《富饒的西沙群島》說(shuō)課稿

　　教材分析：《富饒的西沙群島》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊中的一篇寫(xiě)景的。作者用準確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)句，按照“海面”、“海底”、“海灘”、“海島”的順序具體形象地介紹了西沙群島的瑰麗風(fēng)光和豐富的特產(chǎn)，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國大好河山的情感。全文圍繞“富饒”展開(kāi)，思路條理清晰、結構嚴謹，構段句群典型且多樣，遣詞用語(yǔ)精確而具體。

　　學(xué)情分析：這學(xué)期三年級是我剛接任的班級。三年級教學(xué)是學(xué)生從低年級升入中年級的重要階段，我首先要考慮的是銜接問(wèn)題，要通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，幫助學(xué)生盡快的適應中年級的學(xué)習。因此，我重溫了 課程標準中對中低年級的教學(xué)要求。低年級的教學(xué)要求主要是借助漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、用感情的朗讀課文；結合上下文，了解詞語(yǔ)的意思。從三年級本冊開(kāi)始，要求用普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀課文；初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達情意上的`作用；初步把握的主要內容，初步體會(huì )課文中表達的思想感情。 所以，根據以上要求，這學(xué)期開(kāi)始在我的教學(xué)中重點(diǎn)放在培養學(xué)生的預習習慣和朗讀習慣上，從而積累文中優(yōu)美語(yǔ)句。上第一課時(shí)之前，讓孩子們從字的音形義來(lái)預習本課的生字詞，并達到朗讀正確。第二課時(shí)之前根據每篇課文的內容留不同的朗讀預習作業(yè)，并且達到讀流利。根據以上要求設計了本堂課。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：

　�、儆懈星榈乩首x課文，讀懂課文主要內容。

　�、� 積累課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)小組學(xué)習，了解西沙群島的美麗富饒。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解西沙群島的美麗富饒；積累課文中優(yōu)美語(yǔ)句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落，了解西沙群島的美麗富饒。

　　教學(xué)策略：采用各種形式的朗讀及自主、合作、展練等方法。

　　本課的教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節：

　　第一環(huán)節：復習導入、揭示課題

　　首先向同學(xué)提出：你覺(jué)得西沙群島是一個(gè)怎樣的地方？作者都瀏覽了西沙群島的哪些地方？這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)鞏固復習上節課的內容，并揭示課題。

　　第二環(huán)節：自主探究，交流匯報。

　　設計此環(huán)節是昨天（前一天）給同學(xué)們留朗讀預習作業(yè)。比如：你是從哪些地方看出西沙群島的美麗和富饒的？在文中畫(huà)出來(lái)。

　　因此，這節課為了檢驗孩子們的預習情況，這一環(huán)節我設計了幾條線(xiàn)路讓同學(xué)們自主游。每條旅游線(xiàn)路都有各自不同的任務(wù)。然后讓讓小組根據自己小組的能力選擇線(xiàn)路，并以小組為單位自主、合作、探究。在小組合作學(xué)習中要求，全員參與，共同研究，力求達到學(xué)習成果最優(yōu)化。接下來(lái)，就是小組交流、匯報融通。充分放手讓學(xué)生自讀自悟后，根據自己的理解向大家匯報。此環(huán)節也是教學(xué)的重點(diǎn)，所以，我設計時(shí)以讀為主線(xiàn)。比如：以各種形式的朗讀：指名讀，評價(jià)讀，挑戰讀，同桌互讀，再指名讀，引讀、體會(huì )美讀、齊讀等各種方法讓學(xué)生從體會(huì )文字美到逐漸達到積累課文優(yōu)美語(yǔ)句的目的。

　　其中老師只是提供相關(guān)的資料，適時(shí)點(diǎn)撥、引導、糾正、歸納，成為整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的參與者。

　　第三環(huán)節：拓展訓練。

　　此環(huán)節是讓學(xué)生以自己喜歡的方式介紹美麗富饒的西沙群島。以至于讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識，提高口語(yǔ)表達能力。

　　第四環(huán)節：全課總結，情感升華。

　　學(xué)生借助最后一個(gè)自然段的朗讀加深了對課文內容的理解，更全面、更詳細地了解了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，自然而然地傾瀉出對祖國的熱愛(ài)。讓學(xué)生來(lái)總結自己的收獲，感情自然充沛，達到了教育教學(xué)的最高潮。

　　課后反思：

　　教學(xué)預設是這樣，但實(shí)際教學(xué)中，由于本人在語(yǔ)文教學(xué)中還很稚嫩，在本節課的教學(xué)中，我認為還存在一些不近人意的地方：

　　1、朗讀指導上沒(méi)有梯度。

　　2、教師的課堂組織語(yǔ)言不夠精煉。

　　3、教學(xué)內容比較多。

　　以上是我上這堂課的一點(diǎn)粗淺的想法，我知道還有很多的不足之處和不到之處，希望各位老師能夠不吝賜教，多提寶貴的意見(jiàn)，在此請允許我表示我最衷心的感謝。

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