計算機的硬件設備的說(shuō)課稿

　　第一部分：課程背景：

　　本節課是高中信息技術(shù)第一冊《信息處理的主要工具——計算機》這一節中的內容，屬于教材的開(kāi)卷篇。通過(guò)本節課的學(xué)習，可以讓學(xué)生對計算機的硬件知識有更清晰的認識，為以后的學(xué)習做好鋪墊。

　　第二部分：教學(xué)目標

　　由于這是一節以了解和學(xué)習計算機硬件知識為主要內容的講授課，而且學(xué)生對計算機硬件的感性認識不多，所以我把本課的教學(xué)目標設置為

　　1、知識與技能目標。

　　2、過(guò)程與方法目標。

　　3、情感與價(jià)值觀(guān)目標。具體闡述為：

　　1、知識與技能目標：包括：

　�、�、在觀(guān)察實(shí)物及動(dòng)手實(shí)踐的基礎上對計算機硬件系統有直觀(guān)的認識，同時(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，實(shí)現概念和實(shí)物的對接。

　�、�、通過(guò)瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站，培養學(xué)生獲取信息、加工整理信息的能力，提高學(xué)生的信息綜合素養。

　　2、過(guò)程與方法目標：

　　通過(guò)學(xué)生交流、師生交流、人機交流、學(xué)生競賽分組答題等形式，培養學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達的能力。

　　3、情感與價(jià)值觀(guān)目標：

　　通過(guò)小組協(xié)作和競賽研究活動(dòng)，培養學(xué)生合作學(xué)習的意識、競爭參與意識和研究探索的精神，從而調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　由于這節課是高中計算機課程的`開(kāi)卷篇，而且我校多為農村學(xué)生，對計算機知識了解有限，所以我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設置為計算機硬件設備的組成及各部件的名稱(chēng)與實(shí)物的對應。難點(diǎn)設置為主機中各部件的名稱(chēng)及作用。

　　第三部分、教學(xué)方法

　　1、教法

　　為了完成本節課的教學(xué)目標，滿(mǎn)足不同認知水平學(xué)生的學(xué)習需要，在教法上我主要采用了建構主義學(xué)習下以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習法、創(chuàng )設直觀(guān)的實(shí)物情境法、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習的任務(wù)驅動(dòng)法和通過(guò)瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習的分層教學(xué)法及最后評分所采用的競爭激勵法。

　　2、學(xué)法

　　本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主探究、協(xié)作學(xué)習”。它可以培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的信息綜合素養。

　　第四部分、媒體手段

　　1、多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統

　　2、自行設計的教學(xué)資源網(wǎng)站

　　3、輔助教學(xué)課件

　　下面我簡(jiǎn)單地介紹一下本課所使用的教學(xué)資源網(wǎng)站：為了能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，更好地體現分層次教學(xué)，我將這個(gè)網(wǎng)站設計為資源型。站內設有教學(xué)導航、各部件的基礎知識、擴展知識、和大家所關(guān)注的最新報價(jià)。

　　第五部分、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 創(chuàng )設情境、導入新課

　　為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀(guān)的認識，激發(fā)他們本課的學(xué)習興趣，在導課時(shí)，我拿出主機實(shí)物，讓學(xué)生們觀(guān)察。然后更進(jìn)一步地讓學(xué)生分組拆機，說(shuō)出所認識的機箱里部件名稱(chēng)。（視頻）在此過(guò)程中注重培養學(xué)生動(dòng)手、觀(guān)察、思考的能力，引導學(xué)生盡快進(jìn)入本節課的主題：硬件。這樣，使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極的接受任務(wù)，從而樂(lè )學(xué)，然后將他們帶入教學(xué)資源網(wǎng)站，加深他們剛才的觀(guān)察印象，并且按照教學(xué)目標自主地學(xué)習。

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