學(xué)生實(shí)習總結14篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生實(shí)習總結 篇1
時(shí)光匆匆，轉眼實(shí)習已經(jīng)快半年了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體驗到社會(huì )真的是一所大學(xué)，工作中既有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內心也經(jīng)歷著(zhù)微妙的成長(cháng)。
正如我們領(lǐng)導說(shuō)的："做考勤需要的不是超凡的智力，而是一份細心和耐心。"確實(shí)如此，處理考勤的工作是一項看似簡(jiǎn)單但精密度很高的工作，它需要的是更多的.耐心和細心，所以我一直都在培養自己這方面的能力。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省。正好最近公司快要驗廠(chǎng)了，要做的事情很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，我時(shí)刻牢記著(zhù)這句話(huà)。
在今后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。身處當今知識經(jīng)濟時(shí)代，必須時(shí)刻學(xué)習才能不落伍，所以我將把加強學(xué)習，和樹(shù)立良好的職業(yè)道德，以嚴肅的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學(xué)習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，改進(jìn)工作作風(fēng)。作為辦公室的一名工作人員，我將熱情、主動(dòng)地做好自己的本職工作。再次，提高工作能力，勇于創(chuàng )新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及創(chuàng )造能力，不斷在工作中學(xué)習、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
學(xué)生實(shí)習總結 篇2
一眨眼，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校實(shí)習將近一星期了，似乎已經(jīng)慢慢適應了這里辛苦而又有意義的實(shí)習生活了。
與其他同學(xué)不同的是，我們這批實(shí)習生來(lái)到學(xué)校后直接就要上崗，擔起這個(gè)艱巨的任務(wù)，在我們上課前學(xué)校要求我們每人都要試講一次，雖然我也知道這是為了檢驗下我們的能力，但是還是很不高興，因為我早就把物理忘了一干二凈了，就這么短短的時(shí)間我怎么能夠快速的回憶起來(lái)，還要給學(xué)生們講課，這不是純粹為難我嗎？
但是這是要求又不能不完成，所以一下午我就在為明天的試講準備著(zhù)，希望不要在課堂上丟人，第二天我早早的就等候在我準備試講的教師門(mén)口了，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)挺緊張的.，不過(guò)當我走進(jìn)教室的時(shí)候通過(guò)與學(xué)生們交流溝通，我發(fā)現根本沒(méi)有我想的那么難，上課也沒(méi)有感到緊張，更令我高興的是學(xué)生們都很配合我，而且覺(jué)得自己講的還可以，所以說(shuō)試講的這一天我還是很高興的，感覺(jué)給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。
現在和學(xué)生們已經(jīng)認識一星期了，也漸漸的熟悉了，這一星期有過(guò)歡樂(lè )有過(guò)失望，不過(guò)還是很開(kāi)心的，更重要的是我很喜歡我帶的這兩個(gè)班級，感覺(jué)這兩班級學(xué)生很可愛(ài)很親切。
學(xué)生實(shí)習總結 篇3
每次要提到的都是實(shí)習的時(shí)間短，雖短，啟發(fā)卻也深。
在面試中的啟發(fā)是經(jīng)驗是那么重要，而如何去積累自己的經(jīng)驗，那就需要每個(gè)人自己要好好把握每個(gè)可以鍛煉自己的機會(huì )。
工作中的啟發(fā)是：即使再繁瑣簡(jiǎn)單的工作，交到手上，都要好好完成，爭取每件事情都做到自己的，那么這樣的工作才有意義，而不是時(shí)時(shí)想著(zhù)如何偷工減料來(lái)逃避工作。天下的每個(gè)人都是必須靠工作來(lái)養活自己的，沒(méi)有人可以一輩子依靠父母朋友，所能做的是讓自己成長(cháng)，即使工作再累，那也是人生命不可缺少的一部分�；蛟S，我認為，工作這部分會(huì )是讓我們覺(jué)得什么才叫做有付出就有回報。你的`一分努力就會(huì )換來(lái)一分收獲，這是我一直堅信的！
還有就是工作中的人們并不像在學(xué)校那樣，大家都心無(wú)城府，毫無(wú)保留�；蛟S，大家會(huì )為了一個(gè)職位的升遷而明爭暗斗。但，不管怎么樣，我都告訴自己記得每件事情都是問(wèn)心無(wú)愧，那自己便可以朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而一步一步努力。社會(huì )畢竟也是優(yōu)勝劣汰的。
畢業(yè)實(shí)習是我們的一個(gè)很好的和社會(huì )接觸的中介，也是我們在不久將來(lái)工作的跳板，它使我在實(shí)踐中了接觸了社會(huì )，了解的出校園后的社會(huì )人情冷暖，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，在實(shí)習中我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。啟發(fā)太多了，短短的時(shí)間，很多感概，這會(huì )是人生重要的一筆財富。希望這小小的一筆經(jīng)歷能夠為自己以后的工作、學(xué)習、生活增添一些不一樣的色彩和奮斗的動(dòng)力。
學(xué)生實(shí)習總結 篇4
實(shí)習很快要結束了，x年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識。
通過(guò)x個(gè)月的實(shí)習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件。
通過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們的首選，不管有多么的艱苦，我們都要去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。
此次的實(shí)習中，我來(lái)到的是x公司的x崗位。在進(jìn)入公司的第一天，我就感受到非常的迷惑，盡管是自己的對口職位，但是大家在工作中所使用的'方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習的有些相似，有些卻又完全不同。在經(jīng)過(guò)之后的培訓后，我才意識到，并不是不同，而是在公司中所使用的方式方法，更加的先進(jìn)，更加的貼近發(fā)展的前沿。
在這次的工作中，我們先跟著(zhù)培訓學(xué)習基礎工作，再跟著(zhù)帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長(cháng)中，我越發(fā)的感覺(jué)到公司和學(xué)校的不同。
首先，我清楚的認識到這里是工作，與學(xué)校不同，這里本身并不是學(xué)習的地方，為此，對于我們實(shí)習生的首要目標是完成自己的工作目標。
實(shí)習馬上就要結束，但我已對x有了深厚的感情，這里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。
能成為一名x的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步!
學(xué)生實(shí)習總結 篇5
要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、具體做法、通知等;會(huì )議記要：監理月報、工地例會(huì )、專(zhuān)題會(huì )議、項目監理機構內部會(huì )議等;一期1#~4#樓施工組織設計;外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的.施工進(jìn)度計劃表;關(guān)于會(huì )所樁基工程問(wèn)監理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識，如樁徑尺寸、長(cháng)度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量控制等等;《無(wú)錫市住宅質(zhì)量分戶(hù)驗收管理規定》，講到了驗收人員組成、分戶(hù)與竣工驗收的區別、驗收時(shí)需填表格、驗收內容等等;《全國 統一建筑工程基礎定額--江蘇省估價(jià)表》，《江蘇省建筑工程綜合預算定額》，《無(wú)錫市建筑工程補充預算定額》這三本書(shū)要結合起來(lái)看。
我也大概翻了一翻，每章有工程說(shuō)明、工程量計算規則和計價(jià)表，計價(jià)表一開(kāi)始看不懂，幸好有個(gè)預算員教我看了一下，什么基價(jià)有人工費、機械費、材料費組成。最后還看到了一期1#~10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗收資料，每份足足有幾百張，并且一些單子需要原件，里面有質(zhì)量驗收報告、樁位圖、高應變檢測報告等等，這些都要送到檔案館存檔。
學(xué)生實(shí)習總結 篇6
親愛(ài)的老師:
我叫XXX，是我們學(xué)校XXX系的學(xué)生。今年實(shí)習的地方是XXX律師事務(wù)所，在那里實(shí)習了x x個(gè)月。這次畢業(yè)實(shí)習讓我覺(jué)得充實(shí)，專(zhuān)業(yè)，快樂(lè )�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給我帶來(lái)了很大的收獲，對我以后的發(fā)展也有非常重要的影響。
首先感謝學(xué)校給我提供了這么好的實(shí)習單位，讓我在實(shí)際工作中鍛煉身體，提高自信心。這次在珠海中盛律師事務(wù)所實(shí)習很充實(shí)，學(xué)到的東西也很實(shí)用，很實(shí)用。實(shí)習期間接觸了各種法律文書(shū)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)一些常用的法律文書(shū)，比如申訴、申訴、答辯、代理意見(jiàn)、律師函、公函、公司員工制度、合同等等。雖然大學(xué)選修課中也開(kāi)設了司法文書(shū)課程，但在實(shí)際應用中存在很大不足。由于教學(xué)過(guò)程中的側重點(diǎn)不同，在學(xué)習過(guò)程中很容易被導師的教學(xué)重點(diǎn)所誤導。在學(xué)習撰寫(xiě)法律文書(shū)的過(guò)程中，更多關(guān)注的是公安、檢察院、法院等機關(guān)的法律文書(shū)，但在一定程度上忽略了普通法律事務(wù)的法律文書(shū)的撰寫(xiě)。但是在這次實(shí)習的過(guò)程中，實(shí)習的律師得到了認真、負責、耐心的指導，讓我可以從這些法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)中學(xué)習到，比如法律文書(shū)的格式、表達、重點(diǎn)等。
除了寫(xiě)相關(guān)法律文書(shū)，我還和律師一起去人民法院聽(tīng)了庭審，然后聽(tīng)完庭審寫(xiě)了代理意見(jiàn)。它不僅鍛煉了我的總結能力，也讓我感受到了什么是審判。雖然學(xué)習程序法的.時(shí)候已經(jīng)研究了整個(gè)審判過(guò)程，但是書(shū)上的東西總是很抽象，很難理解，難以想象。而跟隨律師到庭審現場(chǎng)，讓我對律師在庭審和案件全過(guò)程中的角色和地位，處理什么樣的事務(wù)，解決什么樣的問(wèn)題有了更清晰的認識�？偟膩�(lái)說(shuō)，讓我意識到律師在訴訟中扮演著(zhù)怎樣的角色。作為一個(gè)法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，了解自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)是非常重要的。這次實(shí)習讓我認識了一種新的人——律師。在社會(huì )、生活、學(xué)校、家庭中，對律師這個(gè)職業(yè)存在著(zhù)一種不理性的、不完整的認識，甚至是有偏見(jiàn)的認識。這種錯誤的認識不僅僅是對我自己，對社會(huì )生活中的很多人也是如此。如果這次不去中盛律師事務(wù)所實(shí)習，估計這種錯誤的認識很可能會(huì )一直伴隨著(zhù)我。
此外，我的工作還包括對大量文件進(jìn)行排序和綁定。每個(gè)單位都有案件整理裝訂的問(wèn)題，但這種整理裝訂工作尤為嚴重。因為各種法律文書(shū)都寫(xiě)過(guò)，所以寫(xiě)作過(guò)程中總會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，整理裝訂案卷是一個(gè)非常好的學(xué)習過(guò)程，其中的材料就是我們的寫(xiě)作模板和學(xué)習模板。還有很多枯燥的整理和裝訂過(guò)程，也很好的鍛煉了我的耐心和細心。律師事務(wù)所工作人員耐心的教導和幫助，讓我的實(shí)習相當充實(shí)和愉快，也讓我很好地了解了律師職業(yè)的文化和律師職業(yè)的其他具體情況。
我覺(jué)得這次實(shí)習有很多不足和改進(jìn)。首先，讓我感到不足和遺憾的是，在這次畢業(yè)實(shí)習期間，我覺(jué)得這次畢業(yè)實(shí)習是不完整的，因為我得了水痘，在家修養了十天。其次，在撰寫(xiě)法律文書(shū)的過(guò)程中，我意識到了自己在表達上的缺陷和不足，在撰寫(xiě)其他法律文書(shū)的過(guò)程中，我的考慮是不全面和欠考慮的。最后，在整理和綁定文件的過(guò)程中，還是缺乏耐心和細心。我覺(jué)得這些方面還是我以后努力的方向和重點(diǎn)。最后，再次感謝學(xué)校為我提供了這么好的實(shí)習單位，感謝我的實(shí)習指導老師薛老師，感謝中盛律師事務(wù)所的律師們，特別是、、、唐慧萍、律師在實(shí)習期間耐心的教學(xué)和無(wú)微不至的關(guān)懷。這次畢業(yè)實(shí)習對我影響很大。面對畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，這也是一個(gè)新的法人理想的開(kāi)始。
學(xué)生實(shí)習總結 篇7
一、實(shí)習目的
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是銜接學(xué)校生活和社會(huì )生活的紐帶，我們即將結束大學(xué)生活走入社會(huì )，而實(shí)習則是為了為一個(gè)生活階段的轉變做好鋪墊。在實(shí)習中，應該努力鍛煉自己的動(dòng)手能力、實(shí)戰水平，將在學(xué)校里學(xué)到的知識用到實(shí)踐中去，使所學(xué)到的東西真正產(chǎn)生價(jià)值。除了運用知識，實(shí)習也是學(xué)習知識的另一種方式，在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到課本上無(wú)法學(xué)習到的知識。
本次到企業(yè)單位去實(shí)習，一方面是要熟悉企業(yè)的運作流程，熟悉職場(chǎng)的環(huán)境，使自己的意識從一個(gè)校園人向社會(huì )人轉變。另一方面，是進(jìn)一步鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，將所學(xué)法律知識應用到具體的工作中去，學(xué)會(huì )用專(zhuān)業(yè)知識處理工作中遇到的問(wèn)題，如合同的簽訂、審閱，訴訟、應訴工作的準備等等。
二、實(shí)習內容
在本次實(shí)習中，主要工作職責是整理、審閱合同；整理、準備三會(huì )文件；做好與訴訟相關(guān)的準備工作及參與非訴訟糾紛的解決；日常法律事務(wù)的處理。具體內容如下：
1、整理、審閱合同。運用合同法相關(guān)知識及其他部門(mén)法知識對公司的銷(xiāo)售、采購合同進(jìn)行審閱，原則是在保證公司利益最大化的同時(shí)要規避一切可能發(fā)生的風(fēng)險，并且切實(shí)維護公司合法權益。
2、整理、準備三會(huì )文件，組織三會(huì )相關(guān)事宜。協(xié)助法務(wù)經(jīng)理起草三會(huì )相關(guān)的文件，確保三會(huì )召開(kāi)符合法律法規，確保三會(huì )文件的合法性。
3、應訴準備工作及非訴糾紛的解決。在公司實(shí)習這段時(shí)間，公司并未出現重大法律糾紛也未涉及重大訴訟。只有一些因拖欠款項的事宜需要我們去協(xié)商解決，其間有遇到過(guò)客戶(hù)尋找借口拖欠項目款項，我們的解決方案是盡量選擇成本少的方式去追回貨款，但如果效果不顯著(zhù)即尋求公力救濟。
4、其他日常法律事務(wù)的處理。這些工作主要是日常的，回答公司相關(guān)人員的法律咨詢(xún)，定期制作法律簡(jiǎn)報，進(jìn)行宣傳工作，對相關(guān)人員進(jìn)行法律培訓，提高法律意識；做好政府法律部門(mén)的關(guān)系維護工作。
三、實(shí)習心得與體會(huì )
實(shí)習過(guò)程中學(xué)習和領(lǐng)悟到了許多，不僅僅是知識層面上的.，更是對工作、對社會(huì )、對學(xué)習的領(lǐng)悟與看法。
1、如何正確的理解與運用知識。本次實(shí)習給我最大的感觸即是紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺。在實(shí)踐中需要運用的知識，可能只是課本中的某一個(gè)點(diǎn)，但是解決問(wèn)題的同時(shí)，必須圍繞這一問(wèn)題更加深入的考慮各個(gè)方面的因素與問(wèn)題。
2、擺正工作中的心態(tài)是做好工作的基本保證。面對工作時(shí)，從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生往往有種心高氣傲的感覺(jué)，對一些小事、雜事很不屑，然后事實(shí)上，在實(shí)際工作中，由于我們缺乏工作經(jīng)驗，必須從小事做起，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是個(gè)不斷積累的過(guò)程。
3、永遠保持學(xué)習的心態(tài)。學(xué)習是無(wú)止境的，在學(xué)校里學(xué)到的法律知識以及在書(shū)上看到的法條遠遠不足以解決在現實(shí)社會(huì )生活中所遇到的法律問(wèn)題。同時(shí)，需要更好的發(fā)展不僅僅要學(xué)精一門(mén)學(xué)科，也需要廣泛涉獵其他知識，這也需要我們不斷的去學(xué)習！
學(xué)生實(shí)習總結 篇8
今天，橫跨兩個(gè)學(xué)期為時(shí)6個(gè)星期的金工實(shí)習終于結束了�；仡欉@六周來(lái)的學(xué)習感觸頗多。我所在的q5組在前四周的學(xué)習中其實(shí)沒(méi)有把所有工種都過(guò)一遍，我們接觸了線(xiàn)切割、磨床齒輪、模具鈑金、銑工、車(chē)工、plc、快速成型、熱處理等十幾個(gè)工種，有些因為英語(yǔ)課或者放假的原因時(shí)間稍微顯得短了些，但是總體來(lái)說(shuō)我們在這期間熟悉了各種機械的基本工作原理及相材料的加工工藝技術(shù)。
回顧這6周以來(lái)的學(xué)習，我覺(jué)得我們專(zhuān)業(yè)最值得慶幸的應該就是我們實(shí)習最后兩周獨有的“金工杯”設計比賽了。比賽分a、b組，a組包括彈簧動(dòng)力小車(chē)、電動(dòng)直航船模的設計，b組包括焊接(小蠻腰、鳥(niǎo)巢、埃菲爾鐵塔)、表面處理(清明上河圖、梅蘭竹菊、麒麟)、消失模鑄造(中華銅鳳燈、中國館)、國際象棋加工等等。各種工藝技術(shù)都能來(lái)湊上一份熱鬧，如果用百花爭艷來(lái)形容我覺(jué)得也是說(shuō)的過(guò)去的。
本人參加的是電動(dòng)直航船模的設計，同樣很給力，比賽當天我們的極品飛船三次成功駛過(guò)10米水道，僅第一次碰到過(guò)一次墻壁，成績(jì)分別為19秒94、18秒10以及19秒22。值得一提的是其他參賽隊伍的最好成績(jì)?yōu)?9秒4幾，也就是說(shuō)比賽中前兩名的成績(jì)都是我們的極品飛船跑出來(lái)的，而且即便是取三次的平均成績(jì)也是19秒08，仍然比第二名的最好成績(jì)快出很多。再加上我們的拉風(fēng)造型，所以我們極品飛船的名字由來(lái)也就不稀奇了“偶爾比我們跑的快的船沒(méi)有我們好看，比我們好看的船也沒(méi)有我們給力(當然，比我們好看的其實(shí)也就只有機創(chuàng )的雙體船而已)，所以非極品飛船之稱(chēng)謂莫屬，嘿嘿�！�
作為實(shí)習報告，我不會(huì )像大多數人一樣告訴大家我在哪天學(xué)習了什么工種，然后掌握了什么技能，其實(shí)這些都是唬人的，你能說(shuō)那些機械操作你學(xué)了一天、兩天就徹底掌握了，不會(huì )忘記了嗎?不可能的，只有在實(shí)踐之后真正地思考過(guò)，那才不枉金工實(shí)習一場(chǎng)。
所以，我接下來(lái)更多的是想跟大家來(lái)分享我們的船模制作階段的一些體會(huì )，一些思考。如果把這六周分成兩個(gè)階段的話(huà)，相比之下，前四周其實(shí)可以說(shuō)成是理論的學(xué)習(學(xué)習怎么使用那些機械設備而已)，而后兩周的“金工杯”則應該是我們的實(shí)踐階段，完成一件作品，你應該如何設計你的產(chǎn)品，使用什么工藝加工技術(shù)，如何才能把材料加工好，這些都不是前面四周中單獨哪一個(gè)工種就能夠解決的問(wèn)題，只有把前面所學(xué)加以融合，再輔之以團隊配合，才能真正的把一件作品做好。
在這短短的兩周時(shí)間里，我們大致把它分成了三個(gè)階段，開(kāi)始前三天是設計階段，后面一周是制作階段，最后幾天則是調試階段。
在我們的極品飛船設計之初，我們其實(shí)并不知道我們的船應該是怎樣的，但是在團隊成員的共同商討之下，我們得出了以下三點(diǎn)目標：
1.小船能穩定航行，不會(huì )翻船;
2.小船能直線(xiàn)航行，避免曲線(xiàn)航行或原地打轉;
3.在前面兩個(gè)原則下，小船能盡量減小阻力，力求快速。
因為有了這些指導思想，我們用了三天時(shí)間很快設計出了我們三維模型，當然那只是初稿，制作過(guò)程中還有很多的改動(dòng)，但也就是這些明確的目標才得以讓我們的小船如期完工。
到了制作階段，我們發(fā)現用鋁合金板不好做曲面，所以我們把設計中的曲面盡量減少了，然后又用a4紙做了一個(gè)模型然后才在鋁合金板上描畫(huà)尺寸，進(jìn)行剪裁加工。其中最難的一部分莫過(guò)于我們的底層浮板的曲面了。這是我們船體設計里面最重要的一部分，兩塊浮板內側是豎直面，直插水面，起到穩流，減小阻力的作用，同時(shí)也起到了舵的作用，外側是我們整體設計里面唯一的一個(gè)曲面設計，也是最難制作的，開(kāi)始因為考慮不周我們還做廢了兩塊浮板。不過(guò)也正因為有了浮板的設計，我們的船體即便放在地面也不會(huì )發(fā)生任何傾斜，水面就更不用說(shuō)了，航行時(shí)是所有參賽船模中最穩的一個(gè)，沒(méi)有發(fā)生任何傾斜。而且因為浮板內側豎直面的設計，使得我們的船是走得最直的.一個(gè)，三次航行，僅第一次因為入水時(shí)稍微放*才撞了一次壁。
船體上、中、下三部分都做好并裝配完成之后之后，緊接著(zhù)便是我們傳動(dòng)系統的設計以及動(dòng)力系統的安裝。開(kāi)始我們是設想用雙螺旋漿的，因此我們想到了齒輪盤(pán)的使用，但是如此一來(lái)傳動(dòng)中損耗的能量會(huì )很大。所以我們接受了指導老師鄭老師的建議使用單槳，軸跟馬達使用塑膠管連接，大大減少了中間任意環(huán)節的損耗。其間也遇到了一些困難，但都被我們團隊一一克服了。首先，我們的軸采用的是3mm圓鋼，圓鋼表面光滑切硬度大，是非常好的軸料。但是也正是因為圓鋼硬度太大，所以我們人工根本無(wú)法做出螺紋，即便是請教老師也是無(wú)能為力，但是放在不遠處的鉆孔機給了我們靈感，我們將鉆頭取了下來(lái)，把軸放了進(jìn)去，而虎鉗上則夾著(zhù)鈑絲，于是軸在旋轉中緩慢壓進(jìn)了鈑絲中，一圈圈螺紋就這樣出來(lái)了。同樣的，我們的軸套也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，軸套直徑6mm,要在上面鉆出一個(gè)3.3mm的孔徑出來(lái)。開(kāi)始老師也同樣覺(jué)得不可能，怕軸套在鉆孔的過(guò)程中會(huì )受力過(guò)大而產(chǎn)生變形彎曲。但我們并沒(méi)有妥協(xié)，因為軸套雖然是小零件，但是沒(méi)有軸套我們的動(dòng)力系統便不能成功。所以我們還是決定嘗試一下。沒(méi)想到一試還真成功了。
好了，動(dòng)力系統的主要零件都加工好、裝配好之后就是調試了，最初調試我們試了很多螺旋槳，而且即便是同一個(gè)螺旋槳有時(shí)候也不穩定。所以，這也辛苦了我們的螺旋槳設計師以及飛船調試師了，要不是他們的給力發(fā)揮，我們的極品飛船也不會(huì )有這么好的成績(jì)的，再次向他們致敬。
其實(shí)，從以上這些小事上我就學(xué)到很多東西：很多時(shí)候，我們的身邊總會(huì )響起一種聲音‘這會(huì )很困難，你不行，你做不到的’。然后我們開(kāi)始懷疑，開(kāi)始退卻，于是我們真的不行，真的做不到了。
其實(shí)，發(fā)出這種聲音的無(wú)非就兩種人，一種是失敗者，他們在遇到跟你一樣的情況時(shí)從未成功過(guò)，所以他們自己感覺(jué)很難很難，所以很不幸，當你遇到他們并向他們請教時(shí)他們告訴了你他們自己內心的恐懼，一旦你不夠堅定的時(shí)候，你便成為了他們中的一員。舉個(gè)例子，如果你去問(wèn)一個(gè)數學(xué)經(jīng)常不及格的人，問(wèn)他數學(xué)難不難，他會(huì )告訴你數學(xué)很難很難，有時(shí)候真想一頭*死在墻上算了;但是如果你去問(wèn)一個(gè)經(jīng)�？家话俜值娜�，他會(huì )說(shuō)那些數學(xué)題簡(jiǎn)單的要死，閉著(zhù)眼睛都能做出來(lái)。這時(shí)候你會(huì )作何感想?
第二種人，他們沒(méi)有嘗試過(guò)，但是不想去嘗試，也不希望你去嘗試，所以他告訴你不可能，叫你別白費功夫。這種人其實(shí)更可惡，因為前一種人他說(shuō)的是真心話(huà)，他真的覺(jué)得很難很難;但是這后一種人卻并非如此，他并未嘗試，怎么會(huì )知道難不難，能不能行?愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“推動(dòng)這個(gè)世界發(fā)展的只有兩個(gè)字，那就是‘思想’，而令這個(gè)世界停滯不前的也就只有這兩個(gè)字。而這些人正是無(wú)情扼殺你的思想的一類(lèi)人。這些人的短短幾句話(huà)，就有可能扼殺你的思想，驅趕你的好奇心，讓你逐漸逐漸失去自我，完全聽(tīng)從他們的指揮，從此你的思想便開(kāi)始按著(zhù)他的思路思考問(wèn)題了，你便不再是你，因為你已經(jīng)沒(méi)有自己的思想了。
所以我想說(shuō)的是：也許人生路上有太多的聲音告訴我們不行、不可能，但是我們盡可以放開(kāi)膽子去干，去收獲屬于我們自己的成功;也許人生的路上有很多很多的失敗，但是請相信只要再堅持一會(huì )，成功就會(huì )在你面前;不要讓他人，讓失敗左右了你的思想，永遠要做最最真實(shí)的自己。都說(shuō)自信的女人最美麗，我想我還要加上一句：自信的男人最成功。
當然我并沒(méi)有指責我們的老師的意思，我只是從這件小事里面得到了一些更加深刻的東西而已，希望老師看見(jiàn)的前面的兩段話(huà)不要誤會(huì )了才好。
學(xué)生實(shí)習總結 篇9
兩周的訓練就這樣結束了，這兩周我得到了很多。我的第一次PLC教育主要由兩個(gè)項目組成。應用花型燈籠控制系統的設計方法和PLC實(shí)現了自動(dòng)分類(lèi)控制系統的`設計，同時(shí)我們學(xué)習了PLC軟件的安裝，實(shí)現了PLC和自動(dòng)分類(lèi)控制系統的調試。最終利用PLC成功地控制了自動(dòng)分類(lèi)設備的正常運行。當然，還學(xué)習了繪畫(huà)等與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。
我在訓練過(guò)程中學(xué)到了很多東西，其中最重要的是PLC設計方法和應用。設計階段是先掌握設備的順序，然后結合PLC知識，在圖形上繪制序列功能圖，將序列功能圖轉換為階梯圖，然后使用PLC軟件進(jìn)行編程。練習時(shí)，我們可以用修改后的程序和自動(dòng)分類(lèi)設備調試�？偟膩�(lái)說(shuō)，我比較好地完成了既定的任務(wù)。而且有時(shí)會(huì )去幫助其他學(xué)生解決一些問(wèn)題。
學(xué)生實(shí)習總結 篇10
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應與實(shí)踐相結合。
另一方面，實(shí)踐能為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
短短兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)程使我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，踏進(jìn)大門(mén)后，幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習期間，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的'做些力所能及的事。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，才發(fā)現自己明白的是多么少，這才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
學(xué)生實(shí)習總結 篇11
一個(gè)多月來(lái)，在行政經(jīng)理的指導下，我基本上保證了辦公室日常行政工作的有序運轉，上級文件的.處理、傳閱，以及其他部門(mén)需要協(xié)助的一些事情都做到了及時(shí)、準確、無(wú)誤。同時(shí)，也積極主動(dòng)地完成了上級領(lǐng)導交辦的其他事情。
一個(gè)多月的時(shí)間，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問(wèn)題，主要表現在：
1、初到公司，感覺(jué)每天都疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面都得到了領(lǐng)導、同事的正確引導和幫助，所以我在較短的時(shí)間內適應了新的工作。
2、缺乏創(chuàng )新精神。不能積極主動(dòng)地工作。而是被動(dòng)消極地適應工作需要。領(lǐng)導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會(huì )主動(dòng)牽著(zhù)工作走，很被動(dòng)。忙碌于日常小事，工作沒(méi)有上升到一定高度。
3、工作不扎實(shí)。作為一名剛剛踏入社會(huì )的大學(xué)生，身上缺乏青年人應有的朝氣。自身存在懶于動(dòng)手的毛病，不能專(zhuān)注于工作學(xué)習，很多知識雖然了解但卻不精。
學(xué)生實(shí)習總結 篇12
為了完成理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)意識、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的復合型人才。20xx年3月1日至6月30日，07英（2）班盡行了為期四個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，現將實(shí)習情況總結如下：
一、明確實(shí)習目的
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是借實(shí)習之機，檢查教學(xué)培養與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與教學(xué)方法提供實(shí)踐依據。
1、培養學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向企業(yè)。學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì )了一個(gè)職業(yè)人的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理、能力轉型期。
二、實(shí)習學(xué)生具有雙重角色
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式職工的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的師傅虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2、安全第一，服從管理。在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規章制度，服從師傅和領(lǐng)導的統一管理。
3、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉實(shí)習企業(yè)，增強適應能力。
三、實(shí)習效果和問(wèn)題評價(jià)
1、專(zhuān)業(yè)實(shí)習達到了預期目的。在四個(gè)月的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習對職業(yè)有了的感性認識。
2、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎
�。�1）在第一太平戴維斯物業(yè)管理有限公司實(shí)習的歐陽(yáng)杰同學(xué)，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )了公司的服務(wù)宗旨，顧客就是上帝。不管是有師傅領(lǐng)導在還是沒(méi)有師傅或領(lǐng)導在，她的工作態(tài)度都是一如既往。嚴格按照收銀的工作程序，每收一份顧客的錢(qián)都是先說(shuō)你好，點(diǎn)頭致意，在收完錢(qián)后，說(shuō)謝謝，歡迎再次光臨。她的良好表現受到企業(yè)的充分和表?yè)P。
�。�2）在金膜電子有限公司實(shí)習的羅曦同學(xué)，工作態(tài)度認真，工作作風(fēng)嚴謹，勤勤懇懇，受到人事部的好評。
�。�3）在深圳市旺業(yè)服裝公司實(shí)習的林雅莎同學(xué)，被分配在服裝組，她沒(méi)有因專(zhuān)業(yè)不對口而埋怨，反而靜下心來(lái)，潛心學(xué)習本崗位的知識。她說(shuō)：原來(lái)以為賣(mài)服
裝很簡(jiǎn)單，賣(mài)出去就行了，但真正干上才知道奧妙很多，要懂得服裝如何擺放才吸引顧客，模特如何打扮才能銷(xiāo)售更旺，處處留心都有學(xué)問(wèn)。她在沒(méi)有顧客時(shí)也從不站在那休息，及時(shí)把幾天實(shí)習積累的經(jīng)驗應用于實(shí)踐，重新設計疊、擺每一件他們認為擺放不太理想服裝，爭取做到精益求精，盡可能完美。實(shí)習單位是這樣評價(jià)她的：你們的這個(gè)同學(xué)太優(yōu)秀了，她工作的積極主動(dòng)性強，我們企業(yè)需要這樣的學(xué)生。同學(xué)們試想，這樣的員工那個(gè)企業(yè)不愛(ài)現在企業(yè)招聘時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)是：“我們需要的是人才，不是普通的勞動(dòng)力”。
3、在本次實(shí)習中還有許多同學(xué)表現很出色，就不一一列舉了，但是在實(shí)習期間出現的一些問(wèn)題，也是企業(yè)提出來(lái)的，希望07級即將踏上職業(yè)道路同學(xué)們、明年即將實(shí)習的08級的同學(xué)引以為戒：
�。�1）不良習慣造成的不良影響。在學(xué)校上學(xué)時(shí)，同學(xué)們有時(shí)請病假，或事假常常是讓同學(xué)帶給老師一個(gè)話(huà)，就不來(lái)上學(xué)了。同學(xué)們把這個(gè)不良習慣同樣帶到了實(shí)習崗位，請假沒(méi)有假條，讓同學(xué)帶話(huà)把自己當成孩子，未樹(shù)立職業(yè)人應遵守企業(yè)制度意識。
�。�2）自律、自覺(jué)工作性極差。個(gè)別同學(xué)上班只要沒(méi)有主管或組長(cháng)看管，就放松自己，吃飯晚回，聊天不能?chē)栏褚笞约骸?/p>
�。�3）主動(dòng)性差。包括主動(dòng)學(xué)習性差、主動(dòng)工作性差。
總之，這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習沒(méi)有出現大的違紀現象，絕大部分同學(xué)表現良好，受到實(shí)習單位普遍好評。同時(shí)希望在本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中出現一些問(wèn)題的少部分同學(xué)，認真反思，認真總結，吸取教訓，克服自身不足，以合格的職業(yè)人、優(yōu)秀的職業(yè)人，獲得用人單位的信任。
借這次總結機會(huì )，感謝學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校各部門(mén)對07英（2）班各項工作的支持。感謝07英（2）班同學(xué)在實(shí)習中，通過(guò)艱辛勞動(dòng)的付出，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。
轉眼5個(gè)月的實(shí)習生涯已經(jīng)還剩下2周了，這個(gè)過(guò)程有歡笑、有淚水、有艱辛，也有暖暖的師生情誼。學(xué)到很多的教學(xué)技能和人情世故，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了很多的“真經(jīng)”、交到了與我雖有年齡差距，但暖心、懂事、可愛(ài)、上進(jìn)的孩子們，我收獲頗豐。
還記得自己是從家里出發(fā)到達北辰教育中心和同學(xué)們集合的，沒(méi)能從學(xué)校出發(fā)搬行李上客車(chē)，體驗這一路4個(gè)多小時(shí)與實(shí)習崗友的的歡樂(lè )時(shí)光，實(shí)在算得上是一種遺憾。集合之后，北辰實(shí)驗中學(xué)的校領(lǐng)導開(kāi)車(chē)來(lái)接。告訴了一些注意事項，便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍，很大，有空調，很溫馨，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應有盡有，說(shuō)是上一屆的頂崗實(shí)習生留下的，頓時(shí)覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得學(xué)校很人性化。
學(xué)校管早午的伙食，到學(xué)校之后，我們八個(gè)人在會(huì )議室吃了學(xué)校的飯，便回到了宿舍，收拾了一番。之后的連續一周，我們進(jìn)行了系統的培訓，學(xué)習這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規則，這個(gè)學(xué)校提倡健康教育，學(xué)習健康、身體健康、心理健康、人際關(guān)系健康。其實(shí)我很認同這種辦學(xué)理念。這里的校長(cháng)和老師們人都很好，什么都愿意幫助我們，每次見(jiàn)到他們，我都是微笑著(zhù)打招呼，他們說(shuō)我好像每天都很開(kāi)心，從沒(méi)有煩心事。
思緒回到和學(xué)生的第一次見(jiàn)面，新生報到前兩天是新生培訓。第一眼見(jiàn)到他們，感覺(jué)滿(mǎn)是青春。不，應該說(shuō)他們還是孩子，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有對新校園的新奇，又有對未知的新老師的惶恐不安。作為副班主任的我，每節課都陪他們，看著(zhù)他們一步一步完成培訓，非常開(kāi)心，陪伴他們完成了對新學(xué)校、新事物的熟悉的過(guò)程。
正式走上講臺是在同周周四，準備了三天的課，終于要走上人生真正意義上的三尺講臺，懷揣激動(dòng)而忐忑的心情，叫了第一聲“同學(xué)們好！”，隨著(zhù)一聲清脆響亮的“老師好”，我的第一堂課正式開(kāi)始了！這節課沒(méi)有講任何的`書(shū)本知識，而是進(jìn)行了課堂紀律的強調和英語(yǔ)課的注意事項，接著(zhù)是挨個(gè)同學(xué)進(jìn)行他們有趣的自我介紹，一節課很快過(guò)去了。我的第一節課圓滿(mǎn)告終，但是問(wèn)題也緊接著(zhù)跟來(lái)了。
由于一開(kāi)始的幾周對他們太過(guò)于松懈，課下關(guān)系太過(guò)于密切，沒(méi)有界限，以至于課堂紀律維持不住，總是在上課一直大吼大叫地強調紀律，根本沒(méi)有辦法專(zhuān)心授課。我的兩個(gè)英語(yǔ)課代表，一個(gè)女課代表是我比較喜歡的，我自己選的一個(gè)漂亮文靜的小女孩；另一個(gè)男科代表，是他自薦想要做英語(yǔ)課代表，覺(jué)得他很有自信，成績(jì)也比較靠前，就讓他做了我的男科代表。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得孩子們都表現挺好，但是久而久之對他們過(guò)于松弛，使得整個(gè)課堂紀律根本維持不住。甚至有一節課，鬧騰個(gè)不停，我讓全體起立，站了一節課。從那天起，沒(méi)人敢在課上隨意說(shuō)話(huà)，課堂紀律維持的很好。在一開(kāi)始接觸學(xué)生的時(shí)候，一定要保持嚴肅，在學(xué)生心里樹(shù)立威嚴，這樣基本的課堂紀律才可以維持。
可能是因為年齡差距小，和學(xué)生們玩的很開(kāi)心，一起經(jīng)歷了很多。去了科技館、舉辦了元旦晚會(huì )、進(jìn)行了義賣(mài)等等大小的活動(dòng)，都很有意義，都令我印象深刻，希望以后的日子，他們可以記得我，陪伴著(zhù)他們經(jīng)歷了很多很多。
在這里，學(xué)到的不是固定的死知識。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上定崗打下了堅實(shí)的基礎。我還積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、做課比賽、觀(guān)摩課等等各種討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方；做課比賽，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。不同的老師，不同的做課想法，都給了我很大的啟發(fā)，我們互相學(xué)習，相互促進(jìn)，共同組成了實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭。
還有不舍的人就是七年級英語(yǔ)組的老師們，感謝你們對我的照顧，初來(lái)乍到的我，是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩，什么都不懂的我，多虧了你們的照顧才能成長(cháng)呀！還有兩個(gè)月就要走了，雖然表面上和你們斗嘴，你們說(shuō)讓我趕緊走，走了就把我忘了。我知道的呀，你們不會(huì )的，你們說(shuō)我是你們相處過(guò)的實(shí)習生中最懂事可愛(ài)的小孩。我好幸運，來(lái)到北辰實(shí)驗，來(lái)到英語(yǔ)組這個(gè)大家庭，希望自己走的時(shí)候忍住眼淚，微笑面對你們，因為我是你們的開(kāi)心果呀！不希望給你們的是悲傷的回憶，希望我經(jīng)過(guò)的地方都是幸福的笑聲。
現在的離別是為了以后更好地相遇！相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨，好好地努力奮斗，向著(zhù)你們的目標前進(jìn)，希望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗這個(gè)大家庭，正式成為這里的一員。
實(shí)習即將結束，這次實(shí)習將會(huì )影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著(zhù)實(shí)不容易，你需要有豐富的閱歷，深厚的內涵，足夠的知識底蘊。覺(jué)得經(jīng)歷了這次實(shí)習，自己真的不是小孩了，感覺(jué)成熟了不少，會(huì )冷靜地思考問(wèn)題，可以很正經(jīng)地給學(xué)生上課。
知識是學(xué)無(wú)止境的，我會(huì )繼續在我的教育事業(yè)上堅持前行，希望我的孩子們的未來(lái)更加美好，更加明亮。
學(xué)生實(shí)習總結 篇13
一、實(shí)習目的：
1、熟悉焊接方法的種類(lèi)，熟悉鋼、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。
2、熟悉焊接設備，熟悉焊接材料及選擇。
3.掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。4.掌握氣焊、手工釬焊工藝和焊接結構工藝設計。
二、練習內容：倉庫貨架制作(規格：2.00m*1.65m*0.50m，數量：10)
三、實(shí)習工具：1米5鋼卷尺，2平方英尺，鱷魚(yú)鉗，焊接面罩，護腿，焊接手套。
四、練習設備：9kva交流焊機(包括焊鉗和電纜)。
動(dòng)詞（verb的.縮寫(xiě)）實(shí)習配件：鉛筆和2.5焊條。
不及物動(dòng)詞練習步驟：
1.看實(shí)習圖紙。計算45個(gè)角鐵
2.根據圖紙，用切割機將角鋼切割成所需尺寸。切割時(shí)請注意：
(1)角鐵的標準長(cháng)度為6m，然后將一個(gè)角鐵分成3段，每段1.99m擱板焊接后，角鐵的厚度只有2m長(cháng)。下料時(shí)若為2m/節，剩余三分之一節小于2m，造成材料浪費和產(chǎn)品不合格；共有10個(gè)貨架，需要1.99m/節角鐵，共80節，共27節角鐵，剩余2m，根據貨架寬度可分為4節；
進(jìn)給1.65米時(shí)，將一根角鐵分成3段，1.65米/段，剩下的1米正好分成2段，0.5米/段，這是貨架寬度所要求的；共有10個(gè)貨架，需要40節長(cháng)1.65 m的角鐵，共14節角鐵，其中13節超過(guò)1m，根據貨架寬度可分為2節；另一個(gè)是4.35米，根據貨架的寬度可以分為8段；
10個(gè)架子，需要80節0.50m/節角鐵，、需要8264=38節，需要42節0.50m/節材，即需要4塊整體角鐵，其中3塊各分成12節，0.49m/節，另一塊分成6節，留3m；
分別放0.50m/節和0.49m/節角鐵，在不影響貨架尺寸的情況下，貨架中間層使用0.49m/節。
3.根據圖紙尺寸放置2節1.65米/節和1.99米/節的材料作為架子立柱和上下橫檔；注意對角線(xiàn)長(cháng)度相等。先電焊，尺寸正確后全焊。
4.根據圖紙尺寸焊接中間的2個(gè)橫檔，這樣擱板的一側就完成了。
5.以第一個(gè)支架(貨架側)為“模板”，完成其他支架。
6.焊接擱板的短軌，注意兩邊的垂直角度。
五、實(shí)習經(jīng)歷：生產(chǎn)貨架應該是最簡(jiǎn)單的金屬焊接�！局挥衅胶�。當然不需要翻架子也可以練習立焊和仰焊。制造過(guò)程中注意材料計算，避免浪費。因為焊接電弧含有強烈的
的紫外線(xiàn)等，對眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬(wàn)注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等;做好勞動(dòng)保護。
學(xué)生實(shí)習總結 篇14
實(shí)習時(shí)間：xx月11日—xx月25日
地點(diǎn)：xxx
主題：xxx
調查報告：
一、在口腔科實(shí)習半月學(xué)到的知識：
1、認識器械、材料及它們的用法。
2、了解了其他常見(jiàn)病的護理及預防原則。
3、熟悉了常用醫療無(wú)菌，污染物品的處理方法。
4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺(jué)悟。不足之處。
5、門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)方法。
二、臨床經(jīng)驗：
1、做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過(guò)長(cháng)，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的.作用是減壓。
3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長(cháng)期排膿，有死骨形成。
5、若無(wú)炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會(huì )慢慢消退。
6、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7、前牙開(kāi)隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8、擴管時(shí)若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
三、常用知識：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
2、拔牙時(shí)除詢(xún)問(wèn)患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢(xún)問(wèn)是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng )口感染
3、拔牙后不能漱口，因為自來(lái)水中含有許多細菌。
四、口腔小手術(shù)飲食問(wèn)題：
1、術(shù)后2—4小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
2、術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
3、術(shù)后三天開(kāi)始進(jìn)食高蛋白飲食。
五、總結：
在口腔科實(shí)習的半個(gè)月學(xué)到了很多知識。明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性。見(jiàn)到了———病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì )了整體護理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強了對常見(jiàn)藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個(gè)醫師的基本工作職責。時(shí)間雖然短暫，卻開(kāi)闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育。在今后的學(xué)習中我會(huì )繼續努力，爭取理論結合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫師。
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