小學(xué)一年級學(xué)生家長(cháng)感言1000字
在得到兒子第一個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”通知的時(shí)候，我就在日歷上做了重要的標記，然后就開(kāi)始盼著(zhù)這天快點(diǎn)兒到來(lái)，很期待，不知道這個(gè)小家伙表現得怎么樣。記得剛開(kāi)學(xué)的那幾天，他總是嘟囔著(zhù)說(shuō)什么不好玩，上學(xué)回來(lái)還要寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的話(huà)，前兩天卻連星期日都想去上學(xué)，還說(shuō)“上學(xué)的感覺(jué)是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉變真讓我好奇��！
10月15日這天，我們早早地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著(zhù)，墻上貼著(zhù)孩子們的成長(cháng)照片和毛毛蟲(chóng)繪畫(huà)日記，窗臺上放著(zhù)許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺(jué)很舒適和溫馨。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩(shī)敕勒歌，七步詩(shī)，稚嫩的童聲抑揚頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)要求孩子們說(shuō)出拼音中聲母和韻母，單韻母，復韻母等的`特點(diǎn)，這時(shí)候我真擔心孩子能說(shuō)出來(lái)嘛？沒(méi)想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語(yǔ)地把這些特點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)。上講臺答題的孩子，也都會(huì )得到大家熱烈的掌聲。整節課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專(zhuān)注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂(lè )的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習的內容。
數學(xué)課的內容是“找規律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時(shí)間去記不同的數列，結果問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)記下的數列時(shí)，全部是女生在舉手，當女生說(shuō)出答案后，立即引發(fā)了男生的不滿(mǎn)，這讓我們家長(cháng)都忍不住笑了，原來(lái)是因為女生的數列有規律，容易記。這個(gè)插曲引發(fā)了后面一系列的“找規律”。這堂課，孩子們的思維都無(wú)比活躍，踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手。
大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)課間操的時(shí)間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著(zhù)口號，那個(gè)場(chǎng)面，閱兵式里的儀仗隊也沒(méi)有他們這樣神氣。隨著(zhù)輕快活潑的音樂(lè )，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽(yáng)光下讓我們又欣賞了一場(chǎng)活力可愛(ài)，非常棒的的課間操。
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼間我們半天時(shí)間的開(kāi)放活動(dòng)就要結束了，說(shuō)實(shí)話(huà)，半天上課真讓我感覺(jué)意猶未盡啊。我看到了兒子的變化，過(guò)去非常害羞，說(shuō)話(huà)聲小的男生，現在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長(cháng)也回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問(wèn)，我們羨慕孩子們的幸福。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，體驗到的是精彩、生動(dòng)、活潑和有趣，體會(huì )到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！
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