七（9）班家長(cháng)感言
從孩子的介紹中，我們家長(cháng)了解了常外有可口的飯菜，和藹可親的老師，緊張而有規律的生活。從方遠的神態(tài)和語(yǔ)氣中，覺(jué)得他在常外度過(guò)了特別有意義的一周。從檢查他的作業(yè)和看他的“自評”，可以知道方遠在老師的'悉心指導下，在逐步適應初中的學(xué)習，自律性和自理性都在逐步增強，而且對這一階段的成績(jì)與不足能比較客觀(guān)的分析，讓家長(cháng)感覺(jué)到，選擇常外、選擇住宿沒(méi)錯！希望方遠在常外以后的學(xué)習生活中，要加強自律、自學(xué)能力的培養，成為一名表現突出的優(yōu)秀學(xué)生。
——方遠同學(xué)家長(cháng)
經(jīng)過(guò)一周學(xué)校住宿生活，張茹有了很大的變化，自理能力強了，生活學(xué)習有規律了，精神狀態(tài)比想象中要好很多。非常感謝學(xué)校，感謝各位老師，是您們讓孩子在新的環(huán)境中愉快的生活學(xué)習！希望張茹夏再接再厲，表現更好！
——張茹夏同學(xué)
通過(guò)常外的一周學(xué)習生活，我們發(fā)現謝稚楊同學(xué)還是有了不小的進(jìn)步。首先，生活更有規律了，周五、周六兩個(gè)晚上都是9點(diǎn)半以前上床睡覺(jué)了，這在小學(xué)階段是不可想象的。其次，生活自理能力明顯提高，自己的衣物自己收拾了，第三，學(xué)習更主動(dòng)了，昨天去新華書(shū)店，他還主動(dòng)買(mǎi)了其它課外讀物。今天下午，我們都去南京有事，他自己一個(gè)人把作業(yè)全部完成了，下午獨自一人去昂立英語(yǔ)上課了。感謝常外，感謝老師，讓我們感覺(jué)謝稚楊在一步步成長(cháng)！
——謝稚楊同學(xué)家長(cháng)
我們的孩子能到常外學(xué)習，這是他的幸福，也是我們的驕傲。我希望我們的孩子在常外，通過(guò)老師的教育，同學(xué)的幫助，自己的努力，逐漸把自己培養成道德高尚、生活自強、學(xué)習主動(dòng)、知識扎實(shí)的有用人才。也希望老師通過(guò)這本聯(lián)系冊把孩子在學(xué)校一周的學(xué)習情況簡(jiǎn)單的介紹給我們。
——陳佩文同學(xué)家長(cháng)
住校一個(gè)星期只打回來(lái)一個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)灰獡�，我一切都好，太有意思了�！必S富多彩的校園生活，一切都是那么新鮮，完全把孩子吸引住了，以至于周末還不太愿意回家。到家感覺(jué)孩子與以前有些不一樣了，說(shuō)話(huà)、行事速度快了，有時(shí)間觀(guān)念了，好像長(cháng)大了！
——潘天旖同學(xué)家長(cháng)
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