游泳蛙泳說(shuō)課稿
作為一名體育老師，我們要教學(xué)生游泳時(shí)，應該怎么書(shū)寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編精心準備的游泳蛙泳說(shuō)課稿，大家可以參考以下內容哦！
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┱f(shuō)課內容
《 》是小學(xué)《體育與健康》第 部分運動(dòng)實(shí)踐第 單元的內容，在課本 頁(yè)。依據的教材是 出版社于 年 月出版的經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì ) 初審通過(guò)的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《體育與健康》
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游泳運動(dòng)既是我國重點(diǎn)發(fā)展的競技體育項目，也是人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的群眾體育項目之一，每到夏季各地的游泳場(chǎng)館、江、河、湖、海等天然水域，匯集著(zhù)數以千萬(wàn)的游泳愛(ài)好者，他們不僅從游泳運動(dòng)中享受到與大自然搏斗的無(wú)窮樂(lè )趣，而且還使自己的身體在游泳鍛煉中健康、強壯。小學(xué)生學(xué)習游泳，有助于培養學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，在玩耍中主動(dòng)學(xué)習，有利于提高心肺功能，鍛煉學(xué)生的意志力，培養勇敢頑強精神。還能夠緩解學(xué)習壓力，以及防止長(cháng)時(shí)間坐立而形成的脊柱側彎。本課為第二次課，新授內容為蛙泳手動(dòng)作和憋氣漂浮，復習憋氣。
�。ㄈ┙虒W(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)涉水練習，使學(xué)生的身體與皮膚感受到溫柔似“水”的意境。切身體會(huì )水中浮力。使90%學(xué)生能夠表述蛙泳手簡(jiǎn)單動(dòng)作步驟。
2、技能目標：使90%學(xué)生能掌握蛙泳手動(dòng)作。60%學(xué)生能手抓水線(xiàn)漂浮10—15秒。40%學(xué)生能自己漂浮于水面，并能大膽做蛙泳手動(dòng)作。并通過(guò)一定次數的重復憋氣練習，增強學(xué)生內臟器官的機能，提高肺活量。
3、情感目標：配合游戲和集體練習激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，克服心理怕水障礙，超越自我，樹(shù)立安全意識。
�。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是蛙泳手動(dòng)作
�。ㄎ澹┙虒W(xué)難點(diǎn)：適應水的浮力和阻力，消除對水的懼怕心理。
確定本次課教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)的主要依據是，根據游泳運動(dòng)的基本教學(xué)方法，教學(xué)規律。以及學(xué)生的實(shí)際接受程度、生理和心理的承受能力所定。
二、說(shuō)教法
本次課是本單元第二課時(shí)，在上一課基礎上，進(jìn)一步學(xué)習游泳動(dòng)作和技巧。根據教材內容和學(xué)生自身特點(diǎn)，主要采用講解法、動(dòng)作示范法、分解練習法、完整練習法、運動(dòng)游戲法這五種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
1、講解法：教師根據教材上的理論知識和本課的教學(xué)目標，在陸地上向學(xué)生詳細講解蛙泳手動(dòng)作。用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言向學(xué)生介紹動(dòng)作步驟，重點(diǎn)和要達到的效果。吸引學(xué)生注意力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、陸上動(dòng)作示范法：在講解的同時(shí)向學(xué)生做動(dòng)作示范，配合講解，使學(xué)生更加清晰地理解和表象出動(dòng)作的形態(tài)。在腦海中建立基本的'動(dòng)作結構。
3、陸上分解練習法：將一個(gè)完整動(dòng)作分解為4步練習，有助于學(xué)生學(xué)習和記憶。加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作名稱(chēng)，突出每一步的重點(diǎn)。符合學(xué)生的實(shí)際情況，也有助于循序漸進(jìn)的教學(xué)，為以后的練習打下基礎。
4、陸上完整練習法：在分解動(dòng)作的基礎上，連貫起來(lái)練習。建立完整的動(dòng)作形態(tài)。同時(shí)也要求每一步驟的標準。最后通過(guò)水中練習，強化動(dòng)作意識和動(dòng)作感覺(jué)，最終達到技術(shù)目標。
5、運動(dòng)游戲法：通過(guò)水中的游戲，增加學(xué)習樂(lè )趣，增強學(xué)生對游泳課的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上游泳，愛(ài)上體育課。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行終身體育鍛煉。
三、說(shuō)學(xué)法
本次課的對象是 學(xué)生。學(xué)生年齡在 歲之間。這一時(shí)期的學(xué)生處于兒童向少年的轉型，也是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)他們興趣愛(ài)好廣泛，具備一定的學(xué)習和判斷能力，但是他們的注意力又容易分散，體力也不是很好。這就需要我們在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)他們的興趣來(lái)吸引他們的注意力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。還應注意強度不能太大。上訴情況就讓我們在教學(xué)中將學(xué)與玩相結合。根據學(xué)生的實(shí)際情況，注重引導，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習欲望和主觀(guān)能動(dòng)性。在配合老師的指導講解，幫助學(xué)生克服怕水的心理恐懼，養成拼搏向上，積極進(jìn)取的優(yōu)良品德。
四、說(shuō)教學(xué)程序
1、準備部分 （5分鐘）
1．1、課堂常規 班長(cháng)整隊報告人數，師生問(wèn)好； （2分鐘）
檢查服裝；
宣布本課內容與目標
安排見(jiàn)習生
1．2、準備活動(dòng) 班長(cháng)帶隊做徒手操
2、基本部分 （35分鐘）
2．1、講解蛙泳手動(dòng)作要領(lǐng) （3分鐘）
2．2、分解練習蛙泳手動(dòng)作 （4分鐘）
2．3、完整練習蛙泳手動(dòng)作 （3分鐘）
2．4、下水 （3分鐘）
2．5、游戲水中行走劃蛙泳手 分兩組接力比賽 （5分鐘）
2．6、游戲水中行走憋氣劃蛙泳手 分兩組接力比賽 （5分鐘）
2．7、手抓水線(xiàn)憋氣漂浮 （10分鐘）
2．8、放松上岸 （2分鐘）
3、結束部分 集合站隊檢查人數 （5分鐘） 師生總結
布置課后作業(yè)師生再見(jiàn)，下課
五、教學(xué)效果分析
通過(guò)這堂課的學(xué)習同學(xué)們積極嘗試、大膽體驗，教學(xué)氣氛輕松，同學(xué)們在玩和練中能掌握好蛙泳手動(dòng)作和漂浮的基本技巧。對游泳的興趣逐漸加深。鍛煉了自己的身體也鍛煉了自己的意志�；具_到了本次課的教學(xué)目標。
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