參加比賽感言（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，這時(shí)可以將它們寫(xiě)成一篇感言。那要怎樣寫(xiě)好感言呢？以下是小編收集整理的參加比賽感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參加比賽感言 篇1
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長(cháng)的必然。這次參加“道真杯”的英語(yǔ)比賽也不例外。雖然我沒(méi)有晉級決賽，但在參賽的過(guò)程中，我發(fā)現了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會(huì )使我在英語(yǔ)學(xué)習方面更加努力。
通過(guò)了這一次比賽我明白，任何的好成績(jì)在取得成功的結局，這都建立在充分的準備之上，要反復練習，糾正語(yǔ)音，多多聽(tīng)取他人的建議，把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái)。
在比賽中，還要表現出真實(shí)的自己，臺風(fēng)自然，語(yǔ)音自然，一舉一動(dòng)要自然。欣賞自己，讓自己表現得更好，也欣賞他人，學(xué)習他人的長(cháng)處。
這次比賽，讓我總結出四個(gè)字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺(jué)所蒙蔽，你還有許多要學(xué)習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會(huì )，提高自己的表現能力，從每一件事中找到進(jìn)步的目標，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
參加比賽感言 篇2
我曾經(jīng)兩次參加了全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽甘肅賽區的比賽，雖然成績(jì)不是很理想，但是卻學(xué)到了許多東西。數學(xué)建模競賽是對一個(gè)學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力的綜合考查，它真正體現了理論與實(shí)際相結合的復雜過(guò)程。我們發(fā)現，以前的那些知識遠沒(méi)有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進(jìn)一步修正，才能加以運用。
原始的數學(xué)理論不足以解決客觀(guān)世界的復雜問(wèn)題，正如我在科研項目活動(dòng)中所感受到的那樣，必須借助多個(gè)學(xué)科的基礎理論，對數學(xué)理論加以協(xié)變處理，才能歸結整合出我們所需要的數學(xué)模型。這一過(guò)程所用到的工具是比較多的——計算機編寫(xiě)程序的能力和運用繪圖工具的能力是不可缺少的。
因為此過(guò)程所涉及的數學(xué)數據分析相當復雜，不借助計算機是不能完成任務(wù)的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問(wèn)題歸結為某一個(gè)數學(xué)分支，而是力圖用比較全面的多學(xué)科手段無(wú)限逼近所要解決的問(wèn)題。因為這一過(guò)程沒(méi)有錯誤與正確，只有是否貼近符合實(shí)際。
不要妄想把所有的問(wèn)題都解決掉，但是我們更多的會(huì )發(fā)現，所有的機會(huì )都會(huì )給有準備的人，無(wú)論你掌握了多么廣泛的知識，在這里都不為過(guò)，因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識其實(shí)還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個(gè)參賽過(guò)的人都有的體會(huì )。誰(shuí)能夠掌握更多的技巧，誰(shuí)就會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有所建樹(shù)，取得較好的成績(jì)。但是我可以想知，無(wú)論曾經(jīng)多么驕傲自滿(mǎn)的人，參加過(guò)數模以后，都會(huì )變得謙遜起來(lái)。
參加比賽感言 篇3
很榮幸能代表所有參加“創(chuàng )業(yè)大賽”的選手來(lái)談一下自己的感受。首先感謝社長(cháng)部長(cháng)給我們這樣一次機會(huì )，讓我們這群大一新生能夠提早著(zhù)手自己的未來(lái)，構想自己的未來(lái)。
有時(shí)候閑下來(lái)，參加創(chuàng )業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現，它竟然由一些非�，嵓毜膱�(chǎng)景，經(jīng)典的語(yǔ)言和熟悉的人串成了清晰的一條線(xiàn)，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與思索，而且，我現在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。
起初“創(chuàng )業(yè)大賽”提出的時(shí)候，不覺(jué)的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長(cháng)介紹后，我模模糊糊的覺(jué)得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進(jìn)行，先設定一個(gè)目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，絕對是一件幸福而幸運的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過(guò)程更讓我們受益。
調整心態(tài)
我們應調整好自己的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng )業(yè)時(shí)，我們所扮演的角色就應有一個(gè)大的轉變，自己不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應的應擬任為一個(gè)公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng )業(yè)者�？紤]問(wèn)題時(shí)也要求我們轉換角度。例如“如果融資成功。這錢(qián)該怎么花？這個(gè)項目的未來(lái)前景如何？”等等。的確，我們是沖著(zhù)做某種事業(yè)而去，我們要有種責任心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書(shū)本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個(gè)項目。
積累知識
市場(chǎng)是變幻莫測的，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)復雜多變的過(guò)程，這要求我們必須淵博的知識和結合實(shí)際決策的能力，我們在編制商業(yè)計劃書(shū)時(shí)涉及到很多問(wèn)題，如市場(chǎng)調查，財務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開(kāi)一定的理論支持和自己的主觀(guān)判斷。在這次比賽過(guò)程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真諦。
團結協(xié)作
團隊在合作中會(huì )遇到各種問(wèn)題，而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效溝通和真誠交流。每個(gè)隊員都有自己的知識結構，經(jīng)驗閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益，博采眾家之長(cháng)，就需要每個(gè)人都從大局考慮。每次面對有爭議的問(wèn)題，大家都可能會(huì )爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有爭議我們都會(huì )發(fā)出由衷的微笑。
現在看來(lái)，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就像一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話(huà)來(lái)結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng )業(yè)是一種情結，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛，他們都欣然面對，因為只有如此才感到不枉一生。
參加比賽感言 篇4
說(shuō)起英語(yǔ)，可能很多同學(xué)都不得不輕嘆：“想說(shuō)愛(ài)你不容易�！贝_實(shí)，還就是那句老話(huà)，學(xué)習英語(yǔ)(包括任何一種語(yǔ)言)，都就是無(wú)捷徑可尋的。所以，“不積跬步無(wú)以至千里”，想要把英語(yǔ)學(xué)好，除了堅持，還就是堅持。
首先，學(xué)習英語(yǔ)最重要的就是語(yǔ)音。沒(méi)錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語(yǔ)音不那么重要。但就是，我們總期望能做得更好一些不就是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽(tīng)力，還有你的口語(yǔ)。對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，有一口好的發(fā)音，確實(shí)不那么容易，畢竟大家來(lái)自五湖四海，平常說(shuō)話(huà)容易受到方言的影響。但就是，如果真心想說(shuō)一口標準的英式或美式英語(yǔ)，還就是有方法的。推薦同學(xué)們平時(shí)能夠做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟著(zhù)音頻讀，長(cháng)時(shí)光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學(xué)習音標的正確發(fā)音方法。
其次，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力吧。剛才說(shuō)過(guò)了，聽(tīng)力和語(yǔ)音就是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽(tīng)不懂，這就是很難免的。聽(tīng)力也一樣，只能透過(guò)長(cháng)期堅持聽(tīng)，才有效果，短期內就是看不到的。聽(tīng)力材料十分廣泛，尤其就是此刻我們這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時(shí)代，我們就應感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語(yǔ)聽(tīng)力資源數不勝數。推薦同學(xué)們平常能夠聽(tīng)BBC或VOA新聞，如果基礎不好的同學(xué)，能夠先聽(tīng)VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發(fā)音，這就是十分好的學(xué)習材料。聽(tīng)力推薦精聽(tīng)和泛聽(tīng)結合。所謂精聽(tīng)，即認真聽(tīng)一篇聽(tīng)力廣播，比如VOA新聞。聽(tīng)第一遍不明白大意就是常有的事情，但就是要繼續聽(tīng)第二遍，直到聽(tīng)到有些明白了，開(kāi)始看文本，找出不會(huì )的單詞，做好記錄，然后再聽(tīng)，直到聽(tīng)懂每個(gè)單詞。所謂泛聽(tīng)，就就是平�？纯疵绖�、英劇、電影，或就是看一些英語(yǔ)節目，聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)的Podcast(播客)，持續對英語(yǔ)的敏銳度。
另外，談?wù)勯喿x吧。通常中國學(xué)生的閱讀水平要比口語(yǔ)和聽(tīng)力要好。我平時(shí)主要喜歡看一些報刊，國外國內的都有，比如《經(jīng)濟學(xué)人》、《紐約時(shí)報》以及《中國日報》�？磮罂粌H僅有助于我們學(xué)習外國人寫(xiě)作的表達和思維方式，而且有助于我們了解時(shí)事。作為一名大學(xué)生，開(kāi)拓眼界，了解世界格局變化，就是我們十分重要的任務(wù)之一，同時(shí)也就是我們學(xué)習英語(yǔ)的目的之一。當然，也有很多同學(xué)喜歡閱讀英語(yǔ)小說(shuō)。圖書(shū)館里關(guān)于英語(yǔ)的小說(shuō)就是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個(gè)資源。
最后，說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)。相信口語(yǔ)就是許多同學(xué)的軟肋，我也一樣。因為英語(yǔ)在我們國家只就是作為第二門(mén)外語(yǔ)來(lái)學(xué)習，所以并沒(méi)有相應的語(yǔ)言環(huán)境。這導致我們平時(shí)學(xué)到的很多英語(yǔ)可謂就是“花瓶英語(yǔ)”，即看著(zhù)能懂其意，可實(shí)際不會(huì )用。但就是“用不上”的根本原因，歸結起來(lái)就就是說(shuō)得太少，以致于學(xué)到的東西都成了消極的，沒(méi)有被激發(fā)成用心的，說(shuō)白了沒(méi)法被使用，比如我們學(xué)到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個(gè)我也一向在探索，最好最直接的辦法就就是和講英語(yǔ)的外國人交談。透過(guò)和他們交談，我們能夠學(xué)到一些地道的方言，會(huì )減少自我的“中式英語(yǔ)”表達。一般太正式的句子只能用在寫(xiě)作上。當然，很多時(shí)候我們沒(méi)有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源�！北热珉娪�、電視劇、各類(lèi)英語(yǔ)節目等等，都就是很好的自學(xué)地道口語(yǔ)的材料，但重要的一點(diǎn)就是，看的時(shí)候要留心臺詞里的口語(yǔ)表達，而不就是走馬觀(guān)花，看了就忘。
參加比賽感言 篇5
今天上午我參加了薩克斯比賽．一早我和媽媽就來(lái)到了海州區文化館．到了考場(chǎng)，我看到大家信心十足，此時(shí)我想：我也要加油！沒(méi)等我坐穩，考官就問(wèn)我的名字，然后就讓我直接比賽．我吹的一點(diǎn)也不緊張，但到后來(lái)媽媽卻緊張了．?huà)寢屨f(shuō)曲子怎么這么長(cháng)��！我吹的曲子是“漁舟唱晚“，我把譜子記得牢牢的，一點(diǎn)也沒(méi)出錯！
但是美中不足的是，我沒(méi)有伴奏帶．我是第一次參加比賽，沒(méi)有經(jīng)驗．?huà)寢屨f(shuō)結果并不重要，只要能鍛煉自己就行！媽媽對我的表現很滿(mǎn)意！通過(guò)這次比賽，我獲得了很大的自信！等下次比賽，我一定也要準備充分，也要找好伴奏帶．讓自己有更好的表現！
參加比賽感言 篇6
很榮幸，我參加了口算比賽，并且獲得了羨慕已久的一等獎。一等獎，是多么的不容易��！成功的背后是什么？成功的背后是汗水，是努力，是競爭、經(jīng)過(guò)一次次初選，一次次落后，一次次到達淘汰的邊緣，是我磨練出了驚人的毅力。
在口算比賽的時(shí)候，一雙雙眼睛虎視眈眈地望著(zhù)我，我分外緊張，全校各班的高手齊聚一堂�？墒�，我也不能示弱，既然我參加了這次比賽，那我也是高手之一，我心里一遍又一遍的告訴自己不要緊張。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，終于順利結束了。我緊張的面孔慢慢松弛下來(lái)，這真是“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽业闹庇X(jué)告訴我我一定是一等獎，因為我還是發(fā)揮得很棒。
我迫不及待的等待著(zhù)成績(jì)，眼中仿佛出現了站在領(lǐng)獎臺上光榮的那一刻。許多天后，我站在了領(lǐng)獎臺上——我成功了。
我成功的那一瞬間，我想起了敬愛(ài)的楊老師。是誰(shuí)陪我練習？是楊老師。是誰(shuí)陪我練習？是楊老師。是誰(shuí)將我帶向成功的那一刻？是楊老師。我終于領(lǐng)到了來(lái)之不易的一等獎，感到無(wú)比的榮幸。這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
通過(guò)這次口算比賽，我覺(jué)得我不虛此行，讓我之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力沒(méi)有白費。是��！冰凍三尺，非一日之寒，我會(huì )繼續努力，希望以后的口算比賽我會(huì )表現得更加出色。
參加比賽感言 篇7
拔河比賽已經(jīng)結束了，雖然我們輸了，但是我們雖敗猶榮，因為我們拼搏了，努力了，共同奮斗了，我們沒(méi)有后悔，也沒(méi)有遺憾，只有喜悅、開(kāi)心，還有巨大的收獲。
我們懂得了團結。在比賽中，參加拔河的同學(xué)，從開(kāi)始到結束，都不曾放棄過(guò)去，盡自己最大的努力，贏(yíng)得了比賽的勝利，緊緊地將繩子拽在手中，連在一起，他們是多么的發(fā)狠，多么忘情呀！所有人聚在一起時(shí)，更是有排山倒海之氣勢，猶如閃電一樣，把一切都劈開(kāi)，沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，他們也是不可缺少的，正因為有了他們得呼喊聲，才讓我們有了信心與之一戰！我們團結一心，緊緊的“凝聚”在一起……
我們懂得了努力。在比賽之前，我們不懂努力的重要性，總是將“努力有用的話(huà)，還要天才干什么”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊，但是，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我們都真真切切的感受到了努力的重要性。不努力就不會(huì )贏(yíng)得比賽；不努力就不會(huì )有美好的未來(lái)；不努力就不會(huì )成就自己輝煌的人生！“雖然我們不是天才，但我們可以讓自己成為努力的天才”！
團結就是力量，讓我們深深的感受它，不要讓他成為“紙上談兵”，應該付諸實(shí)踐，勇攀高峰！
參加比賽感言 篇8
在人山人海的操場(chǎng)中，緊張，激動(dòng)，喜悅，失落夾雜在一起。大戰的第一天，我們就敗下陣來(lái)，同學(xué)們有些失落，但是我們毫不氣餒，因為我們盡力了。到了比賽的第二天，又是一場(chǎng)惡戰，同學(xué)們即將走上“戰場(chǎng)”，當時(shí)面對的是和我軍實(shí)力相當的隊伍。同學(xué)們的心都在無(wú)規則地運動(dòng)，滿(mǎn)腔的熱血都沸騰了，同學(xué)們以最快的速度做好了準備。比賽開(kāi)始了，全場(chǎng)都炸開(kāi)了。同學(xué)們都非常賣(mài)力，臉脹的通紅，腿腳也有些無(wú)力，胳膊更是高度困乏，但是仍然不愿松懈半分，吶喊聲猶如驚雷在耳邊響起，麻繩中的紅布無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)們腦中的每一個(gè)神經(jīng)。僵持了一會(huì )后，一聲嘹亮的哨聲響起。終于，我們贏(yíng)了。
拔河貴在團結，貴在堅持。如果兩方力量一定的情況下，就要靠團結和堅持，團結是可以訓練出來(lái)的，而堅持是看你的毅力，不到最后絕不放手。
同樣，一個(gè)班級團結很重要。一個(gè)團結友愛(ài)的班級可以讓你一生受益匪淺。我們離中考越來(lái)越近，有些同學(xué)就堅持不下去了，總覺(jué)得壓力大，你不妨想想，你拔河的勝利靠什么？只要堅持下去就會(huì )有好的結果，不到最后千萬(wàn)別放棄，因為機會(huì )總是留給有準備的人。
成功，就是在你堅持不下去的時(shí)候，再堅持一下。
參加比賽感言 篇9
心情隨周?chē)臍夥斩淖�。當周�(chē)械娜硕际旨?dòng)時(shí)，你也會(huì )十分的激動(dòng)。在拔河比賽的時(shí)候，所有人都拼盡全力。當周?chē)械娜私o你喊加油時(shí)，你就已經(jīng)形成了一種氣勢。其實(shí)不在人多人少。而在于是否團結。所以："人多人少氣勢不倒�！�
這句話(huà)被我們在拔河比賽的時(shí)候，完美的演繹了出來(lái)。組合班、238班、237班。個(gè)個(gè)都不是省油的燈。如果你氣勢沒(méi)有提起來(lái)的時(shí)候，當你站在操場(chǎng)的那一刻，你已經(jīng)輸了。我們在第一場(chǎng)的時(shí)候就輸了。輸得十分的慘。男生在拔的時(shí)候全都倒在了地上。而女生比男生還慘。郝老師鼓勵我們。班里“笑星”同時(shí)也是體育委員，“劉同志”總結了這次的經(jīng)驗。并把經(jīng)驗附在一張紙上。供我們參考。我認為最好的一句。就是“人多人少，氣勢不倒，堅持就是勝利�！逶诘诙䦂�(chǎng)比賽中，拔河的人力往一處使。把屬于我們的氣勢展示出了出來(lái)。大家都十分的高興。因為我們贏(yíng)了。在第三場(chǎng)比賽的時(shí)候，我們雖然輸了，但是我們雖敗猶榮。
人多人少，氣勢不倒！它不僅僅是一句口號。更已經(jīng)成為了一種精神。雖然早已知道結果是贏(yíng)是輸。但還是要把這件事情做完。要讓自己不后悔。要把屬于自身的氣勢拿出來(lái)。讓別人看看�！叭硕嗳松�，氣勢不倒！″
參加比賽感言 篇10
三天的比賽，使我們渾身上下哪哪都痛，雖然輸掉了比賽，但也感受到了團體的力量，團結就會(huì )贏(yíng)得成功。
一個(gè)班級就是一個(gè)團體，通過(guò)這次拔河比賽，讓我感受到班級的力量。我們的對手高、猛、壯，即使在龐大的對手面前，我們不放棄，一直堅持�？吹嚼蠋焸儚堁牢枳Φ臑槲覀兒凹佑�，同學(xué)們賣(mài)盡全力，使上全勁爬在繩上往后拽，我還能有什么原因不使勁呢？
三場(chǎng)比賽中，我覺(jué)得表現最好的就是最后一場(chǎng)。對手是最強大的，但也是我們堅持最久的一場(chǎng)。我們猶如黃土高原的后生們，我們的胳膊、腿，全身有力的壓在繩上，疾速地向后蹬，大起大落的往回拽，我們的力量使老師震驚，對手的強大燒灼著(zhù)我的心。
比賽過(guò)后回到教室，雖然輸掉了比賽，有些失落，但我感覺(jué)到了團體的力量，是那么的強大，班主任郝老師對我們說(shuō)：“能堅持這么久就很不錯了，實(shí)力就擺在那，懸殊差距太大了，輸贏(yíng)不重要，玩的開(kāi)心就好�！蹦猩钠磩艃�，我們也看在眼里，他們的努力為239贏(yíng)回了一局。
諺語(yǔ)中常說(shuō)："人心齊，泰山移"。獨難行，孤掌難鳴。只要團結，就能創(chuàng )造奇跡。
參加比賽感言 篇11
今天，我獲獎了。我能站在這個(gè)美麗的舞臺上，來(lái)傾訴我的獲獎感言，我感到很榮幸，在這里，我要感謝我的`老師、家長(cháng)和同學(xué)們。有了你們的幫助，我才能站在
這個(gè)充滿(mǎn)榮耀的舞臺上，有了你們的幫助，我才能走向成功。
首先，我要感謝老師的教導。老師除了上課認真、勤奮地教我們知識，下課還抽出自己休息的時(shí)間來(lái)教我們其他知識。哪怕放學(xué)了，還拖堂，來(lái)輔導我們課外知識，可那也是對我們好��！
接著(zhù)，我要感謝同學(xué)們對我的幫助。在我學(xué)習期間，總會(huì )遇到一群攔路虎，是它們阻擋我前進(jìn)的道路，幸虧有同學(xué)們的幫助。與我一起一次次向攔路虎進(jìn)攻，使攔路虎低下了高傲的頭。
最后，我要感激的是我的父母，你們夜以繼日地為我操勞，為的是什么？難道光是有口飯吃？是你們?yōu)槲覄?chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。晚上，還要輔導我做作業(yè)，是你們用心培養我這棵脆弱的小苗，茁壯成長(cháng)。每天催促我學(xué)習，雖然每天都催，但還是不厭其煩。每日、每夜，你們都陪我度過(guò)。在此，我深深地感激你們，感謝你們對我的養育之恩。
在感激的同時(shí)，我會(huì )以你們?yōu)閯?dòng)力。今后，我會(huì )嚴格要求自己，不斷地取得進(jìn)步，來(lái)回報你們！再次說(shuō)聲：謝謝你們了！
參加比賽感言 篇12
大家好！我是烏鎮植材小學(xué)的許佳蕓。我上個(gè)星期，在馬來(lái)西亞首都吉隆坡的成功時(shí)代廣場(chǎng)參加了第九屆的亞太口琴節。這是我的第一次，也是最后一次。因為我即將升入初中，無(wú)法再參加下一屆的口琴節。作為參賽者，我領(lǐng)會(huì )到，金、銀、銅獎的競爭非常激烈，稍微出錯了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )被咔嚓掉。
這次的比賽我非常的積極，盡管我知道自己吹的不是很好，可還是很想參加。當老師打電話(huà)來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽挺支持的，就讓我去了。
當我拿到譜子，就先學(xué)會(huì )了高聲部，再學(xué)會(huì )了重音。老師說(shuō)讓我吹和鉉，我就拿著(zhù)那把長(cháng)口琴，一邊看著(zhù)譜子一邊吹。不出三天，我既會(huì )吹又會(huì )背譜了。和大家合在一起演奏的時(shí)候，因為會(huì )吹了，所以心里美滋滋的，非常高興。
在7月10日，我們到杭州刀茅巷小學(xué)去練！《春節序曲》，練了四天，都累得趴下了。
我們訓練了一兩個(gè)月之后，就到了8月1日，就要出國了。
來(lái)到馬來(lái)西亞吉隆坡，我們勞逸結合，玩就是玩，練就是練。光陰似箭，日月如梭比賽的日子到了。大家早早的起來(lái)，快速梳妝。我心里非常的平靜，完全不像是比賽前的感受。我以前考試的時(shí)候，我的心跳得特別厲害，何況是在國外的比賽呢！我應該很緊張的，這次我竟然和昔日比賽一樣。
先是《舞會(huì )波爾卡》，再是《春節序曲》�！段钑�(huì )波爾卡》很輕松，《春節序曲》很歡喜。吹完這兩首曲子，我非常開(kāi)心，下面幾天就全身心玩了。后來(lái)，我們捧著(zhù)大獎回來(lái)了。我體會(huì )到：只有不斷的練習，才有意外的收獲。
參加比賽感言 篇13
這次我獲得了聽(tīng)力比賽一等獎，這也考輔導過(guò)我的老師。他們給自己班的學(xué)生上完課，就來(lái)給我們聽(tīng)力訓練，聽(tīng)完后就給我們批改，蘇爾按我們很辛苦，但我知道，這對我們一點(diǎn)壞除以二沒(méi)有。
記得最辛苦的那一次，我們把聯(lián)系車(chē)里的第一課，到期末的說(shuō)范文網(wǎng)有內容全給聽(tīng)了，那過(guò)程，就想要爬上喜馬拉雅山，然后又抱回去一樣：開(kāi)始，沒(méi)什么事，幾下就過(guò)去了。到了后面，內容越來(lái)越多，題目都反復出現，要知道，小學(xué)生可耐不了“長(cháng)途跋涉”，接著(zhù)，歇息的時(shí)間越來(lái)越少。說(shuō)以堅持就像“咸魚(yú)翻身”那么難！起初還不是“孤軍奮戰”，之后很快就成“孤軍奮戰”，追后就“全軍覆沒(méi)”。我們都想堅持下去，但這比“一步登天”還要難很多，我們學(xué)都沒(méi)有獲得追后的勝利。大約“一個(gè)世紀”過(guò)去了，我們已經(jīng)聽(tīng)了很多。時(shí)間慢慢的離我們遠去，說(shuō)有聽(tīng)過(guò)的地方擦肩而過(guò)，可我們等了“兩個(gè)世紀”已經(jīng)“奄奄一息”我們都覺(jué)得，這樣“蝸牛的超光速”和“烏龜的超音速”來(lái)給我們聽(tīng)，受益的是我們。
我們呢，就讀過(guò)了好幾個(gè)這種“蝸牛的超光速”和“烏龜的超音速”，最后我們都獲得了好成績(jì)。我知道，暫時(shí)的贏(yíng)，不是永遠的贏(yíng)，要保住成功的果實(shí)，得更加努力。
參加比賽感言 篇14
我是四(1)班的，很榮幸在全國學(xué)生作文大賽中獲得一等獎，在這里，我愿意與大家一起分享喜悅與收獲。
作文取得好成績(jì)，是和我們書(shū)香校園的熏陶、語(yǔ)文老師的鼓勵，爸爸媽媽的示范以及自己的勤奮努力密不可分的。
一是在書(shū)香校園的熏陶和浸潤下，我懂得了閱讀的重要性，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。每次學(xué)校訂閱雜志時(shí)，我都非常踴躍，至少訂閱三種以上。
二是在班主任兼語(yǔ)文老師高靜老師的教導和鼓勵下，認真寫(xiě)作，小練筆經(jīng)常被當作范文來(lái)讀，極大地提高了我的寫(xiě)作興趣，與閱讀起到了相輔相成、相得益彰的效果。
三是在爸爸媽媽文化素養的影響和感染下，我不斷追求，不斷進(jìn)步。因為爸爸會(huì )背好多的詩(shī)詞，還給我買(mǎi)好多的書(shū);媽媽會(huì )寫(xiě)好多文章，一些報社雜志社的叔叔阿姨們都愿意和媽媽約稿，說(shuō)她的文章基本上不用怎么改動(dòng)，直接就能采用。媽媽獲得了很多的獎項，我很羨慕，媽媽用實(shí)際行動(dòng)給我做出了榜樣，激勵我不斷前行。四是在自己的勤奮和努力下，慢慢摸索出了提高寫(xiě)作水平的規律，最重要的一點(diǎn)就是多讀書(shū)。我常常利用學(xué)校的閱讀課，家中的飯前、飯后、睡前，周六日的圖書(shū)館、閱覽室或超市的圖書(shū)區等時(shí)間場(chǎng)所閱讀。文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、勵志類(lèi)、邏輯推理類(lèi)等等書(shū)籍，都是我的閱讀范圍，我都很喜歡。讀得多了，就愿意寫(xiě)了，寫(xiě)得多了，水平就提高了。作文也開(kāi)始陸續在《青桐》、《建設者專(zhuān)刊》、《今日家教》等報刊發(fā)表，并在作文比賽中，先后榮獲河北省和全國作文比賽一等獎。
在這里，我要感謝學(xué)校、老師、父母、同學(xué)，是你們給了我信心和動(dòng)力，我更想對同學(xué)們說(shuō)，每個(gè)人都是天上閃亮的星星，都會(huì )找到適合自己的位置，在今后的日子里，就讓我們一起努力、一起加油吧!多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)出更多的優(yōu)秀文章，為學(xué)校爭光。
最后祝全校老師桃李滿(mǎn)園、平安幸福;祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，夢(mèng)想成真!
參加比賽感言 篇15
12月22日下午16：00由校社聯(lián)主辦，“繡出自已，繡出精彩”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
下午，大家都如約到達bo1-204，選手帶著(zhù)參賽作品，興高采烈的等著(zhù)比賽的開(kāi)始。大賽在主持人的介紹中開(kāi)幕，大家的作品按組一組一組的上場(chǎng)，�？吹贸鰜�(lái)大家都很用心的對待自己的作品，一幅幅作品讓觀(guān)眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動(dòng)對象主要以女生為主,取得了很不錯的成績(jì)，選手修的美麗的蝴蝶啊，可愛(ài)的阿貍啊，各種各樣的花式都有，讓大家飽嘗了視覺(jué)的盛宴。
雖然很難抉擇，但最后宋亞的作品憑借她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞，拿到了一等獎，陸續的評出了二等獎以及三等獎。選手們的臉上都洋溢著(zhù)收獲的微笑。這次活動(dòng)在游戲的笑聲中結束了比賽，比賽也圓滿(mǎn)成功。
一、但是任何事情都不會(huì )是完美的，這場(chǎng)活動(dòng)也存在著(zhù)一些不足：
(一) 活動(dòng)的宣傳力度不夠，很多同學(xué)在比賽后才知道這個(gè)比賽。
改進(jìn)方式: 利用人力和物力資源，如各班班干部、學(xué)校廣播站，來(lái)進(jìn)行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。
(二) 選手的作品都是比較小幅的，活動(dòng)時(shí)間倉促，選手來(lái)不及做大幅十
字繡。
改進(jìn)方式：在活動(dòng)宣傳報名至比賽間的時(shí)間適當拉長(cháng)，使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。
二、可無(wú)容置疑的，這場(chǎng)活動(dòng)存在很多的亮點(diǎn)：
活動(dòng)主題新穎，活動(dòng)形式有趣，極大的吸引了女生的參加，并掀起一股繡十字繡的風(fēng)潮。
在此，請允許我代表刺繡協(xié)會(huì )向院學(xué)生社聯(lián)副主席、其他部長(cháng)的到來(lái)表示感謝。還有關(guān)注此次比賽的老師及同學(xué)們表示感謝，感謝大家對這次活動(dòng)的支持！
參加比賽感言 篇16
帶著(zhù)孩子們回到班級，我的心情真是好極了：因為在這次體育比賽中，我班的孩子表現得不是令我很失望，在“夾豆子”比賽中，我班的吳XX小朋友還奪得了一個(gè)一等獎。于是我表?yè)P了這個(gè)小朋友，并當著(zhù)全班小朋友的面把小朋友揉在懷里，在他臉上親了一下。小朋友們的臉上立刻寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕的表情。
正當我沉浸在得意之中，耳邊立刻傳來(lái)濤濤的聲音：“老師，明天我也要參加比賽！”“老師，我也要比賽！”“老師，我今天也回家練！明天我也要比賽！”在濤濤的請戰聲下，頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，大家紛紛嚷著(zhù)要參加比賽、……濤濤還有的一句話(huà)更是給了我當頭一棒：“老師，為什么經(jīng)常叫他們比賽！我就不能��？”
的確，為了在這次比賽中取得好成績(jì)，我確實(shí)把注意力全放在了這幾個(gè)能力強的孩子身上，因為他們能給我、班級帶來(lái)榮譽(yù)。果然功夫不負有心人，在我的精心培養下取得了較好的成績(jì)。但現在我才知道：我在關(guān)注他們的同時(shí)，卻忽視了其他孩子的感受；在獲得成功的同時(shí)，卻失去了更多寶貴的東西；我忘記了每一個(gè)孩子都需要關(guān)注；忘記了每一個(gè)孩子都需要成功的鼓勵。
望著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，我的心被揪疼了。停頓了好久，我終于下定決心，大聲說(shuō)：“好，孩子們，下一次我們自己來(lái)舉行比賽，每個(gè)人都參加，好嗎？可要記得好好準備哦！”“好----！”教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，看著(zhù)歡喜雀躍的孩子們，我不禁莞樂(lè )：相信在這次的比賽中，我一定能看到許許多多的小能手，相信，這只是一個(gè)開(kāi)始。
參加比賽感言 篇17
在組織部的建議下，醫院此次舉行了拔河比賽，我作為一名參與者，感覺(jué)這次比賽很有意義，它折射出團結、堅持、認真這些寶貴的精神品質(zhì)。
前些天我們醫院舉辦的職工秋季運動(dòng)會(huì )比賽的拔河比賽，剛開(kāi)始我本來(lái)以為拔河就是力大就行了，后來(lái)發(fā)現不是這樣，力量雖然很重要，但是團結更重要，在拔河過(guò)程中，不只是體現力量，更體現團隊協(xié)作精神。我們跟內科進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，比賽前大家都很擔心，畢竟我們都是行政后勤人員，平常運動(dòng)量又不大，那力量就更不用說(shuō)的，肯定比他們弱，所以大家在比賽前信心都不是很足，然而結果卻出乎意料，我們行政后勤隊竟然贏(yíng)了，很難想像吧！
現在想起來(lái)，我覺(jué)得我們是在協(xié)調與團結那一塊取得優(yōu)勢，還有一個(gè)就是關(guān)鍵時(shí)候貴在堅持，你不讓我，我不讓你。大家都在咬牙頂住，最后還是對方有些同事吃不了苦，堅持不下放手了。這樣力量稍有所偏差，我們贏(yíng)了。哈哈！我們高興的跳起來(lái)了。
如今我們三送工作，時(shí)間開(kāi)展這么久，有些三送工作人員疲備了干脆停下腳步干些其他事情，有些什么也不管，出現別人找上來(lái)也不聞不問(wèn)等現象，但這么好的一項民生工作，假如沒(méi)有認真做、堅持做那會(huì )有什么成效呢？
比賽需要堅定的信念才能贏(yíng)，工作也是如此，只有具備堅持和堅定的信念才能更好地服務(wù)于群眾。這也正是工作中釋民惑、解民難所要求的重要品質(zhì)。
參加比賽感言 篇18
歷時(shí)兩天的教育理論讀書(shū)匯報會(huì )已經(jīng)結束了。很高興，我得了9。57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個(gè)成績(jì)，我還算很滿(mǎn)意的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這個(gè)人，平時(shí)不太愛(ài)表現自己，無(wú)論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會(huì )全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說(shuō)好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個(gè)精彩表現中，我也發(fā)現自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進(jìn)步，我知道我離進(jìn)步應該不遠了，呵呵。
從各個(gè)參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執著(zhù)、愛(ài)崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動(dòng)于劉校長(cháng)、李校長(cháng)和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們去走向成功。
每一位成功者的背后都會(huì )有一些默默無(wú)聞的付出者，我也不例外，如果沒(méi)有領(lǐng)導們同事們的鼓勵，也不會(huì )有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進(jìn)的路上有你們對我的幫助，真是好感動(dòng)！我會(huì )將這些感動(dòng)化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會(huì )努力地“向前沖”無(wú)論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂(lè )觀(guān)向上的一小女子。
參加比賽感言 篇19
上個(gè)星期為了參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽而備戰，是最充實(shí)的一個(gè)星期，是壓力最大的一個(gè)星期，但卻又是收獲最大的一個(gè)星期。雖然已經(jīng)講過(guò)好幾次市優(yōu)質(zhì)課，但是學(xué)校里的優(yōu)質(zhì)課還是第一次參加，心情很忐忑。我準備講《全神貫注》一課，從備課的第一天起，自己就開(kāi)始慢慢得到收獲。我一遍遍看著(zhù)于永正、王春燕等名家的講課視頻，在學(xué)習中不斷完善著(zhù)自己的教案，在反復的聽(tīng)課過(guò)程中，我吸取了很好的經(jīng)驗，同時(shí)，也開(kāi)闊了自己的眼界，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識。自己的教態(tài)不完美，慢慢改正，自己的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，就嘗試靈活貫通運用實(shí)用的教學(xué)用語(yǔ)。雖然比賽只有一節課，但是我卻有了一個(gè)星期充實(shí)自己的時(shí)間。
通過(guò)這次講課比賽，受益匪淺：
一、因為很久沒(méi)有參加過(guò)講課比賽，所以學(xué)校領(lǐng)導一宣布要比賽時(shí)，就感到有壓力。其實(shí)有了壓力，應該看成動(dòng)力。只用勇敢地迎上去，才可以讓自己更自信。
二、要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水�！拔ㄓ泻脤W(xué)的先生，才會(huì )有好學(xué)的學(xué)生�！爆F在上課我們提倡學(xué)生一課一得，那我們就必須要求自己一日幾得。只有老師學(xué)的多，學(xué)生才會(huì )有更大的收獲！
參加比賽感言 篇20
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起�！叭w師生們請注意，全體師生們請注意！一層中門(mén)廳起火，現在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離！”“喲，著(zhù)火啦？”“不是，是xxx小學(xué)在組織消防演習呢，你看，滿(mǎn)樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見(jiàn)，我在里面，還被絆了呢�！薄斑@多虧有老師的帶領(lǐng)，迅速撤離，要是慢了的話(huà)，還不出危險��？”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了？”……這是我們今天，也就是x月x日的一次消防演習的上半時(shí)段，如果想聽(tīng)下半時(shí)段，就接著(zhù)聽(tīng)吧。
在我們撤離了“著(zhù)火的”教學(xué)樓后，來(lái)到了操場(chǎng)，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個(gè)放著(zhù)木塊的大鐵盆，拿出其中的一個(gè)鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著(zhù)木塊一點(diǎn)，火就靠木塊上的油，燃燒了起來(lái)，消防員叔叔先把保險銷(xiāo)用力拔了出來(lái)，然后又把另一個(gè)保險拔掉，拿起喇叭口，對著(zhù)火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來(lái)了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個(gè)干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來(lái)了溫暖，但是，如果不正確應用它的話(huà)，又會(huì )給我們的社會(huì )帶來(lái)很多災難，因為，火災的也是數不勝數的。如果大家從現在開(kāi)始如果還不注意防火的話(huà)，那么，往小了說(shuō)就是一個(gè)家庭被火舌卷進(jìn)肚里，往大了說(shuō)呢，那么，后果是不可以預料的。
最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng )和諧社會(huì )，共同重視火災，讓火災永遠不會(huì )在地球上發(fā)生！
參加比賽感言 篇21
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認識到科學(xué)試驗的嚴謹性，一絲不茍，認識到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓，知道了自己專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，視野還不夠寬廣，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識和運用知識。為共同目標而努力奮斗，總結我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個(gè)團隊要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、感謝我的指導老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強的知識水平和實(shí)踐能力，充分調動(dòng)整個(gè)團隊的積極性，發(fā)揮我們的長(cháng)處，挖掘我們的潛能。能夠準確把握宏觀(guān)的方向也要能夠注意到很小的細節問(wèn)題。鼓勵我們，激勵我們，嚴格要求我們
二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅持時(shí)，我們往往忘記了這句話(huà)。生活最怕沒(méi)有目標，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì )收到來(lái)自隊友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì )在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng )造出更加輝煌的成績(jì)。
參加比賽感言 篇22
經(jīng)過(guò)這一年的舞蹈培訓，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農村的學(xué)校來(lái)說(shuō)，很有必要加強我們老師的舞蹈素養，很有價(jià)值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個(gè)人影響很大，對我們學(xué)校的六一節目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓。對于這次學(xué)習，我的收獲有以下幾點(diǎn)：
一 、基本功的訓練：孔老師主要教授了中西方基本功，及訓練方法，讓我們在訓練基本功的同時(shí)，既掌握了要領(lǐng)又不容易受傷。中國的基本功講究?jì)葦�、氣息、提沉，練習的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(kāi)(身體打開(kāi))、繃(腳要求繃直)、直(身體線(xiàn)條是直的)，練習的是一種線(xiàn)條美。二者的合二為一，使舞蹈的線(xiàn)條、情感等表達方式得到完美組合。
二、 舞蹈動(dòng)作的小組合，主要訓練了中國名族舞的幾個(gè)小組合，如藏族舞，它所表達的方式與藏族人們的生活息息相關(guān)，比較講究下肢力量要穩，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優(yōu)美展現出來(lái)。
三、成品舞蹈的排練：成品舞蹈的練習，在于對音樂(lè )節奏變化來(lái)排練。這個(gè)過(guò)程中要求我們自己要對舞蹈動(dòng)作熟悉,，然后才能叫學(xué)生練習，每句歌詞每句樂(lè )曲都要表現一個(gè)舞蹈動(dòng)作。對于一些高
難度動(dòng)作，要化繁為簡(jiǎn)，因為對于我們農村的沒(méi)有基本功的孩子來(lái)說(shuō)，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng )編：就舞蹈創(chuàng )編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動(dòng)作和舞蹈經(jīng)驗;其次，要分析音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)，根據音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)來(lái)制定舞蹈風(fēng)格;然后，個(gè)人根據音樂(lè )旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎動(dòng)作來(lái)創(chuàng )編舞蹈，最后，是把舞蹈節奏和節拍把動(dòng)作銜接起來(lái)，還可以根據音樂(lè )情節，展現完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓的所學(xué)到的總結，同時(shí)我還發(fā)現自己還有很多的不足，希望能得到更進(jìn)一步的深入學(xué)習和探索。
參加比賽感言 篇23
我校為進(jìn)一步提高全校師生的消防安全素質(zhì)，增強我們防御火災的能力，最大限度地減火災事故的發(fā)生。今天下午我們五年級全體同學(xué)一起到清河區消防大隊觀(guān)看消防表演。下午特別熱，同學(xué)們的臉都熱紅了，但是炎熱的天氣絲毫沒(méi)有減少我們心中的熱情。
我們來(lái)到消防隊，消防隊員們已經(jīng)站的整整齊齊的在迎接我們。他們個(gè)個(gè)虎虎生威，不可侵犯的樣子，把消防隊員們的偉大和威嚴都展現在我們的眼前。首先我們參觀(guān)消防隊員的宿舍，里面的陳設非常的簡(jiǎn)單：一人一張床，兩人一個(gè)床頭柜，那整齊的床鋪，四四方方的被褥令在場(chǎng)的同學(xué)們都驚嘆不已。其他的私人物品也都擺放的整整齊齊的，我看了真是對消防隊員們佩服的五體投地��！接著(zhù)，消防隊的指導員帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們來(lái)到了籃球場(chǎng)上，觀(guān)看更加精彩的表演。在同學(xué)們的加油聲中，只見(jiàn)消防隊員們一個(gè)個(gè)都本領(lǐng)高強，能沿著(zhù)水管或者墻角以不同的方式“飛檐走壁”登上高樓，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他們一個(gè)個(gè)快速而又敏捷的登樓救險動(dòng)作，不時(shí)迎來(lái)了在場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲�？吹猛瑢W(xué)們一臉的佩服，連在場(chǎng)的老師們都直呼消防員好厲害��！他們還講授了有關(guān)消防知識和消防滅火器材的應用，真是讓我們受益匪淺��！
我印象最深的還是消防隊員們教同學(xué)們使用滅火器材。我非常幸運的被老師挑中了，我懷著(zhù)激動(dòng)、緊張的心情走了上去。消防隊員首先給我們演示了一遍，他們先在一個(gè)火盆里點(diǎn)著(zhù)火，并告訴我們這種滅火器叫干粉滅火器，將滅火器提到距火盆一米半的地方后，先上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動(dòng)，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷(xiāo)，壓下壓把，滅火劑便會(huì )噴出滅火。我認真的把消防隊員說(shuō)的要領(lǐng)記在腦子里，前面幾位同學(xué)都做的非常順利，該輪到我做了，剛剛平靜的心情又緊張了起來(lái)，我照消防隊員的樣子滅火，并按照要領(lǐng)一步一步的做，我也順利的把火撲滅了，我心里有說(shuō)不出的興奮。
我覺(jué)得這次活動(dòng)我的收獲很大，這次活動(dòng)不但增強了我的防火意識，而且還提高了我自護自救的能力。有很多人遇到火災的時(shí)候，就會(huì )在心理上產(chǎn)生慌亂，所以平時(shí)學(xué)會(huì )了一些自救的知識，在遇到火災的時(shí)候，是很有用處的。從根本上減少或避免火災事故的發(fā)生。
這次去消防大隊參觀(guān)演練，我的收獲很大，學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識，這次參觀(guān)演練活動(dòng)將會(huì )成為我生命中永遠的記憶和珍藏。
參加比賽感言 篇24
20xx年xx月xx日，我參加了沂南縣數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，這次優(yōu)質(zhì)課評選涉及面比較廣，參賽人數也比較多，比賽用四天的時(shí)間完成了整個(gè)比賽。參加完講課比賽后自己有很多感想：
一、自我反思。
1、思想不重視，準備不充分。
在起初接到參賽通知后，由于課題沒(méi)下發(fā)，我沒(méi)有十分投入的去積極準備，由于自己的疏忽，課題9月30就下發(fā)，我到了參賽前三天才知道。幸好得到我校領(lǐng)導和老師給予的積極的指導和幫助，一起研究教材，針對出現的錯誤情況進(jìn)行糾正。使自己在一些環(huán)節上改進(jìn)和提高了很多，真的是發(fā)自?xún)刃牡母兄x他們。
2、挖掘教材不足，細節可以再加雕琢。
在準備做課的整個(gè)過(guò)程中，自己對教材挖掘和準備不夠充分，向老教師請教的也較少，對教材的把握，只做到了完成，沒(méi)能做到深入的研究。對學(xué)生的關(guān)注太少，對課堂本質(zhì)的東西關(guān)注太少。
3、教學(xué)基本功不足，相關(guān)知識學(xué)習不夠。
通過(guò)講課發(fā)現自己在這次比賽中存在基本功不足的問(wèn)題，可以說(shuō)這與自己平時(shí)放松了對自己基本功的練習有關(guān)，同時(shí)對教材以及做課中語(yǔ)言的點(diǎn)撥不到位，對生出現錯誤狀況后反映不敏感等問(wèn)題，這些都反映出了對課堂上本質(zhì)的內容的學(xué)習不夠，拓展更不深，所以我認為自己該學(xué)的東西還很多。
二、過(guò)程中的成長(cháng)收獲。
回想整個(gè)講課的過(guò)程，有很多東西是要總結的，簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
1、經(jīng)受住了一次身心兩方面的磨練。
在準備課的時(shí)間里，總是感到，心里掛著(zhù)，腦子里想著(zhù)，夢(mèng)里夢(mèng)著(zhù)，心情從一開(kāi)始的興奮，到準備課時(shí)的自己的思路與他人觀(guān)點(diǎn)的不一致時(shí)的心亂如麻，再到后來(lái)的豁然開(kāi)朗，到觀(guān)摩其它地市教師講課時(shí)的復雜心情，到即將比賽時(shí)的緊張心理，到講課結束后的一身輕松�？赡苷麄�(gè)過(guò)程是很多參加過(guò)類(lèi)似講課比賽的老師們都經(jīng)歷過(guò)的，我為自己經(jīng)受住其中的磨練快樂(lè )，也為磨練后的提升而幸福，或許最終的成績(jì)并不理想，但是我通過(guò)參加這項活動(dòng)從中得到了、收獲了一份屬于自己的東西，這也許在我今后的工作和生活中會(huì )起到積極的作用。
2、在同臺競技中找到了自己的落差
從準備課到講課過(guò)程中，對教材以及教案的多次修改；從學(xué)校老師、領(lǐng)導，對我的這節課提出的意見(jiàn)、建議，針對不足改進(jìn)和提高我的這節課的過(guò)程，過(guò)程中的改進(jìn)提高，是自己的一大收獲。
總之，通過(guò)此次活動(dòng)我感覺(jué)收獲很大，對如何準備課，如何上課，如何反思課都有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)對自己還應該學(xué)習哪些東西也更加明確了。
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