[精品]實(shí)訓報告15篇

　　在當下社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)訓報告，歡迎大家分享。

實(shí)訓報告1

　　實(shí)訓目的：為了進(jìn)一步了解自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，國際貿易實(shí)訓報告能夠靈活運用自己所學(xué)習的理論知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。

　　實(shí)訓內容：學(xué)習了填寫(xiě)報關(guān)單，而填寫(xiě)報關(guān)單是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會(huì )導致商品不能進(jìn)出境，在填寫(xiě)報關(guān)單時(shí)，很多地方都需要去注意的，例如經(jīng)營(yíng)單位，收貨人，備案號等等，各項都必須完整、準確、清晰填寫(xiě)，并且不得涂改。填寫(xiě)報關(guān)單時(shí)，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問(wèn)題，結合國際貿易實(shí)務(wù)，我國海關(guān)工作來(lái)詳細給我們分析，使得我們容易明白理解，也加深了記憶。因此，認真地履行實(shí)習要求，努力完成實(shí)習，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，更利于我們預先觀(guān)察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的`不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗。

　　實(shí)訓總結：簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過(guò)實(shí)習，使我對報關(guān)工作有了更深層次的認識，我總結出一些工作經(jīng)驗：認真閱讀單證，細心核對是否單單相符，了解進(jìn)出口貨物情。

實(shí)訓報告2

　　本次實(shí)訓，是對我潛力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。在實(shí)習中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )，在這次實(shí)習中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的潛力，提高了獨立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的潛力，在工作的過(guò)程中，復習了以前學(xué)習過(guò)的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實(shí)訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

　　從那里，我學(xué)會(huì )了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

　　一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更就應把學(xué)習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )用心響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的.社會(huì )知識拓展視野。

　　二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉化。

　　只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。

　　三、提高工作用心性和主動(dòng)性

　　實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　能夠說(shuō)這次實(shí)訓不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓將會(huì )有利于我更好的適應以后的工作。我會(huì )把握和珍惜實(shí)訓的機會(huì )，在未來(lái)的工作中我會(huì )把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中，為實(shí)現理想而努力。

實(shí)訓報告3

　　在這為期2天的實(shí)訓中,我隨時(shí)都保持高度警惕,注意到把課堂上的知識運用到實(shí)踐中去,把理論與實(shí)際相結合,并從中獲得了很多,下面就這次實(shí)訓我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱目偨Y。

　　土木工程施工實(shí)訓是繼課堂教學(xué)之后，在實(shí)訓場(chǎng)地集中進(jìn)行的實(shí)地生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué)，是各項課間實(shí)驗的綜合應用，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓，不僅能夠了解土木工程施工的全過(guò)程，系統地掌握識圖、施工規范、施工流程和組織等基本技能，提高土木工程施工基礎理論水平，而且能為今后從事土木工程施工或解決實(shí)際工程中的土木工程施工問(wèn)題打下基礎，同時(shí)還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面獲得鍛煉。

　　實(shí)訓主要內容是施工場(chǎng)地的清除、施工放樣、模板和鋼筋的算量、模板和鋼筋的切割制作、模板按裝和鋼筋綁扎。其中，模板和鋼筋的算量需要通過(guò)各規范，查閱圖集來(lái)計算，這是實(shí)訓的一個(gè)重點(diǎn)。

　　我們實(shí)訓的首先是到H102聽(tīng)黃老師為我們講課。除了介紹建筑工程方面的相關(guān)知識外，施工的安全也是非常中要的一方面，還是就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準備。因為在大多數的時(shí)間里，都是在室內無(wú)風(fēng)的地方工作，整天都是跟鋼筋和模板打交道，先不說(shuō)工作是不是很辛苦的，就是每天干下來(lái)那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就不會(huì )怕吃苦，對于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽(tīng)完施工員講了安全事項后我們就走進(jìn)了施工的現場(chǎng)。

　　我們首先用了一天的時(shí)間去拆除實(shí)訓場(chǎng)地上原有的建筑物，然后著(zhù)手清理好場(chǎng)地。接下來(lái)，我茫然了，就一個(gè)小的工地，我不知從何下手。我有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習。后來(lái)在老師的指導下，我運用這學(xué)期所學(xué)的施工組織與管理這門(mén)課程所學(xué)到的知識，認識到這次實(shí)訓的基本流程。

　　我們這一小組是實(shí)訓樓梯部分的。首先，我們利用建筑工程測量的知識進(jìn)行施工放樣，在平整好的場(chǎng)地拉好線(xiàn)，彈好墨線(xiàn)。然后，通過(guò)識圖對模板和鋼筋進(jìn)行算量。圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì )讀圖，就無(wú)法理解別人的設計意圖；不會(huì )畫(huà)圖，就無(wú)法表達自己的構思。因此，圖紙被稱(chēng)為工程界的共同的語(yǔ)言�？梢�(jiàn)圖紙的重要性非同一般�；�于此，黃老師和許老師都認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型。我把書(shū)本上所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不懂就向老師提問(wèn)。

　　在對模板和鋼筋的算量完畢后，我們就要去進(jìn)行對模板和鋼筋的切割制作了。在此之前，黃老師已經(jīng)都會(huì )了我們模板和鋼筋的切割制作的各機器進(jìn)行操作。我們小組的幾個(gè)人分工合作，一部分成員去切割模板，一部分成員去切割鋼筋。這就是對我們之前模板和鋼筋算量的驗算了。其中，有一條梁的箍筋是計算錯誤的，幸好只切割一部分，否則就要加大損失了。

　　然后，我們進(jìn)行了四條柱鋼筋的綁扎（內含三條梯柱），安裝模板，再綁扎梯梁，再綁扎板的鋼筋。在這期間，我們曾遇到很多問(wèn)題，比如在安裝模板當中，腳手架的.搭制是期是的難點(diǎn)與要點(diǎn)，只有腳手架搭得牢固結實(shí)，模板才能安裝好；在綁扎鋼筋時(shí)，鋼筋的間距與箍筋的加密，還有梯梁鋼筋的沉放，是其中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

　　這次土木工程施工實(shí)訓：

　　1．通過(guò)學(xué)習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識。

　　2．理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為以后課程的學(xué)習積累感性知識。積累經(jīng)驗。

　　3．通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的了立工作能力，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來(lái)參加工作作好準備。

　　4．通過(guò)實(shí)習和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程中的生產(chǎn)技術(shù)規范的監理細則。

　　5．了解目前我國過(guò)施工技術(shù)與施工組織管理與監理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )現代化建設，提高我國建筑施工水平的遠大志向。

　　通過(guò)這次土木工程施工實(shí)訓，讓我了解了我應該做什么了,不在渺茫,有了明確的奮斗目標就相當于成功了一半了,我很高興在這次的實(shí)訓當中得到的收獲,通過(guò)這一次認真地實(shí)訓，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我身有體會(huì )，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對它更加有信心去學(xué)習它，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。

　　此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識,我希望在將來(lái)能夠成為一名出色的工程師，雖然目前我掌握的關(guān)于建筑方面的知識非常的少，有很多的疑問(wèn)都無(wú)法解釋?zhuān)�但是我相信，在日后的學(xué)習中，針對這些問(wèn)題，我會(huì )學(xué)得更好的。為社會(huì )主義現代化建設作出自己的貢獻。

實(shí)訓報告4

　　一、實(shí)習時(shí)間：20xx年1月11日至1月15日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院李子園校區

　　三、實(shí)習內容：任何語(yǔ)言都是有一定意義的聲音，都是思想交流的媒介。趙元任有句著(zhù)名的話(huà),”一失音成千古恨,一開(kāi)始沒(méi)學(xué)好,一輩子改不過(guò)來(lái)“，這段話(huà)說(shuō)得非常深刻。在英語(yǔ)中，語(yǔ)音既是一門(mén)專(zhuān)門(mén)的知識，又與英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分不開(kāi)，諸如單詞的拼寫(xiě)、構詞法及句子的語(yǔ)法等都有密切的聯(lián)系。學(xué)好語(yǔ)音不但有利于正確地以聲音表達思想，而且對英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法等方面的學(xué)習和記憶也大有幫助。相反，語(yǔ)音的缺陷往往會(huì )影響到日常交際交流、詞匯的記憶、以及英語(yǔ)閱讀等英語(yǔ)學(xué)習。因此，語(yǔ)音是根本的、首要的。這一周的語(yǔ)音實(shí)訓，鞏固了我一學(xué)期中在課堂上學(xué)習的知識，也使我更深刻的理解了語(yǔ)音這一概念的內涵。

　　語(yǔ)音三要素：發(fā)音、節奏、語(yǔ)調。

　　1、發(fā)音。英語(yǔ)語(yǔ)音重要的發(fā)音條件集中于單詞或句子的音位（phonemes）、音節理論

　�。╰hesyllable theory）和音變（sound change）.我們學(xué)習了44個(gè)音標的發(fā)音：

　　1、元音：發(fā)音響亮，是樂(lè )音；口腔中氣流不收阻礙；是構成音節的主要音。英語(yǔ)中有20元音。

　　2、 輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構成音節的主要音。英語(yǔ)中有28輔音。

　　2、節奏

　　我們都知道，重音是節奏的基礎。因此，我們首先要了解重音。它分為主重音（primary stress）、次重音（secondary stress）和雙重音（double stress）.重音的位置會(huì )根據單詞音節的多少而發(fā)生變化。當一個(gè)單詞有動(dòng)詞和名詞（形容詞）兩種形式時(shí)，重音可影響單詞的意思，大體可概括為4個(gè)字即“名（形）前動(dòng)后，一般單詞做名詞或形容詞時(shí)，重音落在第一個(gè)音節上，若做動(dòng)詞，則重音落在第二個(gè)音節上，例如absent。

　　英語(yǔ)的話(huà)語(yǔ)如同音樂(lè )一樣有一定的節奏。話(huà)語(yǔ)中的音樂(lè )像音樂(lè )的小節一樣組成節奏群。每個(gè)節奏通常都會(huì )含有輕讀音節與重讀音節。在一個(gè)英語(yǔ)句子中，名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞常要強讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語(yǔ)的節奏規律是靠重讀音節與輕讀音節的組合加重復來(lái)體現的。英語(yǔ)口語(yǔ)中的節奏基本體現在各個(gè)重讀音節（用“”來(lái)表示）之間，其時(shí)距大體相同。英語(yǔ)是一種以重音計時(shí)的語(yǔ)言，各個(gè)重音與它跟隨的若干輕讀音節（用“·”表示）構成一個(gè)節奏群，有時(shí)一個(gè)節奏群是一個(gè)空拍（“<”表示）開(kāi)始的（空拍在英語(yǔ)中也叫做“silent stress”）。節奏群用“/”來(lái)標識。我們用大致相同的時(shí)間來(lái)朗讀每個(gè)節奏群。因此，為了真正取得節奏效果，碰到輕音少的節奏時(shí)，我們就可以念慢些，輕音較多的節奏群則必須念快一些。例如: daylight

　　3、語(yǔ)調

　　如果說(shuō)發(fā)音是基礎，節奏是骨架，那么語(yǔ)調便是語(yǔ)音的靈魂。語(yǔ)調是一種表達人的情感和意思的重要方式，沒(méi)一種語(yǔ)言都有其相應的語(yǔ)調。簡(jiǎn)單的說(shuō)，語(yǔ)調就是聲音中升起降落的部分，語(yǔ)調分為靜調和動(dòng)調。所謂靜調就是聲音維持在一個(gè)高度，動(dòng)調指聲音從一個(gè)高度滑行到另一個(gè)高度。

　　如何訓練英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調，有以下方法：

　　1、 聽(tīng)錄音，做標記

　　2、 狂模仿，心要細

　　3、 勤朗讀，練記憶

　　4、 找差距，再努力

　　5、 再模仿，到滿(mǎn)意

　　4、語(yǔ)音學(xué)習的方法

　　首先，口音的選擇很重要。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，存在很多不同的口音。通常我們學(xué)英語(yǔ)，所接觸的口音不外乎英音、美音，一開(kāi)始我們并沒(méi)有明確區分這兩種口音的概念�？谝舻倪x擇，主要依靠自己的興趣，喜歡英國口音選英國口音，喜歡美國口音選美國口音。如果從學(xué)習難度來(lái)看，我們應該要選擇美國口音。

　　其次，模仿的關(guān)鍵在精不在多，資料的選擇不必很多，關(guān)鍵在于把所選資料每一篇都聽(tīng)熟讀透。我們經(jīng)常都會(huì )感到聽(tīng)力能力不過(guò)關(guān)，都是由于對手頭的精聽(tīng)資料重復遍數不夠造成的。精聽(tīng)的關(guān)鍵在于重復，而跟讀模仿要做到惟妙惟肖，就必須進(jìn)行大量的重復，反復揣摩，耐心細致地朗讀。這樣我們就把聽(tīng)和說(shuō)有機地結合在一起。

　　另外，發(fā)音練習的過(guò)程中一定要注意對速度的控制。把音發(fā)清楚是第一位的，因為這是一切發(fā)音技巧能夠正確使用的前提。很多時(shí)候我們會(huì )一味圖快，而忽略了聲音清楚的前提，最后使所講的英文讓別人聽(tīng)不清楚，白白浪費了大量的精力去練習。因此我們練習的原則是寧可慢不可快，為了發(fā)音清楚，一切其他技巧都是可以延后再練的。

　　最后，練習過(guò)程中一定要注意對各種發(fā)音變化現象的總結歸納。語(yǔ)音知識在口語(yǔ)和聽(tīng)力中的運用是感性化的，也就是說(shuō)所有的語(yǔ)音知識都是聽(tīng)力經(jīng)驗在頭腦當中的反應，我們想要鞏固所學(xué)的語(yǔ)音知識，就必須把所學(xué)的內容放到聽(tīng)力練習當中去驗證。所以，我們不要忽視發(fā)音的糾正練習，因為我們所得到的絕不僅僅是發(fā)音的改變，而聽(tīng)力能夠得到多數好處恐怕是我們想象不到的。

　　四、實(shí)習體會(huì )

　　我們一定要動(dòng)口，絕對不要只聽(tīng)不練，否則就是做無(wú)用功；要反復地練習。剛開(kāi)始的時(shí)候我們可能發(fā)現學(xué)了就忘，其實(shí)這是很正常的.事，別泄氣，我們要做的就是反復學(xué)習。多學(xué)幾遍自然就記住了。英語(yǔ)是一種典型以重音計時(shí)的語(yǔ)言,節奏是英語(yǔ)話(huà)語(yǔ)的顯著(zhù)特征之一.英語(yǔ)的詞重音、語(yǔ)句重音與英語(yǔ)話(huà)語(yǔ)節奏密切相關(guān),重音模式影響話(huà)語(yǔ)的交際效果.文章分析了英語(yǔ)詞重音、句重音模式及話(huà)語(yǔ)節奏,以提高我們學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)音的效率,同時(shí)也培養我們的交際能力。語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練很重要，我們用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)的時(shí)候，可以從語(yǔ)音語(yǔ)調來(lái)判斷個(gè)人的英語(yǔ)能力，因此在語(yǔ)音語(yǔ)調方面要加強練習。通過(guò)多聽(tīng)廣播、看電影等等途徑來(lái)鍛煉，并且要經(jīng)常多說(shuō)，以達更好的效果。

　　五、存在不足與建議

　　通過(guò)這五天的實(shí)習，我學(xué)到了很多，感覺(jué)自己在語(yǔ)音的發(fā)音、節奏、語(yǔ)調上都有很大的進(jìn)步。當然這之中肯定存在著(zhù)些許問(wèn)題，有些音標的發(fā)音還是會(huì )出錯，沒(méi)有達到很標準的水平。語(yǔ)音語(yǔ)調也還需要多多改進(jìn)。我想，在以后的學(xué)習中還要更多的復習這方面的只是，加強鍛煉，每天抽空來(lái)培養語(yǔ)音，多聽(tīng)些英語(yǔ)廣播，看些電影，和同學(xué)進(jìn)行模擬對話(huà)，等等。我相信，我的語(yǔ)音水平會(huì )越來(lái)越好的。

　　六、總結

　　在本次的語(yǔ)音實(shí)訓中，我深刻認識到了學(xué)習語(yǔ)音的重要性。作為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先就應該要把語(yǔ)音給學(xué)好，這對我們學(xué)習英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，其重要性是不言而喻的。因此，在以后的學(xué)習生活中，我們還是要多多鍛煉這方面的知識，從而使我們的英語(yǔ)學(xué)習得到更大的提高。

實(shí)訓報告5

　　一、實(shí)訓目的(莫浩——1419040219)

　　1、了解各建筑結構類(lèi)型和建筑物的結構體系，通過(guò)參觀(guān)鋼結構建筑，了解建筑的總體設計、結構布置等特點(diǎn)

　　2、了解各種鋼結構建筑的組成和形式和鋼結構各種構件的節點(diǎn)連接；

　　3、掌握鋼結構樓蓋的布置和采光帶的布設和排水處理以及通風(fēng)系統；

　　4、了解建筑工程施工工藝，熟悉建筑構造，了解鋼建筑材料的特性及應用。

　　5、通過(guò)實(shí)訓，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐知識相結合，同時(shí)為以后的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習打下基礎，也為將要進(jìn)入工作崗位作好準備；

　　二、實(shí)訓時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)訓地點(diǎn)

　　廣州新電視塔

　　四、鋼結構簡(jiǎn)介

　　在現代建筑中，以鋼材制作為主的結構，是主要的建筑結構類(lèi)型之一。鋼材的特點(diǎn)是強度高、自重輕、剛度大，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特別適宜；材料勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定；

　　五、實(shí)訓內容

　　在同學(xué)的陪同下，我來(lái)到了位于海珠區的新廣州電視塔下面，廣州塔作為廣州市新的地標建筑，其觀(guān)賞性以及建造工藝難度精度在廣東省內首屈一指，廣州塔主體由上下粗細不變的混泥土核心筒加上鋼結構的外圍筒，后者由24根扭轉的柱、46個(gè)傾斜環(huán)梁和起支撐作用的斜撐組成，整體呈上下均勻中間纖細的“禮裙”狀，高度達600米。

　　然而這么高的建筑，要保證其穩定性和安全性，可見(jiàn)非常困難，這也是廣州塔的精髓所在，我們了解到，廣州塔的核心筒是鋼筋混泥土結構，核心筒與網(wǎng)格的柱子共同撐起整個(gè)結構，但要做一條高達450米的鋼筋混泥土柱子，理論上是不可行的，如此細長(cháng)，從穩定性來(lái)說(shuō)，一定有很大欠缺。然而，設計者海默爾夫婦缺始終堅持他們的設計，因為鋼筋混泥土在防火和造價(jià)方面相對鋼結構都有優(yōu)勢，最終經(jīng)過(guò)探討的多次試驗，工程設計者決定在最容易出現拉力的地方設置一些鋼結構在里面。

　　實(shí)驗團隊對塔的安全性做了一系列試驗，主要從風(fēng)的荷載和地震的荷載。由于其特殊的風(fēng)環(huán)境，廣州塔“把能做的風(fēng)測試全做了”，包括將一種叫做“蒙特卡羅”風(fēng)環(huán)境研究方式，也在這里被初次引入工程項目�！岸�越高的`建筑結構越柔性，頻率就越低，越向風(fēng)的頻率靠近。在這個(gè)意義上講，對于越高的建筑，風(fēng)比地震更重要�！睘榱藴y試強風(fēng)中“小蠻腰”的承受力，朱樂(lè )東團隊進(jìn)行了“氣動(dòng)彈性模型”實(shí)驗�！皻鈴椖Ｐ汀睂�(shí)驗模擬廣州塔對振動(dòng)反應貢獻最大的結構，譬如核心筒、天線(xiàn)的運動(dòng)和腰部的扭轉，觀(guān)測它跟風(fēng)之間相互影響作用，通過(guò)技術(shù)手段，把力算出來(lái)。

　　這些復雜的運算，一是為了結構的牢固，二是為了人的舒適�！翱罩新�步走道和頂上的觀(guān)景臺，人在走的時(shí)候是不是會(huì )感到不舒服?”這樣就要進(jìn)行“行人高度(2米左右)風(fēng)環(huán)境實(shí)驗”，此外，塔的幾個(gè)入口也要進(jìn)行實(shí)驗，以免高樓風(fēng)把行人吹倒。同時(shí)廣州大學(xué)工程抗震研究中心主任周福霖院士率領(lǐng)團隊進(jìn)行廣州塔的抗震研究。他的團隊制作了一個(gè)超過(guò)12米高的比例尺模型，是塔樓尺寸的1/50，他們讓模型在地震臺上，接受7.8度的地震烈度測試。在廣州，建筑物設防標準是地震烈度7度，7.8度在廣州會(huì )是極為罕見(jiàn)的。不過(guò)實(shí)驗的結果是，這“24根筷子”的結構堪稱(chēng)巧妙，相當穩固而柔韌，只有細腰部和主塔和天線(xiàn)桅桿連接部發(fā)生局部損壞。實(shí)驗的結果是，天線(xiàn)加強，細腰不得不加粗———這個(gè)設計標準則是地震烈度7.8度�？吹竭@里，我們無(wú)不為之驚嘆，廣州塔這棟反常規建筑技術(shù)含量真是高，而且還能做到如此完美。

　　實(shí)訓的過(guò)程中，學(xué)會(huì )從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。實(shí)訓不僅能讓我們早些了解自己專(zhuān)業(yè)方面的知識，還能讓我們多了解些專(zhuān)業(yè)以外的知識，讓我們早些認識到我們將面臨的工作問(wèn)題，告訴我們要認真讀書(shū)，鉆研專(zhuān)業(yè)知識，擁有足夠的理論知識是進(jìn)行工程實(shí)踐的基礎，本次實(shí)訓讓我明白了作為一個(gè)工程建設人員，一定要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，嚴謹負責的態(tài)度，才能夠做好一項工程，作為一個(gè)工程師，只有這樣才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的工程師。

實(shí)訓報告6

　　一、實(shí)訓目的

　　社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，在實(shí)踐過(guò)程中增長(cháng)才干，鍛煉能力，開(kāi)拓視野，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)踐過(guò)程中培養職業(yè)素養，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實(shí)的工作當中，20xx年3月—7月我于南峰制藥進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。

　　二、實(shí)訓單位及崗位介紹

　　(一)實(shí)訓單位

　　南峰藥業(yè)有限公司創(chuàng )建于一九六九年十月，于一九九七年九月通過(guò)改制組建成新公司。公司技術(shù)力量雄厚，擁有固體制劑和中藥提取等先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)及與之相配套的精密檢測儀器，產(chǎn)品質(zhì)量上乘，療效確切，深受消費者的青睞，主要產(chǎn)品固本咳喘片被列入國家二級中藥保護產(chǎn)品。

　　(二)工商管理崗位介紹

　　醫藥銷(xiāo)售管理

　　(三)實(shí)訓內容及過(guò)程

　　本人于20xx年3月至今在南峰藥業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習、豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗。深入工商管理工作的一線(xiàn)，讓曾經(jīng)學(xué)習的理論知識碰撞出經(jīng)驗豐富的火花，也讓我從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養。明白了這次實(shí)踐的意義之后，我參加了應聘、面試等環(huán)節，并在人力資源的篩選下成為南峰藥業(yè)銷(xiāo)售部門(mén)的一名普通員工，上班第一天我便早早地來(lái)到辦公室。我的主管老師是ⅹ老師，剛到醫藥行業(yè)時(shí)，我對藥業(yè)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境、新事物比較陌生。

　　在公司市場(chǎng)部等領(lǐng)導的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及醫藥銷(xiāo)售市場(chǎng)，作為銷(xiāo)售部中的一員，我深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的窗口，企業(yè)對外的門(mén)面，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)藥業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我慢慢地成為一名合格的銷(xiāo)售人員，并且努力做好自己的本職工作。在日常工作中，我的主要工作內容如下：

　�。�1）改變自身性格，適合營(yíng)銷(xiāo)工作。我自己本身是個(gè)相對比較內向的,不太擅長(cháng)主動(dòng)和別人交流打交道,在此次實(shí)習過(guò)程中我也發(fā)現了自己的不足。面對沉默不語(yǔ)的尷尬,自己有責任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流，在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地與同事交流，在客戶(hù)溝通工作中要積極地與客戶(hù)溝通。于是在領(lǐng)導沒(méi)有分配任務(wù)的空暇里,我就常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)周?chē)�的工作人員有沒(méi)有需要幫忙的,有時(shí)候別人也不好意思麻煩我,我就主動(dòng)協(xié)助他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了與同事之間的關(guān)系,在今后的工作中人家也更樂(lè )意與我交往，并且幫我解決問(wèn)題了。

　�。�2）完成市場(chǎng)業(yè)績(jì)指標。在社會(huì )實(shí)踐的這段時(shí)間，我積極配合南峰藥業(yè)公司銷(xiāo)售部門(mén)的員工，以銷(xiāo)售為目的，在公司領(lǐng)導的指導下，完成經(jīng)營(yíng)價(jià)格的制定，在暑假前策劃完成了廣告宣傳，為3月份的銷(xiāo)售奠定了基礎，最后以3個(gè)月完成合同額**萬(wàn)元的好成績(jì)而告終。經(jīng)過(guò)這次任務(wù)的完成，我從中得到了不少專(zhuān)業(yè)知識，使自己藥業(yè)方面銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)知識有所提高。

　�。�3）系統化和正規化繁重的銷(xiāo)售工作任務(wù)。在銷(xiāo)售部，我擔任銷(xiāo)售內業(yè)及銷(xiāo)售業(yè)務(wù)兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷(xiāo)售工作的系統化和正規化，一些日常工作顯得繁重。在跑業(yè)務(wù)之初，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于一些藥品數量和款項數額巨大，在收款的過(guò)程中我做到謹慎認真，每一筆業(yè)務(wù)和每一筆帳目都相得益彰，無(wú)一差錯。此外在此銷(xiāo)售過(guò)程中每月的工作總結和每周例會(huì )，我不斷總結自己的工作經(jīng)驗，及時(shí)找出弊端并及早改善。

　�。�4）熟練掌握銷(xiāo)售技巧和話(huà)術(shù)營(yíng)銷(xiāo)。銷(xiāo)售技巧和話(huà)術(shù)銷(xiāo)售在日常生活中非常普遍，每個(gè)人腦海中都有銷(xiāo)售的清晰畫(huà)面。在醫藥銷(xiāo)售環(huán)節，銷(xiāo)售技巧和交流技巧影響每一筆銷(xiāo)售業(yè)務(wù)�？蛻�(hù)的需求是什么？銷(xiāo)售不是向客戶(hù)辯論、說(shuō)贏(yíng)客戶(hù)�？蛻�(hù)要是說(shuō)不過(guò)您，但他可以不買(mǎi)您的東西來(lái)贏(yíng)您。銷(xiāo)售不是我的東西最便宜，不買(mǎi)就可惜。若是東西因為便宜才能賣(mài)掉，那么，賣(mài)掉的原因是生產(chǎn)單位有效控制成本的功勞，不是銷(xiāo)售的努力。如果您沒(méi)有便宜的東西能賣(mài)的時(shí)候呢，怎么辦呢？銷(xiāo)售不是口若懸河，讓客戶(hù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)的余地。沒(méi)有互動(dòng)，怎么可能掌握客戶(hù)的需求呢？

　　銷(xiāo)售不是只銷(xiāo)售商品，因為客戶(hù)對您有好感，才會(huì )信任您所說(shuō)的話(huà)。學(xué)習并了解銷(xiāo)售過(guò)程中的一些交往技巧之后，我在實(shí)際的銷(xiāo)售過(guò)程中便結交了好朋友，做到了很多項目的業(yè)務(wù)工作。20xx年上半年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，實(shí)現了新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中，占有一席之地。接下來(lái)，我們會(huì )做好20xx年下半年工作計劃，爭取將各項工作開(kāi)展得更好。

　　經(jīng)歷了將近xx月的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多。實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，這次實(shí)踐給我帶來(lái)了意想不到的.學(xué)習效果，社會(huì )實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )�！扒Ю镏�行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。針對此次實(shí)踐，我有以下幾個(gè)方面的實(shí)踐感悟：

　　1、要向他人虛心求教，與團隊的每一個(gè)人文明交往。認真對待團隊中的每一個(gè)人，好的習慣也在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。在此次的培訓學(xué)習中，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸到的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐知識，我將會(huì )把這些知識逐漸的用到以后的工作實(shí)踐當中，為以后的工作生活做深入的指導和總結。

　　2、在實(shí)習過(guò)程中，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、等工作，同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，鍛煉自己的適應能力及組織能力和溝通能力。在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)現有的、常規的營(yíng)銷(xiāo)方法,提高工作效率.不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法,尋找或是設計簡(jiǎn)捷的流程,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間，實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的,ⅹ營(yíng)銷(xiāo)主任在這方面幫了我很大的忙，他指導我在思考如何提高工作效率的同時(shí),也自己也能夠學(xué)到更多的知識,掌握更多的營(yíng)銷(xiāo)技能技巧。

　　3、利用先進(jìn)的通訊工具與客戶(hù)建立和諧穩定的客戶(hù)關(guān)系。定期的短信問(wèn)候、定期的拜訪(fǎng)、定期的節日祝福、定期的生日提醒，這一系列的細小的動(dòng)作雖然看起來(lái)微不足道，可是堅持下來(lái)之后必將對自己的業(yè)務(wù)提升起到很大的幫助。

　　4、敢于創(chuàng )新、動(dòng)腦筋解決每一件事情。我是一個(gè)比較喜歡創(chuàng )新的人,在工作的時(shí)候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務(wù),因為本來(lái)這類(lèi)任務(wù)的處理是有規律的,完全不需要重復地做,如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過(guò)程和步驟,從而減少工作時(shí)間,提高工作效率。就比如我在整理相關(guān)客戶(hù)信息的時(shí)候,和同事ⅹⅹ一起就本區域內的客戶(hù)資料逐個(gè)進(jìn)行排查和信息梳理，并提出了相應的信息保存辦法和資料整理規則，得到了同事的表?yè)P稱(chēng)贊，順利地完成了客戶(hù)信息梳理工作。

　　此次的實(shí)踐為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )工作中感受生活，了解在社會(huì )實(shí)踐中所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員請教，認真學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)理論，學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)技巧，營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的營(yíng)銷(xiāo)技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！

　　最后，我要感謝所有在我實(shí)習期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一直伴隨我以后的工作生活。尤其要感謝的是ⅹ老師，與她溝通工作時(shí)，她告訴我一句話(huà):“一切都靠堅持，一切要努力！”然后告訴我要怎樣去完成我必須的任務(wù)。我非常感謝各位老師，是他們讓我有了端正的工作態(tài)度，執著(zhù)的做事精神，在艱苦的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境下，一直堅定地走下來(lái)。期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中去，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。

實(shí)訓報告7

　　【摘 要】本文主要探討物流軟件實(shí)訓教學(xué)方法，發(fā)揮軟件實(shí)訓在物流課程教學(xué)中的最大優(yōu)勢，模擬企業(yè)運營(yíng)流程仿真教學(xué)，避免盲目追求物流硬件實(shí)訓 ，同時(shí)彌補校外實(shí)訓組織困難、效果不理想的遺憾。

　　【關(guān)鍵詞】高職；物流軟件實(shí)訓；教學(xué)方法

　　隨著(zhù)物流行業(yè)的快速發(fā)展和物流技術(shù)的廣泛應用，物流的硬件技能逐漸被自動(dòng)化和智能化的物流設施設備取代，突顯了操控這些硬件設備物流軟技能的重要性。物流人才的需求變化往綜合型技能人才方向轉移，企業(yè)高素質(zhì)人才缺乏與高校人才培養不完善矛盾突出，因此高職院校抓好物流軟件實(shí)訓是培養學(xué)生掌握物流軟技能的必由之路。

　　1 高職物流專(zhuān)業(yè)定位

　　以社會(huì )需求為基礎。社會(huì )上需要的是綜合的人才，我們進(jìn)行物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養時(shí)，不但要重視通用能力和職業(yè)特定能力的培養，還要重視核心能力的培養。高職院校應構建職業(yè)能力的實(shí)踐教學(xué)體系，培養適合社會(huì )需求的高素質(zhì)技能應用型人才。

　　以企業(yè)崗位為導向。據20xx―20xx 屆連續三屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)分析，高職物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)一年后的就業(yè)率達 87%，就業(yè)工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度僅達51%，一年后離職率達 45%�？梢�(jiàn)，本專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生初次就業(yè)率較高，但離職率和專(zhuān)業(yè)相關(guān)度也較高，人才供需結構矛盾使得很多學(xué)生轉行業(yè)。因此學(xué)校要培養學(xué)生具備適應多個(gè)崗位的理論與技能，增強實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，有利于學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)的無(wú)縫連接，滿(mǎn)足企業(yè)的動(dòng)態(tài)需求。

　　以技能培養為目標 。物流技能的學(xué)習與運用是以扎實(shí)理論知識為基礎。物流理論決定了學(xué)生是否形成正確的物流思想理念。物流學(xué)生的.培養應該是理論與實(shí)踐并重。物流軟件實(shí)訓恰好是物流理論與實(shí)踐完美結合的課程，最終目標是培養學(xué)生正確物流思維下的物流操作技能。

　　2 高職物流軟件實(shí)訓特點(diǎn)

　　目前，代表性的物流軟件有環(huán)眾，中諾思，絡(luò )捷斯特，星城軟件，益達3D實(shí)訓網(wǎng)等；其中中諾思專(zhuān)注于高職物流軟件應用與比賽，環(huán)眾專(zhuān)注于中職物流軟件應用與比賽，星城專(zhuān)注于廣東技能鑒定認證，絡(luò )捷斯特和益達3D實(shí)訓網(wǎng)主要從事高職高專(zhuān)的物流實(shí)訓室建設，益達3D實(shí)訓網(wǎng)在物流3D仿真實(shí)訓中有所創(chuàng )新。不管各學(xué)校最終選擇哪些軟件進(jìn)行物流實(shí)訓教學(xué)，但高職物流軟件實(shí)訓的特點(diǎn)可以總結為以下內容：

　　物流理論知識為基礎。物流理論課程應在軟件實(shí)訓前開(kāi)設，高職學(xué)生必須在大二第二學(xué)期之前學(xué)習物流基礎，企業(yè)物流，供應鏈管理，物流設施與設備，物流信息技術(shù)等理論課程。在系統的物流理論知識引導下，學(xué)生在進(jìn)行軟件實(shí)訓時(shí)能更主動(dòng)和靈活，有限的實(shí)訓時(shí)間內學(xué)生能自主地進(jìn)行軟件操作而不是老師在教學(xué)生才能學(xué)，或者是，老師邊演示學(xué)生邊做。

　　業(yè)務(wù)流程為導向。物流軟件實(shí)訓是多個(gè)子系統或者眾多模塊之間的操作，軟件操作的順序必須以物流業(yè)務(wù)的流程為導向，孤立的數據處理學(xué)生難以明白操作的意義，類(lèi)似的操作也難以獨立完成第二遍。需要以完整業(yè)務(wù)流程的案例才能逐漸引導學(xué)生熟悉軟件操作，并達到學(xué)生真實(shí)模型物流運作流程的獨立自主驅動(dòng)軟件實(shí)操技能。

　　培養操作技能為目標。物流軟件實(shí)訓是將物流的業(yè)務(wù)流程數據和信息通過(guò)計算機操作實(shí)現運營(yíng)管理提高物流作業(yè)效率。操作過(guò)程中，熟悉物流業(yè)務(wù)流程是完成案例的前提，實(shí)訓的目的，不單只是熟悉業(yè)務(wù)流程，更應該真實(shí)模擬仿真企業(yè)運作過(guò)程，應以學(xué)生獨立完成案例為途徑，培養學(xué)生獨立完成多模塊或多功能、多命令操作，學(xué)生之間分組配合完成一個(gè)案例的基本資料，倉儲、運輸、貨代業(yè)務(wù)環(huán)節，軟件模塊功能操作，子系統之間的業(yè)務(wù)流程切換操作。

　　3 高職物流軟件實(shí)訓教學(xué)方法分析

　　課程教學(xué)目的。物流軟件實(shí)訓教學(xué)的指導思想應以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，構建模塊化教學(xué)資源，通過(guò)實(shí)訓教學(xué)崗位化、業(yè)務(wù)化，加深學(xué)生對所學(xué)理論的實(shí)踐操作，培養學(xué)生的軟件技術(shù)綜合應用能力。

　　課程教學(xué)前準備：

　�。�1）編寫(xiě)模擬真實(shí)企業(yè)的物流軟件教學(xué)講義。講義不僅要講述軟件的原理，應用課程安排、詳細學(xué)習過(guò)程和任務(wù)、具體多樣并富有代表性實(shí)例和數據資料。

　�。�2）制定物流軟件教學(xué)計劃和課時(shí)，制作上機講解PPT課件，形成完整的教學(xué)系統。

　�。�3）錄制物流軟件操作基本流程示范視頻，教師課前軟件流程示范并錄制課時(shí)教學(xué)視頻，有利學(xué)生自主學(xué)習細節和課后回顧，畢竟軟件操作只能在實(shí)訓機房才能進(jìn)行，課后不回顧講難以掌握，下次實(shí)訓也跟不上進(jìn)度。

　　課程教學(xué)方法應用：

　�。�1）個(gè)人獨立案例完成訓練。給學(xué)生分配一個(gè)唯一的區別碼分配任務(wù)和考核實(shí)訓情況。

　�。�2）班級分小組案例比賽訓練。班級分成若干小組，例如六小組每組五人，分工扮演部門(mén)角色倉儲、運輸、供應商、客戶(hù)完成完整案例并計時(shí)任務(wù)完成詳情評分比較優(yōu)劣。

　�。�3）小組內再分組或分部門(mén)實(shí)訓。領(lǐng)導與分工協(xié)作能力，適應企業(yè)崗位團隊合作需要。

　�。�4）模范學(xué)生演示實(shí)驗操作過(guò)程。承受公眾壓力，為今后適應企業(yè)內訓打下心理基礎。

　�。�5）小組代表演示實(shí)驗操作過(guò)程。溝通了解同學(xué)情況，培養信任和知人善任能力。

　　課程作業(yè)要求：

　�。�1）形成規范的封面實(shí)驗報告。盡可能的規范模式格式，接軌企業(yè)的管理要求，潛移默化的適應公司的管理規范。

　�。�2）截圖做實(shí)驗過(guò)程記錄。截圖記載詳細的實(shí)訓數據和實(shí)驗信息，能形成規范操作同時(shí)方便查閱和找出錯誤反思反省，省去重頭操作一遍的麻煩。

　�。�3）畫(huà)流程圖。包括實(shí)驗流程實(shí)驗示意圖和物流軟件操作命令步驟流程圖示。

　�。�4）寫(xiě)出實(shí)驗總結�？偨Y是學(xué)生整體回顧實(shí)訓的效果，為下一次實(shí)訓歸納掌握的技能與技巧，更好的完成軟件物流流程的實(shí)訓模擬，甚至提出建議，改善現狀并有所創(chuàng )新的環(huán)節。

　�。�5）描述操作步驟。要求學(xué)生掌握物流流程與物流軟件操作邏輯，是信息化手段滿(mǎn)足物流行業(yè)發(fā)展的本質(zhì)需要，是學(xué)生掌握軟件操作和發(fā)現改進(jìn)現行軟件的途徑。

　�。�6）總結發(fā)現的問(wèn)題和提出意見(jiàn)建議。培養學(xué)生操作使用分析發(fā)現物流軟件的可操作性和實(shí)際執行物流運營(yíng)流程的情況，具備思考創(chuàng )新能力。

　�。�7）實(shí)驗報告編輯按照規范來(lái)完成，物流軟件和辦公軟件結合使用，要求學(xué)生嫻熟操作物流軟件同時(shí)熟練運用辦公軟件展示操作成果。

　�。�8）實(shí)驗過(guò)程記錄以作業(yè)（電子檔或紙質(zhì)報告）上交。綜合評定學(xué)生實(shí)訓資料依據。

　　課程考核。物流軟件實(shí)訓是理論與實(shí)踐操作并重，且各模塊之間相互存在一定的獨立性和完整性。因此學(xué)生進(jìn)行考核：應安排學(xué)生在實(shí)訓課結束交實(shí)訓報告。通過(guò)實(shí)訓報告，總結實(shí)訓中的得與失，在物流理論知識上有哪些新的認識，在物流操作上是否有收獲，以后還需要改進(jìn)哪些方面等。教師應詳細閱讀每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓報告并打分。教師根據學(xué)生平時(shí)表現給出平時(shí)成績(jì)。平時(shí)成績(jì)包括實(shí)訓表現、考勤等方面�？傇u應采取滿(mǎn)分制，由綜合實(shí)訓和報告成績(jì)、平時(shí)成績(jì)判定，按60%、40%的比例得出總評成績(jì)。

　　課程探索。引入企業(yè)人員參與物流軟件的實(shí)訓教學(xué)，可以通過(guò)專(zhuān)周實(shí)訓，校內培訓課程或者到企業(yè)相應軟件使用崗位實(shí)習。需要物流軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)和物流軟件使用企業(yè)協(xié)助開(kāi)展。學(xué)生操作的軟件就是企業(yè)實(shí)際應用的軟件，真實(shí)解決物流運營(yíng)問(wèn)題，極大豐富了學(xué)生的見(jiàn)識視野和對軟件學(xué)習應用的信心。

　　4 結束語(yǔ)

　　實(shí)訓教學(xué)是高職院校的重要科目，科學(xué)合理的物流軟件實(shí)訓教學(xué)方法將能得到其他實(shí)訓形式無(wú)法比擬的優(yōu)勢，尤其是實(shí)訓成本低，組織實(shí)訓方便，實(shí)訓創(chuàng )新容易（包括咨詢(xún)、形式和學(xué)生創(chuàng )造性等），實(shí)訓實(shí)現可操作性強，實(shí)訓教學(xué)普及效果好，企業(yè)信息管理需求和學(xué)生就業(yè)直接應用。同時(shí)這是企業(yè)物流信息化的宣傳和普教途徑，有效形成學(xué)校、企業(yè)和社會(huì )的系統產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)。

實(shí)訓報告8

　　一．實(shí)訓目的

　　通過(guò)這幾節課的練習，讓我們在了解EXCEL的基礎功能上，學(xué)會(huì )運用各種公式對數據進(jìn)行處理，統計分析和計算。尤其是在函數的應用，財務(wù)方面的運用，從而達到促進(jìn)我們的實(shí)際工作能力，能更好的解決問(wèn)題。

　　二.實(shí)訓任務(wù)

　　對老師給出的業(yè)務(wù)進(jìn)行分析并運用公式填寫(xiě)科目設置表，期初余額表，憑證輸入表，總賬及試算平衡表，資產(chǎn)負債表及利潤表。

　　三．實(shí)訓內容

　　科目設置表：這個(gè)表主要是一些會(huì )計名稱(chēng)跟固定代碼，根據老師給出的表格進(jìn)行補充。

　　期初余額表：用老師給出的文件，填寫(xiě)出公司的期初數據。

　　憑證輸入表：先對老師給出的二十七筆業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，確定每一筆業(yè)務(wù)的憑證類(lèi)型，然后分析每筆業(yè)務(wù)的借貸方向，注明明細科目，然后確定業(yè)務(wù)的借貸金額。這個(gè)表是比較重要的，這個(gè)表要是做錯了，后面的幾個(gè)表就會(huì )得不到正確的數據。

　　總賬及試算平衡表：里面的期初余額可以根據前面的期初余額表得到，直接復制過(guò)來(lái)就行，然后是本期發(fā)生額，這個(gè)就需要用到SUMIF函數，然后運用公式，憑借憑證輸入表里的數據從而得到本期發(fā)生額的.數據，期末余額也是需要用到函數，這里用到的是IF函數，然后引用憑證輸入表中的數據得到正確的答案。

　　資產(chǎn)負債表：對資產(chǎn)跟負債的年初與期末進(jìn)行分析與整合，年初的數據可以在總賬及試算平衡表中中期初余額那找到相對應的數據，期末也是使用同樣的方法，填寫(xiě)這個(gè)表格的時(shí)候還需要使用到老師所給出的公式。

　　利潤表：是對利潤進(jìn)行整合和分析，這個(gè)表里面包含本月數跟本年累計數，填制方法跟資產(chǎn)負債表差不多，只是本月數據需要在總賬及試算平衡表中本期發(fā)生額中引用數據，然后得出答案。

　　四．實(shí)訓過(guò)程

　　在上課的過(guò)程中，問(wèn)題是層出不窮，開(kāi)始做憑證輸入表時(shí)，借貸方金額不等，然后一個(gè)個(gè)數據去查看是否有據算錯誤或者填寫(xiě)錯誤，數據實(shí)在太多，做得迷迷糊糊的，眼睛都看花了，最后實(shí)在沒(méi)辦法，自己找不出問(wèn)題出在哪，就跟同學(xué)的數據一個(gè)一個(gè)進(jìn)行比對，從而找出錯誤的地方，然后進(jìn)行修改，不然始終得不到正確的數據。一直迷茫著(zhù)。

　　做總賬及試算平衡表的時(shí)候前面期初余額跟本期發(fā)生額的數據能做到借貸平衡，也能跟老師給出的結果相符合，但是在做期末的時(shí)候就不行了，不是借貸不平衡就是得出的答案跟老師給出的結果不相符，然后再找了不知道多少個(gè)同學(xué)，借鑒了好多人的表格，最后還是在老師的指導下，發(fā)現開(kāi)始做的憑證輸入表有錯誤，這才終于找到了正確的道路，終于，在又跟幾個(gè)同學(xué)比對了憑證輸入表，修改了一些業(yè)務(wù)后，才在總賬及試算平衡表中，借貸能夠達到相等，而且跟老師給出的結果相符，頓時(shí)舒暢了不少，因為做這個(gè)實(shí)在太鬧心了。

　　五．實(shí)訓總結

　　上完這幾節課，突然發(fā)現，大一考過(guò)的辦公軟件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不去使用，竟然對里面的一些功能不熟悉了，感覺(jué)很陌生，還要到處去找自己所需要的內容，平時(shí)在寢室，也沒(méi)怎么去使用Excel,有時(shí)候做個(gè)論文或者報告什么的，也只是用用Word，所以對Excel不怎么熟悉了，這次老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel操作的比較好了。此次實(shí)訓全部由我們自己動(dòng)手，自己分析，自己填制，自找找出錯誤并對其進(jìn)行改正。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。這幾節課雖然上得不算多，但是也從中確實(shí)找回了一點(diǎn)以前學(xué)到過(guò)的東西，更多是學(xué)會(huì )了怎么去靈活使用公式，從而對一些數據進(jìn)行分析，整理，計算。開(kāi)始覺(jué)得做這個(gè)好難，不過(guò)事情都是慢慢的由難變易的。

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習，對Excel有了更深入的了解。我認為學(xué)習Excel首先要保持良好的心態(tài)，不要急于求成。剛開(kāi)始由于數據太多而急著(zhù)做，沒(méi)什么目標，覺(jué)得亂七八糟的，有時(shí)候還老鉆牛角尖，用自認為對的方法重做幾遍，然后發(fā)現還是一樣的錯誤，沒(méi)去想問(wèn)題到底出在哪，到頭來(lái)也沒(méi)多大的成效。到最后才發(fā)

　　現其實(shí)最基本的東西是很重要的，許多復雜的東西是由簡(jiǎn)單而基本的東西組成，就像總賬及試算平衡表中所用到的各種公式。對Excel基本的命令，操作和功能的了解是關(guān)鍵。很多人都可能會(huì )有這樣的體會(huì )，有時(shí)候想得很復雜的東西，其實(shí)在Excel中幾個(gè)基本的功能就解決了，所以只有對使用的東西先進(jìn)行盡可能多的了解，才能更正確的處理好問(wèn)題。

實(shí)訓報告9

　　一、實(shí)習目的

　　隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，用人單位對醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，參加醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。

　　通過(guò)醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習，能夠讓我們學(xué)到了很多在醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高醫藥營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。只有把從書(shū)本上學(xué)到的醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20x×年02月01日～20x×年03月15日

　　(修改成自己醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間)

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　杭州市濱江經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道

　　(修改成自己醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習地點(diǎn))

　　四、實(shí)習單位

　　杭州市振石教育集團(修改成自己醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)

　　此處可以繼續添加具體你醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位的詳細介紹

　　五、實(shí)習主要內容

　　我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(修改成自己醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的.自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，從事醫藥營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作性質(zhì)以及醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課堂上知識在實(shí)際工作中應用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。

　　在單位實(shí)習期間，我從事的醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用醫藥營(yíng)銷(xiāo)知識處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習內容過(guò)程如下：

　　第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系，了解用人部門(mén)的需求狀況。

　　第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現在大學(xué)里學(xué)醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識之外，更應該學(xué)習合同相關(guān)實(shí)踐法律知識。

　　第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡(jiǎn)單的計算，但也需要Excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應用二級證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。

　　短暫的實(shí)習生活除了掌握醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習到了很多在醫藥營(yíng)銷(xiāo)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎。

　　六、實(shí)習總結

　　當我們從母�！�—××大學(xué)(修改成自己醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導和醫藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作。

實(shí)訓報告10

　　一、倉儲經(jīng)營(yíng)管理方面的新特點(diǎn)

　　二、[庫管理]壓貨？斷貨？庫存管理都能搞定！

　　三、[倉庫管理]運營(yíng)資金優(yōu)化關(guān)鍵：庫存管理

　　四、[倉庫管理]拉動(dòng)式庫存管理

　　五、[倉庫管理]庫存管理的主要形式

　　六、[倉庫管理]現代企業(yè)庫存管理方法探討

　　七、[倉庫管理][組圖]客戶(hù)關(guān)系管理系統模型研究與實(shí)現

　　八、[倉庫管理]倉庫如何進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)數據核對

　　通過(guò)查閱以上五篇以上有關(guān)倉儲管理與倉儲業(yè)方面的文章我認識了許多有關(guān)倉儲管理方面的知識性問(wèn)題，我對他們有了深刻的理解，可能是理論加實(shí)踐才能更好的理解倉儲管理吧。下面我就總結下：

　　一倉儲管理就是對倉庫及倉庫內的物資所進(jìn)行的管理，是倉儲機構為了充分

　　利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務(wù)所進(jìn)行的計劃、組織、控制和協(xié)調過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，倉儲管理包括倉儲資源的獲得、倉儲商務(wù)管理、倉儲流程管理、倉儲作業(yè)管理、保管管理、安全管理多種管理工作及相關(guān)的操作。

　　倉儲管理的內涵是隨著(zhù)其在社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域中的作用不斷擴大而變化。倉儲管理，即庫管，是指對倉庫及其庫存物品的管理。倉儲系統是企業(yè)物流系統中不可缺少的子系統。物流系統的整體目標是以最低成本提供令客戶(hù)滿(mǎn)意的服務(wù)，而倉儲系統在其中發(fā)揮著(zhù)重要作用。倉儲活動(dòng)能夠促進(jìn)企業(yè)提高客戶(hù)服務(wù)水平，增強企業(yè)的'競爭能力�，F代倉儲管理已從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理發(fā)展，產(chǎn)生了根本性的變化。

　　二盡管我國倉儲及其管理有了長(cháng)足的發(fā)展，但還是在很多方面暴露了其存在的問(wèn)題。

　　1、倉庫數量大，但布局不夠合理。由于各行業(yè)各部門(mén)為了滿(mǎn)足各自的需要，紛紛建立自己的倉庫，導致倉庫數量眾多，他們都在經(jīng)濟集中地區和交通便利的地方建設倉庫，以至于倉儲布局極不合理，造成了部分地區倉儲大量剩余和部分地區倉儲能力不足的兩極分化局面。

　　2、倉儲技術(shù)發(fā)展不平衡，很多企業(yè)對提高倉庫作業(yè)自動(dòng)化、機械化的認識不足。一些大型企業(yè)的現代化倉庫擁有非常先進(jìn)的倉儲設備，包括各種先進(jìn)的裝卸搬運設備、高層貨架倉庫等。而很多倉庫作業(yè)仍舊靠人工操作。這種倉儲技術(shù)方面發(fā)展的不平衡狀態(tài)，嚴重地影響著(zhù)我國倉儲行業(yè)整體的運作效率。

　　3、倉儲人才缺乏，倉儲管理人才更不多。發(fā)展倉儲行業(yè)，既需要掌握一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才，也需要善于操作的運用型人才，更需要倉儲管理型人才，而我國目前這幾方面的人才都很匱乏。據有關(guān)統計數據顯示，20xx年我國的物流人才缺口50萬(wàn)，倉儲人才尤其是倉儲管理型人才缺乏也很?chē)乐亍?/p>

　　4、倉儲管理方面的法制、法規不夠健全。我國已經(jīng)建立的倉儲方面的規章制度，隨著(zhù)生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)水平的提高，有些已經(jīng)不適合實(shí)際情況。目前我國還沒(méi)有一部完整的《倉庫法》，倉儲管理人員的法制觀(guān)念不強，倉儲內部的依法管理水平也比較低下，所以倉儲企業(yè)很難運用法律手段來(lái)維護企業(yè)的利益。

　　三加強和改進(jìn)我國倉儲管理的對策和措施

　　1、加強倉儲基礎設施建設。

　　2、加快引入競爭機制，建立統一、公平有序的現代倉儲市場(chǎng)體系。

　　3、加強倉儲資源的整合，完善倉儲標準化體系。我國不同行業(yè)的倉儲企業(yè)的儲運設施不能共用，影響了企業(yè)合理統籌倉儲資源的能力。

　　4、加快公共信息平臺的建設，實(shí)現倉儲信息化管理。

　　5、引進(jìn)并培育倉儲專(zhuān)業(yè)人才，完善培訓體系。

　　6、建立健全倉儲管理方面的法律、法規。

實(shí)訓報告11

　　第一段：引言。

　　藥房實(shí)訓是大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一項必修課程，通過(guò)在藥房中實(shí)際操作，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。在此次實(shí)訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了藥房工作的重要性，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將以個(gè)人的角度，總結本次實(shí)訓的心得體會(huì )。

　　第二段：技能提升。

　　在藥房實(shí)訓過(guò)程中，我主要學(xué)習了藥品調劑、處方審核、藥品存儲和顧客服務(wù)等方面的技能。其中，藥品調劑是我最感興趣的一項實(shí)訓內容。通過(guò)在實(shí)踐中多次調配藥品，我逐漸熟悉了不同藥品的用途和使用方法，并能夠熟練地進(jìn)行計量和混合。這一技能的提升不僅增強了我對于藥品的認識，還培養了我細致耐心的工作態(tài)度。

　　此外，處方審核也是本次實(shí)訓中的重要環(huán)節。我學(xué)會(huì )了仔細閱讀處方，并對藥品的種類(lèi)、劑量、使用方法等進(jìn)行核對。這個(gè)過(guò)程教會(huì )了我如何看清楚醫生的意圖，排除可能存在的錯誤，確保顧客的用藥安全。

　　第三段：團隊合作。

　　藥房實(shí)訓中，我參與了一個(gè)由5個(gè)人組成的小組，負責合理安排藥品存儲和訂單管理。在小組合作中，我學(xué)到了團隊合作的重要性。通過(guò)每天的日常工作和組會(huì )討論，我們建立了規范的工作流程和任務(wù)分工，有效地提高了工作效率。在藥品存儲方面，我們共同制定了嚴格的庫存管理制度，避免了藥品過(guò)期和短缺的問(wèn)題，為用戶(hù)提供了及時(shí)的需求。而訂單管理方面，我們相互配合，及時(shí)處理顧客的訂單，保證了顧客的用藥需求得到滿(mǎn)足。通過(guò)團隊合作，我不僅學(xué)到了藥房工作的重要性，也提高了自己的組織和溝通能力。

　　第四段：溝通與服務(wù)。

　　藥劑師作為藥房的核心人員，需要與顧客進(jìn)行良好的溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)。在實(shí)訓中，我發(fā)現了自己與顧客溝通的不足之處，如語(yǔ)言表達不清晰、對顧客問(wèn)題回答不準確等。為了改善這些問(wèn)題，我主動(dòng)請教了老師和同學(xué)，通過(guò)與顧客的實(shí)際接觸和咨詢(xún)，不斷提高自己的溝通技巧，并加強對藥品知識的學(xué)習。同時(shí)，我還注意觀(guān)察老師和在職藥劑師的服務(wù)方式，從中學(xué)習到了很多專(zhuān)業(yè)的服務(wù)技巧。通過(guò)這些努力，我漸漸變得更加自信和熟練，能夠為顧客提供更專(zhuān)業(yè)、貼心的服務(wù)。

　　第五段：結語(yǔ)。

　　藥房實(shí)訓是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)際操作不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)素養，也培養了我細致耐心的工作態(tài)度。我認識到，在醫藥行業(yè)中，一個(gè)藥劑師不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎和技能，還需要與顧客保持良好的溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)本次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。我相信，在未來(lái)的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )將會(huì )發(fā)揮重要的作用，我會(huì )不斷學(xué)習和提升自己，成為一名優(yōu)秀的藥劑師。

實(shí)訓報告12

　　一、實(shí)訓目的和意義

　　工程測量是工程測量技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)實(shí)訓，掌握工程測量的基本概念、技術(shù)方法和技術(shù)手段。通過(guò)完成具體的測量任務(wù)，實(shí)踐并掌握施工測量、道路測量、曲線(xiàn)測設土地平整等工程測量的技術(shù)方法和作業(yè)流程。通過(guò)實(shí)訓，在實(shí)踐的基礎上，使我們的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行工程測量的能力得到提高。

　　二、實(shí)訓的主要內容和要求

　�。ㄒ唬┙ㄖ�物施工測量

　　1.點(diǎn)位放樣方法練習

　　極坐標法是在控制點(diǎn)上測設一個(gè)角度和一段距離來(lái)確定點(diǎn)的平面位置。此法適用于測設點(diǎn)較近且便于量測的.情況。若用全站儀測設則不受這些條件限制。

　　雖然放樣元素的計算和實(shí)際操作非常簡(jiǎn)便，但放樣工作是各項施工工作的前提和依據，顧其責任重大。往往一點(diǎn)微笑的差錯就會(huì )造成無(wú)法挽回的巨大損失。因此，必須在實(shí)施過(guò)程中采取必要的措施進(jìn)行校核，確保正確無(wú)誤。

　　A．要仔細校核已知點(diǎn)的坐標和設計點(diǎn)的坐標與實(shí)地和設計圖紙給定的數據相符。

　　B．盡可能用不同的計算工具或計算方法兩人進(jìn)行對算。

　　C．用放樣出的點(diǎn)進(jìn)行相互檢核。

　�。�2）到實(shí)地利用全站儀，根據已知計算出的放樣數據，將點(diǎn)位放樣在地面上。

　　實(shí)訓過(guò)程：

　　由于場(chǎng)地限制，我們在學(xué)校圖書(shū)館正門(mén)前的廣場(chǎng)上進(jìn)行了點(diǎn)位放樣練習。開(kāi)機進(jìn)入程序后選擇放樣菜單中“放樣”，開(kāi)始進(jìn)行放樣，根據老師下發(fā)的方位角和距離數據，假定北方向，利用極坐標法放樣已知點(diǎn)并標記，等待老師檢驗，放樣過(guò)程中由觀(guān)測者一直觀(guān)測目標并指揮立鏡者，通過(guò)立鏡者變化位置最終精確放樣到點(diǎn)并作上標記。此點(diǎn)放樣工作結束，進(jìn)入下一點(diǎn)放樣工作。在操作時(shí)由于我組人員對程序掌握的不夠第一次放樣工作沒(méi)有完成，第二次在老師和其他同學(xué)的指導下，我們認真學(xué)習，順利完成放樣工作。

　　全站儀操作步驟：將全站儀安置在某一已知控制點(diǎn)，瞄準另一個(gè)已知點(diǎn)定向，按儀器上的提示分別輸入測站點(diǎn)、后視點(diǎn)及待測點(diǎn)的坐標，儀器2自動(dòng)顯示水平角及水平距離的測設數據。水平轉動(dòng)儀器直至角度顯示為0°00′00″，此時(shí)視線(xiàn)方向即為需測設的方向。在該方向上指揮持棱鏡者前后移動(dòng)棱鏡，直至距離改正值顯示為零，則棱鏡所在位置即為待測點(diǎn)。

　　2.建筑物定位放樣

　　內容和要求：

　�。�1）根據已有建筑物和定位放樣條件，用經(jīng)緯儀和鋼尺在現場(chǎng)測設擬建建筑物外輪廓各軸線(xiàn)交點(diǎn)的平面位置，標定在地面上，并做必要的校核工作。

　�。�2）設計好已有建筑物和擬建建筑物的平面位置關(guān)系圖。

　�。�3）要求對中誤差

　　實(shí)訓方法和步驟：

　　建筑物的定位就是在地面上確定將建建筑物的位置。根據設計條件，將建筑物外廓的各軸線(xiàn)交點(diǎn)測設在地面上。

　　一般步驟：

　�。�1）根據建筑物設計總平面圖計算出放樣數據。

　�。�2）根據計算出的放樣數據按測設一般角度，測設一般距離的方法現場(chǎng)標定擬建建筑物。

　�。�3）檢查擬建建筑物的各邊是否符合規范要求。誤差應在1/20xx之內。

　�。�4）檢查擬建建筑物的各角是否符合規范要求。誤差應在40″之內。

實(shí)訓報告13

　　2月，在校區校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了一周的認知實(shí)習。

　　說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)一周真的很短暫，可時(shí)光匆匆，一周轉眼間就飛逝了，現在回想這一周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件。

　　我們去到校區，首先學(xué)習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的`加工方法，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

　　初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認識完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。1MM？怎么可能鋸出來(lái)呢？老師說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿(mǎn)意的薄片，完成了作業(yè)！

　　接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對我們說(shuō)，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的01。MM那就要在得分的基礎上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個(gè)

　　留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1MM，看著(zhù)那個(gè)本來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來(lái)！但當我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫(huà)線(xiàn)，重復做那些工序，心里開(kāi)始著(zhù)急！當時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對我說(shuō)過(guò)：做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn)，心里想著(zhù)一定要把它做好，就一定能行的！我對自己說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的！第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)努力，終于在規定時(shí)間內完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都認真地計算，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經(jīng)過(guò)幾天的練習，效率也提高了很多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數也隨之提高！

實(shí)訓報告14

　　一、實(shí)訓目的與要求

　　目的：通過(guò)實(shí)驗教學(xué)主要培養學(xué)生的學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生運用HTML語(yǔ)言編寫(xiě)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)能力的水平，掌握HTML和CSS語(yǔ)言的應用，為學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的打下堅硬的基礎。（1）（2）（3）（4）

　　掌握創(chuàng )建dreamweaver本地站點(diǎn)的方法，利用表格和層規劃網(wǎng)頁(yè)布局掌握在網(wǎng)頁(yè)中添加文本，圖像，flash動(dòng)畫(huà)和音樂(lè )等頁(yè)面元素掌握在創(chuàng )建連接的“查詢(xún)”與數據庫連接等方法。綜合運用所學(xué)軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)材料準備

　　要求：掌握網(wǎng)頁(yè)設計基本概念和HTML的基本結構，了解網(wǎng)頁(yè)技術(shù)概況、HTML的編輯和運行環(huán)境。掌握文字版面的編輯，掌握網(wǎng)頁(yè)的超鏈接技術(shù)的應用，了解圖像的處理，包括背景圖案、圖形、圖象及其超鏈接等的設定和應用。了解列表的各種使用，了解表格的基本語(yǔ)法，掌握表格的定義、控制、分組、標題等的應用。了解表單在網(wǎng)頁(yè)中的應用，了解如何在網(wǎng)頁(yè)中加入各種動(dòng)態(tài)效果，了解網(wǎng)頁(yè)中CSS的基礎知識，掌握CSS的各種屬性應用。

　　二.課程設計題目，描述和要求

　　題目：即將逝去的大學(xué)

　　網(wǎng)頁(yè)主用內容體現對大學(xué)的留念，對大一時(shí)光的還念。綜合運用翻頁(yè)Flash相冊多彩版、夢(mèng)想之巔屏保制作+2[1]、美圖秀秀、家家樂(lè )相冊制作、佳影MTV電子相冊制作軟件8.4.等軟件制作了不同種的視頻相冊。

　　綜合運用Photoshop、Fireworks、CorelDRAW、Flash、Pagemaker等多媒體制作軟件，創(chuàng )作出一多媒體作品，為網(wǎng)頁(yè)制作充分材料。

　　三.系統分析與設計

　　主頁(yè)色彩新穎，由標題欄、導航欄、友情鏈接及用flash做成的滾動(dòng)電子相冊組成一幅完整畫(huà)面。電子相冊下面是給同學(xué)的寄語(yǔ)留言，接著(zhù)是個(gè)人主頁(yè)、畢業(yè)寄語(yǔ)、我的動(dòng)感相冊、我的作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷等鏈接子頁(yè)。

　　子頁(yè)根據主頁(yè)標題欄做了我的留言、我的相冊、我的作品展等子頁(yè)。子頁(yè)是由不同軟件所做的作品。內容豐富、新穎。子頁(yè)鏈接簡(jiǎn)單，與主頁(yè)和下一個(gè)子頁(yè)及個(gè)人簡(jiǎn)歷鏈接。個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)用word制作的長(cháng)文檔簡(jiǎn)歷。內容豐富，色彩鮮艷明了。用截圖軟件滾動(dòng)截圖截下來(lái)的word。在dreamweaver里用表格插入個(gè)人簡(jiǎn)歷圖片。

　　靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是相對于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)而言，是指沒(méi)有后臺數據庫、不含程序和不可交互的網(wǎng)頁(yè)。你編的是什么它顯示的就是什么、不會(huì )有任何改變。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)相對更新起來(lái)比較麻煩，適用于一般更新較少的展示型網(wǎng)站。

　　在網(wǎng)站設計中，純粹HTML格式的網(wǎng)頁(yè)通常被稱(chēng)為“靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)”，早期的網(wǎng)站一般都是由靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址形式通常為:，也就是以.htm、.html、.shtml、.xml等為后后綴的。在HTML格式的網(wǎng)頁(yè)上，也可以出現各種動(dòng)態(tài)的效果，如.GIF格式的動(dòng)畫(huà)、FLASH、滾動(dòng)字母等，這些“動(dòng)態(tài)效果”只是視覺(jué)上的，與下面將要介紹的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是不同的概念。

　　靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)簡(jiǎn)要歸納如下：

　　(1)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁(yè)URL以.htm、.html、.shtml等常見(jiàn)形式為后綴，而不含有“?”;

　　(2)網(wǎng)頁(yè)內容一經(jīng)發(fā)布到網(wǎng)站服務(wù)器上，無(wú)論是否有用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，每個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容都是保存在網(wǎng)站服務(wù)器上的，也就是說(shuō)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件，每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是一個(gè)獨立的文件;

　　(3)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容相對穩定，因此容易被搜索引擎檢索;

　　(4)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有數據庫的支持，在網(wǎng)站制作和維護方面工作量較大，因此當網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作方式比較困難;

　　(5)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的交互性較差，在功能方面有較大的限制。

　　四.系統調試過(guò)程中出現的主要問(wèn)題

　　在制作網(wǎng)頁(yè)中出現主要問(wèn)題是熱點(diǎn)鏈接不上子頁(yè)。通過(guò)老師同學(xué)及自己在網(wǎng)上找答案最后解決了問(wèn)題。原因是熱點(diǎn)鏈接在本地文件夾下打開(kāi)不能達到鏈接目的，只有在預覽或是在根目錄下在可以連接成功。

　　其次在一些軟件的使用中也出現不少問(wèn)題，主要原因是自身沒(méi)有正真熟悉這款軟件，在以后學(xué)習中一定回加深練習。

　　五.實(shí)訓過(guò)程：

　　第一天,查看實(shí)訓要求了解做什么網(wǎng)站，然后上網(wǎng)查看他人網(wǎng)站，之后規劃自己的網(wǎng)站。在選擇的根目錄下建一個(gè)文件夾，然后打開(kāi)dreamweaver軟件，選擇新建站點(diǎn)，輸入自己想要見(jiàn)的網(wǎng)站，在存取路徑當中選擇所建的路徑，點(diǎn)擊確定。

　　第二天，對信息服務(wù)進(jìn)行設置，在開(kāi)始菜單中選擇設置中的控制面板中的'管理工具雙擊進(jìn)入，選擇IIS信息服務(wù)，選擇默認網(wǎng)站右單擊選擇屬性，在主目錄中的本地路徑選擇所建的根目錄夾，單擊確定。

　　第三天，選擇布局表格在工作區里建立表格外框，在屬性當中調整表格大小然后在插入中擇圖像，選擇所要添加的圖像，在表格當中寫(xiě)入所要添加的文字，首頁(yè)工作基本做好，新建文件，打開(kāi)后建立表格，插入圖片和文字。

　　第四天，利用準備好的材料，電子相冊、作品等進(jìn)行完善主頁(yè)及各個(gè)子頁(yè)，然后創(chuàng )立鏈接。

　　第五天，進(jìn)行動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的連接，然后進(jìn)行測試，上傳作業(yè)。

　　六．實(shí)訓總結：

　　五天的實(shí)訓課程結束了，此次實(shí)訓檢驗了通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習對知識進(jìn)行了匯總，通過(guò)本次實(shí)訓我已基本掌握了制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程，基本熟悉了各種軟件的綜合使用方法。在這五天的學(xué)習當中和同學(xué)進(jìn)討論制作網(wǎng)站，同時(shí)學(xué)到了許多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識，也讓我體會(huì )到了團結的重要意義，我覺(jué)得在制作過(guò)程中，發(fā)現自己學(xué)的東西太欠缺了，要學(xué)習有條不紊，要學(xué)習冷靜思索，所以我想以后課上課下一定要認真學(xué)習，虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，多去學(xué)習一點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)制作的技術(shù)，以備我以后的制作之路。

　　實(shí)踐出真理，實(shí)訓的日子過(guò)去了，從理論和操作中融合了我們平時(shí)所學(xué)的知識，為我們的學(xué)習和工作鋪墊了精彩的一幕。因此，我堅信，用血去做自己認為應該做的事，努力的開(kāi)拓我們的極限，沒(méi)有什么是不可能的，我們要更加的去努力。通過(guò)這五天的學(xué)習，在制作過(guò)程中出現了許多問(wèn)，這些都是細節問(wèn)題，我與同學(xué)進(jìn)行了細致的研究后，最后達到了所要預期的效果.

實(shí)訓報告15

　　一、實(shí)習目的

　　1. 在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化，建筑測量實(shí)習報告。

　　2. 培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3. 培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。

　　4. 培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

　　5. 熟悉及掌握用全站儀和水準儀。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　1. 用全站儀測量閉合導線(xiàn)并驗證和計算

　　2. 用全站儀放樣

　　3. 用水準儀測量閉合水準路線(xiàn)并驗證和計算

　　三、實(shí)習內容和實(shí)習步驟

　　1.閉合導線(xiàn)的測量

　�。�1）選取路線(xiàn)，標好各個(gè)點(diǎn)

　�。�2）用全站儀測量每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jì)蓷l邊之間的觀(guān)測角記錄于表一中

　�。�3）根據已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標方位角，再根據觀(guān)測角算出下一條邊的坐標方位角，對表中的數據進(jìn)行計算

　　表一 閉合導線(xiàn)的坐標計算表

　　2.放樣

　�。�1） 根據所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標值

　�。�2） 取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標值

　�。�3） 選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標值

　�。�4） 轉動(dòng)和調節全站儀，通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對比

　�。�5） 重復（3）（4），對其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對比

　　3.閉合水準測量

　�。�1）用1中的路線(xiàn)作為閉合水準路線(xiàn)

　�。�2）在每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準儀，調平后，通過(guò)水準尺的后視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄于表二中

　�。�3）對表二進(jìn)行計算

　　四、實(shí)習總結和心得

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　通過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了，實(shí)習報告《建筑測量實(shí)習報告》。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的`固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！

　　從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�4）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

　　通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理

　　1、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；

　　2、令人難忘的三周的測量實(shí)習終于結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。

　　我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

【實(shí)訓報告】相關(guān)文章：

金工實(shí)訓的實(shí)訓報告07-11

實(shí)訓報告02-06

IT實(shí)訓報告03-07

【精選】實(shí)訓報告06-05

實(shí)訓報告06-04

實(shí)訓的報告03-11

實(shí)訓的報告11-10

實(shí)訓報告08-18

鉗工實(shí)訓的實(shí)訓報告（精選5篇）12-14

電路實(shí)訓實(shí)驗報告 電路的實(shí)訓報告09-22