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學(xué)校節能減排比賽獲獎的感言
“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限”，或許可以用一代巨星李小龍的這句話(huà)來(lái)解釋“節能減排”的宗旨：挑戰自我，突破自我，在科技、知識上努力創(chuàng )新，在大學(xué)階段奮勇超越。就本次參加“節能減排”來(lái)講，取得成績(jì)的前提，是我們所有成員的付出和努力�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，表現不俗，主要功夫在平時(shí)，在于潤物細無(wú)聲的細節中積累。記得大一剛到學(xué)校向高年級的師哥師姐請教，聽(tīng)他們述說(shuō)參加校內校外一些激動(dòng)人心的比賽時(shí)，我既傾佩又羨慕，也暗自下決心要向他們靠齊。隨后大學(xué)生活中在學(xué)好課堂知識的基礎上積極學(xué)習課外知識，拓寬自己的知識領(lǐng)域，增加所學(xué)知識的深度。比賽不是目的，真正的收獲在于比賽前大量的準備，比賽中專(zhuān)心的投入;成功時(shí)追求卓越，失敗時(shí)總結反省，他人善者吾學(xué)之，己不善者自改之。指導老師找完，選擇方向確定僅僅是個(gè)開(kāi)始。接下來(lái)是作品撰寫(xiě)，字字推敲，句句斟酌。但過(guò)程是枯燥的，整天去查數據，找資料，選擇、剔除，重選、再剔除，痛苦的是經(jīng)常會(huì )發(fā)現我們忙活了半天的東西卻偏離了主題，討論了半天卻沒(méi)有更好的結論。大量準備之后通過(guò)校級答辯，接下來(lái)又是近半年的準備，一次次的修改作品、制作展板，練習幻燈片，收集背景材料。堅持下來(lái)直到成功。應該感謝我的團隊成員，作為年級最小的學(xué)生，我從他們身上學(xué)到的知識和見(jiàn)解對我個(gè)人成長(cháng)來(lái)講比榮譽(yù)更重要。
從學(xué)生的角度來(lái)講，我認為學(xué)校給我們提供的宏觀(guān)大環(huán)境以及我校日漸濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是取得優(yōu)異成績(jì)的前提。具體原因可概括為以下幾點(diǎn)：
首先,大學(xué)生本科學(xué)術(shù)嘗試、科技創(chuàng )新獲得了大學(xué)的高度重視。在歷屆重要的該類(lèi)活動(dòng)中均能看到我校相關(guān)領(lǐng)導的身影，學(xué)校為本科生的學(xué)術(shù)嘗試、科技創(chuàng )新活動(dòng)投入了巨大的人力、物力。
省級別的決賽取得突出成績(jì)后學(xué)�？祚R加鞭，更進(jìn)一步鼓勵支持，戰略上進(jìn)行宏觀(guān)把握，細節上面面俱到，最終一鼓作氣，讓我校師生在全國總決賽中捷報頻傳。
其次是相關(guān)職能部門(mén)的積極推進(jìn)。以大學(xué)團委、教務(wù)處為例。從管理學(xué)的角度來(lái)講，有效的職能分工和良好的運行機制是各項活動(dòng)得以積極展開(kāi)的前提條件。自今年三月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，大學(xué)團委先后主辦了諸多針對本科生的學(xué)術(shù)科研創(chuàng )新以及相關(guān)比賽活動(dòng)。例如大學(xué)生工程訓練綜合能力競賽、“節能減排”課外作品大賽校級比賽、計算機技術(shù)大賽、“天翼杯”新疆首屆青年創(chuàng )業(yè)大賽校級比賽、“魅力青春 創(chuàng )業(yè)無(wú)限”首屆新疆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)演講大賽、職業(yè)策劃大賽、ERP沙盤(pán)模擬大賽等。這些活動(dòng)的有序展開(kāi)，凝聚了團委老師的大量心血。以我們參加“節能減排”為例，省級網(wǎng)上提交展板時(shí)團委老師陪伴我們部分團隊成員修改調整到深夜三點(diǎn)多，去烏魯木齊參加比賽，機電學(xué)院的一個(gè)小組項目成果是機械類(lèi)發(fā)明重大兩頓多，大學(xué)團委老師提前將其運送至賽場(chǎng)。團委郭老師說(shuō)：我為“節能減排”比賽同學(xué)服務(wù)七八年了，雖然沒(méi)有去過(guò)國家級決賽的會(huì )場(chǎng)，但依然為你們取得成績(jì)高興。由于課外學(xué)術(shù)和科技學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)需要一定的成本，對普通本科生來(lái)講是一筆不小的費用。大學(xué)教務(wù)處針對本科生的“大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”和“大學(xué)生研究訓練計劃”(SRP)活動(dòng)則為學(xué)生解決了后顧之憂(yōu)。兩個(gè)項目訓練的主體均是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，他們在導師的指導下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習，自主進(jìn)行實(shí)驗方法的設計、組織設備和材料、
實(shí)施實(shí)驗、數據分析處理、總結報告等工作。這兩項活動(dòng)均是直接面向大學(xué)生、注重自主性、探索性、過(guò)程性、協(xié)作性和學(xué)科性的創(chuàng )新訓練項目，可以說(shuō)，大學(xué)團委和教務(wù)處在提高本科生學(xué)術(shù)、科研能力的工作方面卓有成效，各自從組織比賽、申報課題兩個(gè)不同的方式培養了一大批大學(xué)生從事科學(xué)研究和探索未知的興趣，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新意識，同時(shí)在實(shí)踐中讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、鍛煉其解決問(wèn)題的能力，培養了學(xué)生從事科學(xué)研究和創(chuàng )造發(fā)明的素質(zhì)，可謂異途同歸。
眾多老師的熱心指導栽培是我校本科學(xué)生取得優(yōu)異成績(jì)的有效保障。作為學(xué)生從事科研學(xué)術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)的領(lǐng)路人，老師起著(zhù)不可替代的作用。
最后是學(xué)生們積極進(jìn)取，發(fā)展日益全面�？偸悄芸吹酵瑢W(xué)們活躍在各個(gè)舞臺上，以東區為例，研究生兩周一次的學(xué)術(shù)講座吸引了不少學(xué)生去傾聽(tīng)， SRP、大學(xué)生創(chuàng )新計劃總是能吸引一批又一批的同學(xué)爭取立項，各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽更是將專(zhuān)業(yè)知識生動(dòng)活潑地展現出來(lái)。學(xué)生會(huì )組織的相關(guān)辯論賽、演講比賽精彩紛呈，各類(lèi)社團的工作有聲有色：大學(xué)生科創(chuàng )中心定期邀請老師同學(xué)來(lái)給學(xué)生作各類(lèi)學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)的講座，“綠洲三農社”多次組織同學(xué)去團場(chǎng)、連隊調研、下鄉，知音文學(xué)社每周一次的成功大講堂將經(jīng)貿類(lèi)的知識融入實(shí)際案例中同學(xué)們不滿(mǎn)于現狀，積極參與各類(lèi)學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)提升了綜合素質(zhì)，從而也使得校園里的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚。
可以說(shuō)，我校在此次“節能減排” 課外學(xué)術(shù)科技競賽中取得優(yōu)異成績(jì)是我校本科生教育和學(xué)習取得良好發(fā)展的一次體現。隨著(zhù)學(xué)校各項建設的有序開(kāi)展，教育水平提高趨勢的日益加快，我們大學(xué)必會(huì )在將來(lái)取得更加出眾的成績(jì)。
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