《本命年的回想》說(shuō)課稿范文
教學(xué)目標：
1.體會(huì )清晰嚴謹的脈絡(luò )結構。
2.體味作品生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。
3.了解過(guò)年習俗中所蘊涵的鄉土風(fēng)情。
4.引發(fā)對中國民俗文化的關(guān)注和探討。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.品味文章生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。
2.感受民俗文化的豐富內涵。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)掘春節習俗中蘊涵的美好寓意。
教學(xué)設備：多媒體教學(xué)
教學(xué)方式：師生共同探討、學(xué)習與活動(dòng)結合
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂導入（醞釀過(guò)年氣氛）
1.這首歌，是歌唱家宋祖英的《好日子》，大家一定非常熟悉，我想請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得歌曲中所唱的好日子，指的是哪一天呢？
明確：春節
2.春節是我們一年中最期待，最快樂(lè )的節日，春節也是我們中華民族的'一個(gè)傳統節日，同學(xué)們能不能向我們介紹介紹江南一帶過(guò)年有哪些習俗呢？
明確：祭灶、掃塵、貼春聯(lián)、門(mén)神、年畫(huà)、倒貼“�！弊�、年夜飯（團圓飯）、祭祖、守歲、迎春、紅包（壓歲錢(qián)）、新年贈橘、新年放爆竹、拜年、接財神、回娘家、初六送窮。
同學(xué)們說(shuō)了很多我們家鄉過(guò)年的習俗，下面，讓我們隨著(zhù)老作家劉紹棠到京郊運河家鄉，去看看北方舊時(shí)過(guò)年是怎樣的情形。
�。ɑ脽簦赫n題）
1.題目“本命年的回想”，同學(xué)們告訴我，你們的本命年過(guò)了嗎？本命年只有一次嗎？作者這篇文章寫(xiě)在幾歲時(shí)？
明確：我國習慣用生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。六十歲。
2.作家劉紹棠簡(jiǎn)介：劉紹棠，現代著(zhù)名作家，曾任北京市作家協(xié)會(huì )主席。他發(fā)表的作品有幾百萬(wàn)字，代表作是長(cháng)篇小說(shuō)《蒲柳人家》。他的作品貼近農村鄉土生活，語(yǔ)言通俗流暢，明白如話(huà)。長(cháng)期致力于“中國氣派，民族風(fēng)俗，地方特色，鄉土題材”的創(chuàng )作思想，被譽(yù)為“京郊風(fēng)俗畫(huà)家”。
作品推薦：《運河的漿聲》《娥眉》《青枝綠葉》《京門(mén)臉子》《蒲柳人家》《鄉土與創(chuàng )作》。（幻燈）
3.檢查預習：生字詞（幻燈）
灶膛 zào 烙 餅 lào 簸箕 b ji 晾 liàng 生瘡chuāng 栗子 lì 穿梭 suō 糖黏兒nián 糝兒shēn 涿州zhuō 吆喝yāo he 疙瘩鬏gē da jiū 門(mén)檻k&>59;n 秫秸棒shú jiē 鬼祟sāo r&>59;o 騷擾sāo r&>59;o 大吃大嚼jué 天麻麻亮mā ma 漬酸菜zì 闔家hé
二、去北方過(guò)年
快速瀏覽課文，找出文中最富年味的一段
明確：第四段
1.那么，就請同學(xué)們跟著(zhù)新年的音樂(lè )放聲朗讀這一段，找找北方舊時(shí)過(guò)年有哪些習俗。（配上背景音樂(lè )：《喜洋洋》，畫(huà)面顯示各種過(guò)年習俗的圖片）
明確：十件事：炒年貨、吃臘八粥、買(mǎi)糖果、挑絨花、殺牲禽、備食物、送灶王爺、換門(mén)神、除夕守歲、拜新年。（幻燈）
順序：時(shí)間順序，感情逐步遞進(jìn)。
2.在文中找找你最喜歡的片段，體味作者生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。
示例：“村南村北，村東村西，一片殺豬災羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養了一個(gè)月的肥雞，就要被開(kāi)刀問(wèn)斬�！�
明確：不說(shuō)“村里到處”，而說(shuō)“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛�！耙黄瑲⒇i宰羊的哀鳴”，似乎有點(diǎn)同情；肥雞要被“開(kāi)刀問(wèn)斬”，似乎有點(diǎn)從嚴宣判。讀起來(lái)很有情味。
作者語(yǔ)言生動(dòng)傳神，不多幾筆，勾勒了一派熱鬧的生活情景，文章對大年的每一點(diǎn)回憶，都是體現民風(fēng)民俗的圖景畫(huà)。
3.在作家筆下，京郊運河父老鄉親過(guò)年的氣氛真是濃濃郁郁，你覺(jué)得為什么過(guò)年如此隆重，從中寄托著(zhù)人們怎樣的期盼呢？
明確：1.辛苦一年，幸喜五谷豐登，享用勞動(dòng)成果；
2.展望來(lái)年，祈求好運，祝愿平安幸福；
3.合家團聚，密切鄰里和整個(gè)村落的人際關(guān)系，上上下下，遠遠近近，和和美美奔前程。
4.課文小結：作者回憶了京郊運河家鄉幾十年前的過(guò)年習俗，表現了鮮明的地方特色和濃郁的鄉土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活、純真可愛(ài)的父老鄉親。
三、今昔“年”對比
1.隨著(zhù)時(shí)代和社會(huì )的進(jìn)步，春節這個(gè)傳統節日，在近幾年里也有了很大的變化，人們過(guò)年的方式越來(lái)越豐富，說(shuō)說(shuō)你現在新年是怎么過(guò)的？
明確：春節旅游，上網(wǎng)、電話(huà)拜年，短信拜年、吃年夜飯、拿壓歲錢(qián)、貼春聯(lián)、看春節晚會(huì )……
2.這些變化說(shuō)明了什么？
明確：1.不管今昔變化如何，人們的心愿和美好的祝福不變；
2.時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平在提高；
3.某些傳統文化在消亡，需要保護，有些新的文明方式在產(chǎn)生，要發(fā)揚。
四、提前過(guò)大年（背景音樂(lè )：張也《萬(wàn)事如意》）
1.五個(gè)組各司其職： 第一組 描寫(xiě)一個(gè)你家過(guò)年時(shí)令你印象最深刻的場(chǎng)面
第二組 一幅年畫(huà)
第三組 寫(xiě)一幅春聯(lián)
第四組 擬寫(xiě)幾條過(guò)好春節的建議
第五組 寫(xiě)一條拜年短信
班內交流
2.作業(yè)：上網(wǎng)查找與春節有關(guān)的資料（世界各地習俗，傳統美食，春節由來(lái)，春節傳說(shuō)，春節詩(shī)詞等）匯集編寫(xiě)新春小報
五、結束
同學(xué)們，聽(tīng)，鑼鼓響天，鞭炮陣陣，在這辭舊迎新的時(shí)刻，送給所有在座的老師和同學(xué)們：心想事成，萬(wàn)事如意！
宣布下課！
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