水果寶寶愛(ài)洗澡說(shuō)課稿

　　《水果寶寶愛(ài)洗澡》這篇文章主要引導幼兒知道水果要洗干凈再吃以及促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。下面是小編整理的《水果寶寶愛(ài)洗澡》的說(shuō)課稿，歡迎閱讀參考！

　　各位評委老師好， 我說(shuō)課的題目是小班科學(xué)活動(dòng)《水果寶寶愛(ài)洗澡》，我將從設計意圖、活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、以及活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我對本次活動(dòng)的理解和認識。

　　一、（首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)）設計意圖

　　大家都知道，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在我們生活中，水果隨處可見(jiàn)，它們種類(lèi)繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。如：常見(jiàn)的蘋(píng)果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少，但對水果的營(yíng)養及對人身體的好處不是很了解。因此我認為有必要使幼兒對水果有正確的認識，加深對水果的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感，并形成良好的飲食習慣。因此我覺(jué)得選擇本次教學(xué)內容有一定的必要性。小班幼兒富有好奇心，會(huì )對感興趣的事物提出問(wèn)題，也能運用多種感官發(fā)現自己感興趣的事物的特征。設計本次活動(dòng)引導幼兒運用多種方式來(lái)感知水果的特征，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有利于他們的長(cháng)遠發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標

　　根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況和《教育目標分類(lèi)學(xué)》為依據，確定了認知、能力、情感三方面的目標。目標為：

　�。�1）能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，了解其顏色、味道等特征。這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒自己探索水果，豐富他們的生活經(jīng)驗。

　�。�2）在活動(dòng)中幼兒能運用多種方式觀(guān)察水果，并能用語(yǔ)言與同伴交流自己的發(fā)現。 （3）激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感，體會(huì )到多吃水果對人體的好處。水果富含維生素對人體健康有著(zhù)重要的作用，讓幼兒了解這一點(diǎn)，養成愛(ài)吃水果的好習慣是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)準備

　　為了實(shí)現上述目標我做如下三方面的準備。

　�。�1）物質(zhì)準備：幾種常見(jiàn)的水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫(huà)有水果輪廓的作業(yè)紙、水彩筆 （2）經(jīng)驗準備：幼兒對水果有一定的經(jīng)驗。 四、活動(dòng)過(guò)程

　　以幼兒為主體，創(chuàng )造條件讓幼兒參與探索活動(dòng)，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更加升華了情感。在本活動(dòng)中，我設計了以下四個(gè)環(huán)節：

　　1、（第一環(huán)節是）引導幼兒觀(guān)察幾種常見(jiàn)水果的外形特征。談話(huà)導入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來(lái)一些水果寶寶，小朋友們看看是誰(shuí)呀？

　�。�1）依次出示蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問(wèn)個(gè)好吧？引導幼兒說(shuō)出完整的句子，“你好蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨寶寶！”

　�。�2）讓幼兒數一數有幾種水果。這里鞏固了幼兒對數字“4”的認識。

　�。�3）引導幼兒認識水果的顏色及形狀。它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？ 我為幼兒提供了豐富的實(shí)物供幼兒觀(guān)察，以便幼兒能夠準確的認識水果的顏色及形狀。

　　2、（第二環(huán)節是）鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。

　�。�1）（首先是）說(shuō)說(shuō)水果的吃法。這些水果怎么吃？香蕉、桔子要剝皮以后才能吃；蘋(píng)果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。

　�。�2）（然后）幼兒自己動(dòng)手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

　�。�3）（同時(shí)）鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自己品嘗了什么水果？是什么味道的？蘋(píng)果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

　�。�4）教育幼兒多吃水果身體棒。 水果中有豐富的營(yíng)養，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強壯。

　�。�5）（最后）教育幼兒不亂扔果皮，果核。引導語(yǔ)：我們吃剩的果皮、果核應該怎么辦？

　　這一環(huán)節，是讓幼兒品嘗水果。在此環(huán)節中，幼兒能自己獨立的剝桔子、香蕉，并能把好吃的食物與同伴分享；品嘗完后，能用較完整的語(yǔ)言準確的說(shuō)出水果的口味。此時(shí)在幼兒品嘗水果的`同時(shí)，告訴幼兒水果中含有豐富的營(yíng)養、維生素，多吃水果能夠使我們的身體更健康。讓幼兒的對水果的認知得到進(jìn)一步的提升�；顒�(dòng)結束時(shí)幼兒能將果皮、果核丟進(jìn)垃圾箱。

　　3、（第三環(huán)節是）游戲：摸水果

　　引導語(yǔ)：老師這里有一個(gè)神秘的盒子，里面裝著(zhù)小朋友喜歡吃的水果，待會(huì )兒老師請小朋友上來(lái)摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，那這個(gè)水果就是你的了。

　　幼兒園應以游戲為基本活動(dòng)。游戲是幼兒最愿意參與的活動(dòng)，此環(huán)節中通過(guò)游戲激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。這一活動(dòng)也鞏固了幼兒對水果外形特征的認識。

　　4、（第四環(huán)節）給水果寶寶穿衣服

　　引導語(yǔ)：果園里發(fā)生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒(méi)有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？ 請幼兒給畫(huà)好輪廓的水果涂色。

　　在這一環(huán)節中，幼兒能根據自己的經(jīng)驗，給水果涂上合適的顏色，進(jìn)一步鞏固了幼兒對水果顏色的認識。

　　在本次活動(dòng)中運用多種方式充分調動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認識了水果的外形及口味。通過(guò)游戲‘摸水果’鞏固幼兒對水果的外形特征的認識。

　　給水果寶寶穿衣服鞏固幼兒對水果顏色的認識。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調動(dòng)。

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