《分數乘法》說(shuō)課稿范文
六年級上冊第二單元圍繞分數乘法這個(gè)主題。本單元教學(xué)內容包括三部分內容：分數乘法，解決問(wèn)題和倒數。本單元是在整數乘法，分數的意義和性質(zhì)的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)又是學(xué)習分數除法和百分數的重要基礎。與整數，小數的計算教學(xué)相同，分數乘法的計算同樣貫徹《標準》提出的讓學(xué)生在現實(shí)情景中體會(huì )和理解數學(xué)的理念，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引出計算問(wèn)題，并在練習中安排一定數量的解決實(shí)際問(wèn)題的內容，以豐富練習形式，加強計算與實(shí)際應用的聯(lián)系，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。根據本套教材的編寫(xiě)思路，本單元將解決一些特殊數量關(guān)系問(wèn)題的'內容單獨安排。即把解決求一個(gè)數的幾分之幾是多少這一類(lèi)問(wèn)題組成解決問(wèn)題一個(gè)小節，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解這類(lèi)問(wèn)題的數量關(guān)系，掌握解題思路。與整數，小數的計算教學(xué)相同，教材體現結合具體情境體會(huì )運算意義的要求。不再單獨教學(xué)分數乘法的意義，而是通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，結合計算過(guò)程去理解計算的意義。同時(shí)也不再呈現分數乘法的計算法則，簡(jiǎn)化了算理推導過(guò)程的敘述及解決問(wèn)題思路的提示，通過(guò)直觀(guān)與操作等手段，在重點(diǎn)關(guān)鍵處加以提示和引導，這樣可以為學(xué)生探索與交流提供更多的空間。
學(xué)情分析：
六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握整數乘法，小數乘法的計算，對于分數有一定的理解，能夠在現實(shí)情境中體現和理解數學(xué)的理念。思維已經(jīng)向抽象發(fā)展，需要學(xué)習透過(guò)事物表象揭示事物的本質(zhì)。
二，單元目標解讀
根據第三學(xué)段提出的計算和運用目標和本單元的特點(diǎn)確定本單元的教學(xué)目標：
1。 理解并掌握分數乘法的計算方法，會(huì )進(jìn)行分數乘法計算。
2。 理解乘法運算定律對于分數乘法同樣適用，并會(huì )應用這些運算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計算。
3。 會(huì )解答求一個(gè)數的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題。
4。 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
本單元的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)是：
1，掌握分數乘法的計算方法，會(huì )進(jìn)行分數乘法的計算。
2，會(huì )解答求一個(gè)數的同分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題。
3，理解和掌握求倒數的方法。
三，主題單元教學(xué)構想：
�。ㄒ唬┳⒁馊齻�(gè)原則
1。 在已有知識的基礎上，幫助學(xué)生自主構建新的知識。
2。 讓學(xué)生在現實(shí)情景中學(xué)習計算。
3。 改變學(xué)生學(xué)習方式，通過(guò)動(dòng)手操作，自主探索和合作交流的方式學(xué)習分數乘法。
�。ǘ┰O計思路
本單元教學(xué)內容計劃用15課時(shí)。
第一部分：分數乘法（7課時(shí)）
1。 通過(guò)直觀(guān)與操作幫助學(xué)生理解分數乘法的算理，會(huì )正確進(jìn)行計算。
2。加強自主探索與合作交流。
第二部分：解決問(wèn)題（5課時(shí)）
1。 緊密聯(lián)系分數乘法的意義，理解和掌握解決問(wèn)題的思路與方法。
2。 借助線(xiàn)段圖幫助學(xué)生理解數量關(guān)系。
第三部分：倒數的認識（1課時(shí)）
1， 讓學(xué)生充分觀(guān)察討論，找出算式的特點(diǎn)。
2， 特別理解互為倒數的含義
第四部分：整理和復習（2課時(shí)）
1， 以知識整理措施形式回顧本單元的主要學(xué)習內容。
2， 安排練習。
四，教學(xué)反思
分數乘法是這一單元的核心內容，不僅分數除法是以它為基礎，很多復合的分數應用題都是在它的基礎上擴展的。因此，使學(xué)生掌握分數乘法具有重要的意義。教學(xué)本單元后我的感受是：
1，分數乘法解決問(wèn)題對單位1的理解，重點(diǎn)應放在在應用題中找單位1的量以及怎樣找的上面。為以后應用題教學(xué)作好輔墊。
2，在以后教學(xué)前我還要深鉆教材，把握好課本的度。
3， 在課堂上多激發(fā)學(xué)生的興趣，課后多與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)。根據實(shí)際情況來(lái)教學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量。
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