實(shí)訓的報告(匯編15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的實(shí)訓的報告，歡迎大家分享。
實(shí)訓的報告1
社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，讓會(huì )計學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必不可少的必備。隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了符合社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，必須嚴于自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養，培養較強的會(huì )計工作的實(shí)踐操作能力。經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后,在把握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于20xx年2月25日—20xx年5月30日在XX律師事務(wù)所進(jìn)行了為期三個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓,以下是此次實(shí)訓中的一些心得和體會(huì )。
一、實(shí)訓的重要性
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習生活，通過(guò)對《中級財務(wù)會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計電算化軟件應用》的學(xué)習，可以說(shuō)，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，認為在實(shí)際操作中，自己只要理論運用到實(shí)踐，就會(huì )信手拈來(lái)，一氣呵成。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)訓，我才意識到，自己的想法過(guò)于天真，真正的會(huì )計工作，是不可能用書(shū)本知識來(lái)衡量操作的，終于體會(huì )到了，實(shí)踐勝于理論這個(gè)道理是如此深刻。沒(méi)有實(shí)踐，或者我永遠都不會(huì )以為會(huì )計工作是如此的嚴謹認真，也不會(huì )以為作為一名會(huì )計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。
二、實(shí)訓單位情況
帶著(zhù)一種幸福與美好的憧憬，我來(lái)到了天成律師事務(wù)所，這是一家比較中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專(zhuān)業(yè)律師。從事著(zhù)民事、刑事、行政等各種法律業(yè)務(wù)。平時(shí)的賬務(wù)往來(lái)是比較復雜而多量的，而且日常處理的財務(wù)工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)水準要求也相當的高。
三、實(shí)訓主要過(guò)程
由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專(zhuān)業(yè)的，心里有著(zhù)不小的壓力，畢竟，面對著(zhù)大量的專(zhuān)業(yè)人士，自己顯得如此的心虛。
(一)帶我實(shí)訓的前輩是史會(huì )計，是個(gè)比較年長(cháng)的前輩，她在這個(gè)律師事務(wù)所呆了六年多了，相當熟悉事務(wù)所的財務(wù)情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、往來(lái)賬目的登記、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋?zhuān)绕涫窃跁?huì )計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心里上，我相當的安慰，這是對于一個(gè)心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的`師傅真是我的幸運。雖然實(shí)訓不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
(二)通過(guò)這段時(shí)間的會(huì )計實(shí)務(wù)的實(shí)踐學(xué)習，我對會(huì )計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：
1、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
(1)、原始憑證：是指直接記錄事務(wù)所的經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
2、根據會(huì )計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;它們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。
4、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。
根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據記賬頁(yè) 頁(yè)憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。
6、根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
7、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否
平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。
試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。
8、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和利潤表;
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明事務(wù)所的財務(wù)狀況。
利潤表是反映事務(wù)所在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
9、記賬的規則和方法
記賬規則是指記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)和賬簿啟用與登記時(shí)所應遵守的規則。主要涉及以下內容：
A、在賬簿啟用時(shí)，必須填列“賬簿啟用和經(jīng)管人員一覽表”，載明單位名稱(chēng)、賬簿名稱(chēng)、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁(yè)數、啟用日期，會(huì )計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時(shí)，應由會(huì )計主管人員監交，在交接記錄內寫(xiě)明交接日期和交接人員姓名，并由交接人員和會(huì )計主管人員簽名或蓋章。
B、登記賬簿必須以審核無(wú)誤的會(huì )計憑證為依據。
C、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。
D、賬簿必須逐頁(yè)、逐行循序連續登記。
E、賬簿記錄必須逐頁(yè)結轉。
F、必須按照規定的方法更正錯賬。
記賬方法是指根據會(huì )計的一定原理和規則，采用統一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，只在一個(gè)賬戶(hù)中進(jìn)行反映的記賬方法。
四、實(shí)訓所想、所感
實(shí)訓真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如果沒(méi)有學(xué)過(guò)系統的會(huì )計理論知識，不懂得那些專(zhuān)業(yè)的財務(wù)詞匯，要想完成會(huì )計工作，是相當的困難。
會(huì )計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復出現的阿拉伯數字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺(jué)。一旦注意力不集中，就會(huì )導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問(wèn)題。只有靜下心來(lái)，認真的做，才不會(huì )出現差錯。因此，工作的時(shí)候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。
面對著(zhù)事務(wù)所里的律師，看著(zhù)他們每天從事的工作，其實(shí)，本質(zhì)上都與我的工作差不多，有著(zhù)不斷的重復，但是，他們卻從來(lái)都是嚴禁以待，對于每份證據，每份文件，每個(gè)程序，每個(gè)環(huán)節，都要做反復地核對與檢查，保證著(zhù)工作的質(zhì)量與效率。在訴訟文書(shū)上，對每個(gè)字，每句話(huà)，都有著(zhù)相當嚴密的推敲與構思。就如同會(huì )計工作一樣，一個(gè)小數點(diǎn)都得斤斤計較�？雌饋�(lái)是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發(fā)現，工作的樂(lè )趣，在于過(guò)程中的謹慎，與完成工作后的輕松。當你發(fā)現自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時(shí)候，那種精神上的滿(mǎn)足感是旁人無(wú)法體會(huì )的。
偶爾閑暇也與律師們聊天，才發(fā)現，他們對著(zhù)財務(wù)的見(jiàn)解，也是相當的獨到，讓我意識到自己工作的價(jià)值。會(huì )計是一個(gè)經(jīng)營(yíng)機構最基本的構建，也是一個(gè)掌握經(jīng)濟命脈的關(guān)鍵部門(mén)，無(wú)論公司大小，都是圍繞著(zhù)經(jīng)濟在運作的。這個(gè)位置舉足輕重，每一個(gè)數字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個(gè)商業(yè)社會(huì )中，經(jīng)濟牽動(dòng)著(zhù)所有的公司與所有的人，日常法律事務(wù)，其實(shí)也是大部分圍繞著(zhù)經(jīng)濟流轉而產(chǎn)生，因此，會(huì )計部門(mén)的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經(jīng)濟動(dòng)向的部門(mén)，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那么整個(gè)公司也就無(wú)法再正常運作下去。
良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、認真的敬業(yè)精神、嚴謹的工作態(tài)度、清廉的道德修養，都是對會(huì )計人要的基本要求，此外，作為會(huì )計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個(gè)會(huì )計的綜合素質(zhì)，體現了一個(gè)公司的整體水平。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐操作學(xué)習，我對會(huì )計工作的認識有了更多的提升。會(huì )計工作也如同一門(mén)藝術(shù)一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識，是無(wú)法勝任會(huì )計工作的，還必須有著(zhù)綜合素質(zhì)的修養，才是一名合格的會(huì )計人員。只有認識到自身的不足，與會(huì )計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實(shí)意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人。
實(shí)訓的報告2
一、 實(shí)習時(shí)間：20xx年7月4日——7月24日
二、 實(shí)習地點(diǎn)：科技樓401及校外
三、 實(shí)習內容：
1、成本的歸集與分配
2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法
�、�、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)習的重頭戲，是中心環(huán)節。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個(gè)板塊進(jìn)行了練習。
1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
2、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。
3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法對供氣車(chē)間和機修車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行
(1)、交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內部進(jìn)行分配。
(2)、對外分配：以[(總費用+轉入費用-轉出費用)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、廢品損失計算，這是一種存在于特殊的企業(yè)中的會(huì )計核算工作，在核算時(shí)，將不可修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶(hù)的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶(hù)的貸方，然后結轉出凈損失。
6、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時(shí)成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇適當的分配方法。通常采用的具體方法有：不計算在產(chǎn)品成本法、按年初數固定計算產(chǎn)品成本法、在產(chǎn)品按所消耗原材料費用計價(jià)法、約當產(chǎn)量法、在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算法、在產(chǎn)品按定額成本計價(jià)法和定額比例法。在本次實(shí)習中，我們采用的'是約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
�、�、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用是第二項內容，企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同，而分批法按批別作為計算對象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題，分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
四、 實(shí)習總結：經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習實(shí)訓，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計是一項龐大而復雜的系統工作，可以說(shuō)，成本會(huì )計是對一個(gè)人的耐力與細心的高度考驗，從數字計算到報表輸出，再到數字分析，每一個(gè)過(guò)程都是哪么的復雜與繁瑣，所以一定養成細心做事的習慣。
實(shí)訓的報告3
石油化工生產(chǎn)技術(shù)這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習是理論與實(shí)踐相結合，光學(xué)不練等于紙上談兵，經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的基本知識學(xué)習之后，在下學(xué)期我們又進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)訓課程。通過(guò)金工實(shí)訓我不但了解了工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，而且增加了對工業(yè)生產(chǎn)的感性認識，在實(shí)訓中獲得了機械工業(yè)生產(chǎn)中常用金屬材料加工工藝基本知識，掌握了初步動(dòng)手能力的重要途徑。
這次我們金工實(shí)訓了三個(gè)工種，下面我將三個(gè)工種的實(shí)訓總結
鉗工實(shí)訓
鉗工是我們第一個(gè)實(shí)訓的工種，也是一個(gè)實(shí)訓工種中最累的一個(gè)工種。我們實(shí)訓的項目是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一個(gè)16×16的9cm長(cháng)的方剛手工挫成14×14長(cháng)8.5的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì )導致整個(gè)作品報廢，即便是很小心，我還是因為下挫的力度稍大了一些在作品即將完工的時(shí)候犯了一個(gè)致命的錯誤，挫傷了一個(gè)導角。為了保證能交上一個(gè)合格的作品，我又重頭開(kāi)始：鋸毛坯，錯毛坯量長(cháng)度，量厚度，磨光斜面，打導角，鉆孔，攻絲，安裝，每一個(gè)步驟都要求細致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)師傅耐心的指導和自己的不斷摸索，同時(shí)借鑒了其他同學(xué)的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時(shí)間里成功做出了一個(gè)較為合格的作品，當然這個(gè)作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個(gè)榔頭比例失調，看上去不是很美觀(guān)，但整個(gè)作品也在本組獲得了最高分20xx年最新金工實(shí)訓報告范文20xx年最新金工實(shí)訓報告范文。
車(chē)工實(shí)訓
車(chē)工實(shí)訓是我組第二個(gè)實(shí)訓項目，用時(shí)三天，目的是學(xué)習車(chē)床的組成和操作方法及加工范圍和加工技巧。工作不是很累，但要車(chē)出一個(gè)合格的作品還需要花的量時(shí)間來(lái)練習。我們小組七人一個(gè)車(chē)床，時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們都認真對待每一次車(chē)床操作，車(chē)工實(shí)訓的任務(wù)是車(chē)一個(gè)手柄，因為車(chē)床是精密加工機器，所加工出來(lái)的工件公差范圍小于±0.5mm，其中最難的部分就是車(chē)圓弧，雙手必須配合好，稍有不穩妥的地方就有可能產(chǎn)生不可挽回的損失。一次在聯(lián)系中我眼看就快成功了的作品，一個(gè)不小心退刀失誤切去了手柄的大半，整個(gè)手柄就在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣車(chē)工的要點(diǎn)就是掌握進(jìn)退刀的速度和厚度，進(jìn)刀過(guò)快會(huì )打劈木料，過(guò)慢又影響加工手柄的'用時(shí)，進(jìn)刀過(guò)厚會(huì )使工件的表面粗糙，過(guò)薄也會(huì )使加工次數增加，浪費時(shí)間，影響成績(jì)。經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習和實(shí)踐我已在三天內掌握了車(chē)工的基本操作方法和加工技巧，最后的考核過(guò)程中我的作品整體比較完美，但因為加工出的工件厚了一毫米被重扣了分數。還是那句話(huà)：熟能生巧，學(xué)到皮毛的技術(shù)沒(méi)有什么值得我驕傲的，只有不斷的學(xué)習和訓練才能使自己更優(yōu)秀。
焊工實(shí)訓
整個(gè)實(shí)訓中就屬焊工實(shí)訓最傷眼睛，如果保護不得當眼睛就會(huì )紅腫流淚，還好，師傅教了我們如何保護自己，我的眼睛才算逃過(guò)了一劫
焊接看上去并不是很難可輪到自己才發(fā)現不是想象中的那樣容易。一開(kāi)始我連電弧都打不著(zhù)，在師傅的耐心幫助下我終于順利突破了打電弧，引電弧的難關(guān)。焊接的優(yōu)劣取決與焊縫的平整度，如果在焊接時(shí)手感不好或是焊接的方法不正確都會(huì )使焊點(diǎn)錯位，焊縫移動(dòng)，焊線(xiàn)扭曲，為了攻克這些難關(guān)我虛心向師傅求教，在師傅的指點(diǎn)下我的焊接水平逐步提升，從起初的歪七扭八到最后的平整均勻我付出了很大的努力，同時(shí)我還發(fā)現一個(gè)竅門(mén)，在焊接過(guò)程中先把與焊鉗連接的電線(xiàn)梳理好，這樣方便焊接時(shí)焊鉗的移動(dòng)，也可以保證焊縫不被碰開(kāi)。經(jīng)過(guò)三天的認真學(xué)習我的付出得到了相應的回報，我得到了本組最好的成績(jì)，這對我來(lái)說(shuō)又獲得了一次成功的喜悅。
短短的兩周金工實(shí)訓時(shí)間很快過(guò)去，我在學(xué)到了知識和技能的同時(shí)還學(xué)到了許多方法，在理論學(xué)習的基礎上通過(guò)實(shí)踐對知識有了更深一步的了解，也在實(shí)際環(huán)境中鍛煉了自己，為以后的工作打下了很好的基礎，總之，我這次金工實(shí)訓達到了本次實(shí)訓的目標和要求，在實(shí)訓中受益頗深。
實(shí)訓的報告4
1.實(shí)習目的
還是大一時(shí)我們學(xué)習了成本會(huì )計，當時(shí)的我們是很茫然的，老是認為成本會(huì )計很難，而且那時(shí)的我們也不太認真聽(tīng)講，就導致了我們現在成本會(huì )計實(shí)習有點(diǎn)措手不及，但是我們都會(huì )認真做好的。成本會(huì )計作為我們的專(zhuān)業(yè)，我們應該很慎重的學(xué)習，學(xué)習成本會(huì )計的目的就是為了讓我們綜合復習與鞏固成本會(huì )計課程所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養和提高會(huì )計核算的實(shí)際操作能力。加深對成本會(huì )計核算過(guò)程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會(huì )計工作打下堅實(shí)基礎。這也是為了我們
大一學(xué)習成本會(huì )計不牢固而做到一個(gè)后續工作。 而《成本會(huì )計》課程是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，同時(shí)也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程。是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節，是對學(xué)生掌握成本會(huì )計的基本理論和方法進(jìn)行綜合檢查的教學(xué)形式。這個(gè)旨在綜合復習與鞏固成本會(huì )計的有關(guān)會(huì )計收獲理論知識的課程實(shí)習，是通過(guò)學(xué)生對會(huì )計實(shí)習成本會(huì )計資料的演練和操作、熟悉成本會(huì )計核算實(shí)務(wù)的整個(gè)流程。所以說(shuō)我們得好好珍惜此次實(shí)習機會(huì )的，將來(lái)對我們踏上會(huì )計崗位打下一定基礎。
2.習內容
由于實(shí)習時(shí)間不多，在材料費用方面，分配費用比較簡(jiǎn)單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費用分配，從而計入各產(chǎn)品成本；人工費用方面，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法如實(shí)際工時(shí)進(jìn)行分配后分別計入各成本項目；輔助生產(chǎn)費用方面，在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法分配，這里用的方法相對來(lái)說(shuō)難度比前面的大，不過(guò)最重要的求分配率；制造費用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法如工時(shí)比例、定額材料比例，分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中；廢品損失計算，在核算時(shí)，將不可修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶(hù)的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶(hù)的貸方，然后結轉出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內容，也是很難很重要的部分在實(shí)習中我們要用約當產(chǎn)量法，定額成本法和定額費用分配法來(lái)做,在這里我們花費了好多時(shí)間
直接分配法也是我們實(shí)習的一個(gè)方法，在這個(gè)方法運用過(guò)程中直接分配法是指在各輔助生產(chǎn)車(chē)間發(fā)生的費用，直接分配給輔助生產(chǎn)以外的各受益單位，輔助生產(chǎn)車(chē)間之間相互提供的產(chǎn)品和勞務(wù)，不互相分配費用。
如果企業(yè)輔助生產(chǎn)車(chē)間相互提供產(chǎn)品或勞務(wù)能夠滿(mǎn)足一定的條件，也可以采用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)計算各輔助生產(chǎn)車(chē)間產(chǎn)品或勞務(wù)的實(shí)際單位成本。直接分配法就是這些簡(jiǎn)化方法中的一種，采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)費用，只將各輔助生產(chǎn)車(chē)間已歸集入帳的費用直接分配給非輔助生產(chǎn)車(chē)間受益單位，對于各輔助生產(chǎn)車(chē)間相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)則不進(jìn)行交互分配費用。
�、僦苯臃峙浞▽�(shí)質(zhì)上是代數分配法的一種簡(jiǎn)化形式，是在滿(mǎn)足各輔助生產(chǎn)車(chē)間提供的產(chǎn)品或勞務(wù)而相應負擔的輔助生產(chǎn)費用接近相等的條件下，直接將已歸集入帳的輔助生產(chǎn)費用分配給非輔助生產(chǎn)受益單位，各輔助生產(chǎn)車(chē)間之間因彼此耗用對方的產(chǎn)品或勞務(wù)而應當負擔的輔助生產(chǎn)費用接近相等而不用交互分配輔助生產(chǎn)費用。所以，輔助生產(chǎn)車(chē)間采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)費用的條件是：各輔助生產(chǎn)車(chē)間相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)而應負擔的輔助生產(chǎn)費用接近相等。
�、谥苯臃峙浞ǖ姆峙涞扔诟鬏o助生產(chǎn)車(chē)間分配前已歸集入帳的費用合計除以各該輔助生產(chǎn)車(chē)間提供給非輔助生產(chǎn)車(chē)間受益單位的產(chǎn)品或勞務(wù)總數。 給我印象最深刻的還有就是一次交互分配法，它是指企業(yè)各輔助生產(chǎn)車(chē)間之間有相互服務(wù)的情況下，先將各輔助生產(chǎn)車(chē)間直接發(fā)生的費用進(jìn)行一次交互分配，然后再進(jìn)行一次直接的追加分配的一種輔助生產(chǎn)費用分配方法。即：分為兩個(gè)階段進(jìn)行分配。在這一分配方法下，先將各輔助生產(chǎn)車(chē)間直接發(fā)生的費用，按照提供服務(wù)數量的比例，分配給所有受益的基本生產(chǎn)車(chē)間、管理部門(mén)及輔助生產(chǎn)車(chē)間，各輔助生產(chǎn)車(chē)間為本車(chē)間服務(wù)的，亦得同樣分配。經(jīng)過(guò)分配后，各輔助生產(chǎn)車(chē)間直接發(fā)生的費用，雖然已全數分配出去，但同時(shí)又接受了其他輔助生產(chǎn)車(chē)間及本車(chē)間分配來(lái)的成本。所以還要將各該輔助生產(chǎn)車(chē)間受分配的成本合計數，分別追加分配于各有關(guān)基本生產(chǎn)車(chē)間和管理部門(mén)，但不再分配給各有關(guān)輔助生產(chǎn)車(chē)間。一次交互分配法在一定程度上反映了各輔助生產(chǎn)車(chē)間之間的相互服務(wù)關(guān)系。 一次交互分配法的計算公式是第一階段將各輔助生產(chǎn)車(chē)間互相提供的服務(wù)量按交互分配前的.單位成本，在輔助生產(chǎn)車(chē)間之間進(jìn)行第一次交互分配；第二階段再將各輔助生產(chǎn)車(chē)間交互分配后的費用（即原費用加上交互分配轉入的費用，減去交互分配轉出的費用），按其提供給基本生產(chǎn)車(chē)間和其他部門(mén)的服務(wù)量和交互分配后的單位成本，在輔助生產(chǎn)車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。其有關(guān)的計算公式為：
�。�1）交互分配計算公式如下：
交互分配前某項勞務(wù)單位成本=某輔助生產(chǎn)車(chē)間交互分配的費用總額/該輔助生產(chǎn)車(chē)間提供的勞務(wù)數量總和 某輔助生產(chǎn)車(chē)間應分配勞務(wù)費用=該輔助生產(chǎn)車(chē)間耗用的勞務(wù)數量×交互分配前該項勞務(wù)單位成本
�。�2）對輔助生產(chǎn)以外分配的計算公式如下：
交互分配后某項勞務(wù)單位成本=某輔助生產(chǎn)車(chē)間交互分配后的費用總額/輔助生產(chǎn)車(chē)間以外的各受益單位耗用勞務(wù)數量總和 輔助車(chē)間以外的受益單位應分配勞務(wù)費用=該車(chē)間（或部門(mén)）耗用勞務(wù)的數量×交互分配后該項勞務(wù)單位成本 采用這種方法分配費用時(shí)，同樣是根據各輔助生產(chǎn)成本明細賬上歸集的費用及其提供的勞務(wù)（或產(chǎn)品）的情況，通過(guò)編制“輔助生產(chǎn)費用分配表”進(jìn)行分配的。
3.實(shí)習心得
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習，讓我感覺(jué)到了一定的難度與復雜，最重要的就是大一時(shí)成本會(huì )計的基礎知識沒(méi)學(xué)好，不牢固，我們做過(guò)基礎會(huì )計實(shí)習和財務(wù)會(huì )計實(shí)習，但唯有這個(gè)成本會(huì )計感受到了一定的難度，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計是一項巨大而復雜的工作，它最考驗一個(gè)人的耐力與細心，每一個(gè)過(guò)程都是非常的復雜與繁瑣，所以一定要養成細心做事的習慣。經(jīng)過(guò)實(shí)習，使我比較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的基本內容，加深了我對成本會(huì )計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會(huì )計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎；以前沒(méi)有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習過(guò)程中我基本把它們弄懂了，可以說(shuō)這是對我所學(xué)知識的復習和深入。
當然我們在實(shí)習中有很大的不足：我們學(xué)校的條件有限，導致我們只能在機房進(jìn)行操作實(shí)習，而且網(wǎng)絡(luò )老斷導致我們的實(shí)習進(jìn)行的不是很順利，所以我們在實(shí)習的過(guò)程中只是根據實(shí)習教材做題訓練，雖然在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了做一些題，這就使我們缺乏了一定的好的實(shí)習環(huán)境。不過(guò)通過(guò)這次的實(shí)習也學(xué)到了很多東西與方法，也鍛煉了我們的耐心與細心，對于我們以后踏上工作培養了良好的品質(zhì)，我們應該珍惜此次機會(huì )。
實(shí)訓的報告5
第一項：車(chē)工
上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠(chǎng)門(mén)前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。車(chē)工去了呀��！進(jìn)入車(chē)間后，我們有一大感覺(jué)：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見(jiàn)過(guò)，更增加了驚異性與新奇性。走到車(chē)間中間，爬在盛放各種車(chē)刀與各種精美工件的“櫥桌”之上聆聽(tīng)師傅的教誨。師傅說(shuō)的第一句話(huà)讓人永遠記得：車(chē)工是最危險的。一上來(lái)就讓你們遇到了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即軍訓的帽子）……。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥(niǎo)獸散了。本散人和其他7個(gè)人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個(gè)人身上的線(xiàn)條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學(xué)習的地方。下同）像一個(gè)棗核。而且與大多數害怕的小人物（我們）不同，師傅一身短打扮：t恤，涼鞋。也著(zhù)實(shí)讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰(shuí)？？！師傅一開(kāi)口，天津話(huà)，親切。更增加了我們的信心指數。在聽(tīng)過(guò)了車(chē)床的介紹后，分配車(chē)床，開(kāi)始練習搖床子。3個(gè)方向，3個(gè)手輪。開(kāi)始了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子（順利的開(kāi)始）十分好用，陪我度過(guò)了幸福的四天。滿(mǎn)意度90，軟肋是車(chē)刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。我們就開(kāi)始比較床子的新舊，手輪的手感。仔細一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比較是萬(wàn)萬(wàn)不可少的。還好，師傅跟了足夠的時(shí)間。讓我們逐個(gè)一試。大約30分鐘之后，真正的干活開(kāi)始了！美！
首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個(gè)吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣�？吹狡綍r(shí)被認為高不可攀的`鋼鐵居然這么容易加工，真還有點(diǎn)接受不了。之后分發(fā)材料，回到各自的床子上開(kāi)始干“私活”。先車(chē)榔頭把。經(jīng)歷了先粗車(chē)再精車(chē)還要花半小時(shí)窩著(zhù)腰一動(dòng)不能動(dòng)的車(chē)一個(gè)錐體的過(guò)程。我們的腰和腿都通過(guò)了考驗。不易�。。�！大約經(jīng)過(guò)了2天半的時(shí)間。我們的榔頭把完工了（我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的創(chuàng )意型兩件次品。但都有可看性。如想知具體癥狀請撥168477）。都是心血��！
之后進(jìn)入真正的私活時(shí)間。我們每個(gè)人要做一個(gè)桌虎鉗的一部分。老師把最難的兩個(gè)零件分配給了兩個(gè)叫囂要最簡(jiǎn)單零件的人（這種分配方式得到了大家的認可）開(kāi)工��！我們做每個(gè)零件的時(shí)間都很短，可是時(shí)限很長(cháng)。于是余下的時(shí)間我們就討論了到處去吃的問(wèn)題。從天津到福建說(shuō)遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿（我就不解釋了）和痛苦了許久的腸子（因為機油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。車(chē)工，拜拜了��！
第二項：鍛壓焊銑刨磨
第5天。我們告別了已經(jīng)熟悉的車(chē)工。到了一個(gè)個(gè)（應該是有4個(gè)）新的工種。我們先去鍛壓。走進(jìn)鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹(shù)墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見(jiàn)巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風(fēng)陣陣。所以所有女生都希望碰到一個(gè)有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離（您了見(jiàn)過(guò)那個(gè)鬼是口吃的？？？不過(guò)侃歸侃，從老師上課時(shí)比聊天時(shí)口吃程度低的多這一現象就可以看出老師廢了多少心��！肅然起敬）。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺(jué)火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來(lái)流去。怕怕。之后老師又點(diǎn)燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時(shí)，真是對我們的想象力的一次重大考驗。）緊接著(zhù)，各種規格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動(dòng)，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無(wú)一例外。其中最大號的空氣錘開(kāi)動(dòng)的時(shí)候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時(shí)那刻只有一個(gè)念頭：我們的地基打的是否夠扎實(shí)？！
這種3感覺(jué)就像是經(jīng)歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。因為真正的工廠(chǎng)中的機器比這可“恐怖”多了）。當然，會(huì )有苦盡甘來(lái)的時(shí)候。我們馬上就要打鐵了��！一個(gè)小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個(gè)個(gè)都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。砸了一個(gè)上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮壓下，我們的小方頭在幾秒內，變成了小方身�？粗�(zhù)師傅的表演，我們的心中只有欽佩。經(jīng)歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來(lái)覆去的砸的練膽子過(guò)程（因為有師傅在看著(zhù)，所以是練膽子，如果沒(méi)有師傅，就是玩命）。我們對老師的欽佩升級到了崇拜。誰(shuí)說(shuō)工人們沒(méi)本事？你有本事就在回三次火的時(shí)間內把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你��！
實(shí)訓的報告6
一、 課題名稱(chēng)：
簡(jiǎn)單計算器設計一個(gè)簡(jiǎn)單的程序來(lái)模擬計算器的功能。
二、 設計目的：
1、通過(guò)理論知識與實(shí)際需求相結合，編輯解決一些日常中的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的獨立分析和設計能力。
2、了解應用程序設計解決實(shí)際問(wèn)題的具體過(guò)程和實(shí)現方法，掌握應用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設計的基本規范；
3、重點(diǎn)掌握C語(yǔ)言的程序編寫(xiě)、函數設計、算法設計和程序調試方法；
4、初步掌握系統開(kāi)發(fā)過(guò)程的問(wèn)題分析、系統設計、程序編碼、測試等基本方法和技能。
三、 設計任務(wù)：
1、通過(guò)結構體數組和共用體數組來(lái)存放輸入的每一數字或運算符號的記錄（包括1、2、3等數字，+、——、*、等運算符號），然后將其信息存入文件中。輸入一個(gè)算術(shù)計算式，就在屏幕上顯示結果。
2、輸入簡(jiǎn)單的'加減乘除算術(shù)計算式，并在屏幕上顯示計算結果；
四、 設計要求：
1、用C語(yǔ)言實(shí)現程序設計并進(jìn)行調試；
2、畫(huà)出查詢(xún)模塊的流程圖；
3、系統的各個(gè)功能模塊要求用函數的形式實(shí)現；
4、界面友好（良好的人機互交）。
5、完成設計說(shuō)明書(shū)（A4）。
實(shí)訓的報告7
一、實(shí)訓目的。
電工實(shí)習是職業(yè)教育中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對達到教育培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用，它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，從學(xué)生角色向工人角色的轉換的訓練和經(jīng)驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的，使學(xué)生對電工技術(shù)有一定的感性和理性認知，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識作進(jìn)一步的理解。
同時(shí)通過(guò)實(shí)訓熟悉登桿和桿上作業(yè)的一般操作規程，了解登桿和桿上作業(yè)的安全知識，掌握用腳扣上下桿的基本方法和技能，掌握拆除跌落式斷路器的基本方法；學(xué)會(huì )常用導線(xiàn)的連接及家庭用電相關(guān)知識和儀表的使用及注意事項，還有典型的控制電路的接線(xiàn)配盤(pán)。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的能力。
二、實(shí)訓內容。
1、爬桿練習。
�。�1）腳扣的原理。
熟練登桿是桿上工作的前提，常用的登桿工具有：鐵腳扣、帶膠皮的鐵腳扣、踏板、登桿攜帶的工具、安全帶等。為了便于攀登拔梢的水泥桿，常把帶膠皮的鐵腳扣做成可以調整大小的。登桿前應先檢查登桿工具是否堅固好用。工作后，應把登桿工具妥善保管起來(lái)。 安全帽 ：是用來(lái)保護施工人員頭部的，安全帶：它由固定帶、鎖扣、圍桿帶組成。還有二次保護繩，它主要是起保險安全作用。
腰帶系在腰部以下，臀部以上的部位。 腳扣：它由活動(dòng)鉤、扣體踏盤(pán)、頂扣、扣帶和防滑橡墊構成。用于攀登電桿分為木桿腳扣和水泥桿腳扣兩種。 它的優(yōu)點(diǎn)是上、下快，保險繩：是用來(lái)防止失足時(shí)人體墜落到地面上的，其一端系在腰帶上，另一端用保險 繩掛鉤系在橫擔或其他固定物上。
�、俟ぞ叽弘姽ゃQ、扳手、螺絲刀、小榔頭、小繩等。桿上作業(yè)使用。 傳遞繩：把拆除的設備從空中吊至地面。
�、诎踩珖鷻冢悍乐狗鞘┕と藛T進(jìn)入施工現場(chǎng)。
�。�2）爬桿的方式及注意事項。
1）登桿操作過(guò)程：
a、登桿前穿戴好工作服、正確戴好安全帽，扣緊帽扣；、穿戴系好工作膠鞋，檢查并扎好安全帶，將安全帶系在腚部上部位置。需要監護的工作，監護人到位
b、試套腳扣，使腳扣帶的松緊適當，以不從腳面滑脫為宜；將右腳扣套在桿根向上約30cm處，左腳扣套在右腳扣上部約30cm處，，兩腳扣的踏盤(pán)水平錯開(kāi)約30cm；根據個(gè)人的習慣，先穿上系好安全腳扣，再利用人體重量分別對兩腳扣進(jìn)行沖擊試驗；
c、右手抱電桿腚部后傾，左腿和右手同時(shí)用力向上登高一步，左腳上）上移，右手）抱電桿，腚部后傾，同時(shí)用力又可上一步，交替攀登，每攀登一步都必須踩實(shí)，直至攀登至工作點(diǎn)。上桿過(guò)程中兩手不得同時(shí)脫離電桿；在此操作期間腳扣可根據電桿的直徑進(jìn)行調節大、小范圍。
d、調整右腳扣時(shí)，人體的重心移至左腳扣上，右腳扣脫離電桿，收腹，右肩抵住電桿，右手臂抱住電桿，用左手調整腳扣開(kāi)度，使腳扣的開(kāi)度與砼桿直徑相吻合。右腳扣套上電桿，人體重心轉移至右腳扣，左手攏住電桿，同時(shí)右肩脫離電桿，人體站直。調整左腳扣時(shí)與此相反；
e、上桿至作業(yè)點(diǎn)處，應先系好安全帶的保險繩，然后調整圍桿帶，保險繩應系在牢固的構件上，并檢查確已系好后方可受力。，右手握住保險掛鉤繞到電桿后交于左手，同時(shí)右手抱電桿，左手將掛鉤掛在腰帶的另一側鉤環(huán)，并將保險裝置鎖住。雙腳交叉登緊腳扣，開(kāi)始進(jìn)行作業(yè)，登桿作業(yè)時(shí)，電桿下不得站有人，防止東西墜落。
f、下桿時(shí)，身子向前傾，安全帶向下移動(dòng)，左腳扣脫離電桿并端平，右腳彎曲至大腿面水平，左腳向下套住電桿，前后防滑條和腳扣金屬母材同時(shí)與電桿面接觸，左手托住圍桿帶與左腳同步向下移動(dòng)，左腳扣緩緩得力，人體重心移至左腳扣。右腿與此相反；下桿過(guò)程中應始終保持有一手臂攏住電桿，并適時(shí)調整腳扣開(kāi)度，直至下到地面。
2）桿上作業(yè)：
�、俚菞U前檢查（三確認）：
a、作業(yè)人員核對變壓器名稱(chēng)及桿號，確認無(wú)誤后方可登桿操作。
b、作業(yè)人員觀(guān)測估算電桿埋深及裂紋情況，確認穩固后方可登桿操作。
c、作業(yè)人員檢查（沖擊試驗）登高工具是否安全可靠，確認無(wú)誤后方可登桿操作。
�、诘菞U作業(yè)：
a、作業(yè)人員分別登上兩側電桿，一人將安全帶扣在橫梁上，扣上保險繩輔助另一人操作，做傳遞工具的工作，另一人進(jìn)行操作拆除跌落式熔斷器，桿上人員將安全帶固定在桿上，保險繩扣在保險帶的后方，做到牢固可靠，萬(wàn)無(wú)一失。
b、使用腳扣將自己升高至要拆除跌落式熔斷器的位置，是拆除的跌落式熔斷器與胸平齊，在需拆除的跌落式熔斷器上綁好傳遞繩，然后進(jìn)行操作。
c、作業(yè)人員使用活動(dòng)扳手拆除跌落式熔斷器的固定螺絲，扳手轉動(dòng)螺帽，螺絲拆下之后放好，防止丟失。拆掉跌落式熔斷器兩側接線(xiàn)、外殼接地線(xiàn)，注意操作人員需將一只手穿過(guò)跌落式熔斷器，以便扳手拆動(dòng)螺絲和防止跌落式熔斷器在螺絲卸下后突然下墜。
d、將跌落式熔斷器上的螺絲拆除之后，把跌落式熔斷器利用傳遞繩吊下地面。
e、操作結束，兩名操作人員清理工具，依次按下桿過(guò)程下到地面。
3）“腳扣登桿”——在登桿時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
�、俑鶕姉U的粗細，選擇大小合適的腳扣，使腳扣可以牢靠地抓住電桿，防止登桿時(shí)腳扣折斷；
�、诖┠_扣時(shí)，腳扣帶的松緊要適當，防止腳扣在腳上轉動(dòng)或脫落；
�、鄣菞U時(shí)，兩手要穩妥可靠地抱住電桿，上下步子不宜太大。換腳時(shí)，另一個(gè)腳的腳扣和電桿扣牢后，在動(dòng)另外一只腳；
�、芸斓綏U頂時(shí)，要防止頭碰到橫擔；到達桿頂準備操作時(shí)，要選好工作位置，兩個(gè)腳扣交叉扣穩。掛安全帶環(huán)時(shí)，應該一手穩妥地抱住電桿，一手拿腰帶環(huán)，要用眼睛看著(zhù)確實(shí)掛好，不能只聽(tīng)聲音。掛好安全帶環(huán)后，要把安全帶的繩子在電桿上拴好，然后才可以開(kāi)始工作。
�、輻U上工作時(shí)，常要向兩側探身，應注意使吃力的一只腳站穩。桿上工作時(shí)，最好背工具帶，把零星物件放在袋里，并要防止工具材料掉下傷到桿下人員。
4）用踏板登桿——在登桿時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
�、偕蠗U。
上桿前應先把一個(gè)踏板掛在電桿上（鉤朝上，防止松脫），把另一個(gè)踏板背在肩上；接著(zhù)右手緊握掛好的兩根繩子（抓住繩子的上端并用拇指頂住掛勾，防止松脫），左手抓住踏板左側頭與繩子套的交接處（作用是面固定腳板不要擺動(dòng)，同時(shí)有一個(gè)向上支掌力），右腳跨上踏板，用力登上踏板（人體上升，重心移到右腳時(shí)）；
同時(shí)收縮左腳到上腳板與下面電桿表面并踏穩（小腿與電桿保持45度角度，穩定后），松開(kāi)左手，解脫下腳板（用拇指頂住 掛勾、四指捏住繩子、往順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)，或直接捏住繩子往掛勾口抖出）解脫下腳板后，左手握住腳板趁勢向上扶住電桿，人體直立，右腳尖內側緊貼電桿，左腳從左側繩子外面伸向踏板，用左小腿把繩子兜住繩子，然后向上掛另一支踏板（這時(shí)用兩個(gè)腳尖把電桿夾住，防止搖擺）。
踏板掛好后，右手趁勢緊握上腳板上端的兩根繩子（拇指頂住勾子），左手抓住踏板左側頭與繩子套的交接處（作用是面固定腳板不要擺動(dòng)，同時(shí)有一個(gè)向上支掌力），右腳跨上踏板，用力登上踏板（人體上升，重心移到右腳時(shí)）；同時(shí)收縮左腳到上腳板與下面電桿表面并踏穩（小腿與電桿保持45度角度，穩定后），松開(kāi)左手，解脫下腳板（用拇指頂住掛勾、四指捏住繩子、往順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)，或直接捏住繩子往掛勾口抖出）解脫下腳板后，左手握住腳板趁勢向上扶住電桿，人體直立，右腳尖內側緊貼電桿，左腳從左側繩子外面伸向踏板，用左小腿把繩子兜住繩子，接著(zhù)再往上掛腳板。這樣步步攀登，直到桿頂，然后系好安全帶進(jìn)行作業(yè)。
�、谙码姉U與上桿相反。
2、常用。
1）導線(xiàn)的連接。
�。�1）絕緣層的刨削。
�、偎芰辖^緣硬線(xiàn)。
用鋼絲鉗剖削塑料硬線(xiàn)絕緣層。
�、谒芰宪浘�(xiàn)絕緣層的剖削。
塑料軟線(xiàn)絕緣層剖削除用剝線(xiàn)鉗外，仍可用鋼絲鉗直接剖削截面為4mm2及以下的導線(xiàn)。方法與用鋼絲鉗剖削塑料硬線(xiàn)絕緣層相同。
�、鬯芰献o套線(xiàn)絕緣層的剖削塑料護套線(xiàn)只有端頭連接，不允許進(jìn)行中間連接。其絕緣層分為外層的公共護套層和內部芯線(xiàn)的絕緣層。公共護套層通常都采用電工刀進(jìn)行剖削。
�、芑ň�(xiàn)絕緣層的剖削。
花線(xiàn)的結構比較復雜，多股銅質(zhì)細芯線(xiàn)先由棉紗包扎層裹捆，接著(zhù)是橡膠絕緣層，外面還套有棉織管（即保護層）。剖削時(shí)先用電工刀在線(xiàn)頭所需長(cháng)度處切割一圈拉去，然后在距離棉織管10mm左右處用鋼絲鉗按照剖削塑料軟線(xiàn)的方法將內層的橡膠層勒去，將緊貼于線(xiàn)芯處棉紗層散開(kāi)，用電工刀割去。
�、菹鹛总涬娎|絕緣層的剖削用電工刀從端頭任意兩芯線(xiàn)縫隙中割破部分護套層。
然后把割破已分成兩片的護套層連同芯線(xiàn)（分成兩組）一起進(jìn)行反向分拉來(lái)撕破護套層，直到所需長(cháng)度。再將護套層向后扳翻，在根部分別切斷。
�、捭U包線(xiàn)護套層和絕緣層的剖削鉛包線(xiàn)絕緣層分為外部鉛包層和內部芯線(xiàn)絕緣層。
剖削時(shí)先用電工刀在鉛包層上切下一個(gè)刀痕，再用雙手來(lái)回扳動(dòng)切口處，將其折斷，將鉛包層拉出來(lái)。內部芯線(xiàn)的絕緣層的剖削與塑料硬線(xiàn)絕緣層的.剖削方法相同。
�、咩U包線(xiàn)護套層和絕緣層的剖削。
�。�2）導線(xiàn)接頭的連導線(xiàn)的連接要求。
�、賹Ь�(xiàn)的連接包括導線(xiàn)與導線(xiàn)、電纜與電纜、導線(xiàn)與設備元件、電纜與設備元件及導線(xiàn)與電纜的連接。
導線(xiàn)的連接與導線(xiàn)材質(zhì)、截面大小、結構形式、耐壓高低、連接部位、敷設方式等因素有關(guān)。
�、诒仨毞蠂鴺擞嘘P(guān)電氣裝置安裝工程施工及驗收標準規程的要求。
一般場(chǎng)合，連接導線(xiàn)的芯線(xiàn)要采用焊接、壓接或套管接；低壓系統導線(xiàn)截面較小時(shí)，可采用絞接、纏接的連接方式。
�、墼谄氏鲗Ь�(xiàn)絕緣層時(shí)。
線(xiàn)芯截面不超過(guò)4mm2時(shí)一般用鋼絲鉗或剝線(xiàn)鉗進(jìn)行剖削，線(xiàn)芯截面大于4mm2時(shí)用電工刀；塑料軟線(xiàn)的絕緣層用剝線(xiàn)、鉗絲或鋼絲鉗剖削；塑料護套線(xiàn)的絕緣層用電工刀剖削。
�、芷氏鲗Ь�(xiàn)絕緣層時(shí)，不得損傷線(xiàn)芯；如若損傷較多，則應重新剖削。
�、輰Ь�(xiàn)的絕緣層剖削或破損后必須恢復絕緣，恢復后的絕緣強度不應低于原有絕緣層的強度。
2）導線(xiàn)連接。
�。�1）單股銅芯線(xiàn)的直接連接
�、侔驯贿B接的兩導線(xiàn)線(xiàn)端的絕緣層剖削掉，其長(cháng)度一般為100~150mm，較小截面 的導線(xiàn)取100mm，較大截面的導線(xiàn)取150mm。
�、诎褍蓪Ь�(xiàn)端頭芯線(xiàn)的2/3長(cháng)度處成x型 相交，按順時(shí)針?lè )较蚪g在一起并用鉗子咬 住，互相絞繞2~3圈。
�、墼侔庵本�(xiàn)頭，然后用一只手握鉗，用另 一只手將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼并繞 5圈，截面較大的導線(xiàn)繞10圈，再用鋼絲 鉗切去余下的芯線(xiàn)，并擠緊鉗平芯線(xiàn)的末端。雙芯線(xiàn)的導線(xiàn)一字形
�。�2單股銅芯導線(xiàn)的t字分支連接。
�、賹⒏删�(xiàn)分支點(diǎn)導線(xiàn)的絕緣層剖削掉50mm，再把分支導線(xiàn)端部的絕緣層剖削掉100~150mm，長(cháng)度選取一般為100~150mm，較小截面的導線(xiàn)取100mm，較大截面的導線(xiàn)取150mm。
�、趯⒅沸揪�(xiàn)的線(xiàn)頭與干線(xiàn)芯線(xiàn)十字相交打個(gè)結，并用鉗口咬住，使支路芯線(xiàn)根部留出大約3~5mm，然后按順時(shí)針?lè )较蚓o緊纏繞干線(xiàn)芯線(xiàn)，纏繞5~10圈后，用鋼絲鉗切去余下的芯線(xiàn)并掐緊芯線(xiàn)末端，鉗平
實(shí)訓的報告8
短短一周的創(chuàng )業(yè)體驗已經(jīng)結束，在這一周的創(chuàng )業(yè)體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創(chuàng )業(yè)的來(lái)之不易和創(chuàng )業(yè)的艱苦。但同時(shí)我們也收獲了很多，團隊見(jiàn)得協(xié)作精神得到了培養，我們的銷(xiāo)售能力得到了提高。下面幾點(diǎn)就是我們團隊的創(chuàng )業(yè)體驗感受。
一、分工進(jìn)行市場(chǎng)調查。
通過(guò)向同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們所需衣服的價(jià)格是多少，什么樣的風(fēng)格等等，再后來(lái)就是貨品的批發(fā)。我們宿舍的幾個(gè)人分工明確，推選出一個(gè)小隊長(cháng)負責全面的工作，其他的四個(gè)人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。在這個(gè)過(guò)程中我們深深感受到一個(gè)團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力，同時(shí)一個(gè)團隊要結合自身團隊的特點(diǎn)要推選出一名團隊的，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問(wèn)題時(shí)而出現意見(jiàn)的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
二、在大學(xué)生體驗街體驗創(chuàng )業(yè)的時(shí)候的感受。
在銷(xiāo)售的過(guò)程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷(xiāo)售出去，我們感到這里的很多東西需要我們去學(xué)。例如，以前我們從來(lái)沒(méi)有在外面社會(huì )上賣(mài)過(guò)東西，剛擺攤時(shí)總感覺(jué)心里膽怯，從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)這么多人賣(mài)過(guò)東西，在以后的幾天中我們發(fā)現自己能和顧客主動(dòng)的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動(dòng)和別人講話(huà)了。在銷(xiāo)售的過(guò)程中，我們也深深感受到了銷(xiāo)售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務(wù)，滿(mǎn)足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷(xiāo)售出去，才會(huì )有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買(mǎi)商品時(shí)才會(huì )再到你的店里面來(lái)買(mǎi)東西。
三、在創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中所遇到的許多的問(wèn)題。
例如，進(jìn)貨時(shí)怎么樣和廠(chǎng)家討價(jià)還價(jià)，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒(méi)有想到的地方。還有就是服裝風(fēng)格定位不準，不能滿(mǎn)足學(xué)生這一類(lèi)群體的風(fēng)格，最終導致我們的銷(xiāo)售很低。在以后的銷(xiāo)售過(guò)程中一定會(huì )注意到這兩點(diǎn)，商人最求的是利益化，只有做到利潤出現，這樣我們的創(chuàng )業(yè)才可以成功。把握市場(chǎng)需求也是一個(gè)團隊所需的，只有把市場(chǎng)需求的，只有把市場(chǎng)定位好，才能在后期的工作中少走彎路。
四、要相信自己的'能力。
在創(chuàng )業(yè)體驗的過(guò)程中我們團隊都深有體會(huì )，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷(xiāo)售怎么做，采取什么樣的方式這都是我們要考慮的。同時(shí)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)要培養創(chuàng )造條件解決問(wèn)題的能力，沒(méi)條件自己要創(chuàng )造條件，要是所有的條件都成熟了，這問(wèn)題就用不著(zhù)你來(lái)處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。創(chuàng )業(yè)者就是要創(chuàng )造條件，創(chuàng )造條件的能力越強，解決問(wèn)題的希望越大。
五、資金管理和分配。
我感覺(jué)這在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中葉是非常重要的。例如，資金怎么管理分配，這在整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中是極其重要的，沒(méi)有了資金支持，創(chuàng )業(yè)就是無(wú)稽之談。所以在資金管理一定要重視起來(lái)。在我們創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中，把資金分配看做一項非常重要的任務(wù)，我們把資金分為啟動(dòng)資金和流動(dòng)資金，啟動(dòng)資金主要是作為成本，而流動(dòng)資金主要作為突發(fā)情況使用，這樣就避免了因資金不足導致創(chuàng )業(yè)失敗的風(fēng)險。但在資金的使用上我感覺(jué)在我們的使用過(guò)程中有點(diǎn)不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進(jìn)貨時(shí)可以與商家進(jìn)行商量，在確保質(zhì)量的條件下把成本壓到最低，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會(huì )有很大的提高。同時(shí)我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的，如果最后銷(xiāo)售是虧損的，那么創(chuàng )業(yè)一定就是失敗的。
六、團隊的管理。
一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊一定會(huì )有一個(gè)完整的體系。例如獎罰的體系，職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個(gè)點(diǎn)上，比如在我們團隊中沒(méi)有按時(shí)到達銷(xiāo)售地點(diǎn)在利潤分紅時(shí)都會(huì )受到相應的罰款。同時(shí)，如果自己賣(mài)出的衣服比按規定的多，同時(shí)也會(huì )受到獎勵。這樣就激發(fā)了隊員的銷(xiāo)售熱情。
以上幾點(diǎn)就是我們這兒團隊在創(chuàng )業(yè)的體驗。創(chuàng )業(yè)體驗時(shí)間只有短短的七天，但是我們收獲了很多的理論知識，但是我們沒(méi)有把它運用到實(shí)踐，只有把理論和實(shí)踐做到相結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創(chuàng )業(yè)體驗同時(shí)也為我們以后的創(chuàng )業(yè)打下了一個(gè)良好的基礎。
實(shí)訓的報告9
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著(zhù)，兩周的實(shí)訓就要在這兩天畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰卻又賦予激情的過(guò)程!
通過(guò)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
兩天的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓我深刻的體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我深一步了解到里面的樂(lè )趣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會(huì )計操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會(huì )計處理程序的運用到會(huì )計報表的編制，從而對企業(yè)會(huì )計核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么，使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè) 。
俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。 另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的'時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
兩個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
實(shí)訓的報告10
實(shí)訓目的：通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能
實(shí)訓總結：
4月20日我們懷著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情來(lái)到XX市XX區XX小學(xué)，開(kāi)始為期一周的實(shí)訓活動(dòng)�？吹揭粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，很開(kāi)心，同時(shí)也感受到一份責任。
今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負著(zhù)培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的實(shí)訓,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。
老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：三尺講臺是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢(mèng)想的人，我們應該付出的努力，豐富自己的'內涵，開(kāi)拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。
我認為教育實(shí)訓不只是傳統意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)訓培養各項實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，已達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、提高實(shí)踐能力之功效。
在這次實(shí)訓中，我們主要是聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次實(shí)訓中，我是這樣聽(tīng)課的：
(一)聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設計，教學(xué)基本功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現，看學(xué)習參與的情緒，學(xué)習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據授課者的特點(diǎn)和習慣培養做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽(tīng)課應詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀(guān)感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來(lái)的工作中
(二)聽(tīng)課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(cháng)補短。每個(gè)教師在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì )有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較，研究、準確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。
我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，在實(shí)訓過(guò)程中，我聽(tīng)了很多科目的課。如：語(yǔ)文`數學(xué)`英語(yǔ)`美術(shù)等。不同的教師，有著(zhù)不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng)，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導感悟能力。鼓勵是一門(mén)很重要的藝術(shù)。
實(shí)訓的報告11
從大一到現在我們進(jìn)行的實(shí)訓不只一次，但是這次卻最不一樣，因為我們做的這個(gè)實(shí)訓在總體的時(shí)間上比以往的任何一次實(shí)訓的時(shí)間都要緊，這一次的實(shí)訓一方面是加強我們本學(xué)期所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策劃這一門(mén)課程，同時(shí)也考察了我們在平時(shí)上課中是否有認真學(xué)習這一門(mén)課程，并能否熟練的運用課程中學(xué)習的知識來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來(lái)所學(xué)的知識是否到位、是否扎實(shí)，是否可以將我們的所學(xué)運用到實(shí)際中去。
在星期一，老師給我們布置了這一周的任務(wù)，在上午我們要做的是明確設計目的任務(wù)、聽(tīng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)策劃人講座、案例討論，收集資料，下午進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃項目的設計、選擇；同時(shí)我們還進(jìn)行了分組，形成了以我、付小林、譚琴、徐靖雯四個(gè)人為一組的綠之韻小組。星期二，我們上午要做的就是分組進(jìn)行品牌策劃訓練，下午營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓練，營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓練。星期三，上午我們市場(chǎng)定位策劃、創(chuàng )意訓練，下午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。星期四，上午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，制作提案PPT，下午進(jìn)行小組間的提案、答辯。星期五，上午我們將進(jìn)行模擬實(shí)施、修訂營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，下午進(jìn)行最后的評估和總結。
在幾天的實(shí)訓學(xué)習中，我覺(jué)得老師的這種操作方法對于同學(xué)來(lái)講是不錯的，在開(kāi)始的時(shí)候我們的任務(wù)特別的多，因為我們要收集資料，還要對策劃主題進(jìn)行討論并確定小組成員間的分工，這在規定的時(shí)間內基本上是不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，就需要我們在課后進(jìn)行趕工。在報告的寫(xiě)作上我們還要注意報告要求包括的內容，要做好一個(gè)策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．品牌策劃訓練。明確策劃對象、策劃目標。組建團隊并命名，設計團隊Logo；培養創(chuàng )新能及團隊組織能力、團隊精神。第二．營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的調研、分析。圍繞策劃對象進(jìn)行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析材料，進(jìn)行SWOT分析，明確市場(chǎng)定位。第三．創(chuàng )意訓練。召開(kāi)頭腦風(fēng)暴會(huì )議，進(jìn)行創(chuàng )意訓練，整理創(chuàng )意成果。培養創(chuàng )新能力、創(chuàng )意能力、運籌能力及對各種營(yíng)銷(xiāo)策略的使用能力。第四．編制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。完善創(chuàng )意，形成草案，根據材料與要求，整合諸多資源，編制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃文案。進(jìn)一步掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的內容、格式與要求，培養設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案的能力。第五．提案能力訓練制作ppt，進(jìn)行正式提案。掌握相關(guān)辦公軟件的使用，具備提案能力。第六．模擬營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的理論體系。執行力、組織管理能力、溝通協(xié)調能力、營(yíng)銷(xiāo)綜合能力的應用訓練。第七．評估方法與能力訓練。對本次營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)進(jìn)行全面評估。掌握評估的方式方法，進(jìn)一步熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的程序、技巧與內容。還要完成對于此次實(shí)訓的一個(gè)總結，和每天的實(shí)訓日志。
我們小組這次做的策劃是以“綠色基地”農家樂(lè ) 為主題，在做的過(guò)程中，我們進(jìn)行了小組分工，我寫(xiě)的是營(yíng)銷(xiāo)戰略和營(yíng)銷(xiāo)目標、財務(wù)分析、風(fēng)險預測與控制部分，付小林寫(xiě)的是項目概況和問(wèn)卷設計部分的內容，譚琴寫(xiě)的則是環(huán)境板塊及問(wèn)卷的收集部分得內容，徐靖雯則寫(xiě)的是營(yíng)銷(xiāo)策略和消費者行為分析部分。提案答辯的PPT則是我們一起完成的工作。在寫(xiě)作的過(guò)程中我們最大的問(wèn)題就是我們各個(gè)部分在寫(xiě)的時(shí)候有些地方的銜接不是特別的好，在整合時(shí)需要花費較多的時(shí)間才可以做好。
在做這個(gè)實(shí)訓的過(guò)程中才發(fā)現自己的`所學(xué)原來(lái)不是特別的多，而且所學(xué)還不能夠得到較好的運用，感覺(jué)不是那么的游刃有余，總覺(jué)得有那么一點(diǎn)生疏，再不就是自己知道的東西太少，好像就只有那么一點(diǎn)，就拿廣告促銷(xiāo)宣傳來(lái)講，就知道老師平時(shí)講的那些比較基本的手段，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一些有新異的促銷(xiāo)手段，通過(guò)這一次的操作，在一定程度上我又增添了一些不知道的知識，完善并鞏固了自己已經(jīng)掌握了的知識。讓自己明確了在以后要加強實(shí)際操作的必要性，同時(shí)要多補充自己不知道的知識，擴大自己的知識閱讀面，多了解一些和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，和一些相關(guān)的新聞報道，從各個(gè)方面來(lái)增加自己的知識儲備�？磿�(shū)的眼光不要太窄，眼界要開(kāi)闊，眼睛要敏捷。
這次的實(shí)訓雖然時(shí)間不長(cháng)，但是明白的東西卻比較的多，認識卻比較的深，實(shí)訓對于我們還學(xué)校的學(xué)生來(lái)講，要實(shí)際一點(diǎn)它的意義會(huì )更大，更加具有意義，這次的實(shí)訓就是屬于這一類(lèi)型的實(shí)訓。
實(shí)訓的報告12
12月，我們進(jìn)行了為期一周企業(yè)沙盤(pán)實(shí)訓，我們用4天時(shí)間完成了ERP沙盤(pán)的學(xué)習。在這四天中，我們學(xué)到了很多我們在大學(xué)里學(xué)不到的東西。那一刻我們完成了企業(yè)模擬沙盤(pán)的6年“經(jīng)營(yíng)”！實(shí)際實(shí)訓時(shí)間為4天。在這短短的4天時(shí)間我們學(xué)到的知識很多。首先，我們分11組，各組成員分CEO、CSO、COO、CFO而我擔任了CSO的角色。
沙盤(pán)模擬，初次接觸時(shí)對他一無(wú)所知，只知道它是一種很科技的東西。老師用PPT與我們講課聽(tīng)的也是云里霧里的。通過(guò)自己的實(shí)踐操作才恍然大悟，原來(lái)其實(shí)質(zhì)是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤最大，成本最低，股東權益最大化。企業(yè)沙盤(pán)模擬課程，可以讓我們了解和強化管理知識，訓練管理技能，全面提高綜合素質(zhì)，在分析市場(chǎng)、制訂戰略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等活動(dòng)中懂得科學(xué)的管理規律，提高管理能力。
實(shí)訓開(kāi)始了，老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就全身心的投入到模擬公司去了。我是營(yíng)銷(xiāo)總監一開(kāi)始的廣告投入就在我的身上了，廣告到底投多少，和訂單的多少有密切的關(guān)系，投少了，訂單可能會(huì )少，那就會(huì )導致囤積貨；就會(huì )讓浪費廣告費用，沒(méi)想到第一步就如此復雜，為了多那幾個(gè)單子我投了10，接著(zhù)是訂單，經(jīng)過(guò)對現有原料，生產(chǎn)能力還有庫存的數量的計算，確定能一年能交的貨。接著(zhù)是我同伴們接著(zhù)下面的步驟，然后是我CSO負責把貨交給客戶(hù)。最后由于對實(shí)訓內容的不熟導致破產(chǎn)，嚇了我們一跳，怎么這么快就破產(chǎn)了，還好這次只是讓我們熟悉下實(shí)訓內容。
盡管前面的路是個(gè)未知數，但是由于有了我們的盡情參與，過(guò)程也顯得有趣了。今天也第一次感覺(jué)到了沙盤(pán)的樂(lè )趣、沙盤(pán)的魅力所在。在沙盤(pán)中對市場(chǎng)的預測重要性也在今天的沙盤(pán)模擬中顯得淋漓盡致了，對每年的生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，上年末的預測是最為重要的。如果，你沒(méi)有這種生產(chǎn)能力而盲目地去生產(chǎn)，那么你也就會(huì )得不償失了。因為你沒(méi)有產(chǎn)品足夠你去交貨。當然同樣如果我們沒(méi)有做好市場(chǎng)銷(xiāo)售預測，那么，即使你有能力生產(chǎn)出更多、更好的產(chǎn)品，如果你沒(méi)有市場(chǎng)，你的產(chǎn)品只有堆積在那里了。而我們經(jīng)營(yíng)公司的目的是為什么？當然是為了得到更多的利潤啦，所以以上兩個(gè)方面都不是我們應該去考慮的。
第一年開(kāi)始了，從整個(gè)戰略看我們組：第一年只有一個(gè)產(chǎn)品，一個(gè)市場(chǎng)，所以關(guān)鍵在廣告的數額，但是在第一年的決策中，由于大家都只看到了老大的位置，拼命地抬價(jià)，我們雖然也投了比較多的費用，但還是失去了有利的地位。第一年里我們組犯了一個(gè)嚴重的錯誤就是忘了長(cháng)期貸款，這也是我們后來(lái)幾年中流動(dòng)資金不足的主要原因之一。在第二年我們本應該爭奪市場(chǎng)和投資生產(chǎn)線(xiàn)，和進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，同時(shí)還有市場(chǎng)的開(kāi)拓。在對比了各產(chǎn)品和市場(chǎng)的銷(xiāo)售預測后，最終決定了產(chǎn)品和市場(chǎng)的方向，但我們卻是在第三年。而我們在第二年中，又犯了一個(gè)嚴重的錯誤，過(guò)于保守的我們，只考慮了眼前的利益，購買(mǎi)了一條全自動(dòng)的生產(chǎn)線(xiàn)，而不在考慮其他生產(chǎn)線(xiàn)，犯了企業(yè)的大禁，造成了我們后期生產(chǎn)能力的嚴重不足，導致后面幾年本應該接的定單卻不趕接，失去了企業(yè)的竟爭力。
在整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們的負債比率不算是很高，但在資金的運用上卻體現了我們的保守后果和忽略長(cháng)貸帶來(lái)的后果。但是很遺憾，當我們從逆境中走出，準備開(kāi)始大展拳腳的時(shí)候，六年實(shí)驗結束了。如果再給我們幾年的時(shí)間，我們交出去的一定是一個(gè)完美成長(cháng)的企業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，我們的戰略定位沒(méi)有錯，但在實(shí)施的過(guò)程中，由于一些決策考慮的不足，比如生產(chǎn)的投資和資金運用方面。
從個(gè)人的角色看我們組：做完實(shí)驗第一的感覺(jué)是，自己在不段地移動(dòng)灰、藍、紅幣，可是冷靜下來(lái)細想，獲益真的很多。做為CSO不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行采購，在做出采購決策的同時(shí)不僅要
考慮當前的生產(chǎn)能力和計劃產(chǎn)出及庫存量，同時(shí)還得在大家做出未來(lái)預測的條件下，考慮未來(lái)可能的生產(chǎn)計劃。而且，在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，還要和大家團結合作，共同做出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策。
對ERP沙盤(pán)模擬的思考：ERP沙盤(pán)模擬是對傳統教學(xué)方法的一種創(chuàng )新，它一定程度上模擬了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)戰的平臺。在ERP課程中，學(xué)生能運用各種知識，學(xué)會(huì )團隊合作，培養危機意識、創(chuàng )新精神和提高抗壓能力，體會(huì )企業(yè)經(jīng)營(yíng)的艱辛，更重要的是使學(xué)生們看到自己知識結構的缺陷，能在剩下的`時(shí)間內揚長(cháng)補短，增強自身的素質(zhì)和競爭力
在實(shí)驗過(guò)程中的一點(diǎn)小的看法：實(shí)驗中的具體的步驟，人員職位的分配雖然都比較明確，但實(shí)踐的過(guò)程中大家的理解不是十分一致，也導致不同的組之間的結果差異很大。另外，從實(shí)驗過(guò)程中發(fā)現企業(yè)有時(shí)會(huì )為了財務(wù)報表的平衡而刻意的去進(jìn)行一些活動(dòng)，有的甚至違背時(shí)序。由此可知財務(wù)對于企業(yè)來(lái)說(shuō)的重要性。同時(shí)也可看出企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中決策的重要性，一個(gè)庫存的移動(dòng)都會(huì )對企業(yè)的財務(wù)報表產(chǎn)生很大的影響。每組成員都有自己的職位，但真正實(shí)踐時(shí)，并沒(méi)有真正的作到自己的本分，會(huì )越權會(huì )離職等。真正的企業(yè)是不會(huì )出現這樣的現象。
一些經(jīng)驗：必須做好計劃。而至于說(shuō)我在這兩天得到了什么經(jīng)驗，總體來(lái)說(shuō)主要有以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)營(yíng)中會(huì )有各種的變化，我們必須臨危不亂，冷靜地想好自己方案。2、無(wú)論怎樣，必須有一個(gè)可行的經(jīng)營(yíng)思想在心中，這樣才能以不變應萬(wàn)變。3、在遭受挫折時(shí)，一定不能輕易放棄，想好每一步，總會(huì )有轉機的。4、比較針對地來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)中的柔性生產(chǎn)線(xiàn)，在應對一些突發(fā)變更時(shí)是十分必要的。5、先進(jìn)的設備對于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展起關(guān)鍵作用，所以當有足夠的資金時(shí)就要利用好。
總之，在整個(gè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，無(wú)論是做為什么角色，都應該積極的參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各項決策，同時(shí)大家應該互相的幫忙，團結合作，把企業(yè)的整體利益放在各自部門(mén)的利益之上，從企業(yè)的全局角度出發(fā)。做沙盤(pán)模擬使我對企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有了具體的了解，而且也使平時(shí)學(xué)的理論知識具體地與實(shí)踐進(jìn)行了一次綜合，加深了對理論的認識，提高了自己分析問(wèn)題的能力。相信如果有下次的機會(huì )，我一定會(huì )做的更好。
通過(guò)這次模擬實(shí)訓，深入體會(huì )到生產(chǎn)制造型企業(yè)的運轉流程。營(yíng)銷(xiāo)，生產(chǎn)，采購，財務(wù)，環(huán)環(huán)緊扣，息息相關(guān)。任何一步都不能出差錯。熟悉了各個(gè)模塊的過(guò)程,生產(chǎn)部分的計劃根據市場(chǎng)訂單，與生產(chǎn)能力相平衡，主要還是搞有限生產(chǎn)能力平衡。主生產(chǎn)計劃排定后進(jìn)行物料需求計劃的計算。接著(zhù)采購原料。要時(shí)刻計算現金的流動(dòng)。在財務(wù)方面，終于不再是從字面上感受短期貸款，應付帳款，帳期，貼現，等等了。特別營(yíng)銷(xiāo)，涉及市場(chǎng)分析預測，接受顧客訂單是互動(dòng)性很強的一個(gè)職位。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們遇到了資金不足、產(chǎn)品不足或過(guò)剩、如何進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品轉產(chǎn)、如何合理打廣告接生產(chǎn)單等一系列的問(wèn)題。這些情況都是我們在現在的生活中所沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題，在操作的過(guò)程中就不免做出了一些不很合理的決策。結果接手企業(yè)后連續兩年虧損，第2年竟然差點(diǎn)瀕臨破產(chǎn)。不過(guò)在出現問(wèn)題后，我們好好的思考了虧損的原因：剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有好好的做年度支出預算和收益預算，致使帶來(lái)了一些不必要的開(kāi)支。分析這些問(wèn)題，找出原因后，我們立即改變以前的保守策略，大膽地打出廣告，多接產(chǎn)品訂單，結合自己企業(yè)的生產(chǎn)能力，加大交易量，盡量多地獲取利潤，同時(shí)進(jìn)行合理數量貸款，這才扭轉了資金周轉不足的問(wèn)題，開(kāi)始改變了這個(gè)企業(yè)的運營(yíng)情況，由以前的連年虧損變?yōu)橛�。在大家的共同努力下，我們開(kāi)始慢慢地上了軌道。原來(lái)受了錯誤的經(jīng)驗影響，以為營(yíng)銷(xiāo)總監無(wú)足輕重，后來(lái)隨著(zhù)比賽進(jìn)程的推進(jìn)，才逐漸意識到最有挑戰性和趣味性的工作就是營(yíng)銷(xiāo)了。另外一個(gè)深刻體會(huì )就是團隊合作的重要，在眾說(shuō)紛紜的情況下，在各執己見(jiàn)的情況下，各個(gè)總監應迅速作出分析決策，并且說(shuō)服其他人，或者提供數據報表，接受他人意見(jiàn)和建議�，F實(shí)中離不開(kāi)團隊合作，沒(méi)有合作精神的個(gè)人是會(huì )被當今社會(huì )所拋棄的，沒(méi)有合作精神的團隊也不可能經(jīng)營(yíng)出一個(gè)好的公司。在這點(diǎn)上我們還是做得很好,特別是隨著(zhù)程序的漸進(jìn),大家齊心協(xié)力,共同奮進(jìn),沒(méi)有絲毫的放松和泄氣。
為期一周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓就在忙碌和緊張中結束了，時(shí)間過(guò)得好快，但是我們的前進(jìn)仍在繼續，路我們仍在走。但是，在這短短的“六年”中，我也得到了很多的東西。團體合作在這里也得到了完美的“闡釋”，我們4個(gè)女生，今天，我們默契的一起完成了在我們眼中是極其困難的任務(wù)——沙盤(pán)模擬；商業(yè)上的“刀光劍影”也讓我們領(lǐng)略了；企業(yè)的起起落落我們也看到了......盡管，“6年”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)完了，但是我想，就在這短短的“6年”之中的所得所想，對我們走出大學(xué)，走進(jìn)社會(huì )必然有極大的幫助。同時(shí)也讓我感覺(jué)經(jīng)營(yíng)公司的不易和創(chuàng )業(yè)的艱辛。通過(guò)仿真實(shí)訓，我仿佛真實(shí)地經(jīng)歷了六年的企業(yè)運營(yíng)。實(shí)訓是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。在這兩周里，我著(zhù)實(shí)受益匪淺。 感激老師和學(xué)校給予我們這次鍛煉的機會(huì )，希望我們在以后能夠更多地參與這樣的活動(dòng)，鍛煉自己，成長(cháng)自己，充實(shí)自己……
實(shí)訓的報告13
一、 實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬� 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
上海曉莊教育信息咨詢(xún)有限公司是一家立足于上海，面向長(cháng)三角，服務(wù)全國的綜合性公司。公司以人力資源咨詢(xún)、培訓為特色，以 “全面運用中西管理理念精華，切實(shí)解決企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題”為宗旨，為客戶(hù)提供戰略規劃、人力資源管理、組織設計、營(yíng)銷(xiāo)管理與策劃、企業(yè)文化等相關(guān)咨詢(xún)和培訓。
�。ǘ� 實(shí)習崗位簡(jiǎn)介
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)定義：通過(guò)使用電話(huà)，來(lái)實(shí)現有計劃、有組織并且高效率的擴大顧客群、提高顧客滿(mǎn)意度、維護來(lái)顧客等市場(chǎng)行為的手法。成功的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)應該使電話(huà)雙方都能體會(huì )到電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。與電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的詞匯很多，直接銷(xiāo)售、數據庫銷(xiāo)售、一對一營(yíng)銷(xiāo)、呼叫中心、客戶(hù)服務(wù)中心等等都是其涵蓋的內容。這些技術(shù)側重方面各有不同，但目的都是一樣的，既充分利用當今先進(jìn)的通信計算機技術(shù)，為企業(yè)創(chuàng )造商機，增加收益。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
�。ㄒ唬┦煜きh(huán)境
此次實(shí)習按學(xué)習領(lǐng)導安排，在校內企進(jìn)行實(shí)習。雖說(shuō)只是電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，但需要熟悉上海地區的地址，以便和顧客交流時(shí)簡(jiǎn)介快捷，也讓顧客感覺(jué)到尊重、輕松舒心。熟悉工作環(huán)境、熟悉上海環(huán)境一定程度上掌握了主動(dòng)權，這樣很容易提高工作效率得到顧客的認可。
(二)培訓
為期三天培訓，這個(gè)是工作之前必要的。不管是從事銷(xiāo)售工作還是其他工作，都必須清楚了解到自己公司的產(chǎn)品是什么？有什么作用？了解公司、產(chǎn)品詳細信息以及自己產(chǎn)品的優(yōu)勢所在。電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，是與顧客在電話(huà)里溝通、交流。要清楚知道如何交流、如何抓住顧客的心理、如何誘導顧客成功注冊。首先，最重要的是熟悉話(huà)術(shù)，上線(xiàn)之前奚主管對我們一個(gè)一個(gè)考察，直到滿(mǎn)意為止。
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
�。ㄒ唬┳陨砟芰�
通過(guò)這次電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習后，發(fā)現自己存在的很多不足之處，而這些不足之處是實(shí)習之前我沒(méi)有發(fā)現到的，自身的整體能力不足，比如說(shuō)溝通能力、一些銷(xiāo)售技巧、與同事領(lǐng)導相處的技巧，因為公司就是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在公司就不一樣了，必須懂得相處技巧。做事情、做人都要把目光放遠一些。
�。ǘ�)專(zhuān)業(yè)技術(shù)
在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，都還是一些基礎知識，要使這些知識用于工作還遠遠不夠。還要不斷提升自己，繼續學(xué)習。還有學(xué)校里面的`知識不一定在公司都用的上，因此，需要我們多去留意社會(huì )上的需求。因為學(xué)校東西與社會(huì )上的有個(gè)時(shí)間差在里面，學(xué)校學(xué)的東西也不是針對某個(gè)公司開(kāi)設的一門(mén)課程，要根據自身、公司實(shí)際情況提升。
�。ㄈ┬睦碚{整
當今社會(huì )就業(yè)問(wèn)題仍然很?chē)谰�，社�?huì )上高文憑人屢屢皆是。因此要積極調整自己的心態(tài)，不斷提升自己，不要感覺(jué)技不如人，也要樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，先擇業(yè)在就業(yè)，不要高不成低不就的。
實(shí)訓的報告14
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件非常繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；
2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：
1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；
2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專(zhuān)業(yè)是審計實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非�？菰�，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，因為一個(gè)人的能力畢竟有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來(lái)在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的'審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實(shí)訓是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會(huì )計基礎知識進(jìn)行檢驗的最好結果。雖然這次實(shí)訓因為時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有克服分崗實(shí)訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓的報告15
一、實(shí)踐目的：
會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
二、實(shí)踐內容：
會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習考取了會(huì )計從業(yè)資格證后，在堅信實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書(shū)上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。從而加強自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解，培養實(shí)際操作的動(dòng)手能力將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)提高運用會(huì )計財務(wù)管理的技能水平，為今后的會(huì )計工作做鋪墊。
實(shí)踐期間，我主要是了解公司正在使用的財務(wù)軟件系統的使用和會(huì )計處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。在這學(xué)期的在校學(xué)習與參與會(huì )計從業(yè)資格證的備考過(guò)程中，我已經(jīng)初步了解了手工賬務(wù)處理程序和會(huì )計電算化。為了更好的了解實(shí)際工作中的會(huì )計電算化的全面流程，我充分利用為期一周的社會(huì )實(shí)踐去體驗理論與實(shí)踐的差異。
公司采用的是金蝶財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結帳都是通過(guò)財務(wù)軟件完成。我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)踐期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的記賬工作。在這次實(shí)習中不僅讓我深刻的感受到手工記賬到會(huì )計電算化的使用對會(huì )計工作的重大意義還讓我知道了會(huì )計電算化的必要性。以下是我的實(shí)踐望老師予以指正錯誤之處。
三、實(shí)習體會(huì )：
�、睍�(huì )計電算化的`定義及其特點(diǎn)
會(huì )計電算化是現代經(jīng)濟管理活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是會(huì )計發(fā)展的一個(gè)歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會(huì )計信息進(jìn)行分析和利用的過(guò)程。它是管理現代化和會(huì )計自身改革以及發(fā)展的需要。近些年，會(huì )計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務(wù)人員的工作強度，提高了會(huì )計的工作效率與工作質(zhì)量，但不容忽視的是它對傳統的會(huì )計形式產(chǎn)生了巨大的影響。
�、矔�(huì )計電算化的意義
由于會(huì )計電算化是以計算機以及數據傳輸和通訊設備作為數據處理系統的核心，完成從原始數據的搜集，以及經(jīng)由記錄、驗證、分類(lèi)、登記、計算、匯總、報告等一系列會(huì )計工作，因此，在此過(guò)程中，會(huì )計人員只進(jìn)行一些輔助性的操作，即只需把會(huì )計數據以規定的要求輸入處理系統，計算機即可按照事先編制好的程序，自動(dòng)完成會(huì )計數據處理，并將最終結果——-財務(wù)報告打印出來(lái)。會(huì )計電算化是把系統工程、電子計算機技術(shù)等科學(xué)與會(huì )計理論和方法融為一體，通過(guò)貨幣計量信息和其他有關(guān)信息的輸入、存儲、運算和輸出，以現代機器工作取代手工操作，實(shí)現會(huì )計工作方式的變革和人的解放，提供計劃和控制經(jīng)濟過(guò)程需要的會(huì )計信息。
會(huì )計電算化系統使得會(huì )計人員從財務(wù)賬冊中解放出來(lái)，但并未從根本上提高財務(wù)信息質(zhì)量另外，系統的信息處理一般都是對手工會(huì )計職能的自動(dòng)化，系統的結構是面向任務(wù)和職能的，這對滿(mǎn)足會(huì )計核算的要求來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠，但在業(yè)務(wù)流程的監控和與其他系統的集成性上還需要加以完善。當企業(yè)發(fā)生危機時(shí)，它又總是首先反映在財務(wù)危機上，不是缺少現金，就是缺乏持續經(jīng)營(yíng)所需的資本。在這種情況下，產(chǎn)生于上個(gè)世紀90年代的ERP系統成了企業(yè)的一個(gè)新選擇。
四、實(shí)踐總結：
通過(guò)本次實(shí)踐，我深刻體會(huì )到會(huì )計電算化是會(huì )計史上嶄新的一頁(yè)。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì )計電算化后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理制度的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計信息的規范化、標準化、通用化，促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。在本次的實(shí)踐過(guò)程中，不僅培養了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認識。而且充分認識到了自己的不足。會(huì )計本來(lái)就是一項非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意、心浮氣躁。本次實(shí)踐已達到了預期目的，大量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )知識相結合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，又學(xué)到了社會(huì )知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐我對記賬的會(huì )計崗位有了一個(gè)深層次的認識。我找到了專(zhuān)業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習。對會(huì )計崗位人員要求的細致、耐心有了切實(shí)的體會(huì )，明確自己需要努力的方向。在會(huì )計實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中企業(yè)的財會(huì )人員均認真執行《會(huì )計法》進(jìn)一步加強財務(wù)基礎工作的指導，規范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強化會(huì )計檔案的保管工作。社會(huì )實(shí)踐是挑戰也是機遇，只有很好的把握才能體現它的意義。這次會(huì )計實(shí)踐工作中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì )奠定了基礎，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
卡耐基說(shuō)：“成功毫無(wú)技巧可言，我一向只對工作盡力而為而已。巨大的成功也不會(huì )一蹴而就，我們需要一步一步地進(jìn)步�！闭\然，短暫而又充實(shí)的暑期社會(huì )實(shí)踐就這樣結束了，其中汗水很多，知識技能很多，感慨充實(shí)的回憶也很多。
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