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生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結（精選10篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結，希望對大家有所幫助。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 1
20xx年1月5號到1月7號，我們生物技術(shù)1班和2班進(jìn)行了生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)綜合實(shí)習�，F在為期三天的實(shí)習已經(jīng)結束了，回顧這幾天的實(shí)習，感觸很深，收獲頗豐。實(shí)習期間，我們主要參觀(guān)學(xué)習了石河子市污水處理廠(chǎng)、燕京啤酒廠(chǎng)、伊利奶粉廠(chǎng)、神內食品廠(chǎng)、白楊酒業(yè)的生產(chǎn)設備、生產(chǎn)流程及主要的生產(chǎn)工藝。將課本與生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)過(guò)的理論知識與實(shí)際相結合，直觀(guān)了解了污水處理的工藝流程，從頭學(xué)習了污水處理的過(guò)程。學(xué)習了啤酒的發(fā)酵工藝，白酒的發(fā)酵，奶粉的制造，果汁生產(chǎn)過(guò)程。
1月5號下午我們來(lái)到了石河子污水處理廠(chǎng)。我們在參觀(guān)之前，首先相關(guān)負責人對污水處理廠(chǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，污水處理廠(chǎng)接納的污水主要是來(lái)自于工業(yè)廢水和生活污水，目前石河子污水處理廠(chǎng)一天的處理污水量將近20萬(wàn)方，但是石河子整個(gè)城市一天的排放量大約為22萬(wàn)方，超出的部分目前還沒(méi)有處理能力。經(jīng)處理后的水可以達到規定的二級標準，經(jīng)處理后的污水排放至蘑菇湖。污水處理的前一段，可以很明顯的聞到一股臭味，負責人介紹說(shuō)，是處理工藝流程里的第一個(gè)設備——格柵。因為排放來(lái)的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)生物處理，僅僅是經(jīng)過(guò)格柵進(jìn)行對水中較大的懸浮顆粒物和漂浮物的攔除，所以還是會(huì )有臭味。建設格柵是為了防止顆粒物等對后續處理構筑物管道、閥門(mén)、和水泵機組的堵塞。過(guò)了格柵，污水會(huì )進(jìn)入沉砂池，去除污水中的比重較大的無(wú)機顆粒。進(jìn)行厭氧處理，處理完成后進(jìn)入下一個(gè)反應池，我們可以看到很多灰褐色的泡沫。近距離的觀(guān)察水體，可以看到水中有很多的污泥，翻滾著(zhù)，不斷形成更多的泡沫。經(jīng)過(guò)曝氣的污水通過(guò)配水井均勻進(jìn)入4個(gè)綜合反應池，在綜合反應池中通過(guò)活性污泥對污水中有機污染物進(jìn)行去除。污水達標排放后排入蘑菇湖。
1月6日上午我們來(lái)到了石河子燕京啤酒廠(chǎng)。經(jīng)過(guò)相關(guān)負責人的介紹了解了啤酒的生產(chǎn)工藝流程，從大麥到啤酒的一系列過(guò)程。充分體會(huì )到了機械化作業(yè)的能力，與想象不同，整個(gè)過(guò)程使用的人力很少基本都是機器完成。啤酒的主要生產(chǎn)過(guò)程為：糖化、發(fā)酵、儲酒、過(guò)濾、包裝。糖化就是把大麥芽和大米等固體原料做成可供酵母發(fā)酵的麥汁，并添加酒花。發(fā)酵就是讓酵母利用麥汁中的糖類(lèi)進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，還有各種風(fēng)味物質(zhì)，把麥汁變成啤酒。發(fā)酵完成后的啤酒通常還要再低溫儲存一段時(shí)間才進(jìn)行下一步。過(guò)濾就是把發(fā)酵完成后的啤酒中的固體物（主要是酵母）過(guò)濾除去，讓啤酒清亮。包裝就是把過(guò)濾好的啤酒裝成成品并殺菌。包裝車(chē)間的流程大體為：經(jīng)過(guò)回收的的酒瓶經(jīng)過(guò)洗瓶機，洗出衛生安全的酒瓶，經(jīng)過(guò)驗瓶機和多人多次驗瓶，將合格的酒瓶送入傳輸帶。發(fā)酵車(chē)間輸出的清酒經(jīng)過(guò)灌裝機灌入經(jīng)過(guò)檢驗的酒瓶。經(jīng)過(guò)壓蓋后的啤酒送入殺菌機，國際通用的殺菌方法為巴斯德殺菌法。這時(shí)的啤酒即為我們平時(shí)所喝的啤酒。殺菌后將瓶裝啤酒再次檢驗，確保瓶身完整，酒含量充足，更主要是確定啤酒澄清透明，無(wú)沉淀物，否則，為不合格產(chǎn)品。檢驗合格的啤酒再經(jīng)貼標、噴碼、裝箱或膜包。即為成品，送入儲藏車(chē)間等待銷(xiāo)售。
6號下午我們參觀(guān)學(xué)習了石河子伊利奶粉廠(chǎng)和石河子神內食品廠(chǎng)。在石河子伊利奶粉廠(chǎng)，我們了解了奶粉的生產(chǎn)過(guò)程，奶粉的工藝流程如下：原料乳的驗收→乳的預處理和標準化→均質(zhì)→殺菌→濃縮→噴霧干燥→冷卻晾粉→包裝→成品。通過(guò)參觀(guān)生產(chǎn)過(guò)程增加了我對國產(chǎn)奶粉的信心，而且伊利通過(guò)大量調查生產(chǎn)出真正適合我國人民適合的奶粉，我覺(jué)得這是很有意義的。整個(gè)過(guò)程對安全的把控真正體現了一個(gè)世界級企業(yè)應有的水準，對待工作的態(tài)度十分值得我們學(xué)習效仿！隨后我們又來(lái)到了石河子神內食品廠(chǎng)，新疆石河子開(kāi)發(fā)區神內食品有限公司作為石河子大學(xué)的科技型企業(yè)，是1996年3月20日在石河子國家級經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區登記注冊的一個(gè)依托大學(xué)研究成果、科研優(yōu)勢，實(shí)行產(chǎn)、學(xué)、研相結合，集食品研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，在該公司技術(shù)人員帶領(lǐng)下，我們井然有序的參觀(guān)了公司的技術(shù)生產(chǎn)加工車(chē)間。在技術(shù)車(chē)間里我們見(jiàn)識了各種洗果機、破碎機、選揀機、輸送機、提升機，以及濃縮、殺菌設備等。講解人員將各個(gè)流程詳細的描述了出來(lái)。對于我自己來(lái)說(shuō)雖然沒(méi)有親眼目睹果汁的加工工藝過(guò)程，僅僅只是通過(guò)技術(shù)人員的講解，自己對于專(zhuān)業(yè)知識不是特別的`懂，但也大致熟悉了一下基本的一些工藝流程，總的來(lái)說(shuō)還是受益匪淺。水果濃縮汁制作的基本過(guò)程（其中又有清汁和濁汁兩種）水果→驗級稱(chēng)量→果池→水力輸送→清洗→揀選→噴淋→破碎→酶處理→壓汁→巴氏滅菌→脫膠→超濾→蒸發(fā)濃縮→巴氏滅菌→無(wú)菌灌裝。
果汁生產(chǎn)的主要設備主要就是三部分：
1、榨汁
2、脫膠處理+超濾
3、濃縮。
果汁生產(chǎn)中的最關(guān)鍵設備，是榨汁。所謂榨汁，就是推進(jìn)一個(gè)物體（擠壓面），把由固體、液體和氣體物質(zhì)所組成的混合物中的液體和氣體物質(zhì)從一個(gè)有限的空間（擠壓室）中擠壓出去的過(guò)程。如果擠壓設備合理，就可以只把氣體和液體物質(zhì)從擠壓室中擠壓出去，而把固體物質(zhì)仍然留在擠壓室中。由于在初榨汁中含有較多的渾濁物，影響果汁的濃縮和最終產(chǎn)品質(zhì)量，需要對初榨汁進(jìn)行凈化處理，主要用各種分離超濾設備，并在分離進(jìn)行澄清處理處理，以提高分離因數和效率。濃縮，是將凈化后的水果原汁，在較高真空度下，在60—65℃溫度環(huán)境下，蒸發(fā)出水果原汁中的大部分水分，將體積縮小到原來(lái)體積的1/6左右，可溶性固型物含量從一般12%左右提高到72%。便于運輸保存。果蔬汁濃縮方法主要有三種：
�、僬婵諠饪s法：在減壓的條件下使果蔬汁中的水分迅速蒸發(fā)，濃縮時(shí)間很短，能很好地保存果蔬汁的質(zhì)量，濃縮溫度一般為25℃～35℃，不宜超過(guò)40℃，真空度為710毫米左右。
�、诶鋬鰸饪s法：果蔬汁的冷凍濃縮就是將果蔬汁進(jìn)行冷凍處理，當溫度達到果蔬汁的冰點(diǎn)時(shí)果蔬汁中的部分水呈冰晶析出，果蔬汁濃度得到提高，果蔬汁的冰點(diǎn)下降，當繼續降溫達到果蔬汁的新冰點(diǎn)時(shí)形成的冰晶擴大，如此反復由于冰晶數量增加和冰晶的擴大，濃度逐漸增大，及至其共晶點(diǎn)或低共溶點(diǎn)溫度時(shí)，被濃縮的溶液全部?jì)鼋Y果。蔬汁的冷凍過(guò)程為：果蔬汁→冷卻→結晶→固液分離→濃縮汁
�、鄯礉B透法在果蔬汁工業(yè)上可用于果蔬汁的預濃縮，與蒸發(fā)濃縮相比，反滲透濃縮優(yōu)點(diǎn)是：不需加熱，在常溫下濃縮，不發(fā)生相變，揮發(fā)性芳香成分損失少，在密閉管道中進(jìn)行，不受氧氣的影響，節能。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 2
此次實(shí)習的目的在于了解本專(zhuān)業(yè)知識是如何在社會(huì )工作中應用，同時(shí)對自己今后走入社會(huì )如何運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行工作，如何與人相處處理好人際交往等方面進(jìn)行鍛煉和提高。
在此之前，我對于一個(gè)純理科化學(xué)的學(xué)生將來(lái)如何工作了解的非常少，總認為就是繼續攻讀更高的學(xué)位最后當教授或者進(jìn)入與化學(xué)相關(guān)的工廠(chǎng)（比如化工廠(chǎng)）做科研工作，這些工作都不是我所喜歡的.，總覺(jué)得意義不夠重大。
但通過(guò)此次實(shí)習，我發(fā)現我之前的想法太膚淺了，真的是"紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"。雖然具體的工作內容，三年的學(xué)習中接觸很少，但三年的基礎，使我進(jìn)入工作后，學(xué)習領(lǐng)悟新知識的能力變得非常的強，短短的兩天我們就可以把實(shí)習中要進(jìn)行的實(shí)驗的原理和其中要注意的事項，理解的非常清楚。這正式實(shí)習的意義所在，它讓我明白了，三年理論知識的學(xué)習并非只是紙上談兵一無(wú)所用，而是為以后接觸新知識打下了堅實(shí)的基礎。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 3
在老師的帶領(lǐng)下，我們參加了生物工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習活動(dòng)，現將此次實(shí)習總結如下：
1、實(shí)習目的
這次認識實(shí)習是在完成基礎課程的學(xué)習后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)到工廠(chǎng)生產(chǎn)環(huán)節的實(shí)習和觀(guān)摩進(jìn)一步鞏固加深課堂所學(xué)過(guò)的理論知識，將理論和生產(chǎn)實(shí)踐結合，并為本專(zhuān)業(yè)后續《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》等相關(guān)課程的學(xué)習奠定基礎，是我們對發(fā)酵、藥品等企業(yè)有一個(gè)初步的了解。
2、實(shí)習心得
首先，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的.機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì )招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。
其次，無(wú)論哪個(gè)職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實(shí)習還讓我懂了一條道理——講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。
最后一點(diǎn)，實(shí)習中最大的收獲可以說(shuō)是對溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。實(shí)習生在面對陌生工作環(huán)境時(shí)常常比較被動(dòng)，實(shí)習一定比正式工作要輕松很多，即使任務(wù)沒(méi)有完成好也不會(huì )產(chǎn)生很大影響。公司對我們的態(tài)度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，避免緊張情緒，把前輩們都當成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時(shí)，寒，暑假也是大學(xué)生們的節日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級學(xué)生為畢業(yè)論文、就業(yè)做準備，大一、大二的學(xué)生可以盡情度假�？山陙�(lái)，隨著(zhù)就業(yè)壓力增大，不少大學(xué)生從入校開(kāi)始就通過(guò)各種途徑接觸社會(huì )。于是，假期中越來(lái)越多的低年級大學(xué)生走進(jìn)社會(huì )。相當數量的大學(xué)生從事著(zhù)底層工作的實(shí)習，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價(jià)。也難怪很多學(xué)生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實(shí)習當作應付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術(shù)人員都是從基層開(kāi)始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進(jìn)行工作，可是大學(xué)生走出校門(mén)主要是為了鍛煉口頭表達能力以及獨立完成工作的能力的。實(shí)習可能過(guò)得很忙碌，很累，但無(wú)論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會(huì )很滿(mǎn)足；因為我多了這一份經(jīng)歷，這會(huì )讓我成長(cháng)。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 4
不知不覺(jué)，已經(jīng)在浙江義烏丹溪酒業(yè)有限公司實(shí)習了2個(gè)月。雖然很懷念在學(xué)校捧著(zhù)書(shū)本的學(xué)生時(shí)光，但是來(lái)到了工作崗位，我翻開(kāi)了另一本書(shū)，開(kāi)始了新的學(xué)習。從當初的學(xué)生到一家企業(yè)的員工，從當初的學(xué)徒到現在的獨立頂崗，從當初父母眼中嬌慣的孩子到現在的自立的大人，我進(jìn)入了社會(huì )，進(jìn)入了自己人生一個(gè)轉折，開(kāi)始了自己人生的新一段旅程。在這2個(gè)月的時(shí)間里，我努力的做好自己崗位的工作，努力學(xué)習新的東西，與同事和睦的相處，雖然自我感覺(jué)還有很多不足，但是我感覺(jué)自己正在慢慢的進(jìn)步著(zhù)。
在這2個(gè)月的時(shí)間里，讓我真正了解了一個(gè)擁有百年歷史的品牌——丹溪酒，也深深的受到了這家百年的丹溪酒業(yè)醇厚文化的熏陶。丹溪酒的愿景是成為擁有全球影響力品牌的大公司，在這個(gè)大的愿景下，本著(zhù)誠信、和諧、開(kāi)放、創(chuàng )新的精神在合適的崗位上做合適的事，釀造消費者喜好的紅曲酒，為生活創(chuàng )造快樂(lè )。能夠在這樣的一家大的企業(yè)公司工作，接受這樣的文化熏陶，我覺(jué)得我是幸運的。
我工作的地方——義烏市丹溪酒業(yè)有限公司，它坐落在浙江省的中心點(diǎn)義烏市赤岸鎮雙尖山下。金元四大醫家之一朱丹溪先生就出生在這里，他曾潛心研究并記載的“活血消食、健脾暖胃之酒”，在朱丹溪后裔的智慧和努力下，已凝聚成700年養生文化的結晶，成為家喻戶(hù)曉的丹溪牌系列紅曲酒。1979年，朱丹溪后裔仍然恪守先祖遺訓，創(chuàng )辦了赤岸公社酒廠(chǎng)，1984年改為義烏丹溪酒廠(chǎng)，并向國家工商局申請注冊了“丹溪牌”商標，專(zhuān)業(yè)釀造生產(chǎn)丹溪牌系列紅曲酒、紅曲醋、紅曲、紅曲高粱白酒、紅曲米，系浙江省農業(yè)科技企業(yè)和中華老字號企業(yè)。丹溪牌紅曲酒選用丹溪源頭水、丹溪紅曲、白曲、有機糯米為原料，在傳統工藝的基礎上結合現代生物技術(shù)純天然手工陳年釀造而成，醇香品正，內含天然γ———氨基丁酸降血壓成份，是全國黃酒類(lèi)唯一通過(guò)有機食品認證的佳品。1998年組建丹溪酒業(yè)公司。公司在科研和自主外觀(guān)設計過(guò)程中，共榮獲了八項國家發(fā)明專(zhuān)利，八項外觀(guān)專(zhuān)利；今年還申報了浙江省重大科技專(zhuān)項項目：“釀酒功能紅曲的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)應用”，丹溪紅曲酒創(chuàng )造了當今黃酒的高端產(chǎn)品，成為獨特的“中國紅曲酒”有機食品品牌。
我工作的科室是品管部隸屬的化驗室。在工作期間，公司時(shí)常舉辦一些活動(dòng)，我也積極參加。參加這些活動(dòng)，不僅在每天的工作之余，豐富了自己的生活，也在項目鍛煉和節目排練的過(guò)程中學(xué)會(huì )了堅持和團隊協(xié)作，學(xué)會(huì )了勇敢的表現自己。
品管部化驗室的.崗位一共分三個(gè)部分，原料和半成品檢驗，微生物檢驗，清酒和成品酒檢驗。我現在的崗位是清酒和成品酒檢驗。我從去年八月開(kāi)始跟著(zhù)師傅學(xué)了一個(gè)月的時(shí)間之后，便開(kāi)始獨立的頂崗了。我們的每個(gè)檢測過(guò)程和方法都有一個(gè)標準操作書(shū)——SOP。所有的操作都必須按照SOP的要求進(jìn)行操作，而且SOP中對操作步驟的要求是相當的細致和嚴格的。雖然自己崗位做的事情比較簡(jiǎn)單和枯燥，但是對于控制酒質(zhì)量來(lái)是相當重要，甚至是必不可少的。
在化驗室期間，無(wú)論是在工作上還是在生活上，我都得到了同事們熱心的關(guān)心和幫助，令我很是感動(dòng)。我是化驗室年齡最小的，有很多不懂得問(wèn)題，大家都會(huì )積極的幫助我。大家很團結，都互相幫助，讓我感覺(jué)自己處在一個(gè)溫暖的團隊之中。
雖然已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )，參加工作，但是要適應社會(huì )，我還欠缺很多東西。因此，我還需要繼續的學(xué)習，讓自己懂得更多，無(wú)論是工作的技能，還是與人相處和溝通。就像我們尊敬的周恩來(lái)總理說(shuō)的那樣，活到老，學(xué)到老。在以后的工作和生活中，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習以適應社會(huì )的不斷變化。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 5
我是生物工程分院農業(yè)生物技術(shù)16053班小明，接到生物工程分院生技教研室通知，我班將在陜西康禾立豐生物科技藥業(yè)有限公司進(jìn)行為期四十天的實(shí)習，此次實(shí)習是我們第一次接觸公司，第一次由學(xué)校走向社會(huì ) ，第一次接觸與自己專(zhuān)業(yè)對口的工作。
在這次實(shí)習中我們了解到專(zhuān)業(yè)的工作市場(chǎng)，了解到我們畢業(yè)后的基層工作，在這次實(shí)習中。我體會(huì )到現在的農資銷(xiāo)售行業(yè)已經(jīng)不同于過(guò)去的農資行業(yè)銷(xiāo)售模式，現在的農資宣傳已經(jīng)有了一定的模式，通過(guò)產(chǎn)品特性、產(chǎn)品優(yōu)勢、給消費者帶來(lái)的益處、佐證，佐證的所有材料應該具有足夠的客觀(guān)性、權威性、可靠性、可證實(shí)性。在實(shí)習過(guò)程中我明白我們農資銷(xiāo)售不同于其他銷(xiāo)售行業(yè)，農資行業(yè)致力于解決農民的`困難，為農戶(hù)提出合理的作物管理方案，幫助農戶(hù)提升作物產(chǎn)量，服務(wù)于農業(yè)行業(yè)第一線(xiàn)，在市場(chǎng)上，我們的知識每天都在刷新，我們的眼界一步步開(kāi)闊，學(xué)習與人交際，學(xué)習作物的專(zhuān)業(yè)知識。
此次實(shí)習也為我們從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做了一些準備，實(shí)習對我們的幫助是巨大的，我們在康禾立豐工作人員的照顧下加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認自己喜歡或者擅長(cháng)的工作，讓我對自己的工作目標、工作方向有了更加明確和清晰的規劃和方向，在之后的學(xué)習中，我會(huì )通過(guò)這次實(shí)習給我帶來(lái)的經(jīng)驗，指導、豐富、強化自己。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 6
愛(ài)因斯坦有一句名言說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，不是看他取得了什么，而在于貢獻了什么�！蓖瑯�，學(xué)習亦是如此，學(xué)得再豐富，重要的是能夠學(xué)有所成、學(xué)以致用，服務(wù)于社會(huì )。因而，學(xué)習的過(guò)程必須與實(shí)踐相結合，才能真正領(lǐng)悟知識的實(shí)際價(jià)值，成長(cháng)為一個(gè)能夠有所作為的人。因此，在學(xué)習課本知識的同時(shí)，必要的實(shí)踐是必須的，事實(shí)上，實(shí)踐出真知，實(shí)踐自己亦是每個(gè)人不可或缺的能力。
1 [實(shí)習目的]
為了化抽象為具體，真正深入了解生物專(zhuān)業(yè)知識，認清生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的當下形勢及重要地位，開(kāi)拓視野，構建知識與實(shí)踐的橋梁，加強實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)應用能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展，特別是實(shí)踐認知能力。在學(xué)校有關(guān)部門(mén)和生物技術(shù)系有關(guān)領(lǐng)導及老師的支持下，特進(jìn)行此次實(shí)踐過(guò)程，并順利落下句點(diǎn)。
2 [實(shí)習時(shí)間]
20xx年07月01日
3 [實(shí)習地點(diǎn)]
海南省�？谑行阌^長(cháng)怡路20號
4 [實(shí)踐單位]
�？谑蠽TI生物研究院
5 [實(shí)習內容]
xx生物研究院是由美國疫苗技術(shù)有限公司投資，于20xx年3月在�？谧猿闪⒌囊患腋叨松锛夹g(shù)研發(fā)機構。由美籍華人科學(xué)家呂亦晨教授擔任法人代表和首席科學(xué)家，主要從事艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)工作。此外，還承接國際資助的科學(xué)培訓項目和舉辦有關(guān)的國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
VTI以“追求最高健康水準是每個(gè)人的基本權利”宗旨，致力于將最新的生命科學(xué)研究成果轉化為提高大眾健康水準的醫療產(chǎn)品。
xx生物研究院的技術(shù)平臺是一種基于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的全新的疫苗構建技術(shù)。從疫苗設計到生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中，無(wú)需借助任何病毒，從根本上避免了傳統疫苗研制中有可能造成的生物污染問(wèn)題。
炎炎烈日，在幾位老師帶領(lǐng)下便從學(xué)校坐車(chē)出發(fā)了，享受著(zhù)車(chē)上空調的清涼，似是與世相隔，一路各種物景，點(diǎn)綴眼簾，神采奕奕。樹(shù)回路轉，到得某陽(yáng)光淡然處車(chē)已停下，卻是已落在目的地。只見(jiàn)別致的建筑，木或制或雕，形成樓臺，渾然一體，架落于曠野而不失氣魄，周邊落英繽紛，芳草萋萋，抬頭舉眉間迷醉于眼眶。墻上赫然列在幾個(gè)大字，自是“�？赩TI生物研究院”。本人不甚惘然，如何取此怪名？此刻倒是已明了，是為Vaccine Technologies Incorporation之簡(jiǎn)寫(xiě)，如此說(shuō)來(lái)，亦是不枉此顧。
剛入得半步，一股熟悉的異味撲鼻而來(lái)，不是實(shí)驗室藥品散發(fā)的氣息，還會(huì )是什么！方走過(guò)清麗蕩漾的大自然，此刻蒙此，不禁心中有些許差反油生，還好對此味道并不陌生，亦覺(jué)當是情理之中，就不再理會(huì )，倒是被心情的激蕩所淹沒(méi)無(wú)蹤。于一樓中廳，游魚(yú)細水旁（此間居有以養魚(yú)為景），稍頓片刻，投影儀已裝好。院長(cháng)徐徐而來(lái)，一頭白發(fā)，分明是智慧的結晶，一副修著(zhù)邊幅的眼鏡，無(wú)法掩住老者的慈祥，皺紋橫肆的臉頰竟煥發(fā)出昂昂的精氣神。
院長(cháng)先生話(huà)語(yǔ)一出，卻是爽朗的'聲音，熱忱地歡迎我們的光顧，眉宇間的微笑似是蓬蓽生輝。如果你曾留意，那么先前你就會(huì )看到在樓梯口已陸陸續續站了數十人，約莫是該院的工作人員。此時(shí)，院長(cháng)先生便一一向我們引薦，果不出所料，倒是不乏資深人士。接著(zhù)，院長(cháng)先生站在電腦前，開(kāi)始用幻燈片給我們展示該院的概況。在此強調站著(zhù)時(shí)想說(shuō)明一種職業(yè)精神，之于某些事情，站著(zhù)要比坐著(zhù)好。所以，我們也是站著(zhù)聽(tīng)受。
院長(cháng)先生簡(jiǎn)要地給我們介紹，其中講到，該院剛建院不久，承哈弗大學(xué)專(zhuān)利，致力于研究及生產(chǎn)研疫苗，說(shuō)到前段時(shí)間海南鬧霍亂時(shí)，恰逢該院疫苗生產(chǎn)尚未成熟，不能以饗社會(huì )，救民水火，不甚扼腕嘆息！院長(cháng)先生接著(zhù)介紹了該院生產(chǎn)的三大類(lèi)疫苗，即：艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)。這些研究及生產(chǎn)可謂很前沿，同時(shí)又深具現實(shí)影響，且與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識息息相關(guān)。院長(cháng)點(diǎn)到即止，我們亦是興趣盎然。院長(cháng)先生還特地結合我們所學(xué)給我們講解，同時(shí)不懂的可提問(wèn)言明，院長(cháng)先生學(xué)識淵博，見(jiàn)聞廣闊，不禁暗自嘆服！最后院長(cháng)不忘加上一句，歡迎在座的有識之士加入我們共同服務(wù)社會(huì )！頓時(shí)，大家暗暗心潮澎湃，氣氛亦親切祥和許多，也就為我們接下來(lái)的參觀(guān)做了鋪墊。
在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，大家分為兩組，分別依次參觀(guān)一樓和二樓。各種車(chē)間盡數分布，同時(shí)配有嚴密的隔離措施，可遠觀(guān)而不可褻玩。據帶領(lǐng)我們的主任介紹，一些車(chē)間時(shí)相互連通的，形成傳送帶式生產(chǎn)方式，緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。
感受著(zhù)眼前的布局，便可想象科研并非容易，科研需要一種堅持不懈的科研精神，如果一個(gè)人不能投以強烈的興趣，自是難以適應，更不用說(shuō)發(fā)展。真正一個(gè)人有多能耐，不入實(shí)踐不得而斷。
以前都是在書(shū)本上見(jiàn)識這些物事過(guò)程，此刻陳列眼前，熟悉而新穎。如此多從未親見(jiàn)的高科技產(chǎn)品，怎能不激起每個(gè)人的好奇心，對生物產(chǎn)業(yè)的好奇心！總有想了解了解這些消除病患拯救生命的過(guò)程都應用了什么道理，倒恨起為何當初不好好鉆研，以致這般無(wú)知，對自己、生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)也就有了更深刻的認識�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，果是良言。
其實(shí)眼前看到某些儀器藥品還是很熟悉的，自己亦曾在實(shí)驗室做過(guò)，只是當初不知所以然，因而漸漸忘卻�，F在看過(guò)之后，覺(jué)得原來(lái)生產(chǎn)這些與生命有關(guān)產(chǎn)品，居然自己亦曾做過(guò)，于是對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)盡添了幾分敬意，這種認識是前所未有的，是一種生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)向著(zhù)實(shí)踐忽然連接起來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這期間的參觀(guān)，在那位責任的盡心介紹下，對各種實(shí)驗及生產(chǎn)儀器、生產(chǎn)過(guò)程有了進(jìn)一步了解，比如，各種發(fā)酵罐，一些用于分析提取的機器，純化過(guò)程等等，這種實(shí)踐的具體化認知，使得以前學(xué)過(guò)的知識非常具體化，可不是嗎，未來(lái)有那么一天，或許自己就真正操作起這些機器儀器起來(lái)。
每個(gè)人的成長(cháng)總是要從想象的階段進(jìn)入實(shí)踐的階段，任何人都非走此路不可！
車(chē)已啟動(dòng)，意欲駛往何方，遠去的無(wú)法說(shuō)清楚。車(chē)上又載著(zhù)我們——實(shí)習之后的我們，原路返回。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 7
一、實(shí)習概述
在本次實(shí)習中，我主要參與了生物實(shí)驗室的日常實(shí)驗工作，包括基因檢測、細胞培養、蛋白質(zhì)分離純化等。通過(guò)實(shí)踐操作，我深入了解了生物實(shí)驗室的工作流程和實(shí)驗技術(shù)，提高了自己的實(shí)驗技能和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)驗技能提升
在實(shí)習期間，我掌握了以下實(shí)驗技能：
基因檢測：學(xué)會(huì )了使用PCR儀進(jìn)行DNA擴增，并使用電泳法檢測基因片段。通過(guò)實(shí)際操作，我了解了基因檢測的基本原理和方法，掌握了相關(guān)儀器的使用技巧。
細胞培養：學(xué)會(huì )了無(wú)菌操作技術(shù)，掌握了細胞培養的基本流程。通過(guò)觀(guān)察細胞的生長(cháng)和形態(tài)變化，我深入了解了細胞培養的要點(diǎn)和注意事項。
蛋白質(zhì)分離純化：學(xué)會(huì )了使用色譜技術(shù)分離純化蛋白質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗操作，我了解了蛋白質(zhì)分離純化的原理和方法，掌握了相關(guān)技術(shù)的操作技巧。
三、問(wèn)題解決能力提高
在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了一些實(shí)驗問(wèn)題和故障，通過(guò)與同事的`交流和自己的研究，我逐漸提高了問(wèn)題解決能力。例如，在進(jìn)行PCR實(shí)驗時(shí)，我發(fā)現擴增效率較低，經(jīng)過(guò)排查，發(fā)現是引物設計不合理所致。通過(guò)改進(jìn)引物設計，我成功提高了PCR擴增效率。
四、團隊合作與溝通交流
在實(shí)習期間，我與同事們積極溝通交流，共同完成了一些實(shí)驗任務(wù)。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了合理分工和協(xié)調配合，提高了自己的溝通能力和團隊合作意識。同時(shí)，我也積極參與實(shí)驗室的衛生和安全工作，為實(shí)驗室的良好運行貢獻了自己的力量。
五、總結與展望
通過(guò)本次實(shí)習，我不僅提高了自己的實(shí)驗技能和問(wèn)題解決能力，還增強了自己的團隊合作意識和溝通交流能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為生物科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將注重拓展自己的知識面和技能范圍，以更好地適應不斷變化的科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 8
一、實(shí)習目標與任務(wù)
本次實(shí)習的主要目標是提高我在生物實(shí)驗技術(shù)方面的實(shí)踐能力和操作技能，培養獨立思考和解決問(wèn)題的能力。我的主要任務(wù)是參與實(shí)驗室的日常實(shí)驗工作，完成實(shí)驗操作，記錄實(shí)驗數據，參與實(shí)驗結果的分析和討論。
二、實(shí)驗技能與操作
在實(shí)習期間，我主要掌握了以下實(shí)驗技能和操作：
顯微鏡操作：學(xué)習了顯微鏡的基本原理和使用方法，能夠熟練地使用顯微鏡進(jìn)行樣本觀(guān)察和拍照。
細胞計數與培養：學(xué)會(huì )了使用細胞計數板進(jìn)行細胞計數，掌握了細胞培養的基本技術(shù)和注意事項。
試劑配制與PCR實(shí)驗：學(xué)會(huì )了根據配方配制試劑，并參與了PCR實(shí)驗的設計與操作。
蛋白質(zhì)電泳與染色：學(xué)會(huì )了蛋白質(zhì)的電泳分離和染色技術(shù)，能夠獨立完成相關(guān)實(shí)驗。
三、實(shí)驗數據處理與分析
在實(shí)習過(guò)程中，我積極參與實(shí)驗數據的收集、整理和分析工作。通過(guò)數據分析，我能夠更好地理解實(shí)驗結果，并對其進(jìn)行分析和解釋。此外，我還學(xué)習了使用一些常用的生物統計學(xué)軟件進(jìn)行數據處理和分析。
四、問(wèn)題解決與團隊協(xié)作
在實(shí)習期間，我遇到了一些實(shí)驗問(wèn)題和困難，通過(guò)與同事的交流和自己的研究，我逐漸提高了問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也積極參與團隊合作，與同事們共同完成了一些實(shí)驗任務(wù)。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了合理分工和協(xié)調配合，提高了自己的溝通能力和團隊合作意識。
五、總結與展望
通過(guò)本次實(shí)習，我不僅提高了自己的實(shí)驗技能和實(shí)踐能力，還培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的'學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為生物科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將注重拓展自己的知識面和技能范圍，以更好地適應不斷變化的科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 9
一、實(shí)習背景與目標
作為生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知實(shí)踐經(jīng)驗對于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。因此，我選擇參與了本次生物實(shí)驗室的實(shí)習，希望通過(guò)實(shí)際操作，加深對生物實(shí)驗技術(shù)的理解和掌握，提高自己的實(shí)驗技能和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)驗內容與技能提升
在實(shí)習期間，我主要參與了以下實(shí)驗項目：
微生物培養與鑒定：通過(guò)培養基的配制、微生物的接種與培養，我掌握了微生物培養的基本流程和注意事項。同時(shí)，通過(guò)微生物的形態(tài)觀(guān)察和生化實(shí)驗，我學(xué)會(huì )了鑒定不同種類(lèi)的微生物。
細胞染色與觀(guān)察：在細胞染色實(shí)驗中，我學(xué)會(huì )了使用不同的染色方法對細胞進(jìn)行染色，并通過(guò)顯微鏡觀(guān)察細胞的形態(tài)和結構。這讓我對細胞的'結構和功能有了更深入的了解。
DNA提取與PCR擴增：通過(guò)DNA提取和PCR擴增實(shí)驗，我了解了DNA的基本結構和復制過(guò)程。同時(shí)，我也掌握了PCR技術(shù)的原理和操作方法，為后續的基因分析實(shí)驗打下了基礎。
Western blot實(shí)驗：在Western blot實(shí)驗中，我學(xué)會(huì )了蛋白質(zhì)的分離、轉膜和抗體孵育等操作技術(shù)。通過(guò)實(shí)驗，我了解了蛋白質(zhì)的表達和鑒定方法，為后續的蛋白質(zhì)功能研究提供了技術(shù)支持。
通過(guò)這些實(shí)驗項目的實(shí)踐操作，我不僅提高了自己的實(shí)驗技能，還加深了對生物實(shí)驗技術(shù)的理解和掌握。
三、問(wèn)題解決與團隊協(xié)作
在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了一些實(shí)驗問(wèn)題和困難。例如，在進(jìn)行PCR擴增時(shí)，我發(fā)現擴增效率較低。經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)現是引物設計不合理所致。通過(guò)改進(jìn)引物設計，我成功提高了PCR擴增效率。此外，在實(shí)驗過(guò)程中，我也積極參與團隊合作，與同事們共同完成了一些實(shí)驗任務(wù)。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了合理分工、協(xié)調配合和溝通交流，提高了自己的團隊合作意識。
四、總結與展望
通過(guò)本次實(shí)習，我不僅提高了自己的實(shí)驗技能和實(shí)踐能力，還培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為生物科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將注重拓展自己的知識面和技能范圍，以更好地適應不斷變化的科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
生物專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結 10
一、實(shí)習背景與目的
在大學(xué)的最后一年，我選擇了參與生物實(shí)驗室的實(shí)習，希望通過(guò)實(shí)踐操作，更好地理解生物學(xué)的理論知識，提高自己的實(shí)驗技能，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準備。
二、實(shí)驗項目與實(shí)踐操作
在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)實(shí)驗項目，包括DNA提取、PCR擴增、基因克隆和蛋白質(zhì)表達等。通過(guò)這些實(shí)驗，我掌握了相關(guān)的實(shí)驗原理和操作技能，并加深了對生物技術(shù)的理解。
在PCR實(shí)驗中，我學(xué)會(huì )了如何設計引物、配置反應體系和進(jìn)行擴增。通過(guò)不斷調整反應條件，我逐漸掌握了PCR技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)，成功地擴增出了目的基因。
在基因克隆實(shí)驗中，我學(xué)會(huì )了如何從組織中提取DNA、進(jìn)行PCR擴增、回收目的片段和連接載體。通過(guò)這一系列的實(shí)驗操作，我了解了基因克隆的基本流程和技術(shù)要求。
在蛋白質(zhì)表達實(shí)驗中，我參與了基因的誘導表達、蛋白的`提取和純化。通過(guò)實(shí)驗，我了解了蛋白質(zhì)的表達和純化過(guò)程，并掌握了相關(guān)的實(shí)驗技巧。
三、問(wèn)題解決與實(shí)驗優(yōu)化
在實(shí)驗過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，如PCR產(chǎn)物出現非特異性擴增、蛋白質(zhì)表達量低等。通過(guò)查閱資料和請教導師，我逐漸找到了問(wèn)題所在，并采取相應的措施進(jìn)行優(yōu)化。例如，通過(guò)調整PCR反應條件，降低非特異性擴增；通過(guò)優(yōu)化蛋白質(zhì)表達條件，提高表達量。
四、團隊合作與溝通交流
在實(shí)習期間，我積極參與團隊合作，與同事們共同完成了一些復雜的實(shí)驗項目。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì )了合理分工、協(xié)調配合和溝通交流，提高了自己的團隊合作能力。在與同事的交流中，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。
五、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅提高了自己的實(shí)驗技能和實(shí)踐能力，還培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為生物科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將注重拓展自己的知識面和技能范圍，以更好地適應不斷變化的科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。
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