大班音樂(lè )活動(dòng)《小樹(shù)葉》教案設計及說(shuō)課稿
一、教學(xué)目標
1、引導幼兒感受歌曲《小樹(shù)葉》第一段和第二段音樂(lè )中所表達的不同情感,體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在感知和理解音樂(lè )形象的基礎上，初步學(xué)習用歌聲（輕緩連貫、響亮跳躍）、表情、動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的'內容。
二、教學(xué)準備：
1、有意識地在戶(hù)外散步時(shí)指導幼兒觀(guān)察各種樹(shù)的姿態(tài)及樹(shù)葉飄落的情景。
2、兩棵“大樹(shù)媽媽”，若干片“小樹(shù)葉”。
3、多媒體課件《小樹(shù)葉》、歌曲磁帶、錄音機。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)進(jìn)場(chǎng)，調動(dòng)情緒
老師和孩子們一起表演活潑詼諧的律動(dòng)《小毛驢》進(jìn)入課堂。
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1、氣息練習：慢吸慢呼，快吸快呼。
2、練聲曲：練習輕緩連貫、歡快跳躍兩種不同旋律風(fēng)格的唱法。
�。ㄈ⿲W(xué)習歌曲
1、設置情境 感受旋律
在所設置的落葉場(chǎng)景中教師與幼兒共同撿起落葉，并伴隨音樂(lè )做樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)以及樹(shù)葉在風(fēng)中飄舞的動(dòng)作，初步感受《小樹(shù)葉》的音樂(lè )旋律。
2、欣賞童話(huà) 理解作品
教師講述童話(huà)故事，并有機地將范唱溶入其中，引導幼兒初步感受音樂(lè )作品內容。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到故事里講了什么？你們傷心的時(shí)候會(huì )怎樣？你們快樂(lè )的時(shí)候會(huì )怎樣？
3、整曲欣賞 感受音樂(lè )
觀(guān)看多媒體課件，完整欣賞歌曲《小樹(shù)葉》。
提問(wèn)：這首歌曲叫什么名字？你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？
4、分段感受 加深理解
分段欣賞多媒體課件，引導幼兒比較歌曲《小樹(shù)葉》第一段和第二段中不同音樂(lè )所表達的不同情感，并讓幼兒自主討論應分別用什么樣的心情來(lái)唱這兩段。
5、學(xué)唱歌曲
1）利用多媒體引導幼兒跟著(zhù)歌曲旋律朗誦歌詞。
2）用單音“啦”來(lái)哼唱旋律，進(jìn)一步熟悉音樂(lè )旋律。
3）完整演唱歌曲，引導幼兒用輕緩連貫的歌聲演唱第一段，用歡快跳躍的歌聲演唱第二段。
�。ㄋ模┳杂杀憩F，體驗樂(lè )趣
幼兒與老師一起手拿小樹(shù)葉扮演樹(shù)葉娃娃，隨著(zhù)《小樹(shù)葉》的音樂(lè )自由表現。
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