推廣普通話(huà)的手抄報內容
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？以下是小編為大家整理的推廣普通話(huà)的手抄報內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推廣普通話(huà)的手抄報內容
| 【1】推廣普通話(huà)的簡(jiǎn)介 | 【4】推廣普通話(huà)的倡議書(shū) |
| 【2】怎樣學(xué)好普通話(huà) | 【5】推廣普通話(huà)的繞口令 |
| 【3】推廣普通話(huà)的宣傳語(yǔ) | 【6】推廣普通話(huà)的作文 |
推廣普通話(huà)的簡(jiǎn)介
推普，是推廣普通話(huà)的簡(jiǎn)稱(chēng)。推廣普通話(huà)宣傳提綱和宣傳口號，由全國推普周領(lǐng)導小組辦公室2005年修訂�！吨腥A人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》規定普通話(huà)是國家通用語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
推廣普通話(huà)的意義
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )經(jīng)濟政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場(chǎng)。
我國是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語(yǔ)言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話(huà)和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應用。
總之，推廣普及普通話(huà)有利于我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為構建和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )服務(wù)的具體行動(dòng)。
推廣普通話(huà)的重要性
1. 彰顯文化：普通話(huà)是中國文化的.重要組成部分，推廣普通話(huà)手抄報可以傳承中華優(yōu)秀文化，讓更多人了解和認同中華傳統價(jià)值觀(guān)。
2. 拓寬視野：推廣普通話(huà)手抄報可以通過(guò)介紹不同地區的方言和文化差異，幫助人們拓寬視野，增進(jìn)對中國的了解和認識。
3. 改善交流：普通話(huà)是中國最大的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)手抄報可以提高人們的口語(yǔ)表達能力，使人們能夠更加流暢地進(jìn)行交流和溝通。
4. 增強自信：通過(guò)推廣普通話(huà)手抄報，我們可以讓人們更加自信地使用普通話(huà)，樹(shù)立起正確的語(yǔ)言自我認同，提升自信心和認知能力。
普通話(huà)的定義：
以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
如何說(shuō)準普通話(huà)
1、學(xué)好拼音是基礎。學(xué)拼音是了解漢語(yǔ)讀音規律的關(guān)鍵，掌握發(fā)音部位，對于那些不容易念出來(lái)的音要多去念，可千萬(wàn)別怕念錯，也別怕拿著(zhù)拼音卡片會(huì )被別人嘲笑，只有大聲念出來(lái)才能越說(shuō)越好。
2、學(xué)一種語(yǔ)言，最重要的就是要多說(shuō)、多讀，在看書(shū)、看報的時(shí)候，把看到的字念出來(lái)，是一種很好的練習方式。還得注意和思考與你家方言音的對應關(guān)系，觸類(lèi)旁通。
3、在看電視、聽(tīng)廣播時(shí)，模仿普通話(huà)標準的播音員、主持人也是一種方法。在模仿時(shí)，還要多去琢磨，思考自己的發(fā)音和模仿對象的發(fā)音還有哪些區別。
4、在練習普通話(huà)的時(shí)候，不妨找身邊的家人、朋友一起練習，把每天的事情用普通話(huà)說(shuō)給他們聽(tīng)，分享經(jīng)歷的同時(shí)，又能讓他們糾正你在發(fā)音上的問(wèn)題，這樣才能讓普通話(huà)更加口語(yǔ)化。
普通話(huà)語(yǔ)音系統：
主要包括聲母、韻母、聲調、音節，以及變調、輕聲、兒化、語(yǔ)調等。
怎樣學(xué)好普通話(huà)
首先要超越學(xué)習普通話(huà)的兩大障礙和語(yǔ)言習慣障礙。這就要求我們做到以下幾點(diǎn)：
1、要有自信心
換言之，要堅信自己有能力呀有條件，一定能學(xué)好普通話(huà)的。而且普通話(huà)無(wú)處不用啊，例如，在學(xué)校朗誦課文和唱歌的時(shí)候;廣播或電視往我們耳朵里灌的不都是比較標準的普通話(huà)嗎?
2、要有點(diǎn)勇氣
你講了十幾或二十幾年的家鄉話(huà)，自己也習慣了，且四周的親朋好友都聽(tīng)慣了，如果有一天你突然講起普通話(huà)來(lái)，我想你一定會(huì )招致他(她)人的議論吧。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，其實(shí)學(xué)習普通話(huà)，難就難在這里了。要想克服這個(gè)開(kāi)頭難，你就要有那磨一點(diǎn)勇氣，這樣學(xué)習普通話(huà)就算成功了一半了吧。
3、要有一定的`謀略
比方說(shuō)，為了盡快學(xué)好普通話(huà)，給自己嚴格限定，在一段時(shí)間內不要說(shuō)本地話(huà)或少講。你一但從一個(gè)地方到另一個(gè)地方是你就要抓住這一難得的機會(huì )，開(kāi)始時(shí)就講普通話(huà)。
說(shuō)到這里，我們再來(lái)談?wù)搶W(xué)習方法步驟問(wèn)題吧，當在一個(gè)不很有利的環(huán)境中，個(gè)人自學(xué)普通話(huà)有三個(gè)步驟：
第一階段大概要一至二個(gè)月吧，這一階段叫暗自練習期;第二階段也需要一至二個(gè)月，這一階段叫交際練習期;第三階段叫正音練習期。
從細節上來(lái)講每一階段有以下的練習方式：
(1)第一階段：
A.用普通話(huà)自言自語(yǔ)。
B.心說(shuō)默練。(強調用普通話(huà)哦)
C.主動(dòng)找機會(huì )用普通話(huà)個(gè)小朋友將故事。
D.聽(tīng)廣播或看電視是要抽空跟著(zhù)輕聲仿說(shuō)。
E.找一位能經(jīng)常見(jiàn)面且愿意與你一起學(xué)習普通話(huà)的朋友，用普通話(huà)交談，并且互相督促，挑剔，糾正，競爭。
(2)第二階段：
A.要主動(dòng)接受有利對象，包括熟悉的和陌生的。所謂有利對象，就是普通話(huà)講得比較好的交際對象。碰上這樣的人，你應當以一為熱情的健談?wù)叩拿婺砍霈F，主動(dòng)搭話(huà)。
B.要設法避開(kāi)不利的交際對象。(比如和本地人暫時(shí)“終止”“外交關(guān)系”)。
(3)第三階段：
A.改一改自己音調上的毛病。(你可以用上錄音機來(lái)幫助你檢查和校正，尤為重要的是把自己常常發(fā)音不準的詞匯集起來(lái)，分期分批正音正調。
可以相信，如果你能夠參照上述“三段”，經(jīng)過(guò)三至六個(gè)月認真自我學(xué)話(huà)訓練，那磨，最終你的普通話(huà)一定講的很棒，甚至還可能給人悅耳的享受。
推廣普通話(huà)的宣傳語(yǔ)
1、商場(chǎng)——普通話(huà)通青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
2、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。
3、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
4、普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
5、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情。
6、普通話(huà)，使你我靠得更近。
7、說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
8、面向現代化，推廣普通話(huà)。
9、方言土語(yǔ)難通話(huà)，心心相融普通話(huà)。
10、普及普通話(huà)，推行規范字。
11、賓館——說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客。
12、用文明語(yǔ)，送一片真情。
13、普通話(huà)——現代人必備的素養和交流工具。
14、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。
15、大力推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力。
16、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
17、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人。
18、樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
19、正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)。
20、普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
21、說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
22、幼兒園——我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
23、樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
24、推廣普及普通話(huà)，為構建和諧社會(huì )營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
25、規范字盡顯人文風(fēng)采，弘揚中華優(yōu)秀文化。
26、大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他。
27、構建和諧校園，推行規范字，提升新形象。
28、積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力。
29、溝通——從普通話(huà)開(kāi)始。
30、認真貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話(huà)，推行規范漢字。
31、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，方便文明又高雅。
32、推廣普及普通話(huà)，靠你靠我靠大家。
33、各行業(yè)推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)牌或警示牌
34、機關(guān)——推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭。
35、媒體——新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣。
36、學(xué)�！胀ㄔ�(huà)是我們的校園語(yǔ)言。
37、人人都講普通話(huà)，五湖四海勝一家。
38、請說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)出您的修養和氣質(zhì)。
39、一口普通話(huà)，伴我行中華。
40、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，文明和諧勝一家。
41、普通話(huà)不普通，道出中華新風(fēng)尚。
42、普通話(huà)讓中國變得更小，讓世界變得更小。
43、普通話(huà)是校園語(yǔ)言。
44、人人都講普通話(huà)，個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)規范字。
45、說(shuō)一口流利普通話(huà)，做一個(gè)真正中國人。
46、溝通你我他，全靠普通話(huà)。
47、人人都講普通話(huà)，學(xué)校文化靠大家！
48、普通話(huà)是溝通的工具，規范字是文明的標志。
49、說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)新中華；攜萬(wàn)眾心，建現代化。
50、普通話(huà)，用處大，利國利民少不了它。
51、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，揚愛(ài)國情。
52、普通話(huà)，中國話(huà)，孔夫子的話(huà)，讓世界都聽(tīng)話(huà)。
53、學(xué)習普通話(huà)，行動(dòng)在大家。
54、發(fā)揚國風(fēng)，從說(shuō)中國話(huà)起；說(shuō)中國話(huà)，從普通話(huà)開(kāi)始。
55、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，廣結朋友走天下。
56、普通話(huà)天天講，好情緒天天有。
57、我說(shuō)，你說(shuō)，大家說(shuō)，普通話(huà)是我們共同的歌。
58、要想溝通零距離，大家都說(shuō)普通話(huà)。
59、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，利國利民利大家。
60、請講普通話(huà)，講清普通話(huà)
61、普通話(huà)不普通，規范字勿犯規。
62、推廣普通話(huà)，溝通無(wú)障礙。
63、普通話(huà)，最普通的話(huà)，中國最實(shí)用的話(huà)。
64、我酷，我流行，因為我說(shuō)普通話(huà)。
65、今年過(guò)節不說(shuō)話(huà)，要說(shuō)就說(shuō)普通話(huà)。
66、普通話(huà)，話(huà)中華，話(huà)天下。
67、同說(shuō)普通話(huà)，共建和諧家。
68、推廣普通話(huà)，靠你靠我靠大家。
69、牽手普通話(huà)，把握成功方向。
70、普及普通話(huà)，規范社會(huì )用字。
71、用您那流利的。普通話(huà)，給人帶來(lái)春天，帶來(lái)溫暖。
72、一人一句普通話(huà)，中華美德靠大家。
73、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做好學(xué)生。
74、用普通話(huà)搭起溝通的橋梁，讓各族合成一家。
75、我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
76、說(shuō)標準普通話(huà)，做禮貌中國人。
77、學(xué)會(huì )普通話(huà)，讓你輕松走天下。
78、普通話(huà)――人類(lèi)溝通的橋梁；普通話(huà)――人類(lèi)智慧的結晶。
79、請講普通話(huà)，方便你我他。
80、推廣普通話(huà)從娃娃抓起，從你我做起。
81、說(shuō)好普通話(huà)，心迎天下人。
82、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當禮貌人。
83、國家推廣全國通用的普通話(huà)。
84、學(xué)好用好普通話(huà)，方便文明又高雅。
85、人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
86、拉近彼此的距離，體驗說(shuō)普通話(huà)的.魅力。
87、說(shuō)好普通話(huà)，走遍神州都不怕
88、學(xué)會(huì )普通話(huà)，讓你簡(jiǎn)單走天下。
89、推廣普及普通話(huà)，為現代化建設營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
90、大家來(lái)說(shuō)普通話(huà)，親情關(guān)愛(ài)遍中華。
91、每一個(gè)熱愛(ài)祖國的人都應該講好普通話(huà)。
92、你我都講普通話(huà)，共建和諧新華夏。
93、說(shuō)普通話(huà)，交四方友。
94、為了使我們的生活更和諧，請您講普通話(huà)。
95、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說(shuō)普通話(huà)。
96、語(yǔ)言美也是一種美，普通話(huà)更能體現語(yǔ)言美。
97、促進(jìn)民族融合，加強民族團結，請講普通話(huà)。
98、溝通從心開(kāi)始，也從說(shuō)普通話(huà)開(kāi)始。
99、大力普及普通話(huà)，架設人間交際橋。
100、講標準的普通話(huà)，做真正的中國人。
101、請講普通話(huà)，請用規范漢字。
102、南腔北調陌路人，普通話(huà)親一家人。
103、推廣普通話(huà)，讓你我他彼此不再陌生。
104、華夏普及普通話(huà)，民族團結興中華。
105、同在一片藍天下，人人都說(shuō)普通話(huà)。
106、一家人不說(shuō)兩家話(huà)，中國人愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
107、普通話(huà)，是人與人之間交流的橋梁;是情感與情感互通的紐帶。
108、出口成章普通話(huà)，溝通世界無(wú)極限。
109、一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
110、推廣使用普通話(huà)。增強民族凝聚力。
111、讓整個(gè)大江南北都聯(lián)系在一起，讓別人能夠聽(tīng)懂你的話(huà)，了解你的真誠，請講普通話(huà)。
112、推廣普通話(huà)，推行規范漢字。
113、說(shuō)好普通話(huà)，知音遍天下。
114、祖國人民心連心，普通話(huà)連著(zhù)你我他。
115、校園生活普通話(huà)，和諧中國你我他。
116、說(shuō)普通話(huà)，興社會(huì )風(fēng)，做高尚人，展中華貌。
117、天不怕、地不怕，就怕不會(huì )普通話(huà)。
118、同為華夏人，共講普通話(huà)。
119、說(shuō)好普通話(huà)，走南闖北都不怕。
120、說(shuō)普通話(huà)，提高自己的個(gè)人素質(zhì)。
121、講普通話(huà)，標標準準；寫(xiě)規范字，堂堂正正。
122、說(shuō)好普通話(huà)，知己滿(mǎn)天下。
123、普通話(huà)，通天下。
124、推廣規范普通話(huà)，傳承血脈共一家。
125、說(shuō)好普通話(huà)，方便、文明又高雅。
126、人人都說(shuō)普通話(huà)，個(gè)個(gè)都是頂呱呱；愛(ài)講普通話(huà)，人人都夸他。
127、請說(shuō)普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規范字；使用文明語(yǔ)，爭做文明人。
128、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，朋友遍天下。
129、大家都說(shuō)普通話(huà)，南北溝通不尷尬。
130、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華；普及普通話(huà)，世界看中華。
131、普通話(huà)，讓彼此靠得更近。
132、講普通話(huà)，個(gè)個(gè)當文明人。
133、樹(shù)立國民新形象，人人都講普通話(huà)。
134、大力推廣普通話(huà)，創(chuàng )設投資好環(huán)境。
135、說(shuō)地地道道普通話(huà)，做堂堂正正中國人。
136、請講普通話(huà)，不分你我他；講好普通話(huà)，共愛(ài)一個(gè)家
137、普及普通話(huà)，四海是一家。
138、大家都說(shuō)普通話(huà)，世界因你而精彩。
139、推廣普通話(huà)，溝通你我他
140、便于溝通有辦法，請您講好普通話(huà)。
141、普通話(huà)溝通人與人；普通話(huà)連結心與心。
142、說(shuō)普通話(huà)與現代科技對話(huà)，學(xué)中國話(huà)與東方文明談心。
143、說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他；使用規范字，方便千萬(wàn)家。
144、插上普通話(huà)的翅膀，把和諧的愛(ài)播撒四方。
145、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言。
146、一句普通話(huà)，知心你我他；句句普通話(huà)，真情傳萬(wàn)家。
147、字正腔圓普通話(huà)，精彩世界是一家。
148、讓普通話(huà)不普通，讓平凡人不平凡。
149、愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)。
150、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客。用文明語(yǔ)，送一片真情。
推廣普通話(huà)的倡議書(shū)
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你們聽(tīng)到一口標準流利的普通話(huà)時(shí)，當你們聽(tīng)到一段動(dòng)人心弦的詩(shī)文朗誦時(shí)，當你們見(jiàn)到一位知識淵博、思想睿智、談吐高雅的人物時(shí)，你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情？
的確，普通話(huà)是那么的文雅大氣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，普通話(huà)又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長(cháng)城內外，無(wú)論走到哪里，只要說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，就會(huì )得到理解，甚至獲得友誼，真的是“說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下”！
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國第26屆普通話(huà)宣傳推廣周。從1998年開(kāi)始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”。為響應號召，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習普通話(huà)，使用普通話(huà)，使用規范漢字。
2、學(xué)生上課回答問(wèn)題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、在校園里，請時(shí)時(shí)處處使用普通話(huà)，形成良好的校園語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、在日常生活中，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
5、在家庭生活中盡量使用普通話(huà)，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，人人都講普通話(huà)，用文明語(yǔ)，寫(xiě)規范字，使普通話(huà)真正成為我校的校園語(yǔ)言，為共創(chuàng )文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！
xx小學(xué)少先隊大隊部
20xx年9月15日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 2
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
2023年9月11日至17日是第26屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。為全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，促進(jìn)語(yǔ)言生活和諧健康，為提升我校師生語(yǔ)言文字應用能力，決戰決勝脫貧攻堅，建設“亮麗黃河灣、多彩達拉特”發(fā)揮積極作用。我校響應上級號召，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)，現向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、師生以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字為榮；
二、堅持使用普通話(huà)在師生、生生中交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣；
三、在日常生活中注意使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；
四、在校外活動(dòng)中積極主動(dòng)推廣普通話(huà)，成為推廣普通話(huà)的楷模；
五、師生一同學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、黑板報、條幅、展板等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
作為中國人，我們每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情，我們說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，提高廣大師生規范使用國家通用語(yǔ)言文字的水平，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化。
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
這天我們國旗下演講的題目是——說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第26屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。
當上個(gè)世紀英國人的預言成為現實(shí)，當普通話(huà)真的成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言時(shí)，普通話(huà)，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的日益強大。我們發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情！
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的主要陣地。營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神禮貌建設的重要組成部分。每一天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都會(huì )用普通話(huà)互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感覺(jué)。在學(xué)習中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。
我們這天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能到達準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，構成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。
同學(xué)們，56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：請說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國第26屆普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。
為了增強全校師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，凈化校園用字環(huán)境，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。我校將利用晨會(huì )課、紅領(lǐng)巾廣播站等進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍；并開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)糾正校外的不規范用字；開(kāi)展“我給父母當老師”活動(dòng)糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象，開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，使青少年熟悉親近經(jīng)典、熱愛(ài)傳統文化。
同學(xué)們，愛(ài)祖國，愛(ài)講普通話(huà)，這應該是我們每一個(gè)中國人共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正洋溢著(zhù)華夏文明的燦爛。普通話(huà)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，它將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。
在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、溝通從普通話(huà)開(kāi)始，請用普通話(huà)道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲聲問(wèn)候伴隨著(zhù)您甜甜的微笑傳達給每一個(gè)關(guān)心你的朋友。
2、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人。請用普通話(huà)、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3、普通話(huà)是校園語(yǔ)言。請用普通話(huà)道出你的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4、積極普及民族共同語(yǔ)，增強民族凝聚力。請用普通話(huà)和你周?chē)耐瑢W(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，用好規范字！讓我們從自身做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 5
老師們、同學(xué)們：
本周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，為響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造一個(gè)和雅的校園氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的.實(shí)施，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出推普倡議:
一、將講普通話(huà)當作一種職責。
漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的語(yǔ)言，也是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。我們應當積極推廣普通話(huà)，把維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康跟熱愛(ài)社會(huì )主義祖國統一起來(lái)，這是我們每一個(gè)中國公民義不容辭的責任。
二、讓講普通話(huà)成為一種習慣。
每位師生員工應當從我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，養成“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”的習慣，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷加強和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
老師們、同學(xué)們！從我做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，同時(shí)使我校精神文明建設和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng )建一流的學(xué)校而努力奮斗。相信在我們的共同努力之下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和雅校園。
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。
同學(xué)們，當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些抑揚頓挫的語(yǔ)音，那些橫平豎直的字符，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的情感。普通話(huà)和漢字代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位老師、同學(xué)的責任。
為此，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、從自己做起，在日常生活中注意講普通話(huà)、使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)
2、師生一同學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、導學(xué)案、板書(shū)、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。寫(xiě)工整美觀(guān)的規范字。
3、在校園里、家庭中督促身邊的同學(xué)、老師、親朋好友“講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”。
4、搜集推普知識，在班級板報上增添一塊推普的欄目，開(kāi)展一次主題班會(huì )。
5、在校園內開(kāi)展糾錯活動(dòng)，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。
6、積極參加學(xué)校開(kāi)展的誦讀活動(dòng)和書(shū)法練習活動(dòng)。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的周?chē)佳笠缰?zhù)文明悅耳的聲音；讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話(huà)！為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻！
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 7
尊敬的廣大市民朋友們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來(lái)了全國第26屆普通話(huà)推廣宣傳周。
普通話(huà)是中華民族大家庭的通用語(yǔ)言，是現代中國的文化標志之一，是團結和凝聚各族人民的無(wú)形而巨大的力量，是一座城市文化軟實(shí)力、文明程度的重要象征。我們要不斷增強弘揚愛(ài)國主義精神的意識，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，自覺(jué)將語(yǔ)言文字工作融入到國家全面深化改革的大局中，引領(lǐng)廣大群眾不斷增強自覺(jué)規范使用國家通用語(yǔ)言文字的意識，積極助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。
為落實(shí)好本屆推普周“推廣普通話(huà)，奮進(jìn)新征程”這一主題，動(dòng)員全社會(huì )積極參與、熱情投入推普工作，我們向全市廣大市民朋友發(fā)出如下倡議：
1、自覺(jué)積極地學(xué)習和使用普通話(huà)。說(shuō)文明話(huà)，做文明人，助力文明城市創(chuàng )建。
2、寫(xiě)好規范字，不寫(xiě)錯別字、繁體字、異體字，確保注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
3、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐�、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、對各種場(chǎng)合中不規范的語(yǔ)言、文字行為予以指正，自覺(jué)做推廣普通話(huà)的宣傳員。
5、把說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字與維護祖國統一、語(yǔ)言純潔結合起來(lái)，使說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字成為一種自覺(jué)行為。
說(shuō)好普通話(huà)，抑揚頓挫，言語(yǔ)傳情；寫(xiě)好規范字，橫豎撇捺，翰墨有神。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓普通話(huà)成為中國走向世界，世界擁抱中國的橋梁！
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
語(yǔ)言文字的規范化，是實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )的重要前提，是社會(huì )文明發(fā)展的重要體現。在社會(huì )生活中，一口流利標準的普通話(huà)，既能消除人與人之間的語(yǔ)言隔閡，加強人際溝通與交流，也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統、維系國家統一、增強民族凝聚力的一件大事。推廣普通話(huà)，學(xué)校是前沿，教師和學(xué)生責無(wú)旁貸！當第26屆“推普周”到來(lái)時(shí)，當我們提倡素質(zhì)教育時(shí)，當我們置身于潔凈的校園時(shí)，請別忘了普通話(huà)是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁！讓我們說(shuō)好普通話(huà)，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言溫暖彼此的心，共建我們和諧美好的校園！
為此，我們向大家發(fā)出倡議：請用普通話(huà)道出您的每聲問(wèn)候，讓這一聲問(wèn)候伴著(zhù)您甜甜的微笑溫暖每一個(gè)人的心靈！
1、請用普通話(huà)去傾訴您心中的每一個(gè)故事，讓這一個(gè)故事伴著(zhù)您的幸福傳達給每一個(gè)關(guān)心你的朋友！
2、請用普通話(huà)傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田！
3、請用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解！
4、請用普通話(huà)和你周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言！讓我們攜起手來(lái)，互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每一個(gè)角落，讓我們生活的校園更加和諧美好！
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
九月，是一個(gè)美好的季節，金秋送爽，丹桂飄香。每年這個(gè)時(shí)候，是我國的普通話(huà)宣傳推廣周。自1998年起，每年九月的第三周全國會(huì )開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)，今年是第26屆了。
我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國家，全國有56個(gè)民族，13多億人口，推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展、維護國家統一具有非常重要的作用。學(xué)生的普通話(huà)程度對于加強校園精神文明建設、陶冶愛(ài)國情操、提高應對未來(lái)挑戰的綜合素質(zhì)則具有十分顯著(zhù)的作用。同時(shí)，在校園內普及使用普通話(huà)，還可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造一個(gè)規范、健康、文明的校園語(yǔ)言氛圍，形成共同譜寫(xiě)“中國夢(mèng)”成都篇章的良好語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)校向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
一、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習普通話(huà)，使用普通話(huà)，使用規范漢字，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
二、同學(xué)們、老師們在校園要主動(dòng)使用規范的普通話(huà)，營(yíng)造文明、健康的校園文化氛圍。
三、同學(xué)們、老師們在家庭生活中盡量使用普通話(huà)，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)。
四、在社會(huì )生活中盡量堅持使用普通話(huà)，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，樹(shù)立優(yōu)雅的個(gè)人形象，為塑造文明的成都形象盡一份力。
五、對校園內不規范的語(yǔ)言文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員。同時(shí)，每個(gè)人把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動(dòng)，在教案、講課、作業(yè)批改中不要出現不規范用字、用語(yǔ)現象。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，讓每一位師生都成為推廣普通話(huà)的文明使者，讓普通話(huà)從校園走向校外，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)貢獻自己的一份力量。
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的倡議書(shū) 10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
普及普通話(huà)是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標志，對于推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步具有重要意義，而教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理質(zhì)量；學(xué)生的普通話(huà)程度對于加強校園精神文明建設、陶冶愛(ài)國情操、提高應對未來(lái)挑戰的職業(yè)素質(zhì)則具有十分顯著(zhù)的作用。
經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氣氛，推普工作領(lǐng)導小組向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、全校師生積極學(xué)習、使用普通話(huà)。
2、教師使用普通話(huà)授課，板書(shū)使用規范漢字。
3、學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
4、在工作、學(xué)習過(guò)程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐�、同學(xué)相互督促，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。
相信在我們全體師生的共同努力之下，我們的學(xué)校一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻！
xx小學(xué)
20xx年9月10日
推廣普通話(huà)的繞口令
1、四和十
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能分得清，請來(lái)試一試。
2、花青蛙
花青蛙，叫呱呱，
西瓜地里看西瓜，
西瓜夸青蛙背背花，
青蛙夸西瓜長(cháng)得大。
3、蒜拌面
蒜拌面，面拌蒜，
吃蒜拌面算蒜瓣;
面拌蒜，蒜拌面，
算吃蒜瓣面拌蒜。
4、老匡小剛拿筐去插秧
老匡拿著(zhù)筐，忙著(zhù)叫小剛，“快快去拿筐，田里去插秧�！�
老匡滿(mǎn)滿(mǎn)裝了—筐秧，小剛把秧苗滿(mǎn)滿(mǎn)裝—筐。
老匡挎了一筐秧，小剛秧苗挎一筐。
一筐秧，秧—筐，老匡同小剛挎筐去插秧。
5、彎彎丘斑斑鳩
彎前彎后彎彎丘，彎丘彎角里躲著(zhù)個(gè)斑斑鳩。
有個(gè)彎背的`彎老頭兒，在彎丘彎角里彎腰撿了個(gè)彎磚頭。
彎老頭彎里投磚頭，專(zhuān)打彎丘彎角里那個(gè)斑斑鳩。
6、九與酒
九月九，九個(gè)酒迷喝醉酒。
九個(gè)酒杯九杯酒，九個(gè)酒迷喝九口。
喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個(gè)酒迷端起酒，
"咕咚，咕咚"又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。
7、天上一顆星
天上一顆星，地下一塊冰，屋上一只鷹，墻上一排釘。
抬頭不見(jiàn)天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，
啊噓啊噓趕走了屋上的.鷹，唏哩唏哩拔掉了墻上的釘。
8、八十八歲公公
八十八歲公公門(mén)前有八十八棵竹，
八十八只八哥要到八十八歲公公門(mén)前的八十八棵竹上來(lái)借宿。
八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來(lái)借宿，
八十八歲公公打發(fā)八十八個(gè)金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，
不許八十八只八哥到八十八歲公公門(mén)前的八十八棵竹上來(lái)借宿。
9、化肥
黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰，灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。
南邊來(lái)個(gè)老爺子，手里拿碟子，碟子里裝茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，灑了茄子，摔壞了老爺子。
10、鵝和鴿
天上一群大白鴿，河里一群大白鵝。
白鴿尖尖紅嘴殼，白鵝曲項向天歌。
白鴿剪開(kāi)云朵朵，白鵝撥開(kāi)浪波波。
鴿樂(lè )呵呵，鵝活潑波，
白鵝白鴿碧波藍天真快樂(lè )。
推廣普通話(huà)的作文
推廣普通話(huà)的作文1
語(yǔ)言是人們溝通的橋梁，假如人們沒(méi)有語(yǔ)言，人們交流溝通起來(lái)就很困難。中國960萬(wàn)平方公里的土地上生活著(zhù)56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言文字，而且即使同一個(gè)民族由于地域特色，語(yǔ)言也是豐富多彩，這樣如果大家都說(shuō)方言，那么大家溝通起來(lái)就非常的不方便。還好，普通話(huà)幫助我們解決了這個(gè)難題。
我從小出生在寶雞市，周?chē)娜藗兌颊f(shuō)普通話(huà)，所以我從小就學(xué)的是普通話(huà)。而我的老家在農村，村里的大人小孩都說(shuō)的是方言，我只能聽(tīng)懂一點(diǎn)方言，他們的語(yǔ)速稍微一快我就聽(tīng)不懂了。有一次我和母親回家探親，村里的小伙伴找我去他家幫他做數學(xué)題，他用方言說(shuō)：“哦有個(gè)題不會(huì )，腹上鞋著(zhù)，三國連著(zhù)的政府，二奇一偶，活似60，求偶腹�！保ù颂幨欠窖宰x音），我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，他好像不是問(wèn)數學(xué)題，而像講三國故事。我實(shí)在聽(tīng)不懂，就把他的題拿過(guò)來(lái)看看，原來(lái)題是這樣的：三個(gè)連著(zhù)的整數，二奇一偶，和是60，求偶數。幸虧書(shū)上寫(xiě)的普通話(huà)語(yǔ)言，我也講的普通話(huà)，才幫他解決了這道難題。做完題，我們一塊去玩，還帶的他弟弟。玩時(shí)，他的鞋子掉在田地里，他大聲地對我說(shuō)：“我的孩子呢？我的孩子呢？”我嚇呆了，還以為他把小弟弟丟了呢！我趕忙幫他找，他舉起鞋子對我說(shuō)“找見(jiàn)了！找見(jiàn)了！我的孩子找見(jiàn)了！”這是我才明白了他所說(shuō)的孩子就是鞋子！這就是講普通話(huà)和不講普通話(huà)之間存在的障礙。
我雖然說(shuō)普通話(huà)，但說(shuō)的還不夠好，前鼻音和后鼻音不分，b和p不分，ei和ie不分，所以老讀錯別字，老寫(xiě)錯別字，所以別人就叫我別字大王。我曾下決心要改，但這個(gè)毛病就像生了根似的，扎在我思想里改也改不掉，我清楚文字是文明的一部分，我一定要糾正這些錯誤。
社會(huì )在飛速發(fā)展，我們?yōu)榱颂岣邷贤ㄐ�，還是大家都講普通話(huà)好，我們這些孩子們，從小要學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，并有可能的帶動(dòng)身邊的人也講普通話(huà)。說(shuō)普通話(huà)，用文明語(yǔ)是我們每個(gè)人的責任。難道我們不應該完成這個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的任務(wù)嗎？
推廣普通話(huà)的作文2
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō)：“普通話(huà)算什么呀！”不，它雖然只是一句話(huà)，一個(gè)字，但它可以影響周?chē)氖挛镒兓�，讓人�?tīng)著(zhù)很不舒服，不說(shuō)普通話(huà)可能會(huì )帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿(mǎn)！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉讀書(shū)，學(xué)校對于普通話(huà)的要求不是很?chē)栏�，他周�(chē)娜硕疾恢v普通話(huà)，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話(huà)的氛圍。所以他也沒(méi)有養成講普通話(huà)的習慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國各地的學(xué)生都說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話(huà)說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著(zhù)頭腦，不知道這句話(huà)是什么意思。為此鬧出了笑話(huà)。
還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經(jīng)到達時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車(chē)�！苯Y果司機不知道是什么意思，繼續開(kāi)，到了很遠才下車(chē)，鬧成了一個(gè)笑話(huà)。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀(guān)，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標準的普通話(huà)！
推廣普通話(huà)的作文3
現在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話(huà)自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著(zhù)自己土生土長(cháng)的'家鄉話(huà)......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉的話(huà)，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著(zhù)，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著(zhù)：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買(mǎi)啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話(huà)，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著(zhù)頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話(huà)，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規范的普通話(huà)了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉話(huà)也沒(méi)什么，說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對普通話(huà)的學(xué)習!
在這里，我對大家說(shuō)一句，普通話(huà)可是非常重要的!一定要學(xué)習普通話(huà)!
推廣普通話(huà)的作文4
普通話(huà)是我們中華民族的通用語(yǔ)言，學(xué)好普通話(huà)不僅可以體現出自己對于中華文化的熱愛(ài)，還可以體現出自己深厚的文化底蘊。
作為人與人之間交通的工具，普通話(huà)很好的作為這一橋梁而被使用。當我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便教會(huì )我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話(huà)的基礎。當我正式的在幼兒園學(xué)習怎么學(xué)好普通話(huà)時(shí)，我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中，我開(kāi)始更加規范的學(xué)習中國漢字以及普通話(huà)。課文中的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，都是我矯正讀音，并且流利朗讀的重要內容，通過(guò)老師的細心講解，以及每天的口語(yǔ)練習，我的知識量進(jìn)一步增加，我的普通話(huà)使用更加流利規范。記得有一次我媽媽聽(tīng)寫(xiě)我的時(shí)候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽(tīng)出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯誤，告訴媽媽?zhuān)?媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后，驗證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性，并且表?yè)P了我。在今后的每一天中，我都會(huì )扎實(shí)的學(xué)習單詞的發(fā)音，并且學(xué)會(huì )區分前后鼻音，努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話(huà)學(xué)習中，我與別人交流時(shí)候變得更有自信，并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵與贊賞，讓我對普通話(huà)的學(xué)習更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候，他們都說(shuō)我的普通話(huà)非常好聽(tīng)，紛紛贊揚我。普通話(huà)作為日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來(lái)，我覺(jué)得普通話(huà)對我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話(huà)說(shuō)好，不僅可以讓別人對你留下非常好的印象，而且可以培養自身對于語(yǔ)言的興趣。
作為新時(shí)代的少年，我們應該大力提倡普通話(huà)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，相信隨著(zhù)中國科學(xué)文化教育的發(fā)展，這一代表著(zhù)我們中華民族的聲音一定會(huì )走向世界，走向未來(lái)!
推廣普通話(huà)的作文5
我們的祖國地大物博，人口眾多，方言也有上百種。如果不推廣普通話(huà)，那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話(huà)宣傳周，我也要為推廣普通話(huà)做一點(diǎn)貢獻。我為了做好這件事，決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標是姥爺，姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”，所以我就告訴他說(shuō)普通話(huà)可以加強人們的溝通能力，可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育，姥爺終于答應跟我學(xué)普通話(huà)了。
第二個(gè)目標是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我幾乎聽(tīng)不懂她說(shuō)的話(huà)。我勸二姨姥學(xué)普通話(huà)，她卻說(shuō)：“我這么老了，學(xué)普通話(huà)有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話(huà)------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的孩子，我的孩子....”這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō)：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說(shuō)：“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō)：“大姐，我幫你撈�！闭f(shuō)完準備往河里跳，婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō)：“不用了，我再買(mǎi)�！蹦悄贻p人很奇怪說(shuō)：“孩子掉到河里了，不管，還要再買(mǎi)?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊：“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō)：“明明是鞋子，怎么說(shuō)是孩子?”旁觀(guān)者說(shuō)：“大姐是湖北人，方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子�！�
二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“對頭、對頭，我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子�！蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō)：“剛才那個(gè)故事都是因為語(yǔ)言不通造成的麻煩，所以都說(shuō)普通話(huà)就可以讓對方聽(tīng)得明白，少了許多麻煩�！倍汤训墓ぷ饕脖晃易鐾�，她連聲答應：“好、好、好，我學(xué)，原來(lái)普通話(huà)那么有用!”
我終于大功告成了，當上了小老師，還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識把他們教好，做個(gè)優(yōu)秀的普通話(huà)宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話(huà)，這樣會(huì )促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，便于信息溝通。
推廣普通話(huà)的作文6
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現在已經(jīng)練得很好了。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉，要馬小啊子！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。最后，外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)！
推廣普通話(huà)的作文7
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
推廣普通話(huà)的作文8
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國，最具有標志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么什么叫做普通話(huà)呢？普通話(huà)，即現代標準漢語(yǔ)，又稱(chēng)國語(yǔ)，是現代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。
現在普通話(huà)，是全國語(yǔ)言之一�，F在走在街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)！
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)會(huì )好普通話(huà)，不但自己要學(xué)會(huì )普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì )后去教會(huì )身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。只要多訓練，你的普通話(huà)會(huì )越來(lái)越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標準的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認識到中國的優(yōu)美的語(yǔ)言文化！
要推廣普通話(huà)，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國娃，把我們中國的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)……
推廣普通話(huà)的作文9
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì )說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(cháng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標準，每次說(shuō)都會(huì )讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因為這句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們全家人一定要用普通話(huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正�，F在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長(cháng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數民族，有56種語(yǔ)言，還有數不清的方言，如果大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區的全社會(huì )推廣說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)的作文10
學(xué)普通話(huà)是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅持。
學(xué)習普通話(huà)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對普通話(huà)起初不太重視，用普通話(huà)說(shuō)話(huà)是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉說(shuō)白話(huà)已成為了習慣，就是上初中，用白話(huà)和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話(huà)回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習普通話(huà)帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉鎮是說(shuō)普通話(huà)的，所以我的鄉音可能會(huì )很濃很重。
為了提高普通話(huà)，每天都會(huì )用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習。我已經(jīng)把它作為一種習慣，現在回到家，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還是會(huì )用普通話(huà)來(lái)說(shuō)�，F在快要考試了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我會(huì )刻意地對那些忽視的細節發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì )在宿舍里鬧出些笑話(huà)來(lái)，這更增添了學(xué)習普通話(huà)的興致。
當我滿(mǎn)以為自己的普通話(huà)進(jìn)步很大時(shí)，拿著(zhù)文章要普通話(huà)說(shuō)得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細想想得煩躁了很久�！安�，絕對不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習普通話(huà)就變得更加細心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習，發(fā)現自己還是長(cháng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習體會(huì )：
學(xué)習普通話(huà)要持之以恒，不能三天捕魚(yú)四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習習慣只會(huì )延誤你學(xué)普通話(huà)的時(shí)機。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)習慣，使講正規的普通話(huà)成為你的習慣，那么你的普通水平也會(huì )成長(cháng)的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習普通話(huà)一樣，學(xué)習的收獲遠遠不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習普通話(huà)，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話(huà)說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習普通話(huà)并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì )持之以恒的。
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