實(shí)習就業(yè)工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的實(shí)習就業(yè)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)習就業(yè)工作總結1

　　xx年，我學(xué)院就業(yè)工作在上級部門(mén)和院領(lǐng)導的正確指導下，堅持以市場(chǎng)需求為導向，與優(yōu)秀企業(yè)建立校企合作關(guān)系，為企業(yè)培養高素質(zhì)、技能強的學(xué)生為目標，堅持“公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方針，建立了完整的就業(yè)體系。同時(shí)，多層次、有針對性地加強了畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，創(chuàng )建了形式多樣適合我院實(shí)際的就業(yè)市場(chǎng)，取得了較好的成績(jì)，現將xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作和xx級頂崗實(shí)習工作總結如下：

　　一、工商管理學(xué)院xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作

　　1．工商管理學(xué)院xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

　　我院今年xx屆畢業(yè)生共有275人。其中會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)102人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)86人、物流管理專(zhuān)業(yè)87人。三個(gè)專(zhuān)業(yè)共協(xié)議就業(yè)253人，靈活就業(yè)4人，專(zhuān)升本1人，貧困生7人全部就業(yè)，貧困生就業(yè)率為100%，初次就業(yè)率93.81%。

　　2．校領(lǐng)導的重視和支持，就業(yè)工作全員參與，責任到人

　　為做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)校領(lǐng)導召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)工作會(huì )議研究布置我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。在校領(lǐng)導的重視和支持以及各部門(mén)的積極配合和協(xié)助下，針對我們學(xué)院畢業(yè)生相對較多，就業(yè)單位用人數量少等問(wèn)題，學(xué)院制定了我院就業(yè)工作方案，學(xué)院就業(yè)工作實(shí)行“一把手”責任制，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導小組，由畢春燕院長(cháng)任組長(cháng)，李春陽(yáng)、趙國軍兩位副主任任副組長(cháng)，李春陽(yáng)為執行副組長(cháng)，成員為三個(gè)教研室主任和就業(yè)干事，把每一個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)責任落實(shí)到每一位老師身上，要求每位指導老師都要認識到做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。

　　學(xué)院領(lǐng)導定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究、部署就業(yè)工作。在每周的工作例會(huì )上，學(xué)院領(lǐng)導第一項強調的就是就業(yè)工作的重要性，每月通過(guò)就業(yè)頂崗實(shí)習考核表，定期考核就業(yè)指導教師的工作進(jìn)展與落實(shí)情況，要求全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　3．學(xué)院組織開(kāi)展就業(yè)指導課程，增強學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)

　　從年初開(kāi)始，我院組織開(kāi)展就業(yè)指導講座，由我院教師對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導，轉變畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念，調整就業(yè)期望值，提高畢業(yè)生的擇業(yè)能力和擇業(yè)技巧。引導學(xué)生用積極的心態(tài)應對就業(yè)，在遇到問(wèn)題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)，建立信心。對學(xué)生如何抓住機會(huì )、參加面試以及如何簽約，作了具體的指導。

　　截至目前，我院就業(yè)人數達258人，有17名同學(xué)待就業(yè)，我院領(lǐng)導要求就業(yè)指導教師定期電話(huà)訪(fǎng)查已就業(yè)同學(xué)，并且和學(xué)生所在企業(yè)領(lǐng)導保持溝通，了解學(xué)生近期工作情況，使企業(yè)對學(xué)院有更加清晰的了解，以達到繼續合作的目標。同時(shí)，指導教師幫助未就業(yè)的同學(xué)尋找合適的工作崗位，鼓勵學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，盡快使未就業(yè)的同學(xué)找到自己滿(mǎn)意的工作，同時(shí)在學(xué)生找到工作之后收集相關(guān)就業(yè)材料，由就業(yè)干事進(jìn)行匯總上報，力爭我院年終就業(yè)率有新的提升。

　　二、工商管理學(xué)院xx級頂崗實(shí)習工作

　　1．xx級頂崗實(shí)習基本情況

　　工商管理學(xué)院xx級共有實(shí)習學(xué)生234人，其中會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)83人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)53人，物流管理專(zhuān)業(yè)98人。截止目前，我學(xué)院234名同學(xué)都已經(jīng)找到頂崗實(shí)習崗位，實(shí)習率達到100%，并且全部是專(zhuān)業(yè)對口實(shí)習。

　　2．搜集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)領(lǐng)域

　　在每周三和周五的下午，我學(xué)院都組織用人單位在學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)招聘和面試。這些用人單位都是學(xué)院領(lǐng)導經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，千挑萬(wàn)選出來(lái)的信譽(yù)有保障的知名企業(yè)。遼寧輝山控股（集團）有限公司、中外運公司快運東北區域分公司、遼寧安吉聯(lián)合汽車(chē)物流有限公司、沈陽(yáng)蘇寧云商銷(xiāo)售有限公司等幾十家企業(yè)都曾在我院招聘過(guò)人才。學(xué)院嚴格按照學(xué)校規定，保障雙選會(huì )安排有序進(jìn)行，保證實(shí)習專(zhuān)業(yè)對口，尊重企業(yè)與學(xué)生雙方意愿，保證學(xué)生與企業(yè)的雙選質(zhì)量。為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期到各班調查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，確認每位畢業(yè)生落實(shí)的就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有意向就業(yè)。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的.情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準確的依據。

　　3．就業(yè)指導教師認真負責，嚴格執行就業(yè)工作月考核

　　我們院今年有二十名教師負責畢業(yè)生的就業(yè)工作。而且學(xué)院特別安排了一名專(zhuān)業(yè)教師負責全體學(xué)生的訪(fǎng)查工作，到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)查，使學(xué)生感到學(xué)校的人性化，也讓企業(yè)更加了解學(xué)校，進(jìn)而提高學(xué)校在社會(huì )上的知名度。指導教師必須和所指導的學(xué)生經(jīng)常溝通，掌握每一名學(xué)生的動(dòng)向，每月認真填寫(xiě)學(xué)院頂崗實(shí)習月度考核表，并及時(shí)報給教研室主任考核簽字，最后由學(xué)院主任統一考核。對于有變動(dòng)的學(xué)生，學(xué)院主任實(shí)行一支筆制度，異動(dòng)履行環(huán)節手續，嚴格把關(guān)，保證異動(dòng)穩定，指導教師及時(shí)跟蹤，確保每一個(gè)學(xué)生都能正常就業(yè)，順利畢業(yè)。

實(shí)習就業(yè)工作總結2

　　本年度，我校就業(yè)工作在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持了“鞏固、提高、指導、拓寬”的思路，認真實(shí)施了“就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)化、就業(yè)服務(wù)日�；�、就業(yè)管理規范化、就業(yè)推薦系統化”的工作機制，克服種種困難，組織安置400多人次在北京、天津、廣東、長(cháng)沙等地的20多個(gè)企業(yè)順利實(shí)習就業(yè)，實(shí)習就業(yè)安置工作取得了階段性勝利，初步達到了“學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，用人單位滿(mǎn)意”的“三滿(mǎn)意”目標。為了更進(jìn)一步搞好今后的實(shí)習就業(yè)工作，現將我校本學(xué)年就業(yè)工作總結如下：

　　一、新思路、應對新形勢

　　1、我校就業(yè)工作面臨的三大壓力

　　在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，我校畢業(yè)生就業(yè)工作還面臨著(zhù)三大壓力：一是畢業(yè)生規模大：xx年度需安置實(shí)習就業(yè)學(xué)生600多人;二是專(zhuān)業(yè)范圍廣：實(shí)習就業(yè)學(xué)生涉及7個(gè)專(zhuān)業(yè)，實(shí)習就業(yè)需求和選擇多樣化，對就業(yè)服務(wù)工作提出了多樣性要求;三是就業(yè)成本高：我校地處內地地方城市，實(shí)習就業(yè)學(xué)生走向人才市場(chǎng)難度較大，就業(yè)成本很高。

　　2、探索新思路，實(shí)施新舉措

　　我們積極探索，通過(guò)構建新體制、運行新機制、搭建新平臺、開(kāi)創(chuàng )新局面、取得新成果的"五新"就業(yè)工作思路應對新的就業(yè)形勢。在體制上，實(shí)施"就業(yè)辦總負責、班主任參與為主"的就業(yè)工作體制，將就業(yè)工作重心下移，發(fā)揮班級工作的能動(dòng)性;在機制上，運行“分層次安置”為基本內容工作的新機制，增強了學(xué)校實(shí)習就業(yè)工作的活力。在措施上，搭建平臺：為實(shí)習就業(yè)搭建平臺，通過(guò)建設校園人才市場(chǎng)、拓展就業(yè)渠道、加強畢業(yè)生就業(yè)指導、加強就業(yè)工作信息化建設等措施服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

　　二、新機制，激發(fā)了新活力

　　本年度我校實(shí)習就業(yè)安置工作根據市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)，遵循“學(xué)生本人愿意，家長(cháng)同意，學(xué)校批準，擇優(yōu)先推”的原則，認真實(shí)施了“就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)化、就業(yè)服務(wù)日�；�、就業(yè)管理規范化、就業(yè)推薦系統化”的工作機制，基本做到了量才選崗、對口就業(yè)，實(shí)現人盡其才，才盡其能。

　　(一)就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)化。

　　本年度，對在校學(xué)生展開(kāi)了全方位、多層次開(kāi)展的就業(yè)指導，做好畢業(yè)生就業(yè)的前期準備工作。如老師給畢業(yè)生開(kāi)設講座，采用就業(yè)指導課、專(zhuān)題講座等形式。并加強了畢業(yè)生就業(yè)技能的培訓，教會(huì )如何寫(xiě)就業(yè)自薦書(shū)，如何應聘工作崗位。通過(guò)就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹(shù)立了正確的擇業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng )業(yè)”，增強了他們職業(yè)選擇的市場(chǎng)意識、法制意識、競爭意識。

　　(二)就業(yè)服務(wù)日�；�。

　　1、以學(xué)生為本，強化服務(wù)，

　　本年度我們的工作方針是：一切以學(xué)生為本，一切為學(xué)生著(zhù)想，一切為了學(xué)生，以“穩定意識、服務(wù)意識、責任意識”為服務(wù)宗旨。我們知道就業(yè)工作是一項很重要的工作，是關(guān)系到學(xué)校的'跨躍式發(fā)展、關(guān)系到每一名學(xué)生前程的一項非常重要的系統工程，我們本著(zhù)為學(xué)生負責的態(tài)度，對待這項工作的每一個(gè)環(huán)節。

　　2、建設北京、天津就業(yè)服務(wù)站，產(chǎn)生輻射效應

　　本年度，我校實(shí)習就業(yè)處搶抓機遇，建立和完善了駐北京、天津就業(yè)服務(wù)工作站的工作，真正帶動(dòng)我校在首都地區就業(yè)基地的工作，產(chǎn)生輻射效應使其成為我校就業(yè)的中轉結構、管理結構、服務(wù)結構!保障每個(gè)畢業(yè)生得到學(xué)校的良好就業(yè)服務(wù),提高學(xué)校聲譽(yù)。打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　(三)就業(yè)管理規范化

　　為進(jìn)一步加強對學(xué)生實(shí)習就業(yè)工作的指導和管理，規范學(xué)生實(shí)習就業(yè)安置工作，依據教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》，結合我校實(shí)際情況，制定了《xx旅游學(xué)校學(xué)生實(shí)習就業(yè)管理辦法》，我校就業(yè)安置工作逐步走向法制化軌道。

　　(四)就業(yè)推薦系統化

　　本年度就業(yè)辦堅持了“有情操作、開(kāi)發(fā)崗位、妥善安置”的原則，相關(guān)班主任、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等逐人審查應試、體檢合格的安置對象，簽署意見(jiàn)，呈分管領(lǐng)導嚴格把關(guān)，真正做到就業(yè)推薦系統化。

　　三、新平臺，開(kāi)創(chuàng )新局面

　　(1)加強考察力度，拓展就業(yè)空間

　　xx年是我校就業(yè)工作接受?chē)谰�挑戰的一年，也是繼續開(kāi)疆闊土的一年，就業(yè)辦在穩定好原有就業(yè)基地的同時(shí)，站在市場(chǎng)的觀(guān)念上，積極與用人單位聯(lián)系和溝通,加大對長(cháng)江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬就業(yè)渠道，建立穩定的新的就業(yè)基地，使學(xué)生就業(yè)面積更廣、選擇范圍更大。

　　(2)“走出去”。利用網(wǎng)絡(luò )、媒體和實(shí)地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織用人單位到學(xué)校面試。

　　(3)“請進(jìn)來(lái)”。邀請北京道豐總部集團控股有限公司、天津多家餐飲集團、長(cháng)沙紫龍灣溫泉集團等用人單位到我校來(lái)交流洽談需求信息，認真組織好推薦工作。本年度，就業(yè)辦相繼組織多個(gè)公司招聘會(huì )，為畢業(yè)生開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，達到用人單位、畢業(yè)生、學(xué)校三方都滿(mǎn)意的效果。

　　(4)開(kāi)展人才需求社會(huì )調查，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)和信函等方式聯(lián)系單位，獲取信息，為畢業(yè)生了提供就業(yè)信息。

　　(5)鼓勵畢業(yè)生自找出路，主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，推薦自己。讓學(xué)生樹(shù)立“三百六十行，行行出狀元”、形成“此處不用人，自有用人處;到處不用人，就當個(gè)體戶(hù)”的自主精神。

　　四、新局面，取得新成績(jì)

　　本年度，學(xué)校就業(yè)辦堅持與"與市場(chǎng)共舞"，遵循"從市場(chǎng)中來(lái)，到市場(chǎng)中去"的原則，立足市場(chǎng)，掌握最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)，加大對用人單位的考察力度，開(kāi)辟了北京道豐總部集團控股有限公司、天津多家餐飲集團、長(cháng)沙紫龍灣溫泉集團等新的實(shí)習、就業(yè)基地。特別是自xx年三月份以來(lái)，先后有600多名學(xué)生安置到企業(yè)就業(yè)，構建并完善“招生—就業(yè)—服務(wù)”的全方位立體化格局，我校畢業(yè)生就業(yè)安置逐步走向良性循環(huán)，做到了學(xué)生在外工作安心，家長(cháng)在家放心，學(xué)校輸送有信心，真正提高了學(xué)校聲譽(yù)，打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動(dòng)了學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　五、實(shí)習就業(yè)安置中存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)別學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區，導致少數同學(xué)好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。

　　2、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍較低，專(zhuān)業(yè)技能不強，不符合用人單位的需求。

　　3、缺乏自主創(chuàng )業(yè)的勇氣和條件。

　　4、少數學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、社交能力和創(chuàng )新能力需進(jìn)一步提高，綜合素質(zhì)也有待加強，以適應企業(yè)的面試要求。

　　5、個(gè)別學(xué)生身心不健康，不能適應企業(yè)激烈的競爭環(huán)境，性格孤僻，走入人際關(guān)系的怪圈，造成精神分裂。

　　6、“分層次安置”的管理工作需進(jìn)一步探討，個(gè)別班主任把關(guān)不嚴，把問(wèn)題學(xué)生(身心不健康、品德有問(wèn)題)送出去，給學(xué)校和企業(yè)造成不必要的麻煩。

　　六、教育教學(xué)工作的改進(jìn)與設想

　　1、建議學(xué)校落實(shí)精品專(zhuān)業(yè)招生戰略，提高入學(xué)新生素質(zhì)。學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)需要一定的自身條件和努力，教育不是萬(wàn)能的，我們也不可能把什么樣的學(xué)生都能培養成專(zhuān)業(yè)人才。

　　2、建議學(xué)校實(shí)習分類(lèi)培養，對于基礎和素質(zhì)較好的學(xué)生可以從專(zhuān)業(yè)的角度培養，努力培養成優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，成為學(xué)校的品牌學(xué)生。對于素質(zhì)和基礎一般甚至較差的學(xué)生則進(jìn)行訂單培養，主要進(jìn)行基本素質(zhì)教育和生產(chǎn)技能培訓，利用較短時(shí)間送到培養單位進(jìn)行生產(chǎn)和勞動(dòng)實(shí)習。

　　3、加強德育教育和素質(zhì)教育。學(xué)校要完善德育設施，搞好德育規劃，加強艱苦創(chuàng )業(yè)教育、組織紀律教育、禮儀禮貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、體能訓練教育等，提升學(xué)生基本素質(zhì)。

　　4、改革課程和教學(xué)模式。申請學(xué)校進(jìn)一步完善實(shí)訓設施和實(shí)習基地。課程設置和教學(xué)方式實(shí)行任務(wù)引領(lǐng)模式，進(jìn)一步減少純課堂教學(xué)比例，貫徹做中學(xué)、學(xué)中做的教學(xué)原則。

實(shí)習就業(yè)工作總結3

　　自20xx年1月接手臨床醫學(xué)系實(shí)習就業(yè)工作以來(lái)，在系領(lǐng)導及各位老師的支持幫助下，臨床醫學(xué)系實(shí)習就業(yè)工作得以順利開(kāi)展，現將上半年工作情況總結如下：

　　一、實(shí)習工作

　　20xx年上半年，完成了20xx級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)及20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)共10個(gè)班共計446人實(shí)習工作，其中有1人被醫院提前終止實(shí)習，遣返學(xué)校，后自行聯(lián)系就業(yè)單位完成實(shí)習。完成了20xx級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)、20xx級醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)及20xx級五年制康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)共計11個(gè)班506人的實(shí)習安排工作。其中，統一安排實(shí)習生人數434人，實(shí)習基地36所；另有71名學(xué)生，因個(gè)人需求，自行聯(lián)系實(shí)習醫院，共計61所。

　　二、就業(yè)工作

　　20xx年上半年，在推進(jìn)應屆畢業(yè)生就業(yè)工作方面，為應屆畢業(yè)生提供大量就業(yè)招聘信息，于5月27日成功舉辦醫學(xué)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )1次，本次招聘會(huì )共有13家招聘單位到會(huì )，提供超過(guò)200個(gè)就業(yè)崗位，并根據我系20xx屆畢業(yè)生及20xx屆畢業(yè)生上報的就業(yè)情況將信息錄入就業(yè)系統。在畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼方面，為我系149名應屆畢業(yè)生完成畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼申報工作。在在校生方面，組織我系20xx級及20xx級學(xué)生完成學(xué)院求職簡(jiǎn)歷大賽及職業(yè)生涯規劃大賽，在比賽中獲得2個(gè)二等獎、4個(gè)優(yōu)秀獎的`好成績(jì)。

　　三、見(jiàn)習工作

　　20xx年上半年，與黔東南州人民醫院聯(lián)系對接后，安排我系20xx級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)共計293名學(xué)生到該院各臨床科室完成臨床見(jiàn)習，共計120學(xué)時(shí)；與貴州醫科大學(xué)第二附屬醫院對接后，安排我系20xx級醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)共計47名學(xué)生到該院影像科級超聲科完成臨床見(jiàn)習，共計24學(xué)時(shí)；與黔東南州民族醫藥研究所對接后，安排我系20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)共計105名學(xué)生到該院治未病課完成苗侗傳統康復技術(shù)見(jiàn)習，共計12學(xué)時(shí)。

　　20xx年上半年，臨床醫學(xué)系實(shí)習就業(yè)工作開(kāi)展過(guò)程中，因本人工作經(jīng)驗不足，仍存在很多問(wèn)題，比如工作安排較慢，與實(shí)習醫院對接不及時(shí)，實(shí)習管理工作不到位等。在下半年的工作中，希望在系領(lǐng)導及全系老師不辭辛苦的幫助、指導下，系內實(shí)習就業(yè)工作能夠開(kāi)展的更好。

【實(shí)習就業(yè)工作總結】相關(guān)文章：

實(shí)習就業(yè)工作總結08-30

實(shí)習就業(yè)處工作總結04-11

醫院實(shí)習就業(yè)工作總結09-01

就業(yè)與再就業(yè)工作總結10-15

就業(yè)再就業(yè)工作總結05-04

就業(yè)再就業(yè)工作總結05-04

社區就業(yè)與再就業(yè)工作總結04-29

就業(yè)實(shí)習證明01-26

就業(yè)實(shí)習證明02-09

就業(yè)實(shí)習報告04-11