【精選】實(shí)訓報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)訓報告，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓報告1
高級維修電工實(shí)訓主要是電氣化專(zhuān)業(yè)和機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在系統的學(xué)習了《電力電子技術(shù)》、《工廠(chǎng)電氣控制與PLC》和《電工技術(shù)與電機應用》等多門(mén)課程后開(kāi)展的實(shí)訓項目，是在取得了中級維修電工實(shí)訓合格的基礎上進(jìn)行的一次綜合性很強的實(shí)踐操作訓練。該實(shí)訓項目的時(shí)間安排在學(xué)生在校學(xué)習的第三年，此時(shí)三年級的學(xué)生已具備了一定的理論基礎知識和實(shí)際操作技能，有足夠的能力來(lái)完成此實(shí)訓項目。同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)入三年級后，要面臨用人單位的選擇，這就要求學(xué)生必須要具備更全面的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗。所以，適時(shí)的安排高級維修電工實(shí)訓，可大大提升學(xué)生的崗位競爭能力。為此，如何開(kāi)展高級維修電工實(shí)訓，確保實(shí)訓效果，是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，必須經(jīng)過(guò)深思熟慮。作為老師，經(jīng)過(guò)多次實(shí)際指導高級維修電工實(shí)訓，歸納出了以下幾點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)方法，也有自己的一些體會(huì )。
1、做好實(shí)訓項目分析，明確實(shí)訓項目的內容
首先要對實(shí)訓項目進(jìn)行分析。組織高級維修電工實(shí)訓的目的之一是學(xué)生要參加高級維修電工技能鑒定且要獲得高級維修電工證書(shū)。所以根據高級維修電工技能鑒定的要求，將此次實(shí)訓定為三個(gè)項目，即單相調壓電路的安裝與調試、鉆床與銑床電氣控制線(xiàn)路的操作與故障排除、PLC設計。
其次是明確實(shí)訓項目的內容。項目之一電子線(xiàn)路的安裝與調試，具體內容是電子元件的識別與檢測；電子線(xiàn)路的布線(xiàn)設計；電路板的制作和元件的安裝與調試。項目之二鉆床與銑床電氣控制線(xiàn)路的操作與故障排除，具體內容是熟悉各元件的結構與工作原理；掌握鉆床與銑床的控制線(xiàn)路工作原理；了解各元件在模擬電路板上的位置；掌握操作與故障排除方法。項目之三PLC設計的具體內容是熟悉基本指令和硬件系統連接；Y—D控制電路、雙速控制電路和自耦降壓電路的改造。
2、合理安排實(shí)訓時(shí)間與實(shí)訓進(jìn)程
三個(gè)實(shí)訓項目總的時(shí)間是三周，總的實(shí)訓課時(shí)為84學(xué)時(shí)。各個(gè)項目的實(shí)訓課時(shí)均為28學(xué)時(shí)。實(shí)訓進(jìn)程用表格的形式繪制，并印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生適時(shí)了解每天實(shí)訓的進(jìn)程。
3、采用多種教學(xué)方法，精心組織實(shí)施實(shí)訓過(guò)程
針對三種不同的實(shí)訓項目，采用不同的教學(xué)方法來(lái)達到相應的實(shí)訓目的與要求。
3.1在電子線(xiàn)路的安裝與調試項目實(shí)訓過(guò)程中，主要采用了以下四種教學(xué)方法。
3.1.1集中講解
根據教學(xué)計劃的安排，首先集中講解本實(shí)訓項目的主要內容和操作要領(lǐng)，如電子元器件的識別和測試、焊接技術(shù)、布線(xiàn)設計技巧等，讓學(xué)生有一個(gè)全盤(pán)的了解，心中有數。
3.1.2分組練習
為了培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，把學(xué)生按照不同的.層次分組，合理搭配，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，在實(shí)訓過(guò)程中既有分工又互相協(xié)助，共同完成電子線(xiàn)路的安裝與調試。
3.1.3才藝展示
在實(shí)訓過(guò)程中，在不同的階段學(xué)生有不同的表現。有的學(xué)生焊接技術(shù)好，焊點(diǎn)不僅有足夠的機械強度、良好的導電性能，而且表面整齊、美觀(guān)，焊接質(zhì)量高。有的學(xué)生在布線(xiàn)設計方面表現出色，元件布局合理規范，排列整齊。由此指導老師要仔細觀(guān)察，善于發(fā)現各階段表現優(yōu)秀的學(xué)生，讓優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)展示其才藝，這樣可以讓學(xué)生相互學(xué)習，相互促進(jìn)，有利于實(shí)訓項目的順利完成。
3.1.4經(jīng)驗交流
在完成了線(xiàn)路的安裝與調試后，指導老師要及時(shí)組織全班學(xué)生進(jìn)行討論，交流心得體會(huì )，總結成功經(jīng)驗，分析失敗原因，并研究改進(jìn)的方法。這樣在老師的精心輔導和學(xué)生認真努力下，能按質(zhì)按量地完成線(xiàn)路的安裝與調試。
3.2在鉆床和銑床線(xiàn)路的操作與故障排除項目實(shí)訓過(guò)程中，主要采用了以下三種教學(xué)方法。
3.2.1示范式
對鉆床和銑床電氣控制電路的操作練習采用示范式教學(xué)方法。先由指導老師把整個(gè)完整的操作步驟操作示范一遍，講解操作要點(diǎn)和難點(diǎn)。例如從鉆床的主軸電動(dòng)機的起動(dòng)、搖臂升降電動(dòng)機的上升和下降、液壓泵電動(dòng)機可逆控制、冷卻泵電動(dòng)機的起動(dòng)等，邊實(shí)際操作邊講解，讓學(xué)生有很強的感性認識，留下很深的印象，學(xué)生記憶深刻。
3.2.2階梯式
老師的示范操作后，再把整個(gè)完整的操作步驟進(jìn)行分解，學(xué)生分步地多次、反復的單獨進(jìn)行練習，然后再合成為完整的操作步驟。通過(guò)先分再合、從簡(jiǎn)單到復雜如此階梯式的練習后，學(xué)生能夠很熟練地掌握操作技術(shù)。
3.2.3引導式
對鉆床和銑床線(xiàn)路的故障分析與排除采用引導式教學(xué)方法。按照電路原理圖，從元件圖形符號的含義到主電路的接線(xiàn)方式和控制電路的接線(xiàn)方式分析，讓學(xué)生掌握電路的工作原理和閱讀電路原理圖方法，熟悉鉆床和銑床線(xiàn)路模擬板的電器的位置和布線(xiàn)規律，再結合操作引導學(xué)生觀(guān)察、比較各電器的動(dòng)作情況。通過(guò)這環(huán)環(huán)相扣、步步深入的引導式教學(xué)方法，培養了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)生能很順利的完成這個(gè)實(shí)訓項目。
3.3在PLC設計項目實(shí)訓過(guò)程中，主要采用了以下兩種教學(xué)方法。
3.3.1點(diǎn)撥式
PLC設計項目首先要根據具體控制電路設計PLC梯形圖，在實(shí)訓開(kāi)始指導老師只簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生有思考的空間，能編寫(xiě)出有新意的程序，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新能力。在設計過(guò)程中，學(xué)生會(huì )遇到一些疑難問(wèn)題，這時(shí)指導老師要適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，指出其存在的缺點(diǎn)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，讓學(xué)生不斷的改進(jìn)，最終完成梯形圖的設計。
3.3.2競賽式
在PLC梯形圖設計好后，要進(jìn)行計算機與PLC之間的通訊和實(shí)現PLC的硬件連接與運行。在這個(gè)過(guò)程中，采用競賽的方式，比比誰(shuí)接線(xiàn)和操作做得更快更好，無(wú)形中就形成了你追我趕的良好氛圍，效率大大提高，收到了很好的效果。
4、實(shí)訓總結
通過(guò)三周的實(shí)訓，學(xué)生在電子線(xiàn)路的安裝與調試項目實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)對電子產(chǎn)品的制作調試過(guò)程，學(xué)會(huì )了閱讀電路原理圖，熟悉了常用電子元件的識別和測試，進(jìn)一步掌握了焊接技術(shù)和電路組裝技能，并能熟練查閱相關(guān)元件手冊；學(xué)會(huì )使用電子儀器調試電路的方法并能處理安裝與調試過(guò)程中出現的問(wèn)題，學(xué)生的操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗大大提高；在鉆床和銑床線(xiàn)路的操作與故障分析項目實(shí)訓過(guò)程中，以工廠(chǎng)實(shí)際設備的電氣控制為例，學(xué)生熟悉了工廠(chǎng)電氣控制的特點(diǎn)和電路實(shí)現方法，基本具備了分析故障原因和查找故障出現位置的能力，為將來(lái)從事相關(guān)技術(shù)工作打下了良好的基礎；而通過(guò)PLC設計，學(xué)生掌握了正確設計PLC梯形圖的方法，熟悉了PLC的硬件連接與運行特點(diǎn)，更加了解了可編程控制器技術(shù)的發(fā)展與應用。實(shí)訓結束后，組織學(xué)生參加由學(xué)校負責組織的高級維修電工技能鑒定考試，考試結果令人滿(mǎn)意。
5、實(shí)訓體會(huì )
三周的實(shí)訓，雖然達到了預期的效果，但是還是有需要改進(jìn)的地方。一是老師和學(xué)生要加強溝通，在實(shí)訓過(guò)程中要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以便更好的改進(jìn)教學(xué)方法，提高實(shí)訓教學(xué)效果；二是要加大實(shí)訓室的資金投入，在數量滿(mǎn)足的情況下保證設備的質(zhì)量；三是要對實(shí)訓內容進(jìn)行修改。鉆床和銑床線(xiàn)路的操作與故障排除這一實(shí)訓項目有一部分與中級維修電工內容重復，希望以后能用新的實(shí)訓內容來(lái)代替，效果會(huì )更好。
實(shí)訓報告2
一、實(shí)驗目的
1、學(xué)會(huì )利用MindManger9 0軟件繪制知識結構圖
2、能夠使用MindManger9 0軟件服務(wù)于自己的學(xué)習、生活并支持自己的思考
二、實(shí)驗設備
多媒體個(gè)人電腦、MindManger9 0等相關(guān)軟件
三、實(shí)驗內容
運用MindManger9 0繪制知識結構圖
四、實(shí)驗步驟
1、建立主體框架
核心主題
重要主題
子主題
2、編輯便簽，擴展內容
3、利用超鏈接調用外部資源
4、利用圖庫突出重點(diǎn)
5、添加附件
6、知識間的關(guān)聯(lián)
7、輸出
五、實(shí)驗小結（體會(huì )）
在本次實(shí)驗中你學(xué)到了什么？主要收獲有哪些？
在完成本次實(shí)驗中的任務(wù)時(shí)你遇到了哪些難解決的'問(wèn)題？你是如何解決的？
實(shí)訓報告3
為了了解生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，對乙炔生產(chǎn)車(chē)間，氯化氫生產(chǎn)車(chē)間，氯乙烯聚合車(chē)間的生產(chǎn)工藝原理和工藝流程進(jìn)行全方位的認識和了解，重點(diǎn)是聚氯乙烯合成車(chē)間，了解產(chǎn)品從原料投入到成品產(chǎn)出的各個(gè)環(huán)節，對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行系統的學(xué)習，我來(lái)到了xx化工廠(chǎng)實(shí)訓。
透過(guò)實(shí)訓，我們既對xx化工廠(chǎng)的安全管理有一個(gè)初步了解，對化工行業(yè)的特殊性有一個(gè)初步認識，加強安全生產(chǎn)意識及自我防護的潛質(zhì)，又能了解中發(fā)化工廠(chǎng)的生產(chǎn)狀況和工藝流程，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性認識，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的地位與作用有所了解，增強我們對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，對化工產(chǎn)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)，工作等各方面有切身體會(huì )。
實(shí)訓是大學(xué)本科的必修課程，是理論聯(lián)系實(shí)際、為以后就業(yè)打下感性認識基礎的十分重要的實(shí)踐環(huán)節。透過(guò)本次實(shí)訓，我們鞏固、擴大和加深了從課堂上所學(xué)的理論知識，親眼目睹了各廠(chǎng)房實(shí)際運用化工方面的知識進(jìn)行生產(chǎn)的過(guò)程，并初步學(xué)習化工廠(chǎng)生產(chǎn)崗位基本操作技能，對化工生產(chǎn)有了更深刻的`明白和體會(huì )。
我們這次主要是參觀(guān)乙烯生產(chǎn)車(chē)間、氯化氫生產(chǎn)車(chē)間、聚氯乙烯樹(shù)脂合成車(chē)間并進(jìn)入中控室，進(jìn)班組學(xué)習。在工廠(chǎng)中，盡管工作環(huán)境比較惡劣，但工人師傅們仍然不辭辛苦，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，勤勞拼搏，有著(zhù)高度的職責感和主人翁精神，使我們感受到良好的工作氛圍。在生產(chǎn)車(chē)間，工廠(chǎng)工人師傅耐心地給我們講解生產(chǎn)工藝和流程，我們感受到了在學(xué)校學(xué)習的理論知識與實(shí)際生產(chǎn)的差別，體會(huì )到工作與學(xué)校的不一樣，同時(shí)看到了工人師傅對生產(chǎn)工藝流程和安全生產(chǎn)的熟練，我們也感受到了他們認真、負責、嚴謹、一絲不茍的工作作風(fēng)。透過(guò)與工人師傅閑暇時(shí)交流，他們大多數人工齡都是十年以上，他們都是化工生產(chǎn)的元老，多年的經(jīng)驗抵得上工程師水平，但介于學(xué)歷的限制，他們勤勤懇懇，任勞任怨堅守在崗位上。在實(shí)訓的過(guò)程中我們學(xué)習到的不僅僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線(xiàn)。我們更了解了企業(yè)生產(chǎn)的整體過(guò)程，以及理論知識在實(shí)踐生產(chǎn)中的應用，了解了一些在課堂上和書(shū)本內不能直觀(guān)地觀(guān)測到的設備和宏觀(guān)的概念。在實(shí)際生產(chǎn)中，每一步的設計都務(wù)必要思考到各方面的條件限制和因素的制約，為日后就業(yè)有一個(gè)初步認識和準備。
實(shí)訓對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對社會(huì )的感性認識，對知識也有了更深入的了解。實(shí)訓，是從學(xué)校走向社會(huì )，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無(wú)論生活方式、思維方式，還是生活環(huán)境、思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應。我們不但要注重知識和技能，更需要增強我們的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育，使自己既具有高度的事業(yè)心和職責心，以及堅韌不拔、百折不撓的意志和精神。
總之，這次的實(shí)訓，使我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實(shí)際操作有了更多的了解，增強了專(zhuān)業(yè)知識的感性面及認識面和運用所學(xué)知識觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的潛質(zhì)，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了新的認識。實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有必須距離的，俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，實(shí)踐才能使我們更好的學(xué)習。雖然實(shí)訓的時(shí)間只有一個(gè)月，但卻讓我受益匪淺，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。
實(shí)訓報告4
轉眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，20xx年10月15日我有幸來(lái)到合肥華勝泡沫包裝有限公司行政辦公室實(shí)習。合肥華勝包裝有限公司始建于1994年，注冊資金到達500萬(wàn)，占地面積16000平方米，年產(chǎn)值可達3000萬(wàn)。是生產(chǎn)聚苯乙烯泡沫定型產(chǎn)品和泡沫板材的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家。目前這家公司已經(jīng)擁有員工100多人，采用先進(jìn)的大規模生產(chǎn)設備，這家公司自成立以來(lái)始終致力于聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機，能夠滿(mǎn)足不一樣客戶(hù)的要求。這家公司主要生產(chǎn)各種電動(dòng)車(chē)電池，酒水食品，海鮮類(lèi)保險箱，醫用針劑，機械零件等各種包裝。這家公司還生產(chǎn)不一樣尺寸規格，不一樣密度的泡沫板材。而且還能夠根據客戶(hù)要求，大小厚薄任意切割。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)刻里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，上班
第一天領(lǐng)導就派給我個(gè)師父，讓他對我的實(shí)習進(jìn)行全程指導。剛上班時(shí)讓我熟悉公司生產(chǎn)已經(jīng)銷(xiāo)售的流程，暫時(shí)沒(méi)有分配什么工作給我。而我身為一個(gè)文員實(shí)習者，首先接觸的就應是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：
首先由銷(xiāo)售人員去各個(gè)有需要潛力的公司進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù)單位根據自己的日期需要提前對產(chǎn)品下訂單，然后交由倉庫進(jìn)行已有貨物和差額的統計，再將數據交給車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，倉庫再按照指定日期安排貨車(chē)送貨。幾天后知道自己的工作主要是產(chǎn)品數量統計這塊兒，并每一天寫(xiě)工作總結。平時(shí)也到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺(jué)和自己的專(zhuān)業(yè)有些出入。剛開(kāi)始進(jìn)行的是完成培訓的工作。由于感覺(jué)和專(zhuān)業(yè)不怎樣對口，因此對于培訓便沒(méi)有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習的目的——接觸和融入社會(huì )，以至于之后考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每一天埋頭于博客和論壇中了。平時(shí)與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫和地指導，我發(fā)覺(jué)和各位長(cháng)輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個(gè)大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。時(shí)刻過(guò)的真快，轉眼間，在華勝包裝有限公司的實(shí)習立刻要接近尾聲了。透過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，我接觸到了真正的規模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致地了解了現實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認真觀(guān)摩了專(zhuān)家們針對公司各項業(yè)務(wù)的處理，使我對一個(gè)公司的運行模式的認識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的是中文，和實(shí)際很脫軌，但是在四年大學(xué)生活中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多都能代入工作過(guò)程中。譬如如何與人相處、真誠對人，譬如不論干什么都需要本著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度不斷學(xué)習，此刻在實(shí)習中我才真正領(lǐng)悟到”活到老學(xué)到老“的含義。實(shí)際的工作潛質(zhì)是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要透過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。三個(gè)月實(shí)習滿(mǎn)后，我帶著(zhù)學(xué)滿(mǎn)的知識離開(kāi)了合肥華勝包裝有限公司。從那里，我學(xué)會(huì )了下方幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更就應把學(xué)習作為持續工作積極性的.重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )用心響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛質(zhì)，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、發(fā)奮實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉化。只有將理論付諸于實(shí)踐
才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。
同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，發(fā)奮創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。我認為大學(xué)生實(shí)習難，就業(yè)難，除非你有關(guān)聯(lián)，能給你簡(jiǎn)單找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選取的厄運。我在該公司實(shí)習總結了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì )中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì )對外公布實(shí)習機會(huì )，能夠主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習機會(huì )�？蓚�(gè)性留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到適宜的員工的狀況下，很有可能會(huì )暫時(shí)選取實(shí)習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話(huà)要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時(shí)很誠懇地表現出
低姿態(tài)，表示實(shí)習的熱望和決心。此外，規范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習成功率。
3、宜避熱趨冷：
尋找實(shí)習單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習單位和實(shí)習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習高峰期，實(shí)習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實(shí)習生與實(shí)習單位之間是雙贏(yíng)關(guān)聯(lián)，主動(dòng)跟對方說(shuō)我不好錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出必須要有價(jià)值的回報，不存在施舍性的實(shí)習崗位，能夠為雇主創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)習生才是對方所需，而理性思考到實(shí)習生價(jià)值的單位會(huì )給予實(shí)習生更多的鍛煉機會(huì )。
5、忌盲目實(shí)習：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習不應是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗積累和態(tài)度培養，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì )增加挫折體驗；與專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)習在未來(lái)求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習弊大于利。實(shí)際上，實(shí)習只是接觸社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習的目的就應是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個(gè)薪水較高的工作而已。在實(shí)習中，我嚴格按照實(shí)習規程進(jìn)行操作。
作為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì )放松對自己的要求，我期望用自己一開(kāi)始的學(xué)習熱情來(lái)對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè )，累中搞笑，也都表現的十分地用心發(fā)奮認真。此刻，實(shí)習已經(jīng)結束，這次實(shí)習資料主要就是文員工作，時(shí)刻雖然只有三個(gè)月，但我獲益不淺，感慨良多。
我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)習是個(gè)人綜合潛質(zhì)的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有必須的實(shí)踐動(dòng)手潛質(zhì)，操作潛質(zhì)，應付突發(fā)故障的潛質(zhì)，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛質(zhì)，同時(shí)還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還務(wù)必有較強的應變潛質(zhì)、組織管理潛質(zhì)和堅強的毅力。
其二，此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統計的數據與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。正因以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識水平。
再次，此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習，我覺(jué)得我表現得還不錯，許多同學(xué)都認為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來(lái)，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。因此，我們有就業(yè)危機感是就應的，但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。這就是我本次實(shí)習的所感所想，再次合肥華勝包裝有限公司以及學(xué)校老師對我們人生路上的幫忙。
實(shí)訓報告5
一、實(shí)習的性質(zhì)、目的、意義。
電氣控制技術(shù)實(shí)習是在學(xué)習常用低壓電器設備、電氣控制線(xiàn)路的基本控制環(huán)節、典型機床電器控制線(xiàn)路等章節的基礎上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。其目的是培養學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學(xué)習常用機床的電氣控制的線(xiàn)路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過(guò)實(shí)習培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、刻苦專(zhuān)研的精神。
二、實(shí)習的要求
1、學(xué)習常用低壓電器的實(shí)際應用，常用電器控制電路的實(shí)際應用，各種電動(dòng)機控制電路的應用；
2、對于交流接觸器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；
3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線(xiàn)方法、操作要領(lǐng)、試驗規程和故障排除法；
4、初步掌握常用機床電氣控制電路的.控制要求、電器動(dòng)作原理、操作步驟、常見(jiàn)故障分析和排除技能。
三、實(shí)習內容
1、拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動(dòng)作原理；短路環(huán)的位置、作用；觸電的作用和接線(xiàn)位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡(jiǎn)單故障處理。
2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開(kāi)關(guān)、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線(xiàn)規則，了解其使用方法和技術(shù)參數的選擇。
3、練習各種基本電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)和操作，如三相異步電動(dòng)機的點(diǎn)動(dòng)和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、y—三角形降壓?jiǎn)?dòng)控制、能耗制動(dòng)控制。
4、現場(chǎng)參觀(guān)、熟悉常用機床的結構、組成、操作和動(dòng)作情況，了解電器設備的位置和電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)方法。
5、完成鏜床的電氣控制系統的安裝、調試。
四、實(shí)習工具、儀表及器材。
1、工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線(xiàn)鉗、電工刀等。
2、儀表：萬(wàn)用表、兆歐表。
3、器材：
�。�1）控制板一塊
�。�2）導線(xiàn)及規格：主電路導線(xiàn)由電動(dòng)機容量確定；控制電路一般采用銅芯導線(xiàn)（bv）；按鈕線(xiàn)一般采用銅芯線(xiàn)（rv）；導線(xiàn)的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。
�。�3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等
五、安裝步驟及原理圖
1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線(xiàn)路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動(dòng)機與其他電動(dòng)機先后啟動(dòng)運行關(guān)系。
2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。
3、檢驗各器件，看各技術(shù)數據是否符合要求，電磁機構動(dòng)作是否靈活，有無(wú)銜鐵卡阻等不正�，F象。
4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。
5、按接線(xiàn)圖的走線(xiàn)方法進(jìn)行板后線(xiàn)槽布線(xiàn)，注意布線(xiàn)的工藝要求。并檢查接線(xiàn)是否正確。
6、安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線(xiàn)。
7、自檢。按原路圖從電源端開(kāi)始，逐段核對接線(xiàn)及接線(xiàn)端子處是否正確，有無(wú)漏接錯接之處。檢查導線(xiàn)接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬(wàn)用表檢查線(xiàn)路的通斷情況。檢查時(shí)，應選用倍率適當的電阻檔，并進(jìn)行校零。以防短路故障發(fā)生。
8、主電動(dòng)機m1的控制主電動(dòng)機m1的起動(dòng)與停止控制：具有正反向點(diǎn)動(dòng)，正反向低速轉動(dòng)和正反向高速轉動(dòng)等控制。
實(shí)訓報告6
一、實(shí)訓過(guò)程
1.打探企業(yè)基本情況
對企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，接手一個(gè)企業(yè)時(shí)，需要對民企有一個(gè)基本的了解，包括股東期望、化工企業(yè)目前的財務(wù)狀況、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品、生產(chǎn)設施、盈利能力等。在這個(gè)環(huán)節，我們最主要的任務(wù)是學(xué)習使用和填寫(xiě)財務(wù)報表(不良資產(chǎn)負責表和利潤表)。
2.組織準備工作
3.學(xué)習市場(chǎng)標準與企業(yè)運營(yíng)標準
企業(yè)在一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競爭需要遵循一定的規則。綜合評價(jià)市場(chǎng)競爭及企業(yè)運營(yíng)運營(yíng)所涉及的方面，需要注意八個(gè)主要風(fēng)險問(wèn)題，即市場(chǎng)劃分與市場(chǎng)準入;銷(xiāo)售會(huì )議與訂單爭取;廠(chǎng)房購買(mǎi)、出售與租賃;生產(chǎn)線(xiàn)購買(mǎi)、轉產(chǎn)與維修、出售;產(chǎn)品生產(chǎn);原采購;產(chǎn)品研發(fā)與ISO認證;融資貸款與貼現。實(shí)踐是抽樣真理的標準，初期我們對于規則的運用很不熟練，隨著(zhù)模擬的全面落實(shí)逐漸上手。
在本次模擬中，我們因為不熟悉規則出過(guò)一些差錯，最嚴重的是在第五年年末，不能按照規則購買(mǎi)小廠(chǎng)房，待第二年年初才發(fā)現，只有前半年才能進(jìn)行廠(chǎng)房的成功進(jìn)行租賃與購買(mǎi)，直接降低導致第六年不能增加新的生產(chǎn)線(xiàn)，嚴重影響生產(chǎn)和按交貨交貨。
4.起始年經(jīng)營(yíng)模擬
5.六年經(jīng)營(yíng)競爭模擬
企業(yè)經(jīng)營(yíng)競爭模擬是ERP沙盤(pán)模擬的主體，經(jīng)營(yíng)伊始，老師發(fā)布了市場(chǎng)預測資料，對每個(gè)市場(chǎng)每個(gè)產(chǎn)品的總體需求量、單價(jià)、行業(yè)發(fā)展趨勢做出預測。在分析市場(chǎng)預測基礎上討論企業(yè)的戰略和業(yè)務(wù)策略。
總體來(lái)看，在分析預測資料階段，我們就沒(méi)有很好把握市場(chǎng)演進(jìn)，對公司發(fā)展缺乏長(cháng)遠，影響新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)技術(shù)，使得公司不能系統性的公司發(fā)展起來(lái)。其次，對于高端產(chǎn)品研發(fā)存在嚴重的資金問(wèn)題，在初期經(jīng)營(yíng)中沒(méi)有魄力大膽向銀行貸款，使得資金成為公司發(fā)展的主要障礙。這兩個(gè)問(wèn)題成為阻礙企業(yè)發(fā)展金融機構的最主要門(mén)檻。
建模以下按分工不同分析六年經(jīng)營(yíng)過(guò)程
營(yíng)銷(xiāo)管理——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)連續不斷就是企業(yè)用價(jià)值不斷來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)需求的過(guò)程。企業(yè)所有的行為、所有的資源，無(wú)非是要滿(mǎn)足客戶(hù)的資金需求。模擬市場(chǎng)競爭，營(yíng)銷(xiāo)的主要重大任務(wù)任務(wù)是分析市場(chǎng)，關(guān)注競爭對手，把握消費者需求，制定營(yíng)銷(xiāo)戰略，定位目標市場(chǎng)，制定并如何有效實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)，從而達成盈利首要目標。我們的問(wèn)題在于沒(méi)能充分考慮各級范圍的市場(chǎng)及其細分市場(chǎng)在未來(lái)幾年的需求量以及資金壓力，放棄開(kāi)發(fā)國內、亞洲等市場(chǎng)。在與競爭對手項目合作方面，能及時(shí)切身感受了解主要競爭對手的廣告投放、生產(chǎn)能力，目標市場(chǎng)等主要就內容，做到比較準備的廣告投放和競爭者間原料及的'買(mǎi)賣(mài)。
生產(chǎn)管理——企業(yè)主要生產(chǎn)活動(dòng)包括生產(chǎn)運作、原料采購及新產(chǎn)品研發(fā)。這是我們在平時(shí)學(xué)習很少接觸的環(huán)節，對于這個(gè)領(lǐng)域，我們從陌生到了解并逐漸掌握其中打探原理。在模擬實(shí)踐中，暴露了一些問(wèn)題，值得我們思考。其中影響非常大的有：
(1)未能對未來(lái)市場(chǎng)上的產(chǎn)品需求作出準確的,放棄研發(fā)P4產(chǎn)品,需求量增大的后四年,錯失商機。
(2)小產(chǎn)房和生產(chǎn)線(xiàn)沒(méi)有及時(shí)更新,在市場(chǎng)普遍已用上全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的時(shí)候,小組依然保留四條手工生產(chǎn)線(xiàn),延誤了生產(chǎn)。
(3)在生產(chǎn)過(guò)程中未能處理好生產(chǎn)與銷(xiāo)售的卻未問(wèn)題,P3產(chǎn)品預期不會(huì )如期交貨的
,降低了公司的市場(chǎng)地位,供貨同時(shí)也因為不能如期交貨而增加了資金周轉的負擔。
戰略管理——成功的企業(yè)一定有著(zhù)較大明確的企業(yè)戰略，包括產(chǎn)品戰略、市場(chǎng)戰略、價(jià)格競爭戰略及資金運用戰略這一市場(chǎng)等。從最初戰略制定到最后戰略目標的達成，都應該是用發(fā)展的眼光看待企業(yè)的業(yè)務(wù)及全都經(jīng)營(yíng)，可以保證業(yè)務(wù)與戰略一致，在未來(lái)的競爭中會(huì )獲得
財務(wù)管理——在沙盤(pán)模擬過(guò)程中，團隊成員的問(wèn)題是如何清晰掌握資產(chǎn)負債表和利潤表。不明確資本的流轉如何消極影響助益損益，就不能更好的估計長(cháng)短期資金的需求，就不能以方式籌資，導致借討債的后果。沒(méi)有很好的控制融資生產(chǎn)成本，不斷提高資金的使用效率。在處理公司財務(wù)貸款上,未能有的放矢預測未來(lái)的資金,沒(méi)有合理地確定貸款的并無(wú)總金額和年限,導致資金來(lái)源周轉不靈的情況。
本次實(shí)訓，資金和長(cháng)期發(fā)展戰略是瓶頸，這體現在多個(gè)組中。經(jīng)營(yíng)成果較突出的公司都有著(zhù)詳盡的長(cháng)期發(fā)展戰略或是充裕的顯現出銀行貸款。在這兩個(gè)因素中，戰略又居于首位。沒(méi)有完整的產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，就無(wú)法估計預測資金的使用情況，也就不能結合企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況向銀行申請貸款，等到需要資金時(shí)，再貸款根本不能滿(mǎn)足和銷(xiāo)售的需要。因此制定適合公司發(fā)展的戰略，是ERP公司成功經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。
二、實(shí)訓結果
1、廣告投入產(chǎn)出分析和市場(chǎng)占有率分析
廣告投入和產(chǎn)出分析用來(lái)比較個(gè)企業(yè)在廣告投入上的差異。從下表可以看出，第六年，我所在A(yíng)組廣告產(chǎn)出比為10，在八個(gè)組中居第六為，由此可知，我們在廣告投放的選擇的較前幾組有較大差距。
市場(chǎng)占有率潛能是企業(yè)能力的一種體現，企業(yè)只用擁有一支擁有本土市場(chǎng)才有獲得
總體上來(lái)看，企業(yè)市場(chǎng)占有率居第三位，有著(zhù)不錯的收益前景。
2.透過(guò)財務(wù)看經(jīng)營(yíng)
不同專(zhuān)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的差異是由決策決定的，而投資決策需要以準確、集成的數據為支持。財務(wù)是企業(yè)全局信息的集合地，是數據的主要提供者，全面反映企業(yè)一個(gè)時(shí)期內的經(jīng)營(yíng)狀況。
從六年的公司資產(chǎn)負債表和利潤表(附錄)可以看出，公司前在三年是虧損經(jīng)營(yíng)，第四年開(kāi)始盈利，到第六年已形成健康發(fā)展公司目前發(fā)展的良性循環(huán)。第六年年末，資產(chǎn)總計1億7400萬(wàn)，比期初資產(chǎn)總額1億700萬(wàn)增長(cháng)6700萬(wàn)，同比增長(cháng)62.62%。所有者權益4700萬(wàn)，比期初所有者正當權益6600萬(wàn)減少1900萬(wàn)，同比下降28.79%。
在公司經(jīng)營(yíng)的四年當中，無(wú)拖欠訂單，全部完成交貨任務(wù)。生產(chǎn)車(chē)間現已無(wú)成品或在制品，原料尚有庫存。
經(jīng)過(guò)六年發(fā)展，公司購買(mǎi)小廠(chǎng)房及兩條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，未來(lái)發(fā)展前景可觀(guān)。
3.跨國企業(yè)未來(lái)發(fā)展建議和措施
(1)五年全面總結前六年公司經(jīng)營(yíng)狀況，針對未來(lái)整體而言及產(chǎn)品需求，制定公司下一個(gè)六年的發(fā)展計劃，并根據每年的執行結果和競爭對手，及時(shí)補充和調整戰略部署。
(2)生產(chǎn)單位研發(fā)新產(chǎn)品P4，利用小產(chǎn)房資源，購入便攜式生產(chǎn)線(xiàn)，確保生產(chǎn)與銷(xiāo)售訂單配套。
(3)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)根據公司外幣分配能力，重新制定合理的廣告投放擬定計劃。出新并為開(kāi)辟?lài)鴥群蛠喼扌率袌?chǎng)做準備。
(4)財務(wù)部門(mén)根據新制定的戰略，配合執行命令財務(wù)計劃。更新長(cháng)短期貸款，確保生產(chǎn)、順暢采購及銷(xiāo)售部門(mén)的資金使用暢通。
各部門(mén)嚴格按照公司戰略計劃本部門(mén)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，權責分明。
三、實(shí)訓收獲與
1.換位思考與團隊合作
在六年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了初期組建、短暫磨合、逐漸構筑團隊默契，進(jìn)入協(xié)助狀態(tài)。其中有各自為戰誘發(fā)的效率低下、不合法溝通引起的爭論不休、不穩職責不清導致的秩序混亂等結構性問(wèn)題，總算進(jìn)行過(guò)角色互換之后，體驗到角色轉變考慮其后考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)的相應變化，也學(xué)會(huì )了換位思考，為更好的團隊合作打下基礎。在民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)這樣一艘大船上，CEO是舵手、CFO保駕護航、營(yíng)銷(xiāo)總監瞄準整個(gè)市場(chǎng)、生產(chǎn)總監內拉朱……在這里，每個(gè)角色都要以企業(yè)總體為出發(fā)點(diǎn)，各司其職，相互協(xié)作，才能贏(yíng)得競爭，實(shí)現目標。在組織的全體成員有共同共同愿景、朝著(zhù)共同的績(jì)效首要目標、遵守相應的工作規范、彼此信任和支持的氛圍下要，中小企業(yè)更容易取得成功。
2.誠信
廉潔是一個(gè)企業(yè)立足之本，發(fā)展之源。誠信原則在ERP沙盤(pán)模擬中會(huì )體現為對“游戲規則”的遵守，如市場(chǎng)競爭規則、生產(chǎn)計算規則、生產(chǎn)設備產(chǎn)品銷(xiāo)售購置以及轉產(chǎn)等具體業(yè)務(wù)的處理。不能盲目為了交貨人為加快生產(chǎn)，雖然再次最終的財務(wù)報表最終中體現不出來(lái)，可轉回現實(shí)中無(wú)論如何也辦不到的。模擬的意義在于了解一個(gè)真實(shí)的運作情況，是為將來(lái)或者說(shuō)真正走向工作崗位做溫習，如果只是為了完成實(shí)訓而實(shí)訓就失去了利用計算機的意義。
3.樹(shù)立共贏(yíng)理念
價(jià)格體系是激烈的，也是不可避免的，但競爭并不意味著(zhù)仇敵。尋求與競爭對手之間的雙贏(yíng)、共贏(yíng)才是企業(yè)發(fā)展的長(cháng)久之道。這就要求企業(yè)知己知彼，在市場(chǎng)分析和科仿競爭對手分析上做得好足文章，在競爭中尋求其他合作，企業(yè)才會(huì )有無(wú)限的健康發(fā)展機遇，市場(chǎng)也會(huì )穩定十分積極的發(fā)展。
4.職業(yè)定位與者氣質(zhì)
每個(gè)個(gè)體因為每個(gè)有著(zhù)不同的個(gè)性而存在，這種個(gè)性在ERP沙盤(pán)模擬中顯露無(wú)遺。不僅如此，每個(gè)團隊者的個(gè)性往往決定的個(gè)性。在分組競爭中，有的小組展及拳腳，有點(diǎn)小組穩扎穩打，還有的小組慌張忙亂，這都與的決策及個(gè)性有著(zhù)很強的關(guān)聯(lián)。在小組分工時(shí)，個(gè)性和能力特點(diǎn)與勝任也有著(zhù)很大關(guān)系。但在現實(shí)工作中，很多人都不能因為“愛(ài)一行”才“干一行”，5.總體感悟
在ERP沙盤(pán)模擬中，我們經(jīng)歷了一個(gè)從理論到實(shí)踐再到理論的抬升過(guò)程，把理論知識運用到模擬實(shí)踐中，在從自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷中總結出理論之中學(xué)習的盲點(diǎn)。每一次借助ERP沙盤(pán)推演企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程，都會(huì )基于現場(chǎng)的案例分析和數據分析為企業(yè)做出診斷，磨練商業(yè)決策敏感度，提高決策能力及長(cháng)期規劃能力。
模擬技術(shù)培訓雖然已經(jīng)結束了，留給我們留給思索的問(wèn)題還有很多，在今后的學(xué)習與其他工作中，要汲取先進(jìn)經(jīng)驗本次實(shí)訓獲得的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗，不斷豐富和不斷完善自己理論知識的同時(shí)，ERP實(shí)驗實(shí)習報告
實(shí)訓報告7
中國是一個(gè)禮儀大國，在日常生活中，不管是與人交往還是商務(wù)貿易中，良好的商務(wù)禮儀都對我們而言十分重要。所以我們在這一周進(jìn)行了實(shí)訓。實(shí)訓主要是為了讓我們更好掌握商務(wù)之上的一些禮儀，讓自已對商務(wù)禮儀更加熟悉，在日常交流中也能合理的應用。對這一周的實(shí)訓我也有頗多的感受。
老師先是向我們介紹了一些商務(wù)禮儀的做法，然后讓我們結合一些例子，自己小組內排演了一些情景劇來(lái)幫助我們理解商務(wù)禮儀要怎么做還有它的重要性。除了情景劇之外，還有人體雕塑，用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)表達一些詞的意思，可以讓我們更能了解一些詞語(yǔ)的意思。從這個(gè)當中我們也學(xué)會(huì )了很多。
然后我們先是看了有關(guān)日常穿著(zhù)的PPT，它向我們介紹了在什么場(chǎng)合應該穿什么樣的衣服，一定要合適。然后我們還小組進(jìn)行了時(shí)裝秀。除此之外，老師還向我們介紹了什么場(chǎng)合要用什么樣的禮儀，它讓我對商務(wù)禮儀有了有深層次的了解。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現相互尊重的行為準則。商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準則，用來(lái)約束我們日常商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現人與人之間的相互尊重。這樣我們學(xué)習商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。老師系統地介紹現代商務(wù)禮儀的特點(diǎn)、要點(diǎn)、規范，使我們在商務(wù)場(chǎng)合中事事合乎禮儀，處處表現自如、得體，從而使商務(wù)交往活動(dòng)順利進(jìn)行，事半功倍。商務(wù)禮儀知識共享禮儀是人際交往的藝術(shù)，教養體現細節，細節展現素質(zhì)。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進(jìn)退禮節，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。
禮儀,一般而言有三個(gè)含義：1、禮儀是一種道德修養;2、禮儀是一種形式美;3、禮儀是一種風(fēng)俗習慣.所謂“商務(wù)禮儀”是指商務(wù)人員在商務(wù)交往中的交往藝術(shù).交往藝術(shù)就是如何與人打交道,如何與人打交道就是如何處理人際關(guān)系.講商務(wù)禮儀,就是要按照規范重視人際關(guān)系、處理人際關(guān)系、搞好人際關(guān)系. 二、有利于交往應酬,有助于與交往對象的溝通.遵守禮儀,按照規范實(shí)施行為,就會(huì )尊重交往對象,就會(huì )以適當的表達來(lái)與對方溝通,能夠使交往雙方在友好、融洽的氛圍中開(kāi)展商務(wù)活動(dòng). 三、有助于維護企業(yè)形象.在商務(wù)交往中,企業(yè)的員工個(gè)人代表整體,代表企業(yè)形象.比爾蓋茨說(shuō)過(guò),現代企業(yè)的`競爭,就個(gè)人而言是員工素質(zhì)的競爭,就企業(yè)而言是企業(yè)形象的競爭.在商務(wù)活動(dòng)中,個(gè)人的表現不僅反映了個(gè)人的素質(zhì),也體現著(zhù)企業(yè)的形象.不遵守交往規則,就會(huì )有損個(gè)人形象,就會(huì )破壞企業(yè)形象.現代企業(yè)要在企業(yè)內大力提倡遵守禮儀,要內強素質(zhì)、外塑形象. 商務(wù)禮儀的重要性還體現在員工個(gè)人的能力構成上.
員工個(gè)人的能力由兩部分構成：一為業(yè)務(wù)能力,這是個(gè)人的基本能力;二為交際能力,這是個(gè)人的可持續發(fā)展能力.交際就是處理人際關(guān)系,而學(xué)習好商務(wù)禮儀知識,在實(shí)際交往中運用好商務(wù)禮儀知識將有助于搞好人際關(guān)系,從而促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展. 懂得了商務(wù)禮儀的重要性,就要在商務(wù)交往中, 使個(gè)人的穿著(zhù)打扮、言談舉止、待人接物符合商務(wù)禮儀規范,要在自尊的前提下,講究形式規范、形象設計、語(yǔ)言藝術(shù),注重溝通技巧,以尊重為本,順利實(shí)施商務(wù)交往、開(kāi)展商務(wù)活動(dòng),在展示個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),維護企業(yè)形象.
總之，這短段一周的實(shí)訓教讓我重新審視很多我以前的事情，實(shí)訓是短暫的，還有很多東西是要在以后的生活中學(xué)習的。
實(shí)訓報告8
一周的實(shí)訓使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以穩固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車(chē)間實(shí)習體驗。這次實(shí)訓是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì )有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓開(kāi)始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時(shí)應注意的問(wèn)題，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗。
剛開(kāi)始作一周實(shí)訓，以為要做許多試驗，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓一共有四次試驗，第一個(gè)試驗是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓，主要目的是要學(xué)會(huì )日光燈電路，一燈兩地操縱，燈光可調電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀操縱電路的正7確接法。以前我對家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反—正轉實(shí)訓，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)覺(jué)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開(kāi)始反—正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖操縱線(xiàn)路實(shí)訓，這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了許多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進(jìn)行調控。
最后一個(gè)試驗是工作臺自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用，以及機床電路的應用。這個(gè)試驗很復雜，我們接完線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機床不動(dòng)，我們檢查線(xiàn)路，發(fā)覺(jué)一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我們把線(xiàn)接上，機床動(dòng)了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很快樂(lè )，因為它動(dòng)了，我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，我們很著(zhù)急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái)，機床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)習期瞬間結束了，但一顆酷熱的心依舊還在那實(shí)習的場(chǎng)地戀戀不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過(guò)幾天的實(shí)習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實(shí)習任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì )最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，這項工作需要特別的細心，弄不好的`話(huà)很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來(lái)人累得是力倦神疲，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì )，踏上自8己的工作崗位，但我感覺(jué)到一周的學(xué)習期就是以后生活的寫(xiě)照，我會(huì )運用自己的書(shū)本知識和實(shí)踐能力去撐穩，那在江中的風(fēng)帆……
第一次看著(zhù)電動(dòng)機通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉起來(lái)，那種感覺(jué)是自豪的。自己在心里會(huì )說(shuō)：“呃，我也能讓電動(dòng)機轉起來(lái)，哈，快樂(lè )。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再預備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著(zhù)圖接下來(lái)，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，所以接好了的線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F在想到都覺(jué)得好笑。
也因為電工課我們了解到了許多我們平常都不會(huì )認真去注意的常識，比方安全用電常識、電工根本操作（怎么連接導線(xiàn)）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線(xiàn)布的先后順序，比方說(shuō)布線(xiàn)時(shí)應把其他的線(xiàn)都布好了之后再布開(kāi)關(guān)的線(xiàn)，交流接觸器，繼電器等）；行程開(kāi)關(guān)的用法；電動(dòng)機的結構和銘牌意義；操縱電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺(jué)學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會(huì )到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線(xiàn)時(shí)線(xiàn)與線(xiàn)不能相交且要注
通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、慎重的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電局部及電動(dòng)機的轉動(dòng)局部。也要求操作的時(shí)候要心細、慎重，防止觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了許多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)操縱電路，由于自己的動(dòng)手法，防止意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的操縱方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓，也培養了我們的標準化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。
實(shí)訓報告9
實(shí)訓目的
通過(guò)到具體的實(shí)地環(huán)境去培訓，將所學(xué)的導游業(yè)務(wù)知識運用到實(shí)際中去，以達到理論與實(shí)踐相結合，學(xué)以制用的目的。
實(shí)訓內容
1、全班同學(xué)分為6組進(jìn)行。
2、在校園導游培訓中，每組的介紹對象均為校園，要求從主題到選景，從拍攝到PPT的后期制作，從導游詞的編寫(xiě)到導游的講解，最終呈現出來(lái)的是一個(gè)非常完整的成品。
3、在南濱路廣陽(yáng)島的導游培訓中，各組的介紹對象均不相同，有全陪，有地陪，有南濱路的定點(diǎn)講解，有廣陽(yáng)島的景點(diǎn)介紹，這就避免了在上一次校園導游的培訓中，景點(diǎn)撞車(chē)的弊端，可以更好的發(fā)揮同學(xué)們的組織、協(xié)調、分工協(xié)作和導游講解的能力。
實(shí)訓地點(diǎn)
重慶工商大學(xué)江北校區；南濱路和廣陽(yáng)島。
實(shí)訓紀錄
任務(wù)1：校園導游
這一次的實(shí)訓，對于我們而言，可以說(shuō)是成功的，為什么這么說(shuō)呢？原因有三。
首先，我們把這一次校園導游實(shí)訓定位為新生接待游，這就把整個(gè)實(shí)訓的主題明確了，那么我們在接下來(lái)的準備工作的安排上也有了一個(gè)統領(lǐng)全局的戰略方向，為我們后來(lái)的工作疏理清楚了細節。其次是我們在PPT的后期制作中融入了大量的大家耳熟能詳的古文篇章，不僅為我們的成品添姿加彩，形成了一種不同于其他組的'一條很有特色的新路子，而且它也恰如其分地呼應了我們這次實(shí)訓――“校園新生接待游”的主題，使新生們在導游講解中能有一種很熟悉，很親近的感覺(jué)，消除了他們對新環(huán)境的一種本能的抵觸情緒。第三呢？我認為是我們采取了“一個(gè)校園，一個(gè)導游”的這種方式，保持了整個(gè)導游講解的完整性。其實(shí)之前我們也有每位同學(xué)都導游的想法，但是鑒于每位同學(xué)的性格特點(diǎn)的不同，說(shuō)話(huà)風(fēng)格的不同，對各個(gè)景點(diǎn)的側重點(diǎn)入手角度的不同，對各個(gè)景點(diǎn)講解駕馭能力的不同，可能會(huì )影響整個(gè)導游講解工作的完整性，給人一種參差不及的感覺(jué)。本來(lái)導游就是一種非常完整，非常嚴謹的服務(wù)。所以經(jīng)過(guò)一番思量，最終我們還是決定采用“一個(gè)校園，一個(gè)導游”的這種方式。雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但是可以把最好的呈現給大家，我們認了！
在這一次實(shí)訓中雖然閃光點(diǎn)很多，但也不乏瑕疵的存在。在整個(gè)導游過(guò)程中，由于我的嚴重緊張，致使導游詞講解連貫性較差，給大家聽(tīng)講解造成了一些不便。還有就是我在講解的過(guò)程中，沒(méi)有注意到態(tài)勢語(yǔ)言，有時(shí)會(huì )手舞足蹈，沒(méi)有導游的樣子，而且拿那個(gè)話(huà)筒的時(shí)候，也有把嘴形遮到。有一些小細節呢，我們也沒(méi)有注意到，比如應該準備導游旗，胸卡，導游證什么的，這都是我們的疏忽。
任務(wù)2：南濱廣島之戀游
在這一次的校外實(shí)訓中，我們扮演的是全陪的角色，主要負責在車(chē)上的一切事宜。坦率的講，我們的這一次全陪實(shí)訓前半段，真的很失敗。雖然司機的臨時(shí)改道和車(chē)上艱苦的設施環(huán)境都是我們始料未及的，但無(wú)可厚非責任仍在于我們資料準備的不充分和全陪導游的靈活應變能力上。在這一點(diǎn)上我要負大部分的責任，我在這一次實(shí)訓中的工作是給全陪導游串詞和在車(chē)上給她小提示。在實(shí)訓的過(guò)程中，我的小提示幾乎對我們的全陪沒(méi)有絲毫的作用，使得上半段車(chē)乘冷場(chǎng)嚴重。當然我們全陪導游的盡心盡責，還是值得我們大家學(xué)習的。
在中午吃飯的時(shí)間，我們召開(kāi)了緊急會(huì )議，對后半段工作的何去何從，進(jìn)行了討論，并制定了針對性強的可行性策略。在下午的全陪導游中，可以說(shuō)還是比較成功的，全陪導游用一個(gè)小小的游戲很好的調動(dòng)了大家旅途的積極性，激發(fā)了大家的熱情，并使大家在不知不覺(jué)中度過(guò)了枯燥的車(chē)乘。但仍舊有很多不足的小漏洞，不如全陪導游不應該在車(chē)上走來(lái)走去；在快到達旅游目的地的時(shí)候，全陪導游應該自己先下車(chē)等等。
可以說(shuō)，這一次實(shí)訓對于我們而言，更像是在吃甘蔗，越來(lái)越甜，越來(lái)越好。吸取了上午的教訓，下午的導游過(guò)程相較于上午的而言，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在最后旅途結束的時(shí)候，我們有向領(lǐng)隊出示一份意見(jiàn)單，收集游客對整個(gè)旅游過(guò)程的意見(jiàn)，這個(gè)小細節上我們做得比較好。
實(shí)訓體會(huì )
總的說(shuō)，這兩次的培訓給我的感觸很多。尤其是校園新生接待游，也許是由于我充當了導游吧，可能參與越多，收獲也就更多吧。從導游詞的編寫(xiě)到整個(gè)景點(diǎn)的安排；從景點(diǎn)介紹的側重點(diǎn)到導游的講解；從途中小禮品的贈送到歡送詞的落幕，一點(diǎn)一滴，一磚一瓦，我都有全程的參與�！罢l(shuí)說(shuō)熟悉的地方就沒(méi)有風(fēng)景？”在我們走了千百遍的校園，仍舊還是那么的生機勃勃，活力無(wú)限。這是我當實(shí)訓導游，感觸最深的地方，就是多了一雙尋找美麗的眼睛。同時(shí)，這兩次的培訓也使我對導游的流程和講解有了更深層次的了解和認識，更加懂得了導游這個(gè)職業(yè)。
其實(shí)一直以來(lái)，我都有對自己是否要報考導游考試而苦惱，雖然我有一定的語(yǔ)言表達能力和風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，然而這卻是作為一個(gè)導游應該具備的素養。正如老師所說(shuō)的，我的組織協(xié)調能力和遇事的應變能力比較差，這是作為一個(gè)導游致命的缺陷，以前我一直都會(huì )逃避這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)這兩次的導游實(shí)訓改變了我以前的一些想法�，F在那個(gè)苦惱已經(jīng)解除了，導游這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的契機和跳板，可以鍛煉我的能力，豐富我各方面的知識，還可以使我交到更多更好的朋友。憑著(zhù)這種信念我報考了今年的導游考試，在這里我預祝自己成功，并希望和我一同參加考試的朋友們也都能夠取得好的成績(jì)。
實(shí)訓報告10
為期4天的導游技能實(shí)訓結束了，現在想想仍然讓人回味無(wú)窮。這是一次值得紀念和得到鍛煉的機會(huì )，我深深的覺(jué)得這樣的實(shí)訓很有意義。雖然之前也有出去帶團的機會(huì )，但是這次面對的觀(guān)眾不同，這次的觀(guān)眾是我們大一的學(xué)弟、學(xué)妹和我們敬愛(ài)的唐老師和田老師。所以讓我不得不有些許的緊張感。而且，我和我搭檔倪瓊正好是第一天講解，第一個(gè)出場(chǎng)難免會(huì )緊張。但是在講解之前，唐老師有和我們解說(shuō)了一些講解要領(lǐng)，所以就好多了。
實(shí)訓第一天，也就是我出場(chǎng)的時(shí)候了，我們今天去的景點(diǎn)是南山竹海，一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的地方。我們大家在集合點(diǎn)集合以后，就組織上車(chē)出發(fā)了，陪同我們的不僅要兩位老師，還有我們的師兄一起陪同我們前往。在車(chē)上，我們先清點(diǎn)了人數，確定都到齊了以后，司機楊師傅就開(kāi)始啟動(dòng)旅游車(chē)，向南山竹海駛去了。在車(chē)上，我和我的搭檔進(jìn)行了講解，倪瓊負責講解常州概況，我負責講解景點(diǎn)。所以，剛開(kāi)始的時(shí)候，是由我的搭檔開(kāi)始第一天的講解的。搭檔講解完以后，就由我講解了。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)上場(chǎng)之前感覺(jué)挺緊張的，可是正式講解的時(shí)候反而又不緊張了。我認真，仔細的向大家解說(shuō)著(zhù)大家都向往的第一個(gè)目的地------南山竹海。之后還進(jìn)行了活躍氣氛，自我感覺(jué)還可以。后來(lái)，老師和師兄都進(jìn)行了點(diǎn)評，說(shuō)了我的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是語(yǔ)氣，語(yǔ)速以及講解的狀態(tài)都很好，缺點(diǎn)就是表情過(guò)于嚴肅，不愛(ài)笑。聽(tīng)了老師的點(diǎn)評以后，覺(jué)得很有道理，所以以后要進(jìn)行揚長(cháng)避短，爭取做得更好。
之后，大一的學(xué)弟學(xué)妹也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我們來(lái)到了南山竹海。那天正好煙雨蒙蒙，是一個(gè)去南山竹海觀(guān)光最好的氣候。因為有一句話(huà)說(shuō)得好：“晴湖不如雨湖，雨湖不如夜湖�！彼�，在這樣的蒙蒙細雨中游覽，也別有一番風(fēng)味。后來(lái)，隨著(zhù)我和搭檔的組織，我們有序進(jìn)入了景區游覽，我和我搭檔分配的是一人講一個(gè)景點(diǎn)，所以一切都很順利。我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊講解，就這樣一天的游覽就結束了�；爻痰耐局�，我們在車(chē)上也講了歡送詞。第二天，我們組織去的地方是紅梅公園以及東坡公園。由于路程較近，所以我們是自行去，在天寧寺門(mén)口集合。人都到齊了以后，我們就開(kāi)始游覽紅梅公園了，紅梅公園的導游講解的非常精彩，雖然我之前也曾去過(guò)多次，但是一邊聽(tīng)導游講解，一邊游覽紅梅公園還是第一次，突然覺(jué)得紅梅公園也是有很多值得觀(guān)看的景點(diǎn)的。之后我們去了東坡公園，估計由于準備不充分的原因吧，全程講解顯得有的毛躁和混亂。到中午的時(shí)候，我們的游覽就已經(jīng)結束了，大家玩的筋疲力盡，返程回校了。
三天端午假期以后，我們就向下一個(gè)目的地蘇州出發(fā)了。蘇州以園林與水鄉古城名聞天下，蘇州園林甲天下，蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書(shū)畫(huà)的綜合藝術(shù)品，集自然美和藝術(shù)美于一體，構成了曲折迂回、步移景換的畫(huà)面。所以，對于蘇州的兩天游覽，我們都充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。在車(chē)上，負責當天景點(diǎn)的導游，進(jìn)行了景點(diǎn)的講解，讓我們對當天要去的景點(diǎn)進(jìn)行了一些了解。首先去的地方是蘇州博物館，對蘇州的歷史和資源進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)要的了解。接下來(lái)，我們游覽了拙政園，它是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林，被譽(yù)為“中國園林之母”，中國四大名園之一，全國重點(diǎn)文物保護單位。所以，顧名思義，拙政園是一個(gè)值得游覽和觀(guān)光的地點(diǎn)，在這里，讓我對蘇州園林的美有了了解。第三天的最后一個(gè)景點(diǎn)-----周莊。江南名鎮周莊是崛起在中國東南沿海，融傳統文化與現代文明于一體的二十一世紀新型小城鎮，是國家歷史文化名鎮、國家AAAA級景區周莊的導游講解也很不錯，我們隨著(zhù)導游的腳步，結束了第三天的行程。我們當天在周莊賓館住下，還用了晚餐。吃完晚餐以后，我們還夜游了周莊，不得不說(shuō)，夜晚的周莊又顯現出了它的另外一種韻味。
最后一天，我們向天平山出發(fā)，一個(gè)與范仲淹有種不朽淵源的地方，向以“紅楓、奇石、清泉”三絕著(zhù)稱(chēng)。我們隨著(zhù)導游的'腳步，了解了范仲淹的生平以及天平山的美。途中，我還有幾個(gè)同學(xué)和唐老師坐在一個(gè)小亭里，一邊觀(guān)賞風(fēng)景，一邊探討人生和學(xué)習。很開(kāi)心，也學(xué)到了很多東西。隨后，我們又游覽了林屋洞以及雕花樓，一屋一建筑都富有故事，都向我們闡釋了蘇州是一個(gè)旅游的勝地。經(jīng)過(guò)4天的導游技能實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多，也給我的大學(xué)生涯留下了一段美好的回憶。在這次實(shí)訓中，我們更進(jìn)一步加強了我們的講解能力，體會(huì )到了當游客的感受，更加了解游客需要的是什么。不僅如此，這次實(shí)訓讓我們這些學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹們的友誼也更加深厚，與老師的關(guān)系更加親密，讓我們深深的感受到了老師的不易。在此，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
“千里之行，始于足下”這充實(shí)的實(shí)訓，對我不久以后走上社會(huì )進(jìn)行工作，起到了一個(gè)橋梁作用和過(guò)渡的作用。是人生中的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的步驟，對以后走上崗位有著(zhù)很大的幫助。正所謂，“三人行必有我師焉，”聽(tīng)了其他同學(xué)的講解，我也學(xué)到了不少，我體會(huì )到了，實(shí)踐的工作與書(shū)本上的知識還是有一定的距離的，并且還需要近一步的學(xué)習。這次實(shí)訓，真的讓我受益匪淺。
實(shí)訓報告11
一)、實(shí)訓目的：
1、了解倉儲基本管理及基本運作模式;
2、通過(guò)對華軟的操作了解倉儲運作基本程序;
3、把握業(yè)務(wù)操作管理中心的主要業(yè)務(wù)流程和功能設計，熟悉入庫、出庫程序。
二)、實(shí)訓要求：
1)、掌握倉儲的運作模式;
2)掌握倉儲軟件數據初始化的步驟和要求;
3)掌握倉儲的基本運輸環(huán)節，著(zhù)重掌握入庫出庫的操作。
三)、實(shí)訓過(guò)程：
這學(xué)期我們進(jìn)行了為期兩周的物流實(shí)訓，整整兩周都在機度過(guò)。實(shí)訓，顧名思義是以理論為基礎的實(shí)踐操作。是提高我們應用操作潛力的必經(jīng)過(guò)程，因此。如果想讓自己所學(xué)的知識得到升華，能學(xué)以致用就應好好把握這次機會(huì )。第一周主要是了解與熟悉我們實(shí)習資料，在謝老師的指導下熟悉華軟運輸管理系統與基本數據，學(xué)習如何新增車(chē)輛、客戶(hù)單位以及貨物等。別以為運輸管理只是簡(jiǎn)單的派車(chē)送貨，其實(shí)它的流程有很多：從用戶(hù)分配、基礎資料管理價(jià)格管理的基本信息錄入后，開(kāi)始業(yè)務(wù)單據的錄入、審核，車(chē)輛調度、車(chē)倆跟蹤與車(chē)輛回到，成本結算，報表管理等。
倉儲管理以及倉儲作業(yè)管理
倉儲管理以及倉儲作業(yè)管理系統一般統稱(chēng)為倉儲管理系統(WMS)。隨著(zhù)企業(yè)規模擴大，產(chǎn)成品結構越來(lái)越復雜，且整個(gè)市場(chǎng)對產(chǎn)品的個(gè)性化要求也日益提高，隨之而來(lái)的問(wèn)題是如何存儲這些產(chǎn)品，如何在需要這些產(chǎn)品的時(shí)候迅速地找到他們，如何采用有限的倉儲面積存儲更多的物品以及如何合理配置產(chǎn)品品項以最低的品項數和庫存數滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，如何安排倉庫門(mén)口(Docking)的裝卸作業(yè)，使該作業(yè)能夠迅速準確地被完成。先進(jìn)的倉儲系統為了能夠到達上述結果，在系統內設計了一個(gè)先進(jìn)的計劃系統，該系統對于現場(chǎng)的作業(yè)狀態(tài)十分敏感，他能夠根據現場(chǎng)狀況變化而實(shí)時(shí)調整作業(yè)計劃，使整個(gè)作業(yè)計劃安排能夠到達最佳。
在計劃自動(dòng)生成的時(shí)候，所思考的因素主要有品項特性(是否對存儲和搬運有特殊要求)，儲位分布以及儲位分配狀況，倉儲作業(yè)面積，操作人員數以及操作人員的訓練程度，作業(yè)允許的時(shí)間以及客戶(hù)給定的服務(wù)時(shí)間以及倉儲設備的運行狀況等等。另外，某些WMS系統采用了Rulebase或Knowledgebase技術(shù)，將人們在實(shí)際倉儲作業(yè)中的優(yōu)秀經(jīng)驗整合到系統作業(yè)管理中，使系統能夠充分整合現有的倉儲資源而到達作業(yè)效率的最佳化，另外倉儲作業(yè)管理系統還要支持倉儲內所有自動(dòng)化設備。
倉儲作業(yè)的具體功能如下設計：
物料管理
物料管理根據倉儲作業(yè)以及物流業(yè)務(wù)以及今后電子商務(wù)發(fā)展趨勢主要將定位于以下幾個(gè)功能方面：
(1).物料的屬性與分類(lèi)管理
目前，物料屬性分類(lèi)方式有兩種：
一種，是代碼繼承式分類(lèi)，這種方式通過(guò)代碼分段方式建立物料的屬性分類(lèi)，其優(yōu)點(diǎn)是相同屬性物料在排序上歸為一類(lèi)，容易管理。但該方法隨著(zhù)物料種類(lèi)的增加造成代碼過(guò)長(cháng)，字段過(guò)多且不同物料屬性類(lèi)別使用同一字段造成管理不便，在數據存儲上表現為稀疏矩陣，浪費存儲資源。主要代表性的編碼方案有Unspsc、UCC和EAN等。
另一種，方法是采用屬性結構表方式進(jìn)行物料屬性的定義，其主要特性是首先定義物料的分類(lèi)以及分類(lèi)屬性，然后再定義屬性值，其結構有些像金字塔型，在這種分類(lèi)方法中，能夠做到物料的代碼的編撰方式與物料屬性無(wú)關(guān)，分類(lèi)能夠無(wú)限增加。同時(shí)，采用屬性結構表方式建立物料屬性的描述體系，能夠在統一數據庫系統中表達不同的屬性描述類(lèi)別，但不存在屬性類(lèi)別的浪費和字段空值過(guò)多的稀疏矩陣狀況的出現。
(2).物料的存儲描述
物料屬性定義完成后，需要定義的另一個(gè)物料屬性就是物料的存儲屬性，其中主要包括了下列信息資料：
物料的存儲信息，包括存儲地區、倉庫、倉庫內的存儲區域以及貨架儲位。
物料的庫存信息，其中包括物料的存儲庫存和在途庫存，由于中國審計特性與國外不同，中國是根據政府頒布的原始樣張作為原始記錄依據，因此對于貨到，單未到的狀況無(wú)法進(jìn)行登帳處理。
倉儲配置管理
物料的存儲條件需要進(jìn)行配置，先進(jìn)的倉儲管理系統能夠通過(guò)對倉庫實(shí)體參數配置，實(shí)現對倉儲資源的識別和管理，需要配置的信息主要有倉儲編號，倉儲面積，儲位編號，儲位面積以及儲位存儲規則等等。通過(guò)倉儲配置，能夠根據實(shí)際作業(yè)需求制定優(yōu)化的倉儲作業(yè)計劃，實(shí)現對倉儲環(huán)境的'高效利用，即以有限的面積存放更多的貨品，以有限的資源得到更大的倉儲吞吐量，以有限的人力物力獲得更高的作業(yè)效率和速度。
倉儲作業(yè)計劃
倉儲作業(yè)計劃是通過(guò)采集收發(fā)貨品訂單以及根據系統中的倉儲配置數據，并結合在系統中已經(jīng)設定的作業(yè)規則(ProcessRule)，在規定的時(shí)間內完成的作業(yè)計劃，倉儲作業(yè)計劃主要有下列幾個(gè)方面：
(1).收貨上架
(2).揀貨
(3).補貨
(4).碼頭裝載
倉儲作業(yè)執行控制
倉儲作業(yè)計劃生成以后，需要得到完美執行，倉儲管理系統一般都會(huì )結合硬件設備和條碼設備輔助完成倉儲作業(yè)計劃，因此倉儲作業(yè)系統不僅僅僅是一個(gè)計劃管理系統，更是一個(gè)業(yè)務(wù)執行管理系統，在作業(yè)執行方面，許多WMS產(chǎn)品都有比較先進(jìn)的解決方案和相應的產(chǎn)品，如EXE的Exceed，ES/1AWM等系統，其中ES/1AWM還帶給了基于打印工作令的執行管理系統以適應自動(dòng)化水平較低的倉儲作業(yè)環(huán)境。
倉儲資源管理
倉儲管理系統中另一個(gè)重要管理對象是倉儲資源管理，倉儲資源除了倉儲本身還包括了倉儲結構、倉儲設備以及倉儲作業(yè)人員等資源的管理。主要功能體此刻倉儲設備的合理調配，并通過(guò)設備檢修計劃提高設備完好率;合理配置倉儲結構，提高場(chǎng)地利用率;合理組織倉儲作業(yè)人員，是倉儲作業(yè)效率能夠得到最大化。
異常處理
現實(shí)生活中，倉儲管理是十分復雜的，在倉儲管理中，會(huì )遇到各種突發(fā)事件以及其他異常交易作業(yè)，因此要求一個(gè)優(yōu)秀的WMS系統能夠妥善地處理這些異常狀況。
作業(yè)成本管理
倉儲作業(yè)管理的優(yōu)化，將最終體此刻倉儲成本的降低和作業(yè)效率的提高，而成本控制是應用倉儲管理系統的一個(gè)主要目的之一。然而，與ERP系統不同，ERP系統所描述的成本控制，大多以物料成本為中心展開(kāi)，而WMS系統的成本，務(wù)必以作業(yè)成本為中心，因為WMS系統的主要管理對象雖然是物料，但管理的主體確實(shí)作業(yè)，因此，作業(yè)成本的可控以及優(yōu)化是系統比較重要的環(huán)節。
長(cháng)期以來(lái)，倉儲作業(yè)是企業(yè)內部的成本中心，長(cháng)期困擾企業(yè)管理者的問(wèn)題是倉儲作業(yè)成本比較難于核算和控制。隨著(zhù)企業(yè)生產(chǎn)逐步由大而全走向分工合作，專(zhuān)業(yè)化方向，企業(yè)的倉儲將不會(huì )只對企業(yè)的一個(gè)部門(mén)或幾個(gè)部門(mén)帶給服務(wù)，將會(huì )逐步走向集團企業(yè)內倉儲中心或以第三方物流服務(wù)的形式出現。倉儲作業(yè)將會(huì )從成本中心走向費用中心，最終走向新的利潤中心。因此先進(jìn)的WMS系統都會(huì )帶給基于作業(yè)的成本管理系統，幫忙倉儲作業(yè)管理人員精確地核算倉儲作業(yè)成本，為進(jìn)一步優(yōu)化倉儲管理，提高倉儲效率奠定基礎。
實(shí)訓心得：
培訓工作任務(wù)煩重。老師們克服種.種困難，加班加點(diǎn)，從不會(huì )到會(huì )，保證了實(shí)訓的順利進(jìn)行。
2、教師組織嚴謹。系領(lǐng)導、教研組、實(shí)訓教師對這次實(shí)訓工作高度重視，是這次實(shí)訓的首要因素。
學(xué)生自覺(jué)認真。實(shí)訓過(guò)程中，絕大多數同學(xué)熱情越來(lái)越高，自覺(jué)性越來(lái)越強，態(tài)度越來(lái)越認真，不僅僅僅限于掌握軟件流程，個(gè)性是對軟件中各種客戶(hù)之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系，客戶(hù)與費用之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系等全局化的問(wèn)題有進(jìn)一步了解，能將課本上學(xué)習的倉儲學(xué)及運輸知識與軟件個(gè)性是其中的流程對應理解。這是這次實(shí)訓成功的根本因素。
教師盡職盡責。萬(wàn)事開(kāi)頭難。由于這次實(shí)訓是新任務(wù)新知識，這次配備的三名指導教師，拿出了全身心投入的敬業(yè)精神，從而使實(shí)訓工作順利進(jìn)行，循序漸進(jìn)，有始有終。
實(shí)訓的主要狀況總結如下：
實(shí)訓劃分為業(yè)務(wù)實(shí)訓和小結兩大部分。其中業(yè)務(wù)實(shí)訓部分主要是華軟物流管理軟件的運用。這其中包括了參數設置—入倉—保管—出倉—調度—費用核算等較為完整的倉儲運輸環(huán)節。在實(shí)訓中，主要是通過(guò)使同學(xué)們在了解此軟件示范的基礎上自己分配了各崗位參數：如貨主、工廠(chǎng)、供應商、購買(mǎi)商、運輸公司、裝卸公司等不同主角，并通過(guò)參數設置了解如入倉、出倉等各環(huán)節中的步驟。使學(xué)生身臨其境，掌握倉儲各子環(huán)節體會(huì )不同崗位的職業(yè)特征和要求。
同學(xué)們暢談了實(shí)訓給自己帶來(lái)的種.種變化，歸納起來(lái)，有以下六個(gè)方面：
在知識上，由朦朦朧朧變得比較明白;
在潛力上，由完全不會(huì )動(dòng)手，到基本能動(dòng)手;
在作風(fēng)上，由以前普遍性的馬虎、拖沓，變?yōu)榇蠖鄶等四苤斏�、主�?dòng);
在相互關(guān)系上，由彼此很少交流，到能實(shí)現真正的互幫互助
實(shí)訓報告12
在這次電工頂崗實(shí)訓中，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐的重要性，從中收獲了許多感性的經(jīng)驗。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，實(shí)際動(dòng)手操作能力同樣至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)際操作，我們更加深刻地理解了“學(xué)以致用”的內涵，體會(huì )到了理論與實(shí)踐相輔相成的關(guān)系。
一、實(shí)訓目的
這次實(shí)訓的目的是讓我們通過(guò)實(shí)際操作，對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有更深入的了解和掌握；學(xué)習線(xiàn)路原理，掌握通過(guò)線(xiàn)路圖進(jìn)行安裝、調試、維修的方法；初步了解電工技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識；培養和提升我們的實(shí)際動(dòng)手能力，實(shí)現理論知識與實(shí)踐的結合；培養我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使我們不僅具備專(zhuān)業(yè)知識，還具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，成為能夠獨立解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓內容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的`實(shí)訓有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實(shí)訓很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
在過(guò)去的一周電工技術(shù)實(shí)訓中，我獲益良多，這些經(jīng)驗是在課堂學(xué)習中無(wú)法獲得的。我主要的收獲如下：
1、學(xué)會(huì )了如何正確使用各種電工工具，包括萬(wàn)用表、電鉗、絕緣剝線(xiàn)器等，提高了我在實(shí)際操作中的技能和效率；
2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進(jìn)行電路的布線(xiàn)和連接，確保電路的安全和穩定；
3、通過(guò)實(shí)際操作，加深了對電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力；
4、與同學(xué)們一起合作完成各種電工項目，培養了團隊合作意識和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了更多實(shí)用的電工知識和技能，也提升了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這對我的未來(lái)學(xué)習和工作都將有著(zhù)積極的影響。
5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線(xiàn)鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識。
6、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
7、本次實(shí)訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
三、實(shí)訓總結
在這段實(shí)習期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，更多的是人生道理，對我而言蘊含著(zhù)深刻的啟示。作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì )的年輕人，我對社會(huì )一無(wú)所知，缺乏社會(huì )經(jīng)驗。但在領(lǐng)導和師傅的悉心指導下，我很快適應了新環(huán)境，這對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展大有裨益。除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達自己的觀(guān)點(diǎn)，如何有效地說(shuō)服他人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來(lái)成功的基石。實(shí)習是每位大學(xué)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，它讓我們在實(shí)踐中認識社會(huì )，學(xué)到了課堂上無(wú)法獲取的知識，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們未來(lái)更好地為社會(huì )服務(wù)奠定了堅實(shí)基礎。
實(shí)訓報告13
一、實(shí)習概況
在實(shí)習期間，刻苦勤奮，認真負責，聽(tīng)從上級調配，思想積極，目標明確，順利完成了實(shí)習任務(wù)。
(一)、實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習，將在在校期間課本上所學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，以達到融會(huì )貫通鞏固知識的效果，從而發(fā)覺(jué)不足，總結經(jīng)驗，指導學(xué)習。
2、通過(guò)實(shí)習，培養獨立發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)實(shí)習，應具有良好的適應社會(huì )的你能力，溝通能力，一定的責任意識，職業(yè)意識，服務(wù)意識。
4、通過(guò)實(shí)習，要具備一定的草坪養護，樹(shù)木修剪的能力和常見(jiàn)病蟲(chóng)害的防治管理技巧，以及園林機械的使用管理，等等一系列園林工作的能力。
(二)、實(shí)習地點(diǎn)實(shí)習單位及崗位介紹
1、實(shí)習地點(diǎn)：(1)xxx市xx區回龍觀(guān)鎮碧水莊園
2、實(shí)習單位：(1)xx市xx區XX物業(yè)有限公司
3、崗位介紹： (1)、XX莊園簡(jiǎn)介：
XX莊園是xxXX莊園房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司歷經(jīng)十二年的時(shí)間，精心打造的京城的獨棟別墅之一，地處京城上風(fēng)上水，雄踞“龍脈”正北方。西有春華秋實(shí)、文化底蘊深厚的西山，北連國家森林風(fēng)景區和歷史文物愛(ài)護區，東南是精英薈萃的亞奧商圈，西南為的中關(guān)村科技園區，南沙河依傍而過(guò)，沙河水庫遙遙相對，八達嶺高速公路似巨龍蜿蜒側臥。環(huán)山抱水的地理位置獨享天地之厚待。碧水莊園分三期建成，占地3300畝，一期、二期、三期共688棟別墅從西到東依次展開(kāi)，各自獨立，又連成一體，井然有序，完整中見(jiàn)差異，個(gè)性中見(jiàn)統一。
XX莊園，倡導建筑與自然地和諧共生，結合中國傳統私家園林的造園理念，將綠色和水引入家中。在3300畝的土地上，建造了兩個(gè)共433畝的湖面，北美風(fēng)格的別墅環(huán)湖而建，每家超大面積的庭院同遠山近水相結合，平和寧靜、清淡素雅、活潑清新的氛圍，彌漫著(zhù)自然健康的氣息，營(yíng)造出都市中綠色花園的愜意舒爽。
XX莊園于20xx年全部售罄，由全國物業(yè)管理一級資質(zhì)企業(yè)——XXXX物業(yè)管理有限任公司管理莊園內設有旅游局認定的掛牌四酒店——XX大廈，擁有餐飲、住宿、休閑、娛樂(lè )、健身等各種設施，全方位為莊園業(yè)主提供高品質(zhì)的服務(wù)。近幾年來(lái)XX莊園也是我院園林專(zhuān)業(yè)的主要定點(diǎn)實(shí)習基地。
(三)、實(shí)習時(shí)間
二、實(shí)習內容
(一)、實(shí)習計劃(或安排)
1、熟悉實(shí)習環(huán)境，明確實(shí)習任務(wù)。
2、在實(shí)習中規范操作，提升安全意識，完成承擔任務(wù)。
3、培養良好的工作心態(tài)和鍛煉自己在以后的工作中的吃苦敬業(yè)精神。
4、實(shí)習中注意學(xué)習和總結，提升持續學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。
5、實(shí)習中注意表達，溝通和協(xié)作，提升人際交往能力和組織能力。
(二)、實(shí)習過(guò)程和具體工作內容草坪品種的識別：
此頂崗實(shí)習期間，我們的主要工作是對草坪進(jìn)行修剪及養護管理，其具體內容如下：1、碧水莊園內所有園林樹(shù)木的識別，比如：常見(jiàn)的果樹(shù)有櫻桃、蘋(píng)果、桃樹(shù)、李子數、海棠、柿子、山楂等等!觀(guān)賞樹(shù)木有懸鈴木、銀杏、丁香、榆葉梅、連翹、黃櫨、欒樹(shù)等等樹(shù)種!當然在工作中也是經(jīng)常見(jiàn)到的，因此，在我們實(shí)習中我們要認真的對待工作，識別各種園林植物以及園林花卉，掌握它們的形態(tài)特征，包括花、果實(shí)、葉形等，了解它們開(kāi)花的時(shí)間和花期的長(cháng)短!觀(guān)看它們的季節性變化!例如變葉的彩色樹(shù)種，常見(jiàn)的變葉樹(shù)種有紫葉李、黃櫨、欒樹(shù)、銀杏、白蠟等!宿根花卉主要有萱草、月季、劍麻、鳶尾、荷蘭菊、地棠、美人蕉等花卉種類(lèi)!在識別園林植物的過(guò)程中我們要注意歸納各種植物和花卉的特征，發(fā)覺(jué)它們所特有的形態(tài)，利用樹(shù)木與花卉的特性來(lái)識別植物與花卉的物種!因此，在實(shí)習過(guò)程中只要我們留意到處都是我們學(xué)習的東西，我們不僅僅要在工作中學(xué)習，而且要在工作之余學(xué)習，更多的了解我們專(zhuān)業(yè)的的知識，使我們的專(zhuān)業(yè)知識更充實(shí)。
2、草坪的建植：在實(shí)習期間，我們男生對草坪的建植也在前期關(guān)心過(guò)幾次忙，因此，也對草坪建植相對應的有所了解些，其具體有以下幾個(gè)環(huán)節：(1)坪床預備及清理場(chǎng)地還有翻耕平整在我們實(shí)習過(guò)程中是一起進(jìn)行的，要求清除場(chǎng)地中的雜物，翻土深度在20-30CM左右。(2)精整場(chǎng)地。(3)是鋪植草皮塊，這項工作都為女生負責，領(lǐng)導要求是將草皮塊按2cm的間距平整鋪植。(4)是澆水，第一次透水以后每次1-2天澆一次，保持土壤濕潤6-7天。
3、草坪除雜：在此實(shí)習期間，草坪除雜對我們來(lái)說(shuō)是一項重大工程，因為都是人工除雜，但掌握了雜草生長(cháng)規律后，除雜也就變得容易多了，在4—5月份，主要是闊葉性雜草，闊葉性雜草比較喜愛(ài)陰，一般在陽(yáng)光光照不好的地方生長(cháng)較多。如：房子的背后，樹(shù)蔭下等地方，且闊葉性雜草的根系很發(fā)達除雜時(shí)相對困難，具體的有：貓耳朵、蒲公英、小三葉等。在6—9月份，主要是針葉性雜草，其主要生長(cháng)在花灌叢中：如萱草叢中月季池中等，其生長(cháng)速度一般在雨季是生長(cháng)快，且易結子，但是其生長(cháng)的根系較淺，易除。
4、草坪澆水：在師傅的指導下，我熟悉掌握了噴頭的使用并能獨立的解決草坪澆水時(shí)出現的常規問(wèn)題，如噴頭堵篩水管接口斷裂等，同時(shí)也知道了在水壓正常時(shí)單個(gè)噴頭旋轉360度澆透一片草坪(15cm)，當射程為時(shí)(一般噴射距離為70cm)，一般需要4小時(shí)左右，當射程為最小時(shí)(一般噴射距離為20cm)，一般需要2小時(shí)左右，在同一個(gè)院子里在光線(xiàn)好的草坪上，澆透一次水，一般能夠維持5-6天。
5、草坪修剪：在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，草坪的修剪是主要工作貫穿于整個(gè)實(shí)習的全過(guò)程。在有來(lái)實(shí)習之前，我還真沒(méi)過(guò)剪草機，割灌機，綠籬機等許多園林機械，不過(guò)也就僅僅在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)而已，更不用說(shuō)使用了，不過(guò)經(jīng)實(shí)習后我已經(jīng)熟悉的掌握了剪草機、割灌機、綠籬機的使用；例如：剪草機的使用就有以下幾點(diǎn)值得注意，在每天早晨使用剪草機前腰先檢查機油汽油等是否充足，在到剪草現場(chǎng)后首先要查看草坪中是否有石塊以及硬物。在啟動(dòng)剪草機剪草是要調好高度，即保證草坪1/3的高度，這為的是愛(ài)護草坪不被日光照；剪完草后要清理潔凈機器里面的雜物等等。
6、園林病蟲(chóng)害的防治：防治園林病蟲(chóng)害應貫徹“預防為主，綜合防治”的方針。應科學(xué)、有針對性的進(jìn)行養護管理，是植株生長(cháng)健壯，以增強抗病能力。還有要及時(shí)清理帶病蟲(chóng)的落葉、雜草等，消滅病原蟲(chóng)原，防止病蟲(chóng)擴散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化學(xué)防治為主進(jìn)行早期防治。
7、園林植物的夏季修剪(桃、李)：兩周的園林植物修剪雖然不算多，給我受益匪淺，讓我懂得了許多相關(guān)園林植物修剪的知識。具體例如：?jiǎn)棠拘藜粢Ａ裘黠@的主干中央枝；銀杏只能疏枝不能短截；行道樹(shù)高度保留2.8m。灌木如碧桃、榆葉梅、連翹紫荊、丁香、黃刺玫等在生長(cháng)花落后10-15天中截或短接等等這些知識是在課堂無(wú)法搞的很清晰的。
8、園林樹(shù)木的移植：在五月而是三日那天我和一師傅去果園移植一棵大國槐，移植樹(shù)木雖然說(shuō)在學(xué)校時(shí)雍老師給我們用一周的時(shí)間詳細講解過(guò)，可那僅僅紙上談兵，在實(shí)際工作中還是有許多地方是用它不上的，不過(guò)經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)師傅手把手的指導后我才知道了土球直徑是樹(shù)木直徑的7-10倍不一定就是完全準確的，因為我們不是在做高端技術(shù)，我們要帶著(zhù)問(wèn)題去干活，要知道在變通中做事在做事中成熟。
9、節日花卉的擺放設計，結合不同的節日時(shí)間設計擺放花卉的種類(lèi)，以烘托節日的`氣氛：節日花卉的擺放設計在園林中也有一定的地位，作為園林季節性、節日性的園林觀(guān)賞補充，花卉擺放一般用于節日的裝飾，為烘托節日氣氛而設計的局部園林環(huán)境，作為臨時(shí)性的補充。在花卉擺放的要求中，我們要結合不同的節日時(shí)間、氣候特點(diǎn)進(jìn)行設計。在植物的選擇方面，主要以觀(guān)花草本為主體�？梢允且欢昊ɑ芎颓蚋ɑ芑蛩薷ɑ�，也可適當選擇長(cháng)綠色葉及觀(guān)花小灌木作輔助材料。節日花卉的擺放主要是花卉群體的色彩美，因此，在色彩設計上要精心選擇不同花色的花卉巧妙搭配!一般要求鮮明、鮮艷。我們常見(jiàn)的花卉擺放花種主要有：一串紅、矮牽牛、日本小早菊、萬(wàn)壽菊、三角梅、孔雀草、羽衣甘蘭等色彩鮮艷的花卉。通過(guò)合理的和擺放圖案以及拼配來(lái)達到一定的要求，體現出擺放花卉所要表現的效果!
10、園林施工：在碧水實(shí)習的六個(gè)月里，我們從事一些簡(jiǎn)單的園林施工。包括園林小品，荷花池的建設，大樹(shù)移栽，以及花灌木的種植。
三、實(shí)習體會(huì )和收獲
頂崗實(shí)習早已結束，現在的我們坐在教室躺在床上已不再想我們怎樣去搞好那門(mén)課了，而是在想明年的五月份畢業(yè)后要往哪里去，要從事什么工作。時(shí)間一如流水般已逝而過(guò)，再也回不去了，可我們面對的才剛剛開(kāi)始�；叵肫鹪赬XXX莊園的6個(gè)月的實(shí)習，讓我真真切切的感受了園林植物養護的全過(guò)程，也體會(huì )到了沒(méi)有經(jīng)驗的艱辛。但我努力的去做好每一步，遇到問(wèn)題向師傅請教，努力解決所有遇到的疑難問(wèn)題。六個(gè)月完整的園林養護過(guò)程和園林小品建設讓我把以前所學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起，做到理論與實(shí)際結合，增強了我對專(zhuān)業(yè)知識的更好的記憶。在XXXX莊園物業(yè)管理有限公司的實(shí)習過(guò)程中，在經(jīng)驗豐富的師傅的指導下，我學(xué)到了許多真正應用于實(shí)際生產(chǎn)中的操作方法和技巧，并且可以掌握，這些技巧是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐得到的，不同于書(shū)上講述的方法。所以就告訴我們既不可不看書(shū)，也不可盡信書(shū)，書(shū)上的方法也不可能永久是對的，起碼不可能是永久最實(shí)用的。應該依據具體情況做相對應的變化，所以我們應重視實(shí)踐經(jīng)驗的總結。
同時(shí)，在XXXX莊園實(shí)習后使我對園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解。園林專(zhuān)業(yè)包括方向眾多，我們主要學(xué)習了園林生態(tài)學(xué)、園林植物、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，在這次的實(shí)習中我就對樹(shù)木的栽植和養護有了實(shí)踐，對建筑也有了一定的了解，而且園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景也相當寬廣。
在我沒(méi)有學(xué)習園林專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有到XXXX莊園實(shí)習之前，我只記得在小學(xué)的時(shí)候學(xué)校組織我們在家鄉的山上種過(guò)樹(shù)，那時(shí)我們的種樹(shù)也僅僅把樹(shù)按老師的指導埋在了地上，就更不用說(shuō)修剪過(guò)花草樹(shù)木，也沒(méi)有想過(guò)樹(shù)木還需要修剪，就更沒(méi)體會(huì )過(guò)在37度到40度的炎炎烈日下拔草種樹(shù)剪草的辛苦，我們看到僅僅漂亮的樹(shù)型，平整的草地卻不知道那些園林養護師傅的辛勞，當我真正的認真的成為園林專(zhuān)業(yè)人員去當職工時(shí)，我才體會(huì )到種樹(shù)也沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單，不僅僅要挖一個(gè)坑，種一棵樹(shù)，最起碼要考慮樹(shù)的間距是否合理，樹(shù)之間的高矮搭配是否可以達到美觀(guān)的效果，更重要的還要保證它的成活率。在xx碧水我主要是草坪的修剪，不過(guò)其中也參加了幾天的樹(shù)木栽植。就那幾天的學(xué)習，讓我明白了什么是“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難”的道理，也懂得了理論和實(shí)踐結合的重要性。也培養了我的耐心和執著(zhù)的敬業(yè)精神以及工作時(shí)的認真負責的心態(tài)，更重要的是讓我懂得了怎樣更好的與領(lǐng)導相處，因為與領(lǐng)導很好的相處是我們以后工作的基石，我們必須要在踏入社會(huì )之前就要學(xué)會(huì )，并很好的應用于實(shí)際生活中。
以前我一直很茫然，不知道我們所學(xué)的知識到底在社會(huì )上可以用到多少，而且還懷疑過(guò)知識到底有沒(méi)有用，更不知道以后自己可以去做什么，心理沒(méi)有底。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，埋藏在心底的疑惑可以迎刃而解。知識是邁向成功的階梯，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝挥卸嗫磿�(shū)才會(huì )學(xué)到許多東西，在將其運用到實(shí)踐中去，會(huì )發(fā)揮更大的效益。我們還年輕，年輕就是一種財寶，我們應該趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機多學(xué)習，而不是虛度我們的青春，白費生命。我們還有四個(gè)多月的在校學(xué)習時(shí)間，我應該多看些書(shū)，總結前人的經(jīng)驗，爭取做到理論和實(shí)踐相結合�！叭∪酥L(cháng)，補己之短”，謙虛向有經(jīng)驗的人請教，這樣我才會(huì )有更大的進(jìn)步。
這次為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習生活，讓我實(shí)實(shí)在在的看到了課本上上理論課時(shí)無(wú)法想象的東西，在工作實(shí)踐中形象生動(dòng)體現了出來(lái)，從而使我們更方便記憶；也實(shí)實(shí)在在的體驗了工作的艱辛、管理的繁瑣、生活的艱辛，還有自己知識與經(jīng)驗的不足；真真切切地體會(huì )到“粒粒皆辛苦”的道理，體會(huì )到了父母親省吃?xún)�用的全是為了我們再再將來(lái)過(guò)的更好，活的比別人有出息。同時(shí)，也讓我在北京那個(gè)繁華的國際大都市大開(kāi)眼界，深深地體會(huì )到了什么是世界之大。
最后，我非常感謝在XXXX莊園實(shí)習的那段日子里，那些關(guān)心過(guò)我、指導過(guò)我的人，有了你們的熱情關(guān)心與關(guān)心，讓我才能順利度過(guò)了自己在碧水的日子，雖然在碧水有苦又累還有汗，可是更多的是成長(cháng)�，F在雖然實(shí)習結束了，但是我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì )在以后的學(xué)習工作中持續學(xué)習努力的，我相信有了在碧水的實(shí)習生活我獲得的是更多地成長(cháng)。
實(shí)訓報告14
姓名：專(zhuān)業(yè)班級：指導教師：完成日期：
一：模擬小組成員及角色：
我是第14小組的CEO。因為我曾參加過(guò)ERP沙盤(pán)模擬的比賽，對ERP流程都比較了解，所以由我擔任CEO一職。身為CEO，我主要負責企業(yè)發(fā)展戰略的制定，競爭格局分析，經(jīng)營(yíng)指標確定，業(yè)務(wù)策略制定，全面預算管理……
二：企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程狀況ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓報告
2、1綜合情況
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中我們公司第一年我們主要進(jìn)行各種投資因為市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)線(xiàn)的建成等等都需要一定的周期，所以我們都提前投資，在第一年我們完成第二年需要的開(kāi)發(fā)，第二年完成第三年的開(kāi)發(fā)，而在第三年時(shí)因為沒(méi)有進(jìn)行預算而導致經(jīng)營(yíng)混亂，資金不足，所以融資20M。在融資后我們因為操作失誤進(jìn)行了多次還原。第四年開(kāi)發(fā)第五年的需要，第五年也是如此，在第六年我們買(mǎi)下了大小廠(chǎng)房個(gè)一個(gè)，在第七年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們組因為網(wǎng)速問(wèn)題沒(méi)有搶到計劃中的訂單，還有操作上的問(wèn)題搶到了一些錯誤訂單導致最后剩余許多庫存，和訂單無(wú)法交上貨，所以我們需要到別的企業(yè)采購，所以導致我們組在第七年權益沒(méi)有得到大幅度增加。下表為我們組的經(jīng)營(yíng)目標分析。
經(jīng)濟分析項目第一年第二年第三年第四年第五年第六年目標管理本地、區域本地、區域區域、國內國內、亞洲國內、亞洲區域、國內市場(chǎng)市場(chǎng)市場(chǎng)市場(chǎng)市場(chǎng)、亞洲市場(chǎng)主打P2、主打P2、主打P3、主打P1、產(chǎn)品定位主打P1、P1主打P1、P2P4；P1、P3P4；P1、P3P4；P1、P2P2；P4為輔為輔為輔為輔固定資產(chǎn)7085656366167流動(dòng)資產(chǎn)4180112241256256資質(zhì)分析共10條生產(chǎn)共4條生產(chǎn)共5條生產(chǎn)共5條生產(chǎn)共6條生產(chǎn)共8條生產(chǎn)線(xiàn)大小廠(chǎng)房線(xiàn)線(xiàn)線(xiàn)線(xiàn)線(xiàn)各一個(gè)2、2財務(wù)指標第六年（杜邦分析法）
權益凈利率13%
資產(chǎn)凈利率權益乘數6、8%
銷(xiāo)售凈利率總資產(chǎn)周轉1（1資產(chǎn)負債率）18%38%47、3%
凈利潤銷(xiāo)售收入銷(xiāo)售收入總資產(chǎn)資產(chǎn)負債總資產(chǎn)18%16116142320xx23
銷(xiāo)售收入全部成本其他利潤所得稅流動(dòng)資產(chǎn)固定資產(chǎn)16899249256167
制造成本銷(xiāo)售費用管理費用財務(wù)費用現金有價(jià)證券應收賬款存貨其他流動(dòng)資產(chǎn)711041470867129
三：企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略及規劃
3、1經(jīng)營(yíng)策略
我們組的經(jīng)營(yíng)策略是保守經(jīng)營(yíng)，平穩發(fā)展。
3．2經(jīng)營(yíng)規劃
第一年：開(kāi)發(fā)本地、區域、國內市場(chǎng)；研發(fā)P1、P2、P4產(chǎn)品；新建4條生產(chǎn)線(xiàn)，分別為兩條柔性，兩條全自動(dòng)。
第二年：開(kāi)發(fā)亞洲市場(chǎng)，繼續開(kāi)發(fā)國內市場(chǎng)；繼續研發(fā)P4產(chǎn)品；開(kāi)發(fā)ISO9000；新建一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)P4。
第三年：繼續開(kāi)發(fā)亞洲市場(chǎng)和ISO9000、
第四年：繼續開(kāi)發(fā)亞洲市場(chǎng)；研發(fā)P3產(chǎn)品；開(kāi)發(fā)ISO14000；新建一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。第五年；繼續研發(fā)P3產(chǎn)品，繼續開(kāi)發(fā)ISO14000；新建一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)與柔性生產(chǎn)線(xiàn)。
第六年：開(kāi)發(fā)兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)；買(mǎi)下大廠(chǎng)房一個(gè)，小廠(chǎng)房一個(gè)。
四：SWOT分析企業(yè)情況
4、1S（優(yōu)勢）
良好的合作團隊，準確的產(chǎn)能計算。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓報告
4、2W（劣勢）
經(jīng)營(yíng)策略有可能與其他小組相同。
4、3O（機會(huì )）
投廣告時(shí)廣告費的多少，市場(chǎng)老大的是與否，投標時(shí)價(jià)格高低、時(shí)間長(cháng)短。
4、4T（威脅）
實(shí)訓小組較多，訂單數量不夠，目標市場(chǎng)與產(chǎn)品定位出現相同情況，電腦網(wǎng)速快與慢。
五：企業(yè)成敗關(guān)鍵
熟悉流程；有一定的規章制度；成員有參與意識與敬業(yè)精神；制定適當的實(shí)施計劃與方案；產(chǎn)值計算準確；報表計算準確；做好預算，團隊協(xié)作。
六：改進(jìn)思路
合理安排采購計劃，合理安排生產(chǎn)計劃；提高生產(chǎn)率，減少生產(chǎn)線(xiàn)停工帶產(chǎn)量。
七：承擔角色得與失
在ERP實(shí)訓中我學(xué)到了決策對企業(yè)的影響。決策決定著(zhù)一個(gè)企業(yè)的走向，一個(gè)恰當的決策，不一定會(huì )使企業(yè)盈利，而一個(gè)不適合的決策，卻有可能會(huì )給企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失；任何一個(gè)決策都會(huì )關(guān)聯(lián)到企業(yè)的下一步發(fā)展，所以做好決策對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)很重要！身為CEO不能夠隨意做出決策，應該在考慮各方面的因素，比較各種選擇利弊后進(jìn)行決策。
一定要了解經(jīng)營(yíng)規則，不可以違反規則上的錯誤。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要記錄貸款情況以及還貸時(shí)間，還有應收賬款的時(shí)間，發(fā)展過(guò)程中要做好下一年的預算，以及需要的原材料，提前下原材料訂單。機會(huì )總是給有準備的人，雖然計劃趕不上變化，但是在做計劃時(shí)要把各種影響計劃的因素考慮到，這樣才能臨危不亂。
八：收獲與體會(huì )
8、1預算的重要性
在工作中下一年的預算，原材料的預算等等都很重要，如果沒(méi)有好的預算就會(huì )使企業(yè)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓報告
陷入經(jīng)營(yíng)危機中，就如我們組第三年那樣，我們因為沒(méi)有事先做好預算，忘記要還短貸42M所以導致企業(yè)資金短缺，使企業(yè)無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去，向老師融資20M后才緩解。而原材料的`預算會(huì )直接導致生產(chǎn)的無(wú)法進(jìn)行，導致生產(chǎn)線(xiàn)上無(wú)產(chǎn)品產(chǎn)出。除此之外還要做好下一年產(chǎn)能的計算，因為我們需要根據產(chǎn)能去搶訂單，如果產(chǎn)能計算錯誤可能會(huì )導致多余庫存，或者無(wú)法按訂單交貨。
8、2創(chuàng )新也很重要
對于一個(gè)企業(yè)，不僅要有一定的經(jīng)營(yíng)模式，但是、創(chuàng )新也很重要，有的創(chuàng )新也許能夠使企業(yè)步入進(jìn)退維谷的地步，但有的創(chuàng )新也可以使企業(yè)步入新的發(fā)展空間，這就要看對創(chuàng )新的采納了，不要害怕創(chuàng )新，不要被原來(lái)的模式所禁錮，突破原有的思維，要敢于冒險，正確冒險。
8、3制定策略重要性
事先要了解游戲規則，要評估好內部資源與外部環(huán)境，經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要制定一個(gè)長(cháng)期策略，在以后每一年過(guò)程中要制定短期計劃，預測好市場(chǎng)趨勢，做好投資計劃后，要根據外界變化因素改變策略，做好每一個(gè)時(shí)期的策略。
8、4團隊協(xié)作很重要
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，團隊協(xié)作是重點(diǎn)，所以在做完本職工作后，有余力的再去做其他事情。好的團隊協(xié)作決定著(zhù)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展速度，一個(gè)良好的團隊能完善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。而且與別人合作可以更好的增加自己的共同能力。所以每個(gè)人一定要最大化的參與到企業(yè)的運作中，做好與組員之間的溝通與合作。
實(shí)訓報告15
實(shí)習方向：道路與橋梁工程
實(shí)習地點(diǎn)：xxx
實(shí)習時(shí)間：6月12—6月22
實(shí)習學(xué)生：xxx
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現場(chǎng)或管理部門(mén)去學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)和。施工實(shí)習不僅對學(xué)生能否在實(shí)踐中演習知識技能的一種訓練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀律和職業(yè)道德的綜合檢驗。
土程的學(xué)習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為此，學(xué)校為了讓大家對本專(zhuān)業(yè)有更好的認識，在我們大二的期末，組織了一次外出實(shí)習，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當中。
進(jìn)入路橋專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解，現在終于有機會(huì )可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的認識，我們感到十分的開(kāi)心。
認識實(shí)習是土木工程教學(xué)計劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其對本土學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識有極其重要的影響作用。
實(shí)習分兩部分：參觀(guān)實(shí)驗室模型，工地，各種建筑和路橋；聽(tīng)講座。
通過(guò)本次實(shí)習參觀(guān)中，我們主要了解了如下內容：
1、實(shí)際觀(guān)察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認識并了解路橋的結構
2、通過(guò)自己實(shí)地的觀(guān)察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力，
3、了解板的配筋、施工要領(lǐng)。
4、了解橋梁交通中的作用、及其與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。
5、了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。
6、了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。
7、了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點(diǎn)。
本次實(shí)習講座中，我們主要了解到：
1、了解路橋結構設計的主要工作內容、工作程序、工作方法及前景；
2、了解工程建設監理的主要工作內容、工作程序、工作方法及前景；
3、了解路橋工程項目管理的主要工作內容、工作程序、工作
一、動(dòng)員大會(huì )
6月12日上午7：30，我們土木6、7、8三個(gè)班到了校本部開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )，兩位老師對實(shí)習的安排作了詳細的說(shuō)明。由于大家對本部的情況不是很了解，所以我們好多同學(xué)都遲到了。還好，老師沒(méi)有批評我們，這讓我原本因為第一次實(shí)習而緊張的心情有了很大的轉變，給我們介紹實(shí)習內容的是一個(gè)上個(gè)年紀的教授，雖然歲月的皺紋已經(jīng)出現在他的臉上，可是他的聲音卻依然鏗鏘有力，通過(guò)他的介紹我們知道了實(shí)習的有關(guān)時(shí)間（6月12至6月23號）目的（加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系）地點(diǎn)（大部分是在_x本市，個(gè)別是去別的地方）以及實(shí)習期間我們所應該完成的一些任務(wù)（仔細觀(guān)察各種建筑的結構和構造，每天都要寫(xiě)一篇）。在這之后他有強調了實(shí)習中應注意的安全問(wèn)題，以前我們學(xué)校就有過(guò)因為實(shí)習期間不注意安全而出現事故的例子，所以他在說(shuō)這話(huà)的時(shí)候用了很?chē)烂C的語(yǔ)氣。因為是認識實(shí)習，我們的.專(zhuān)業(yè)知識肯定不夠應付實(shí)習中所遇到的一些問(wèn)題，有鑒于此，老師建議我們在實(shí)習前先去圖書(shū)館借閱有關(guān)書(shū)籍，在實(shí)習期間以便弄懂和加深對實(shí)習時(shí)遇到的不明白的地方的理解
老師還交代了一下實(shí)習中的注意事項。我們要遵守實(shí)習規定的時(shí)間，按時(shí)到達和按時(shí)回來(lái)。我們要團結和互相幫助，這樣我們的實(shí)習一定會(huì )順利的完成。并且在每天的實(shí)習之后我們還要寫(xiě)一篇不低于200字的，記錄每天的實(shí)習所得，也算是吧。
二、交通量的測定
實(shí)習日期：20xx年6月13日
實(shí)習目的：測定地市道路的交通量
實(shí)習地點(diǎn)：xx大酒店路口東西方向
組員：xx
我們6月13號的任務(wù)是測道路交通量。我們班的學(xué)生分成了三個(gè)實(shí)習小組，每組平均10個(gè)人。上午九點(diǎn)左右，我所在的實(shí)習小組從宿舍出發(fā)，到達了xx大酒店路口。雖然我們這組的人員比較少，可是我們還是各自分配了任務(wù)，一個(gè)人負責記錄從東往西的汽車(chē)的數量，一個(gè)人負責記錄從西往東的汽車(chē)的數量，其他兩個(gè)人分別負責自行車(chē)數量的測定和摩托車(chē)數量的記錄。
分好之后我們就開(kāi)始測量了，我負責的是統計單位時(shí)間里汽車(chē)的數量，不知不覺(jué)的半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，它讓很多車(chē)輛從我們眼前駛過(guò)，同時(shí)也讓我們想要得到的數據出現在我們的記錄紙上。數據如下：自行車(chē)：161輛，其中由北向南68輛，由南向北的有93輛
摩托車(chē)：98輛，其中由北向南49輛，由南向北的有49輛
汽車(chē)：546輛，其中由北向南303輛，由南向北的有243輛
回到宿舍之后我們又對數據進(jìn)行了分析：自行車(chē)的流量（一小時(shí)）S=2x161=312輛/H，其中由北向南S1=68x2=136輛/1H，由南向北的有S2=93x2=186輛/1H；摩托車(chē)每小時(shí)流量：M=98x2=196輛/H，其中由北向南M1=49x2=98輛/H，由南向北的有M2=49x2=98輛/H；汽車(chē)每小時(shí)的流量：N=546x2=1092輛/H，其中由北向南N1=303x2=606輛/H，由南向北的有N2=243x2=486輛/H。
實(shí)習的第一天就這樣結束了，總的來(lái)說(shuō)感覺(jué)還是不錯的，雖然天很熱，但是我們還是堅持下來(lái)了，這使我們對接下來(lái)的實(shí)習更有信心了！
三、參觀(guān)路橋模型
實(shí)習日期：xx年6月14日
實(shí)習目的：參觀(guān)本部實(shí)驗室路橋模型
實(shí)習地點(diǎn)：本部土木工程系實(shí)驗室
組員：xxx
在與具體的路和橋建筑接觸之前，老師安排我們進(jìn)行了一次各類(lèi)路、橋模型的參觀(guān)，當各類(lèi)橋的模型展現在我們面前時(shí)，老師一邊給我們講解，一邊拿起相應的模型給我們看，以前只是大概知道橋的一些構造，但今天從老師的講解中我們知道了更詳細的情況：橋梁工程是土木工程中的一個(gè)分支，它與房屋建筑工程一樣，也是用磚石、木、混凝土、鋼筋混凝土和各種金屬材料建造的結構工程。橋梁按其受力特點(diǎn)和結構體系分為：梁式橋、拱式橋、剛架橋、吊橋、組合體系橋，吊索橋、斜拉橋等。按照橋的用途、大小模型和建筑材料等方面，橋梁又分為：
�。�1）按用途分類(lèi)公路橋、鐵路橋、公路鐵路橋、農用橋、人行橋、運水橋、專(zhuān)用橋梁。
�。�2）按照橋梁全長(cháng)和主跨徑的不同分類(lèi)特大橋（多孔橋全長(cháng)大于500m，單孔橋全長(cháng)大于100m）、大橋（多孔橋全長(cháng)小于500m，大于100m，單孔橋全長(cháng)大于40m，小于100m）、中橋（多孔橋全長(cháng)小于100m，大于30m；單孔橋全長(cháng)小于40m，大于20m）和小橋（多孔橋全長(cháng)小于30m，大于80m；單孔橋全長(cháng)小于20m，大于5m）。
�。�3）按照橋梁主要承重結構所用的材料分類(lèi)垢工橋、鋼筋混凝土橋、鋼橋、木橋（易腐蝕，且資源有限，除臨時(shí)用外，一般不宜的采用）等
�。�4）按照跨越障礙的性質(zhì)分類(lèi)跨河橋、跨線(xiàn)橋、高架橋和棧橋等。
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