體育教師實(shí)習總結【合集】
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的體育教師實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育教師實(shí)習總結1
我是xxx，是來(lái)自體育系的一名實(shí)習生，很榮幸地走進(jìn)了邢臺十中。來(lái)到十中已經(jīng)三周的時(shí)間了，在這里過(guò)得每一天都是那么的充實(shí)。首先，感謝十中的領(lǐng)導和老師對我的照顧和關(guān)懷。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導下，我學(xué)會(huì )了怎么去上一節課，怎么和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。
在這三周的實(shí)習過(guò)程中，我有著(zhù)許多的收獲和歡樂(lè )，但也有很多的不足和教訓。這些收獲將激勵著(zhù)我在以后的工作中取得更大的成績(jì)，這些不足和教訓將使我努力改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最寶貴的財富。
在開(kāi)始實(shí)習的第一周時(shí)間里，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實(shí)施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時(shí)有著(zhù)本質(zhì)的區別，在那時(shí)都是老師一直在講，學(xué)生在聽(tīng)，不能全面的照顧學(xué)生，使學(xué)生一直處于被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)。在十中我聽(tīng)的第一次公開(kāi)課是七年級五班的一節英語(yǔ)課，在課上完全以學(xué)生為中心，進(jìn)行分組討論，把學(xué)生當成課堂上的主體，學(xué)生在講，老師在聽(tīng)，最后老師在對學(xué)生所講進(jìn)行總結和點(diǎn)評，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。雖然我們還是實(shí)習生，但是張校長(cháng)卻早已把我們當成了真正的老師，讓我們參加各種教師教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)反思、教師評課以及教師間的座談會(huì )，這些都使我受益匪淺。
在實(shí)習第二周的時(shí)候，除了參加上述活動(dòng)外，學(xué)校有分給了我們一個(gè)任務(wù)，就是班主任工作。這使我有了個(gè)剛進(jìn)入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習工作。我接的班級是七年級五班，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級的基本情況，使我對五班有了大致的了解。我所帶的五班接觸的第一個(gè)學(xué)生事例是一個(gè)叫趙雪瑩的女孩，當時(shí)是下午第四節課，七年級要召開(kāi)教師會(huì )議，董老師讓我盯自習，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，班里鴉雀無(wú)聲，其他同學(xué)都在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著(zhù)，手里拿著(zhù)書(shū)，眼睛了含著(zhù)淚，當時(shí)我沒(méi)有直接去詢(xún)問(wèn)她，而是向其他一個(gè)同學(xué)詢(xún)問(wèn)情況，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀，但學(xué)習成績(jì)卻不理想，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句，便讓她在黑板前的小桌子上補作業(yè)。得知情況后，我便把她單獨叫到樓道，詢(xún)問(wèn)了她的想法打算，幫她分析了現在的狀況，對她進(jìn)行了開(kāi)導，她也接受了我給她的幾點(diǎn)建議。雖然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生，開(kāi)導學(xué)生，很有成就感!
在校長(cháng)、老師的培訓下，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求，到第三周我就開(kāi)始試著(zhù)講課，由于經(jīng)驗不足，在課堂上遇到棘手的問(wèn)題還是不能及時(shí)有效的解決，還得多向有經(jīng)驗的`教師們進(jìn)行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂(lè )于幫助我們，在這里再次感謝幫助我的老師們，有了你們誠懇的幫助才有了我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
最后，在接下來(lái)的一段時(shí)間內，我會(huì )繼續努力工作和學(xué)習，不恥下問(wèn)，我相信在老師們的指導和幫助下，會(huì )有一個(gè)更加嶄新的自我!
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了三個(gè)月了，離我們體育教師實(shí)習結束還有兩個(gè)月的時(shí)間，就要返回學(xué)校準備明年畢業(yè)的事情了。在三個(gè)月的實(shí)習中，我們將學(xué)到的知識確實(shí)的用到了工作中，充分的將理論結合實(shí)際，也彌補在學(xué)校學(xué)習上的不足。理論結合實(shí)際，實(shí)習中學(xué)習理論，為我們以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。因此，這五個(gè)月的體育教師實(shí)習生活，對我們每個(gè)人都彌足珍貴，它提前讓我們感知教師作為一個(gè)社會(huì )角色所應當承擔的責任義務(wù)，應該具備的職業(yè)素質(zhì)能力。
首先還是要再次感謝我的帶隊老師，體育教師實(shí)習生活中給了我許多鍛煉的機會(huì )，更是在生活以及學(xué)業(yè)上給予了我們太多，為我們付出了太多的心血與汗水，塑造了一個(gè)成功、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝!
其次，要感謝我的指導教師以及學(xué)校領(lǐng)導和各位指導教師們，無(wú)論是在教學(xué)技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范，并且在教學(xué)生活中我也為有這樣堅實(shí)的后盾而感到心安。
談完感謝的話(huà)，下面來(lái)談?wù)勗隗w育教師實(shí)習生活中我都收獲了什么以及明白了什么：
第一、豐富了且扎實(shí)了教學(xué)技能：在實(shí)習生活中，從一開(kāi)始面對學(xué)生連說(shuō)一句完整的話(huà)都需要大喘氣到駕輕就熟，流暢的語(yǔ)言以及出色的課堂組織能力以及把控能力，無(wú)疑都是在一節節課成長(cháng)，一節節課鍛煉著(zhù)，指導教師冀老師的苦口婆心，發(fā)現問(wèn)題，并且一步步幫助我解決問(wèn)題，比如在教學(xué)過(guò)程中的素質(zhì)練習，如何安排能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性同時(shí)又能鍛煉本節課程的學(xué)習內容這一問(wèn)題，我們一起討論了很久，找到了許多游戲方法，學(xué)生樂(lè )于接受，達到了鍛煉的效果并且還促進(jìn)了師生感情。真可謂一舉兩得。
在課上，我還結合了各個(gè)專(zhuān)項運動(dòng)來(lái)制定不同的準備活動(dòng)已經(jīng)拉伸運動(dòng)，使準備活動(dòng)變得行之有效，不再是之前固定化格式化的準備活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也降低了受傷的概率。得到了體育組教師的一致好評。
在課上還設置了專(zhuān)門(mén)的肌肉激活小游戲，通過(guò)同學(xué)們參與游戲來(lái)降低肌肉的粘滯度，提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性，為上課時(shí)肌肉有一個(gè)良好的運動(dòng)狀態(tài)做下了鋪墊。
第二、訓練理論與實(shí)際應用相結合：在大學(xué)期間我學(xué)習的是體能訓練專(zhuān)業(yè)，到了基層學(xué)校，我們有體育興趣小組，有部分學(xué)生跟我一起學(xué)習田徑運動(dòng)，在訓練期間，我把在大學(xué)期間所學(xué)習的運動(dòng)解刨學(xué)原理，運動(dòng)生理學(xué)原理，運動(dòng)生物力學(xué)原理以及營(yíng)養與康復這些內容與身體功能性訓練結合起來(lái)，給學(xué)生一個(gè)安全合理并且有效的訓練課，我覺(jué)得是至關(guān)重要的。而，淶水縣運動(dòng)會(huì )的優(yōu)異成績(jì)也充分證明了我跟運動(dòng)員們的努力，通過(guò)大家的努力奮斗我們學(xué)校獲得了全縣總成績(jì)第三名的優(yōu)異成績(jì)，充分展示了我們學(xué)校的體育競技水平以及全校綜合實(shí)力的提升。
通過(guò)運動(dòng)會(huì )的影響與帶動(dòng)，在全校掀起了運動(dòng)熱潮，不論炎炎烈日還是朦朧細雨，學(xué)生們都是熱情高漲�，F在學(xué)校又組織了各種興趣小組，羽毛球，排球，足球，籃球，田徑，乒乓球等等各個(gè)項目的活動(dòng)豐富了學(xué)生們的課余生活，培養了學(xué)生們的興趣，為學(xué)生們的終身體育打下了堅實(shí)的基礎。
第三、組織參與了校園的文化活動(dòng)(七年級趣味運動(dòng)競賽)
體育教師實(shí)習期間，為了豐富學(xué)生們的課余生活以及調動(dòng)起學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，我與學(xué)校老師特地組織了一場(chǎng)趣味運動(dòng)競賽，競賽主要分成集體跳繩，拔河比賽，投籃比賽等等，按積分算出成績(jì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都擔心自己的班集體落后與其他班級，集體榮譽(yù)感瞬間在同學(xué)們身上得以體現，甚是欣慰。
體育教師實(shí)習總結2
我來(lái)到了xxx中心小學(xué)實(shí)習，我是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，卻要教導學(xué)生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗，為了教導好學(xué)生體育，我開(kāi)始自學(xué)體育課程，來(lái)加強自身的教學(xué)能力。
一年級的小學(xué)生，很好教導，對于比較調皮的學(xué)生，我向來(lái)嚴厲，所以在上課的時(shí)候大家都還比較聽(tīng)話(huà)，我教導他們的主要任務(wù)，就是讓他們學(xué)會(huì )做廣播體操，每天上課都在練習廣播體操，對于動(dòng)作沒(méi)有做好的學(xué)生我都會(huì )指導。廣播體操我很久沒(méi)有做了，想要教導好學(xué)生，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月，終于達到了標準，才教導學(xué)生。畢竟身為老師我必須要以身作則。
體育課更多的是讓學(xué)生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì)，為了加強他們的鍛煉，我一般安排二十分鐘課是專(zhuān)門(mén)訓練，和比賽的，二十分鐘是用來(lái)自由活動(dòng)，畢竟體育課還是有些累，不能把他們當做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結合。這樣避免因為過(guò)度運動(dòng)讓他們拉傷肌肉，不然出了問(wèn)題可能解決不了。
開(kāi)始的`時(shí)候，因為對學(xué)生比較嚴厲，很多學(xué)生都不敢與我溝通，當與我相處的時(shí)間長(cháng)了，一些學(xué)生也慢慢的學(xué)會(huì )了與我溝通，發(fā)現有一些學(xué)生比較內向，他們需要多鍛煉加強，有些外向比較好動(dòng)，因此我給這些學(xué)生很多任務(wù)，讓他們去完成。教導他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動(dòng)。
體育課也需要考試，對于學(xué)生第一次考試，我也有些緊張，畢竟這是我的學(xué)生第一次考試，我在旁邊做觀(guān)看，有監考老師專(zhuān)門(mén)負責測試，我教導的學(xué)生，考試成績(jì)不錯，每一個(gè)運動(dòng)項目都比較標準，因此我也得到了大家的表?yè)P，學(xué)生也都喜歡上我的課。
雖然只是一個(gè)體育老師，但是對我來(lái)說(shuō)卻是一次不錯的鍛煉，因為這次實(shí)習讓我學(xué)會(huì )了與學(xué)生溝通，也明白如何激發(fā)學(xué)生的興趣，很多時(shí)候學(xué)生學(xué)習不好是因為他們感受到了壓力，不喜歡，不能只壓迫他們去學(xué)，而是要引導他們去學(xué)，只有當他們喜歡上了這門(mén)課，成績(jì)提升上去了，適當的嚴厲教導有利學(xué)習，如果讓學(xué)生感到了厭煩，就算教導的再好，學(xué)生也會(huì )走神，因為他們的心思本就不在課堂上。
很多時(shí)候并不是我們覺(jué)得這樣做對就做，而是因為責任，我們老師不管教導什么課程都必須要讓學(xué)生學(xué)有所得，能夠得到成長(cháng)，教導好每一位學(xué)生，這才是我們的任務(wù)。有時(shí)候不管有多難，我們老師都必須要去解決，教師的責任就是傳承薪火，讓學(xué)生在知識的汪洋中學(xué)會(huì )自己獨立前行。這就是我們的任務(wù)�；蛟S我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續努力，這次實(shí)習讓我為以后的工作打下了基礎，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責任。
體育教師實(shí)習總結3
實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。為此演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習報告范文，供大家參考，希望對大家有所幫助!
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，所教學(xué)的'班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養成了認真學(xué)習的良好習慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè )”中練，在練習“樂(lè )”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
體育教師實(shí)習總結4
一、實(shí)習結果
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，所教學(xué)的教室學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。本站18在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方式，努力培養學(xué)生的合作和競爭認識，選擇的教學(xué)方式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生在教室上逐步養成了認真學(xué)習的優(yōu)良習慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè )”中練，在練習“樂(lè )”，教室氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了教室教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習體會(huì )
在體育教學(xué)中，有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織遵守紀律，誠實(shí)、機智、主動(dòng)進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了優(yōu)良的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，主動(dòng)進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師優(yōu)良的`言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì )嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了教室能在比賽中獲得好成績(jì)，從現在開(kāi)始起我們大家就要認真學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，把握好機會(huì )，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時(shí)我出示了今天這一節課的教學(xué)內容，我按照設計好的教學(xué)方式，逐步引導，讓學(xué)生在“樂(lè )”中練，在練習“樂(lè )”，教室氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了教室教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓學(xué)生對此內容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì )做的動(dòng)作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動(dòng)中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì )去考慮。a如何才能保證練習時(shí)的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做；對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時(shí)加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關(guān)節更靈活，可以使人勇敢，但練習時(shí)注意安全，注意自我保護。
第二個(gè)練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習，并提出問(wèn)題：當別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦？多數學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導，尤其是對學(xué)習上有困然的學(xué)生，幾次練習后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間優(yōu)良情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方法，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和優(yōu)良體育技能。在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現在體育課的學(xué)習和鍛煉中。
體育教師實(shí)習總結5
一、實(shí)習單位介紹
在本次頂崗實(shí)習中，我所實(shí)習的單位為某市第一中學(xué)。該中學(xué)成立于上世紀50年代初，是省級重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校占地500畝，建筑面積6.2萬(wàn)平方米，擁有現代化的教學(xué)設施和優(yōu)秀的師資力量，是一所集中、小、初、高、國際部于一體的全日制優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、實(shí)習內容
1. 教學(xué)
在實(shí)習期間，我主要參與了學(xué)校初中和高中的課堂教學(xué)工作。我所任教的科目是體育課，我主要負責教學(xué)初中2.3年級學(xué)生。教學(xué)中，我切實(shí)感受到學(xué)生對體育課的熱愛(ài)和對運動(dòng)的熱情。在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生的運動(dòng)思維和動(dòng)手能力，提高他們的體育素養和運動(dòng)技能。同時(shí)，我還通過(guò)體育課的游戲化教學(xué)方法，幫助學(xué)生增強了體育課的樂(lè )趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，同時(shí)也提高了教學(xué)效果。
2. 學(xué)校管理
在學(xué)校管理方面，我主要參與了學(xué)生活動(dòng)的組織和管理工作。在學(xué)生活動(dòng)方面，我主要負責體育比賽的組織工作，包括校內各項體育比賽的策劃、安排和實(shí)施；與周邊學(xué)校體育比賽的.聯(lián)系組織和協(xié)調；還組織了一些體育愛(ài)好者學(xué)生的活動(dòng)，如登山、夜跑等。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我注重了學(xué)生的安全，同時(shí)也注重活動(dòng)的秩序和紀律。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅促進(jìn)了全校學(xué)生的身體健康，也增強了學(xué)生們的團隊合作精神和競爭意識。
3. 學(xué)生教育
在學(xué)生教育方面，我主要負責了初中和高中學(xué)生的思想政治教育工作。在這些教育工作中，我注重了互動(dòng)性和啟示性，通過(guò)演講、講座和小組討論等形式，引導學(xué)生正確樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力。通過(guò)這些教育工作，學(xué)生們不僅加強了對自身身體健康的關(guān)注與保健，更是了解和認知了品質(zhì)、信仰、人生等方面的課程。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的行為規范的引導和培養，培養了學(xué)生的公德心、自律性和自尊心。
4. 校園文化建設
在校園文化建設方面，我主要負責了學(xué)校體育文化建設工作。在這方面，我注重增強學(xué)校體育文化的內涵，創(chuàng )設學(xué)生體育健身的親歷感受。我還舉辦了課外體育知識大賽、體育報告會(huì )等活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的體育文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校體育發(fā)展。
三、實(shí)習收獲
在本次頂崗實(shí)習中，我感受到了教育工作的魅力。通過(guò)教學(xué)和管理實(shí)踐鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，增強了對教育工作的興趣和熱愛(ài)，更加深入地理解到體育在學(xué)生成長(cháng)中的重要性。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生、家長(cháng)、教師和管理人員的溝通交流，讓我進(jìn)一步認識了自己，重新審視了自己的職業(yè)規劃，并對未來(lái)的教育工作有了更清晰的認識。
四、總體評價(jià)
本次頂崗實(shí)習，讓我深深感受到教育工作的重要性和可貴性，也讓我深刻認識了教育工作的艱辛性。實(shí)習中，我主動(dòng)配合了學(xué)校各項管理工作，同時(shí)積極思考、主動(dòng)溝通，不斷提升自己。通過(guò)實(shí)習，我相信我會(huì )更好地適應未來(lái)崗位的需要，為中國教育事業(yè)做出更大的貢獻。
體育教師實(shí)習總結6
根據學(xué)校的安排，今年我被分配到xx中學(xué)進(jìn)行體育實(shí)習，面對的群體主要是高中生。
一、實(shí)習結果
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，班里的學(xué)生已經(jīng)基本理解和掌握了躍起式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，培養學(xué)生的合作意識和競爭意識。選用的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，注重因材施教，有效調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，使學(xué)生逐漸養成上課認真學(xué)習的好習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能玩得開(kāi)心。在我對高一學(xué)生的調查中，幾乎每個(gè)人都能從情感和行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)人都能參與活動(dòng)，健康發(fā)展。
二、實(shí)習經(jīng)歷
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育，不僅可以鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織紀律、誠實(shí)機智、積極參與的心理品質(zhì)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)中，主要從以下幾個(gè)方面對“躍起式跳高”進(jìn)行了探索，收到了良好的效果。以下是我自己對這個(gè)問(wèn)題的粗淺看法。
1、用高尚的精神培養學(xué)生。
教師的言行直接影響和感染學(xué)生。作為教師，要加強自身修養，提高自身素質(zhì)，要有一種進(jìn)取精神。教師良好的儀態(tài)會(huì )給學(xué)生樹(shù)立良好的形象，加上教師規范的.手勢、走位、坐姿、外在的樣子和豐富的內涵，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生，通過(guò)模仿來(lái)審視自己，從而得到全面的教育。
我在一本雜志上看到了這一課。我自己用過(guò)，效果很好。我是這樣去上課的：上課前，我就知道這個(gè)班的學(xué)生很喜歡競賽。我借此機會(huì )問(wèn)了學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡競賽嗎？”好吧，我今天帶你去看比賽。為了讓班級在比賽中取得好成績(jì)，從現在開(kāi)始，我們所有人都必須認真學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，抓住機會(huì )。勝利是屬于你的，我相信你有信心贏(yíng)得最后的勝利，對嗎？這時(shí)，我展示了今天課的教學(xué)內容。我按照設計好的教學(xué)方法一步步引導學(xué)生，讓他們練習“玩得開(kāi)心”。課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，成績(jì)良好。鼓勵學(xué)生使體育課生動(dòng)有趣。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我們真的很喜歡這樣的體育課。
2、用正確的方法引導學(xué)生。
在體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)潔的講解、正確的示范和有效的引導，使學(xué)生對這一內容產(chǎn)生濃厚的興趣。在中學(xué)生的練習中，學(xué)生不敢做的動(dòng)作由老師示范，學(xué)生不會(huì )做的動(dòng)作由老師教授。教師要用自己健康的體魄和良好的職業(yè)素質(zhì)去影響和引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。
比如我在教越級跳高的時(shí)候，是這樣安排的。在第一次練習中，傳統的口號“121”被鼓勵的口號所取代。在練習越級跳高前的熱身活動(dòng)中，我用鼓勵的口號來(lái)鼓勵學(xué)生。我自信，我成功，我參與，我自豪，我勇敢。我可以練習跳背跳高！然后要求學(xué)生獨立練習躍起式跳高的過(guò)桿動(dòng)作，以后通過(guò)幾次經(jīng)驗來(lái)考慮。怎樣才能保證練習時(shí)的安全？練習躍起式跳高可以鍛煉身體的哪些部位？答案是：為了安全，大部分同學(xué)回答按照躍起跳高的要領(lǐng)來(lái)做；對于運動(dòng)的好處，有的同學(xué)回答可以鍛煉下肢的力量，有的同學(xué)回答可以鍛煉膽量，有的同學(xué)回答很好玩，有的同學(xué)回答可以鍛煉身體，他們的回答幾乎都包含了運動(dòng)的意義。老師給予及時(shí)的指導，經(jīng)常練習可以使人的下肢更強壯，關(guān)節更靈活，使人變得勇敢，但練習時(shí)要注意安全和自我保護。
第二個(gè)練習，我設計了幾組不同高度的跳躍高架橋，讓學(xué)生自己選擇高度練習，并提問(wèn)：別人跳不動(dòng)你該怎么辦？很多數學(xué)同學(xué)回答我們想幫助他，老師馬上提出保護和幫助的方法，在實(shí)踐中發(fā)揚互助精神。無(wú)論在哪個(gè)組實(shí)習，我總是用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵和引導學(xué)生，尤其是那些學(xué)習困倦的學(xué)生。幾次練習后，學(xué)生逐漸向高難度跳臺靠攏。
3、用師生間的好感感染學(xué)生。
在體育教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的關(guān)鍵在于教師的言傳身教，言傳不如身教。體育教師的工作性質(zhì)決定了他們大部分時(shí)間都在戶(hù)外，與學(xué)生接觸最直接。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，我們都帶領(lǐng)學(xué)生完成體育鍛煉任務(wù)。在這種艱難的環(huán)境下，老師的影響力最大。炎熱中，我們面向太陽(yáng)站立；我們站在寒風(fēng)中的位置正對著(zhù)風(fēng)，這種無(wú)形的教育方式轉化為師生強烈的情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高對美好事物的追求。
4、用祖國的呼喚激勵學(xué)生。
現代青年都有對美好未來(lái)的渴望，都有為祖國貢獻青春的使命感，都有健康的體魄和良好的運動(dòng)技能。在道德理想和專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體健康，將來(lái)才能更好地為祖國工作的思想。在各種規章制度的約束下，學(xué)生的體育鍛煉成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，這種自覺(jué)的行動(dòng)體現在體育課的學(xué)習和鍛煉中。感瞬間在同學(xué)們身上體現出來(lái)，很欣慰。
體育教師實(shí)習總結7
經(jīng)過(guò)本次體育教師實(shí)習工作，我對這份職業(yè)有了更加全面和深刻的認識和體驗，也積累了豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和管理應用技巧。
在教學(xué)方面，我致力于提升學(xué)生的身心健康水平和運動(dòng)技能能力。我注重多元化的教學(xué)方法和實(shí)施策略，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的需求和發(fā)展要求，同時(shí)也關(guān)注課程的創(chuàng )新性和反應性，以滿(mǎn)足不同學(xué)科和時(shí)期的教育教學(xué)需要。
在管理方面，我注重協(xié)調與合作，增強團隊意識。我主動(dòng)參與學(xué)校的體育活動(dòng)策劃和組織,使得這些活動(dòng)更加有效與有趣味,同時(shí)也能使得學(xué)校體育文化更健康和活躍.在人際交往和協(xié)調管理方面,我注重與其他教師,學(xué)生和家長(cháng)的交流溝通,充分挖掘各方資源和需求,并妥善解決相關(guān)問(wèn)題和矛盾.在個(gè)人成長(cháng)方面，我認真總結并分析了自己在實(shí)習期間的工作表現和表現，不僅深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處,也制定了更加具體明確和有效的提升方案和計劃。我相信通過(guò)這些努力和實(shí)踐，我將成為一名更加卓越的體育教師，為學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻更大的努力和智慧。在本次體育教師實(shí)習工作中，我遇到了許多挑戰和困難，但這些困難也成為了我不斷成長(cháng)和提升的機會(huì )。例如，我曾遇到過(guò)班級學(xué)生的不同程度問(wèn)題。一些學(xué)生很活潑，很喜歡參與運動(dòng)；而另一些學(xué)生則顯得比較內向，不太愛(ài)運動(dòng)。面對這種情況，我需要提供不同的教學(xué)方案和策略，以滿(mǎn)足每位學(xué)生的需求和要求。我采用了多種教學(xué)手段和方法，比如組織小組討論和互動(dòng)式教學(xué)。這樣能夠讓學(xué)生們積極參與，在遵循基本學(xué)習目標的情況下，也能夠發(fā)揚團隊精神，促進(jìn)彼此間的認識和交流。
在教學(xué)方面，我發(fā)現有時(shí)候我的講解流程和條理性還不夠清晰明確。這時(shí)候，我需要加強講課前的準備工作，在注重讓學(xué)生了解知識點(diǎn)的同時(shí)，也要注重條理性的`邏輯。同時(shí)，我嘗試運用多媒體教學(xué)技術(shù)和小組互動(dòng)性教學(xué)，讓學(xué)生能夠更加深入地理解和記憶課堂知識。不斷反思和調整自己的教學(xué)方法和技巧，我相信自己能夠成為一名更加出色的體育教師。
在管理方面，我發(fā)現自己有時(shí)候還缺乏一些組織和領(lǐng)導能力。這時(shí)候，我需要學(xué)習更多的相關(guān)知識和技巧，掌握更好的團隊合作和領(lǐng)導技巧，以更好地推進(jìn)體育活動(dòng)的組織和策劃工作。我致力于不斷完善自己的管理能力，探索更加有效的學(xué)校管理和組織方式，為學(xué)生們提供更加完美的體育教育服務(wù)。在個(gè)人成長(cháng)方面，我認為我在實(shí)習期間收獲最大的是學(xué)習態(tài)度和教育心得的不斷完善和提高。我始終堅持著(zhù)自己不斷學(xué)習、不斷自我反省和提高的理念，認真總結和分析自己的行動(dòng)，并不斷調整自己的領(lǐng)導方式和教學(xué)方法，改進(jìn)自己的技能和應對策略。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我相信能夠成為一名更為優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，本次體育教師實(shí)習工作是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，使我更深入地理解和認識到這個(gè)職業(yè)的內涵和外延。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)不足，不斷提高自己的技能和專(zhuān)業(yè)素養，把這份職業(yè)做好、把人生做好。
體育教師實(shí)習總結8
作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡(jiǎn)單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡(jiǎn)短的實(shí)習總結。
我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維敏捷，點(diǎn)子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng )新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡(luò )部副部長(cháng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部部長(cháng)，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”，樂(lè )于助人，有很好的人緣關(guān)系。
在教育方法上我有自己的觀(guān)點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng )新，二是更新。創(chuàng )新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng )造出更好的`教學(xué)方法；更新則是要更新教學(xué)內容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，根據他們的要求結合教學(xué)計劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
體育教師實(shí)習總結9
一年的工作已結束，回顧自己在一年里所做的工作，雖說(shuō)能做到寵愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的訓練教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己的工作進(jìn)行反思，因此總結如下：
一、努力學(xué)習理論學(xué)問(wèn)，緊跟時(shí)代步伐。
在飛速進(jìn)展的當今社會(huì )，留意學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。主動(dòng)參預業(yè)務(wù)學(xué)習。日常生活中，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，認真學(xué)習自費訂閱的《學(xué)校體育老師》、《甘肅訓練》等訓練類(lèi)刊物，從刊物中吸取養分，領(lǐng)略了并有所體會(huì )訓練改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的'成功閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時(shí)，認真學(xué)習了《基礎訓練課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底轉變陳舊和落后的訓練觀(guān)念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
我擔當班級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長(cháng)和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主公正的學(xué)習氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想訓練，培育愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第一、狠抓運動(dòng)隊管理，全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上，既要體現"嚴'字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對各隊的實(shí)際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度對運動(dòng)員的出勤、訓練狀況及角逐狀況進(jìn)行全面考核，每周進(jìn)行總結評比，全面提高了訓練效率，平常，我能關(guān)心各運動(dòng)隊相互溝通，談心，關(guān)懷他們的學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以訓練的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成果下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，主動(dòng)做好與班主任、任課老師的相互溝通，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作慢慢走上了正軌。
其次、教學(xué)中能面對全體同學(xué)，留意發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓舞，讓同學(xué)在輕松、快樂(lè )的氣氛中獵取學(xué)問(wèn)。 在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還主動(dòng)做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必需努力提高學(xué)校的體育角逐成果。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校的實(shí)際狀況制訂了一份詳細的體育工作方案，合理做好體育組的訓練分工。通過(guò)學(xué)習，我充分體會(huì )到學(xué)校體育工作在學(xué)校訓練工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高同學(xué)的身體素養，又要為運動(dòng)隊選拔后備力氣。
同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。九月份，體育組認真組織、細心支配，成功舉辦了本年度冬季田徑運動(dòng)會(huì )，既豐富了同學(xué)的課余生活，同時(shí)也為運動(dòng)隊選拔了一批后備人才。
三、嚴格執行學(xué)校常規，做老師的表率。
一年來(lái)，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終關(guān)心做好工作，堅決聽(tīng)從上級支配，做好各項工作，與老師搞好團結。
四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
一年來(lái)，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了確定成果，但是羽毛球、乒乓球角逐距上級下達任務(wù)尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在本學(xué)期角逐中為我校嬴得加分機會(huì )。
體育教師實(shí)習總結10
一年的工作已結束，回顧自己在一年里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己的工作進(jìn)行反思，因此總結如下：
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐。
在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《甘肅教育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時(shí)，認真學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
我擔任年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想教育，培養愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第一、狠抓運動(dòng)隊管理，全面提高運動(dòng)水平。
在運動(dòng)員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對各隊的實(shí)際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動(dòng)員的出勤、訓練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周進(jìn)行總結評比，全面提高了訓練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。
第二、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)
多表?yè)P鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的.好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jì)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過(guò)學(xué)習，我充分體會(huì )到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動(dòng)隊選拔后備力量。
同時(shí)，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。九月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動(dòng)會(huì )，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運動(dòng)隊選拔了一批后備人才。
三、嚴格執行學(xué)校常規，做教師的表率。
一年來(lái)，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
四、體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
一年來(lái)，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jì)，但是羽毛球、乒乓球比賽距上級下達任務(wù)尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在本學(xué)期比賽中為我校嬴得加分機會(huì )。
體育教師實(shí)習總結11
經(jīng)過(guò)本次體育教師實(shí)習工作，我深刻感受到了這份職業(yè)的責任與挑戰。同時(shí)，我也受益匪淺，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，也增強了自己的自信和決心。
在教育教學(xué)方面，我注重針對學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供設計合理、富有趣味性和挑戰性的運動(dòng)課程，使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得體育知識和技能的提高。同時(shí)，我也注重對學(xué)生的評估和反饋，及時(shí)調整教學(xué)策略和課程設計，以獲得更好的課堂效果和學(xué)習成果。
在管理方面，我認真推進(jìn)了學(xué)校體育活動(dòng)的'組織和實(shí)施工作。我注重提高組織協(xié)調和安全保障管理水平，確保學(xué)生的健康與安全，也努力營(yíng)造積極向上、充滿(mǎn)活力的體育文化，為學(xué)校和學(xué)生健康向上做出貢獻。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我認真總結了自己的實(shí)習經(jīng)驗和收獲，深刻反思自己的不足和缺陷，也制定了更加明確有效的學(xué)習計劃和提高方案。我相信通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我能夠成為一名真正優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生和社會(huì )發(fā)展做出更有意義和貢獻的努力。
體育教師實(shí)習總結12
實(shí)習進(jìn)入了第三周，周一下午，實(shí)習單位三個(gè)校長(cháng)和我們實(shí)習生開(kāi)了個(gè)座談會(huì )，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(cháng)給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質(zhì)出現下降的趨勢，所以學(xué)校應該將素質(zhì)教育擺在第一位。
經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習單位領(lǐng)導的座談會(huì )，我更加肯定作為一個(gè)xx教師應該具備的技能與理念：
首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;
其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能;
再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備，教學(xué)理念也是非常重要的;
第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應該強調學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習轉化;
第五，多聽(tīng)課，多交流，多思考，多詢(xún)問(wèn)，多學(xué)習;
最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。
這個(gè)星期教學(xué)內容還是廣播體xx為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的'教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體xx做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復習，慢慢的跟上音樂(lè )的節奏進(jìn)行練習，以達到應有的水平。
周二，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導老師就安排了我課間xx的時(shí)候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習廣播體xx，因為我念高中三年時(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔當晚會(huì )司儀，所以指導老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習廣播xx覺(jué)得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺上帶xx的時(shí)候，開(kāi)始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)現自己的聲音變了，動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來(lái)以后我思考了一段時(shí)間，尋找出自己的問(wèn)題，主要還是心理素質(zhì)不夠過(guò)硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現在學(xué)生日后的工作和生活當中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊伍前面來(lái)帶xx，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過(guò)程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過(guò)幾節課，我個(gè)人感覺(jué)效果是比較明顯的，這種方法我還會(huì )繼續下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強的壓力。
體育教師實(shí)習總結13
今年我迎來(lái)了最后的大學(xué)秋天，同時(shí)也迎來(lái)了我的實(shí)習生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習時(shí)間已經(jīng)快結束了，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學(xué)生的問(wèn)題……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì )很多東西。這段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的實(shí)習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的`經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開(kāi)始上第一節課到現在，我深深體會(huì )到了作為一名體育教師的不易。
體育教師實(shí)習總結14
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素養，掌控了一些教學(xué)技能，并展現了各自的個(gè)人風(fēng)采，遭到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生愛(ài)好新穎性，但不具有難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔負了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結以下：
�。�1）教學(xué)工作
教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習情緒，公道運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情形進(jìn)行有效的即時(shí)性評判和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的情勢，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。我一直擔負7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積存體會(huì )。
�。�2）代理班主任工作
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔負7年級（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習，與林老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班獲得年級第一的好成績(jì)。
�。�3）在班級活動(dòng)方面
展開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此展開(kāi)的活動(dòng)就應當逢迎學(xué)生的愛(ài)好。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有成效，終究以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面，很多學(xué)生愛(ài)好比賽性質(zhì)的，又要結合知識方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中錘煉身體也能夠知識問(wèn)答，讓學(xué)生品味校園的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻終止了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
十周的教育實(shí)習雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回想。大家都得到了一次很好的錘煉。并且大家向社會(huì )展現了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素養和風(fēng)采，為今后工作的方向發(fā)掘了一條路。
體育教師實(shí)習總結15
實(shí)習對于體育教育專(zhuān)業(yè)的的師范生來(lái)說(shuō)，是門(mén)必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，是必須要精力的。在這段期間我精力了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會(huì )到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì )很多東西。這段充滿(mǎn)酸甜苦辣的實(shí)習生活將成為我人生中一次刻骨銘心的精力，也將是我今后走上工作崗位的一筆財富。轉眼間實(shí)習工作已經(jīng)完畢，這時(shí)間里從學(xué)生一下變成老師，感覺(jué)有些不適應，可是這一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的華美轉身。
回想這段實(shí)習工作歷歷在目。這一路走來(lái)頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。付出了很多，收獲的更多。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睂�(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做以為老師的樂(lè )趣，同時(shí)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)很不錯。當我漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”：老師好”的感覺(jué)很漆面，從最開(kāi)始的不習慣變得上癮了。
作為一名體育教師，首先上好課識最根本的要求。在實(shí)習前我做了比較充分的準備。但真正的中學(xué)教學(xué)對我說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，就需要慢慢的摸索與積累。實(shí)習的第二天，我希望聽(tīng)聽(tīng)指導老師的課，出乎意料的是，指導老師讓我直接就開(kāi)始上課了。當時(shí)我在想，這是指導老師在考研我嗎?對于聽(tīng)課，我識想先認真做好筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意指導老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。過(guò)了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學(xué)生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導老師也滿(mǎn)意。
在教學(xué)實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的.能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準備與不斷改進(jìn)，以及指導老師的悉心指導，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)歷，也學(xué)到了許多運動(dòng)隊訓練的經(jīng)歷，我真的很感謝我的指導老師。
在實(shí)習過(guò)程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成�？傊�，在這實(shí)習期間，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很困難了�？偠灾�，教育實(shí)習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗!
【體育教師實(shí)習總結】相關(guān)文章：
體育教師實(shí)習總結02-10
體育教師的實(shí)習總結05-18
體育教師教學(xué)實(shí)習總結09-19
體育教師實(shí)習總結大全03-13
體育教師實(shí)習個(gè)人總結04-11
體育教師個(gè)人實(shí)習總結04-23
體育教師實(shí)習總結模板05-06
2023體育教師實(shí)習總結05-25
體育教師實(shí)習總結范文05-18
體育教師教育實(shí)習總結05-11