【推薦】畢業(yè)實(shí)習報告范文集合10篇
在當下社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編收集整理的畢業(yè)實(shí)習報告10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
按照我們法學(xué)系的慣例，每年的這學(xué)期都會(huì )安排1~2名畢業(yè)班的學(xué)生在系辦公室實(shí)習。辦公室的工作瑣碎而又繁雜，但是通過(guò)我自己在系里近三個(gè)星期的實(shí)習，我對中國的一句古代名言理解的更深了：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下！
具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾方面心得感受特別深：
第一，專(zhuān)業(yè)基本功一定要過(guò)硬，而且要不斷提高自己的自學(xué)能力。專(zhuān)業(yè)基本功是我們在社會(huì )上站穩腳跟、謀求更高發(fā)展的基礎和前提。在系里實(shí)習，跟一些老師接觸，明顯感覺(jué)自己專(zhuān)業(yè)課很薄弱，雖然實(shí)習沒(méi)有多少真正涉及到專(zhuān)業(yè)知識，但是在和老師聊天時(shí)，發(fā)現自己很多問(wèn)題還都是一知半解。我想，如果以后我們都還想以自己的專(zhuān)業(yè)為業(yè)的話(huà)，那就必須腳踏實(shí)地的夯實(shí)自己的知識體系，切不可眼高手低、自欺欺人。
在辦公室所從事的主要是一些文職性工作，平時(shí)在工作大多是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰的。人生在世，得不斷為自己充電才行，活到老，學(xué)到老！
第二，做事要有條有理，分清主次。有時(shí)忙的時(shí)候會(huì )有三五件事甚至是更多的工作擺在面前，這時(shí)候我就必須對所有的工作進(jìn)行輕重緩急的權衡，否則，眉毛胡子一把抓非但不會(huì )處理好事情，反而會(huì )手忙腳亂、顧此失彼。應該學(xué)會(huì )在紛繁復雜的工作中找出重點(diǎn)，善于綜合分析，進(jìn)行理性思考。
有時(shí)候我經(jīng)常反思自己，其實(shí)有些事情是可以進(jìn)行統籌安排一下的，先解決最緊急的事或者最重要的事，然后再解決處理次要的，當然這首先自己得先分清主次！否則，如果分不清，那么凡事就都成重點(diǎn)了，都成重點(diǎn)也就沒(méi)有了重點(diǎn)。
第三，言談舉止一定要有禮貌。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。有的時(shí)候，也許是自己不經(jīng)意間的一句沒(méi)禮貌的話(huà)就會(huì )傷透別人的心，或者讓人感覺(jué)不舒服。也許有時(shí)候，我的一個(gè)怠慢的眼神或者不屑的冷笑就會(huì )讓人產(chǎn)生距離感。尤其是在辦公室，所從事的絕大多數工作都是上傳下達式的差事，自己千萬(wàn)不可帶著(zhù)情緒工作，即使自己心里很難受，即使提不起精神也不能因為自己的原因影響大家的工作。
做什么就要像什么，工作時(shí)就要精神飽滿(mǎn)、熱情洋溢地工作，千萬(wàn)不能情緒化！自己有幾天情緒很低落，考研成績(jì)也剛下來(lái)，自己沒(méi)考好，雖然沒(méi)有太傷心，但也是一直提不起精神來(lái)。不過(guò)自己再難受也不能在辦公室跟老師同學(xué)陰沉著(zhù)個(gè)臉��！別人又不欠你什么，呵呵。還好，我調節、處理自己的情緒還算不錯，畢竟自己在學(xué)校做了四年的學(xué)生干部，還是懂得“做工作”的一些基本素質(zhì)的，只不過(guò)是那幾天我對這方面的感悟更深刻、更透徹了些。
第四，學(xué)會(huì )換位思考，懂得理解、寬容他人。理解、寬容他人不僅是一種胸懷，更是一種素質(zhì)。在這二十來(lái)天的實(shí)習過(guò)程中，我對寬容有了更深層次的理解和感悟，更懂得了換位思考！在工作中如果懂得它，那么就會(huì )增添許多心平氣和而少了很多埋怨牢騷，工作才會(huì )做得更好。做人如果能真正懂得它，則定會(huì )增添許多人格魅力從而會(huì )得到別人更誠摯、更持久的支持與幫助。
當然，這段實(shí)習的過(guò)程給我的感受遠遠并非以上簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)，我想它對我的影響是長(cháng)久的，我會(huì )受益終身！實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的二十來(lái)天的時(shí)間里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。我想，以后無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我從事什么樣的工作，我都會(huì )抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認都會(huì )真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
1.通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實(shí)習目的
2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)習能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5.銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)習動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚
實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7. 在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
實(shí)習心得
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)習，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實(shí)習�，F在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
20_年7月，我結束了16年的學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到xxx工作。轉眼間，1年的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xxx_給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的'。角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，和xxx共同進(jìn)行了xxx網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使xxx網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會(huì )效應。
積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表xxx參加xxx籃球比賽。參加xxx的各項文藝活動(dòng)等等。
參加學(xué)習了“xxx培訓”，學(xué)習了“xxx”建設的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了xxx建設軟件“xxx”的使用方法。并代表xxx給xxx領(lǐng)導介紹了xxx的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、 繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
一年的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
時(shí)光荏苒，轉眼間我的實(shí)習生活已接近尾聲�；仡欉@三個(gè)月的時(shí)間，既短暫又漫長(cháng)。因為相對于未來(lái)漫長(cháng)的工作生涯，三個(gè)月時(shí)間轉瞬即逝，而以后工作中又能有多少個(gè)這樣的三個(gè)月，能有多少個(gè)這樣的實(shí)習機會(huì )那，所以它短暫而又珍貴。而細數這三個(gè)月的經(jīng)歷，從一個(gè)幼稚的學(xué)生轉變?yōu)樯鐣?huì )人，從一無(wú)所知到逐漸了解工作內容，經(jīng)歷了激情，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經(jīng)歷。而如此豐富的收獲如何不讓這三個(gè)月顯得漫長(cháng)而厚重。
剛來(lái)到車(chē)間實(shí)習，第一份工作是擰螺絲。我找不到合適的平墊，彈墊，螺母，就只好讓同事幫著(zhù)找好，我再擰上。至于它們的尺寸，配套性等一概不知�！白x萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！贝髮W(xué)里的理論知識在實(shí)踐面前竟顯得如此蒼白無(wú)力，挫敗感也油然而生。接著(zhù)安排我做電控箱接線(xiàn)工作。一張接線(xiàn)圖，就成了我工作的全部。下線(xiàn)，打線(xiàn)號，號線(xiàn)，固定，安裝，每一步都需要認真，細心。而如何將線(xiàn)接得整齊漂亮是需要時(shí)間磨練的�？粗�(zhù)師傅們熟練地接線(xiàn)，仿佛在完成一件藝術(shù)品般全神貫注。我想一個(gè)真正合格產(chǎn)品的完成是需要細膩的心思和藝術(shù)家的眼光的。
可惜接線(xiàn)工作只有短短一個(gè)星期的時(shí)間，我又被安排做領(lǐng)料工作。物料，是整個(gè)車(chē)間裝配的基礎，是工作管理的核心。大概是7月10號開(kāi)始，也是我剛來(lái)領(lǐng)料的時(shí)間，公司就全面推出了k3系統。以前如逛超市般簡(jiǎn)單的領(lǐng)料工作變革了。任何物料的出庫都需要一套完整的工序。需要技術(shù)下發(fā)的物料清單，需要領(lǐng)料員的領(lǐng)料單，需要庫房專(zhuān)門(mén)法了人員出庫。任何環(huán)節的拖延都有可能影響物料領(lǐng)出的效率。而這一切又需要k3這一軟件的支持。初上該系統時(shí)，因為歷史數據繁多雜亂，領(lǐng)料經(jīng)常出現問(wèn)題，不僅沒(méi)有效率，而且領(lǐng)料員在庫房和車(chē)間之間協(xié)調溝通，身心俱疲。車(chē)間急需，庫房又不給，就是中間的領(lǐng)料工作有問(wèn)題。很長(cháng)時(shí)間，我心理壓力特別大，不僅如此，經(jīng)常加班也消耗著(zhù)剛來(lái)時(shí)的熱情，但我沒(méi)有抱怨。這是剛工作的我們都得走得一條路，也是唯一的一條路。剛來(lái)時(shí)激情洋溢，到后來(lái)迷茫，困惑到最后淡定冷靜。我都挺過(guò)來(lái)了�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！本薮蟮男睦碜兓憻捔宋业男睦沓惺苣芰鸵庵玖�，讓我更堅強，更從容地面對以后工作中遇到的困難。一個(gè)人的快速成長(cháng)就是在困苦磨難中鍛煉起來(lái)的。我成長(cháng)了，因為我收獲了自信，直面困難的信心和決心。
工作之余，公司為我們安排的各種培訓也讓我收獲了很多。各部門(mén)的培訓，讓我對公司有了整體的認識。無(wú)論這些培訓內容是不是與以后工作有關(guān)，但我相信知識都是相通的，藝多不壓身，以后肯定有用得著(zhù)的地方。protele培訓為我提供了一個(gè)了解機械的機會(huì )，而且我自認為機械是一門(mén)實(shí)用但不失趣味的學(xué)科。在這里感謝人力資源及其各部門(mén)領(lǐng)導為我們做的精心安排，這些培訓讓我們受益匪淺。所有這些經(jīng)歷中，印象最為深刻的就是在野外拓展訓練中我的斷橋之旅。在4米多高的斷橋上，經(jīng)歷了許多心理變化，從膽怯，退縮到冷靜，成功跳躍，也完成了一次對自我的挑戰。在這次拓展訓練中，我深刻地明白了一個(gè)道理，當你面對困難的時(shí)候，首先要有敢于面對它的勇氣，冷靜思考，才能采取措施，才有可能成功。即便失敗，也無(wú)悔于當時(shí)的選擇。
記得袁總給我們講過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)人的夢(mèng)想有多大，他的成就就有多大�！眮�(lái)到了雙杰，我們的命運將與雙杰在一起，在她轉型，要做大做強時(shí)，出現一些問(wèn)題是必須的，因為它可以讓我們更早發(fā)現，更早解決問(wèn)題。我相信在公司領(lǐng)導們的帶領(lǐng)下我們的成功也是必須的。雙杰的未來(lái)就是我們的未來(lái)，雙杰的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想，在為雙杰服務(wù)的同時(shí)實(shí)現自我價(jià)值的提升就是我工作的目標。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們與雙杰一起，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇5
1.實(shí)習的目的意義
對高校項目實(shí)踐的補充，完成從理論知識到工程實(shí)踐能力的順利轉化，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力。
通過(guò)心智和行為模式訓練、新技術(shù)講座、行業(yè)趨勢分享、企業(yè)級應用類(lèi)項目實(shí)踐、業(yè)務(wù)實(shí)習等，全面提高學(xué)生的職業(yè)競爭力，保障學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提升，達到軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的“工作層”水平。
自我認知，快速完成從學(xué)校人向企業(yè)人的角色轉變；提高個(gè)人職業(yè)素養，建立對目標與成就的積極追求；培養健康、責任、奮斗的心態(tài)，追求個(gè)人目標的不斷實(shí)現；了解軟件企業(yè)工程實(shí)踐標準過(guò)程與技術(shù)架構；能夠勝任Java與Oracle數據庫環(huán)境下的行業(yè)解決方案信息系統的設計與開(kāi)發(fā)。
2.實(shí)習單位簡(jiǎn)介
�。�1）東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)東軟睿道）由東軟創(chuàng )辦，是東軟基于20年來(lái)對IT產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的理解和對IT教育實(shí)踐的洞察，整合國內外眾多優(yōu)秀合作伙伴的教育資源和產(chǎn)品，依托信息與通信技術(shù)，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下服務(wù)模式的組合，基于互聯(lián)網(wǎng)和云計算來(lái)實(shí)現交互式與實(shí)踐式學(xué)習的教育與人才服務(wù)提供商。
東軟睿道倡導“信息技術(shù)服務(wù)教育未來(lái)”的經(jīng)營(yíng)理念，將科學(xué)的學(xué)習方法與先進(jìn)的信息通信技術(shù)相結合，致力于成為中國領(lǐng)先的工程教育服務(wù)的提供者。目前，公司在沈陽(yáng)、大連、南京、成都、無(wú)錫、天津、鄭州、南昌、青島、廣州建立了10個(gè)分布式的人才基地，與全球500所高校、400家企業(yè)建立了持續穩定的深度合作。東軟睿道工程教育是大學(xué)生及大學(xué)后提高職業(yè)技能的平臺。我們面向高校、個(gè)人、政府提供以東軟知識體系為核心的人才培養解決方案；面向企業(yè)構建以“高績(jì)效金字塔”為基礎，以建立高績(jì)效組織為目標的解決方案，并提供咨詢(xún)、培訓、人才服務(wù)及IT信息系統等產(chǎn)品和服務(wù)。
�。�2）東軟集團（NEUSOFT）
1991年，年輕的東北大學(xué)教授劉積仁在中國東北大學(xué)創(chuàng )立了東軟。目前，公司擁有員工23000余名，在中國建立了8個(gè)區域總部，16個(gè)軟件開(kāi)發(fā)與技術(shù)支持中心，6個(gè)軟件研發(fā)基地，在40多個(gè)城市建立營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，在大連、南海、成都和沈陽(yáng)分別建立3所東軟學(xué)院和1所生物醫學(xué)與信息工程學(xué)院；在美國、歐洲、日本、中東、中國香港、印度都設有子公司。東軟是中國最大的離岸軟件外包提供商。
東軟將“超越技術(shù)”作為公司的經(jīng)營(yíng)思想和品牌承諾。作為一家以軟件技術(shù)為核心的公司，東軟通過(guò)開(kāi)放式創(chuàng )新、卓越運營(yíng)管理、人力資源發(fā)展等戰略的實(shí)施，全面構造公司的核心競爭力，創(chuàng )造客戶(hù)和社會(huì )的價(jià)值，從而實(shí)現技術(shù)的價(jià)值。
3.實(shí)習的內容
(1)第一周
3月3日，上午，宋健老師給我們講解了一些有關(guān)本次實(shí)習的事宜和東軟的一些情況，之后，樊佳琦老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整個(gè)園區，讓我對園區有了一個(gè)大致的了解。
下午，第一次見(jiàn)到了我們的講師--王洪雁老師，一個(gè)操著(zhù)東北口音，留著(zhù)短發(fā)，面帶微笑，幽默有趣的女孩。簡(jiǎn)單的自我介紹和了解了同學(xué)們的大致情況后即開(kāi)始了授課，每人一臺電腦，連接著(zhù)老師的操作畫(huà)面，聲色俱全，首先，老師介紹了如何操作開(kāi)發(fā)平臺和數據庫，還有，介紹了一些關(guān)于我們的實(shí)習項目--設備維修管理系統的需求規約和功能模塊。就這樣，了解到實(shí)習項目的大概情況后，我的第一天實(shí)習課程也就結束了。
3月4日，上午，王老師在教師機上示范如何創(chuàng )建一個(gè)WEB工程，我們在屏幕上跟著(zhù)操作，也算是我們正式開(kāi)始了此次實(shí)習項目。由淺入深，跟著(zhù)王老師敲著(zhù)鍵盤(pán)，剛開(kāi)始，是學(xué)習如何通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)我們自己創(chuàng )建的WEB工程下的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，很高興，同學(xué)們都成功完成了這步操作。
下午，學(xué)習了如何在靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng )建所需要的表格，這個(gè)比插入純文本有點(diǎn)難度，但經(jīng)過(guò)老師多次的講解演示后，大家都掌握了。
3月5日，上午，學(xué)習了如何通過(guò)SERVLET創(chuàng )建超鏈接，還好，我竟然很快就學(xué)會(huì )了。
下午，由于學(xué)習內容變復雜了，王老師重復了上午的內容，讓同學(xué)們重復操作以熟練掌握，這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)跟不上，老師就手把手教同學(xué)們，待到大家差不多沒(méi)有疑問(wèn)的時(shí)候，一天的課程有結束了。
想不到晚上竟然有很多同學(xué)來(lái)上晚自習了，還記得剛開(kāi)始宋老師說(shuō)晚上可以上自習的時(shí)候，大家都笑了，說(shuō)明大家的學(xué)習態(tài)度還是積極上進(jìn)的，盡管剛開(kāi)始有點(diǎn)輕視它。我想說(shuō)的是，一直到實(shí)習結束，每天晚上所有的同學(xué)都自覺(jué)覺(jué)地來(lái)到教室自習，盡管宋老師給我們開(kāi)放了外網(wǎng)，但是沒(méi)有一個(gè)上網(wǎng)是為了看電視、聽(tīng)歌、打游戲的，都是上網(wǎng)查找相關(guān)資料的，有問(wèn)題也是相互請教，直到解決為止，看到大家如饑似渴的學(xué)習態(tài)度，仿佛回到了剛來(lái)到大學(xué)校園那會(huì )，大家迫不及待地學(xué)習新知識，教室里欣欣向榮的場(chǎng)景，好似春天的大地，生機勃勃。
3月6日，上午，學(xué)習了如何通過(guò)SERVLET連接數據庫，這個(gè)有點(diǎn)類(lèi)似通過(guò)SERVLET創(chuàng )建超鏈接，所以同學(xué)們很快學(xué)會(huì )了。
下午，宋健老師給我們上了半天的拓展訓練課，首先介紹了這門(mén)課程的來(lái)源和目的，然后是和同學(xué)們的實(shí)際互動(dòng)了，由于時(shí)間和場(chǎng)地有限，我們只進(jìn)行了一個(gè)項目--終極密碼，大致是分成三隊，開(kāi)始半個(gè)小時(shí)，每隊商量隊長(cháng)、隊名、口號和隊歌，然后上臺一一展示，氣氛一下熱烈了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)斗志昂揚，誓言干掉其他兩隊。借著(zhù)比賽正式開(kāi)始，給了半個(gè)小時(shí)，每隊各自商量如何只通過(guò)肢體的摸、拍、敲、打傳遞一個(gè)介于0到100的數字，以3局兩勝制，第一局沒(méi)有一隊猜中，但我們隊最接近；第二局，因為有一隊犯規，有些影響其他兩隊，還是沒(méi)有猜對；第三局，宋老師給的是0，還好，我們隊有考慮到，所以傳遞正確。之后，是大家的發(fā)言時(shí)間，爭論的焦點(diǎn)在團隊的合作協(xié)調性、領(lǐng)導力的作用和規則制定是否統一等�？傊�，大家都從中收獲的學(xué)習到了一些課堂上學(xué)不到的東西，我也受益匪淺。
3月7日，上午，王老師演示了如何構建整個(gè)客戶(hù)信息管理模塊，并進(jìn)行了可行性操作，接著(zhù)，讓同學(xué)們自己操作，有問(wèn)題及時(shí)讓她來(lái)指導如何解決。
下午，重復著(zhù)上午的內容。
3月8日，自由時(shí)間。昨天幾個(gè)同學(xué)約好一起出去出去玩的。洗漱完畢大家到齊了，到宿舍樓下買(mǎi)了些早點(diǎn)，直接去找公交車(chē)站了，走了很長(cháng)一段路，不見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，地上也不見(jiàn)一絲垃圾，說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)大連已經(jīng)一周多了，這是初次體會(huì )到什么才是真正的花園城市，“城市是我家，清潔靠大家”，口號人人喊，關(guān)鍵是身體力行，來(lái)這里給我的感受還是比較深的。不一會(huì )，來(lái)到車(chē)站，上了車(chē)，來(lái)之前上網(wǎng)看到，大連的公交車(chē)靠站時(shí)是要熄火的，我親眼看到確有其事，不僅節能環(huán)保還能減少噪音，值得推廣。車(chē)子沿著(zhù)海濱公路一路向南慢悠悠地行駛著(zhù)，從左側車(chē)窗望著(zhù)向后方遠去的沙灘、漁船和碼頭，好不愜意。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的行駛，到達我們的目的地--旅順，先轉了一輛車(chē)去了旅順日俄監獄舊址，在導游的帶領(lǐng)下，重溫了那段屈辱的歷史，激起了我的愛(ài)國之心。之后去了白玉山，在山頂觀(guān)景臺上，鳥(niǎo)瞰整個(gè)軍港，一艘艘軍艦靜靜地停在旅順港內，平靜中透露著(zhù)威嚴，我想這里的夜景，應該就是軍港之夜中所唱的吧。下午，結束了一天的行程，坐上了回去的公交車(chē)，在車(chē)上靠窗的位置望著(zhù)海景，朦朧欲睡。
3月9日，今天又約了幾個(gè)同學(xué)，先去了俄羅斯風(fēng)情街，有點(diǎn)失望，隨后去了星海廣場(chǎng)，也是可以看到海，再加上天空晴朗，空氣清新，海風(fēng)輕拂，海水湛藍，頓時(shí)心情好了很多�？墒翘煊胁粶y，突然狂風(fēng)大作，大家也就都回去了，總的來(lái)說(shuō)，這兩天，玩的還是很盡興。
�。�2）第二周
3月10日，老師關(guān)閉了演示畫(huà)面，讓我們自己操作構建備貨管理模塊，為的是加強我們的主動(dòng)學(xué)習能力，這時(shí)我有點(diǎn)蒙，愣了好長(cháng)一段時(shí)間，后來(lái)硬著(zhù)頭皮就開(kāi)始寫(xiě)代碼，比較意外的是，我竟然成功了。
下午，老師交代的是重復上午的操作，我可能有點(diǎn)小得意，一下午都坐在那發(fā)傻。
3月11日，理應按著(zhù)老師規劃的任務(wù)進(jìn)程，完成下一個(gè)模塊的，但我一開(kāi)始就出錯，找老師很快解決了問(wèn)題，但接著(zhù)問(wèn)題越來(lái)越多，坐在那找問(wèn)題的出處，一直沒(méi)找到，導致我有些厭倦。
下午，還是沒(méi)有解決好出現的問(wèn)題，后來(lái)，還是找老師解決的。
老師希望我自己仔細看看，大部分是拼寫(xiě)錯誤。
3月12日，一天的寫(xiě)代碼過(guò)程中，還是出現了很多問(wèn)題，也有不少拼寫(xiě)問(wèn)題，我就靜下心來(lái)，仔細查找，還真解決了不少問(wèn)題，這一天收獲不少，主要是對編碼的規范和拼寫(xiě)的認真與否。
3月13日，重復著(zhù)前面的操作，出現了一些我無(wú)法解決的問(wèn)題，但后來(lái)請教老師的時(shí)候，老師還是很耐心地幫我查找錯誤，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很感謝王老師的細致教導。
3月14日，上午，在完成最后一個(gè)模塊的時(shí)候，出現了一些操作順序的錯誤，我也就停下了編碼，查看了前面的功能模塊是否可正常操作。
下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺答辯，一個(gè)比一個(gè)做的好，贏(yíng)得了臺下連綿不斷的掌聲。
答辯完成，趙寅老師來(lái)給我們講授了一些面試技巧，之后，宋老師給我們發(fā)放了實(shí)習證書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，兩周的實(shí)習就結束了。在公司為我們安排的大巴去機場(chǎng)的路上，腦海里飄過(guò)一個(gè)個(gè)值得回憶的畫(huà)面。東軟，再見(jiàn)。
4.實(shí)習感受
實(shí)習是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的一個(gè)重要手段。
在今年的3月3日，我們來(lái)到了東軟大連實(shí)訓中心進(jìn)行為期14天的實(shí)習。這次實(shí)習旨在培養我們綜合運用所學(xué)的軟件專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、應用科學(xué)的思維方法和計算技巧，使我們了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫(xiě)科技論文的能力；培養我們直接參與科研活動(dòng)、科研文獻和資料的調研，對研究工作以及相關(guān)的研究結果分析、綜合的能力；重點(diǎn)培養我們積極的創(chuàng )新精神、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，增強我們的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力；有利于擴大我們的知識面，并掌握一些軟件工程技術(shù)的發(fā)展前沿。這是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義。
我所在的培訓班學(xué)習的是JAVA的開(kāi)發(fā)技術(shù)，我們的任務(wù)是完成一個(gè)設備維修管理系統軟件。雖然其中經(jīng)歷了很多困難，但是我們最后順利的完成了軟件，并通過(guò)了答辯。
在為期兩個(gè)星期14天的東軟實(shí)訓過(guò)程中，我深深地為企業(yè)文化和企業(yè)的工作流程所打動(dòng)，在此，我將我的親身感受回顧和總結于下：
東軟集團股份有限公司是中國最大的“軟件和服務(wù)解決方案提供商”，現有員工15000余人，在IT行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才以及綜合管理人才的培養方面具有多年的積累和豐富的經(jīng)驗。東軟集團先后在沈陽(yáng)、大連、成都、南京等地建立了分布式軟件人才實(shí)訓基地，即將于上海、廣州投資建設新的軟件人才實(shí)訓基地。憑借其雄厚的技術(shù)實(shí)力，強大的師資力量，以及對人才培養方面的深刻理解，東軟集團IT人才實(shí)訓中心致力于培養全面發(fā)展的優(yōu)秀軟件人才，在東軟可以獲得行為能力、技術(shù)能力、語(yǔ)言能力和工程能力的全面提升。
東軟集團本著(zhù)“以人為本，追求個(gè)人與社會(huì )共同發(fā)展”的理念，搭建“學(xué)校與企業(yè)”的就業(yè)強梁，完成“理論與實(shí)踐”的完美結合，實(shí)現“學(xué)生與職員”的角色轉換，打造職業(yè)生涯發(fā)展的美好理想與光明未來(lái)。
在為期14天的實(shí)訓活動(dòng)中，我們了解了東軟集團的歷史和文化，傾聽(tīng)和學(xué)習了從“學(xué)校人”到“企業(yè)人”、時(shí)間和有效溝通管理、職業(yè)生涯規劃、高效人士的七個(gè)習慣、關(guān)注客戶(hù)、商務(wù)禮儀和軟件質(zhì)量管理的講座，通過(guò)嵌入式行業(yè)方向動(dòng)態(tài)、Java行業(yè)方向動(dòng)態(tài)以及C++行業(yè)方向動(dòng)態(tài)的學(xué)習加深了行業(yè)內相關(guān)領(lǐng)域的了解。在為期14天的實(shí)訓活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了豐富多彩、趣味橫生的活動(dòng)，比如“體驗式”培訓——團隊共識、拓展訓練，各式各樣的團隊學(xué)習與演藝，真心對話(huà)，辯論賽以及實(shí)訓結業(yè)考評。
在為期14天的實(shí)訓活動(dòng)中，通過(guò)具體實(shí)訓內容的表現，我們從中學(xué)到了更加深刻的企業(yè)工作和經(jīng)營(yíng)思想，這些精髓是通過(guò)無(wú)數員工多年的經(jīng)驗所總結而成的，對于我們這些即將步入工作崗位的應屆畢業(yè)生而言是無(wú)比寶貴的財富。
下面我想具體闡述一下這些寶貴的精髓：
團隊合作與進(jìn)�。涸谶@為期14天的東軟實(shí)訓過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都被組合在一個(gè)團隊中，眾所周知，IT行業(yè)的組織單位就是團隊，團隊合作在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中極其重要。我們從不會(huì )配合，到互相的'寬容和團隊資源的整合，再到行動(dòng)一致并產(chǎn)生了目標的高度統一和神圣的集體榮譽(yù)感，這是一個(gè)漫長(cháng)反復而又挫折沖突不斷地過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程也是不斷總結和反思的過(guò)程，我們在協(xié)作中成長(cháng)，我們在成長(cháng)中成熟。
企業(yè)的愿景、使命和核心價(jià)值觀(guān)：企業(yè)是社會(huì )的組成，東軟作為中國最大的軟件和服務(wù)解決方案提供商，肩負著(zhù)沉重的歷史責任。東軟的愿景：成為最受社會(huì )、客戶(hù)、投資者和員工尊敬的公司；東軟的使命：組織過(guò)程持續改進(jìn)、領(lǐng)導力與員工競爭力發(fā)展、聯(lián)盟和開(kāi)放式創(chuàng )新、是東軟成為全球優(yōu)秀IT解決方案和服務(wù)的供應商；東軟的核心價(jià)值觀(guān)：簡(jiǎn)單、負責、合作、尊重、誠信。這是這些文化中的精髓支撐著(zhù)一個(gè)企業(yè)的核心，也是一個(gè)企業(yè)最具價(jià)值的部分。
自我管理：一個(gè)人的成功首先是自我管理的成功，自我管理包括時(shí)間和目標的管理、壓力和情緒管理、職業(yè)生涯的自我規劃、一個(gè)人良好習慣的保持以及交往等諸多方面的體現。通過(guò)一些科學(xué)的自我管理的方法和手段，我們可以輕易地進(jìn)行科學(xué)的自我管理過(guò)程，不斷完善自己才能始終保持自己的競爭力。
遵守規則：遵守職場(chǎng)規則，體現在學(xué)會(huì )尊敬和服從上級；如果你的工作暫時(shí)還不能達到上級的要求，一定要及時(shí)和上級進(jìn)行溝通，要讓他知道你的工作進(jìn)度以及努力方向；如果對于團隊或組織依照一定程序所做出的決定，你要么服從，如果認為不合理，可以通過(guò)合適的途徑去反饋，并給上級留出一定時(shí)間；對于上級安排的臨時(shí)性工作，一定要及時(shí)反饋；成就上級從而成就自己；把事做好的同時(shí)把人做好。
除此之外，還有反思與總結、同理心與雙贏(yíng)的思想等等。
總之，通過(guò)這14天的實(shí)訓經(jīng)歷，使我對IT企業(yè)的理解更加深刻，對職業(yè)素質(zhì)的概念更加清晰，我相信我會(huì )按照這些寶貴經(jīng)驗所示的那樣，去不斷地完善自己的職業(yè)素質(zhì)和能力，不斷勝任企業(yè)給與的任務(wù)和挑戰。
最后，感謝為這次實(shí)訓所付出辛勞努力的學(xué)院老師以及東軟實(shí)訓老師，使我們有機會(huì )完成本次職業(yè)素質(zhì)訓練，使我們在求職就業(yè)的過(guò)程中滿(mǎn)懷信心的面對挑戰。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是在x月加入公司xx部的實(shí)習生xxx，這幾個(gè)月來(lái)，非常感謝您對我的照顧和教導。感謝您能接受我這么一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗也沒(méi)什么能力的實(shí)習生，讓我在這幾個(gè)月的實(shí)習生活中，在您的身邊學(xué)習了那么多的知識，真的非常的謝謝您。但是，您也明白，隨著(zhù)實(shí)習進(jìn)行了一段時(shí)間，我們必須回到校園去完成論文和準備答辯，這是每個(gè)畢業(yè)生都必須完成的事情。為此，我必須在次向您申請辭職，望您能批準。
此次給您寫(xiě)下這份辭職報告，我的心中非常的難過(guò)。在最開(kāi)始的時(shí)候，我本也只是帶著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)參加實(shí)習。但是在最初的時(shí)候，就因為這樣的心態(tài)連連碰壁。這也使得我大受打擊。但是，您卻接受了我，并且在之后的工作中不斷的教導我，指點(diǎn)我，讓我明白了何為工作，何為工作者！我明白了自己的錯誤，知道了，在社會(huì )中工作并不是一件容易的事情！
此外，我也真的非常喜歡這份工作。盡管在一開(kāi)始的時(shí)候，我連最基本的任務(wù)都做不好，盡管我從學(xué)校中學(xué)會(huì )的知識在這里幾乎沒(méi)有用武之地。但是在您和各位同事們的幫助下，我認識了它，了解了它，更是逐漸的融入了這個(gè)團隊之中！到現在，我已經(jīng)漸漸的愛(ài)上了這份工作，迫不及待的想要成為一名正式的員工，徹底的去掌握這份工作的技術(shù)。
但是我明白，現在的我還并不夠資格。所以我才要離開(kāi)這里，回到學(xué)校去解決這畢業(yè)最后的難關(guān)！
想到要重回學(xué)校，經(jīng)歷了這些日子的我，不知道是該感到自豪，還是應該更加的謙虛。我從各位的身上學(xué)到了太多，也更加了解了社會(huì )，并且變得更加的成熟�，F在的我，對于畢業(yè)這件事情也更加的充滿(mǎn)信心，我相信，在這里學(xué)習的知識，一定能夠幫助我順利的完成答辯。
我真的，非常喜歡這里，非常喜歡我們這個(gè)充滿(mǎn)熱情的團隊，在這次的回去之后，可能又要很長(cháng)的時(shí)間才能真正的從校園中走出來(lái)。但是我希望在那個(gè)時(shí)候，您能再繼續接納我，讓我能在您的身邊學(xué)習、進(jìn)步。我一定會(huì )努力的提升自己，讓自己在工作中給公司帶來(lái)更大的貢獻！我一定會(huì )在今后更加的努力，更加的拼搏！望您能接受。
此致
敬禮！
辭職申請人：xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)實(shí)習報告 篇7
今年寒假，我和同學(xué)一起參加了建筑工地的實(shí)習活動(dòng)，這次實(shí)習的主要內容與我的畢業(yè)論文內容有關(guān)，主要是關(guān)于施工測量工作。在這次實(shí)習之前，我已經(jīng)在學(xué)校圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)上查閱了不少關(guān)于施工測量工作的書(shū)籍和資料，明確了施工測量的意義和重要性。
一、實(shí)習內容
了解房屋建筑施工測量的主要內容。房屋建筑施工測量的內容包括在勘測設計的各個(gè)階段，要求有各種比例尺的地形圖，供總體規劃、選擇位置以及總平面圖設計和豎向設計之用。在施工階段，要將設計的建筑物、構筑物的平面位置和高程測設于實(shí)地，以便進(jìn)行施工，明確房屋建筑施工測量的具體過(guò)程。施工測量貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中。從場(chǎng)地平整、建筑物定位、基礎施工，到建筑物構件的安裝等，都需要進(jìn)行施工測量，才能使建筑物、構筑物各部分的尺寸、位置符合設計要求。
建筑工程施工測量對工程施工質(zhì)量有重要影響，測量工作在施工質(zhì)量管理過(guò)程中起到了非常重要的作用。在實(shí)際的施工過(guò)程中必須充分認識到測量工作的重要性，科學(xué)管理，使測量工作更好的為施工質(zhì)量管理服務(wù)，以提高施工質(zhì)量。
鑒于建筑工程測量技術(shù)的重要性，對當前施工工地上的測量技術(shù)做一定的總結顯得十分重要和必要。從測量精度和操作簡(jiǎn)便度入手，不斷改進(jìn)更精確更簡(jiǎn)便的方法。同時(shí)，應當運用新的科學(xué)技術(shù)，來(lái)尋找新的測量方法。為保證施工質(zhì)量，還應該不斷總結施工測量中的注意事項，切實(shí)在測量中注意到這些容易出問(wèn)題的環(huán)節，使測量工作真正做到位。從中總結出現場(chǎng)放樣，施工定位、水準測量等操作程序的注意事項。并在施工測量中得到落實(shí)。
二、實(shí)習體會(huì )
實(shí)習之初，工地的項目負責人向我們介紹了工程項目概況，對我們提出了一些要求。他們又給提供給我們一些有用的工地施工測量資料。在辦公室我們還認真看了整個(gè)工程的建筑圖和結構圖，了解了工程的具體情況，并且學(xué)習了一些施工規范，以便更好的理解施工圖紙內容。在了解工程圖紙之后，我們隨同施工人員進(jìn)行現場(chǎng)施工放樣。既有很簡(jiǎn)單但是又很有講究的立標桿，彈墨斗等很基礎的工作，也有使用經(jīng)緯儀、水準儀等測量?jì)x器，后來(lái)我們還學(xué)習了以前沒(méi)有在測量課中學(xué)習過(guò)的全站儀。
通過(guò)這次的實(shí)習工作，我從中學(xué)習到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，還有對施工圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些施工測量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗和重要技能。進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了快速計算和識圖能力，在一些細節小處培養了我們的工作能力。這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)習既培養了我們的獨立工作能力，又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。施工測量工作不可能靠一個(gè)人完成，只有與同學(xué)團結合作才能快速而高效的完成測量工作。
三、個(gè)人見(jiàn)解
建筑工程施工測量的重要性可以歸納為以下五個(gè)方面：
1、建筑工程施工測量在建筑定位及基礎施工階段對工程質(zhì)量的作用；
2、建筑工程施工測量在主體結構施工階段對工程質(zhì)量的作用；
3、建筑工程施工測量在裝飾裝修施工階段對工程質(zhì)量的作用；
4、工程施工及運營(yíng)期間的變形觀(guān)測對工程質(zhì)量的意義；
5、建筑工程施工測量對防治質(zhì)量通病的積極意義。
這個(gè)測量實(shí)習，也是對我的施工測量論文實(shí)踐部分的有力補充，相信對畢業(yè)論文工作有非常大的幫助。今后，我們還應該像這次實(shí)習一樣，多多學(xué)習，多多積累，向工地施工人員多多學(xué)習，既要學(xué)習知識技能，也要學(xué)習工作精神，早日成為一個(gè)建筑測量工程師。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇8
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。
應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習。
同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì )知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇9
入世的之后的中國的證券市場(chǎng)正處于調整和規范之中，這一規范的過(guò)程將對證券資訊業(yè)造成三大影響：其一證券市場(chǎng)越規范，證券業(yè)對證券資訊的需求就越大，二者關(guān)系將更加緊密。一個(gè)規范的證券市場(chǎng)將盡可能扼殺投機，加快證券中介業(yè)回歸，即主力從事代理投資服務(wù)，而這無(wú)疑將擴大對證券資訊的需求。其二證券市場(chǎng)越規范，證券業(yè)對證券資訊的需求層次將越來(lái)越高。券商沒(méi)有了投機利潤，就只能從兩塊加強力量，一是完善對投資者的服務(wù)手段，二是加大自身研究力度，從事正常自營(yíng)決策。只有如此才能保證券商的收入。而這兩者都召喚市場(chǎng)上強大證券資訊陣容的出現。其三在投機越來(lái)越少，越來(lái)越難的情況下，股民將出現意識覺(jué)醒，也將極大增強對證券資訊的認同和依賴(lài)心理。所以說(shuō)，證券業(yè)市場(chǎng)越規范，對承擔著(zhù)行業(yè)責任的證券資訊行業(yè)來(lái)說(shuō)越有利。
從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，1994年深圳巨靈推出套證券資訊系統是證券資訊行業(yè)的萌芽的標志，但今天的證券資訊市場(chǎng)已非94年同日而語(yǔ)。短短9年時(shí)間，證券資訊業(yè)內異軍突起，掀起一場(chǎng)日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬(wàn)德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬(wàn)國等等，此起彼伏，你追我趕，好一場(chǎng)"你方唱罷我登場(chǎng)"競爭喜劇。成熟的證券資訊行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始在這種專(zhuān)業(yè)化的競爭中開(kāi)始成熟完善起來(lái)。
證券資訊行業(yè)從萌芽開(kāi)始階段就是一個(gè)以證券財經(jīng)數據庫為主營(yíng)業(yè)務(wù)的內容提供商的面貌出現，是在90年代初的信息高速公路建設以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉變提高的過(guò)程中漫漫的發(fā)展起來(lái)的，但直到今日大多數類(lèi)似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡(jiǎn)單的公開(kāi)數據的采集為主的局面。其中的原因有中國股民的素質(zhì)層次需要和機構市場(chǎng)需求的原因也有證券資訊行業(yè)本身在中國證券市場(chǎng)序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講，目前國內證券資訊業(yè)市場(chǎng)仍處于一種低水平的競爭，主要表現在以下幾個(gè)方面：信息質(zhì)量不高，缺乏深層次的內容；以大量轉載各種公開(kāi)媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的手資料；各類(lèi)投資分析、投資咨詢(xún)缺乏連貫性和指導性，為莊家投機服務(wù)的投資信息占駐了主導，各類(lèi)小道消息和傳聞滿(mǎn)天飛；市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品競相削價(jià)，擾亂了市場(chǎng)正常秩序；市場(chǎng)上的產(chǎn)品還沒(méi)有出現占主導優(yōu)勢的行業(yè)標準和行業(yè)規范，大多數企業(yè)滿(mǎn)足于低投入，追求前期收益，缺乏行業(yè)責任。在一種低水平競爭的市場(chǎng)中，一批低投入、滿(mǎn)足于初級信息服務(wù)的企業(yè)也能占據一定的、甚至較大的市場(chǎng)份額 ，獲取前期收益。
另外的一個(gè)趨勢，各證券資訊廠(chǎng)商大多開(kāi)始走證券信息資訊即專(zhuān)業(yè)化的信息提供和投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)以及證券資訊平臺開(kāi)發(fā)，外包財經(jīng)網(wǎng)站的建設齊步發(fā)展的發(fā)展方向。其中資訊公司涉足證券二級市場(chǎng)的投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)對于整個(gè)證券市場(chǎng)來(lái)說(shuō)都是一種市場(chǎng)化選擇中的一個(gè)良性的產(chǎn)物，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續的發(fā)揚投資咨詢(xún)領(lǐng)域的一種實(shí)證化的投資分析的模式，為廣大投資者提供專(zhuān)業(yè)化的投資咨詢(xún)策略。
在證券市場(chǎng)從無(wú)序到有序的規范化發(fā)展進(jìn)程中，對證券咨詢(xún)行業(yè)的規范管理是一個(gè)重要側面。在證券研究咨詢(xún)行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中，由于缺乏有力的監管措施，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無(wú)序狀態(tài)。與早期市場(chǎng)高投機特征相對應，早期證券咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)人員成份較為復雜、魚(yú)龍混雜，聯(lián)手操縱市場(chǎng)的行為屢見(jiàn)不鮮，證券咨詢(xún)行業(yè)的這一狀況對證券市場(chǎng)的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到97年主管部門(mén)加大規范管理力度之后才有所好轉，至98年《證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展步入正軌。也正是這一階段、在市場(chǎng)投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢(xún)行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng )新及研究?jì)群粩鄶U大中進(jìn)入發(fā)展壯大的個(gè)黃金時(shí)期。XX年正在進(jìn)行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢(xún)行業(yè)的問(wèn)題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴大，相關(guān)的自營(yíng)業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉到桌面上來(lái)。證券咨詢(xún)行業(yè)也將迎來(lái)全新的發(fā)展的機遇.在行業(yè)的規�；透偁幍挠行蚧细右幏兜耐晟剖谐�
行業(yè)規�；�，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標志是一批真正獨立的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的出現。與券商研究機構不同，其獨立性不僅僅表現為功能配置上的獨立性，也體現為其經(jīng)營(yíng)上的獨立性。由于生存方式的差異，這兩類(lèi)研究機構在研究?jì)热菖c目的以及方式方法上存在著(zhù)明顯差異。券商研究機構由于事實(shí)上的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個(gè)方面，一是為券商客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng )新服務(wù)，其研究對象不僅包括一、二級市場(chǎng)，也包括券商自身發(fā)展戰略與業(yè)務(wù)創(chuàng )新等內容。由于其服務(wù)對象的特殊性，其研究成果一般僅限于內部共享，且以專(zhuān)題研究為主，研究成果的價(jià)值實(shí)現是間接的。而對于專(zhuān)業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢(xún)服務(wù)，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競爭的壓力迫使研究工作是有更強的功利性，服務(wù)的對象性，要求其信息產(chǎn)品必須滿(mǎn)足不同層次用戶(hù)的需求，既要有廣度又要有深度。由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競爭影響，目前該類(lèi)專(zhuān)業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機構相較而言，在研究投入方面多表現為心有余而力不足。在缺乏有效的行業(yè)自律機制的背景下，證券資訊公司競爭圖存的方式正向著(zhù)兩個(gè)極端方向發(fā)展，一種是以低成本支撐其低價(jià)競爭，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存，這類(lèi)公司或非正式組織為數眾多。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象，著(zhù)眼未來(lái)，爭搶核心市場(chǎng)，這類(lèi)公司雖為數不多，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇10
中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區污水站于xx年4月開(kāi)始建設施工，xx年1月竣工，2月1日開(kāi)始調試試運行。占地面積為3588m2，其中構筑物面積為2385m2，地面建筑面積為270m2。南湖校區遠期規劃在校生人數為25000人，校區內總人數約為30000人。根據校區規模設計污水處理量為8000m3/d，該校區分期建設，第一期污水處理量約為xxm3/d，第二期約達4000m3/d，第三期約達6000m3/d，第四期達到8000m3/d。校園生活污水主要來(lái)源于學(xué)生生活區、教學(xué)區、行政辦公樓、食堂、及醫院排水。該校區生活污水全部進(jìn)入污水處理站。按地形將校區分成XX區、XX區兩路進(jìn)水。完工后XX區污水進(jìn)入1#污水加壓泵房，水量預計xxm3/d;XX區污水進(jìn)入2#泵房，水量預計4600m3/d。經(jīng)處理合格排放的中水回用水量(含綠化用水，校區內水體需要的補充水量，沖廁所需要的水量，觀(guān)光用水量)大約6700m3/d，其他水量排入校園人工湖。
一、實(shí)習目的
1、提高給水污染控制工程，水環(huán)境化學(xué)基礎的感性認識。
2、擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識。
3、了解和掌握污水處理廠(chǎng)的設計特點(diǎn)，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優(yōu)缺點(diǎn)，運行中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
4、了解和掌握污水處理廠(chǎng)運行管理方面的技能。
5、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，作為未來(lái)的一名工程技術(shù)人員，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，更能體會(huì )到在實(shí)踐中發(fā)揮自己所長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的重要意義。
6、加深對水資源與水環(huán)境保護的認識，樹(shù)立環(huán)保意識。
二、時(shí)間安排
xx年年7月23日----xx年年7月31日，每天上午8：00----12：00，下午2：00----6：00
三、實(shí)習內容
1.請污水處理廠(chǎng)技術(shù)人員就該廠(chǎng)的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。
2.了解各個(gè)子系統的運行管理情況，操作規程，自動(dòng)化控制技術(shù)及有關(guān)指標;
3.跟班參加生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )基本的操作技能。
4.了解污水處理廠(chǎng)的用地要求和廠(chǎng)址選擇原則。
5.了解污水處理廠(chǎng)的規模及平面和豎向布置情況。
3.了解污水處理廠(chǎng)的污水組成及進(jìn)出水水質(zhì)，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構筑物選型等情況。
6.熟悉和了解各項構筑物的形式和構筑，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種控制指標。
7.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、操作規程，工作情況，自動(dòng)控制技術(shù)及有關(guān)指標。
8.熟悉和了解化驗室的工作情況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體布置情況。
9.了解污水處理廠(chǎng)的組織管理及運行的各項技術(shù)經(jīng)濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。
四、實(shí)習成果
南湖污水處理站是一座中國礦業(yè)大學(xué)前瞻性的污水處理站，它最大的特點(diǎn)是把學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、行政辦公樓、食堂等排出的污水經(jīng)過(guò)生物膜法處理后，產(chǎn)生的中水用于校區的綠化、景觀(guān)水環(huán)境補充以及沖廁。中水的使用不僅創(chuàng )建了良好的校園環(huán)境，更是節約了寶貴的水資源，得到了國家環(huán)�？偩值恼J可，去年11月被評為江蘇省節水型高校。
污水處理站由江蘇鵬鷂環(huán)境工程設計院設計施工，全部構筑物埋于地下，采用生物膜法處理南湖校區的生活污水。其工藝流程為：污水首先進(jìn)入水解池預處理，使大分子有機物分解成易降解的小分子物質(zhì)后進(jìn)入調節池調節水質(zhì)水量，提高污水的可生化性，設計停留時(shí)間6小時(shí);然后進(jìn)入好氧生物流化床，采用pe與pp共聚的柱狀空心填料，同時(shí)進(jìn)行生物硝化和反硝化過(guò)程，設計停留時(shí)間5小時(shí)，經(jīng)生化后的出水投加混凝劑后進(jìn)入平流式沉淀池進(jìn)行深度處理，經(jīng)機械過(guò)濾，進(jìn)一步去除懸浮物，采用紫外線(xiàn)消毒后，為確保余氯含量，在供水泵前投加固體氯片，中水經(jīng)過(guò)中水管網(wǎng)系統投入回用，處理過(guò)程中產(chǎn)生的污泥經(jīng)重力濃縮后，經(jīng)污泥離心機進(jìn)行離心脫水處理。
xx年5月17日投入試運行，在一年的運行過(guò)程中，基本滿(mǎn)足了學(xué)校的中水供應。但隨著(zhù)污水處理量的不斷增加，進(jìn)水水質(zhì)指標大大超出了原設計標準，致使處理后的水質(zhì)指標不合格，學(xué)生反映出水有味道。特別是9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生人數的不斷增加和綠化面積的加大，中水已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足需要，學(xué)校各級領(lǐng)導非常重視這一問(wèn)題，積極采取各項措施，保證了出水水質(zhì)和正常供應。但由于中水備用水池設計太小，個(gè)別高層建筑在用水高峰時(shí)仍然達不到要求。
進(jìn)入xx年年5月份以來(lái)，隨著(zhù)綠化用水的加大，中水又出現了滿(mǎn)足不了供應的現象，特別是5月15日，在自來(lái)水用水2455噸的情況下，中水總計出水4859噸，所有設備全部處于滿(mǎn)負荷運行狀態(tài)。隨著(zhù)雨季的來(lái)臨，設備間的漏雨問(wèn)題又凸現出來(lái)，指揮部每次接到通知后，都立即安排處理，仍存在個(gè)別地方滲水現象。
1、水解池預處理
水解池通過(guò)厭氧活性污泥床的過(guò)濾、沉淀和吸附等物理化學(xué)過(guò)程，以及水解、酸化等生物化學(xué)過(guò)程，能去除大部分懸浮物，并可提高污水的生物降解性。在穩定塘中采用多種生態(tài)類(lèi)型的塘的優(yōu)化組合，形成了水解池—穩定塘污水處理新工藝流程。
2、調節池調節
3、好氧生物流化床處理
在凈化構筑物中，填充相當數量的掛膜介質(zhì)，當有機廢水均勻地淋灑在介質(zhì)表層上時(shí)，便沿介質(zhì)表面向下滲流，在充分供氧的條件下，接種的或原存在廢水中的微生物就在介質(zhì)表面增殖。這些微生物吸附廢水中的有機物，迅速進(jìn)行降解有機物的生命活動(dòng)，逐漸在介質(zhì)表面形成粘液狀的生長(cháng)有極多的微生物的膜，即為生物膜。
隨著(zhù)微生物的不斷繁殖增長(cháng)，生物膜的厚度不斷增加。由于表層膜跟廢水接觸形成了好氧微生物和兼性微生物組成的好氧層(1~2mm)，內部由于養料和溶解氧差形成了厭氧微生物和兼性微生物組成的厭氧層。在處理過(guò)程中，生物膜總是在不斷增長(cháng)、更新、脫落的，但是從處理要求上看脫落是完全必要的
原理：生物膜呈蓬松的絮狀結構，微孔多表面積大，具有很強的西服能力。生物膜微生物以吸附和沉積于膜上的有機物為養料。增殖后的生物膜脫落后進(jìn)入廢水，在二次沉淀尺中截留下來(lái)，成為污泥。
4、平流式沉淀池沉淀
5、機械過(guò)濾
6、紫外線(xiàn)消毒、投加固體氯片
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