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實(shí)習施工員個(gè)人工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習施工員個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
實(shí)習施工員個(gè)人工作總結1
在新員工崗前動(dòng)員大會(huì )上得知銀河搜侯中心是集商業(yè)辦公于一身的大型綜合項目，使用了多項綠色建筑的先進(jìn)技術(shù)，比如高性能的幕墻系統、日光采集、的地下停車(chē)、污水循環(huán)利用、高效率的采暖與空調系統、無(wú)氟氯化碳的制冷方式以及優(yōu)質(zhì)的建筑自動(dòng)化體系。這使我對這個(gè)項目產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇感，非常有幸的是公司把我分配到這個(gè)項目上進(jìn)行鍛煉和學(xué)習。
即要去項目上時(shí)我既興奮又感到很大的壓力，畢竟在學(xué)校只是對常見(jiàn)工程有個(gè)大概的了解，對人防工程知道的微乎其微，擔心自己無(wú)法勝任這份工作而辜負了公司領(lǐng)導對我的期望，但是當我到項目之后公司領(lǐng)導及項目部給予了我無(wú)盡的鼓勵、幫助和照顧，使得我這種緊張情緒減輕了不少。在左經(jīng)理和高工的支持培養下以及其他同事們的關(guān)心照顧下，通過(guò)自己摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)間內便適應了工作的環(huán)境熟悉了工作流程，完成了有學(xué)生到員工的角色轉換，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能和管理能力，在具體的工作中逐漸形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練地完成本職工作。同時(shí)我不斷加強理論學(xué)習、并且將理論與實(shí)踐結合起來(lái)在學(xué)習中成長(cháng)，在實(shí)踐中提升。
我一直認為雖說(shuō)是工作了，但對自己來(lái)說(shuō)工作的同時(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習的過(guò)程：在日常工作中我始終嚴格要求自己，認真完成經(jīng)理布置給我的每一項任務(wù)，專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題，急需解決的就立即虛心向同事或者是班組師傅們請教;不是急需解決的就拿回來(lái)查閱資料、慢慢琢磨，能自己解決的盡量自己解決這樣才能不斷提高充實(shí)自己，盡早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。并且我也注重對與施工現場(chǎng)有關(guān)實(shí)際操作知識的學(xué)習，仔細審閱圖紙，到現場(chǎng)中去檢驗實(shí)際情況和平面理論之間的差別。
只要有學(xué)習的機會(huì )就不放過(guò)，不管是建設單位組織召開(kāi)的每十天一次的例會(huì )，還是項目部召開(kāi)的工程技術(shù)會(huì )議，哪怕是施工人員來(lái)找高工解決施工中存在的問(wèn)題或者向施工班組做口頭交底時(shí)我都仔細聽(tīng)，不理解、不明白的東西就機械性地記錄下來(lái)，然后等有時(shí)間了再查閱相關(guān)的資料慢慢地琢磨，實(shí)在理解不了、琢磨不透的問(wèn)題就請教，爭取把這些問(wèn)題的解決辦法一次牢記于心，為自己日后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
總之在這一年的`工作學(xué)習中，在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：隨著(zhù)公司各項制度的實(shí)行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。即將過(guò)去的這一年，在公司領(lǐng)導及各部門(mén)經(jīng)理的正確領(lǐng)導與協(xié)助下，我們的工作著(zhù)重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開(kāi)工作，在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。
作為一個(gè)管理者，要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹(shù)立起開(kāi)拓創(chuàng )新、務(wù)實(shí)高效的部門(mén)新形象。我充分認識到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執行者。要想帶好一個(gè)團隊，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負責具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔工作。我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也取得了一定的成績(jì)，但是由于剛剛走向工作崗位各種經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中難免會(huì )出現些許差錯，例如考慮問(wèn)題不夠全面、個(gè)別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜、有創(chuàng )造性的工作思路不是很多，但正所謂前事之鑒后事之師，
在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值。
實(shí)習施工員個(gè)人工作總結2
伊始春暖花開(kāi)的六月來(lái)到這個(gè)工地，眨眼的時(shí)間就到了嚴寒酷暑的臘月，不知不覺(jué)就已經(jīng)到了年終歲尾了，在這段時(shí)間里的辛酸與歡樂(lè )也只有自己知道。
好的方面：
1能夠聽(tīng)從領(lǐng)導的工作安排
2能夠認真的工作
3能夠吃苦耐勞
到這個(gè)工地時(shí)由于正好是炎炎的夏日又是11#12#樓上主體的時(shí)候，基本上每棟房子每個(gè)星期都要上一層的主體，所以我們一個(gè)星期就要彈兩棟房子的主體結構線(xiàn)。白天炎炎的烈日曬得樓層上的混凝土發(fā)燙，汗一直的流。蚊子也是我們面臨的考驗，這些蚊子就跟餓死鬼似的，不要命的追你咬，而且你根本就消滅不了成千上萬(wàn)的他們。但是控制點(diǎn)還必須在地下室往上投，而我們就成為了他們送到嘴邊的血。但是自己能夠深刻的認識到我們的工作容不得半點(diǎn)的馬虎：標高的控制，控制點(diǎn)的位置，墻板梁軸線(xiàn)的偏差直接影響到主體的受力情況，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能造成很?chē)乐氐陌踩鹿�。所以其�?shí)在那樣的環(huán)境下也不能有一點(diǎn)的馬虎，不能想著(zhù)快點(diǎn)搞完就可以下去乘涼;上去就不用被蚊子咬了。只有把誤差降到最小才是我們的目標。一次一次的辛苦換來(lái)的是樓一層一層的增高，眼看著(zhù)樓一層一層的順利的封頂心中無(wú)比的開(kāi)心。
不好的方面：
1自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平還不高
2不能夠利用好時(shí)間主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識
由于自己是來(lái)實(shí)習的`，其主要目的就是學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為以后的工作打下鋪墊。自己也明明知道專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平還不高，但還是沒(méi)有抽出時(shí)間去學(xué)習有關(guān)自己的專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。也沒(méi)有主動(dòng)的向工地的領(lǐng)導、老師傅們請教自己的不懂的專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)的實(shí)踐，老是在空閑的時(shí)間里就想著(zhù)玩、上網(wǎng)等等。
總結過(guò)去，針對自己的不足我會(huì )在以后的工作中加倍的加倍的努力，改正自己的缺點(diǎn)，把接下來(lái)的工作做得更好。 以上是我的工作總結由于本人的水平有限，如有不到之處望領(lǐng)導們批評指正。
實(shí)習施工員個(gè)人工作總結3
本人自20xx年3月進(jìn)入公司以來(lái)，任職實(shí)習施工員。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心指導幫助下，還是比較完整的完成了工作任務(wù)，回顧這初入公司的一年，我收獲與付出同樣很多，我清楚的感覺(jué)到自己在成長(cháng)、在成熟，現就這一年的工作做以下總結：
1、工程質(zhì)量管理。
以要求高標準、高起點(diǎn)要求每一個(gè)施工項目。施工前期，重視對班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎。
2、安全管理工作
在工作過(guò)程中，自動(dòng)配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作，這是每個(gè)項目管理不可分割的一部分。
3、與建設單位、監理單位的協(xié)調
作為一個(gè)施工管理人員，在每個(gè)項目中重視和建設單位和監理單位的配合協(xié)調工作，針對建設單位和監理單位提出的好的建議，自己帶頭落實(shí)，力爭取得建設單位和監理單位的一致好評，這是體現施工員工作不斷進(jìn)步的最好方式。
4、自身方面的問(wèn)題
在施工技術(shù)方面，由于施工經(jīng)驗依然有著(zhù)不足。在施工現場(chǎng)不能準確的快速的`找出施工中存在的毛病，沒(méi)能把施工圖和施工規范靈活巧妙的運用，使實(shí)際施工過(guò)程中和理論施工產(chǎn)生了一些脫軌情況，即沒(méi)有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓就是必須認真熟悉施工圖紙和施工規范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規范運用到現場(chǎng)施工當中。
總結了以往的工作，我找到了工作中的不足，這有利于我在以后的工作中加以克服。同時(shí)還需要多看書(shū)，認真學(xué)習好規范規程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。
總之，在今后的工作中，我將進(jìn)行不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與自己喜愛(ài)的建筑事業(yè)共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。
實(shí)習施工員個(gè)人工作總結4
實(shí)習目的：
本次實(shí)習，將是對我在學(xué)校三年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行一次綜合檢驗，也將是我進(jìn)入社會(huì )的一次綜合考察，通過(guò)本次實(shí)習將會(huì )使我從實(shí)踐中對自己所從事的行業(yè)有了新的認識，為今后從事建筑工程施工打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)本次實(shí)習將會(huì )讓我學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識，還將使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我以后更好的把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，運用到現實(shí)實(shí)際當中去打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)本次施工員助理崗位實(shí)習將會(huì )使我更深入的了解和接觸專(zhuān)業(yè)知識，了解發(fā)現工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題、理論和實(shí)際相沖突的疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，去解決和分析施工管理中所存在的各種問(wèn)題。
實(shí)習單位及崗位的介紹：
我實(shí)習的單位是：廣東省臺山市一建集團有限公司東莞分公司頤龍灣第二項目部。東莞高豪花園別墅一期工程是公司的重點(diǎn)項目，選派有多年施工現場(chǎng)管理經(jīng)驗、責任心強的技術(shù)骨干擔任項目經(jīng)理及其他技術(shù)負責人。項目經(jīng)理：周屹項目技術(shù)負責人：羅勇 施工總工：陸躍進(jìn)。
工程概況：
工程名稱(chēng)：新世紀頤龍灣高豪花園一期工程，建設單位：東莞新世紀高豪花園建造有限公司，勘察單位：廣東省湛江地質(zhì)工程勘察院，設計單位：上海華都建筑規劃設計有限公司，監理單位;東莞市粵建監理工程有限公司，地理位置：東莞市高埗冼沙村，結構類(lèi)型：框架結構，建筑總面積：70626.93平方米，建筑層數：-1層到3層，工程造價(jià)：18000萬(wàn)元，開(kāi)工日期：20xx年7月1日，竣工日期20xx年6月1日，計劃工期：335天。
崗位介紹：
我在項目部的實(shí)習崗位是施工員助理，施工員助理的主要任務(wù)是協(xié)助施工員搞好文明施工、安全施工、合理的控制工期、加強質(zhì)量管理。
文明施工：主體結構施工期間我在施工員的調配下，對656棟至662棟進(jìn)行文明施工，把這七棟建筑物外圍的爛方木、爛模板以及從樓層掉落下來(lái)的方木和模板，分類(lèi)撿放好，把散落的扣件、門(mén)式腳手架撿放好。砌磚抹灰施工期間，對該七棟建筑的落地灰以及斷磚進(jìn)行清理。
安全施工：把腳手架上的安全網(wǎng)掛好，并對其進(jìn)行維修，清理堆放在腳手架上的各種材料，做好四口五臨邊的維護。
質(zhì)量管理：對剛澆搗的混凝土進(jìn)行養護，對即將澆搗混凝土的板面進(jìn)行灑水濕潤、沖洗梁板中的鋸木灰，沖洗電渣壓力焊遺留下來(lái)的殘渣和鑿毛剩下的混凝土殘渣渣。對已經(jīng)綁扎好梁鋼筋和板鋼筋進(jìn)行施工方自檢，檢查內容包括鋼筋數量、大小規格、放置的位置是否正確，等等。對柱鋼筋的規格大小進(jìn)行檢查，對電渣壓力焊施焊的外觀(guān)及角度進(jìn)行檢查，對柱箍筋的尺寸和間距進(jìn)行自檢，對柱子的形狀進(jìn)行檢查。
工期控制：對656棟至662棟的工人進(jìn)行合理的`調配，安排好各工班的進(jìn)場(chǎng)工作，及時(shí)請建設方和監理來(lái)進(jìn)行隱蔽工程驗收，安排澆搗混凝土。
實(shí)習的過(guò)程：
我從20xx年9月28日開(kāi)始在廣東省臺山市一建頤龍灣二項目部進(jìn)行實(shí)習。我剛來(lái)這里時(shí)，這里有些還在打樁，656棟至662棟有三棟在綁扎剪力墻鋼筋、地下室板筋和插柱筋，有兩棟還在砌基礎磚胎模，現在是，所有的別墅都封頂了，我們這一排砌體都搞好了，外墻抹灰也抹完了。
在做基礎的時(shí)候，我們主要是對磚胎模進(jìn)行抄平。首先我們告訴砌磚工這模砌多高，再他砌到一定高度時(shí)用平水儀檢查，檢查期高度是否夠了，如果低了低多少告訴工人讓他加上去，如果高了，高了的部分叫他們自己打掉。在綁完地下室底板鋼筋時(shí)，我們得把彈在墊層上的軸線(xiàn)吊到鋼筋上，畫(huà)好點(diǎn)并用油漆涂好方便尋找。把這些軸線(xiàn)恢復到圖紙標記的位置，方便我們放剪力墻邊線(xiàn)、柱位線(xiàn)以及樓梯位置線(xiàn)。在墊層上的軸線(xiàn)是測量時(shí)為了下一工作的需要，將原軸線(xiàn)進(jìn)行了偏移，一般我們偏移40CM或50CM。在吊線(xiàn)的時(shí)候，師傅是否對我很信任，什么線(xiàn)都喊我去吊，我第一次使用掉線(xiàn)錘，自己也不是很自信，吊完點(diǎn)也不敢涂油漆，總是等師傅過(guò)來(lái)檢查，師傅也問(wèn)我吊好點(diǎn)了沒(méi)有，自己拿個(gè)吊錘檢查我吊的點(diǎn)，檢查完之后我才涂油漆，時(shí)間長(cháng)了自己也熟練了，師傅也對我放心了他也就不檢查了。
有那么幾天，我跟著(zhù)師傅在放樓梯位置線(xiàn)，我記得在學(xué)校學(xué)繪圖時(shí)樓梯是我們繪圖最難繪的，今天跟著(zhù)師傅放樓梯位置線(xiàn)，我很高興，剛開(kāi)始我只是跟著(zhù)師傅拉一下尺看看圖紙上的尺寸，跟著(zhù)師傅放了一個(gè)樓梯位置線(xiàn)，師傅就讓我放另外一部樓梯位置線(xiàn)，這又是我第一次放樓梯位置線(xiàn)，我按圖紙上的尺寸放完線(xiàn)，自己不敢確認是否正確，就去看師傅放的線(xiàn)，我發(fā)現兩邊的樓梯柱的位置線(xiàn)不在同一直線(xiàn)上，我不知道是師傅放錯了還是我自己放錯了，我反復的對著(zhù)圖紙檢查我放的樓梯位置線(xiàn)，并沒(méi)發(fā)現問(wèn)題，師傅過(guò)來(lái)檢查時(shí)我以為是我放錯了，師傅把我放的樓梯柱位線(xiàn)改過(guò)來(lái)了。等澆搗完混凝土放一層柱梁軸線(xiàn)時(shí)才發(fā)現這兩個(gè)樓梯柱偏了30CM，現在這兩個(gè)柱子比原圖設計做大了30CM。如果當初我提出疑問(wèn)，我想師傅他會(huì )再看一下圖紙，會(huì )把那柱位線(xiàn)改過(guò)來(lái)，也不會(huì )把這兩個(gè)柱子做大這么大。在放另外一棟別墅樓梯，師傅在放線(xiàn)我拿著(zhù)圖紙看一下尺寸，在師傅放完線(xiàn)的地方量一下，我并不是在檢查師傅放得準不準，而是看自己的理解跟師傅的理解是否一樣，量著(zhù)量著(zhù)我發(fā)現師傅這里放錯了，這次我沒(méi)有像上次那樣沉默了，這次我向師傅提出來(lái)，為什么這里是這樣放線(xiàn)呢，師傅說(shuō)按圖紙上來(lái)放，但圖紙上不是這樣的。師傅看了一下圖紙就改過(guò)來(lái)了。從此我們這排的樓梯位置線(xiàn)都是我在放。
為了科學(xué)的縮短工期，對我們這排實(shí)行流水施工。已經(jīng)開(kāi)挖樁的棟號磚胎模都以做好，有些棟號地下室的底板已經(jīng)澆搗混凝土，為了使工期合理化，我指揮挖了幾天樁。剛挖樁的時(shí)候，師傅在旁邊指導我怎么對樁頂抄平，師傅把樁頂標高圖紙和樁位圖交給了我，我把儀器架在旁邊并指揮挖機，當挖機每挖出一個(gè)樁頭我都得測下標高，然后告訴挖機師傅往下再挖多少，并在樁身畫(huà)上樁頂位置涂上油漆，挖樁的時(shí)候常遇到爛樁，這里也不例外，挖到爛樁第一時(shí)間我得通知師傅，待建設方和監理方來(lái)現場(chǎng)勘察，分析斷樁形成的原因，研究處理方法。他們每次來(lái)檢查斷樁都要我下基坑清洗樁身，他們每次看斷樁都是看樁身上面有沒(méi)有裂縫，讓我在裂縫截止處涂上油漆，把 裂縫的樁身?yè)�，用混凝土澆搗到樁頂標高處。在挖另外一棟別墅的樁，有了前一次的經(jīng)驗，師傅也對我放心了，讓我一個(gè)人在這里挖樁，在電梯井那部位，我讓挖機挖了兩米多還沒(méi)挖到樁，我有點(diǎn)擔心是不是挖錯地方了，還是怎么了，我反復的看樁位圖沒(méi)錯啊，就是這里，再往下挖了一點(diǎn)點(diǎn)就挖到了，其實(shí)我的擔憂(yōu)是必要的，這樣可以減少犯錯的幾率，662我一共做了三天，別人干一天就搞完了，我不知道為什么我這里這么慢，同樣是挖機在挖，為什么我就比別人這么慢，是我的能力比別人差還是其他原因。在師傅指導下漏挖了一個(gè)樁，幸虧我看圖紙時(shí)發(fā)現了，及時(shí)叫挖機過(guò)來(lái)，把它挖出來(lái)，不然要得出問(wèn)題。
接樁最麻煩最討厭的事就是抽水，下雨之后樁坑里面都是水，我一個(gè)人提著(zhù)水泵每個(gè)坑都得抽干，有大部分樁坑下面有暗水流出，剛抽完這個(gè)那個(gè)又得抽，這水總是抽不干，有一次在抽那電梯井里的水，那樁坑比較深，我一個(gè)人不好把泵放下去，我叫那接樁的工人幫我接一下，沒(méi)想到被拒絕了。我不知道是我的交往能力差還是這位工人本來(lái)就這樣的呢，還好另外一位工人幫了一下我。我還得對接樁的樁頂進(jìn)行檢查，防止把樁接高或接的高度不夠。
我們這排有幾棟別墅以經(jīng)綁好地下室底板鋼筋、剪力墻鋼筋和柱子鋼筋，在等待隱蔽工程驗收了，在建設方和監理方來(lái)檢驗時(shí)，我們施工方必須自檢一次所以師傅讓我去驗鋼筋，以前在學(xué)校只會(huì )看圖紙上的鋼筋標記，不知道現場(chǎng)如何去看鋼筋，也許是自己會(huì )看圖紙，也許是現場(chǎng)與圖紙沒(méi)多大差異，所以檢查時(shí)沒(méi)出什么問(wèn)題，小問(wèn)題還是有一個(gè)，圖紙上的N我忘記代表什么鋼筋，我發(fā)現有一根梁少了四根畫(huà)有N符號的鋼筋，我不知道怎么跟那帶班的師傅說(shuō)，我去問(wèn)黃總，他也不知道，問(wèn)師傅他讓我去看圖集。我最后跟他說(shuō)少了四根受扭筋，回到寢室我查了一下資料是腰筋。在以后的自檢鋼筋中我都把它稱(chēng)為腰筋。在檢查柱鋼筋我都是檢查其位置是否正確形狀是否正確，檢查其鋼筋的型號時(shí)，我一根一根鋼筋對照圖紙、對照鋼筋上的標號的看，時(shí)間長(cháng)了我用手去抓一下鋼筋，憑感覺(jué)去檢查鋼筋，因為有些鋼筋的標號看不見(jiàn)所以我在驗鋼筋的時(shí)候也用手去抓一下鋼筋，練自己對鋼筋的感覺(jué)。隨著(zhù)主體結構在不斷做高，我們這排的鋼筋自檢大部分都是我在自檢，當中的問(wèn)題也不斷，常常被監理方罵，有一次我還在檢驗鋼筋，監理和建設方就來(lái)進(jìn)行隱蔽工程驗收，我發(fā)現的問(wèn)題也還沒(méi)來(lái)的急修改，我只是跟師傅說(shuō)了一下這些問(wèn)題。本來(lái)監理沒(méi)發(fā)現那些板筋有問(wèn)題，只是有一位監理一腳給踩到板模板上了，提出疑問(wèn)才知道那些板筋間距超過(guò)設計尺寸，被罵過(guò)之后有個(gè)監理現場(chǎng)教我看這板筋。
下雨天工人們不上班，我也沒(méi)什么事干，師傅就叫我去搞安全施工，把這排的安全網(wǎng)掛好，隨便把腳手架上面的材料甩到樓面上，有時(shí)候快檢查了的時(shí)候也得進(jìn)行安全施工，有時(shí)候我今天掛好的安全網(wǎng)第二天就被工人們拆得亂七八糟，那些拆掉的安全網(wǎng)被風(fēng)一吹就像那紅旗一樣在空中飄蕩，這些安全網(wǎng)是為了保護作業(yè)工作人員安全的，現在被拆成這樣子，出安全事故了找誰(shuí)？一開(kāi)始師傅叫我們去掛安全網(wǎng)，心里也有抱怨過(guò)，我一個(gè)大學(xué)生出來(lái)到工地上是實(shí)習的不是來(lái)幫你掛安全網(wǎng)的，行動(dòng)上也有過(guò)抱怨，向公司領(lǐng)導提出質(zhì)疑，也向學(xué)校反映過(guò)，現在沒(méi)有什么抱怨，因為現在知道了，掛安全網(wǎng)也是我們學(xué)習的一部份，將來(lái)干施工了自己都不知道做怎么去安排別讓人去做，掛安全網(wǎng)其實(shí)也是在為我自己的人身安全提供一個(gè)保障。
在檢查來(lái)臨之際，不管我們在忙什么，師傅都會(huì )讓我把其他事先放一放。叫我把別墅周邊的模板分類(lèi)堆放好、方木碼放好，扣件、鋼管、門(mén)式腳手架都得分類(lèi)堆放好晚上加班把這些白天堆放好的材料運走。有時(shí)候我不想干就隨便把這些材料堆放一下，被師傅看見(jiàn)了又被說(shuō)，你連文明施工都做不好以后還怎么做施工，你現在自己都不會(huì )做怎么去叫別人做，別人要怎么會(huì )去做好呢？現在回想起來(lái)，師傅當時(shí)要我做那些事是為了我，將來(lái)自己干施工了能把安全施工和文明施工做好，所以現在我都是按師傅的要求去做文明施工和安全施工，我也從師傅手上接管了四棟的文明施工和安全施工。
20xx年2月18號，是今年第一天正式上班，我們這里的主體結構去年就做好了，今年主要是砌磚和抹灰，上班第一天就在放內外墻線(xiàn)、門(mén)窗位置，為了防止有些結構做偏了，師傅告訴我一切安外墻邊來(lái)，外墻一定要平整。我按著(zhù)師傅說(shuō)的去做，從外邊用兩個(gè)方木牽線(xiàn)用尺量看結構偏了多少，在這個(gè)差值中取一個(gè)中值然后將軸線(xiàn)也偏移出去，其他的軸線(xiàn)依次量過(guò)去。在有門(mén)窗的位置畫(huà)上一個(gè)X代表這里有門(mén)窗，。有一次因為我看反了圖紙，把一些線(xiàn)放錯了，只有擦掉重新再放線(xiàn)了，這次只是看反圖紙放錯線(xiàn)而且被檢查出來(lái)了，下一次呢？通過(guò)這次事件，我認識到工作上不能出錯，一定要認真仔細的去看圖，防止類(lèi)式的事情的發(fā)生。
在放一棟門(mén)窗線(xiàn)的時(shí)候發(fā)現有個(gè)柱子做偏10CM，現在只能把它做大了，發(fā)現這棟這里有問(wèn)題我們擔心那棟是不是也是這樣，我們過(guò)去一看還真的出問(wèn)題了，那柱子也偏了10CM幸好上面還沒(méi)做，在做上一層之前我把那柱鋼筋給焊掉，植在正確的位置上，并把做大了的結構把它打爆膜打掉。出現這種情況，只能怪我做主體結構的時(shí)候沒(méi)有去檢查，才導致現在的情況出現。
我的樣板房的線(xiàn)剛放完，砌磚班就進(jìn)場(chǎng)了，在他們工作的時(shí)候師傅有對他們進(jìn)行技術(shù)交底，要求他們砌磚時(shí)一定要上下吊一下線(xiàn)，防止上下偏位。有一個(gè)班砌磚的速度非常的快，我們剛說(shuō)完，還沒(méi)來(lái)的急檢查他們是否吊線(xiàn)了，那面墻叫砌好了一半，我們一檢查那墻上下偏了5CM，他們還有理由，說(shuō)我是跟著(zhù)這柱子砌的，有錯也是你們的錯，現在只能看抹灰工把這里抹平了。
我在檢查的時(shí)候有一個(gè)砌磚帶班問(wèn)我，那窗表圖上括號里的數是什么意思，我記得在學(xué)校老師講過(guò)這個(gè)問(wèn)題，代表有些窗的標高，但我不敢肯定，正好陸總工在那里，我拿著(zhù)圖紙去問(wèn)陸總工，陸總工很詳細的告訴我并在圖上找到了那幾個(gè)特殊的窗，我也很詳細的告訴那帶班。在學(xué)校老師曾經(jīng)有告訴我看圖一定要平面圖和立面圖結合起來(lái)一起看，今天在工地現場(chǎng)看到陸總工現場(chǎng)利用平面圖和立面圖結合解決問(wèn)題，我才明白平面圖解決不了的問(wèn)題立面圖可以。
砌磚班進(jìn)場(chǎng)之后，我從師傅那里接管了三棟，主管這三棟的砌磚、文明施工、安全施工，我每天都跟著(zhù)這班工人，他們每砌一面墻、一個(gè)門(mén)、一個(gè)窗，我都得檢查，檢查門(mén)窗的位置、高度、檢查房間的凈空間，我這三棟是一個(gè)班主，可惜這帶班不會(huì )看圖紙，我也不知道他怎么也當帶班得，他們出錯那是很平常，我檢查出錯誤了，要求他們改正，他們還不聽(tīng)，還有理由我帶班是這樣要我做的，你去找他，明知道錯了還在那里做，偏了４５ＣＭ還有理由。后來(lái)我干脆坐在那里等他們修改好，我檢查沒(méi)錯了再去其他地方。最后我慢慢成了他們的帶班了，不管有事沒(méi)事都找我，我看三棟不能只在一個(gè)地方看著(zhù)，我只能告訴你們尺寸、哪里有門(mén)、哪里有窗高度是多小，但我告訴他們這些錯誤還是很多，他們跟本就不聽(tīng)你的，做錯了我就是擋箭牌，不管哪里錯了都是我說(shuō)的，錯了他們不管，門(mén)做低了我來(lái)改，窗偏位了我來(lái)砸，連做圓弧窗的模型都是我自己做的，上下吊線(xiàn)也不吊了，我不吊他們還不做那里了。這三棟的錯誤太多了，這些錯誤都讓我難以接受，那段時(shí)間我不敢踏進(jìn)這三棟的范圍，也不敢見(jiàn)到這幫工人，讓我天天頭疼，我給他們擺好磚，告訴他們尺寸，他們還是把對稱(chēng)的兩邊砌成一邊一個(gè)樣，高低還不一樣，讓他們不能同時(shí)砌磚的墻，要留搓，他們有的留有的不留，留了兩邊的搓都對不上，還說(shuō)我之前沒(méi)說(shuō)，有時(shí)候我想走，不想干這行了，太累了，但我又想，如果我就這樣走了，被這些困難所嚇倒，那我還能干什么，其實(shí)慢慢想一下，有這樣的班主也是我的福氣，他們出的錯讓我今后在這些方面更能更好的解決問(wèn)題和發(fā)現問(wèn)題。
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