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家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言（精選19篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)感言呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇1
各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家拋忙來(lái)參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，孩子們的進(jìn)步很明顯，他們的適應能力還是很強的，想來(lái)家長(cháng)們都已經(jīng)感受到了。作為數學(xué)老師我想就以下幾點(diǎn)和家長(cháng)培養們做個(gè)交流。
一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于數學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)。
我們現在使用的是《現代小學(xué)數學(xué)》，這套教材相對于其他教材來(lái)說(shuō)，思維含量高，靈活性大，對促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力有很大的好處。所以相對來(lái)說(shuō)會(huì )有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學(xué)好的。在低段的教學(xué)內容中往往提前孕含著(zhù)于高段相關(guān)的教學(xué)內容。這需要家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習情況，孩子的數學(xué)書(shū)本您有空可以去翻翻，難點(diǎn)，（鐘面時(shí)間、方位、元、角、分）看看其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子是否掌握。把數學(xué)知識滲透在生活中。
在學(xué)校以外的時(shí)間，可以有針對性的輔導一下自己的孩子。因為畢竟在學(xué)校里學(xué)習的時(shí)間是有限的，特別是基礎比較差的孩子，同樣的教學(xué)，有的孩子很難跟上。所以要家長(cháng)多費點(diǎn)心思。
對數學(xué)學(xué)科，許多家長(cháng)會(huì )覺(jué)得學(xué)數學(xué)就是要會(huì )計算，我孩子口算掌握得很好了，數學(xué)就很好。這樣的想法是錯誤的，計算能力只是數學(xué)知識中小小的技能。數學(xué)還包括數感、空間想象、邏輯思維、動(dòng)手操作等好幾塊的內容。其實(shí)，只要多練習，再加上仔細的檢查，計算對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都不難的。
一年級口算基礎是所有計算的基礎，對于口算這一關(guān)每個(gè)孩子必須通過(guò)。這學(xué)期下學(xué)期我們都要進(jìn)行口算達標檢測，要求20以?xún)鹊募訙p法一分鐘做對8題�？谒阒挥卸嗑毩暡拍芴岣咚俣�，有些孩子練習不夠，落下來(lái)了。慢的孩子家長(cháng)要多觀(guān)察分析，孩子慢的原因。是因為計算不熟練，還是做作業(yè)的習慣差。要有目的`性地來(lái)練習。錯誤率高的孩子也需要多練，要養成仔細看題的習慣。關(guān)于練習的方法家長(cháng)也要動(dòng)一點(diǎn)腦筋。用多種方法來(lái)練習，（每天30題、聽(tīng)算、規定5分鐘的練習。）（錯的不用橡皮劃掉、數字練習寫(xiě)快）
二、還有需要強調一點(diǎn)的是：孩子的學(xué)業(yè)需要您時(shí)刻的關(guān)注。
一年級是孩子學(xué)習生涯的起步階段，很多的習慣是在這個(gè)時(shí)候養成的，學(xué)校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學(xué)校教育的話(huà)孩子發(fā)展的路是不會(huì )很長(cháng)遠的。作為老師總希望每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，也在關(guān)注每個(gè)孩子，但是一個(gè)老師要教有兩個(gè)班，要關(guān)注將近120位孩子，不可能總是關(guān)注在某幾個(gè)孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對老師來(lái)說(shuō)是120分之一，而對于您來(lái)說(shuō)是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時(shí)間在孩子的學(xué)習上，一周您的孩子就比別人多學(xué)50分鐘，那么一學(xué)期呢？一年呢？希望家長(cháng)能夠重視，特別是基礎差學(xué)習習慣不好的孩子，需要家長(cháng)花更多的時(shí)間和耐心�！凹议L(cháng)是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師�！蹦銓⒆拥膶W(xué)習和作業(yè)重視了，孩子也會(huì )去重視，如果你也是隨隨便便地對待，孩子也會(huì )學(xué)你的樣子的。每周家庭作業(yè)中每次老師都有詳細的要求，寫(xiě)作業(yè)要求的目的是給家長(cháng)一個(gè)指導孩子學(xué)習的方法，希望你們能夠仔細去看一看，按要求逐條做好。
三、孩子的考試成績(jì)我們要關(guān)注但是不要只盯到分數。
許多的時(shí)候我們要看他暴露出來(lái)的問(wèn)題，錯題是因為不理解還是計算的不仔細不理解是什么原因？是上課聽(tīng)講的習慣不好，還是別的問(wèn)題。要針對性的去輔導。
就說(shuō)這些如有不妥之處，請大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇2
各位家長(cháng)：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！�
一、班級的基本情況及教學(xué)情況：
我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。在本學(xué)期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。
二、本學(xué)期工作計劃：
本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的`愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級家委會(huì )會(huì )議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請各位家長(cháng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級特色是：讓幼兒初步認讀1——20的數字并學(xué)習點(diǎn)數、倒數；學(xué)習1——100的唱數和認識1——10的序數、10以?xún)鹊南噜彅�。學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字6——10；經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習及指導，我們將對幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗節日的快樂(lè )。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區域創(chuàng )設活動(dòng)。
三、家長(cháng)配合事項：
�。ㄒ唬�、家長(cháng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，反饋幼兒在家表現，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來(lái)園上學(xué)，請及時(shí)和我們聯(lián)系，做好請假工作。范老師電話(huà)：xxx 劉老師電話(huà)：xxx
�。ǘ� 、增強兩種能力：
1、增強自理能力
現在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(cháng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
�。ㄈ�、創(chuàng )設三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng )設良好個(gè)人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。
2、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(cháng)應該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅持用普通話(huà)與幼兒交流。
3、創(chuàng )設良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(cháng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門(mén)要求幼兒園錯時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長(cháng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門(mén)走，請自覺(jué)執行，準時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊、短消息以及電話(huà)和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì )不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇3
各位家長(cháng)：
你們好！為了讓您更清楚地了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，本園小班定于20xx年4月12日上午進(jìn)行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，請各位幼兒家長(cháng)準時(shí)參加，具體注意事項如下：
1、家長(cháng)幼兒入園時(shí)間：8：00——8：15并請在家長(cháng)簽到紙上簽字。
2、晨間活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)留在本班教室開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，結束后再觀(guān)看孩子的`晨間活動(dòng)，因為時(shí)間緊湊，請家長(cháng)不要遲到。
3、整個(gè)半日活動(dòng)中，請將手機設置“震動(dòng)”狀態(tài)，以免影響整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
4、教學(xué)活動(dòng)時(shí)家長(cháng)請站到小朋友座位的后面，不要走到孩子中間。
5、大操場(chǎng)親子繪制布傘活動(dòng)，請家長(cháng)積極參與，給孩子做個(gè)好榜樣，和孩子一起繪制美麗獨特的畫(huà)面。
6、開(kāi)放日當天請合理停放您的愛(ài)車(chē)，以免被拍。
7、鄭重申明：在“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”這個(gè)特殊的環(huán)境里，孩子的表現，不能代表他們平時(shí)的表現，家長(cháng)觀(guān)察的結果僅供參考。請家長(cháng)不要給孩子太大的壓力。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇4
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
首先我代表拖市小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎，對大家放棄休息時(shí)間參加拖市小學(xué)的第二屆家長(cháng)開(kāi)放日表示誠摯的感謝！
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )各屆的大力支持，尤其是家長(cháng)的支持是最無(wú)私、最真誠、也是最重要的，你們把孩子交給我們，把家庭的未來(lái)交給我們，是對我們最大的信賴(lài)與支持。在此，請允許我代表學(xué)校再次對各位家長(cháng)表示最衷心的感謝！我們舉辦家長(cháng)開(kāi)放日，旨在加強家校之間的交流，傳達學(xué)校的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、管理觀(guān)，傾聽(tīng)吸納家長(cháng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的'管理，家長(cháng)開(kāi)放日，可以使家長(cháng)朋友們走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，達到良好的交流了解的效果，使學(xué)校、家庭形成教育合力，使教育達到最高效。
目前的拖市小學(xué)是天西一流的現代化小學(xué)，擁有一流的硬件設施、優(yōu)良的師資、優(yōu)異的辦學(xué)條件和超前的辦學(xué)意識。特別是近兩年來(lái)，憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，拖市小學(xué)大力實(shí)施“新亮”工程，先后投入200多萬(wàn)元用于改善拖市小學(xué)的硬件。今年暑假投資新建了學(xué)生公寓、200米的塑膠跑道和板房餐廳，將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚，校道上安裝了一排定時(shí)開(kāi)頭的路燈，對所有的水溝和下水道進(jìn)行了疏通、蓋板……展現在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設施先進(jìn)的現代化小學(xué)，學(xué)校的軟硬件設施在天門(mén)市鄉鎮中心小學(xué)中都處于領(lǐng)先地位。
拖市小學(xué)不僅有著(zhù)一流教學(xué)設施，更有著(zhù)一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過(guò)精心選拔聘任的，有著(zhù)一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，拖市小學(xué)有著(zhù)全市最先進(jìn)的現代化教學(xué)設備，每個(gè)教室的電視、電腦等多媒體設備均是市內最好的教學(xué)配置，現在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習更加輕松，課堂的效率也更加高效。
家長(cháng)朋友們，拖市小學(xué)是一所全新體制的小學(xué)，對我們來(lái)說(shuō)，這也是一次全新的探索，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也存在著(zhù)很多的不足與缺點(diǎn)，尤其是開(kāi)學(xué)初，我們的工作顯得匆促和不到位，但我們的家長(cháng)都給予了充分的理解和支持，有很多家長(cháng)還給我們提出了很好的建議和思路，再此，我向各位家長(cháng)表示誠摯的感謝！希望家長(cháng)朋友們繼續關(guān)注和支持學(xué)校，讓我們在“一切為了孩子”的思想的指導下，加強交流，形成合力，為將拖市小學(xué)的孩子們都培養成出類(lèi)拔萃的人才而共同努力！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇5
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
首先我代表xx小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎，對大家放棄休息時(shí)間參加xx小學(xué)的第x屆家長(cháng)開(kāi)放日表示誠摯的感謝！
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )各屆的大力支持，尤其是家長(cháng)的支持是最無(wú)私、最真誠、也是最重要的，你們把孩子交給我們，把家庭的未來(lái)交給我們，是對我們最大的信賴(lài)與支持。在此，請允許我代表學(xué)校再次對各位家長(cháng)表示最衷心的'感謝！我們舉辦家長(cháng)開(kāi)放日，旨在加強家校之間的交流，傳達學(xué)校的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、管理觀(guān)，傾聽(tīng)吸納家長(cháng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，家長(cháng)開(kāi)放日，可以使家長(cháng)朋友們走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，達到良好的交流了解的效果，使學(xué)校、家庭形成教育合力，使教育達到最高效。
目前的xx小學(xué)是天西一流的現代化小學(xué)，擁有一流的硬件設施、優(yōu)良的師資、優(yōu)異的辦學(xué)條件和超前的辦學(xué)意識。特別是近兩年來(lái)，憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，xx小學(xué)大力實(shí)施"新亮"工程，先后投入200多萬(wàn)元用于改善xx小學(xué)的硬件。今年暑假投資新建了學(xué)生公寓、200米的塑膠跑道和板房餐廳，將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚，校道上安裝了一排定時(shí)開(kāi)頭的路燈，對所有的水溝和下水道進(jìn)行了疏通、蓋板……展現在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設施先進(jìn)的現代化小學(xué)，學(xué)校的軟硬件設施在天門(mén)市鄉鎮中心小學(xué)中都處于領(lǐng)先地位。
xx小學(xué)不僅有著(zhù)一流教學(xué)設施，更有著(zhù)一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過(guò)精心選拔聘任的，有著(zhù)一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，xx小學(xué)有著(zhù)全市最先進(jìn)的現代化教學(xué)設備，每個(gè)教室的電視、電腦等多媒體設備均是市內最好的教學(xué)配置，現在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習更加輕松，課堂的效率也更加高效。
家長(cháng)朋友們，xx小學(xué)是一所全新體制的小學(xué)，對我們來(lái)說(shuō)，這也是一次全新的探索，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也存在著(zhù)很多的不足與缺點(diǎn)，尤其是開(kāi)學(xué)初，我們的工作顯得匆促和不到位，但我們的家長(cháng)都給予了充分的理解和支持，有很多家長(cháng)還給我們提出了很好的建議和思路，在此，我向各位家長(cháng)表示誠摯的感謝！希望家長(cháng)朋友們繼續關(guān)注和支持學(xué)校，讓我們在"一切為了孩子"的思想的指導下，加強交流，形成合力，為將xx小學(xué)的孩子們都培養成出類(lèi)拔萃的人才而共同努力！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細內容：
首先，我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加這次的家長(cháng)開(kāi)放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的'活動(dòng)安排較多。
二、生活方面：
現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
三、學(xué)習方面：
積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
四、家園配合
1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在，甚至更長(cháng)。所以，請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園；
2及時(shí)與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝
五、需要和家長(cháng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習慣。
2、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快。
4、春天是發(fā)病季節，注意都喝水。請家長(cháng)送孩子到門(mén)口（安全問(wèn)題）。讓孩子學(xué)習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。
5、注意各方面的安全問(wèn)題。
六、請假情況
如果孩子要請假應該要向我或者是配班老師講一下，有的家長(cháng)就只向接車(chē)的老師請假，由于接車(chē)的老師再接孩子的時(shí)候怕會(huì )遺忘，畢竟那么多的孩子，
七、作業(yè)情況
家長(cháng)在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內的就只能要求家長(cháng)的配合
八、衛生習慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣
九、預防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇7
尊敬的老師、家長(cháng)和親愛(ài)的小朋友們：
放眼 學(xué)校，我讀到了陽(yáng)光無(wú)限；走進(jìn)校園，我感受到了激情的燃點(diǎn)，夢(mèng)想的放飛，仿佛一切都在展示著(zhù)成長(cháng)的動(dòng)力；參與活動(dòng)，我看到了孩子們像一場(chǎng)沒(méi)有拘束的雨，話(huà)語(yǔ)可以盡情散落；似一條沒(méi)有終點(diǎn)的線(xiàn)，思維可以無(wú)限的延長(cháng)；如一首沒(méi)有譜的歌，節奏可以自由的去和。我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線(xiàn)一般盡情的發(fā)揮，宛若歌一般快樂(lè )自由的環(huán)境里成長(cháng)，是多么的幸福、多么的陽(yáng)光、多么的快樂(lè )。在此，我謹代表我們全家向不辭辛苦、讓教育在愛(ài)中行走的熊老師、 老師表示誠摯的感謝。
教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一只空手套，而是用“愛(ài)”生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用“嚴”鑄就孩子的習慣、嚴謹與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長(cháng)的七年中，我們付出的是辛勞、堅持與堅守，收獲的是喜悅、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習慣與堅持”的育子良方，講究的是“重激勵、共成長(cháng)、衛自尊”的育子方略。
一、習慣決定成敗。
毛躁、好動(dòng)，坐不住是男孩的天性，對于雙胞胎的蔡甲、蔡乙來(lái)說(shuō)更是如此。他們在相互逗打中長(cháng)大，在相互攀比中成長(cháng)，識字只求形似不求全解（譬如常把“鹵字讀成“降”字），算數只求快不求對。如何培養他們細致、靜心學(xué)習的好習慣是我們夫妻倆不得不考慮的問(wèn)題。譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時(shí)，我們選擇了讓他們學(xué)下圍棋，只有下圍棋時(shí)才可能坐上一個(gè)小時(shí)，久而久之就習慣坐了，這樣讀小學(xué)一年級就能上課靜心聽(tīng)講了。為了有意識地培養他們細致、自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)的習慣，我們總是對他們提出階段學(xué)習目標與任務(wù)，從淺層次開(kāi)始，陪練、陪讀，一問(wèn)一答，慢慢地讓他們學(xué)會(huì )“今日事今日畢”，不為完不成任務(wù)找理由。
二、成功源于堅持。
如果說(shuō)帶孩子走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì )是對現實(shí)的觸摸的話(huà)，那么讓孩子走進(jìn)叢書(shū)則是對歷史、對未來(lái)、對很多現實(shí)中不可見(jiàn)的知識的間接獲得。為了培養孩子的閱讀興趣，早期開(kāi)發(fā)孩子智力，我的妻子總是買(mǎi)來(lái)一些自然的、人文的、歷史的、數學(xué)的、腦筋急轉彎一類(lèi)的書(shū)籍與孩子們一起學(xué)習，蹲下身子與孩子對話(huà)，在母子相互問(wèn)答中，共同成長(cháng)；在相互探討補充中，分享他們的樂(lè )與悲。譬如有一天蔡乙說(shuō)上體育課累，不愿意上體育課，他母親沒(méi)有過(guò)多的指責他，而是平等地與他探討，告誡他學(xué)習不僅是學(xué)知識，掌握一定的體能訓練技能和學(xué)習一樣重要。蔡甲見(jiàn)下圍棋下不贏(yíng)蔡乙，不愿再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏(yíng)外公的成功。平時(shí)，妻子在工作之余也總是和孩子在一起，甘當孩子的學(xué)生，耐心地聽(tīng)孩子講學(xué)校的所見(jiàn)所聞，講述課堂學(xué)到的知識，讓孩子在一次次的復述中不經(jīng)意地鞏固當天所學(xué)內容。我的妻子如此堅持把育子當作事業(yè)，才迎來(lái)了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠地對妻子道一聲，你辛苦了！
三、興趣成就精彩。
狼總是對周?chē)沫h(huán)境感興趣，因而他們能不斷的'在環(huán)境中發(fā)現食物而生存下來(lái)，這就是教育學(xué)上著(zhù)名的教育原則《狼性法則》。由此得出要培養孩子超強的學(xué)習能力，一定要培養孩子對世界的好奇心，讓他們仔細觀(guān)察生活，用興趣來(lái)作為孩子學(xué)習的最好老師。在培養孩子興趣方面，我們一是利用工休時(shí)間帶孩子走向自然，讓他們觸摸自然，感悟社會(huì )，讓他們自由的去說(shuō)他們的所見(jiàn)所感，去寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞，哪怕只有幾句話(huà)幾個(gè)字，我們也給予鼓勵和肯定。二是像保護眼睛一樣保護孩子的自尊。只要他們有了一點(diǎn)小小的成績(jì)，就找準機會(huì )好好夸獎一番。即使兒子考砸了，也安慰他們，然后和孩子一起分析失敗的原因，將錯題找出，仔細分析，并讓他們把錯題牢記在心。譬如蔡甲每次考試都與蔡乙有一定的差距，我們總是分析蔡甲的閃光點(diǎn)，讓他重新自信奮進(jìn)。三是堅持與他們多交流。譬如蔡甲上課發(fā)言不主動(dòng)，我的妻子就與他溝通，問(wèn)他別人都舉手了，你為何不舉手呀，誰(shuí)知他說(shuō)，大家都舉手了，老師一定不會(huì )喊他們，我沒(méi)舉手，老師一定喊我發(fā)言。你看現在的孩子是多么的聰明，我們作為成年人還有資格去不相信他們，不解放他們嗎？
各位家長(cháng)：我們“因愛(ài)而承諾，因創(chuàng )造而嬗變”，我相信只要我們讓家庭教育在愛(ài)中行走，剛柔相濟，極力營(yíng)造一個(gè)對生命的尊重與感動(dòng)的教育圈，我們的后代一定會(huì )不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代。
謝謝大家！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇8
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是xx的媽媽。首先感謝張老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討兒子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。我的兒子叫xx，一年級時(shí)在張店區蓮池小學(xué)，二年級轉學(xué)到淄博修文外國語(yǔ)學(xué)校。事實(shí)證明了一切，我們的選擇是正確的。
兩年多來(lái)，我的兒子成熟多了，他的學(xué)習態(tài)度，尊敬師長(cháng)，業(yè)余愛(ài)好等各方面的綜合素質(zhì)，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是班主任張鳳美老師和數學(xué)老師高老師、龐老師、和現在的張老師等他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的兒子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。家庭是兒子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )：
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是兒子的心理健康。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的方法是“學(xué)和玩”相結合的原則，允許他在周五和雙休日完成三科作業(yè)的條件下可以上網(wǎng)，但有時(shí)間限制，不能超過(guò)一小時(shí)，星期一至星期四基本不允許到同學(xué)家去玩、或者是上網(wǎng)。做完作業(yè)后可以看書(shū)、看電視，這樣在不知不覺(jué)中擴大了兒子的知識面，不至于讓孩子一點(diǎn)也不懂游戲，也不至于沉迷于游戲之中。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
每天我起床后播放學(xué)校發(fā)的英語(yǔ)光碟和磁帶，他聽(tīng)到英語(yǔ)歌就會(huì )知道該起床了，讓孩子在無(wú)意識中玩著(zhù)學(xué)英語(yǔ)。愛(ài)玩是孩子的天性，晚飯后我會(huì )提醒督促他，聽(tīng)十五分鐘的英語(yǔ)，上半年學(xué)校提前發(fā)下周要學(xué)的英語(yǔ)兒歌，我會(huì )要他先預習，模仿光碟自學(xué)，到老師講課時(shí)，他的積極性可高了�，F在學(xué)校在學(xué)完兒歌后，再發(fā)給家長(cháng)，我感覺(jué)效果不如先發(fā)好。
在對待家庭作業(yè)方面，和兒子一起探討他不會(huì )做的難題，激發(fā)他自己去思考，獨立解決問(wèn)題，每次做出一道難題，他可高興了，會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)湍阋黄鹱鲎鳂I(yè)真爽”。但我不會(huì )一直陪伴兒子做完所有的作業(yè)，只是解答難題，養成自己獨立做作業(yè)的習慣，家長(cháng)也輕松多了。這半年來(lái)，我兒子在這一點(diǎn)做得比以前好多了，很少有忘記不寫(xiě)作業(yè)的情況了。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。
有時(shí)對于兒子的一些不好的習慣，或者不主動(dòng)按計劃學(xué)習時(shí)，我會(huì )提醒他，有時(shí)也會(huì )大聲地斥責，這時(shí)兒子會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴欢畠和睦韺W(xué)！我們張老師就不會(huì )這樣說(shuō)的”但他很少去反駁我，堅決不聽(tīng)我的話(huà)，一意孤行，還是會(huì )去完成作業(yè)，盡管有時(shí)候偷懶！一鳴屬于比較聽(tīng)話(huà)的孩子，看他那可憐樣，訓斥完后我也很后悔的，心里想我也要學(xué)者慢慢地和孩子說(shuō)話(huà)。作為兒子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考很好。我常對兒子說(shuō)“可以不在乎成績(jì)，但必須重視學(xué)習的態(tài)度�！�
兒子沒(méi)考好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的`考試中不犯類(lèi)似的錯誤，我的目的就達到了。對于兒子學(xué)習態(tài)度的培養，平時(shí)我會(huì )經(jīng)常對兒子大聲地說(shuō)出：你的任課老師都很優(yōu)秀，是最好的老師，你的班級是最好的班級，你應該為有這么好的老師和同學(xué)而驕傲，讓他對老師充滿(mǎn)敬佩，激發(fā)他自覺(jué)地認真聽(tīng)課，和同學(xué)友好的相處，充滿(mǎn)愛(ài)心。所以我從沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)：我很討厭老師，不愿意上課的情況。
以上是我在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)心得，希望對大家有些幫助。最后，我祝全體老師、同學(xué)和家長(cháng)們身體健康、萬(wàn)事如意！我的演講到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎大家來(lái)參加學(xué)校舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)。本次開(kāi)放日的最重要的一個(gè)任務(wù)就是和大家一起來(lái)認識全國各地搞得轟轟烈烈的新教育實(shí)驗。我校從去年12月被批準加入新教育實(shí)驗學(xué)校。新教育里的“新”不是指新的方法新的內容，而是讓學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活。新教育實(shí)驗的發(fā)起人叫朱永新。在家能上網(wǎng)的家長(cháng)可以到網(wǎng)上搜一下這個(gè)人，以便更好地了解什么是新教育。從去年五月份開(kāi)始，我校就不斷派出老師到各地學(xué)習，也學(xué)到了一些先進(jìn)經(jīng)驗。新教育實(shí)驗從十大行動(dòng)入手。
下面我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下這十大行動(dòng)，這十大行動(dòng)分別是營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。 “營(yíng)造書(shū)香校園”，老師和學(xué)生閱讀各種課外書(shū)籍，從書(shū)中學(xué)會(huì )做人�！皫熒矊�(xiě)隨筆”，在反思中共同成長(cháng)，“聆聽(tīng)窗外聲音”，讓老師和學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)注外面的世界，喚醒對美好生活的渴望�！白吭娇诓庞柧殹�，讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流，自如地表達思想，從而增強自信�！皹嫿ɡ硐胝n堂”，創(chuàng )設平等、民主、愉悅的課堂氛圍，師生共同參與�！敖ㄔO數碼社區”，把網(wǎng)絡(luò )建成學(xué)習化社區，讓學(xué)生學(xué)會(huì )快速獲取信息，訓練現代人的思維方式。
我校眼下需要家長(cháng)、學(xué)生、教師共同配合來(lái)開(kāi)展的是排在第一的行動(dòng)，那就是“營(yíng)造書(shū)香校園”。有很多家長(cháng)認為只把課本學(xué)好了就可以了，我認為在今天這個(gè)時(shí)代再只局限于那一本課本已經(jīng)遠遠跟不上學(xué)生發(fā)展的需要了。朱永新在作報告時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育�！彼栽谌ツ甑暮贂r(shí)我們按照市教育局的要求制定了《寒假書(shū)香家庭活動(dòng)方案》和開(kāi)展了《寒假書(shū)香家庭征文評選》活動(dòng)，有很多家長(cháng)和孩子很積極地參加了這項活動(dòng)。（表?yè)P班中參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(cháng)，出示寒假征文文件夾。）
下面我針對讀書(shū)這件事情和大家聊一聊。首先我問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，你知道孩子讀了幾本書(shū)嗎？這個(gè)真的應該關(guān)心一下，不能光盯著(zhù)他那些寫(xiě)寫(xiě)背背的作業(yè)。（表?yè)P共讀的家長(cháng)。）
如果希望孩子好，我們可做的事情很多，我覺(jué)得成為讀書(shū)型的父母為首要。有人可能說(shuō)，現在孩子都大了，我現在讀有點(diǎn)晚了，讀書(shū)，從什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚，只要你開(kāi)始！如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢？
讀書(shū)的好處、讀書(shū)的方法或許大家都能說(shuō)出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書(shū)是我們得花心思的。見(jiàn)效最快的方法就是共讀。師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書(shū)，我一定先讀過(guò)。要讓學(xué)生喜歡這本書(shū)，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節，從孩子們的眼神中就能看出他們巴不得盡快看上這本書(shū)。（昨天我又跟孩子們聊《水滸傳》）。
閱讀能力是學(xué)好各門(mén)功課的基礎，閱讀能力強的學(xué)生不一定考第一，但各門(mén)功課都不會(huì )差。
提高學(xué)習能力，唯有閱讀。通過(guò)閱讀而激發(fā)起來(lái)的思維，好比是整理的很好的土地，只要把知識的種子撒上去，就會(huì )發(fā)芽成長(cháng)，取得收成。孩子對書(shū)籍的思考越多，他的內心由于書(shū)籍而激發(fā)的喜愛(ài)感越強烈，他學(xué)習起來(lái)就越容易。
童年播下美好的種子，往往決定了孩子一生的追求。作為父母應該在孩子幼小的心靈里播下什么種子呢？播下閱讀的種子，播下熱愛(ài)閱讀的種子！想想，我們在讀書(shū)的時(shí)候，有各種各樣的書(shū)，有特別豐富的各個(gè)方面的營(yíng)養。我們在播下熱愛(ài)閱讀種子的同時(shí)，就在孩子的心靈里播下了許許多多的美麗的種子，播下這些美麗的種子后，孩子的人生就一定會(huì )更加美麗。播了種不一定這個(gè)種子會(huì )發(fā)芽，但是如果你不播種，它是一定不會(huì )發(fā)芽的，所以我們一定要播種，播種了就有希望，就是你對孩子明天的希望，你希望孩子的明天是美好的，是幸福的，那么你在今天就一定要播下美好和幸福的種子。美國的《朗讀手冊》講：“你讀得越多，你知道得就越多，你就越聰明，你在校學(xué)習的時(shí)間就越長(cháng)，獲得的文憑就越多，你受雇工作的時(shí)間就越長(cháng)，一輩子賺的錢(qián)就越多�！边@在美國是個(gè)定律，閱讀仍然是今天美國教育的核心。我們得想方設法鼓勵孩子讀書(shū)。
我給大家講個(gè)故事：
阿姆斯特朗（美國航天員，第一個(gè)踏上月球的人）的`媽媽。一次下大雨，頑皮的兒子跑到后院蹦蹦跳跳瘋玩起來(lái)。媽媽問(wèn)：“你在干嘛？”“我要跳到月亮上去�！薄澳悄銊e忘了回家吃晚飯啊�！卑⒛匪固乩蕪奶张摮鰜�(lái)，就對記者說(shuō)，我想回家吃晚飯了。這就是智慧的媽媽?zhuān)瑳](méi)有扼殺兒子的夢(mèng)想。
沒(méi)有一種快樂(lè )可以和一本好書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè )相提并論，所有快樂(lè )中持續最久的就是從閱讀中獲得的�！稌�(huì )閱讀的孩子更成功》是個(gè)韓國人寫(xiě)的，這個(gè)韓國人叫南美英。她也是小時(shí)候有夢(mèng)想的。她小時(shí)候可愛(ài)讀書(shū)了，讀各種故事書(shū)。她媽媽著(zhù)急，說(shuō)，你光讀故事書(shū)長(cháng)大了能干什么呀，工作都找不到。有一次南美英讀到一本書(shū)，那本書(shū)里有個(gè)小精靈，小精靈說(shuō)，我可以幫你實(shí)現一個(gè)愿望。她就許了一個(gè)愿，就是我長(cháng)大了能找到這么一份工作，光讀書(shū)就行了。后來(lái)她長(cháng)大了，她的愿望實(shí)現了，她成了一個(gè)作家，同時(shí)也是一個(gè)兒童閱讀的教育家。她想，一定是這個(gè)小精靈幫她實(shí)現了這么一個(gè)夢(mèng)想。孩子的閱讀量越大，想象力就會(huì )越豐富，引領(lǐng)孩子進(jìn)入書(shū)的世界
在很多人的印象中，圖畫(huà)書(shū)、兒童書(shū)都是給小孩子看的，現在大人們幾乎不再讀書(shū)了，一是覺(jué)得小兒科，再是主要沒(méi)時(shí)間。其實(shí)說(shuō)到底，很是沒(méi)有把讀書(shū)當成最重要的事情，想想看，如果你單位領(lǐng)導請你吃飯，你無(wú)論如何也得放下手中的事情赴約吧？因為你覺(jué)得很重要。太多的例子告訴我們：孩子要盡早閱讀，父母就必須是愛(ài)書(shū)之人。如果家長(cháng)一有空就看電視、斗地主，你想你對孩子會(huì )造成什么影響呢？
寒假里，我也讀了10幾本孩子們應該閱讀的書(shū)，我還把《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等拷到手機里隨時(shí)隨地閱讀，有時(shí)候下了課有些孩子就和我談?wù)摗冻悄吓f事》、《草房子》等書(shū)里的故事情節，每當這時(shí)和我聊天的孩子就會(huì )眉飛色舞，非常神氣。此時(shí)的我們就成了讀書(shū)的伙伴。師生成為伙伴，是最美妙的事情。
各位家長(cháng)，有一句話(huà)，我必須實(shí)事求是地告訴你們：同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現。
永遠不要苛責孩子。我們關(guān)注的不僅是他的學(xué)習，還有他的身心、品行、對生活的熱愛(ài)。如果你以為孩子不夠聰明，請反問(wèn)一下自己；如果你以為孩子行為習慣不好，也請反問(wèn)一下自己。
我對每一個(gè)孩子的期盼是：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績(jì)優(yōu)秀。如此排列，是因為我們知道，具備了前三條，在學(xué)習上，孩子自會(huì )取得天賦贈與他的最大成就；即便成績(jì)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習很難達到應有的高度，即便成績(jì)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè )的人生，也很值得懷疑。
如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充分的人。和大家說(shuō)這些，就是希望我們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育。畢竟他們求學(xué)的路還很長(cháng)。
不要指望別人對你的孩子多么好，只有你們兩口子才是對孩子最好的人。我們不是配合老師“管”孩子，而是循著(zhù)自己的目標培養孩子。不要盲目地去和別人家的孩子亂比，什么是最適合自己孩子的？得自己尋找。
無(wú)論用什么樣的方法，培養一個(gè)讀書(shū)的好習慣是最好。培養孩子讀書(shū)的習慣必須從舍得給孩子買(mǎi)書(shū)開(kāi)始。書(shū)的數量可根據家庭收入而定，多少都不算多。
我還要告訴大家一句話(huà)：分數贏(yíng)得的是一時(shí)，讀書(shū)贏(yíng)得的是一世。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇10
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！首先非常感謝許老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。同時(shí)也請允許我代表全體家長(cháng)，向老師們道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
按照許老師的要求，我在這里談一下詞語(yǔ)的積累和運用方面的感受。
其實(shí)，對于xxx當前的狀況，我目前有兩大頭痛：一是粗心大意，二就是語(yǔ)文的作文。每次寫(xiě)作文，我都會(huì )和大家一樣：沮喪、頭大、抓狂甚至耳鳴，一點(diǎn)都不夸張！雖然這是一塊硬骨頭，但是我們還是要去啃，如果我們怕，孩子就會(huì )更怕！我主要是做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、培養孩子認真讀書(shū)的習慣。
我從孩子很小的時(shí)候就注意培養她的閱讀習慣，書(shū)籍一直伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，是他最親密的朋友。他對書(shū)很癡迷！所以現在不用強行規定，他每天都有一定的閱讀時(shí)間，讀書(shū)是他自己的需要。認真讀書(shū)，學(xué)習書(shū)中的語(yǔ)言，特別是書(shū)中的語(yǔ)言精華，成語(yǔ)、典故、名言、警句等。認真讀書(shū)，一方面讀，一方面思考，努力做到眼、口、腦并用，真正地把書(shū)讀進(jìn)去。為防止“走馬觀(guān)花”讀完書(shū)后我會(huì )抽查一下，看看有沒(méi)有讀進(jìn)去。我也會(huì )指導他用各種符號做讀書(shū)筆記，讓他讀書(shū)后有所收獲而不是蜻蜓點(diǎn)水，流于形式！現在瀚瀚碰到不懂的詞語(yǔ)總是會(huì )問(wèn)我意思！我知道的就告訴他。不知道的就幫他查查字典和電腦，也鼓勵他自己查字典和電腦。通過(guò)這些表現，我知道他是在用心的認真讀書(shū)。因為有了良好的閱讀習慣，他讀多了，積累多了，時(shí)間長(cháng)了，這種語(yǔ)文的積累，就由量變轉化為質(zhì)變。瀚瀚對語(yǔ)言的獨立理解能力也漸漸提高了，在作文中也漸漸開(kāi)始用一些好的詞語(yǔ)。
二、培養孩子背誦記憶的習慣。
不光讀書(shū)，還要背書(shū)，多背誦一些詩(shī)文佳作，名言警句。
對于一些短小精粹的文章、一些精彩的語(yǔ)段，只要時(shí)間允許，我一定要他背誦。我個(gè)人認為在學(xué)習能力的培養上“背功”—背誦的功夫非常重要。當然要掌握好這個(gè)度，不然適得其反！我是這樣做的：每天所有作業(yè)包括背誦我要求他在7：40之前必須做完，8：40開(kāi)始洗澡睡覺(jué)。放學(xué)后到8：40之前的時(shí)間他自主完成這些練習，效率越高，自己可支配的時(shí)間越多。我不提倡做作業(yè)到很晚，孩子充足的睡眠和愉快的心情有助于高效的學(xué)習！在處理這些任務(wù)時(shí)，當看到孩子自信愉快的表情時(shí)，我覺(jué)得所安排的任務(wù)是適中的'，但如果發(fā)現孩子非常吃力，特別痛苦甚至排斥就要適度調整。背誦重在堅持而不是一口吃個(gè)胖子。
三、培養孩子作文時(shí)思考的的習慣。
每當瀚瀚寫(xiě)作前，我都會(huì )給他提出要求：
一是認真審題后先充分構思再動(dòng)筆，不許想一句寫(xiě)一句。
二是在作文前把可以用到的好詞好句寫(xiě)在草稿上。
三是和孩子一起思考。比如對于一幅圖片，我和他比賽想，各想一個(gè)故事口述出來(lái)。然后比比看誰(shuí)的好，誰(shuí)用的好詞多！對于他的好的想法和詞語(yǔ)，積極給予肯定和鼓勵，調動(dòng)他積極動(dòng)腦，熱愛(ài)寫(xiě)作的積極性。對于他感到很難下筆的作文，由我們倆你一句，我一句的口述，在這個(gè)過(guò)程中不許動(dòng)筆，然后給他一定的時(shí)間然他自己把我們口述的東西寫(xiě)下來(lái)。這樣做就減少了他對作文的畏難情緒，對作文不在心生恐懼！
在這里羅嗦了這么多自己的心得體會(huì )，也真誠地希望能得到老師的更多幫會(huì )和家長(cháng)們的寶貴經(jīng)驗。 謝謝！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家上午好：
首先感謝各位家長(cháng)能在百忙之中參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長(cháng)的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
首先做個(gè)自我介紹，我叫薛玉娟。從20xx年秋管理幼兒園各項工作，希望今后我們在幼兒教育中多溝通、多聯(lián)系，也希望為我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。
《指南》是由一批幼教專(zhuān)家歷時(shí)四年多，對全國3—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展狀況進(jìn)行深入的調查后，吸取國內外現進(jìn)理念，依據我國幼兒特點(diǎn)起草擬定的�！吨改稀肥谴砹藝乙庵竞陀捉谈母锏臉酥拘晕募��！吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。兒童3到4、4到5、5到6歲三個(gè)年齡段各有不同的學(xué)習和發(fā)展目標，“健康”在五大領(lǐng)域排在了第一位，可見(jiàn)健康是最為重要的。它是指人在身體、心理和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)，也是其它領(lǐng)域學(xué)習和發(fā)展的基礎。
首先，我校為幼兒提供豐富、健康的飲食。
午餐做到營(yíng)養配餐，每周十五個(gè)菜不重樣。每日三個(gè)菜，葷素搭配，總會(huì )有兩個(gè)適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購買(mǎi)的水果是市面上新鮮，優(yōu)質(zhì)的。餅干和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過(guò)來(lái)的，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。
游戲活動(dòng)是孩子天賦的權利。我們配合幼教部開(kāi)展的幼兒體育戶(hù)外游戲活動(dòng)，基本保障幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，活動(dòng)時(shí)幼兒們自由選擇同伴，相互學(xué)習、相互交流、相互評價(jià)，帶著(zhù)愉快的情緒參加戶(hù)外游戲活動(dòng)。不僅收獲了健康的體質(zhì)，還獲得一些生活經(jīng)驗。下面請欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個(gè)，中型玩具10個(gè)，小型玩具400多，可以大大滿(mǎn)足幼兒戶(hù)外游戲的`需要。今年春天孫校長(cháng)又爭取了10萬(wàn)資金，為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，相信我園辦園條件會(huì )越來(lái)越好，你們的孩子會(huì )在我園健康快樂(lè )地成長(cháng)。
曾在一本書(shū)上看過(guò)，孩子快樂(lè )成長(cháng)是需要愛(ài)的，而父母的陪伴才是最重要的愛(ài)。對待孩子，不僅要有物質(zhì)上的關(guān)懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好親子關(guān)系的建立，任何人都無(wú)法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關(guān)系讓其理清并開(kāi)始學(xué)習的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學(xué)會(huì )處理好與父母的關(guān)系。實(shí)踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長(cháng)大的，孩子有的會(huì )造成情感缺失，精神忽略，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(cháng)的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從出生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著(zhù)他們的長(cháng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(cháng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是和諧的基礎。希望家長(cháng)重視對孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學(xué)習他愛(ài)學(xué)的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂(lè )的童年。
我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時(shí)也符合兒童認知規律的。3—6歲時(shí)兒童的發(fā)育黃金期，是一生中詞匯量增長(cháng)最快的時(shí)期，是語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期。今天周老師上了一節語(yǔ)言交流活動(dòng)課《植物園》，幼兒們通過(guò)食物或圖片，認識并了解了一些常見(jiàn)的蔬菜水果，幼兒在教師創(chuàng )設的環(huán)境中學(xué)習說(shuō)話(huà)。孩子們與同伴交流的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維能力，還培養語(yǔ)言表達能力�；旌习嗟摹斗謭D形》一課，幼兒在快樂(lè )的游戲中，不僅學(xué)到了數學(xué)知識，還能手腦并用，即鍛煉了思維能力，又培養了動(dòng)手能力。
家長(cháng)們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸�？鞓�(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
最后希望大家對我園工作提出寶貴意見(jiàn)。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇12
各位家長(cháng)朋友：
上午好！首先，我代表一3班全體科任老師歡迎各位家長(cháng)積極參加我們學(xué)校舉辦的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，今天的活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)教室，走近孩子，更多地了解孩子在校的表現。利用這樣的形式進(jìn)行溝通，共同教育好每一個(gè)孩子，我想這是我們共同的心愿！
這個(gè)班是我帶的第五個(gè)一年級，我深深地喜歡上了這群可愛(ài)的孩子們，有他們我很幸福，所以，我要感謝家長(cháng)把這么好的孩子送給我。
一、我們的收獲
轉眼間，這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半，回憶已經(jīng)過(guò)去的日子，我們收獲了很多，（出示ppt）對于這些成績(jì)，我非常感謝家長(cháng)們對我們工作的支持和幫助，非常感謝能和你們攜手帶著(zhù)這些孩子一路快樂(lè )、一路成長(cháng)，也很驕傲擁有這么多優(yōu)秀的負責任的家長(cháng)，在孩子每一天的家庭作業(yè)中，我們能看到家長(cháng)們認真地陪伴，家長(cháng)對孩子的高度重視、對老師的積極配合，使我們的工作開(kāi)展的得心應手。
二、學(xué)生在校表現
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習和生活，孩子們已經(jīng)基本上適應了小學(xué)的學(xué)習生活，基本養成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣。每個(gè)孩子各不相同，但在老師的眼里他們都有著(zhù)可愛(ài)的一面：
學(xué)習習慣非常好的孩子：讀書(shū)好寫(xiě)字好聽(tīng)課認真發(fā)言積極學(xué)習進(jìn)步的'
三、期中試卷分析
1、語(yǔ)數英300分的學(xué)生
2、語(yǔ)文100分的學(xué)生
3、有進(jìn)步的學(xué)生
4、優(yōu)秀試卷展示
5、問(wèn)題的原因
四、繼續關(guān)注
1、少數孩子需要規范平時(shí)的行為習慣
2、部分學(xué)生在朗讀時(shí)張不開(kāi)嘴，手口不一。
3、預習作業(yè)還不夠到位。
4、部分學(xué)生沒(méi)能做到主動(dòng)問(wèn)好。
5、每周的整理書(shū)包、清洗桌布、個(gè)人衛生依然存在問(wèn)題。
五、下一階段的工作內容
1、提前做好預習
2、每天都有復習舊知的環(huán)節
3、《成語(yǔ)兒歌100首》的進(jìn)度與檢測。
4、下一本共讀書(shū)目《諺語(yǔ)兒歌100首》
六、個(gè)別溝通與交流
結束語(yǔ)：作為班主任，我的責任是發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，并將它放大再放大，讓每一個(gè)孩子能在自信中找到成長(cháng)的快樂(lè )，化作進(jìn)步的動(dòng)力。讓我們攜手努力給孩子創(chuàng )造機會(huì )，一起實(shí)現“讓心起航、讓夢(mèng)飛揚”吧！謝謝！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽?zhuān)覙s幸地代表小班幼兒全體家長(cháng)祝小朋友們節日快樂(lè )，向關(guān)心下一代成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓致以深深地敬意；向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！
幼兒教育寄托著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)殷切的期望，承載著(zhù)孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì )的高度關(guān)注和重視。宏華幼兒園建園以來(lái)，在園領(lǐng)導科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習生活的樂(lè )園，放飛夢(mèng)想的搖籃。
和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了宏華幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習，養成了良好的生活習慣，增長(cháng)了知識技能，培養了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì )了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(cháng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長(cháng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)。以我的孩子為例。一年的時(shí)間，拜玉涵在語(yǔ)言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來(lái)的她不聽(tīng)話(huà)使性子、挑食厭食變成現在的'乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；原來(lái)的拜玉涵不喜歡說(shuō)話(huà)，現在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著(zhù)小電子琴又唱又跳；原來(lái)的她不懂得與人分享，現在她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂(lè )。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她，現在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包，而且幫媽媽做些力所能及的事，成為一個(gè)懂事能干、自理能力較強的孩子。
和每一個(gè)家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了幼兒園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活和學(xué)習，養成了良好的生活習慣，增長(cháng)了知識技能，培養了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì )了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(cháng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長(cháng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長(cháng)朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節日快樂(lè )！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
期待已久的小三班半日開(kāi)放活動(dòng)終于來(lái)啦！家長(cháng)期盼，孩子更是興奮不已。
我們家長(cháng)們應該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點(diǎn)，或缺點(diǎn)，或開(kāi)朗，或內秀；或好動(dòng)，或安靜……，所以，我們期望能在活動(dòng)中看到孩子在校的真實(shí)表現，看到孩子在家中不易被發(fā)現的不足和優(yōu)點(diǎn)�？吹嚼蠋煂γ總�(gè)孩子的愛(ài)，接受，鼓勵，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時(shí)間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。
剛到學(xué)校就看到孩子們開(kāi)始騎車(chē)比賽了，一個(gè)個(gè)騎著(zhù)小車(chē)，老師在邊上看護著(zhù)。早操時(shí)間到了，孩子們整齊有序地列隊，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著(zhù)張老師和潘老師一起做運動(dòng)……點(diǎn)心時(shí)間孩子們洗手準備吃飯，蘋(píng)果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項工作時(shí)都是很用心的。
點(diǎn)心是豆漿和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著(zhù)，真是不敢相信，她竟然也會(huì )喝豆漿，在家她可是最不喜歡喝豆漿的。吃完了點(diǎn)心，孩子們很自覺(jué)地搬著(zhù)小椅子做到了圓點(diǎn)上，等待老師來(lái)給他們上課。第一個(gè)活動(dòng)是由潘老師組織的，是一節語(yǔ)言活動(dòng)《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的。舉手發(fā)言，就在這開(kāi)心活潑的教室里歡聲笑語(yǔ)的上課，結束了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。期間的課間休息，老師引導孩子要多喝水，看著(zhù)孩子們很自覺(jué)地拿著(zhù)小杯子在排隊喝水，就知道老師平時(shí)的常規管理非常的到位。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)親子制作《美麗的熱帶魚(yú)》，平時(shí)家長(cháng)都不會(huì )有機會(huì )和孩子一起制作，今天的半日活動(dòng)就給我們創(chuàng )造了這樣的'一個(gè)機會(huì )，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進(jìn)了孩子和家長(cháng)之間的感情。
終于到了角色游戲的時(shí)間了，教室里開(kāi)設的娃娃家、生活館、圖書(shū)館、美工坊、建構園非常吸引孩子，讓孩子的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。
雖然是短短的半天，可是我明顯感覺(jué)到老師原來(lái)是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細心、愛(ài)心、責任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導下會(huì )越來(lái)越好的！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。您的到來(lái)是對我們工作的最大支持。在這里我表示衷心的感謝。今天我們相聚在一起都是為了一個(gè)目標，那就是共同培養教育好我們的孩子們。 幼兒教育是多層次多元化的綜合體系工程，是家庭幼兒園、社會(huì )密切結合的整體，為了孩子們的明天，我們采用各種方式向您宣傳正確的教育思想個(gè)教育方法與科學(xué)育兒知識，從而有助于在教育孩子的問(wèn)題上家、校取得共識，達到教育上的'協(xié)調一致。
可以說(shuō)學(xué)前班是幼兒從家庭生活走向集體生活邁向社會(huì )的第一步，可謂是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由于生活環(huán)境生活方式乃至周?chē)囊磺杏嗉疑钪g都存在著(zhù)較大的差異，現在卻要與小朋友分享老師之愛(ài)，在家里他們可以獨占玩具、食品，現在卻要與小朋友分享，在家里生活缺乏一定的規律。想吃就吃、想玩就玩、想睡就睡，隨意性很大，在家里他們有父母或更多的照顧，現在卻要學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，所以對于離開(kāi)家人踏入學(xué)校大門(mén)的孩子們適應新環(huán)境卻非易事，家長(cháng)同樣也有一個(gè)適應過(guò)程。與此同時(shí)我們還要對幼兒進(jìn)行常規教育培養幼兒良好生活衛生習慣。未來(lái)社會(huì )是具有高度物質(zhì)文明和精神文明社會(huì )，文明是一個(gè)國家進(jìn)步與發(fā)展的標志，良好的生活習慣作為文明人的素質(zhì)之一如何養成尤為重要。
在培養幼兒生活衛生習慣和各種能力過(guò)程中，需要老師不懈的努力，也需要家長(cháng)與我們密切配合。使每個(gè)幼兒在不同的起點(diǎn)上得到不同的提高。這些天真可愛(ài)的孩子是祖國的花朵，是明天的太陽(yáng)，家長(cháng)朋友們：今后我們將與您攜手共同托起明天的太陽(yáng)！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇16
尊敬的張校長(cháng)，尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，以及我們可愛(ài)的孩子們：
早上好！
我是大馬路小學(xué)六（五）班的學(xué)生家長(cháng)，一個(gè)十二歲男孩的父親。作為萬(wàn)千家長(cháng)中的普通一員，今天，在這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，我非常榮幸地站在這里，談?wù)勎易约簩Υ篑R路小學(xué)教育上的一點(diǎn)體會(huì )和感受，希望也能夠同樣表達大馬路小學(xué)很多家長(cháng)們的心聲。
我記得，在大馬路小學(xué)校門(mén)旁的大屏幕上，曾經(jīng)醒目的寫(xiě)著(zhù)這樣的一句話(huà)：“學(xué)校的目標始終應當是，學(xué)生在離開(kāi)它時(shí)是一個(gè)和諧的人，而不是一個(gè)專(zhuān)家”。這是愛(ài)因斯坦的一句話(huà)。我認為，大馬路小學(xué)很好的實(shí)踐了這樣一個(gè)教育理念。
大馬路小學(xué)，有許多我熟悉的老師：張艷校長(cháng)、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師……從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛(ài)、智慧、包容、理解和專(zhuān)業(yè)；特別的，在這里，我們感受到了以特級教師劉杰為核心的教師隊伍，使我們領(lǐng)略了教育嚴謹的科學(xué)性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng )造性。她們在她們的工作范圍內是當之無(wú)愧的藝術(shù)家團隊，而不是簡(jiǎn)單的教書(shū)機器和教書(shū)匠。她們使教育給人以美學(xué)上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡(jiǎn)單粗暴。她們長(cháng)袖善舞、舉重若輕、游刃有余，讓每一個(gè)學(xué)生都茁壯地成長(cháng)，學(xué)習知識、提高能力、磨練性情……。最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對老師無(wú)限尊重和崇敬的唯一原因。
這所學(xué)校的碩果——我的孩子，以及他的同學(xué)們、學(xué)友們，在這所學(xué)�？鞓�(lè )地成長(cháng)，他們不光學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且積極向上、個(gè)性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛(ài)……。在這里，他們沒(méi)有被當作讀書(shū)機器、考試機器和標準流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的標準化的產(chǎn)品；在這里，他們被當作應該被尊重的大寫(xiě)的人，盡管他們目前仍然是一個(gè)個(gè)小小少年，但他們的人性、個(gè)性、獨創(chuàng )性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護；在這里，我會(huì )感覺(jué)到，孩子讀書(shū)學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自于讀書(shū)學(xué)習本身的樂(lè )趣，而不是任何功利或者強迫；在這里，學(xué)生們喜歡在校時(shí)光甚于喜歡假期，喜歡老師、同學(xué)甚于喜歡家庭成員；在這里，孩子們遨游于中國上下五千年的歷史長(cháng)河里，徜徉于唐詩(shī)宋詞的絢爛寶庫里，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂(lè )殿堂里，癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢(mèng)幻世界里；還有那個(gè)神奇的青山基地，使孩子們仿佛突然一夜之間長(cháng)大了、成熟了……
在我心目中，大馬路小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，擁有一流的教師和一流的學(xué)生。感謝，無(wú)盡的感謝。感謝這樣的一所學(xué)校，感謝這樣識見(jiàn)高遠的校領(lǐng)導，以及這樣的一個(gè)教師團隊，也感謝我們可愛(ài)的'孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫(huà)卷。
還要感謝學(xué)校給我們家長(cháng)提供的這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的課堂，直觀(guān)地感受孩子們在學(xué)校的學(xué)習情況，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現家校共育。
最后，還是借用愛(ài)因斯坦的一段話(huà)來(lái)表達我對徐州市大馬路小學(xué)最美好的祝愿：學(xué)校的目標必須是培養能獨立行動(dòng)和思考的個(gè)人，而這些個(gè)人又把為社會(huì )服務(wù)視為最高的生活問(wèn)題。被放在首要位置的永遠是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。
謝謝！
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇17
各位家長(cháng)朋友：
您們好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)開(kāi)放日，也感謝你們對我們兩位老師的信任和支持，使我們的工作能順利開(kāi)展。我們幼兒園每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以便各位家長(cháng)能更多的了解幼兒在園的學(xué)習生活。
本學(xué)期以來(lái)，我們使用了新的教材，也就是操作卡，上次家長(cháng)會(huì )我們已經(jīng)初步的了解了操作卡是要家園配合完成的，當然，也不是說(shuō)要家長(cháng)全部都包辦，而是在一些地方給孩子幫助，大部分地方讓孩子自己動(dòng)手，這樣才能讓孩子感覺(jué)得到自己動(dòng)手完成的樂(lè )趣。在期末的時(shí)候，我們會(huì )把孩子的操作卡裝訂成冊，再發(fā)放給孩子，家長(cháng)就可以和孩子一起看看一學(xué)期以來(lái)自己動(dòng)手完成的作品。我現在就需要我們配合的幾個(gè)問(wèn)題作以下說(shuō)明：
關(guān)于幼兒接送問(wèn)題：
在入園的時(shí)候，希望家長(cháng)一定把孩子送到教室，如在戶(hù)外活動(dòng)請送到本班老師處，并提醒幼兒用普通話(huà)向老師問(wèn)好！
每天放學(xué)時(shí)，老師要逐一點(diǎn)名，點(diǎn)到孩子的時(shí)候才能接走，放學(xué)時(shí)家長(cháng)很多，都想先接走，這個(gè)時(shí)候就要請家長(cháng)配合，請在老師叫了幼兒名字之后再將幼兒帶走。
家長(cháng)接走孩子后，請你們提醒孩子不要丟垃圾在樓道上和操場(chǎng)上，在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，教育孩子和其他小朋友一起玩耍，不爭搶。在玩過(guò)之后能夠把玩具歸位，不亂扔玩具。以身作則給孩子樹(shù)立好榜樣。
請家長(cháng)盡量不要讓孩子帶零食到幼兒園，讓小孩養成少吃零食的習慣。
由于最近流感肆虐，希望家長(cháng)能為孩子做好保暖措施，并且培養孩子養成愛(ài)清潔講衛生的好習慣。
教育孩子不只是幼兒園的事，我們要家園聯(lián)系共同培養幼兒。所以，希望家長(cháng)可以讓孩子在家里完成一些自己可以完成的事情，不要全部包辦，要孩子養成自己事情自己做的好習慣，而且可以幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些簡(jiǎn)單的事。不要以為孩子還小，什么都不會(huì )，其實(shí)不是，如果你不給孩子機會(huì )動(dòng)手去做，你怎么會(huì )知道這些事情孩子就一定不會(huì )做呢？
在以后的學(xué)習中，還有很多地方需要家長(cháng)配合完成的地方，比如收集各種幼兒日常學(xué)習需要的東西，我們會(huì )用小紙條的形式通知大家，如果有不明白的`地方請家長(cháng)詢(xún)問(wèn)老師，希望家長(cháng)能夠積極配合。
如果孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請家長(cháng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。需要服藥的孩子的家長(cháng)請向校醫說(shuō)清服藥的時(shí)間和劑量，不能讓幼兒自己交藥，要防止吃錯藥的事情發(fā)生。
如果家長(cháng)朋友們的電話(huà)號碼有變化請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
重視對孩子的賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、禮貌等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。
當然，我們的工作需要你們在座各位的支持和理解，你們有什么問(wèn)題和意見(jiàn)請及時(shí)與我們聯(lián)系，幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對班上的孩子有信心，相信在座的各位也一樣。在工作中我們有疏忽的地方請大家多多諒解。謝謝大家。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇18
尊敬的家長(cháng)同志：
您們好！
首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
另外，對于來(lái)園時(shí)間也請家長(cháng)注意一下，早上7：30以后為來(lái)園時(shí)間，請個(gè)別家長(cháng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園，7：30是老師上班時(shí)間，有的孩子比老師上班還要早來(lái)，這樣在老師不在的情況下玩耍，會(huì )存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚，最好在8：00之前來(lái)，來(lái)的太晚會(huì )影響我們的教學(xué)秩序。對于離園時(shí)間，也請家長(cháng)配合在下午6：30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16：30，因為16：30以后老師下班，沒(méi)有接走的'孩子會(huì )有值班老師看著(zhù)，可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長(cháng)配合一下，在規定的時(shí)間內接回自己的孩子。另外，如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園，請家長(cháng)能否可以主動(dòng)打電話(huà)給老師，我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話(huà)我已經(jīng)寫(xiě)在“溫馨提示”欄里了，請各位家長(cháng)有心注意一下。
關(guān)于“安全”的話(huà)題我也想說(shuō)一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長(cháng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的，可是周末在家總會(huì )出現一些小狀況，希望家長(cháng)同志們多注意一下。
接下來(lái)我們就進(jìn)行今天的活動(dòng)，請大家積極參與，謝謝大家。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)教師感言 篇19
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！感謝各位在百忙之中來(lái)參加學(xué)校的“開(kāi)放日”活動(dòng)。您的到來(lái)既是對孩子教育的關(guān)心和重視，更是對學(xué)校工作的支持和肯定。我謹代表振宇小學(xué)部的全體師生對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
記得有一個(gè)母親，有一天早晨站在陽(yáng)臺上，目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問(wèn)話(huà)：學(xué)校啊，今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？這個(gè)母親的發(fā)問(wèn)代表著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問(wèn)，在時(shí)刻提醒我思考：目前，我們學(xué)校有幾百個(gè)孩子，意味著(zhù)有幾百個(gè)家庭、幾百雙眼睛在期待著(zhù)，我們要辦一個(gè)怎樣的教育，才能不辜負來(lái)自大家的期盼，才能讓幾百個(gè)小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長(cháng)？我想，我們的答案就是：好習慣點(diǎn)亮精彩人生。
教育要求每一個(gè)教師要有一顆博愛(ài)之心來(lái)面對孩子：課要怎么上，孩子們才能很好地掌握？天冷了，老師要及時(shí)提醒孩子們加衣服；每天用餐時(shí)，仔細關(guān)注孩子們有沒(méi)有吃飽，課間有沒(méi)有及時(shí)喝水；教室要怎么布置，孩子們在其中生活才心情愉悅……沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我對老師們提出了這樣的要求：
1、每天笑N次
2、每天咬耳朵N(xiāo)次
3、每天表?yè)P孩子N次
4、每天N個(gè)特別的獎品
5、每周對孩子們進(jìn)行獎勵6、每月評選班級小達人。為了培養孩子良好的就餐習慣，我們是這么去做的（課件圖片加文字說(shuō)明：進(jìn)出食堂整齊有序；認真吃飯，不許浪費喲；魚(yú)肉和蔬菜都要吃，挑食會(huì )影響身體健康的；吃完了，靜靜地看會(huì )兒書(shū)，大家一起離開(kāi)；一定要吃飽，老師，再給我添點(diǎn)兒吧；輕拿輕放，盤(pán)子疊放得整整齊齊）愛(ài)孩子，就要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，我們不僅要努力教育出成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，更要教育出會(huì )生活，懂得生活的學(xué)生。
再說(shuō)說(shuō)閱讀習慣的培養吧，封建社會(huì )的帝王將相、才子佳人就知道讀書(shū)的重要性。故云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嗌倌陙�(lái)，民間流傳著(zhù)一句警言“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，也是講閱讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時(shí)代開(kāi)始，到革命戰爭年代，最后到晚年，一生與書(shū)為伴。從他的書(shū)房到寢室，除了書(shū)還是書(shū)，毛澤東的讀書(shū)習慣鑄就了他的'偉大智慧。所以，養成良好的讀書(shū)習慣極為重要，它是開(kāi)創(chuàng )美好人生的知識源泉。孩子的成長(cháng)，只讀語(yǔ)文、數學(xué)等教科書(shū)是遠遠不夠的，只有在童年時(shí)期大量閱讀，才能為一輩子打好生命之底色。為了培養孩子們良好的閱讀習慣，（課件錄像）我們在黑板上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“每周一詩(shī)”欄目，老師帶領(lǐng)孩子們讀詩(shī)、品詩(shī)、誦詩(shī)；（課件圖片）學(xué)校為每個(gè)孩子購買(mǎi)了《經(jīng)典誦讀》一書(shū)，開(kāi)學(xué)初我們就制定了本學(xué)期誦讀內容及考級要求（課件8圖片各年級誦讀內容及要求），例如三年級誦讀的內容和要求如下，我們三（1）班的家長(cháng)做得非常好，本學(xué)期我們按計劃讀四本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》、《長(cháng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》，我要求每個(gè)孩子買(mǎi)一本，一月一交換，做到資源共享，可我們家長(cháng)一下子四本全買(mǎi)齊了。據我了解，有些低年級的家長(cháng)還每天親自陪孩子閱讀。在我們的家校聯(lián)系冊上，我們同樣提出了每天閱讀半小時(shí)的要求（課件圖片），針對部分住宿的學(xué)生，我們積極推廣“人人枕邊一本書(shū)”的活動(dòng)。
為了培養孩子們良好的行為習慣，從小養成講文明、有禮貌的優(yōu)良品質(zhì)，真正把習慣養成教育抓出成效，從本學(xué)期開(kāi)始，我校改變傳統評價(jià)形式，創(chuàng )造性的在全校范圍內實(shí)施“新星卡”激勵評價(jià)制度。本著(zhù)“播種文明、收獲習慣；播種習慣、收獲未來(lái)！”的實(shí)施理念，學(xué)校號召全校同學(xué)積極投身到“累積小小新星卡、爭做振宇好少年”爭卡活動(dòng)中來(lái)。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場(chǎng)上去發(fā)現、去尋找那些勤奮學(xué)習、文明言行、助人為樂(lè )、自覺(jué)主動(dòng)、表現出色的學(xué)生。及時(shí)發(fā)現、及時(shí)表?yè)P、及時(shí)鼓勵、當場(chǎng)贈送新星卡。（課件新型卡圖片和內容）自“新星卡”活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，極大的調動(dòng)了孩子們的積極性，校園中勤奮好學(xué)的同學(xué)多了，不認真作業(yè)的同學(xué)少了；主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了，追逐打鬧的同學(xué)少了；見(jiàn)垃圾撿起的同學(xué)多了，隨手亂丟垃圾的同學(xué)少了；助人為樂(lè )的同學(xué)多了，為一點(diǎn)小事?tīng)幊车耐瑢W(xué)少了。學(xué)生的精神面貌和校園環(huán)境有了很大的改變和提高�！靶滦强ā痹u價(jià)制度的實(shí)施能夠持續、跟進(jìn)、系統的評價(jià)孩子進(jìn)步的過(guò)程，為我校深入實(shí)施養成教育開(kāi)辟了更為廣闊的體驗和實(shí)踐空間。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！薄暗掠褪且B成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學(xué)習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣�！蔽覈逃谊慂Q琴先生說(shuō)：“習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累�！苯裉�，在這里，我向在座的各位家長(cháng)提出兩點(diǎn)要求：
1、讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。如：每天的紅領(lǐng)巾戴了沒(méi)有，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水吸足了沒(méi)有，自己睡覺(jué)的被子疊好了沒(méi)有等等；
2、督促孩子每天靜靜地讀會(huì )兒書(shū)，遠離電腦游戲和網(wǎng)吧。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀，任何一方的缺失或軟弱都會(huì )造成失衡，影響孩子飛行的高度和速度。兩個(gè)手掌才能拍出響亮掌聲，一個(gè)手掌只會(huì )孤掌難鳴。只有家校聯(lián)手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進(jìn)步才能體現。希望我們全體家長(cháng)能夠抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育，特別要關(guān)注孩子的習慣養成。只有行動(dòng)，才有收獲。只有堅持，才有奇跡。我們會(huì )在日積月累、滴水穿石的堅持和等待中看到孩子的轉變，體驗孩子們的成功。讓我們一起努力吧。
最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加本次家長(cháng)“開(kāi)放日”活動(dòng)，祝愿大家工作順利，身體健康，全家幸福。謝謝大家！
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