記憶如此鮮亮校慶感言
1954年畢業(yè)離校的情形還像是昨天的事，時(shí)光卻已然流過(guò)整整半個(gè)世紀。流逝的歲月道是無(wú)情還有情：它會(huì )像沙土，塵封幾多如夢(mèng)的往事；又會(huì )像流水，沖亮那些如歌的日子。1951—1954年黃中的日子如歌，那日濡月染的三載，是記憶中的高光地帶，它在我生命的回眸中頻頻閃亮，伴和不盡的思情，牽動(dòng)深深的依戀。
憶念中清晰著(zhù)簡(jiǎn)樸的校舍和辛勞的師長(cháng)，那是母親溫暖的懷抱；清晰著(zhù)課程的循序攻讀和同窗的少年意氣，那是青春激揚的良辰勝境；連彼時(shí)無(wú)數次響起的上課鐘聲也猶在耳邊，它讓我重新聆聽(tīng)到知識海洋的聲聲呼喚。
多年來(lái)，母校如云的學(xué)子勞燕分飛天各一方，同袍同澤之情依舊，濟濟一堂的情景卻不復可再。偶有小聚或通話(huà)機緣的只有幾位：語(yǔ)言學(xué)家呂必松，美術(shù)家丁濤，化學(xué)家陳魁先、封顯抱，高工周正如、徐義勇、生國棟、馬鵬起，以及對家鄉和母校多有貢獻的專(zhuān)家季福元、林任申。歷經(jīng)滄桑的學(xué)友談天說(shuō)地間感慨良多，中心話(huà)題則一無(wú)例外而不憚反復地落定于母校的今昔，落定于已故和健在的老師們。向往那座樂(lè )園，向往那塊綠洲，那是滋養過(guò)我們的圣地，那是提升過(guò)我們的殿堂。懷念韓百城，懷念陳克誠，懷念黃伯梁，懷念戴傳師，懷念嚴德民，懷念程達先……一代名師們的豐瞻學(xué)養、敬業(yè)精誠、人格力量，領(lǐng)起過(guò)母校嚴謹而開(kāi)放的學(xué)風(fēng)，成就為學(xué)子景仰的師表，長(cháng)照著(zhù)我輩求索進(jìn)取的人生步履。
我不能一一展開(kāi)那些細節，然而許多細節都歷歷在目。記得進(jìn)校后第一位班主任周老師，如何把班上八個(gè)頂級的調皮學(xué)生戲稱(chēng)為“八大家”，如何對他們因勢利導；如何對“八大家”之列的我，苦心孤詣，把動(dòng)人的關(guān)愛(ài)從學(xué)校延伸到我那拮據的家庭。記得二年級時(shí)，一位同學(xué)心血來(lái)潮邀我去吃早點(diǎn)，飯店里巧逢班主任楊老師，楊老師的嚴肅而嚴格、認真而頂真是出了名的，在吃的場(chǎng)合相遇，不能不令人有些尷尬；沒(méi)想去收銀臺付賬時(shí)被告知，先走一步的楊老師已悄悄為我們會(huì )了東。三年級的班主任陳老師的'音容笑貌尤為真切，那是一位講語(yǔ)文、講歷史足令天花亂墜的高人。至今記得他在我的一篇作文上下了這樣的批語(yǔ)：“說(shuō)理透辟處不讓文章老手，好極！”這對我少年心志的鼓舞可想而知。多少年后我思忖過(guò)：“愛(ài)其師而樂(lè )其業(yè)”，自己先以語(yǔ)文從教，漸次熱衷“理論”，而終究以“批評”為業(yè)，該是陳老師給予了早年的啟蒙和策勵。
記憶中的母校是少年生活的樂(lè )園，也是至今憧憬的精神家園。那是一個(gè)萬(wàn)象更新的年代，也是一段自由生命快樂(lè )奔競的日子。特別懷念那些豐富的文藝活動(dòng)和體育運動(dòng)，這于我們多所浸潤，多受補益，也使當年風(fēng)頭十足。記得在常老師的指導下，我們成立了一個(gè)由二年級學(xué)生組成的籃球隊，頻頻“南征北戰”，向兄弟學(xué)校挑起賽事。對方照例會(huì )問(wèn)：“‘二聯(lián)’對‘二聯(lián)’？”我們則一無(wú)例外地按既定方針回答以“向貴校校隊請教”。這有些張狂，卻竟總是“攻無(wú)不克”。于今六十有五而稱(chēng)得健壯，老來(lái)尚不失筆耕之興，大體得力于那一陣的磨礪。
對我來(lái)說(shuō)，母校澤及家庭的兩代人——80年代后期，我為兒子的讀書(shū)做出選擇，把他從南京送到了母校。如今早由母校送進(jìn)在學(xué)的兒子，已走上社會(huì )多年，事業(yè)順遂卻忙乎得不可開(kāi)交，聽(tīng)說(shuō)我在寫(xiě)篇紀念母校80大慶的文字，一再要我別忘代他和母親表達感激之情，是了，妻子羅吉生在黃中整整就讀六年。全家的母校，永遠的母校，您80華誕的喜慶日，就是我們心中的“感恩節”；請接受您哺育的學(xué)子們由衷的祝福。
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