蘇教版一年級《統計》說(shuō)課稿

　　教材簡(jiǎn)析：

　　《統計》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)（蘇教版）一年級上冊第九單元的內容。教材首先出現實(shí)際場(chǎng)景生日聚會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習分類(lèi)整理，初步學(xué)習統計，認識統計的意義和作用。

　　教材還安排了想想做做，內容是整理小組里小朋友最喜歡吃的幾種水果的人數。目的是讓學(xué)生相互協(xié)同、合作學(xué)習，體會(huì )事件發(fā)生的不確定性，進(jìn)一步體會(huì )統計的過(guò)程及作用，逐步培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　這一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受數據的整理過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)是初步感受事件發(fā)生的不確定性。

　　設計理念：

　　學(xué)生是學(xué)習的主人，新課程要求遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的'心理規律，強調從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程�！督y計》這一課意在讓學(xué)生主動(dòng)地參與數學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)親手實(shí)踐，經(jīng)歷和體會(huì )整理簡(jiǎn)單數據的過(guò)程，初步認識統計的思想和方法。

　　教學(xué)目標：

　　1．通過(guò)學(xué)習數據整理，感知數學(xué)在生活里的作用。

　　2．經(jīng)歷數據的整理過(guò)程，初步認識象形統計圖和統計表，獲得簡(jiǎn)單統計的結果。

　　3．感受統計在日常生活中的應用，體會(huì )事件發(fā)生的不確定性。

　　4．學(xué)會(huì )有序觀(guān)察、有條理地思考。

　　5．在合作與交流的學(xué)習中，學(xué)會(huì )肯定自己和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

　　教學(xué)流程：

　　一、提供質(zhì)疑的時(shí)機，喚起主角意識。

　　師：小朋友，你們每年都過(guò)生日嗎？過(guò)生日時(shí)你邀請哪些好朋友呢？爸爸媽媽是怎樣為你過(guò)生日的呢？（出示主題圖）今天是大象的生日�？戳诉@張圖，你們想提什么問(wèn)題？

　　生：大象家來(lái)了哪些客人？客人送給大象哪些花呢

　　【這一層次從學(xué)生熟悉的生活情境與童話(huà)世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的、感興趣的過(guò)生日這一事件，讓學(xué)生自己提出有關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，通過(guò)生生互問(wèn)、師生互問(wèn)，實(shí)現角色轉換。喚起學(xué)生的主角意識�！�

　　二、提供探索的機會(huì )，激活主角意識。

　　動(dòng)手實(shí)踐、自主探索。

　　分類(lèi)理一理。

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