陜旅版三年級上冊英語(yǔ)Lesson12Happynewyear的說(shuō)課稿
尊敬的各位老師：
上午好！我說(shuō)課的題目是《Lesson 12:Happy New Year!》。第二課時(shí) Christmas Day。
一．說(shuō)教材
《Lesson 12 Happy New Year!》是陜西旅游版三年級第一冊的內容。
教學(xué)目標：根據教材結構與內容分析，考慮到學(xué)生已有的認知結構心理特征，我制定如下教學(xué)目標：
1．復習鞏固單詞：happy new New Year；
新年祝福語(yǔ):Happy New Year!
新年歌曲學(xué)唱
2. 熟練掌握單詞：merry ,Christmas, Father Christmas, a Christmas tree;
句型：Merry Christmas!
能力目標：培養學(xué)生自主探索，自主學(xué)習的能力和培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，團結協(xié)作的能力。
感情目標：讓學(xué)生展示自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。
本課時(shí)教學(xué)目標的設置符合學(xué)生的認知規律，根據本課的教學(xué)目標，學(xué)習重點(diǎn)，并結合學(xué)生實(shí)際，確定本節課的訓練重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握詞句 Merry Christmas! Father Christmas, Christmas tree等。
難點(diǎn)： merry與happy的用法。
二．說(shuō)教學(xué)方法
1．說(shuō)教法
本課我結合教材特點(diǎn)和學(xué)生的認知規律，主要采用“興趣引導法”，“創(chuàng )設情景法”，“對比教學(xué)法則”這三種方法。
2．說(shuō)學(xué)法
本課教給學(xué)生的學(xué)法是“發(fā)現問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”。故此本課教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生帶著(zhù)學(xué)習任務(wù)通過(guò)自主學(xué)習，課堂交流，相互合作等方式，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)中完成知識的遷移，完成和融合。
三．說(shuō)煤體應用
在本課中我主要采用多媒體課件。其中包括圖片的下載，課文錄音的錄入，圖象的插入，插入一段音樂(lè )等。我的幻燈片一共是28片，其中2—5張是對上節學(xué)的單詞和新年祝福語(yǔ)的復習，這幾張幻燈片的圖片都是我從互聯(lián)網(wǎng)上下載的精美圖片，單詞是自己從錄音機上尋找的標準發(fā)音；接下來(lái)，我插入一段動(dòng)畫(huà)片讓孩子們觀(guān)看學(xué)習新年快樂(lè )歌并跟著(zhù)音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作，以激發(fā)孩子們的學(xué)習積極性；圖片5介紹中國新年人們吃的.、圖片6介紹孩子過(guò)年玩鞭炮的風(fēng)俗習貫；圖片8介紹圣誕的時(shí)間和單詞；圖片9介紹西方國家的飲食習慣、圖片10和11介紹圣誕人們互送禮物和裝扮圣誕樹(shù)的風(fēng)俗習慣；圖片12-14學(xué)習新單詞；圖片15學(xué)習圣誕祝福語(yǔ)；圖片15是中國新年和西方圣誕節的時(shí)間對比；讓孩子明確后，出示圖片17-22練習兩個(gè)祝福語(yǔ)；因為這節課主要掌握的就是Merry Christmas!這個(gè)祝福語(yǔ)及情景對話(huà)，所以我把課文錄音做成了一個(gè)單獨的幻燈片23，這樣的話(huà)就方便了許多，不用帶錄音機和磁帶，需要重復的話(huà)只要再次單擊鼠標就可以了；孩子們練熟后進(jìn)行圖片24游戲環(huán)節；第25至26張幻燈片是課后練習，都是我自己做的，這樣把練習題展示在大屏幕上，同學(xué)們做練習的時(shí)候就非常直觀(guān)了，對句子印象也比較深刻了；大半節課都過(guò)去了，有些同學(xué)就開(kāi)始有些疲勞了，為了能讓同學(xué)們稍微休息片刻，我在第26張幻燈片中插入了一段鼓勵、表?yè)P的音樂(lè )稍作調整，接下來(lái)是圖片27家庭作業(yè)，最后，圖片28放一首優(yōu)美的圣誕歌曲來(lái)結束本課教學(xué)
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