幼兒園教師獲獎感言怎么寫(xiě)
篇一：幼兒園教師獲獎感言
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能 在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導對教育的高度重視和對教 師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著(zhù)豐收的喜悅，因為在過(guò)去的日子里我們曾經(jīng)有過(guò)拼搏；有過(guò)忍耐與堅持，坐在這里便是成功，“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就會(huì )點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫(huà)卷？老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)了6年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁…，但歲月的累計教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為了一個(gè)有責任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的； 教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jì)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導，老師們永遠充滿(mǎn)活力！ 謝謝大家！
篇二：幼兒園教師獲獎感言
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。
即逢教師節，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè )，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì )把今后的工作做得更好。
感謝大家！
篇三：幼兒園教師獲獎感言
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好：
今天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù)，感到非常榮幸。作為一名新員工，這個(gè)榮譽(yù)，是對我極大的鼓勵。
在幼兒園這個(gè)大家庭里，我感到很溫暖。每天早晨，聽(tīng)到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問(wèn)候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這份工作，愛(ài)上了這群淘氣又可愛(ài)的孩子們。和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年。當他們拉著(zhù)我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂(lè )、很滿(mǎn)足。當他們無(wú)精打采、身體不舒服時(shí)，孩子們，你們知道我有多么焦急嗎？當他們睜著(zhù)圓溜溜的大眼睛、好奇的問(wèn)我一個(gè)又一個(gè)“為什么”，那模樣是多可愛(ài)��！孩子們，我愛(ài)你們！
在這里，我想表達的，不僅有對孩子的愛(ài)，還有對大家的感謝。
首先，我要感謝園領(lǐng)導。是你們給我提供了學(xué)習的機會(huì )，提供了我實(shí)現理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養，讓我不斷進(jìn)步。
其次，我要感謝我的班主任。是你飽滿(mǎn)的熱情、極其負責的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛(ài)感染了我。你讓我明白，對孩子的`放松，不僅是對家長(cháng)的不負責任，更是對自己的不負責任。
再次，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責，充滿(mǎn)了愛(ài)心，對我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，使我很快融入了這個(gè)集體，感覺(jué)到家的溫馨。
最后，我還要感謝每位孩子和家長(cháng)們。在我看來(lái)，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿(mǎn)足，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我工作的認可。
能得到這個(gè)榮譽(yù)是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。
謝謝大家。
篇四：幼兒園教師獲獎感言
一年一度的教師節即將來(lái)臨，然而今年的教師節與往年的截然不同。不僅僅因為女兒上了小學(xué)，對教師節有了新的感悟，還因為上班這么多年，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。
昨天上午，匆忙中準備好了會(huì )議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況，當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在。到操場(chǎng)上，滿(mǎn)耳的吵鬧聲，滿(mǎn)眼的孩子，因為多，遠遠的看，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳，像滿(mǎn)滿(mǎn)的運動(dòng)的音符。站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺上，和一個(gè)穿著(zhù)粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著(zhù)什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣子。站了很久，女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼�？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思，我走過(guò)去，把她抱下來(lái)，告訴她不要坐在水泥臺上，拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我，很意外地問(wèn)：媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？似乎我的探視，她并沒(méi)什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥�，看�?lái)，我的來(lái)與不來(lái)對她沒(méi)什么影響。
想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光，可以晚去，可以早走，我若休息，孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了，早上必須早早地起床，然后背著(zhù)大大的書(shū)包，沐浴著(zhù)九月初升的太陽(yáng)，迎著(zhù)微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話(huà)語(yǔ)依然親切，但是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(cháng)，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子，也要和老師保持良好的溝通和感情。以前，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節給老師送禮，一邊送了還一邊背后說(shuō)老師的壞話(huà)，很是反感，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節日，可自從孩子入學(xué)，我就想著(zhù)找機會(huì )和老師表達一下敬意，教師節確實(shí)是一個(gè)不錯的機會(huì )。既然是自愿表達的，又何必說(shuō)老師的壞話(huà)呢，其實(shí)，家長(cháng)的心理都是一樣的，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下，然而，班級里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望老師呢，想來(lái)還是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現，然而當家長(cháng)的，哪有不重視老師的呢�？赐蠋�，看的是感情，和功利無(wú)關(guān)。
今天，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書(shū)�？粗�(zhù)紅紅的證書(shū)，很是開(kāi)心，這也算是對自己從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧。自九七年上班以來(lái)，一直努力工作，不僅僅因為熱愛(ài)，更因為責任使然。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒(méi)人要求自己這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累，聽(tīng)了不少風(fēng)涼話(huà)，但也得到了很多鍛煉，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，孩子的出生，成長(cháng)，占用了自己更多的時(shí)間，曾經(jīng)有過(guò)一段不適應，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛(ài)看書(shū)，這些年，光陰就在和孩子一本一本地看書(shū)中一晃而過(guò)。如今，女兒已經(jīng)上了小學(xué)，中午在學(xué)校用餐，放學(xué)去課后班。有了她的集體，有了 她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴總是不停地說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的新鮮事。而我，也終于熬過(guò)了艱難的歲月，每當夜深人靜無(wú)聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí)，看著(zhù)睡熟的女兒的臉，看著(zhù)靜默中泛著(zhù)月光的家，心底里就柔軟起來(lái)。我的人生，終于守得云開(kāi)見(jiàn)日出，終于成熟起來(lái)，心不再浮躁，不再計較得失，不再意氣用事。女兒，她又將會(huì )有一個(gè)怎樣的人生？我的成長(cháng)歷程，或許可以成為女兒的財富，指引她走好每一步。
作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的，但這些年，確實(shí)是認真地做著(zhù)自己能做的每件事�？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，但是盡了心，不如意的地方，只是因為能力有限。這個(gè)暑假，我依然是沒(méi)有休息。編了兩本書(shū)，說(shuō)是編，其實(shí)就是校對，校對得自己都快背下來(lái)了。雖然不需要太高的水平，但是那份擔驚受怕，真比自己懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯，文字的東西，印出來(lái)就是給大家看的，萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏，即使別人不說(shuō)，自己也過(guò)意不去。
知道自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個(gè)人修養還是待人處事，人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程，不僅是為自己，更是為責任，都應該朝著(zhù)自己理想的人生前行。
篇五：幼兒園教師獲獎感言
在相同的陽(yáng)光土壤中，一樹(shù)葉子沒(méi)有兩片完全相同。不同形色和走向的葉子，抖開(kāi)一樹(shù)蔥蘢。來(lái)到銀都，來(lái)到小班的教育教學(xué)樂(lè )園，我便如同來(lái)到這般的大自然。我和在座的所有伙伴一起以真實(shí)的情感、溫暖的愛(ài)心、科學(xué)的方法，伴隨著(zhù)孩子們感受學(xué)習的快樂(lè )，生活的愉悅。我們深深懂得，孩子如同樹(shù)葉，他們不是機器的產(chǎn)品，無(wú)法規格生產(chǎn)，不能復印。他們是生命，傳遞陽(yáng)光、吸吮營(yíng)養、傾吐綠色。每一個(gè)孩子如每一片唯一的葉子，展示生存的鋒芒和美好。所以，尊重葉子就是尊重大樹(shù)，尊重孩子就是尊重自己，尊重個(gè)性就是尊重生命。感謝小班化這片自然，感謝銀都小學(xué)這棵大樹(shù)，我愿一直努力，一直微笑，我微笑是為了孩子們微笑！謝謝大家！
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