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小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇感言。那要怎樣寫(xiě)好感言呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 1
開(kāi)會(huì )前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里？帶著(zhù)這些疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)的這次家長(cháng)會(huì )。
聽(tīng)過(guò)老師的講課后，才知道，青春期的孩子是渴望獨立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾，比如鎖住房間的門(mén)，不愿意與家長(cháng)一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解，覺(jué)得是不是孩子自己有什么小心思怕家長(cháng)知道，顧意躲著(zhù)家長(cháng)，我總是想看看倒底她在做什么，因為這樣的心里，常常引起孩子的煩感，通過(guò)這次會(huì )議，我才意識到，她只是想尋求一個(gè)自己的獨立空間，想自由的支配自己的事情。而做為家長(cháng)還一再的打擾和誤解孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧。
這次會(huì )議還讓我意識到，要站在孩子成長(cháng)的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成長(cháng)，獨立，被認可被尊重，她們在這個(gè)時(shí)期對很多社會(huì )的規劃與倫理不理解，也有很多的困惑，做為家長(cháng)要與孩子共同成長(cháng)，多理解孩子在成長(cháng)過(guò)程中的煩惱。那我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，我了解孩子有多少呢？知道他們平時(shí)的喜怒哀樂(lè )嗎？知道他喜歡哪類(lèi)節目嗎？知道她的好朋友是誰(shuí)嗎？這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流，所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系，正如老師所講，良好的關(guān)系比良好的`教育更為重要，首先打開(kāi)了溝通的大門(mén)，才是良好交流的開(kāi)始。在今后的生活中，我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情，與她一起經(jīng)歷，有問(wèn)題一起討論，不做結論，只做建議。讓孩子更有自主權，讓她真正的做主，為自己的決定負責，提高其責任感。
這次家長(cháng)會(huì )讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長(cháng)中遇到的困難，而不是以一個(gè)成人的標準來(lái)要求她。從方式上更多的是幫助她解決問(wèn)題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵她自己做決定，讓她成為更為獨立自主的孩子。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 2
三（6）班的主題班會(huì )，內容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)DV回顧了孩子們從一年級進(jìn)校以來(lái)的成長(cháng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內容的精彩回放，讓家長(cháng)看到孩子們在學(xué)校生活的成長(cháng)片斷……整個(gè)家長(cháng)會(huì )在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(cháng)分別說(shuō)出對方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(cháng)經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對這種愛(ài)的珍惜與回報。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對孩子對家長(cháng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習過(guò)程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長(cháng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。
數學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的'掌握目標，然后從態(tài)度、習慣、能力三個(gè)方面對孩子們的表現進(jìn)行了點(diǎn)評，對每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P，突出了賞識教育的理念，強調好的態(tài)度與習慣才有可持續的發(fā)展。
本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養，到本學(xué)期把教學(xué)目標分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語(yǔ)感的培養及綜合應用，由于這種大的變化，讓家長(cháng)都曾有或多或少的擔心，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(cháng)們心理有了底，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(cháng)非常放心。
徐老師話(huà)語(yǔ)雖然不多，但做為家長(cháng)我們可以感受的到她對孩子們的付出與愛(ài)心……
整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準備，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對老師們的辛勤工作表示深深地謝意！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 3
做為家長(cháng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮艷的花，現在孩子的學(xué)習環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶(hù)和輪流生火爐的情景。
當一年級的老師真不容易，孩子們也不會(huì )打掃衛生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
李老師對期末考試做了總結，各門(mén)課程孩子們都考的不錯，做為家長(cháng)我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯，做為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓斥孩子，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是賞識教育，多鼓勵，從現在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言，我的.感想歸根結底就是，學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅定后盾，老師是孩子成長(cháng)教育的培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學(xué)期的認真培養和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
衷心祝愿學(xué)校教育穩步成長(cháng)，飛速發(fā)展！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 4
11月25日晚上6：30，我們迎來(lái)了一年級第二次家長(cháng)會(huì )。
首先，學(xué)校給我們按排了聆聽(tīng)省特級教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來(lái)，家長(cháng)們聚精會(huì )神聽(tīng)講，聽(tīng)得入迷，還仔細記筆記。讓家長(cháng)們清淅認識到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們如何引導孩子。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段，我們要反話(huà)正說(shuō)，少批評，多表?yè)P，讓孩子積極地發(fā)自?xún)刃娜ジ恼e誤，我覺(jué)得講得太好了，我自己也嘗試過(guò)這種方法，對孩子來(lái)說(shuō)太有效了，希望每位家長(cháng)都能多用這種方法去鼓勵孩子，增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對孩子思維能力的開(kāi)啟，我覺(jué)得對我很有啟發(fā)，從現在開(kāi)始我們家長(cháng)有意去啟發(fā)孩子的.思維，我想對孩子是終生受用，能培養對社會(huì )對國家都有用的下一代。我們針對孩子自己特點(diǎn)，每天邁小步，天天有進(jìn)步。
孩子們從9月進(jìn)入小學(xué)，短短的三個(gè)月不到時(shí)間，取得如此大的進(jìn)步，離不開(kāi)我們老師、學(xué)校、家長(cháng)的努力�？戳藚抢蠋煿餐窒碜阚E，代表學(xué)校對我們老師和家長(cháng)們的感言，說(shuō)出了大家心聲，全場(chǎng)掌聲陣陣。
接著(zhù)家長(cháng)們都回到自己班里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，施老師、張老師、趙老師對這幾個(gè)月來(lái)孩子們具體情況跟家長(cháng)介紹，讓家長(cháng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習情況，是你們手把手的教著(zhù)孩子們，孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步。我們家長(cháng)都看眼里，心里都非常感激老師們辛苦付出的，才有寶貝們取得如此的進(jìn)步。最后邀請我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德，讓我們家長(cháng)們共同進(jìn)步。
雖然晚上天氣很冷，但我們家長(cháng)會(huì )沒(méi)有絲毫寒意，家長(cháng)們全部到達，家長(cháng)們都非常認真，都很期待更多聆聽(tīng)和交流。我們相信有這樣好學(xué)校，讓家長(cháng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步，不忘對我們辛苦付出的老師們表?yè)P，相信我們大禹路小學(xué)越來(lái)越好，我們孩子們越來(lái)越進(jìn)步。我們期待著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )，謝謝！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 5
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了將近一半，孩子們的期中考試已經(jīng)結束，作為家長(cháng)的我們迫不及待的想了解孩子在校的學(xué)習情況。x月8日，我們二（10）班的家長(cháng)們早早地來(lái)到了學(xué)校，參加這個(gè)學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。
走進(jìn)教室，課桌上整齊地擺放著(zhù)孩子們給爸爸媽媽的信和他們的考試試卷。只見(jiàn)家長(cháng)們有的歡喜，有的愁，各自都在仔細地查看孩子們試卷和心里話(huà)。我也不例外，拿起茜茜的語(yǔ)文試卷，首先給我的感覺(jué)就是：這次考試試卷比之前的試卷要干凈、工整很多，字跡也很優(yōu)美，讓我很欣慰，但錯題都是粗心所致，又讓我有點(diǎn)失落。
接下來(lái)，歐陽(yáng)老師圍繞著(zhù)“高質(zhì)量的陪伴”與我們進(jìn)行了深入探討。從老師為孩子們量身定制的調查問(wèn)卷統計來(lái)看，孩子們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)們陪伴在旁邊的'少之又少，都是在干其它事情，值得高興的是，有幾個(gè)孩子的爸爸會(huì )在旁邊看書(shū)。周末陪伴孩子的爸爸很少很少，都是爸爸在工作、在休息等。周末陪孩子走親戚、游樂(lè )場(chǎng)游玩的很多，去圖書(shū)館、科技館的僅僅才幾人。
在這里我不由得反思，周末我們從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)圖書(shū)館、科技館，這樣怎能讓孩子愛(ài)上閱讀，語(yǔ)文水平怎能提高？歐陽(yáng)老師說(shuō)得好：“好習慣需要身教，而不是純粹言傳”。怎樣帶著(zhù)孩子走向閱讀習慣，這應該是我回家后需努力做到的。說(shuō)到在家為孩子檢察作業(yè)情況，每次我都會(huì )守在茜茜旁邊，看著(zhù)她寫(xiě)完，就迫不及待地找來(lái)紅筆給她檢查，但通過(guò)與老師交流，這種習慣有點(diǎn)不妥，應該提醒她自己先檢察，讓她養成自己檢查的她習慣。還有她錯誤的題目，我都會(huì )跟她講解，歐陽(yáng)老師說(shuō)：“如果先讓她自己講一講錯在哪里，應該怎樣做，這樣她會(huì )更容易掌握�！�
最后我想說(shuō)，我們的孩子很幸運，也很幸福，她們有這么多負責任、有愛(ài)心的老師教導她們、關(guān)愛(ài)她們。而我們做家長(cháng)的應該更好地協(xié)助老師，讓孩子養成更多的好習慣，努力成為一名品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 6
已經(jīng)是第九次參加徐老師舉行的家長(cháng)會(huì )了�？匆�(jiàn)老師每一次那么精心的準備，作為家長(cháng)我真的非常感動(dòng)。在此，讓我向這個(gè)班的各位老師們說(shuō)一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
在參加的九次家長(cháng)會(huì )中，最讓我有感觸的還是這一次的家長(cháng)會(huì )。這次參加家長(cháng)會(huì )讓我覺(jué)得與以住特別不一樣，也與我參加過(guò)的其他家長(cháng)會(huì )有所不同，其內容新穎，風(fēng)格獨特，形式創(chuàng )新。 家長(cháng)會(huì )上不是僅僅只有老師在那里發(fā)言，而是讓學(xué)生們投票競選班干部，家長(cháng)發(fā)言進(jìn)行家委會(huì )競選，內容很是豐富。
家長(cháng)會(huì )中首先徐老師講了孩子們近半個(gè)月的學(xué)習情況。然后就讓孩子們投票競選班干部，孩子們都很積極，而且發(fā)言的.內容都很精彩！我的孩子也去競選了班長(cháng)、課代表等職務(wù)。我很高興孩子能夠如此積極地參加班級競選，并且能夠競選成功。其實(shí)對于學(xué)生的“小官”，也許在大人眼中并不是多大的事情，但對于一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，需要通過(guò)參與的方式進(jìn)行鍛煉自己的表達能力，提高自己的參與意識，只有做一個(gè)對成功充滿(mǎn)渴望的人，當面對困難的時(shí)候，那種渴望才能化成夜晚天空的明星，照亮前進(jìn)的方向。何況，由此引出的教育外延內容還遠沒(méi)有結束。
在競選之前時(shí)候，我也曾問(wèn)小兒：“你參加競選，想到過(guò)沒(méi)有：若是競選失敗了咋辦？”兒子說(shuō)：“失敗了，我會(huì )去發(fā)現自己的不足，更加努力！”面對小兒這種心態(tài)，我也很是欣慰。競選成功后，兒子也很是興奮，說(shuō)要好好干呢！
兒子都這么勇敢積極，我于是也去競選了家委會(huì )委員。我愿意跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起學(xué)習，一起進(jìn)步。創(chuàng )造更多于老師、及其他家長(cháng)溝通的機會(huì )，互相交流教育經(jīng)驗。
最后，我真誠的祝愿家委會(huì )能辦的有聲有色，愿孩子夢(mèng)茁壯成長(cháng)，愿我們能成為最成功的父母，愿學(xué)校的明天更美好！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 7
自從孩子上小學(xué)以來(lái)，由于工作的關(guān)系，特別是這學(xué)期，因為工作忙，有時(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習，為此我也感到非常的愧疚。今天有機會(huì )，學(xué)校組織了一次家長(cháng)與老師的溝通見(jiàn)面會(huì )，這次的家長(cháng)會(huì )讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現，好的和不足的都一一跟我們做了分享，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負責任的好老師，她們是幸運的，同時(shí)從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長(cháng)的我，向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。
會(huì )上任課老師認真仔細地講解了孩子學(xué)習和教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從老師的言語(yǔ)中感受到了老師對孩子的寬容和理解，因為老師對孩子犯了錯誤，從不批評，而是從另一個(gè)角度去表?yè)P孩子，這反而會(huì )讓犯錯的孩子永遠的記住了這次錯誤，從而來(lái)改過(guò)自新，我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會(huì )了感恩和寬容，學(xué)會(huì )了怎樣做人。因為老師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：全班28位孩子，不僅是您的學(xué)生，更是您的孩子。作為家長(cháng)，我聽(tīng)到這句話(huà)，心里十分的欣慰。
我的孩子，平時(shí)在學(xué)校的表現比較好，在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的孩子，上課認真聽(tīng)講，大膽積極舉手發(fā)言，活潑可愛(ài)，同學(xué)之間友好相處；但是在家里，作業(yè)喜歡拖拉，要家長(cháng)時(shí)刻提醒督促才能完成，而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別，一半出現在我這個(gè)做家長(cháng)的身上，平時(shí)孩子做錯題目，我可能就是直接呵斥一頓，然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案，但是最終孩子有沒(méi)有掌握，我是一大半的疑問(wèn)。從這次的家長(cháng)會(huì )上老師的分享經(jīng)驗里，我明白了，孩子的作業(yè)有錯誤，我們可以引導孩子，自己找出錯誤。孩子實(shí)在找不出來(lái)，家長(cháng)可以縮小范圍來(lái)提醒孩子，這樣孩子找出了錯誤，會(huì )有一種成就感和滿(mǎn)足感。當孩子把正確的答案寫(xiě)上后，家長(cháng)要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵。這時(shí)的孩子會(huì )感到非常的滿(mǎn)足。學(xué)習的干勁也會(huì )加強。所以我要在這方面好好改進(jìn)。
關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候，受到繪本影響，孩子在心情好的時(shí)候，閱讀的干勁還是很足的。心情好，一口氣能把一個(gè)故事看完，但是遇到心情不好的時(shí)候，看書(shū)的效率會(huì )很低，有時(shí)甚至都不高興看，要爸爸媽媽給她讀。針對這個(gè)情況，今天老師也出了個(gè)非常好的主意，老師建議給孩子準備一本漂亮點(diǎn)的筆記本，把在課外閱讀中發(fā)現的.好詞好句摘錄下來(lái)，摘抄的內容沒(méi)有限制。當然把“蜜”采下來(lái)后，我們要用到自己的寫(xiě)話(huà)中去，要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來(lái)的蜜甜不甜，這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”，又可以把孩子的寫(xiě)話(huà)這個(gè)“質(zhì)”提高上去，這就是“雙贏(yíng)”。當然家長(cháng)可以定期的抽查下孩子的記錄情況，好的要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，這樣孩子的積極性會(huì )更高。
關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問(wèn)題。有時(shí)候由于場(chǎng)地的局限性，有些項目孩子沒(méi)法完成，我就建議孩子自主的練習多做一點(diǎn)�，F在孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，鍛煉是非常重要的，家長(cháng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習，健康的身體是學(xué)習的前提，所以任何時(shí)候都不要放棄對孩子的鍛煉。就像老師對我們家長(cháng)的期望和要求一樣：要求細一點(diǎn)、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅持長(cháng)一點(diǎn)、聯(lián)系勤一點(diǎn)、鼓勵多一點(diǎn)。
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，孩子能夠健康快樂(lè )、獨立自強、茁壯成長(cháng)是每個(gè)家長(cháng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(cháng)，要從細微處關(guān)心孩子的成長(cháng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 8
昨天上午接到信息，下午17：30開(kāi)家長(cháng)會(huì )。不免有些小小的激動(dòng)，因為從兒子和有些家長(cháng)談話(huà)中，以及拜讀班主任趙老師博文中感知，趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師，所以我對家長(cháng)會(huì )一直充滿(mǎn)著(zhù)期待。
17：30，入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
數學(xué)老師李老師首先介紹了本周的教學(xué)工作，主要是入學(xué)教育，比如常規、課前、課堂、課后訓練。采用朗朗上口的兒歌教唱，孩子們比較容易接受，逐漸的滲入到日常行為之中。另外，都是剛入學(xué)的孩子，坐不住，注意力不集中是共性，要培養靜坐傾聽(tīng)的好習慣。靜坐前先做完個(gè)人衛生，解決完所有問(wèn)題，再坐下來(lái)專(zhuān)心的做事。比如講故事、聽(tīng)詞語(yǔ)分分類(lèi)、讀句子找不同、數字傳真等有趣的游戲。在游戲中學(xué)習，提高孩子們的興趣。
李老師還講了要家長(cháng)贈送給孩子一套簡(jiǎn)單的學(xué)習用具。為什么要簡(jiǎn)單呢？因為孩子們還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，每一樣東西都會(huì )輕易引起他們的不專(zhuān)心和玩弄，分散了學(xué)習的專(zhuān)注力。比如自動(dòng)文具盒、書(shū)包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素。給孩子送上祝福，讓孩子對學(xué)校充滿(mǎn)神圣，從此愛(ài)上學(xué)習！
接下來(lái)是班主任趙老師與家長(cháng)的交流。分為兩個(gè)部分，一是就“夢(mèng)想、責任、信心”為主題向家長(cháng)闡述自己獨特的教學(xué)理念；二是家庭教育中的注意事項。
“帶著(zhù)夢(mèng)想走來(lái)，帶著(zhù)責任堅持，帶著(zhù)信心起航”。普通的三句話(huà)中感覺(jué)到趙老師堅定的態(tài)度和必勝的信心，給了我強大的震撼和動(dòng)力，孩子在趙老師的精心教育下會(huì )出類(lèi)拔萃，茁壯成長(cháng)。
趙老師的教學(xué)理念：讓孩子充滿(mǎn)憧憬的、充滿(mǎn)驚喜的、充滿(mǎn)期望的來(lái)到學(xué)校，輕松、愉快、高效的學(xué)習。打破以往的常規，避免盲目的.寫(xiě)作業(yè)、做大量試卷，孩子產(chǎn)生厭倦情緒。學(xué)好基礎知識，養成良好習慣。一年級主要是拼音和識字。趙老師給家長(cháng)分享了四種識字方法：一、無(wú)意識識字。我們的漢字無(wú)處不在，招牌、超市、菜市場(chǎng)、游樂(lè )園等等，利用每一個(gè)可以利用的資源，教孩子慢慢的熟悉認識漢字。二、游戲識字。做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩�；蛘吖餐贫ㄓ螒蛞巹t，找出對方制定的漢字。結束的時(shí)候，邊讀邊收，養成收拾東西的好習慣。三、閱讀中識字。每天堅持親子閱讀，在閱讀中認識鞏固漢字。四、活動(dòng)中識字。有活動(dòng)就有生命力。
利用節假日或假期期間，開(kāi)展識字活動(dòng)，進(jìn)行小組間的比賽。在識字的同時(shí)鍛煉了孩子團結協(xié)作和運動(dòng)的能力。
家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)特別重要，良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯。
趙老師就家庭教育給了家長(cháng)一些很好的忠告。
一、幫孩子樹(shù)立自信心。只有充滿(mǎn)了自信，內心才是強大的，才不會(huì )被擊倒。趙老師通過(guò)講述沈石溪《狼王夢(mèng)》的故事說(shuō)明了自信的重要性。培養自信，首先家長(cháng)要有耐心多鼓勵，幫助孩子樹(shù)立信心。家長(cháng)要做到正強化、不比較。不要在他人面前說(shuō)孩子的過(guò)錯，保護其自尊心。
二、培養孩子的責任感。孩子的事情孩子做，教會(huì )孩子方法，自己親力親為。孩子的責任孩子承擔，作為家長(cháng)要為孩子負責任，為孩子一生打下良好基礎。
三、創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要看電視，給孩子做個(gè)好榜樣，保持安靜環(huán)境，提高學(xué)習效率。四、培養孩子專(zhuān)注品質(zhì)。有始有終，不要半途而廢，專(zhuān)心做好每一件事情。五、每天讓孩子講學(xué)校的事情。通過(guò)講解可以了解孩子一天的學(xué)習內容和情況，鍛煉語(yǔ)言能力，積累經(jīng)歷和經(jīng)驗。
這次家長(cháng)會(huì )，讓我倍受鼓舞，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進(jìn)和堅持的地方。我會(huì )和老師默契配合，及時(shí)有效的溝通，在趙老師的引導下用心的關(guān)注孩子的每一個(gè)變化，每一次進(jìn)步，相信孩子會(huì )一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的，潔白無(wú)瑕的，給孩子傳遞正能量，在優(yōu)秀的老師教育下，家校共育，讓孩子茁壯成長(cháng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 9
周五下午，翟老師召開(kāi)了主題為《好喜歡，益終生》的主題班會(huì )。會(huì )上強調了好習慣對一個(gè)孩子的重要性。
對于好習慣的養成，我深深地體會(huì )到有多么的不容易。這個(gè)“由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難”是一個(gè)道理。從孩子開(kāi)始上小學(xué)開(kāi)始，每天放學(xué)的'寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì )陪在身邊。因為他寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易有神，每次都要提醒他。還會(huì )忍不住發(fā)火！兒子長(cháng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)说哪樧兊帽确瓡?shū)還快”。但我知道，現在對他的嚴格，是為了他能養成好習慣，為了將來(lái)我能放手。當我能放手時(shí)，他不會(huì )感到驚慌失措。
現在他已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。經(jīng)過(guò)了兩年多的陪伴，還有老師的明智決策――作業(yè)記錄本�，F在每到寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他都會(huì )把這個(gè)本本拿出來(lái)，寫(xiě)完一項就打一個(gè)對勾。每天早晨準時(shí)起床，讀書(shū)、預習課文，并且做得還不錯。雖然兒子不是最優(yōu)秀的，但我的心里也感到很欣慰。
好習慣的養成是終生受益的。希望能把這些好習慣堅持下去！這次的家長(cháng)會(huì )我也學(xué)到了很多。我們作為家長(cháng)也要給孩子樹(shù)立榜樣。和孩子一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 10
20xx年9月27日一早，我懷著(zhù)興奮的心情和女兒一起去學(xué)校，今天除了送她上學(xué)，還要參加他們一年級學(xué)習準備期成果展示活動(dòng)，為此，我還特地請了半天假呢。說(shuō)心里話(huà)，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，我對她的小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和疑問(wèn)、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活動(dòng)開(kāi)始了，當我和家長(cháng)們圍在操場(chǎng)周?chē)粗?zhù)孩子們聽(tīng)著(zhù)進(jìn)行曲進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的，沒(méi)想到，短短的二十幾天，一群調皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，儼然像受過(guò)訓練的小儀仗隊。
接下來(lái)的內容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友自己做主持人，像模像樣；小朋友表演上學(xué)操，生動(dòng)活潑；臺上臺下互動(dòng)的數字兒歌，此起彼伏；老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌，聲形并茂；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲，輕松有趣……，整個(gè)過(guò)程井然有序，師生配合默契。在這里，我看到了老師們在背后辛苦的教導。
在意猶未盡之時(shí)，早鍛煉結束了，開(kāi)始了我們班的第一節英語(yǔ)課，這節課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng)。黑板上可愛(ài)的PPT畫(huà)面，老師生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和朗朗上口的英語(yǔ)一下子將整個(gè)學(xué)習氛圍推到了最高點(diǎn)，小朋友們在不知不覺(jué)中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的英語(yǔ)世界，“五官”的英語(yǔ)通過(guò)小火車(chē)型、小蛇型、小組等形式，讓每個(gè)小朋友都有機會(huì )參與并朗讀，在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵，大大的調動(dòng)了孩子們的積極性。在這樣一個(gè)氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習。這樣的情景讓我想到，女兒在上學(xué)前從沒(méi)學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，而在這短短的二十幾天里，從一開(kāi)始的.看不懂，聽(tīng)不懂，不會(huì )說(shuō)到現在的喜歡英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。在這里，我看到了老師創(chuàng )新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法。
接下來(lái)的語(yǔ)文課也非常的生動(dòng)，老師善于讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，發(fā)揮想象力，用一個(gè)字，讓學(xué)生拓展出無(wú)數的詞組，有同學(xué)用錯詞組，老師也會(huì )引導同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們；在教拼音時(shí)，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn)；另外通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，讓小朋友們最終都能帶著(zhù)感情地朗讀課文。在這里，我看到了老師的認真努力，孜孜不倦。
在活動(dòng)即將結束之時(shí)，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長(cháng)們能更快的適應學(xué)習生活，通過(guò)許多的事例給家長(cháng)們進(jìn)行了深刻的言傳身教，針對實(shí)際的指引和開(kāi)導讓我非常的感動(dòng)。讓我真切地感覺(jué)到老師是真心愛(ài)孩子們，真切地想讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，茁壯成長(cháng)的。
短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng)，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的贊美之詞來(lái)形容，因為這次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動(dòng)。我必須承認，我已經(jīng)沒(méi)有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環(huán)境中，我的孩子一定能好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 11
4月3日，我參加了楊家山小學(xué)第四屆家長(cháng)論壇，聆聽(tīng)了部分優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言后，我深深地認識到在孩子教育方面，與會(huì )場(chǎng)發(fā)言家長(cháng)們相比，本人還有不少差距，不少觀(guān)點(diǎn)和做法值得學(xué)習借鑒，其中有三句話(huà)，我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長(cháng)的鏡子”。教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上家長(cháng)是將自己的思想意識轉嫁給孩子過(guò)程。教育結果表現在孩子具體的行為方式和行為習慣。當孩子有了不正確的思想認識，產(chǎn)生了不良的行為和習慣時(shí)，首先需要反省的是我們家長(cháng)自己。是不是我們轉嫁給孩子的思想意識本來(lái)不正確，是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配，是不是我們教育孩子的內容與我們具體行為不相符合，讓孩子無(wú)所適從�？傊�，孩子出現了問(wèn)題主要原因是家庭教育出現了問(wèn)題，我們反思自己，盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠家長(cháng)說(shuō)的那樣——教育孩子的過(guò)程，實(shí)際上是我們家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步過(guò)程。
第二句是“過(guò)程比結果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話(huà)�！斑^(guò)程與結果”的關(guān)系從哲學(xué)講就是“量與質(zhì)”的關(guān)系，只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個(gè)個(gè)行為做起，引導孩子逐漸樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，幫助孩子慢慢養成良好的行為習慣，最終達到培養出品學(xué)兼優(yōu)好孩子的目標。在學(xué)習上，過(guò)程強調的是堅持，只有堅持，才能學(xué)有所成；在行為上，過(guò)程講究的是不斷修正，只有不斷修正，才能養成良好習慣，培養出好的品行。所以，重視教育的過(guò)程，實(shí)際上就是要求我們家長(cháng)立足當前，做好點(diǎn)滴，積累能量，相信天道酬勤，厚積薄發(fā)。
從那以后，念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(cháng)會(huì )一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應該說(shuō)，參加這次的家長(cháng)會(huì )，確實(shí)收獲很大，要談體會(huì )的話(huà)，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：
一、是對孩子學(xué)校教育的信心更大。
家長(cháng)會(huì )一開(kāi)始，王清群校長(cháng)的講話(huà)就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(cháng)是名校長(cháng)、實(shí)干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(cháng)的到來(lái)，相信三小會(huì )又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道。孩子上一年級的時(shí)候，年齡還比較小，對于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(cháng)自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來(lái)，孩子在學(xué)習和生活上的成長(cháng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴謹、和諧的校風(fēng)和老師認真、踏實(shí)、創(chuàng )新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們對孩子小學(xué)階段的學(xué)習進(jìn)步的信心更大。
二、是在教育孩子的思想認識上得到提高。
應該說(shuō)，孩子的成長(cháng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對父母來(lái)說(shuō)，孩子的教育是一件非常復雜和長(cháng)期艱巨的工作，甚至可以說(shuō)是評價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的就獲得最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現在，一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應的也比較快，對學(xué)校充滿(mǎn)好奇心和興趣，對老師和同學(xué)也是津津樂(lè )道。對于孩子的日常教育，結合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著(zhù)手培養孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，應該說(shuō)這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。但聽(tīng)張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(cháng)經(jīng)驗介紹，我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。
首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽?zhuān)m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說(shuō)。其次，在孩子的一些學(xué)習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢不端正、寫(xiě)字的筆順不對等小毛病，雖然當時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因為自己有晚睡的習慣，有時(shí)孩子也跟著(zhù)不按時(shí)作息。在培養孩子的勞動(dòng)習慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能?chē)栏褚蟆?/p>
三、是在對孩子的學(xué)習的輔導上更有目標。
每逢開(kāi)家長(cháng)會(huì )，其實(shí)每個(gè)家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現尤其是學(xué)習情況。本次家長(cháng)會(huì )老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的.整體表現情況分為聽(tīng)課認真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，楊宸在聽(tīng)課認真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(cháng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書(shū)期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生喜愛(ài)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習成長(cháng)情況，讓他擔任小組長(cháng)、課代表等職務(wù)，非常大地提高孩子的學(xué)習興趣和對班級的認同感、榮譽(yù)感，這對他一生的成長(cháng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基礎楊宸讀一年級時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jì)上不做過(guò)高的要求，以培養好的學(xué)習習慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對孩子課余時(shí)間的學(xué)習督促沒(méi)有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現問(wèn)題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫(xiě)計算能力還有不足，下一步，我們會(huì )更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫(xiě)計算訓練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)解孩子在校表現情況。
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，孩子能夠健康快樂(lè )、獨立自強、茁壯成長(cháng)是每個(gè)家長(cháng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(cháng)，要從細微處關(guān)心孩子的成長(cháng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 12
這次家長(cháng)開(kāi)放日，對我來(lái)說(shuō)，最想說(shuō)的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長(cháng)開(kāi)放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺(jué)到了陶思辰很大的改變。我沒(méi)想到她會(huì )這么主動(dòng)積極的舉手回答，主動(dòng)和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺(jué)現在的她很大度，會(huì )享受別人的快樂(lè )，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開(kāi)老師們的真心付出，回來(lái)后她爸問(wèn)我，我覺(jué)得我的表達他也體會(huì )不到，下次一定要帶上他一起。
語(yǔ)文課上的非常生動(dòng)有意思，40分鐘我都沒(méi)感覺(jué)就過(guò)去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語(yǔ)課也不錯，可能是因為活動(dòng)比較多，現場(chǎng)氣氛熱烈，陳老師沒(méi)能提問(wèn)到每個(gè)積極發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問(wèn)到，很失望，但她還是很快樂(lè )的分享別人的快樂(lè )！說(shuō)實(shí)話(huà)，這點(diǎn)超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達，但是心里真的是充滿(mǎn)了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂(lè )健康的長(cháng)大，會(huì )帶給家長(cháng)更大的驚喜！再次真心的感謝！
今天懷著(zhù)忐忑興奮的心情牽著(zhù)兒子的小手走進(jìn)了校園，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺(jué)。
路上碰到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會(huì )介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表?yè)P的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識。
進(jìn)入教室時(shí)，正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校，圖文并茂的唐詩(shī)朗讀、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書(shū)聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機勃勃。
第一節課開(kāi)始啦。印象里從沒(méi)想過(guò)枯燥的語(yǔ)文拼音也能如此精彩，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語(yǔ)言讓孩子的目光始終無(wú)法離開(kāi)。每個(gè)音節每個(gè)小朋友都有機會(huì )讀給老師聽(tīng)。老師還不失時(shí)機的引導孩子展開(kāi)他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩�？纯磧鹤釉斓木渥印靶」焚I(mǎi)骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔心兒子好動(dòng)走神的習慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的`是寓教于樂(lè )。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小朋友，毛老師會(huì )走過(guò)去摸下小朋友的頭，這樣的愛(ài)撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候，坐姿不對或走神時(shí)，會(huì )有一支粉筆頭朝我飛來(lái)的。
第二節是英語(yǔ)課，課文內容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識水果和魔盒競猜來(lái)鼓勵小朋友學(xué)習。小朋友在有趣的游戲中不自覺(jué)的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著(zhù)，每次老師錯過(guò)他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過(guò)值得表?yè)P的是，一直耐心等著(zhù)老師的提問(wèn)。要知道，他們自昨天就開(kāi)始惦記英語(yǔ)老師的小獎品——水果橡皮呢。眼巴巴等著(zhù)老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現一把。
看完兒子課間操后就去聽(tīng)講座啦。很遺憾沒(méi)有聽(tīng)到數學(xué)課。不過(guò)回來(lái)時(shí)看到兒子滿(mǎn)臉的驕傲。就知道數學(xué)課同樣很精彩。
午間看著(zhù)孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著(zhù)。真是很激動(dòng)。最近兒子在家會(huì )偶爾把自己飯碗收到廚房呢。
從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒(méi)讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔心上課不在狀態(tài)，擔心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現在可以放心啦。因為有你們這些尊重、體諒、鼓勵孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表?yè)P、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你慢慢來(lái)。因為你們老師的教導可以說(shuō)是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無(wú)聲”。感謝這堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課。
回家路上，一同學(xué)家長(cháng)的話(huà)讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！
今天參加了學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我走進(jìn)了孩子的小學(xué)課堂，看到了語(yǔ)文老師還有英語(yǔ)老師的公開(kāi)課，體會(huì )到老師們講課非常盡責，細心，語(yǔ)文老師上課的方式還是很好的，孩子們也非常的積極。英語(yǔ)老師教學(xué)中提問(wèn)的方式非常好，用實(shí)物上課既生動(dòng)也能活躍課堂的氣氛。我認為這次的開(kāi)放日活動(dòng)辦得非常好，這樣的生動(dòng)的教學(xué)課，有利于孩子的啟發(fā)和進(jìn)步，也有利于家長(cháng)對學(xué)校的教育有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)也看到了孩子們的課間操，真心的不錯，提高了孩子的體質(zhì)也鍛煉了身體。通過(guò)這次的活動(dòng)，學(xué)校讓我們家長(cháng)更深一層地了解孩子在學(xué)校的情況，也讓我知道老師們的辛苦，在這里我說(shuō)一聲：謝謝老師，你們辛苦了！ ！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 13
上周五，我們來(lái)到校區開(kāi)家長(cháng)會(huì )，走進(jìn)校園，看到了一個(gè)新的校舍，新的環(huán)境，新的學(xué)科……頓時(shí)好像有一種回到了一年級的感覺(jué)。孩子在新環(huán)境里適應嗎？新學(xué)科學(xué)的怎么樣呢？新老師對孩子的評價(jià)如何？作為家長(cháng)，我有著(zhù)太多太多的問(wèn)題、疑惑�；蛟S能在家長(cháng)會(huì )上得到答案！所以這次家長(cháng)會(huì )，我心里很忐忑，又很期待。
看得出學(xué)校里的每一位老師們對家長(cháng)會(huì )還是一如既往的重視，這次還專(zhuān)門(mén)請了楊一青專(zhuān)家做了家庭教育的專(zhuān)題講座。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長(cháng)的共鳴。這次的講座我也聽(tīng)得非常認真，楊老師提出的和諧教育觀(guān)念使我受益匪淺，特別是怎么樣做一個(gè)孩子喜歡的父母，和教育孩子的最佳時(shí)機這兩點(diǎn)是我這次家長(cháng)會(huì )最大的收獲。
講座結束后，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學(xué)習情況，老師們對這個(gè)學(xué)期來(lái)每個(gè)孩子的表現都非常關(guān)注，很多細節都做了具體的`反饋。從這一點(diǎn)可以看出老師們非常有責任心。
經(jīng)過(guò)每位老師對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況總結后，我發(fā)覺(jué)了我的孩子很多缺點(diǎn)和不足之處。希望在各位老師的諄諄教導下，特別是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習習慣。謝謝老師們！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 14
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，最完美的教育是學(xué)校與家庭的結合。教師在學(xué)校做再多的努力，如果得不到家長(cháng)的配合和支持就會(huì )事倍功半，和家長(cháng)聯(lián)系、溝通，取得家長(cháng)的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、實(shí)際操作上達成共識，形成教育的合力。
星期五晚上，xxxx路小學(xué)就迎來(lái)了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，所有的家長(cháng)都來(lái)到了孩子們平日里學(xué)習生活的地方，一起看看孩子們平日里的表現。家長(cháng)會(huì )的目的在于“溝通”這二個(gè)字。要看到孩子身上的所有閃光點(diǎn)，看到孩子們的努力這些都是孩子的作品，他們有他們自己的想法和創(chuàng )意 。孩子們在秋游活動(dòng)中學(xué)會(huì )分享。參觀(guān)了杭州動(dòng)物園、虎跑公園和李叔同紀念館。孩子們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識，看到了書(shū)本以外的`知識學(xué)習到了更多！從九月到現在看到了孩子們參加各種活動(dòng)：環(huán)保DIY創(chuàng )意手工作品大賽，車(chē)輪轉轉、文化傳傳——導游卡的制作，教師節——我為班級送一份綠色，9月26日學(xué)校舉行了廣播操比賽等等。我看到了孩子一次次的進(jìn)步，其中語(yǔ)文競賽中老師耐心地為家長(cháng)提建議，寫(xiě)出學(xué)習語(yǔ)文的方法，我們作為家長(cháng)不是去一味的指責孩子一次考試的失利而是要學(xué)會(huì )與孩子一起學(xué)習分析錯的題目，學(xué)會(huì )查漏補缺。這次的家長(cháng)會(huì )讓我們再一次看到老師的教導，一個(gè)孩子的成功來(lái)自于家校兩方面的溝通，光光學(xué)校一方面是不可能教育出優(yōu)秀的學(xué)生！
讓我們共祝愿所有的孩子能夠共同成長(cháng)，在學(xué)習中共同進(jìn)步！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 15
作為一名80后的新生家長(cháng)，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級新生家長(cháng)會(huì )。這也是我第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，心里有些激動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史，領(lǐng)導班子，教師資質(zhì)，讓我對學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長(cháng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應校園生活。
作為年輕的家長(cháng)，我要學(xué)習的還有很多。每個(gè)家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會(huì )放手，如何讓孩子在校園生活中自強自立，這些都是我要學(xué)習的。這次家長(cháng)會(huì )里，陳校長(cháng)的講話(huà)讓我有了以下深刻的思考：
1.我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì )為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候，家長(cháng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。
2.要對我們的孩子始終充滿(mǎn)信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，確實(shí)需要一個(gè)適應的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候，家長(cháng)要毫不吝嗇地去鼓勵表?yè)P孩子，不能因為孩子表現不好，學(xué)習成績(jì)下降就批評孩子。這樣不僅會(huì )讓孩子變的不自信，而且可能會(huì )讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
3.家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手。說(shuō)到學(xué)會(huì )放手，這一點(diǎn)可能剛開(kāi)始確實(shí)挺難做到。家長(cháng)會(huì )想孩子在學(xué)校適不適應，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔憂(yōu)的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會(huì )偏小一點(diǎn)，不會(huì )主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手，想想我們自己小時(shí)候，父母并沒(méi)有多管我們，也是這么長(cháng)大的。培養好孩子的自理能力才是最重要的。
4.和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現如何，適應能力如何，老師最了解。家長(cháng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現以后，家長(cháng)才能更好的配合老師，幫助孩子適應校園生活，養成良好的學(xué)習習慣。
在班級家長(cháng)會(huì )上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級的課程有語(yǔ)文，數學(xué)，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，社團活動(dòng)等。我發(fā)現孩子們的學(xué)習任務(wù)還是挺重的，學(xué)習上需要家長(cháng)配合的地方也非常多。家長(cháng)們需要準備各位老師要求的.學(xué)習用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長(cháng)們在家里監督孩子。
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是培養孩子的學(xué)習習慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習習慣這一點(diǎn)，可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書(shū)里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(cháng)多溝通互動(dòng)，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長(cháng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足，我們家長(cháng)還是很歡迎老師來(lái)家訪(fǎng)的。
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，我還有很多地方要學(xué)習。如何保障孩子的營(yíng)養早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長(cháng)去思考和學(xué)習。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(cháng)。孩子學(xué)習的過(guò)程也是家長(cháng)學(xué)習的過(guò)程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(cháng)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 16
這是我兒子入學(xué)以來(lái)的第二次家長(cháng)會(huì )，我作為一名一年級普通的家長(cháng)，談?wù)劶议L(cháng)會(huì )后的感想。每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在教師的會(huì )上，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，并且使我認真反思自己過(guò)去對孩子的教育，深入思考今后應當如何教育孩子，我聽(tīng)后受益匪淺，家長(cháng)會(huì )后，仔細回味教師的話(huà)語(yǔ)，針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )
一、培養孩子良好的習慣。
1、孩子的生活習慣。
�、傥覀兊暮⒆討斣缢缙�，生活有規律。孩子晚上睡覺(jué)晚了，在課堂上就會(huì )精神不好，甚至出現打瞌睡的情景。
�、谖覀儜敽煤米プズ⒆由钭岳砟芰Φ呐囵B。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書(shū)包，準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶教師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋，運動(dòng)褲。習慣需要一個(gè)由扶到放的`過(guò)程，需要我們家長(cháng)耐心指導、配合。
二、“陪伴是優(yōu)質(zhì)的教育”。
劉教師了我們很多啟發(fā)。作為家長(cháng)，我們都忽略了對孩子的陪伴與鼓勵。我們有太多的理由去忙于自己的事情，而責怪孩子成績(jì)不優(yōu)秀，不如其它的孩子，沒(méi)有自覺(jué)性……“每一位家長(cháng)都是孩子成長(cháng)的貴人”，劉教師的一課，讓我們看到了自己的價(jià)值.，尤其是父親在陪伴孩子的過(guò)程重要性，傳統觀(guān)念認為母親是孩子的主要養育者，陪伴者。實(shí)際上，父親參與到孩子的成長(cháng)教育中，其影響力比母親要大得多.英國著(zhù)名文學(xué)家哈伯特說(shuō)過(guò)一個(gè)父親勝過(guò)100個(gè)校長(cháng)。足見(jiàn)爸爸在孩子的教育中所起的作用之大。很遺憾，康彥堃的爸爸錯過(guò)了兒子一年級家長(cháng)會(huì )。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫(xiě)的心得體會(huì )發(fā)給康彥堃的爸爸.期望能從兩位爸爸的體會(huì )當中能感受到劉教師給我們的感悟，彌補下昨日沒(méi)有參加家長(cháng)會(huì )的遺憾，今后，不管有多忙，多累，做一個(gè)合格的父母，讓孩子健康成長(cháng)，行動(dòng)起來(lái)，放下我們的手機，離開(kāi)你的電腦游戲和酒桌飯局，好好陪陪孩子運動(dòng)，游戲，傾聽(tīng)的訴說(shuō).
三、對孩子多鼓勵少批評。
看到一篇文章寫(xiě)得十分好(1)好父母都是學(xué)出來(lái)的(2)好孩子都是教出來(lái)的(3)好習慣都是養出來(lái)的(4)好成績(jì)都是幫出來(lái)的(5)好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的(6)好成就都是化出來(lái)的我會(huì )好好和教師你一齊培養好孩子的。同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區當孩子題目不會(huì )做，一次，兩次講解還是不會(huì )，我就會(huì )控制不住向大發(fā)脾氣，殊不知這會(huì )打擊孩子的學(xué)習進(jìn)取性，影響孩子的學(xué)習.從此刻開(kāi)始我會(huì )盡量克制住自己的脾氣，多夸夸孩子.開(kāi)始做作業(yè)，我會(huì )時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀(guān)看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習的效率。這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感激教師給我們這次學(xué)習機會(huì )。優(yōu)秀的孩子都是夸出來(lái)的，這同時(shí)也是培養孩子自信心的一個(gè)重要渠道�？墒沁@方面我覺(jué)得自己做得還很不夠，有時(shí)還是缺少必要的耐心，要求也有些過(guò)于嚴格�？赡苷缤瑢�(zhuān)家所言，知識分子在教育自己孩子的時(shí)候丟掉了應有的理性，這是我需要克服和努力的。
康彥堃是一個(gè)活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內向天真的小男孩。說(shuō)活潑在家.在外又說(shuō)又跳，說(shuō)內向上課舉手發(fā)言比較少吧。有時(shí)也想表現自己，但由于可能害怕回答錯了就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會(huì )時(shí)刻鼓勵，多給信心。在校也請教師多給這個(gè)機會(huì )。為了孩子順利地度過(guò)這一年的學(xué)習，我們家長(cháng)全力配合教師，引導孩子改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì )配合教師繼續做到以下幾點(diǎn)
及時(shí)檢查當天教師布置的作業(yè)
每一天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書(shū)，養成良好的學(xué)習習慣;
拒絕陪讀，讓明白做錯了沒(méi)關(guān)系，獨立完成;
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 17
三（6）班的主題班會(huì )，內容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)DV回顧了孩子們從一年級進(jìn)校以來(lái)的成長(cháng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內容的精彩回放，讓家長(cháng)看到孩子們在學(xué)校生活的成長(cháng)片斷……整個(gè)家長(cháng)會(huì )在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(cháng)分別說(shuō)出對方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(cháng)經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對這種愛(ài)的珍惜與回報。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對孩子對家長(cháng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習過(guò)程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長(cháng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。
數學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的掌握目標，然后從態(tài)度、習慣、能力三個(gè)方面對孩子們的表現進(jìn)行了點(diǎn)評，對每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P，突出了賞識教育的理念，強調好的態(tài)度與習慣才有可持續的發(fā)展。
專(zhuān)家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車(chē)老師，向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們在學(xué)校的'學(xué)習狀態(tài)，以及這次期中競賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習內容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中會(huì )不斷提高。我覺(jué)得每次家長(cháng)會(huì )都是很成功的，給家長(cháng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識與教學(xué)方法，家長(cháng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
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時(shí)間過(guò)得真快，今天二年級組家長(cháng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的主題是“家校合力，攜手共育”。參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對老師和學(xué)校的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。
通過(guò)美術(shù)老師和音樂(lè )老師的講述，讓我明白了特長(cháng)對今后孩子發(fā)展的重要性。還有我們大家敬佩。能干的鄭老師，給我們講了關(guān)于男孩和女孩的區別教育。像鄭老師所說(shuō)的，要讓孩子知道遇到生命中能改變你的人很重要，朋友非常重要，每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。作為女孩的家長(cháng)，我要告訴我的孩子，每個(gè)女孩都要愛(ài)自己，把幸福抓在自己手里。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法。引導孩子，配合老師，和老師多多溝通，是我們家長(cháng)要努力做到的。
在這里感謝各位帶教老師們的'良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。非常慶幸有王老師。鄭老老師和各任課老師這么智深又
有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自己的機會(huì )，今后我們一定認真配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系。謝謝老師們的辛勤付出。為了花朵的綻放，為了童心的飛揚，讓我們家校合力，共同努力吧！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 19
前幾天學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，是晚上開(kāi)的，在稍顯涼意的秋夜，我心依然炙熱，因為老師在會(huì )議廳宣布了一年級優(yōu)秀學(xué)生的名單，毋庸置疑，這里面有兒子的名字，突如其來(lái)的喜悅撞擊著(zhù)我的眉稍，我雙手來(lái)回的摩撮著(zhù)，并發(fā)出嘿嘿的笑聲，在旁人眼里，此時(shí)的我實(shí)屬怪異。
會(huì )議廳事宜結束后，再來(lái)到班里，也就是兒子就讀的203班，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐到兒子的座位上，坐得特別端正，雙手放得好好的，腰挺得異常的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯著(zhù)，生怕老師再次夸獎兒子時(shí)，別人找不到誰(shuí)是智僑媽?zhuān)@可是露臉的事兒啊，任誰(shuí)也不會(huì )放過(guò)，老師面帶微笑緩緩的`走進(jìn)教室，我雙眼直勾勾的向老師行著(zhù)注目禮，也仿佛在向老師說(shuō)：“吳老師我在這兒，我在這兒呢”！老師把會(huì )議資料放在講臺上，用她那暴發(fā)力特強又不失柔美的聲音說(shuō)著(zhù)，至于說(shuō)的什么呢？此時(shí)的我被喜悅沖暈了頭腦，哪里還聽(tīng)得進(jìn)去，我只等著(zhù)老師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎一番，終于！老師說(shuō)到我期盼的點(diǎn)上了，可老師敘述的，并不是我預料之中的聽(tīng)話(huà)呀，認真呀，愛(ài)學(xué)習之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，不知道是因為累了，還是因為老師說(shuō)兒子愛(ài)打架，上課還搞小動(dòng)作，不舉手就發(fā)言等等惡習，讓我拉長(cháng)的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。
不過(guò)老師最后那幾句，讓我感到很是欣慰，老師說(shuō)兒子的成績(jì)很好，反應快，作文也寫(xiě)得好，以后只要家長(cháng)學(xué)校連同孩子一起努力，他的道路會(huì )一片光明……是��！我很贊同老師的說(shuō)法，也就發(fā)言表示盡我所能去協(xié)助學(xué)校，讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習，天天向上”發(fā)展！
在這次會(huì )議上，老師還提到現在的孩子學(xué)習負擔過(guò)重，特別是家長(cháng)自己安排的作業(yè)，比如放學(xué)后立馬送到加強班，興趣班做，晚上才回家，然后這些孩子們，還得做家長(cháng)自己購買(mǎi)的同步練習或其它試卷，這樣到很晚才能休息，周而復始的成績(jì)非但不好，反而越補越差，老師讓我們全體家長(cháng)發(fā)表看法，想想此類(lèi)作法有什么可取與不可取之處，就此我發(fā)表了怎樣對待兒子學(xué)習的看法。
首先向大家介紹了我是智僑的媽媽?zhuān)o大家說(shuō)從沒(méi)給智僑做，也沒(méi)有讓他做其它練習題，相對來(lái)說(shuō)我的家庭教育是比較放松的，我認為要想讓孩子好好學(xué)習，并且有一個(gè)快樂(lè )的童年，就不能給孩子壓力，當然有壓力才能動(dòng)力，但這種動(dòng)力對于孩子來(lái)說(shuō)，有些操之過(guò)急！于是，我做了個(gè)總結，人生有“四大要點(diǎn)”，那就是“學(xué)習，愛(ài)情，家庭，孩子”，這四點(diǎn)缺一不可，但偏向任何一點(diǎn)，都會(huì )嚴重影響你的人生，注重學(xué)習，關(guān)愛(ài)孩子當然沒(méi)錯，但太過(guò)了，把所有精力都放在了里面，這樣也就迷失了自己。關(guān)愛(ài)，其本事源自于心，而不是動(dòng)不動(dòng)則大呼我愛(ài)孩子，孩子我愛(ài)你！這樣的愛(ài)即厚重，又淺��！對孩子本身更是一種負擔，試問(wèn)這份讓孩子感受到累的愛(ài)，還能叫愛(ài)嗎？世人都知道，孩子最好的老師是父母，父母應給孩子塑造一個(gè)正確的人生理念，做個(gè)不迷失本身，不偏激，不固執且健康快樂(lè )的人，做父母的在教育孩子方面，如果把人生的這四點(diǎn)給偏了，試問(wèn)孩子還會(huì )有健康的人生理念嗎？還會(huì )取得好成績(jì)嗎？家長(cháng)寄語(yǔ)
在一片掌聲中我款款落坐，我知道有的家長(cháng)并不認同我的想法，也許他們認為讓孩子全身心的學(xué)習，不停的學(xué)習，才是愛(ài)的表現。實(shí)則不然！我認為過(guò)多的學(xué)習，非但不能讓孩子學(xué)到更多知識，還使其產(chǎn)生膩學(xué)心理，從而讓孩子原本要學(xué)的東西都學(xué)不好，還何來(lái)好成績(jì)之說(shuō)？
家長(cháng)們��！包括我在內，還孩子們一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕輕松松的童年吧！學(xué)習固然重要，但孩子的身心健康更重要，讓學(xué)習“好與不好”在孩子的人生中自然演繹，讓“失之東隅，收之桑榆”來(lái)見(jiàn)證孩子奇跡般的人生吧！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 20
作為一名小學(xué)生的家長(cháng)，今日很榮幸的參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感慨萬(wàn)千，經(jīng)過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長(cháng)的共同努力，才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
第一、培養良好的學(xué)習習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然”一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終生，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。只要養成良好的習慣，孩子也就不會(huì )產(chǎn)生依靠思想。想起一年級上學(xué)期，我家的孩子還沒(méi)有養成自己的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，都等著(zhù)我們下班回家后催促中再去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后也不把自己的學(xué)習用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個(gè)學(xué)期中，全方面都已經(jīng)改善了許多，放學(xué)回家就自己做作業(yè)了，等我們下班后就會(huì )跑上我面前給我檢查了，自己會(huì )自覺(jué)地讀繪本了，把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此，構成了一種習慣，自己簡(jiǎn)便了，我們做家長(cháng)的也覺(jué)得比較欣慰。
第二、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。就像劉教師說(shuō)的，無(wú)時(shí)無(wú)刻的'豎起我們的大拇指，給自己的孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都十分的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子——是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的命運，并不是財富，而是自信心�！笨梢�(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子做比較，不要作橫向的比較，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和提高，都值得贊揚.
第三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同提高。當一個(gè)好家長(cháng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習來(lái)豐富自己的知識，與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子，陪他看書(shū)，陪她學(xué)習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活中、在學(xué)習中學(xué)習，這樣孩子才會(huì )學(xué)習的更好，學(xué)習得更棒！
最終，感激兩位教師的辛勤勞動(dòng)和對我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他，多啟發(fā)他的學(xué)習興趣。
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