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軟件工程實(shí)驗報告（通用5篇）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的軟件工程實(shí)驗報告，歡迎閱讀與收藏。
軟件工程實(shí)驗報告 1
實(shí)驗一、需求分析
一、實(shí)驗目的通過(guò)對軟件項目的需求分析，掌握需求分析的主要方法和技術(shù)，了解需求分析過(guò)程。
二、實(shí)驗要求。
自選一個(gè)軟件項目，應用軟件工程中需求分析方法對系統需求進(jìn)行分析。
三、實(shí)驗內容。
1、項目完成主要功能概述
�。�1）項目名稱(chēng)。
�。�2）項目完成主要功能。
2、項目需求描述（建立需求模型）（友情提示：完成主要的用例模型即可）。
四、實(shí)驗總結。
實(shí)驗二、軟件設計
一、實(shí)驗目的通過(guò)對軟件項目的軟件設計，掌握軟件設計的方法的技術(shù)，了解軟件設計過(guò)程。
二、實(shí)驗要求。
針對需求分析所選的項目和功能模塊進(jìn)行。完成軟件項目主要概要設計和詳細設計。
三、實(shí)驗內容。
1、項目概要設計描述（建立概要設計模型）。
�。ㄓ亚樘崾荆和瓿身椖康闹饕到y結構圖（功能模塊圖）即可）。
2、項目詳細設計描述（建立詳細設計模型）。
�。ㄓ亚樘崾荆河昧鞒虉D或uml相關(guān)模型（活動(dòng)圖、時(shí)序圖等），完成兩個(gè)模塊以上）。
四、實(shí)驗總結。
說(shuō)明：（此實(shí)驗為可選做，若完成實(shí)驗成績(jì)加分）。
實(shí)驗三、軟件測試
一、實(shí)驗目的`通過(guò)對軟件項目的測試，掌握軟件測試的原理和方法，了解軟件測試過(guò)程。
二、實(shí)驗要求。
針對需求分析所選的項目和功能模塊進(jìn)行。完成軟件項目主要功能模塊的測試。
三、實(shí)驗內容。
1、采用主要測試方法描述。
2、主要功能模塊測試用例設計。
四、實(shí)驗總結。
軟件工程實(shí)驗報告 2
時(shí)間：20xx年10月日至20xx年11月8日。
1、實(shí)驗目的確定項目的可實(shí)施性，獲取項目的需求，并在此基礎上完成系統的邏輯功能模型的建立，了解軟件工程中需求分析階段的主要活動(dòng)和需求分析文檔描述的主要內容，掌握利用數據流圖描述系統功能需求的方法，正確應用數據字典。增進(jìn)對軟件工程的理解，學(xué)會(huì )系統的分析軟件的構成，掌握并理解軟件從確立到測試等一系列過(guò)程。
2、實(shí)驗內容。
�。�1）系統簡(jiǎn)介。
每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程名稱(chēng)、課程代碼、課時(shí)、班級類(lèi)別（本科、專(zhuān)科、成人教育、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱(chēng)、上課的班數、最高和最低周學(xué)時(shí)數等）；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調任可，將教學(xué)計劃上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員，批準后上報學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)。
假設上述排課過(guò)程全部由人工操作，現要求為上述過(guò)程實(shí)現計算機自動(dòng)處理過(guò)程。
�。�2）限定條件。
a)每位教師的主講課程門(mén)數不超過(guò)2門(mén)/學(xué)期：講師以下職稱(chēng)的'教師不能承擔學(xué)院定主課的主講任務(wù)。
b)學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過(guò)4學(xué)時(shí)/周。
c)本學(xué)期出現嚴重教學(xué)事故的教師不能承擔下各學(xué)期的主講任務(wù)。
d)本系統的輸入項至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計劃，學(xué)院教師自報的授課計劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。
e)本系統的輸出項至少包括：教務(wù)處最終下達全院教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)和學(xué)院各個(gè)班級下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點(diǎn)）。
項目數據流圖。
3、實(shí)驗步驟：略
4、總結與回顧。
通過(guò)這次實(shí)驗，我學(xué)到了很多東西，教務(wù)管理系統是學(xué)校的管理核心，管理應涉及到學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置、學(xué)藉管理、成績(jì)管理、網(wǎng)上注冊、開(kāi)課管理、選課管理、師資管理等，在數據庫一級建立強有力的安全系統，管理人員可以在互聯(lián)網(wǎng)的任何地方辦工，真正實(shí)現學(xué)校網(wǎng)上管理。
學(xué)校中的教務(wù)管理是一項很重要的工作，包括學(xué)生管理，教師管理和課程管理等。開(kāi)發(fā)“教務(wù)信息處理系統”的目的就是利用計算機的查詢(xún)和運算功能，代替手工處理，提高工作效力和質(zhì)量，所以該系統是必要而且能夠實(shí)現的。
此次開(kāi)發(fā)的軟件是教務(wù)管理系統的一個(gè)子系統，即學(xué)院課程安排。通過(guò)此次課程設計，我們更加了解了軟件的原理，軟件的開(kāi)發(fā)方法和步驟，如繪制數據流圖和數據字典的編寫(xiě)。進(jìn)一步掌握了有關(guān)數據庫設計的知識和java程序設計，了解了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識，對軟件開(kāi)發(fā)平臺有了一定了解。
我增長(cháng)了不少軟件工程與編程，數據庫的知識。在作設計的過(guò)程中，軟件是不斷變化的，開(kāi)始構造的是一方面，實(shí)際制作時(shí)又是另外一方面，所以得不斷變化。軟件必須有效的支持他的用戶(hù)，我們做的軟件是學(xué)生選課系統，所以我們需要從學(xué)生和老師，管理員的實(shí)際情況出發(fā)，制定他們操作方便的系統，是軟件對用戶(hù)友好。
在寫(xiě)數據字典之前，我對數據字典的理解有一些偏差，通過(guò)這次作實(shí)驗，我知道了數據字典就是對數據流，數據流分量，數據存儲，處理的定義集合。我們做這種比較小的軟件時(shí)，數據字典還比較好維護，哪里出了問(wèn)題，可以很快的找到，然后改正。如果做比較大的軟件時(shí)，數據字典就不好維護了。開(kāi)發(fā)大的軟件系統時(shí)，數據字典的規模和復雜程度迅速增加，貌似人工維護就不太可能了。
這次實(shí)驗的完成是我們小組共同努力的結果，我們每個(gè)人都付出了很大的汗水，也讓我明白了團隊合作是多么的重要，那么大的工作量?jì)H靠一個(gè)人的力量是不可能完成的，在以后的工作和學(xué)習中一定要重視團隊合作的重要性，多與合作伙伴交流，了解每個(gè)人的想法，最后大家的想法和在一起就是個(gè)很了不起的工作。也讓我認識到軟件在我們的生活中越來(lái)越重要，我們的生活處處離不開(kāi)軟件，也讓我對自己以后的工作有了很深的了解，讓我可以向著(zhù)自己的目標一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。
軟件工程實(shí)驗報告 3
不知不覺(jué)，財務(wù)軟件應用會(huì )計實(shí)驗已經(jīng)結束了，在這段時(shí)間中，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次會(huì )計模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計理論知識的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)驗中的學(xué)習也讓我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。實(shí)訓是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，也是一門(mén)十分重要的人生必修課。它使我們在實(shí)踐中打開(kāi)視野、增長(cháng)見(jiàn)識，為我們以后走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，是我們走向崗位的墊腳石。
一、實(shí)驗目的
本次實(shí)驗的主要目的是通過(guò)實(shí)訓，讓學(xué)生了解用友軟件---財務(wù)部分的基本結構及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來(lái)更好、更快地適應社會(huì )的工作崗位的工作需要。用友軟件是一個(gè)較為規范的管理軟件，學(xué)習與掌握它也可為將來(lái)學(xué)習與掌握其他類(lèi)型的財務(wù)軟件打下良好的基礎。
二、實(shí)驗時(shí)間
實(shí)習時(shí)間為期半學(xué)期，從大學(xué)二年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)到第十周結束，并經(jīng)過(guò)了實(shí)訓考試。
三、實(shí)習地點(diǎn)
商學(xué)院計算機房會(huì )計模擬實(shí)驗室
四、 實(shí)習具體內容
剛開(kāi)始拿到用友會(huì )計軟件實(shí)習指導資料時(shí)，我比較高興，因為在一年前我曾經(jīng)用過(guò)用友軟件，當時(shí)是糊里糊涂做完的，感覺(jué)比較難，我用心的看了看資料，感覺(jué)這11塊模塊大多都是死的東西，就是照著(zhù)資料所給的內容輸入就完事了，可真是這樣的.嗎?操作過(guò)后我才知道自己對用友財務(wù)軟件不夠了解，掌握的不夠透徹。
�。ㄒ唬┫到y管理與基礎設置
1. 建立單位賬套：包括輸入賬套信息，單位信息核算類(lèi)型，基礎信息，分類(lèi)編碼方案，數據精度。
2. 增加操作員：執行“權限”|“用戶(hù)”命令，進(jìn)入“用戶(hù)管理”窗口，單擊工具欄中的[增加]按鈕，打開(kāi)“增加用戶(hù)”對話(huà)框，按表中所示資料輸入用戶(hù)。
3. 進(jìn)行財務(wù)分工：為賬套主管設置權限，負責財務(wù)軟件運行環(huán)境的建立，以及各項初始設置工作；負責財務(wù)軟件的日常運行管理工作，監督并保證系統的有效、安全、正常運行；負責總賬系統的憑證審核、記賬、賬簿查詢(xún)、月末結賬工作；負責報表管理及其財務(wù)分析工作，具有系統所有模塊的全部權限；為出納設置權限，負責現金、銀行賬管理工作。具有“總賬-憑證-出納簽字”權限，具有“總賬-出納”的全部操作權限；為會(huì )計設置權限，負責總賬系統的憑證管理工作以及客戶(hù)往來(lái)和供應商往來(lái)管理工作。
4. 設置基礎檔案。包括部門(mén)檔案、職員檔案、客戶(hù)分類(lèi)、供應商分類(lèi)、地區分類(lèi)、客戶(hù)檔案、供應商檔案、開(kāi)戶(hù)銀行、外幣及匯率、結算方式。
�。ǘ┛傎~系統的使用
總賬系統的使用總共分為三部分，分別是總帳系統初始設置、總賬管理系統日常業(yè)務(wù)處理、總賬管理系統期末處理。
總帳系統初始設置：
1.總賬系統控制參數設置進(jìn)入總賬系統
2. 基礎檔案設置：會(huì )計科目、憑證類(lèi)別、項目目錄
3. 期初余額錄入（記得錄完后進(jìn)行試算平衡，若期初余額不平衡，則修改期初余額；若期初余額試算平衡，即可退出）
總賬管理系統日常業(yè)務(wù)處理：
1、憑證管理：填制憑證，涉及輔助核算科目，銀行科目，數量科目，外幣科目等要輸入具體的支票號等具體信息；審核憑證，憑證填制完成后對憑證進(jìn)行審核、審核無(wú)誤后進(jìn)行憑證記賬。
2、出納管理，查詢(xún)現金日記賬，銀行存款日記賬，資金日報表，支票登記簿。
3、賬簿管理：查詢(xún)總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬 ，具體包括基本會(huì )計核算賬簿，部門(mén)總賬，部門(mén)明細賬，部門(mén)收支分析。
總賬管理系統期末處理：
1、自動(dòng)轉賬，包括自定義結轉設置，期間損益結轉設置，自定義轉賬生成，期間損益結轉生成
2.、對賬
3、結賬
�。ㄈ︰FO報表管理
1、生成自定義報表：自定義報表時(shí)，報表格式設置、公式設置的方法以及報表數據的計算方法，了解到修改報表公式的方法，設置關(guān)鍵字的方法。
2、生成常用財務(wù)報表。
五、實(shí)驗中遇到的問(wèn)題
1、也是最主要的問(wèn)題，就是自己的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識掌握的不扎實(shí)，基礎知識掌握不牢靠，很多簡(jiǎn)單的東西都弄不明白，在實(shí)驗中最經(jīng)�？さ牡胤骄褪菢I(yè)務(wù)的會(huì )計分錄不會(huì )寫(xiě)，從而導致工作無(wú)法進(jìn)行下去。
2、注意細節問(wèn)題不夠，要記住好多小點(diǎn)，比如：操作人員的權限問(wèn)題，用什么人記賬、什么人審核、什么人填制憑證等。
3、對資料的解讀能力不夠強大：剛開(kāi)始做系統管理和基礎設置這塊時(shí)，感覺(jué)還行，沒(méi)出現什么大問(wèn)題，就是照著(zhù)資料所給內容輸進(jìn)電腦里就行了，但是到了總賬系統日常業(yè)務(wù)處理時(shí)，就糊里糊涂，不知所云了，要不是忘記這個(gè)沒(méi)填，就是那個(gè)憑證沒(méi)審核。
六、實(shí)驗的感想和收獲
經(jīng)過(guò)這次的會(huì )計實(shí)訓，我深刻認識到“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)的正確性。只有把自己所學(xué)的知識運用到實(shí)踐當中，才能體現知識原本的價(jià)值。雖然我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了會(huì )計基礎、初級財務(wù)會(huì )計、中級財務(wù)會(huì )計等等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，但是，在試驗中仍然出現了很多問(wèn)題。而且大多是基礎問(wèn)題。在我一次又一次因為會(huì )計分錄不會(huì )寫(xiě)而終止工作時(shí)，我的內心是真的感到愧疚。由此我看出，無(wú)論什么學(xué)科專(zhuān)業(yè)，基礎知識都是最基本的東西，只有熟練掌握基礎知識，才可以立于不敗之地。
通過(guò)這次用友軟件實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我知道了自己有諸多方面的不足，需要認真改正缺點(diǎn)和彌補會(huì )計知識的不足，用友軟件實(shí)習結束了，在以后的工作中，我想我會(huì )更密切接觸財務(wù)軟件，不管用什么財務(wù)軟件，遇到什么樣的問(wèn)題，有了這一次實(shí)踐操作，都會(huì )對我們以后工作和學(xué)習有重要的幫助。在此，感謝老師們?yōu)槲覀兯峁┻@個(gè)用友財務(wù)軟件操作機會(huì )。
軟件工程實(shí)驗報告 4
一、實(shí)驗目的：
能夠初步掌握會(huì )計電算化軟件系統，了解系統初始化，帳務(wù)及報表模塊的主要功
能和使用方法，了解會(huì )計軟件各個(gè)模塊之間的關(guān)系。加深對會(huì )計電算化軟件及其應用的理解。
二、實(shí)驗任務(wù)：
實(shí)驗一：系統管理和基礎設置
實(shí)驗二：總賬管理系統初始設置
實(shí)驗三：總賬管理系統日常業(yè)務(wù)處理
實(shí)驗四：總賬管理系統期末處理
實(shí)驗五：UFO報表管理
三、實(shí)驗內容和程序：
1、設定日期，錄入賬套信息，設置分類(lèi)編碼，建立賬套，按實(shí)驗要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學(xué)習了增加修改會(huì )計科目，設置項目大類(lèi)，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設置憑證類(lèi)別，進(jìn)行數據備份。
2、總賬系統的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設置常用摘要，以便填寫(xiě)憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷(xiāo)、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。在期末業(yè)務(wù)中，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進(jìn)行審核、記賬，最后結賬。
3、在總賬系統的基礎上進(jìn)行固定資產(chǎn)的設置，啟用并初始化固定資產(chǎn)，在選項中進(jìn)行選項設置、部門(mén)檔案、部門(mén)對應折舊科目、資產(chǎn)類(lèi)別等。錄入原始卡片，輸入固定資產(chǎn)變動(dòng)，在月末計提固定資產(chǎn)折舊，進(jìn)行固定資產(chǎn)減少處理，批量制單。進(jìn)行對賬和結賬。
4、工資管理中，首先進(jìn)行工資系統的初始設置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門(mén)和職員檔案，輸入工資數據基本資料，其次進(jìn)行結轉工資費用，生成憑證，進(jìn)行審核和簽字及對賬，最后結賬。
5、進(jìn)入UFO報表，對表行高、列寬、表格線(xiàn)等進(jìn)行設定，自動(dòng)生成模板，并運用到了單元組合等知識，設置了利潤表，資產(chǎn)負債表的關(guān)鍵字，填寫(xiě)公式。并通過(guò)公式進(jìn)行計算。（注意表格的格式狀態(tài)/數據狀態(tài)）
6、進(jìn)行最后的結賬。結賬程序是：工資管理系統/固定資產(chǎn)管理系統————總賬
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
1、會(huì )計科目設置這是一步關(guān)鍵的設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì )出現“沒(méi)有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實(shí)這就是沒(méi)有指定會(huì )計科目的原因。
2、憑證類(lèi)別設置。在填制憑證中會(huì )出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類(lèi)別的.設置。
3、固定資產(chǎn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有點(diǎn)難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會(huì )盲目勒到處找了。首先先啟動(dòng)固定資產(chǎn)系統。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬系統進(jìn)行對賬時(shí)會(huì )出現一信息提示框，無(wú)法實(shí)現對賬？解決方法：在進(jìn)行錄入固定資產(chǎn)數據時(shí)，有些卡片項目需要直接手動(dòng)錄入，有些則可以進(jìn)行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統進(jìn)行對賬。但如果出現以上提到情況時(shí)，用戶(hù)就必須返回檢查，在進(jìn)行賬套參數設置時(shí)，用戶(hù)是否選擇了“與賬套系統進(jìn)行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統的“對賬”功能才能使用。通過(guò)對原始卡片的錄入，可實(shí)現與總賬系統的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進(jìn)而決定固定資產(chǎn)是否在月末進(jìn)行結賬。
4、最重要的一點(diǎn)就是了解各種出錯的原因及進(jìn)行修改彌補的方法。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清”
有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。兩天的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
軟件工程實(shí)驗報告 5
一、實(shí)驗目的
1、查閱測試行業(yè)知名企業(yè)在軟件測試方面開(kāi)展的工作，掌握測試行業(yè)發(fā)展趨勢。
2、實(shí)際注冊參與眾包測試，實(shí)際了解眾包測試等新型測試模式與技術(shù)。
3、調研移動(dòng)應用測試的發(fā)展現狀，了解常用測試工具使用。
4、調研當前企業(yè)招聘軟件測試人員的招聘需求，了解企業(yè)對于軟件測試從業(yè)人員的基本要求。
二、實(shí)驗類(lèi)型
設計型。
三、實(shí)驗內容
1、測試行業(yè)發(fā)展：網(wǎng)上搜索訪(fǎng)問(wèn)至少3家以上國內外知名公司建設的測試平臺，列出這些測試平臺的網(wǎng)址、功能介紹等信息，了解國內外知名IT企業(yè)在軟件測試方面做了哪些工作。比較他們的區別，并結果這些匯總。
2、眾包測試：選擇至少一個(gè)知名眾包測試平臺，注冊賬號完成一個(gè)眾測任務(wù)，通過(guò)截圖列出你從賬號注冊、登錄、領(lǐng)取任務(wù)、完成任務(wù)以及獲得積分或獎勵的系列過(guò)程。了解眾測的基本概念和模式。
3、移動(dòng)應用測試：如了解移動(dòng)應用測試中的`Monkey測試、Monkey Runner、阿里易測以及Appium測試框架等的功能和使用方法。列舉出這些工具的具體作用，并匯總這些結果。并最好至少安裝其中一個(gè)測試工具來(lái)使用。
4、查找匯總2個(gè)以上軟件測試方面排名前列的知名論壇或者教育培訓網(wǎng)站，通過(guò)這些網(wǎng)站或者其它信息來(lái)源，匯總出當前企業(yè)對于軟件測試人員招聘時(shí)的具有共性的崗位需求（至少4條及以上）
四、實(shí)驗總結
基本掌握了測試行業(yè)發(fā)展的趨勢，實(shí)際了解了眾包測試等新型測試模式與技術(shù)，基本了解了常用測試工具的使用，了解了企業(yè)對于軟件測試從業(yè)人員的基本要求。
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