大學(xué)實(shí)驗報告（精選15篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編整理的大學(xué)實(shí)驗報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)實(shí)驗報告 1
實(shí)驗目的：
通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理
實(shí)驗原理：
給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀(guān)。當升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：
打開(kāi)電源，觀(guān)察弧光產(chǎn)生。并觀(guān)察現象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失）。
實(shí)驗現象：
兩根電極之間的`高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著(zhù)電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。
注意事項：
演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復后可繼續演示，
實(shí)驗拓展：
舉例說(shuō)明電弧放電的應用
大學(xué)實(shí)驗報告 2
一、演示目的
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過(guò)此演示實(shí)驗觀(guān)察火花放電的發(fā)生過(guò)程及條件。
二、原理
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導體上的分布與導體的曲率半徑有關(guān)。導體上曲率半徑越小的.地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越強，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。當尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置
一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。
四、現象演示
讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接著(zhù)讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生
五、討論與思考
雷電暴風(fēng)雨時(shí)，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?
大學(xué)實(shí)驗報告 3
引言：
大學(xué)物理課程中的實(shí)驗教學(xué)一直被認為是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生鞏固理論知識，并通過(guò)親自操作儀器和觀(guān)察現象來(lái)深化對物理規律的理解。在本次物理實(shí)驗中，我們進(jìn)行了一系列有趣的演示實(shí)驗，旨在展現各種物理現象和規律，促使學(xué)生更好地理解和掌握知識。
實(shí)驗一：聲音的傳播
首先，我們進(jìn)行了有關(guān)聲音傳播的實(shí)驗。在實(shí)驗室中，我們設置了一個(gè)音響和一組遠離音響的聽(tīng)音器。通過(guò)調節音響的音量和觀(guān)察聽(tīng)音器的反應，我們成功展示了聲音隨著(zhù)距離的增加而逐漸減弱的現象。這實(shí)驗生動(dòng)地展示了聲音的傳播規律，并激發(fā)了同學(xué)們對聲音傳播機制的好奇心。
實(shí)驗二：光的折射
接下來(lái)，我們進(jìn)行了關(guān)于光的折射實(shí)驗。我們使用一塊透明的'玻璃棱鏡，將一束白光射入棱鏡，觀(guān)察并記錄了光的折射現象。通過(guò)調整入射角和觀(guān)察折射角的變化，我們驗證了光的折射定律。這個(gè)實(shí)驗讓同學(xué)們直觀(guān)地感受到了光的折射規律，增強了他們對光學(xué)知識的理解。
實(shí)驗三：牛頓環(huán)實(shí)驗
最后，我們進(jìn)行了牛頓環(huán)實(shí)驗。通過(guò)在顯微鏡下觀(guān)察透明薄片與平面玻璃的接觸面附近的顏色條紋，我們成功呈現了牛頓環(huán)的現象。這不僅讓同學(xué)們感受到了光波長(cháng)和介質(zhì)折射率之間的關(guān)系，也增強了他們對光干涉現象的認識。這個(gè)實(shí)驗引發(fā)了同學(xué)們對干涉現象背后物理原理的思考和討論。
結論：
通過(guò)以上實(shí)驗，我們成功演示了聲音傳播、光的折射和光干涉等多個(gè)物理現象和規律。這些實(shí)驗不僅讓同學(xué)們在實(shí)踐中鞏固了課堂學(xué)習的知識，也激發(fā)了他們對物理學(xué)的興趣。每一個(gè)實(shí)驗都給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓他們更加深入地理解了物理規律。通過(guò)親身操作和觀(guān)察，同學(xué)們不僅從書(shū)本知識中汲取了豐富的經(jīng)驗，也培養了實(shí)驗設計和數據分析的能力。因此，這次大學(xué)物理演示實(shí)驗對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有積極意義。
在今后的學(xué)習中，我們將繼續加強實(shí)驗教學(xué)，為學(xué)生提供更多機會(huì )參與和體驗物理實(shí)驗，以期更好地幫助他們掌握物理知識，培養科學(xué)研究精神，激發(fā)科學(xué)興趣。希望通過(guò)這樣的實(shí)驗教學(xué)，能夠培養出更多對物理學(xué)充滿(mǎn)熱情并具有創(chuàng )新能力的優(yōu)秀人才。
通過(guò)這些實(shí)驗，同學(xué)們不僅從書(shū)本知識中汲取了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，也培養了實(shí)驗設計和數據分析的能力。因此，這次大學(xué)物理演示實(shí)驗對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有積極意義。
大學(xué)實(shí)驗報告 4
【實(shí)驗名稱(chēng)】
靜電跳球
【實(shí)驗目的】
觀(guān)察靜電力
【實(shí)驗器材】
韋氏起電機，靜電跳球裝置
【實(shí)驗原理、操作及現象】
將兩極板分別與靜電起電機相連接，順時(shí)針搖動(dòng)起電機，使兩極板分別帶正、負電荷，這時(shí)小金屬球也帶有與下板同號的電荷。同號電荷相斥，異號電荷相吸，小球受下極板的排斥和上極板的吸引，躍向上極板，與之接觸后，小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷，于是又被排向下極板。如此周而復始，于是可觀(guān)察到球在容器內上下跳動(dòng)。當兩極板電荷被中和時(shí)，小球隨之停止跳動(dòng)。
【注意事項】
1、搖動(dòng)起電機時(shí)應由慢到快，并且不宜過(guò)快；搖轉停止時(shí)亦需慢慢進(jìn)行，可松開(kāi)手柄靠摩擦力使其自然減慢。
2、在搖動(dòng)起電機時(shí)，起電機手柄均帶電且高速搖動(dòng)時(shí)電壓高達數萬(wàn)伏，切不可用手機或身體其他位置接觸，不然會(huì )有火花放電，引起觸電。
實(shí)驗目的：
1、探究靜電作用力的現象及原理。
2、研究能量間的轉化過(guò)程。實(shí)驗器材：圓鋁板2個(gè)、圓形有機玻璃筒、靜電導體球（由鋁膜做成）若干。
提出問(wèn)題：在以前的實(shí)驗中，我們對電場(chǎng)以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解。那么，在兩塊極板間，由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎？猜想與假設：在強電場(chǎng)的作用下，由鋁箔做成的.小球能夠克服重力而上下跳動(dòng)。
實(shí)驗過(guò)程：
1、在兩圓鋁板間放一有機玻璃環(huán)，里面放了一些靜電導體球，當接通高壓直流電源后觀(guān)察靜電導體球的運動(dòng)情況。
2、增大兩極板間的電壓，觀(guān)察現象。
3、實(shí)驗完畢要及時(shí)關(guān)閉電源，必須用接地線(xiàn)分別接觸兩極板進(jìn)行放電。
探究問(wèn)題：
1、儀器內的小球為什么會(huì )跳起來(lái)？
2、靜電導體球實(shí)際在做什么工作？
3、為什么增大兩極板間的電壓兩極板間產(chǎn)生火花放電現象？實(shí)驗結論與體會(huì )：（以下由學(xué)生總結并交流，也可由教師引導得出）課外活動(dòng)：梳子摩擦頭發(fā)后，用梳子可以吸起細小的紙屑，有些紙屑過(guò)一會(huì )又掉下來(lái)。實(shí)際做一做，能夠解釋嗎？
注意事項：
1、接好電路后，再調整兩根輸出導線(xiàn)之間的距離至少離開(kāi)10厘米。太近時(shí)會(huì )擊穿空氣而打火。
2、接通高壓電源后就不能再觸摸高壓端和電極板，否則會(huì )觸電而麻木。實(shí)驗做完后，先關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，再用接地線(xiàn)分別接觸兩個(gè)電極進(jìn)行放電。
大學(xué)實(shí)驗報告 5
一、實(shí)驗目的
1、掌握計算機系統的啟動(dòng)與關(guān)閉；
2、掌握常用輸入設備、輸出設備、存儲設備的用法。
3、掌握搜索引擎的`使用；
4、掌握下載與解壓縮的方法；
5、掌握軟件安裝的方法。
二、實(shí)驗任務(wù)
1、啟動(dòng)與關(guān)閉計算機。
2、利用“鍵盤(pán)盲打練習”軟件進(jìn)行鍵盤(pán)的指法練習。
3、硬盤(pán)信息查詢(xún)。
4、利用搜索引擎搜索成都商報，閱讀當日報紙新聞。
5、利用下載工具FlashGet在網(wǎng)上下載“NetAnts”軟件壓縮包，利用壓縮工具winRar解壓縮該包，并安裝該軟件。
三、實(shí)驗檢查內容
1、能否熱啟動(dòng)計算機
2、能否下載打字軟件（輔導老師可協(xié)助將軟件下載到教師機上，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上鄰居獲�。�
3、能否安裝打字軟件
4、打字速度/分鐘
5、查看C區總容量
6、查看磁盤(pán)整理程序對C區的分析報告，看是否需要整理
7、寫(xiě)出當日成都商報的頭版頭條標題
8、是否將NetAnts軟件安裝在D區
大學(xué)實(shí)驗報告 6
實(shí)驗名稱(chēng)：酸堿中和滴定
時(shí)間實(shí)驗（分組）桌號合作者指導老師
一、實(shí)驗目的：
用已知濃度溶液（標準溶液）【本實(shí)驗鹽酸為標準溶液】測定未知溶液（待測溶液）濃度【本實(shí)驗氫氧化鈉為待測溶液】
二、實(shí)驗儀器：
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺（含滴定管夾）。
實(shí)驗藥品：0、1000mol/L鹽酸（標準溶液）、未知濃度的NaOH溶液（待測溶液）、酸堿指示劑：酚酞（變色范圍8~10）或者甲基橙（3、1~4、4）
三、實(shí)驗原理：
c（標）×V（標）=c（待）×V（待）【假設反應計量數之比為1：1】【本實(shí)驗具體為：c（H+）×V（酸）=c（OH—）×V（堿）】
四、實(shí)驗過(guò)程：
�。ㄒ唬┑味ㄇ暗臏蕚潆A段
1、檢漏：檢查滴定管是否漏水（具體方法：酸式滴定管，將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。有漏必須在活塞上涂抹凡士林，注意不要涂太多，以免堵住活塞口。堿式滴定管檢漏方法是將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。如果有漏，必須更換橡皮管。）
2、洗滌：先用蒸餾水洗滌滴定管，再用待裝液潤洗2~3次。錐形瓶用蒸餾水洗凈即可，不得潤洗，也不需烘干。
3、量�。河脡A式滴定管量出一定體積（如20、00ml）的'未知濃度的NaOH溶液（注意，調整起始刻度
在0或者0刻度以下）注入錐形瓶中。
用酸式滴定管量取標準液鹽酸，趕盡氣泡，調整液面，使液面恰好在0刻度或0刻度以下某準確刻度，記錄讀數
V1，讀至小數點(diǎn)后第二位。
�。ǘ┑味A段
1、把錐形瓶放在酸式滴定管的下面，向其中滴加1—2滴酚酞（如顏色不明顯，可將錐形瓶放在白瓷板上或者白紙上）。將滴定管中溶液逐滴滴入錐形瓶中，滴定時(shí)，右手不斷旋搖錐形瓶，左手控制滴定
管活塞，眼睛注視錐形瓶?jì)热芤侯伾淖兓�，直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o(wú)色且半分鐘內不恢復原色。此時(shí)，氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和，達到滴定終點(diǎn)。記錄滴定后液面刻度V2。
2、把錐形瓶?jì)鹊娜芤旱谷霃U液缸，用蒸餾水把錐形瓶洗干凈，將上述操作重復2~3次。
�。ㄈ⿲�(shí)驗記錄
�。ㄋ模�、實(shí)驗數據紀錄：
五、實(shí)驗結果處理：
c（待）=c（標）×V（標）/V（待）注意取幾次平均值。
六、實(shí)驗評價(jià)與改進(jìn)：
[根據：c（H+）×V（酸）=c（OH—）×V（堿）分析]
大學(xué)實(shí)驗報告 7
一、實(shí)驗目的
1、掌握文件的復制、移動(dòng)、刪除；
2、掌握文件的重命名、屬性的設置；
3、掌握文件的查找；
4、掌握文件夾選項操作。
二、實(shí)驗任務(wù)
1、查找文件“notepad。exe”，在D盤(pán)上以自己的`學(xué)號為名建立一個(gè)新的文件夾，在此文件夾內建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad。exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創(chuàng )建“notepad。exe”文件的快捷方式。
2、顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴展名。
三、實(shí)驗檢查內容
1、是否在D區建立以自己學(xué)號為名的文件夾
2、是否在學(xué)號文件夾中創(chuàng )建名為“記事本”的文件夾
3、是否將“notepad。exe”文件復制到“記事本”文件夾中
4、“notepad。exe”文件的屬性是否修改為“只讀”
5、是否在桌面上創(chuàng )建“notepad。exe”文件的快捷方式
6、是否顯示文件的擴展名步驟
大學(xué)實(shí)驗報告 8
一、實(shí)驗目的
用已知濃度溶液標準溶液）【本實(shí)驗鹽酸為標準溶液】測定未知溶液（待測溶液）濃度【本實(shí)驗氫氧化鈉為待測溶液】
二、實(shí)驗原理
在酸堿中和反應中，使用一種的酸（或堿）溶液跟的堿（或酸）溶液完全中和，測出二者的，再根據化學(xué)方程式中酸和堿的物質(zhì)的量的比值，就可以計算出堿（或酸）溶液的濃度。計算公式：c（NaOH）？
c（HCl）？V（HCl）c（NaOH）？V（NaOH）
或c（HCl）？。
V（NaOH）V（HCl）
三、實(shí)驗用品
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺、滴定管夾、0、1000mol/L鹽酸（標準液）、未知濃度的NaOH溶液（待測液）、酚酞（變色范圍8、2~10）
1、酸和堿反應的`實(shí)質(zhì)是。
2、酸堿中和滴定選用酚酞作指示劑，但其滴定終點(diǎn)的變色點(diǎn)并不是pH=7，這樣對中和滴定終點(diǎn)的判斷有沒(méi)有影響？
3、滴定管和量筒讀數時(shí)有什么區別？
四、數據記錄與處理
五、問(wèn)題討論
酸堿中和滴定的關(guān)鍵是什么？
大學(xué)實(shí)驗報告 9
一、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年10月8日到20xx年10月13日
二、指導教師姓名
xx
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
長(cháng)沙、湘潭等
四、實(shí)訓目的與內容
1、實(shí)訓目的：認識實(shí)訓是計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐性環(huán)節。在學(xué)習了有關(guān)的專(zhuān)業(yè)：基礎課和專(zhuān)業(yè)課程的基礎上，認識了解計算機專(zhuān)業(yè)知識在其他行業(yè)領(lǐng)域的重要作用，為以后其他課程的學(xué)習，提供了一個(gè)感性的認識，加深了學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2、實(shí)訓內容：一周的時(shí)間里，我們分別去了湖南工程學(xué)院惠普網(wǎng)絡(luò )中心、財富證券湘潭市：韶山中路證券營(yíng)業(yè)部、五菱湘潭陶瓷機械廠(chǎng)、湘潭鋼鐵集團有限公司、長(cháng)沙國儲電腦城和清華IT學(xué)習認證中心長(cháng)沙校區進(jìn)行參觀(guān)實(shí)訓。
五、實(shí)訓收獲與體會(huì )
1、惠普網(wǎng)絡(luò )中心：我作為湖南工程學(xué)院的大學(xué)生，為我們學(xué)校能擁有如此網(wǎng)絡(luò )中心而感到自豪。經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中心工作人員的講解以及通過(guò)翻閱一些資料，我了解到此網(wǎng)絡(luò )中心是一個(gè)面向惠普網(wǎng)絡(luò )中國地區用戶(hù)和經(jīng)銷(xiāo)商的技術(shù)培訓和技術(shù)支持的`基地。：網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗中心按照惠普網(wǎng)絡(luò )提出的AEA(適應性邊緣架構)理念設計，體現惠普網(wǎng)絡(luò )中心命令，邊緣控制的先進(jìn)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò )建設策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò )設備,能為中國地區網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)提供惠普網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品體驗、網(wǎng)絡(luò )解決方案設計、網(wǎng)絡(luò )解決方案驗證、網(wǎng)絡(luò )解決方案優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò )解決方案實(shí)施技術(shù)培訓、惠普網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品應用技術(shù)培訓等全方位的技術(shù)服務(wù)，為中國用戶(hù)最大限度地發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò )為經(jīng)濟建設服務(wù)提供技術(shù)支持。：因為此網(wǎng)絡(luò )中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò )設備，所以我們可以在這里設置體驗多種組網(wǎng)方式，包括HPIDM(身份驅動(dòng)管理)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )病毒抑制、網(wǎng)絡(luò )管理等等，還可以根據需要搭建網(wǎng)絡(luò )、設計網(wǎng)絡(luò )，甚至可以根據需要搭建網(wǎng)絡(luò )解決方案實(shí)驗環(huán)境，通過(guò)實(shí)驗模擬網(wǎng)絡(luò )運行，驗證方案，進(jìn)而解決存在的問(wèn)題，不斷完美方案。
2、財富證券：湖南財富證券有限責任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)總公司共同發(fā)起設立，經(jīng)湖南省人民政府同意并報中國證監會(huì )批準設立的綜合類(lèi)證券公司，其總部設在長(cháng)沙。公司業(yè)務(wù)觸角延伸至全國，在北京、上海、天津、深圳、長(cháng)沙、湘潭、郴洲、邵陽(yáng)、溫州等地設有15家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)�，F有的業(yè)務(wù)范圍包括：證券承銷(xiāo)、證券自營(yíng)、證券交易代理、證券投資咨詢(xún)、資產(chǎn)管理、企業(yè)重組、收購與兼并、公司財務(wù)顧問(wèn)、網(wǎng)上交易以及經(jīng)國家證券監管部門(mén)批準的其他證券業(yè)務(wù)。：這一天的下午，我們按計劃來(lái)到了財富證券湘潭市韶山中路證券營(yíng)業(yè)部，工作人員首先給我們介紹了財富證券的大致運營(yíng)流程。
大學(xué)實(shí)驗報告 10
一、實(shí)驗目的：
1、培養同學(xué)們“通過(guò)實(shí)驗手段用已知測未知”的實(shí)驗思想。
2、學(xué)習相關(guān)儀器的使用方法，掌握酸堿滴定的原理及操作步驟、
3、實(shí)現學(xué)習與實(shí)踐相結合。
二、實(shí)驗儀器及藥品：
儀器：滴定臺一臺，25mL酸（堿）滴定管各一支，10mL移液管一支，250mL錐形瓶?jì)蓚�(gè)。
藥品：0、1mol/LNaOH溶液，0、1mol/L鹽酸，0、05mol/L草酸（二水草酸），酚酞試劑，甲基橙試劑。
三、實(shí)驗原理：
中和滴定是酸與堿相互作用生成鹽和水的.反應，通過(guò)實(shí)驗手段，用已知測未知。即用已知濃度的酸（堿）溶液完全中和未知濃度的堿（酸）溶液，測定出二者的體積，然后根據化學(xué)方程式中二者的化學(xué)計量數，求出未知溶液的濃度。酸堿滴定通常用鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液做標準溶液，但是，由于濃鹽酸易揮發(fā)，氫氧化鈉易吸收空氣中的水和二氧化碳，故不能直接配制成準確濃度的溶液，一般先配制成近似濃度溶液，再用基準物標定。本實(shí)驗用草酸（二水草酸）作基準物。
�、艢溲趸c溶液標定：H2C2O4+2NaOH=Na2C2O4+2H2O
反應達到終點(diǎn)時(shí)，溶液呈弱堿性，用酚酞作指示劑。（平行滴定兩次）
�、汽}酸溶液標定：HCl+NaOH=NaCl+H2O
反應達到終點(diǎn)時(shí)，溶液呈弱酸性，用甲基橙作指示劑。（平行滴定兩次）
四、實(shí)驗內容及步驟：
1、儀器檢漏：對酸（堿）滴定管進(jìn)行檢漏
2、儀器洗滌：按要求洗滌滴定管及錐形瓶，并對滴定管進(jìn)行潤洗
3、用移液管向兩個(gè)錐形瓶中分別加入10、00mL草酸（二水草酸），再分別滴入兩滴酚酞、向堿式滴定管中加入藥品至零刻線(xiàn)以上，排盡氣泡，調整液面至零刻線(xiàn)，記錄讀數。
4、用氫氧化鈉溶液滴定草酸（二水草酸）溶液，沿同一個(gè)方向按圓周搖動(dòng)錐形瓶，待溶液由無(wú)色變成粉紅色，保持30秒不褪色，即可認為達到終點(diǎn)，記錄讀數。
5、用移液管分別向清洗過(guò)的兩個(gè)錐形瓶中加入10、00mL氫氧化鈉溶液，再分別滴入兩滴甲基橙。向酸式滴定管中加入鹽酸溶液至零刻線(xiàn)以上2—3cm，排盡氣泡，調整液面至零刻線(xiàn)，記錄讀數。
6、用鹽酸溶液滴定氫氧化鈉溶液，待錐形瓶中溶液由黃色變?yōu)槌壬�，并保�?0秒不變色，即可認為達到滴定終點(diǎn)，記錄讀數。
7、清洗并整理實(shí)驗儀器，清理試驗臺。
五、數據分析：
1、氫氧化鈉溶液濃度的標定：酸堿滴定實(shí)驗報告
2、鹽酸溶液濃度的標定：酸堿滴定實(shí)驗報告
六、實(shí)驗結果：
�、贉y得氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為0、100mol/L
�、跍y得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0、1035mol/L
七、誤差分析：
判斷溶液濃度誤差的宗旨是待測溶液的濃度與消耗標準液的體積成正比。
引起誤差的可能因素以及結果分析：
�、僖暎ㄗx數）
�、谙矗▋x器洗滌）
�、勐ㄒ后w濺漏）
�、芘荩ǖ味ü芗庾鞖馀荩�
�、萆ㄖ甘緞┳兩刂婆c選擇）
八、注意事項：
�、俚味ü鼙仨氂孟鄳郎y液潤洗2—3次
�、阱F形瓶不可以用待測液潤洗
�、鄣味ü芗舛藲馀荼仨毰疟M
�、艽_保終點(diǎn)已到，滴定管尖嘴處沒(méi)有液滴
�、莸味〞r(shí)成滴不成線(xiàn)，待錐形瓶中液體顏色變化較慢時(shí)，逐滴加入，加一滴后把溶液搖勻，觀(guān)察顏色變化。接近終點(diǎn)時(shí)，控制液滴懸而不落，用錐形瓶靠下來(lái)，再用洗瓶吹洗，搖勻。
�、拮x數時(shí)，視線(xiàn)必須平視液面凹面最低處。
大學(xué)實(shí)驗報告 11
一、實(shí)驗目的
1、通過(guò)控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置；
2、查看和修改系統基本配置信息。
3、通過(guò)用戶(hù)管理設置，使計算機為多人合用，同時(shí)管理員可以根據需要控制其它用戶(hù)的操作權限；
4、通過(guò)對計算機的環(huán)境設置，優(yōu)化計算機的性能，加強用戶(hù)的計算機安全意識，提高計算機病毒應對能力。
二、實(shí)驗任務(wù)
1、修改鼠標、顯示器、輸入法的.設置。
2、顯示系統硬件配置信息。
3、添加/刪除程序。
4、添加、刪除用戶(hù)，修改用戶(hù)信息。
5、修改虛擬內存設置，優(yōu)化計算機性能。
三、實(shí)驗檢查內容
1、修改鼠標處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形
2、修改顯示器的分辨率
3、設置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵
4、設置Windows系統在“關(guān)閉程序”事件時(shí)的聲音
5、查找本機CPU的頻率
6、寫(xiě)出本機網(wǎng)絡(luò )適配器的名稱(chēng)
7、添加一個(gè)以自己學(xué)號為名的用戶(hù)
8、將虛擬內存設置到D區，最大值為1GB
大學(xué)實(shí)驗報告 12
一、實(shí)驗目的
通過(guò)本實(shí)驗，使學(xué)生能夠掌握各種會(huì )計核算方法，真正領(lǐng)會(huì )各種方法在反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)至報出會(huì )計信息這一過(guò)程中的內在聯(lián)系，實(shí)現由感性認識到理性認識的升華，并在此過(guò)程中，培養學(xué)生獨立完成科目設置、登記賬簿、編制會(huì )計報表(簡(jiǎn)表)的能力，使之達到會(huì )計從業(yè)人員的水平，為會(huì )計從業(yè)資格做準備。
二、實(shí)驗內容和步驟
第一部分
會(huì )計憑證的認識和填制方法
教學(xué)目的與要求：會(huì )計基礎知識中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一是填制和審核會(huì )計憑證。本部分內容是要求學(xué)生認識實(shí)物，在實(shí)驗己身臨其境的模擬環(huán)境對會(huì )計憑證的種類(lèi)、格式及填制方法有直觀(guān)的感性認識，并能夠掌握具體操作，為后幾部分的實(shí)驗內容奠定基礎。
原始憑證的認識和填制2.記賬憑證的認識和填制
第二部分
會(huì )計賬簿的認識和登記方法
教學(xué)目的與要求：“登記會(huì )計賬簿”也是會(huì )計基礎的重要方法之一，本部分內容的實(shí)驗要求學(xué)生了解各種會(huì )計賬簿的格式和種類(lèi)，并能夠理解其用途，熟練掌握幾種主要賬簿的登記方法，并了解“賬簿”與“憑證”的關(guān)系。
1. 日記賬的認識和登記
2.總分類(lèi)賬的認識和登記
3.明細分類(lèi)賬的認識和登記第三部分
會(huì )計業(yè)務(wù)的處理
教學(xué)目的與要求：本部分實(shí)驗是在運用會(huì )計憑證和賬簿進(jìn)行業(yè)務(wù)處理后，要求學(xué)生對以下內容進(jìn)行會(huì )計實(shí)務(wù)的處理。要求學(xué)生能夠理解“憑證”、“賬簿”與“業(yè)務(wù)處理”的'關(guān)系，并熟練的按程序進(jìn)行會(huì )計業(yè)務(wù)的處理。
1.資金籌集業(yè)務(wù)
2.采購業(yè)務(wù)
3.生產(chǎn)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)
4.損益計算業(yè)務(wù)
第四部分
會(huì )計報表的編制
教學(xué)目的與要求：本部分實(shí)驗內容只對“三大”會(huì )計報表中的資產(chǎn)負債表和利潤表得編制進(jìn)行實(shí)務(wù)模擬，要求學(xué)生理解“憑證”、“賬簿”、“業(yè)務(wù)處理”、“報表”之間的關(guān)系，熟練掌握資產(chǎn)負債表和利潤表的編制程序與方法。
1.資產(chǎn)負債表的編制
2.利潤表的編制
三、實(shí)訓中遇到的問(wèn)題
首先，針對收款、付款以及轉賬憑證的填制，期間因為自己不夠細心，在填寫(xiě)原始憑證及記賬憑證總額時(shí)經(jīng)常會(huì )忘了在金額前加人民幣符號，借貸兩方的金額有時(shí)會(huì )填反，這樣就造成了后期工作量的加大。記錄不夠仔細，經(jīng)�？村e數字或漏填。記賬憑證要求連續編號，在填制轉賬憑證時(shí)，我由于一時(shí)大意，中間跳過(guò)了一個(gè)編號，到最后都做完了才發(fā)現。而且憑證是不得勾畫(huà)改正的，錯了只能充填。這讓我為當時(shí)自己的心急后悔不已，只能重寫(xiě)。不管是哪種問(wèn)題與錯誤，其實(shí)都要求我們仔細再仔細�？村e數字，導致金額填寫(xiě)錯誤，該填的沒(méi)填，不該填的填上了，以及漏填了許多重要的信息。導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。再有就是登帳的時(shí)候，首先還很細心，隨著(zhù)時(shí)間的增加，慢慢的就沒(méi)有耐心了，隨之而來(lái)的就是各種錯誤，導致一個(gè)賬戶(hù)重復了很多遍。還有，報表的填制更加需要細心，因為一不小心就會(huì )看錯行，加錯數字，這些都是非常容易出問(wèn)題的。會(huì )計是門(mén)嚴謹的學(xué)科，容不得一點(diǎn)馬虎與大意。最后說(shuō)一下，在我們實(shí)訓操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì )計的氛圍中，而把實(shí)訓的內容當作一門(mén)課程的作業(yè)來(lái)做，不能以一個(gè)會(huì )計人員的身份且用嚴謹、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓中由于實(shí)訓環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓內容。這就導致了一個(gè)嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱(chēng)之處，最終沒(méi)能達到好的實(shí)訓效果。我們的細心、耐心、責任心還有待加強。
四、經(jīng)驗總結
不知不覺(jué)，基礎會(huì )計實(shí)驗已經(jīng)結束了，在這兩個(gè)星期的基礎會(huì )計實(shí)驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次基礎會(huì )計模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計理論知識的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)驗中的學(xué)習也讓我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì )計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫(xiě)記賬憑證，也真正的感受了會(huì )計人員的工作。在實(shí)習的過(guò)程中自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識。我想這也是這次基礎會(huì )計實(shí)驗的真正目的。第一次覺(jué)得會(huì )計不再那么抽象，很實(shí)在。老師在一旁一直強調著(zhù)，會(huì )計需要三心：細心，耐心，責任心。這的確是從事會(huì )計必備的，在登帳中還是會(huì )出現錯誤，有時(shí)還會(huì )導致后面一連串的錯，面對那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的各種憑證，眼睛都花了，但是這個(gè)時(shí)候必須繼續認真做，這也是鍛煉三心的好時(shí)機。
首先，要有耐心，會(huì )計記賬總是一遍遍的登記，如果沒(méi)有足夠的耐心是很難把這份工作做好;
其次，在工作的時(shí)候要很細心。會(huì )計是一份細心的工作，主要是和數字打交道。如果不夠細心，會(huì )很容易出現錯誤，若出現一個(gè)小錯誤也可能會(huì )對一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生很大影響。通過(guò)這次實(shí)驗我了解了會(huì )計工作的相關(guān)流程。在會(huì )計工作中，作為一名會(huì )計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫(xiě)明細賬。在每個(gè)月或每年年末，要填寫(xiě)科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。這一系列工作，說(shuō)起來(lái)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單。其實(shí)在沒(méi)有進(jìn)行這次實(shí)驗之前，我也覺(jué)得這些工作很簡(jiǎn)單，但當我自己親手操作起來(lái)后，發(fā)現這是一系列麻煩的事情。在取得經(jīng)驗的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;雖然這幾周里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有同學(xué)參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。我要在以后與會(huì )計有關(guān)的學(xué)習中，更加努力，掌握理論知識，在實(shí)踐中讓理論與實(shí)踐的結合更加完美。在這次試驗中，由于我的心浮氣躁，粗心大意，總是會(huì )出現一些很小的錯誤，在往會(huì )計表上填寫(xiě)數據的時(shí)候，經(jīng)常填錯數字。這一系列的錯誤都給我的工作帶來(lái)了很大的麻煩，是我總是做重復工作的根本原因。通過(guò)這次實(shí)習，讓我看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡(jiǎn)單的工作也不要粗心大意，都要認真對待。這次實(shí)習就已經(jīng)很好地證明了，由于我的態(tài)度不夠認真，總是增加我的工作量，重復的作一些工作。還有，一定要培養自己的態(tài)度，只有做事有一個(gè)認真的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好。通過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習讓我對會(huì )計崗位的工作有了比較清晰地認識。讓我對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽(tīng)課，不認真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認真的在課堂上學(xué)習理論知識，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
總而言之，這兩星期的實(shí)習并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，每一次實(shí)習都是一次很好的鍛煉機會(huì )，通過(guò)每一次實(shí)習的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補自己的不足之處。在成長(cháng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強的人，能夠主動(dòng)適應社會(huì )環(huán)境，才能夠站得更穩。所以接下來(lái)學(xué)校給我們開(kāi)設的更多實(shí)驗課，我們要不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
大學(xué)實(shí)驗報告 13
一、 實(shí)驗目的：
1、用熱分析法（步冷曲線(xiàn)法）測繪Zn-Sn二組分金屬相圖；
2、掌握熱電偶測量溫度的基本原理。
二、 實(shí)驗原理：概述、及關(guān)鍵點(diǎn)
1、簡(jiǎn)單的二組分金屬相圖主要有幾種？
2、什么是熱分析法？步冷曲線(xiàn)的線(xiàn)、點(diǎn)、平臺各代表什么含義？
3、采用熱分析法繪制相圖的關(guān)鍵是什么？
4、熱電偶測量溫度的基本原理？
三、 實(shí)驗裝置圖（注明圖名和圖標）
四、 實(shí)驗關(guān)鍵步驟：
不用整段抄寫(xiě)，列出關(guān)鍵操作要點(diǎn)，推薦用流程圖表示。
五、 實(shí)驗原始數據記錄表格（根據具體實(shí)驗內容，合理設計）
組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時(shí)間記錄表
時(shí)間 τ/min 溫度 t/oC
開(kāi)始測量 0 380
第一轉折點(diǎn)
第二平臺點(diǎn)
結束測量
六、 數據處理（要求寫(xiě)出最少一組數據的詳細處理過(guò)程）
七、思考題
八、對本實(shí)驗的體會(huì )、意見(jiàn)或建議（若沒(méi)有，可以不寫(xiě)） （完）
1、學(xué)生姓名、學(xué)號、實(shí)驗組號及組內編號；
2、實(shí)驗題目：
3、目的要求：（一句話(huà)簡(jiǎn)單概括）
4、儀器用具: 儀器名稱(chēng)及主要規格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱(chēng)。
5、實(shí)驗原理：簡(jiǎn)單但要抓住要點(diǎn)，要寫(xiě)出試驗原理所對應的'公式表達式、公式中各物理參量的名稱(chēng)和物理意義、公式成立的條件等。畫(huà)出簡(jiǎn)單原理圖等。
6、實(shí)驗內容；
7、數據表格：畫(huà)出數據表格（寫(xiě)明物理量和單位）；
8、數據處理及結果（結論）：按實(shí)驗要求處理數據。
9、作業(yè)題：認真完成實(shí)驗教師要求的思考題。
10、討論：對實(shí)驗中存在的問(wèn)題、數據結果、誤差分析等進(jìn)行總結，對進(jìn)一步的想法和建議等進(jìn)行討論。
實(shí)驗報告要求
1、認真完成實(shí)驗報告，報告要用中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)驗報告紙，作圖要用坐標紙。
2、報告中的線(xiàn)路圖、光路圖、表格必須用直尺畫(huà)。
大學(xué)實(shí)驗報告 14
一、實(shí)驗目的
�。�、掌握Word文檔的創(chuàng )建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。
�。�、掌握文檔中文字的快速輸入并設置：文字的字號、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。
�。�、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁(yè)眉頁(yè)腳等的設置方法。
�。�、掌握文檔中插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、圖片及公式的方法、并設置其版式及圖片文字說(shuō)明。
�。�、掌握規則、非規則表格的設計。
5、掌握使用Word軟件對論文、科技文章進(jìn)行排版。
6、掌握文檔中頁(yè)面設置、文字的字體字號、顏色、行間距、字間距的設置。
8、掌握分頁(yè)、分節要點(diǎn)，按不同章節的要求，設置不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳。
7、掌握正文及三級標題的設置，并自動(dòng)生成目錄（或有修改后同步該目錄）。
10、掌握論文封面的設計。
二、實(shí)驗內容
1、單文檔圖文混排。
2、長(cháng)文檔排版。
三、實(shí)驗過(guò)程及結果
計算機系統由計算機系統賴(lài)以工作的實(shí)體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統按指定的要求進(jìn)行工作。
通常所說(shuō)的計算機均指數字計算機，其運算處理的數據，是用離散數字量表示的。而模擬計算機運算處理的數據是用連續模擬量表示的。模擬機和數字機相比較，其速度快、與物理設備接口簡(jiǎn)單，但精度低、使用困難、穩定性和可靠性差、價(jià)格昂貴。故模擬機已趨淘汰,僅在要求響應速度快,但精度低的'場(chǎng)合尚有應用。把二者優(yōu)點(diǎn)巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。
硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機、存儲器和外部設備等；軟件是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷并輸出處理計算機系統由硬件（子）系統和軟件（子）系統組成。前者是借助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數字和模擬兩類(lèi)。
大學(xué)實(shí)驗報告 15
院系名稱(chēng)： 勘察與測繪學(xué)院
專(zhuān)業(yè)班級：
姓 名：
學(xué) 號：
輝光盤(pán)
【實(shí)驗目的】：
觀(guān)察平板晶體中的高壓輝光放電現象。
【實(shí)驗儀器】：
大型閃電盤(pán)演示儀
【實(shí)驗原理閃電盤(pán)是在兩層玻璃盤(pán)中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠 充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等）�？刂破髦杏幸粔K振蕩電路板，通過(guò)電源變換器，將12V低壓直流電轉變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)出可見(jiàn)光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【實(shí)驗步驟】：
1. 將閃電盤(pán)后控制器上的電位器調節到最��；
2. 插上220V電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)；
3. 調高電位器，觀(guān)察閃電盤(pán)上圖像變化，當電壓超過(guò)一定域值后，盤(pán)上出現閃光；
4. 用手觸摸玻璃表面，觀(guān)察閃光隨手指移動(dòng)變化；
5. 緩慢調低電位器到閃光恰好消失，對閃電盤(pán)拍手或說(shuō)話(huà)，觀(guān)察輝光歲聲音的變化。
【注意事項】：
1. 閃電盤(pán)為玻璃質(zhì)地，注意輕拿輕放；
2. 移動(dòng)閃電盤(pán)時(shí)請勿在控制器上用力，避免控制器與盤(pán)面連接斷裂；
3. 閃電盤(pán)不可懸空吊掛。
輝光球
【實(shí)驗目的】
觀(guān)察輝光放電現象，了解電場(chǎng)、電離、擊穿及發(fā)光等概念。
【實(shí)驗步驟】
1.將輝光球底座上的電位器調節到最��；
2.插上220V電源，并打開(kāi)開(kāi)關(guān)；
3. 調節電位器，觀(guān)察輝光球的玻璃球殼內，電壓超過(guò)一定域值后中心處電極之間隨機產(chǎn)生數道輝光；
4.用手觸摸玻璃球殼，觀(guān)察到輝光隨手指移動(dòng)變化；
5.緩慢調低電位器到輝光恰好消失，對輝光球拍手或說(shuō)話(huà)，觀(guān)察輝光隨聲音的變化。
【注意事項】
1.輝光球要輕拿輕放；
2.輝光球長(cháng)時(shí)間工作可能會(huì )產(chǎn)生臭氧。
【實(shí)驗原理】
輝光球發(fā)光是低壓氣體（或叫稀疏氣體）在高頻電場(chǎng)中的放電現象。玻璃球 中央有一個(gè)黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于球內稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用而光芒四射。輝光球工作時(shí)，在球中央的電極周?chē)纬梢粋�(gè)類(lèi)似于點(diǎn)電荷的場(chǎng)。當用手（人與大地相連）觸及球時(shí)，球周?chē)碾妶?chǎng)、電勢分布不再均勻對稱(chēng)，故輝光在手指的周?chē)?/p>
變得更為明亮，產(chǎn)生的弧線(xiàn)順著(zhù)手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，隨手指移動(dòng)起舞。對輝光球拍手或說(shuō)話(huà)時(shí)，也會(huì )影響電場(chǎng)的分布。
【相關(guān)介紹】
輝光球又稱(chēng)為電離子魔幻球。它的外觀(guān)為直徑約15cm的高強度玻璃球殼，球內充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等），玻璃球中央有一個(gè)黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通過(guò)電源變換器，將12V低壓直流電轉變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于球內稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用而光芒四射，產(chǎn)生神秘色彩。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
在日常生活中，低壓氣體中顯示輝光的放電現象，也有廣泛的應用。例如，在低壓氣體放電管中，在兩極間加上足夠高的電壓時(shí)，或在其周?chē)由细哳l電場(chǎng)，就使管內的`稀薄氣體呈現出輝光放電現象，其特征是需要高電壓而電流密度較小。輝光的部位和管內所充氣體的壓強有關(guān)，輝光的顏色隨氣體的種類(lèi)而異。熒光燈、霓虹燈的發(fā)光都屬于這種輝光放電。
在各種各樣的輝光中，最神奇的還要算人體輝光了。1911年倫敦有一位叫華爾德?基爾納的醫生運用雙花青染料刷過(guò)的玻璃屏透視人體，發(fā)現在人體表面有一個(gè)厚達15毫米的彩色光層。醫學(xué)家們對此研究表明，人體在疾病發(fā)生前，體表的輝光會(huì )發(fā)生變化，出現一種干擾的“日冕”現象；癌癥患者體內會(huì )產(chǎn)生一種云狀輝光；當人喝酒時(shí)輝光開(kāi)始有清晰、發(fā)亮的光斑，酒醉后便轉為蒼白色，最后光圈內收。吸煙的人其輝光則有不諧和的現象。
實(shí)驗心得
12月的一次周末，我們利用這短短的2個(gè)小時(shí)去西區參觀(guān)的物理實(shí)驗室，并觀(guān)看了物理演示實(shí)驗。在這次的演示實(shí)驗課中，我學(xué)到了很多平時(shí)的生活學(xué)習中學(xué)不到的東西。在實(shí)驗課上，老師讓我們自己學(xué)習實(shí)驗原理，自己動(dòng)手學(xué)習操作，然后給同學(xué)們演示并講解。我們第一次見(jiàn)到了一些很新奇的儀器和實(shí)驗，通過(guò)奇妙的物理現象感受了偉大的自然科學(xué)的奧妙。我們懷著(zhù)好奇心仔細的觀(guān)看了每個(gè)演示實(shí)驗，通過(guò)自己的學(xué)習和同學(xué)們的認真講解，一些看似不正常的現象都能用科學(xué)的自然知識來(lái)解釋了！
我覺(jué)得我們做的雖然是演示實(shí)驗，但也很有收獲，這是我們對課上所學(xué)知識的一個(gè)更直觀(guān)的了解，通過(guò)此次光學(xué)演示實(shí)驗使我對光有了一種感性的認識，加深了對光學(xué)現象及原理的認識，為今后光學(xué)的學(xué)習打下深厚的基礎，此次演示實(shí)驗把理論與現實(shí)相結合，讓大家在現實(shí)生活中理解光波的本質(zhì)，這給我們每天的理論學(xué)習增添了一點(diǎn)趣味。
特別是輝光球和輝光盤(pán)，在現實(shí)生活中根本看不到，這是我第一次看。一絲一絲的五光十色的光線(xiàn)通過(guò)輝光球迸射出來(lái)如同禮花綻放般浪漫，讓我想起了除夕夜的美妙絕倫的煙火。雖然說(shuō)演示實(shí)驗的過(guò)程是簡(jiǎn)單的，但它的意義絕非如此。我們學(xué)習的知識重在應用，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，演示實(shí)驗不僅開(kāi)動(dòng)了我們思考的馬達，也讓我們更好地把物理知識運用到了實(shí)際現象的分析中去，使我們不但對大自然產(chǎn)生了以前沒(méi)有的敬畏和尊重，也有了對大自然探究的好奇心，我想這是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)最最重要的一點(diǎn)。因此我想在我們平時(shí)的學(xué)習中，要帶著(zhù)一種崇敬的心情和責任感，認認真真地學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，只有這樣，我們才能真正學(xué)會(huì )一門(mén)課，學(xué)好一門(mén)課。此外，我覺(jué)得我們不能將眼光僅僅定位在事物的表面，不能被眼鏡所欺騙，要認真的分析，理解，找出事物背后的真理；不僅在物理，生活中更應如此，只有這樣我們才能成為一個(gè)完美的人，我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個(gè)演示實(shí)驗的目的所在。我很慶幸能和老師一起參與本次試驗，老師的細致指導是我能夠順利完成、理解本次試驗的前提。
感謝老師的指導！
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