實(shí)習生工作總結【精】
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的實(shí)習生工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習生工作總結1
XX年久要結束了，在這一年里我從學(xué)校走到了社會(huì )，這一年里我從學(xué)生轉變?yōu)槁殬I(yè)人士，這一年我開(kāi)始為我的職業(yè)生涯打算。進(jìn)入XX教育科技（北京）有限公司實(shí)習也已經(jīng)有一個(gè)月了，在公司領(lǐng)導的強有力的領(lǐng)導和關(guān)心下，在XX年的最終一個(gè)多月里有很大的提高。
一、工作情景
1、認知公司的企業(yè)文化
我于XX年11月22日進(jìn)入公司實(shí)習，為了更快的融入公司加入這個(gè)大家庭，也為日后工作打好基礎，我從公司的企業(yè)文化開(kāi)始了解，然后按照順序填寫(xiě)特訓營(yíng)員基本信息。從公司文化那里我明白了“XX”的由來(lái)——公司用愛(ài)啟迪你的人生。這是公司對每一個(gè)員工的承諾，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感和安全感，也讓我期待三個(gè)月之后從那里走出去時(shí)的我。同時(shí)為我能進(jìn)入公司成為這團隊的一員感到自豪，相信自我能在以后的工作學(xué)習中，嚴格自律，堅持履行公司的承諾。
2、熟悉工作性質(zhì)
在特訓營(yíng)里了解到公司里其他同事的基本信息，為工作生活上的交流做好必須的基礎。然后開(kāi)始了解公司的運作流程，主要業(yè)務(wù)，還有自我的工作資料，漸漸的學(xué)會(huì )管理自我的時(shí)間，安排自我的工作。在公司里我屬于行政部門(mén)人員，主要管理公司里的業(yè)務(wù)報銷(xiāo)、辦公室的值日安排、負責采購辦公用品、監督考勤，還有更新網(wǎng)站的相關(guān)欄目。在工作中，能夠運用到專(zhuān)業(yè)知識整理統計業(yè)務(wù)報銷(xiāo)表還有值日表，學(xué)會(huì )了修改排版、后臺發(fā)布文章。
3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提高工作本事，做好本職工作。
在工作中充分運用自我的專(zhuān)業(yè)知識，把理論變?yōu)閷?shí)踐，鞏固所學(xué)知識。重視專(zhuān)業(yè)培訓，積極參與培訓聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的指導，向同事請教學(xué)習，提高自我的本事。圍繞本職的工作，學(xué)習相關(guān)知識，拓寬自我的`視野，在實(shí)際工作中把理論知識化為實(shí)用技能。
認真做好本職工作和日常事務(wù)性的工作，做到手腳口腦并用，票據要及時(shí)報銷(xiāo)，賬目要清晰登記，協(xié)助領(lǐng)導建立健全的各項制度，堅持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項管理工作日趨正規化、規范化。認真完成辦公常用品的購置、來(lái)人接待、上下溝通、內外聯(lián)系、資料信息歸類(lèi)管理等很多的日常事務(wù)，保證辦公室工作的正常開(kāi)展。
二、存在不足與改善措施
1、存在不足
一是欠缺工作經(jīng)驗，盡管經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉有不少提高，可是還是缺乏實(shí)戰經(jīng)驗；二是事務(wù)性的工作繁忙復雜，一不細心就會(huì )出錯；三是工作中也不夠大膽，總是不敢嘗試走出第一步，害怕失��；四是缺乏溝通，不能充分利用資源，不太敢表達自我的觀(guān)點(diǎn)，雖然一向在學(xué)習中改變工作方法，卻很難在創(chuàng )新中實(shí)踐；五是工作缺乏計劃，由于工作沒(méi)有規劃好，工作目標不夠明確，主次矛盾不清，常常到達事倍功半，把能夠延后再做的事情花大時(shí)間去弄，而該完成的事卻沒(méi)做好；六、專(zhuān)業(yè)知識面小，對公司的業(yè)務(wù)還是不很得心應手，專(zhuān)業(yè)知識少不能勝任工作。
2、改善措施
�。�1）針對經(jīng)驗不足的問(wèn)題，必須在日常的工作中鍛煉自我，總結成功失敗的經(jīng)驗，防備自我的不足。
�。�2）事務(wù)性的工作盡管繁忙復雜，但也存在必須的規律，根據規律做事，不懂就問(wèn)，虛心求教。
�。�3）大膽的與人溝通交流，在人際交往中鍛煉自我的膽識和語(yǔ)言表達，不要害怕別人的恥笑，要相信自我必須能行。
�。�4）在工作的過(guò)程中，由于對其他工作比較陌生，又不進(jìn)取向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能到達優(yōu)勢資源充分利用。在以后的工作中，我要主動(dòng)加強和其他部門(mén)同事的溝通，經(jīng)過(guò)公司這個(gè)平臺到達資源共享，從而提高自我的工作本事。
�。�5）要制定一個(gè)計劃表，明確自我的工作目的，分清主次矛盾，把緊急的工作先安排，能夠暫緩的工作后完成，爭取能到達事半功倍的效果。
�。�6）作為一個(gè)現代化人才，應當是一專(zhuān)多能的，這樣的人才才貼合時(shí)代以及公司的需求。自我的專(zhuān)業(yè)面狹窄，公司其它專(zhuān)業(yè)認識不夠，限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，充分利用公司資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭取能成為一專(zhuān)多能的復合型人才。
XX年接近尾聲，感激在這一年里給我關(guān)心給我幫忙的教師同學(xué)們，還有在最終一個(gè)多月里給予我工作機會(huì )的XX教育的領(lǐng)導們，多謝您們，是您實(shí)現了我從學(xué)生成功轉變?yōu)槁殬I(yè)人士，教會(huì )的認知自我發(fā)現自我。盡管在XX工作才一個(gè)月，但我收獲很多。在以后的工作中，不斷學(xué)習新知識新經(jīng)驗，善于總結。
實(shí)習生工作總結2
三個(gè)月的實(shí)習轉眼就要過(guò)去了。于20xx月25日進(jìn)入xxx國際招標有限公司，在xxx貨物招標部主要從事招標業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實(shí)習期間，我在領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下，業(yè)務(wù)知識和技術(shù)能力得到不斷充實(shí)并提高。在此，我就實(shí)習期所做的工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：
一、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，履行崗位職責，服從領(lǐng)導安排。做為一名公司的新進(jìn)員工，我時(shí)刻鞭策自己，在工作中恪守招標守則，不斷學(xué)習公司文件，了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，明確自己的崗位職責。在第一周對招投標常用法律法規學(xué)習，國際國內貨物招標流程學(xué)習，并完成了公司的測試。
三、虛心求教，不斷改進(jìn)、不斷積累自身業(yè)務(wù)技能。作為一名年輕的招標工作者，可能由于經(jīng)驗不足而帶來(lái)較多麻煩，但我針對招標中出現問(wèn)題向師傅虛心求教，積極總結處理方法，并熱衷于對問(wèn)題處理方案的積累。例如在師父***的指導下獨立完成國際標拉伸試驗機項目，包括前期技術(shù)交流，標書(shū)審查，編寫(xiě)招標文件，發(fā)布公告，跟蹤購標，開(kāi)標等一系列的工作。而期間遇到很多困難，只有2家購買(mǎi)標書(shū)，向上海市機電辦申請2家開(kāi)標，抽取評委時(shí)，在國際招標網(wǎng)限定的次數內未抽到足夠的評委，2次向機電辦申請重抽專(zhuān)家。開(kāi)標前夕得知其中一家臨時(shí)決定不參與投標，造成流標。同時(shí)由于我的經(jīng)驗不足，在國際招標網(wǎng)上的誤操作，在投標截止時(shí)間到之前就修改公告，造成無(wú)法提交兩家開(kāi)標備案，在咨詢(xún)了國際招標網(wǎng)工作人員后，及時(shí)與上海市機電辦溝通，彌補了之前的錯誤。
總之，在這3個(gè)月的實(shí)習期內我深深的感受著(zhù)公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動(dòng)力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同時(shí)我迫切希望能得到公司領(lǐng)導的肯定，按期轉正，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)為xxx國際招標有限公司的`發(fā)展做出自己的一份貢獻。
能成為我們公司的一名打字員，深感榮幸。自從進(jìn)本公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫助下，本人認真學(xué)習，嚴格履行工作責任，較好地完成了本職工作任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
進(jìn)公司以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺(jué)認真學(xué)習本公司、本部門(mén)、本崗位的各項制度、規則，嚴格按照公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。能夠堅持學(xué)習政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。積極參加公司里組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養都有所提高。
二、嚴格履行崗位職責，努力做好本職工作
進(jìn)公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和幫助下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時(shí)按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復印等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規格。在文字排版上盡量設計的美觀(guān)些，努力做到讓打印出來(lái)的文件或資料便于大家使用。
三、忠于職守，嚴格做好保密工作
在文字錄入的同時(shí)，能認真執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時(shí)把作廢的底稿銷(xiāo)毀，不泄露保密材料及文件的內容。對校對過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
四、厲行節約，杜絕浪費
為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我們制作了"文印登記簿",對打印、復印或油印超出材料，都要如實(shí)登記。"厲行節約，杜絕浪費".對于文印室里的計算機、打印機、復印機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì )這些設備的簡(jiǎn)單維修與保養。
五、不足之處和今后打算
自從擔任打字員工作以來(lái)，雖然在工作上取得了較好地成績(jì)，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進(jìn)。今后，我一定會(huì )倍加努力學(xué)習，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻。
實(shí)習生工作總結3
實(shí)習支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現培養目標不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節；也是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。
本學(xué)年的實(shí)習支教我擔任哈巴河縣七所中學(xué)的帶隊工作。通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習，使學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
回顧這四個(gè)多月的實(shí)習工作，感慨頗多。
在指導過(guò)程中，我不辭辛勞，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行個(gè)別聽(tīng)課、指導、座談，深入了解實(shí)習學(xué)生的授課、聽(tīng)課及班主任工作情況，與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導交換實(shí)習學(xué)生的各方面信息和了解基礎教育改革的情況等較為綜合的信息。
作為指導教師，我主要是查看實(shí)習生到崗情況，實(shí)習精神狀態(tài)，了解實(shí)習生的詳細情況，解決他們在教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，鼓勵實(shí)習生要有緊迫感和責任意識，抓住這寶貴的實(shí)習機會(huì )，鍛煉自己的才華。同時(shí)，也注意強調實(shí)習紀律，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
教學(xué)工作情況：
上好每一堂課，是實(shí)習生從事實(shí)習支教工作的核心。在長(cháng)達五十天的實(shí)習指導工作，較好地完成了以下工作：
一、教學(xué)準備工作
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，每個(gè)實(shí)習小組在個(gè)人備課的基礎上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大家共同學(xué)習大綱，鉆研教材，設計教法，精心試講。通過(guò)試講反復熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)中，實(shí)習同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習課的要求，課堂教學(xué)結構較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的訓練。大多數的實(shí)習同學(xué)教學(xué)方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。實(shí)習同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數學(xué)技能的訓練；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的'學(xué)習習慣。
三、輔導、作業(yè)批改和成績(jì)考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習中不容忽視的環(huán)節。實(shí)習同學(xué)，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導或個(gè)別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問(wèn)題。教學(xué)中，每位實(shí)習同學(xué)都認真布置、批改作業(yè)。批改正確，改筆工整、清楚，評語(yǔ)恰當。并及時(shí)記載學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好輔導、訂正和講評工作。及時(shí)肯定學(xué)生作業(yè)中的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)，特別對一些有創(chuàng )見(jiàn)的作業(yè)，予以表?yè)P。同時(shí)，做好學(xué)生學(xué)習成績(jì)考核和評定工作。通過(guò)成績(jì)考核和評定，使實(shí)習同學(xué)了解和檢查教學(xué)實(shí)習的效果，總結教學(xué)的經(jīng)驗和教訓。
班主任工作情況：
班主任工作實(shí)習，是實(shí)習支教的最為重要的部分。通過(guò)為期四個(gè)月的實(shí)踐，使實(shí)習同學(xué)從理論上、實(shí)踐中深刻地認識到班主任的意義、特點(diǎn)和內容，初步地實(shí)踐了班主任工作的方式和方法。
實(shí)習同學(xué)對班主任工作態(tài)度端正，思想明確。熱愛(ài)兒童，全面關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展，堅持正面教育，教育學(xué)生耐心、親切、嚴慈適當。深入學(xué)生，能較快地叫出全班每個(gè)學(xué)生的姓名，能掌握學(xué)生的一般特點(diǎn)，很快熟悉班級的組織和干部特點(diǎn)。認真制定實(shí)習班主任工作計劃，工作中責任心強，不怕煩、不怕苦，表現出一定的組織能力和教育機智。言行舉止端莊，遵守紀律，講文明，在學(xué)生中起到了較好的表率作用。
在班級的組織管理中，實(shí)習同學(xué)都較好地做到了：認真指導班級的日常工作，對班級日常工作的管理有要求、有檢查；認真上好早讀課，課前充分做好準備，內容的針對性強，方法靈活；組織好主題班會(huì )，構思較好，指導活動(dòng)的準備工作中能充分發(fā)揮隊員的主動(dòng)性、積極性；積極指導本班的課外活動(dòng)，每個(gè)實(shí)習小組在實(shí)習期間組織活動(dòng)都不少于兩次，活動(dòng)內容符合教育性、知識性、趣味性的要求；個(gè)別小組還做了一定的家訪(fǎng)工作，充分協(xié)調各方面的教育影響。
存在的問(wèn)題：
盡管通過(guò)實(shí)習同學(xué)的努力，在實(shí)習基地學(xué)校的領(lǐng)導和老師的協(xié)調配合、大力支持、精心指導下， 20xx級的畢業(yè)生較為出色地完成了這次實(shí)習支教任務(wù)，但在實(shí)教、實(shí)做的過(guò)程中，還存在許多問(wèn)題：
一、教學(xué)思想落后，甚至僵化，難以適應素質(zhì)教育和基礎教育新課程改革的要求。
二、教學(xué)方式方法呆板，不夠靈活，難以滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要。
三、教學(xué)的基本功還不夠扎實(shí)，漢語(yǔ)拼音、普通話(huà)有待進(jìn)一步提高。
四、處理課堂教學(xué)中的突發(fā)事件應變能力普遍較差，缺乏教育機智。
五、組織復習課、練習課、作文課的能力普遍較差，個(gè)別實(shí)習生還不知如何上復習課、練習課和作文課。
六、個(gè)別實(shí)習同學(xué)教學(xué)設計缺乏自主性、創(chuàng )造性、靈活性，過(guò)分地依賴(lài)教參和指導教師。
七、班主任工作缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，許多實(shí)習同學(xué)不會(huì )主動(dòng)了解學(xué)生、制定計劃、組織班隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等。
實(shí)習生工作總結4
在項目部實(shí)習一年以來(lái)，本人在工程部一向擔任著(zhù)施工現場(chǎng)的技術(shù)服務(wù)工作。從20xx年6月27日至今，一年里，在集團公司、項目部、工程部各級領(lǐng)導的關(guān)心下和同事們的幫忙下，個(gè)人在思想認識上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。下方作個(gè)人的工作總結如下：
從進(jìn)公司的第一天起，我就告誡自我：“只有自我比別人更努力，才會(huì )比別人收獲的更多�！笔聦�(shí)證明，在這段時(shí)光中，我收獲很多，感悟很深。我對自我能在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的企業(yè)里工作而自豪。
一年里，我生活在項目部如同生活在一個(gè)大家庭里一樣。大家都是那么的親切，如同我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事如同我的兄弟姐妹，大家的相互關(guān)心讓我覺(jué)得我不是那么的孤單。很多時(shí)候，要干好一份工作一個(gè)人是很難完成的，只有同事間的團結協(xié)作才能把工作干好。因為同事間的團隊精神和大家的相互關(guān)心，讓我覺(jué)得我在工作中不是很孤單，也不覺(jué)得怎樣累。
一年里，我注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗經(jīng)驗證所學(xué)理論的正確性。在同事們的幫忙和項目總工的指導下，我學(xué)到了很多知識，具備了很多處理現場(chǎng)的潛力。但是作為一名現場(chǎng)技術(shù)員有較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識還不夠，還就應具備良好的交際潛力。一種產(chǎn)品很多時(shí)候是由于技術(shù)上的錯誤和在施工過(guò)程中跟作業(yè)隊伍溝通交流不夠，以至于作業(yè)隊操作不當才出現了問(wèn)題。所以這個(gè)時(shí)候就需要我們找出癥結所在，很好的跟作業(yè)隊伍溝通，規范操作，規避錯誤，確保產(chǎn)品質(zhì)量，從而避免客戶(hù)對產(chǎn)品的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。
一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時(shí)常在想我能為企業(yè)的建設做點(diǎn)什么？思來(lái)想去，還是覺(jué)得是腳踏實(shí)地做好自我本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一認識，自我的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習和磨練，讓我的思想認識也得到了必須的提高。我認為不管從事什么工作，樹(shù)立全局意識是首要的問(wèn)題，現場(chǎng)技術(shù)服務(wù)也不例外。我認現場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，“樹(shù)立企業(yè)形象，使客戶(hù)對公司產(chǎn)品的滿(mǎn)意度和忠誠度化�！毕薅鹊谋Ｗo客戶(hù)的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競爭力的一個(gè)重要組成部分。做現場(chǎng)服務(wù)工作，同時(shí)也是對公司產(chǎn)品的宣傳，以及對公司產(chǎn)品性能的情報收集，以便作出及時(shí)改善，使產(chǎn)品更好的滿(mǎn)足現場(chǎng)的使用要求。
一年里，我一向擔任著(zhù)駝峰街跨線(xiàn)橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，對橋梁的.各個(gè)施工程序每都有了有了進(jìn)一步的了解。每一天我都堅守在工地，我期望我能在工地透過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗能學(xué)到更多的東西，同時(shí)避免一些技術(shù)上的錯誤和排除工地上的一些不安全隱患。我期望我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng )出公司的品牌，構筑精品，造福社會(huì )。
簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲很多，感悟很深。透過(guò)一年的實(shí)習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。在以后的工作中，我將會(huì )更加努力的學(xué)習，更好的為公司服務(wù)。
實(shí)習生工作總結5
本人做會(huì )計的實(shí)習，工作期間對會(huì )計行業(yè)有了更好的了解。同時(shí)，我在會(huì )計工作中積累了很多經(jīng)驗，這使我對未來(lái)的工作更有信心。我也會(huì )繼續努力做好會(huì )計工作。我也想總結一下實(shí)習期間的工作。
剛來(lái)的時(shí)候，公司安排同事帶我，告訴我怎么工作，有哪些流程，會(huì )跟哪些部門(mén)溝通。事情很多，雖然我也知道基本原因，在學(xué)校實(shí)踐中也采取了一些措施，但在實(shí)際工作中還是有一些差異的`。我也很努力，認真學(xué)習。同事也教的不錯，很多細節都在。
通過(guò)學(xué)習，我也明白了我在工作中學(xué)到的東西更多的是為了工作，所以不會(huì )有多余的知識，以后每次學(xué)到都會(huì )用到。而且我的學(xué)習要持續不斷，工作中可能會(huì )有一些重復，但是公司的運營(yíng)和產(chǎn)品會(huì )有一些變化。作為一名會(huì )計，我也需要跟上公司的步伐，不斷進(jìn)步，學(xué)習新的東西。
通過(guò)同事的領(lǐng)導，我逐漸適應了崗位的會(huì )計工作，工作中事事做好，盡量不出錯，而且剛開(kāi)始比較生澀，需要同事幫忙檢查糾正，但慢慢上手后也能熟練的做好會(huì )計工作，與同事的溝通也比較順暢。大家都知道我是新人，也給了我很多工作上的幫助，讓我覺(jué)得在公司的工作挺溫馨的。和同事一起工作的時(shí)候也積極參與，多做事。我明白我的經(jīng)驗很少，所以我只能通過(guò)多做來(lái)積累，這樣我才能在工作中變得更加熟練，掌握更多的技能，做好會(huì )計工作。
實(shí)習也讓我明白，做好一份工作不是那么簡(jiǎn)單的，但也讓我在積累經(jīng)驗的過(guò)程中有了長(cháng)足的進(jìn)步。我也更有信心將來(lái)做好會(huì )計工作。當然，我在會(huì )計工作上還是有很多不足的。我也想繼續學(xué)習，做好工作。實(shí)習的結束對我來(lái)說(shuō)不是結束而是開(kāi)始。
實(shí)習生工作總結6
一年的實(shí)習眼前就要結束了。在實(shí)習中，我的收獲很多，學(xué)習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身各方面的修養。
我實(shí)習的學(xué)校是農一師七團初級中學(xué)。有豐富的語(yǔ)言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們，很好的教學(xué)條件。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會(huì )。就是說(shuō)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習，提高了漢語(yǔ)授課能力，提高了雙語(yǔ)教學(xué)能力，更新了雙語(yǔ)教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，提高了雙語(yǔ)教學(xué)方面的修養。
實(shí)習期間，完成任務(wù)情況如下：聽(tīng)課80節，教案80篇，說(shuō)課78節，教研活動(dòng)16次，團隊活動(dòng)16次，學(xué)生和家長(cháng)交談次數32次，參加班會(huì )16次，科研論文兩篇。下面，我對一年的實(shí)習工作做以下總結：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為一個(gè)黨員，作為一個(gè)教師，而且享受?chē)掖�，在職培訓的教師，再說(shuō)肩負著(zhù)培養雙語(yǔ)教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。我在石河子參加雙語(yǔ)培訓學(xué)習了漢語(yǔ)授課方面的不少知識，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習，實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節。
首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運用能力。當時(shí)我聽(tīng)到一年實(shí)習的消息，我心里很高興，我認為這樣的實(shí)習，我實(shí)在很需要，可以說(shuō)是及時(shí)雨。實(shí)習過(guò)程中，我們可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。而且實(shí)習地就在漢族聚居地。學(xué)習語(yǔ)言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的實(shí)習環(huán)境。
來(lái)到實(shí)習地后，學(xué)校讓我當八（2）班的副班主任，把班主任做我的指導老師。這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很重要，而且是我盼望的機會(huì )。我在指導老師的指導下學(xué)習聽(tīng)課，備課，說(shuō)課，上課。
二、實(shí)習態(tài)度方面：
我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習后，更端正自己的實(shí)習態(tài)度，抓緊機會(huì )，認真開(kāi)始了上課。樹(shù)立機會(huì )觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習學(xué)校的規章制度，自覺(jué)遵守校規校紀，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學(xué)習指導教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎。
三、教學(xué)實(shí)習方面：
學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語(yǔ)文課，是初二(1,2)班的課，每天聽(tīng)指導老師的課，
第一學(xué)期我的任務(wù)主要是聽(tīng)課，備課，說(shuō)課等工作，最后給學(xué)校上了一節匯報課，得到校領(lǐng)導的認可。第二學(xué)期開(kāi)始還是指導老師的指導下開(kāi)始上課。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身，認真準備，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。
上課前，做好了各項準備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導老師的課，學(xué)習授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準備工作。學(xué)習后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上。
寫(xiě)教學(xué)計劃時(shí)，認真學(xué)習教材和教材分析材料，體會(huì )課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節。認真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運行。
寫(xiě)教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節和步驟，結合課改要求，結和學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)了指導教師的批閱。
上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬(wàn)認真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節，努力完成了教學(xué)任務(wù)。
下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、班級管理方面：
我是初二(1)班的副班主任，也是該班的副語(yǔ)文老師。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動(dòng)要全面負責。認真參加每周一的團隊課和周五的總結會(huì )，學(xué)習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大基礎。擔任副班主任工作后，參加了每次的班會(huì )和團隊活動(dòng)。
五、科研方面：
對一名教師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。我上課的同時(shí)，還注重科研活動(dòng)，努力學(xué)習教育方面的法律法規，新制定的教師道德標準，語(yǔ)文課程標準，課程改革綱要。學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)設計方面的各種方法，閱讀古代漢語(yǔ)教材，經(jīng)常溝通指導老師和其他經(jīng)驗豐富的老師，進(jìn)行探討，接受指導教師和其他老師們的意見(jiàn)和建議，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力。在教研室的`安排下給全校老師上維語(yǔ)課教老師們簡(jiǎn)單的維語(yǔ)互相交流。
六、遵守紀律方面：
到實(shí)習學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規章制度，并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準時(shí)參會(huì )，準時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅動(dòng)力和留下了良好的影響。
七、生活方面：
我住在老院校區，條件比較還可以，給我和另一個(gè)同事買(mǎi)了生活日用品給
我們齊全生活用品。實(shí)習中，雖然附近沒(méi)有我們能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我們認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我們在生活中，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉。這次實(shí)習我們一舉兩得呀！
八、不足之處：
我相信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責人，我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會(huì )跟上社會(huì )，發(fā)揮能力，展現出自己的力量，在這一年的實(shí)習實(shí)踐表明，我完全可以適應漢語(yǔ)授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績(jì)，基本上掌握了漢語(yǔ)授課能力，我還存在了不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)漢字不標準，我寫(xiě)字不好，已經(jīng)開(kāi)始練字了，但是還達不到標準的字體了，我還繼續聯(lián)系。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導，這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是科研效果和內容不多，只限于一般的理論知識，沒(méi)有學(xué)習更系統化的教育教學(xué)理論，再說(shuō)，學(xué)習的理論和經(jīng)驗沒(méi)有用上課堂教學(xué)中。
四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補充自己，學(xué)習一些語(yǔ)文知識，但是由于一些主觀(guān)原因，沒(méi)有學(xué)習，學(xué)習了也是一些片面性的東西。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀(guān)原因，我沒(méi)有合他們全面的溝通，只限于學(xué)習方面的溝通了。
六是雖然我參加了兩年的雙語(yǔ)培訓和這次一年的實(shí)習培訓，我從小念得是母語(yǔ)，所以語(yǔ)言表達方面和文言文方面的學(xué)習還不足。
九、努力方向：
實(shí)習時(shí)間終于結束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習活動(dòng)，也學(xué)習了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀(guān)念，更好地轉變了教育觀(guān)念，為了以后的雙語(yǔ)教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信，漢語(yǔ)授課任務(wù)，我可以擔任。
回去后，更嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，不停地學(xué)習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現自己，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
實(shí)習生工作總結7
本學(xué)期我擔任實(shí)習生李哲新同學(xué)得指導老師，在指導過(guò)程中，我不辭辛勞，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行個(gè)別聽(tīng)課、指導、座談，深入了解她的授課、聽(tīng)課等工作情況。
作為指導老師，我主要解決她在教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，鼓勵她要有緊迫感和責任意識，抓住這寶貴的實(shí)習機會(huì )，鍛煉自己的才華，提高教育教育學(xué)能力。
上好每一堂課，是實(shí)習生從事實(shí)習支教工作的核心。在長(cháng)達四個(gè)多月的`實(shí)習指導工作后，較好地完成了以下工作：
1、教學(xué)準備工作；
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，她能積極學(xué)習大綱，鉆研教材，設計教法，精心試講，主動(dòng)向老師請教。通過(guò)試講反復熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習制作演示教具，鍛煉講課的膽量。
2、課堂教學(xué)工作；
課堂教學(xué)中她能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習課的要求，課堂教學(xué)結構較為完整合理，過(guò)渡自然，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的訓練，教學(xué)方法使用恰當、精講、精煉，課堂氣氛活躍，能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。
3、輔導、作業(yè)批改和成績(jì)考核工作。
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習中不容忽視的環(huán)節。她能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定輔導對象，如發(fā)現學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導和個(gè)別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問(wèn)題。教學(xué)中，她認真布置作業(yè)、批改作業(yè)，改筆工整、清楚，評語(yǔ)恰當。并及時(shí)記載學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，做好輔導、訂正和講評工作。及時(shí)肯定學(xué)生作業(yè)中的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，做好學(xué)生學(xué)習成績(jì)考核和評定工作。通過(guò)成績(jì)考核和評定，使她了解和檢查學(xué)生學(xué)習的效果，總結教學(xué)的經(jīng)驗和教訓。
實(shí)習生工作總結8
“目光向上，頭向下�！币晃欢鲙熯@樣忠告我。在即將和萬(wàn)里說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，我又想起這句話(huà)，感受到很重的分量�；仡欉@短短兩個(gè)月，有歡笑也有失落，有成功也有失敗。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！庇眠@句話(huà)概括我對于教學(xué)的體會(huì )最為恰當。上課實(shí)在是一門(mén)深奧的藝術(shù)：教師不僅要有深厚的知識儲備、過(guò)硬的課堂掌控能力和教師技能，還必須能夠做到隨機應變、旁征博引、一語(yǔ)中的感謝這次實(shí)習，讓我學(xué)到了大量可貴的調控課堂的技巧、與學(xué)生交流互動(dòng)的方法，還令我進(jìn)一步提升了相關(guān)的技能和從業(yè)的信心。雖然在上課過(guò)程中普遍存在時(shí)間安排欠妥、氣氛調動(dòng)失敗的現象，但是這些挫折對我來(lái)說(shuō)只是小小的絆腳石，只要我一次次嘗試，總有一天會(huì )反將其作為踏上更高一層樓的墊腳石。
“只要能夠幫到學(xué)生，不管你是不是很稚嫩，都能獲得信任和喜愛(ài)�！闭f(shuō)這話(huà)的女教師是公認的成功教師。又想起初來(lái)萬(wàn)里，與將要在之后兩個(gè)月共進(jìn)退的同學(xué)見(jiàn)面，那種忐忑和不自信感油然而生�！拔夷芙探o他們什么？他們能接受我這個(gè)年紀輕輕的小老師嗎？”帶著(zhù)這些擔憂(yōu)，我兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)始了實(shí)習生活。出乎意料，學(xué)生都很懂事，一直配合我的教學(xué)和班主任工作，對我甚至能夠做到無(wú)話(huà)不談。當然也有不和諧的聲音：管理愛(ài)吵鬧的學(xué)生時(shí)，我做不到總是很有耐心；對待不負責任的班委，我總是束手無(wú)策；對學(xué)習退步的問(wèn)題生，我絞盡了腦汁但我仍舊覺(jué)得，在學(xué)問(wèn)方面，“師不必賢于弟子”，只要以真誠對待之、以真心教育之、以美德引導之，老師也能成為學(xué)生最信任的人。當我把自己辛苦整理的.必修一文言文知識交到學(xué)生手里時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲“老師好棒”，比得到多少獎勵都感到開(kāi)心。
“為了育人而教書(shū)�！北蝗f(wàn)里邀請來(lái)做《教師職業(yè)壓力與心理保健》講座的黃和林博士的這句話(huà)成了我的座右銘。與學(xué)生交流的過(guò)程中，我發(fā)現青春期的孩子需要更多的是關(guān)懷和如何為人處世的引導，而非一味灌輸書(shū)本知識。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，沒(méi)有好的品行則很難會(huì )有大建樹(shù)；而在實(shí)際觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現，養成了優(yōu)良習慣和德行的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)也不會(huì )令人失望。這個(gè)年紀的學(xué)生，有的被愛(ài)情這新鮮的事物吸引，有的煩惱于如何讓父母理解自己，以我目前的經(jīng)驗和學(xué)識，要做到助他們做出恰當抉擇，為繁忙的學(xué)業(yè)掃清情緒上的障礙，實(shí)在是強人所難，但是我盡自己所能給予正確的疏導，并取得了比較滿(mǎn)意的效果。
有什么比得上讓自己的學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、安心學(xué)習、順利成材更令一個(gè)教師開(kāi)心的呢？這是我實(shí)習的最大體會(huì )，我也將會(huì )這個(gè)理想奮斗終身。感謝萬(wàn)里高一（5）班全體學(xué)生的配合，感謝班主任和語(yǔ)文老師給我的指導，是你們讓我在教育之路上邁出了一大步。
實(shí)習生工作總結9
這次的實(shí)習工作時(shí)長(cháng)約為半個(gè)月，與以往的實(shí)習經(jīng)歷相比，它的時(shí)間真的很短�？墒�，在有限的時(shí)間內，對我觸動(dòng)很大。讓我了解到學(xué)校以外的世界的人們是怎樣的生活與工作�？梢哉f(shuō)，這是一次最貼近職場(chǎng)人生活工作的經(jīng)歷。
偶然抓住的實(shí)習機會(huì )
這次活動(dòng)是由管理學(xué)院發(fā)起的項目，協(xié)助用友公司承辦“第三屆全國大學(xué)生 ERP 沙盤(pán)對抗賽總決賽”。知道這個(gè)項目是緣于一次團隊建設，在團隊建設結束后，相關(guān)負責人告訴我們有一個(gè)項目正在策劃過(guò)程中，現在人手不夠，希望可以找一兩位同學(xué)協(xié)助他們作一些輔助性的工作。當時(shí)的我并沒(méi)有想到它會(huì )給我帶來(lái)實(shí)習機會(huì )，只是覺(jué)得平時(shí)閑著(zhù)也是閑著(zhù)，多參加參加社團活動(dòng)沒(méi)什么不好，所以就欣然的報了名。隨著(zhù)項目逐漸的走向成熟，我也正式的加入了這個(gè)項目團隊，成為其中的一員。
俗話(huà)說(shuō)得好：機會(huì )是給有準備的人。雖然這次我并不是一個(gè)有準備的人，但是我很幸運，偶然抓住了這次機會(huì )。與此同時(shí)，不得不告訴自己并不是所有時(shí)候都是幸運的。在以后的求職道路上，還會(huì )有許多的機會(huì )，許多一不留神就會(huì )從身邊溜走的機會(huì )。
入住用友軟件園的日子
第一天來(lái)到用友軟件園，這里的工作環(huán)境讓我滿(mǎn)心歡喜。諾大的軟件園、別致的房屋建設，室內整潔明亮的辦公環(huán)境，好似我曾經(jīng)憧憬過(guò)的樣子。
辦公室很大，但是很安靜。每個(gè)人都在忙碌著(zhù)，沒(méi)有人閑聊。我想這就是職業(yè)人的工作狀態(tài)吧。還把自己看作是學(xué)生的我，本以為剛來(lái)這里應該好好的休息休息。但是出乎意料的是，我們還沒(méi)有坐穩，就要開(kāi)始工作了。由于初來(lái)駕到，沒(méi)有充足的資源，我們只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的策劃構思。
這次的項目分為以下幾個(gè)內容：資料收集、報道流程設計、手冊制作、電子雜志、開(kāi)閉幕式設計等等。在這其中，我主要負責的.是報道流程的設計。剛開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，認為制作幾張表就可以了。內容無(wú)非就是填填資料、簽個(gè)字之類(lèi)的。但是后來(lái)當我把做好的東西給領(lǐng)導看時(shí)，他們向我提出了很多的問(wèn)題，比如說(shuō)：是否填寫(xiě)發(fā)票抬頭，如何確保物品已領(lǐng)取并數量正確等等。每一個(gè)環(huán)節都要考慮清楚，不能有一點(diǎn)馬虎。而我在工作當中根本沒(méi)有涉及到這些問(wèn)題。這一簡(jiǎn)單而具體的工作，讓我感到很是慚愧，也明白了一個(gè)道理：其實(shí)越簡(jiǎn)單的工作，包含的內容越多。
之后的幾天，我幾乎把所有的時(shí)間都用在了制作表格上，一遍一遍的修改，直到把所有可能遇到的問(wèn)題都用這個(gè)簡(jiǎn)單的表格解決才行。在反復的修改過(guò)程中，讓我意識到，在學(xué)校工作與在社會(huì )上工作的不同：學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )里，人們不會(huì )對你要求很高：有些事情可以商量、有些事情可以延后、有些事情可以選擇不做、有些事情可以托付給他人代辦。但是在真正的社會(huì )中，沒(méi)有很多事情是可以商量的，因為那是你的職責所在，更不可能托付給他人代辦，因為你在領(lǐng)這份薪水。
終于準備就緒，就要開(kāi)始打印的時(shí)候。此時(shí)，由于手冊打印量太大，打印機和墨都負荷不了，最終崩潰了�？晌业膱蟮辣砀褚粡堃矝](méi)有打。真是百密一疏啊。我們只能在第二天早晨一上班就開(kāi)始打，以免耽誤報道。結果還是別人來(lái)報到的時(shí)候，我們什么也沒(méi)有，只好向他人解釋?zhuān)郧笤�。通過(guò)這件小事讓我了解到做事情要細心，不僅在軟件方面，也包括硬件，因為什么都是多元化的。
感想
很感謝這次實(shí)習機會(huì )，通過(guò)這段時(shí)間的生活學(xué)習，突然間我明白了很多，讓我了解到作為一個(gè)職業(yè)人應該具備的基本素質(zhì)：
一、在工作中，要積極主動(dòng)，態(tài)度端正
主動(dòng)做事，是我們做好任何事的開(kāi)始，只有主動(dòng)，才能把自己處于一個(gè)主人翁的位置上，才能這正體會(huì )到作為一個(gè)主人翁應該有的責任。而態(tài)度端正，則是要告訴自己，無(wú)論自己的工作內容多么的簡(jiǎn)單，多么的枯燥，都要端正態(tài)度，正確對待。
二、要謙虛謹慎，勤奮好學(xué)
這次的項目專(zhuān)業(yè)性不強，但是讓我了解到，做什么事情都要謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，遇到困難，不了解的東西一定要向他人請教，不要糊里糊涂，主觀(guān)的做任何事情，否則往往會(huì )使事情事半功倍。其次就是要注重理論和實(shí)踐的結合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用在實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取他人的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。要仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
三 要踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。
四 要有團隊意識、善于溝通
上學(xué)期，我們在日常的學(xué)習中接觸到了《項目管理》這門(mén)功課，但這只是理論的學(xué)習，現在真正參加一個(gè)項目，讓我深刻體會(huì )到了一個(gè)團隊對解決問(wèn)題的重要性。大家共同為統一目標努力，一個(gè)人遇到問(wèn)題大家幫助解決，出謀劃策。這種齊心合力的感覺(jué)很讓人感動(dòng)。而善于溝通則會(huì )減少很多不必要的麻煩與無(wú)用功。
五 要妥善處理好自己的情緒
在這次的工作中，由于問(wèn)題出現的比較棘手，我有時(shí)候會(huì )情緒比較沖動(dòng)。此時(shí)的心情除了煩躁與抱怨，沒(méi)有任何解決的辦法。所以遇到事情的時(shí)候一定要冷靜，這是唯一解決問(wèn)題的基礎。
除此之外，有創(chuàng )造性思維、接受新事物快、認真敬業(yè)、有工作責任心、具備良好的綜合素質(zhì)都我們應該所具有的。
這次實(shí)習雖然已經(jīng)結束，但是它留給我的深刻體會(huì )與感動(dòng)是我以后在求職道路上的寶貴 財富。我會(huì )繼續取長(cháng)補短，接受新的挑戰與機遇。
實(shí)習生工作總結10
實(shí)習，是成為幼教人的一次“旅途”，是把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的重要途徑，是今后走上工作崗位堅實(shí)的基礎，是對實(shí)習教師自我的一次超越，亦是厚積薄發(fā)的沉淀。本次總結會(huì )由洪老師主持。會(huì )議伊始，洪老師對學(xué)前教育系20xx級高專(zhuān)18名實(shí)習生們一周工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧，對實(shí)習生在幼兒園的積極進(jìn)取、認真負責等各項表現給予了充分肯定和鼓勵。
隨后，實(shí)習老師們踴躍發(fā)言，并圍繞“我的實(shí)習感想及收獲”談?wù)勛约旱母形�，長(cháng)幼教育集團總園：初相識共逐夢(mèng)——合從晨間活動(dòng)談到幼兒離園、肥幼專(zhuān)學(xué)前教育系20級高專(zhuān)實(shí)習總結會(huì )從集體活動(dòng)談到個(gè)別化教育，從幼兒學(xué)習談到幼兒生活，對教育教學(xué)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節的認識和組織都有感而發(fā)，結合觀(guān)察和體驗幫助他們對幼兒的一日生活有了更深刻的了解。有的實(shí)習老師說(shuō)：“做一名幼兒教師太幸福了，每天都能感受到小朋友們表達的愛(ài)�！�，還有的實(shí)習老師說(shuō)：“我真是太愛(ài)他們了，第一次幫小朋友梳頭發(fā)，梳的很一般，但總能聽(tīng)到夸獎�！睂�(shí)習生紛紛表達非常高興能來(lái)到長(cháng)幼，感謝長(cháng)幼給予本次寶貴的學(xué)習機會(huì )。大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛表達了自己的所思所想、所感所悟，為成為一名合格的幼教人努力著(zhù)！
接下來(lái)長(cháng)幼三位年級組長(cháng)們依次發(fā)言，大家對實(shí)習老師們的一周實(shí)習表示一致的認可，恰逢“雙節”每天都能看他們忙碌的身影穿梭在幼兒園之中，為班級慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展，做了大量的工作。同時(shí)也希望她們在今后的.工作中能以理論結合實(shí)踐，不斷提升自我專(zhuān)業(yè)素養，成為一名合格的幼兒教師！
合肥幼專(zhuān)實(shí)習生帶隊老師陳敏也表示：感謝幼兒園這一周對實(shí)習生的幫助與指導，她表示這短短的幾天，相信大家收獲了很多，希望大家看到了學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識還有很多，走的道路還有很長(cháng)，努力學(xué)習知識，將知識真正運用到今后的工作之中，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
會(huì )議最后，總園長(cháng)王俐對實(shí)習生的傾情奉獻和溫暖陪伴表示衷心感謝。希望在這里的實(shí)習生活，能激發(fā)大家對幼教職業(yè)的憧憬，能堅定大家對幼教職業(yè)的信心，珍惜每一次機會(huì )，教學(xué)相長(cháng)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼教工作者打下堅實(shí)的基礎，為大家以后的幼教之路開(kāi)啟幸福與向往之門(mén)！愿大家未來(lái)可期，所有美好和溫暖都如約而至！同時(shí)也歡迎大家再來(lái)長(cháng)幼學(xué)習！也更期待未來(lái)，能一起共事，成為伙伴！
初相識，共筑夢(mèng)。實(shí)習結碩果，歡送話(huà)未來(lái)。愿實(shí)習老師們可以不問(wèn)來(lái)處，不問(wèn)歸途，心之所向，素履以往，在以后的學(xué)習工作中磨煉意志，積極投身于幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，長(cháng)幼教育集團也將努力提升自身，繼續為有夢(mèng)想的幼教人提供豐富的實(shí)習資源，幫助他們更快更好地成長(cháng)！
時(shí)光不語(yǔ)，靜待芬芳。最好時(shí)光，最美遇見(jiàn)。告別不是結束，是翻開(kāi)新的篇章，是開(kāi)啟新的征程。愿她們心中有夢(mèng)，堅守內心的方向。愿她們眼里有光，抵達溫暖的地方。愿她們腳下有路，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的輝煌。
實(shí)習生工作總結11
半個(gè)月的實(shí)習真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉變，使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的工作。實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
在實(shí)習過(guò)程中，我能夠感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸構成了良好的企業(yè)文化，也就是說(shuō)，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識中，我覺(jué)得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺(jué)得做，就應把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個(gè)品牌深入人心，不僅僅要利用傳統的廣告媒體，同時(shí)也要利用現代的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現機會(huì )，可能我此刻還只是一個(gè)只會(huì )拿書(shū)本的書(shū)生，要所最深刻的事，當然就是跟蹤客戶(hù)了，以前認為只是去客戶(hù)那里單純的了解一下?tīng)顩r就能夠了，但是卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。
例如有時(shí)候想了解一下客戶(hù)的打印量的狀況，客戶(hù)卻讓你自己搞，但是自己卻連按哪個(gè)鍵都不明白，那怎樣了解呢到最后，還是要客戶(hù)自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對自己說(shuō)，無(wú)論你拿著(zhù)本書(shū)說(shuō)的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的`時(shí)候，你只能無(wú)奈地站在那里，“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作，不僅僅要了解相關(guān)的理論知識，還要了解實(shí)際操作。
透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每一天都有很多的新的體會(huì )，新的相反，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)。
我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅持，輕易放下只會(huì )讓自己后悔。
我們到公司去實(shí)習，公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì )給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，我們就應主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì )更快的理解你領(lǐng)導才會(huì )喜歡你，接下來(lái)才會(huì )讓你做一些重要的工作。
我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己就應怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，最后在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
有的人會(huì )覺(jué)得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們就應少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問(wèn)題就應想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續工作的激情。
在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也就應虛心的理解，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。
實(shí)習生工作總結12
通過(guò)2年多的學(xué)習知識累積，總算在20.xx年，開(kāi)始了人生道路的一個(gè)新的經(jīng)歷——見(jiàn)習。做為行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，我選擇了與技術(shù)專(zhuān)業(yè)比較貼近的的酒店前臺接待做為我的實(shí)習崗位。
剛到賓館的情況下，挺激動(dòng)的，終究是第一次真真正正步入社會(huì )工作中，對任何東西都感覺(jué)新鮮和好奇心，可當宣布入崗的情況下，才發(fā)覺(jué)，這一份工作很艱辛，可是也令人獲利頗多。
前臺接待做為賓館的店面，是最開(kāi)始對顧客造成危害并作出服務(wù)項目的單位。一家酒店餐廳的高效率及其盈利的造就，通常全是從這里開(kāi)始的。因此，一般來(lái)說(shuō)，酒店餐廳對前臺接待的規定都是會(huì )高一點(diǎn)，通常都會(huì )要求英語(yǔ)要過(guò)三級。
前臺接待的運行具體分為招待、酒店客房市場(chǎng)銷(xiāo)售、搬入備案、退房流程及花費清算，自然，這之中也包含了為顧客答疑解惑，幫顧客解決服務(wù)項目規定，來(lái)電轉接，taxxi外叫服務(wù)項目及飛機票訂票業(yè)務(wù)流程等工作中。此外，前臺接待做為顧客直接接觸的單位，因此客戶(hù)的許多規定并不會(huì )立即向樓房服務(wù)生明確提出，反而是選取她們最開(kāi)始觸碰的單位――前臺接待，因而前臺接待還需要做為全部酒店餐廳的融洽核心開(kāi)展工作中。顧客的規定基本上都類(lèi)似，少個(gè)電吹風(fēng)、缺塊純棉毛巾、要個(gè)衣服架哪些的，通常全是零碎的瑣事，但也有一些顧客會(huì )蠻不講理，例如訂飛機票，顧客自己說(shuō)要訂三張去.xx的飛機票，而且顧客自身簽字確定的，但在我們前臺接待工作人員幫助訂完飛機票給顧客的情況下，這名顧客卻不承認自身訂了三張，規定大家退回多訂的飛機票花費。盡管這件事情錯沒(méi)有大家，由于有他自己的簽字確認單，可是，服務(wù)廳主管或是使我們承認錯誤，并退回飛機票錢(qián)。那時(shí)候很氣惱，可是，常言道：“顧客至上”，“顧客始終是對的”這也是酒店業(yè)眾所周知的運營(yíng)格言，而我早已深切的'感受到了。
酒店餐廳的前臺接待，工作中半次分成早班、幼兒園中班和徹夜班三個(gè)班，交替工作中，并一周一休。除整夜班為兩個(gè)人外，早班和幼兒園中班都都各有三人當擔。在其中一人為因素職業(yè)支付，此外兩個(gè)人依照具體勞動(dòng)量狀況分派剩下工作中。那樣的分配較為比較寬松，既可以在勞動(dòng)量大的情形下分派為一人支付，一人備案推銷(xiāo)產(chǎn)品，另一人承擔別的服務(wù)項目和聯(lián)絡(luò )工作中。并且還能減輕支付的工作壓力，讓支付可以保證大腦清明節，不錯誤。最重要的是，那樣的工作方式，可以快速讓新手得到工作經(jīng)驗，在勞動(dòng)量小的時(shí)候由代班朋友具體指導，勞動(dòng)量大的情況下又可以大量的吸取工作經(jīng)驗，快速發(fā)展。
見(jiàn)習是一個(gè)非常好的服務(wù)平臺，使我們對社會(huì )發(fā)展出現了新的理解和了解，僅有在事實(shí)中經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )搞清楚這一社會(huì )發(fā)展是這般的繁雜，遠沒(méi)有大家預料的幸福。在酒店實(shí)習期內，曾有一段時(shí)間，我察覺(jué)自己的看法和思想觀(guān)點(diǎn)是這般的孩子氣，但是之后我便漸漸地放寬了。在大學(xué)，大家僅僅一張白紙，僅有根據見(jiàn)習才可以氣味社會(huì )發(fā)展和人生道路，在前臺接待這一不值一提的職位，我可以感受到社會(huì )發(fā)展上的人情世故處事，我還在一點(diǎn)點(diǎn)的累積實(shí)踐經(jīng)驗和學(xué)習培訓為人處事之道，掌握人際交往的繁雜，這也是全部實(shí)踐環(huán)節中最珍貴的一部分。全部見(jiàn)習過(guò)程，我不但見(jiàn)到自身好的一面，也將我還在各領(lǐng)域的不足之處不遺余力的變大出去，進(jìn)而要我關(guān)心到自身從未曾留意的物品。
不言而喻，前臺接待的勞動(dòng)量是挺大的，并且，當酒店餐廳招待主要的顧客時(shí)，通常是主管會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐乃至親自解決，分毫不允許粗心大意。不得不承認，細心和仔細是酒店餐廳每一個(gè)職工都務(wù)必具有的物品。雖然酒店餐廳里的工作中每日全是千篇一律、循環(huán)往復的，可是，因為招待的顧客大多數都是以國內各地前去旅游觀(guān)光的，因此，可以體會(huì )不一樣的地區擁有不一樣的文化藝術(shù)氣場(chǎng)，自然，來(lái)杭州臨安的多是中國游人，因此異域氣場(chǎng)甚少。
或許，在別人來(lái)看，前臺接待的工作中非常簡(jiǎn)單，實(shí)際上，這作業(yè)的流程繁雜多種多樣，在這里說(shuō)帥不久說(shuō)短不短的三個(gè)月里，我發(fā)現要搞好一項工作中，心理狀態(tài)務(wù)必調節好，無(wú)論工作中是繁雜或是悠閑，要用充分的心態(tài)去進(jìn)行大家的每一份工作中，而不是去埋怨;如果你犯錯誤的情況下，要費盡心思一切辦法去填補你的過(guò)錯，而不是躲避。說(shuō)起的是，如今酒店餐廳的前臺接待的工資一般全是基本工資加提成的，換句話(huà)說(shuō)，搬入的顧客多，自身的薪資也高，這算得上激勵大伙兒艱苦奮斗，日夜奮戰也想要堅持不懈的驅動(dòng)力所屬。
做為一個(gè)小有成就的新手，我在工作上在所難免有犯錯誤的情況下，好在主管與同事都沒(méi)有很指責，反倒幫我寬慰和激勵，這使我十分打動(dòng)，碰到那樣賢明的領(lǐng)導與同事，但是不易的啊。感激一位年老的朋友跟我說(shuō)，無(wú)論在哪一種自然環(huán)境，都需要要記牢三點(diǎn)：一、勤勞，二、忍，三、敏而好學(xué)，我能一直銘記于心的。
見(jiàn)習如今早已結束，這也是一段難以忘懷的日子，有喜悅、有汗液、有苦味，難以用一言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)清晰。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫性的，但全過(guò)程則是悠長(cháng)的，我想好好匯總梳理一下，將自身的存在的不足開(kāi)展加強，分類(lèi)整理自身的自信心，迎來(lái)新的開(kāi)始。根據此次見(jiàn)習，我確實(shí)學(xué)得了許多具體的物品，而這種剛好是在課堂上學(xué)過(guò)不上的。
之后的2年，我都將再次校園內中學(xué)習培訓，由于下一階段的學(xué)習培訓也跟這一份實(shí)習工作有關(guān)，因此，也為我日后的學(xué)習培訓確立了一定的基本。最終，感激酒店餐廳的任何的朋友和主管，感謝你們對于我這兩個(gè)月的見(jiàn)習期內的在意和照料，從你們的身上，我學(xué)習到了許多，也期待酒店餐廳可以越變越好!
實(shí)習生工作總結13
時(shí)間匆匆，蒞臨崗位已經(jīng)數月，收獲甚多，感悟很深。正如專(zhuān)家所言：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，它會(huì )去證明的。
職場(chǎng)如戰場(chǎng)，當你步入工作的正軌，你都會(huì )發(fā)現適者生存，如果太天真，事事為別人考慮，最終會(huì )發(fā)現，吃虧的總是自己，我以前堅持退一步海闊天空，不過(guò)現在不行了，有些事還是需要去競爭的，去大膽表述的。不然等到需要事情擠壓在心里，會(huì )讓自己崩潰的，因此，我嘗試去克服自己的心里壓力，去拼搏了一把，不管效果如何，始終堅持著(zhù)不忘初心，方得始終這句戒言。
記得當初剛剛在招聘平臺上，在拿到面試機會(huì )的喜悅，真的是一種精神上的滿(mǎn)足與開(kāi)心，因為覺(jué)得這份工作是我目前所打算的一份得體工作，不過(guò)等到面試通過(guò)后去上班才會(huì )發(fā)現我又入坑了，真的是求職路上，步步危險。最后也因考慮到其他很多方面的原因，我也就應下來(lái)，答應留下來(lái)去拼搏一把。
我明白我對于銷(xiāo)售性質(zhì)的崗沒(méi)有很大的性趣，也聽(tīng)旁人了解到銷(xiāo)售的工資是沒(méi)有上限的，只要知自己有本事簽單，不過(guò)這種東西在一定程度還是需要經(jīng)驗的，以及一定的方法，有的人是通過(guò)努力去完成目標，拼的是我比你花費更久的時(shí)間，而有的人靠的是技巧，只要方法是對的，我可以在短時(shí)間內就可以完成目標，事事都是從零到一很難，但正當你邁過(guò)這一道坎，真的是越干越有動(dòng)力，越能體會(huì )到這份工作不錯，還挺適合我的。
當我在一月份去上班的時(shí)候，經(jīng)歷了一周的培訓，如果培訓周能通過(guò)，你就會(huì )留下來(lái)正常發(fā)工資，如果不行這段時(shí)間都沒(méi)有工資，所以就很難，你必須堅持下去，這些條條框框的東西都是職場(chǎng)上的約束，或者對于我們初入社會(huì )職場(chǎng)的人的一份壓榨。不過(guò)還好啦，我通過(guò)了，我那段時(shí)間可是有好好的去學(xué)習，補充崗位知識，以及我的工作職責。公司又分幾大戰區，我這邊戰區的同事人初入感受，都還挺不錯的，為人都挺熱情，不會(huì )的問(wèn)題都很樂(lè )意去幫助，主管也是對我照顧有佳，我也是慢慢的適應了這種辦公區的工作狀態(tài)，雖然不是什么事情都能如心意，比如做六休一，加班，為完成目標扣工資等，但我也因為我是新人給了我一些特殊的照顧吧，有時(shí)會(huì )讓我早下班。
在長(cháng)達一個(gè)月的企業(yè)家電話(huà)邀約，我也學(xué)會(huì )了一些知識，因為我是編導是負責企業(yè)家素材收集的甄選工作，我們戰區簽單也分為三大步驟，每一步都有對應的人去完成，剛開(kāi)始的時(shí)候以為這樣還挺輕松的，覺(jué)得我們只要邀約到有意向的客戶(hù)就行，可是我這種小白，跟這些企業(yè)家聊溯源欄目真的是效果不入人意，這些決策人都是社會(huì )經(jīng)驗豐富的人，幾個(gè)問(wèn)題你就會(huì )不知如果回答。奇葩問(wèn)問(wèn)在他們那里都分很多種情況，不過(guò)還好我們這邊也有術(shù)語(yǔ)只是的補充，前輩們說(shuō)遇到事情不要慌張，要大膽自信的跟它去交流，說(shuō)如果你不自信的話(huà)，很容易就會(huì )被別人牽著(zhù)走，所以我們要拼我們工作職責的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)運用專(zhuān)業(yè)的知識去表達，讓這些企業(yè)家們跟著(zhù)我們的節奏走。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間我也從什么都不太懂得小白到也可以去指導其他剛剛入職的員工，這個(gè)過(guò)渡的過(guò)程是艱辛與收獲同在的，真的是需要你去如何看待并且把握這些事情。
電話(huà)上的邀約是這樣的，因為效果不是很樂(lè )觀(guān)，因此，我們戰區就改變方式去跑展會(huì )，通過(guò)展會(huì )現場(chǎng)去跟客戶(hù)進(jìn)行，了解企業(yè)情況，進(jìn)行選題大會(huì )的邀請。我們這份工作也就是紀錄片欄目題材的甄選，也是分為幾大流程的，初審，復審，終審，每個(gè)流程都有相關(guān)的工作內容去完成，因此一檔10分鐘的紀錄片需要3個(gè)月的時(shí)間去完成。如果企業(yè)家的資質(zhì)符合我們的要求的話(huà)，紀錄片會(huì )在央視軍事頻道和老故事頻道進(jìn)行展播。
展會(huì )現場(chǎng)的`邀約也是需要有方法的，一般客戶(hù)的目標展區都是中等型，跑展會(huì )真的是不容易，去新國際和國家會(huì )展中心每天來(lái)回路程都挺遠的，而且如果采訪(fǎng)任務(wù)沒(méi)有完成的話(huà)，天天也會(huì )被領(lǐng)導訓，很多事情都是一言難盡，去展會(huì )現場(chǎng)跟客戶(hù)溝通邀約真的是太難了，我心里承受的壓力挺大的，但是有時(shí)候也必須硬著(zhù)頭皮往前上，因為沒(méi)辦法，即使它是一種精神和心里上的挑戰，但還是要去拼了，真的很鍛煉人的現場(chǎng)應變能力。
印象最深刻的是我自己邀請了一個(gè)來(lái)自Tensa工業(yè)設計的意大利企業(yè)雖然了解到他們在這邊只是代表處，不過(guò)整個(gè)活動(dòng)的流程都是我自己來(lái)完成的，現在想一想都會(huì )覺(jué)得挺刺激的，真的不管成不成，這種收獲真的是巨大的，因為我也是開(kāi)拓公司的先河，唯一一個(gè)邀請外國企業(yè)家走入欄目中心，想想都挺有趣，當天帶著(zhù)老外在節目中心轉一轉，用英文去表達欄目中心的情況，并邀請他去聽(tīng)會(huì )，雖然他聽(tīng)不懂中文。還好他帶來(lái)了以為翻譯人員，不過(guò)他們這邊的口音真的很重，只重視溝通意思的環(huán)節，其他的他們都不重視的，我說(shuō)的你能聽(tīng)懂就行。
所以，在這家公司實(shí)習，我也是在辛苦中成長(cháng)著(zhù)，痛苦也滿(mǎn)足過(guò)，因為我給自己定的目標算是完成了，即使它沒(méi)有拍攝紀錄片的形式，不過(guò)我真的也挺滿(mǎn)足的，讓我走了選題中心的整體流程。
這份實(shí)習已經(jīng)接近末尾，真的感悟挺深的，防人之心不可無(wú)，不能太天真了。有些事情，都明白，都知道。我不想用語(yǔ)言去表達，但是我心里可是很清楚明了的。所以，加油吧！后面還有很長(cháng)的路等你去闖一闖。
實(shí)習生工作總結14
實(shí)習很快要結束了，十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗，我抱著(zhù)這樣的觀(guān)念和目的，我選擇了xx旅社有限公司為實(shí)習單位。
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件，因為第一，公司是xx工商注冊，為全國各地來(lái)xx求職的大學(xué)生提供住宿并給他們進(jìn)行免費職前培訓，幫助找到工作的單位，所涉及的行業(yè)比較新穎并且前景看好，發(fā)展潛力大。第二他又是新型企業(yè)需要有一批有——知識有才能的人去創(chuàng )業(yè)，去開(kāi)拓它也是一個(gè)最能鍛煉人的地方，這將對我們日后的工作經(jīng)驗的積累也是具有幫助，也給我們實(shí)習提供鍛煉的平臺，首選單位，并有許多晉升的機會(huì )。第三公司的老總是一個(gè)有想法，有遠見(jiàn)規劃，并很有才華的一位領(lǐng)導人，能找到這么好的一個(gè)實(shí)習機會(huì )，確實(shí)是我三生有幸，特別對我來(lái)說(shuō)，一個(gè)從農村考入大學(xué)的而又剛從學(xué)校邁入社會(huì )的青年來(lái)說(shuō)，任何實(shí)踐經(jīng)驗去裝滿(mǎn)它。而在實(shí)習期間，xx的老總總能在工作中耐心指導我，在具體工作操作中點(diǎn)撥我，并能在生活中也經(jīng)常指點(diǎn)我，他會(huì )給我們進(jìn)行職前培訓，實(shí)用指導，規范化訓練，還經(jīng)常帶我們出去與社會(huì )接觸，實(shí)地傳授一些經(jīng)驗和技巧，包括與人溝通，做人準則及與外界聯(lián)絡(luò )和聯(lián)系，注重培養我實(shí)戰能力。在實(shí)習中我已深入感覺(jué)到xx老總又是我們的良師益友，他身上有許多讓人欽佩的才華和優(yōu)點(diǎn)，從而使我產(chǎn)生模仿他值得我學(xué)習的一切�？偠灾�，通過(guò)xx的實(shí)習，確實(shí)讓我感到受益匪淺。
通過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì )去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。xx是一個(gè)剛進(jìn)入創(chuàng )業(yè)起步階段的企業(yè)，很多工作也需要靠大家的自覺(jué)性，雖然工作已有勞目標，但需要經(jīng)過(guò)自己穿身去體驗嘗試，坐落才會(huì )有第一手的市場(chǎng)反饋信息。一旦方案制定，同時(shí)又需要馬上去執行，有時(shí)候及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這塊又要兼顧就業(yè)服務(wù)和招聘公司人員等各方面的工作，有時(shí)確實(shí)感到工作壓力還是很大的`，但由于我能踏踏實(shí)實(shí)地去干，去做，最后總結讓我看到成績(jì)我也會(huì )感到很欣慰的。
�、僭趯�(shí)習中我還和各類(lèi)培訓企業(yè)以及高校進(jìn)行聯(lián)系，②線(xiàn)上線(xiàn)下的宣傳，線(xiàn)下通過(guò)省市人才市場(chǎng)資料的派發(fā)，③對入住人員提供就業(yè)服務(wù)，④進(jìn)行xx人員的的面試和筆試等工作，從而還要進(jìn)行一些旅社知識和規范操作的實(shí)訓。
通過(guò)以上具體工作，我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
實(shí)習馬上就要結束，但我已對xx有了深受的感情，這里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。能成為一名xx的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，用于拼搏，爭取更大的進(jìn)步!
實(shí)習生工作總結15
教育實(shí)習能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實(shí)踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習開(kāi)始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時(shí)也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來(lái)要求自己。？
三年來(lái)持之不斷地學(xué)習學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)等知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。
實(shí)習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。這次頂崗實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)又有著(zhù)特殊的意義，我們懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習學(xué)�！}津三中。短短的2個(gè)多月實(shí)習生活轉瞬即逝，在這播種的季節里，我們取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗。
我于10月22號來(lái)到xx三中報到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。由于我頂替的老師擔任八年級63班的數學(xué)課程，因此我被分派到八年級擔任數學(xué)老師并輔導班主任工作。在2個(gè)多月的實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導中。？
一、實(shí)習學(xué)校
根據了解，xx第三中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)xx三中）位于xxx，是一所擁有初中和高中的高級中學(xué)。在實(shí)習隊初進(jìn)學(xué)校與教師舉行座談時(shí)，主管教學(xué)的領(lǐng)導即提及學(xué)校這兩年在擴招，高中部是近幾年才開(kāi)始招生的現才有高一，高二，初中部發(fā)展較為完善，重點(diǎn)班學(xué)習積極性高，但普通班學(xué)生德育基礎、紀律觀(guān)念尚有欠缺。多數學(xué)生成績(jì)基礎處于中等或者中下層次。我擔任八年級63班的數學(xué)課程老師，在一個(gè)多月的實(shí)習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習。
二、教學(xué)工作方面
1、聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是上復習課，因為學(xué)生下個(gè)星期就期末考了。在這期間我注重了與學(xué)生的'交流和與其他數學(xué)老師的交流。在認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。并去聽(tīng)了其他數學(xué)老師的課認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
我們了進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數學(xué)知識，頗讓我覺(jué)得頭痛。
新課程改革，已經(jīng)全面鋪開(kāi)各種實(shí)驗活動(dòng)。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū)；后來(lái)備課，發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著(zhù)手。由于缺乏經(jīng)驗，在師大的時(shí)候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據指導老師的安排來(lái)備課。我也經(jīng)常與另一位數學(xué)實(shí)習老師互相提問(wèn)題。
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