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視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告（精選12篇）
難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫(xiě)實(shí)習報告了。千萬(wàn)不能認為實(shí)習報告隨便應付就可以，下面是小編整理的視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的及任務(wù)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是我校藝術(shù)設計（視覺(jué)傳達）專(zhuān)業(yè)的一項專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，在本專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密配合中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，對于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入各類(lèi)工作崗位起到積極的指導性作用。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習使學(xué)生們熟悉本行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè)及公司，懂得運用正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法認識問(wèn)題思考問(wèn)題，獨立地、客觀(guān)地分析和解決設計中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生將來(lái)能更迅速地適應工作。
2、檢驗學(xué)生掌握基礎理論知識的水平，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識及技巧運用到實(shí)際設計中去，發(fā)現不足、找出差距，有針對性地加以提高，以便為后期的畢業(yè)設計打下更好的基礎。
3、加強學(xué)生和社會(huì )的聯(lián)系，了解本行業(yè)的發(fā)展趨勢以及市場(chǎng)對本專(zhuān)業(yè)的新要求、新需求，并對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調研整改，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ⿲�(shí)習任務(wù)
1、完成對行業(yè)內優(yōu)秀的公司進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，并與其負責人討論交流；
2、完成對當地優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)展覽、導向系統的參觀(guān)記錄；
3、返校后學(xué)生須完成實(shí)習日記及實(shí)習報告，教師須完成實(shí)習總結報告。
二、實(shí)習安排：
此次實(shí)習的安排內容如下：
9月10日：查找資料準備面試；
9月11日：參加實(shí)習面試；
9月12日：參加實(shí)習面試；
9月13日：面試獲批；
9月14日：第一天實(shí)習作圖，熟練應用軟件；
9月15日：作圖熟悉環(huán)境；
9月16日：接到任務(wù)，交流學(xué)習；
9月17日：熟悉工作流程；
9月18日：交流體驗；
9月19日：了解設計公司的團隊精神；
9月20日：指導設計作品，總結實(shí)習感悟；
9月21日：整理資料，完成作業(yè)。
三、實(shí)習內容及過(guò)程：
第一天就開(kāi)始找實(shí)習公司，因為實(shí)習的時(shí)間比較短，好多公司都不接受，之前找的實(shí)習公司都不接受實(shí)習時(shí)間比較短的，接連找了兩天，都是以失敗告終，我們就放棄了去公司實(shí)習的打算，剛好有人給我們介紹了一個(gè)工作室，讓我們去那邊實(shí)習，就這樣，我們在北稍門(mén)的標牌市場(chǎng)找到了這個(gè)實(shí)習工作室。
從學(xué)校來(lái)這個(gè)工作室實(shí)習一個(gè)星期，從來(lái)工作室的那天起我就感受到工作室與學(xué)校截然不同的人際關(guān)系和生活方式。一個(gè)星期下來(lái)，感受到了許許多多在學(xué)校永遠無(wú)法理解和體會(huì )的東西，設計流程，人際關(guān)系，團隊精神一切都是那么的新奇，一切都和學(xué)校生活有那么大的差距。這周實(shí)習的日子里，我也體會(huì )出了專(zhuān)業(yè)知識的重要性，發(fā)現了自己尚且不足的方面，懂得了設計需要堅持學(xué)習和創(chuàng )新。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我自己綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
第一天來(lái)到工作室，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，還好，老板熱心，讓我們熟悉了一下這里的環(huán)境，了解了一下工作室的狀況，也包括工作室里的其他成員等等，最終工作室的老師給我讓我們用 Photoshop和CorelDraw等軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖
乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老板在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。
因為這次實(shí)習我們還要做項目，所以我們就給老板說(shuō)明了我們的情況，老板也想看看我們的能力就先讓我們做一些設計，也明確的說(shuō)了，我們可以找一些項目做，做完后他會(huì )給我們指導一下，或是在做的過(guò)程中有什么不懂或是軟件上的問(wèn)題都可以問(wèn)他，對于老板的熱心我們還是很感激的。
其間我們也做了一些設計，開(kāi)始我不知所措，畢竟是第一次在實(shí)踐中做這么正式的工作。由于自己經(jīng)驗不足，在校的時(shí)候實(shí)際鍛煉機會(huì )比較少，在軟件操作上也是不夠成熟，所以就只能做一些瑣碎的設計。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐與交流，基本上了解了工作室的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后是老板根據客戶(hù)的需求程度，結合團隊的每位工作者的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮每位設計者的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看他對設計的管理與分配，將最適合的人安排在最適合的位置，這樣才能發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都非常優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的分歧。所以在接到一個(gè)項目時(shí)候，設計師之間要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。而且在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使項目做得更加完善。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據客戶(hù)的意愿做出來(lái)的，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多的追求設計的時(shí)效性，明艷、鮮艷的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更容易吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。這幾天的實(shí)習使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為實(shí)習的工作室是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不缺乏創(chuàng )意的`同時(shí)，還要兼顧他在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及的市場(chǎng)進(jìn)行分析，找到最恰當的消費群體，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切的設計行為都圍繞著(zhù)核心該概念展開(kāi)，這樣才能使做的項目不偏離市場(chǎng)。而且做出來(lái)的項目也會(huì )不僅能讓客戶(hù)滿(mǎn)意，還保持了自己的設計風(fēng)格與自己的對這個(gè)項目的創(chuàng )意與創(chuàng )新。
在短短的一周時(shí)間里，在做項目的過(guò)程中體會(huì )到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們在做作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴的，尤其在時(shí)間的限制上，因為客戶(hù)給的時(shí)間是有限的。短短的一周，我對平面設計有了更深的感受和認識。設計的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。而設計師應該和客戶(hù)緊密相連，與設計團隊共同收集客戶(hù)的反饋意見(jiàn)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了“外部”從“內部”而來(lái)，“內部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也是我們設計的責任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會(huì )學(xué)家和工業(yè)設計師展示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對人們的尊重來(lái)從事設計。
而且，實(shí)習還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫(huà)冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無(wú)比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時(shí)候都會(huì )用到ps。所以無(wú)論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時(shí)就會(huì )很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實(shí)習的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設計的光是一個(gè)小小的排版難不倒我，而真正使報紙具有可觀(guān)賞價(jià)值才是我應該思考和學(xué)習的。我看過(guò)許多城市的報紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯，有許多東西都可以借鑒，包括網(wǎng)頁(yè)設計中許多的構圖都是可以參考的�？傊O計就是再構思、組合的一個(gè)過(guò)程�？梢杂幸恍┳约涸O計的版面出版。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎。
在實(shí)習的最后一天，我把自己做的三個(gè)項目拿給老板看，希望老板能給出一些指導和建議，我知道自己的作品中存在著(zhù)很多的問(wèn)題，但是畢竟這是第一次從實(shí)踐的角度看，不知我的作品存在哪些問(wèn)題。老板看后，第一句話(huà)就是:一看就是學(xué)生做的。自己的想法很好，但是沒(méi)有考慮到它的時(shí)效性、功能等等多方面的知識。我知道自己的能力還差很多，從這次的實(shí)習中我明白了，設計不是自己想的那么簡(jiǎn)單，要想做一個(gè)好的設計，必須從多方面考慮。在學(xué)校老師也給我們講了和設計有關(guān)的知識，但是這次是不僅要知道這些知識，而且要讓這些知識運用到設計中、實(shí)踐中還是第一次。而且在學(xué)校我們鍛煉的次數是少之又少，總是抱著(zhù)完成作業(yè)的任務(wù)去做設計的，眼高手低那是很正常的，雖然老師也說(shuō)過(guò)：做設計的不怕眼高手低，但是在工作實(shí)踐中，不僅要眼高，手也要高，想法很重要。在這個(gè)工作室里，我知道了自己的能力，知道了自己的不足，自己的差距，所以我要繼續努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，以便為后期的畢業(yè)設計打下更好的基礎
時(shí)間過(guò)得真快，為期一周的實(shí)習就這樣結束了，原來(lái)實(shí)習并不像想象中的那么輕松與簡(jiǎn)單，每天的不停工作，是一種精神上的熬夜，實(shí)習的一周里，我學(xué)到了很多書(shū)上所學(xué)不到的，也體驗到了以前未曾體會(huì )過(guò)的辛苦。在宏觀(guān)上對設計有了總體的認識，在微觀(guān)上對設計的涵義有了細致的了解，開(kāi)拓了眼界，找到了不足與差距，增強了我學(xué)習的動(dòng)力�？傮w來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習是對我綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
五、實(shí)習總結及體會(huì )：
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 2
一 實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)、崗位和單位
2012年2月——2012年3月
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習崗位：網(wǎng)站編輯
實(shí)習單位：
二 實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是實(shí)踐過(guò)程的重要組成部分，是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是鞏固和提高學(xué)生所學(xué)的基礎理論、知識和技能，是對學(xué)生進(jìn)行能力綜合訓練的極為重要的教學(xué)環(huán)節。
通過(guò)社會(huì )實(shí)習實(shí)踐,熟練專(zhuān)業(yè)技能，把平時(shí)學(xué)到的的知識運用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設計機構,其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設。計活動(dòng)與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系，為以后進(jìn)入社會(huì )做好準備。
作為一名合格的大學(xué)生,不僅要在學(xué)校里努力學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的理論知識,完成應有的專(zhuān)業(yè)水平,更要將所學(xué)理論知識與社會(huì )實(shí)踐有機結合,在實(shí)踐中體會(huì )真理、檢驗自我。
鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。
三 實(shí)習內容
在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家電子商務(wù)公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)電子商務(wù)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的尋找終于找到了一家規模中等的'電子商務(wù)公司。
在進(jìn)這家電子商務(wù)公司時(shí)費了很大的力氣，他們根本就不需要我們在校的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)再三說(shuō)明請求下他們才同意讓我在那進(jìn)行實(shí)習工作。
這家電子商務(wù)公司屬于典型的本土公司，大家都知道杭州以電子商務(wù)平臺占商業(yè)主導。公司總共有20個(gè)工作人員，公司內部設置大約也和其他同級公司相似；老板即公司總經(jīng)理，負責整個(gè)公司的統籌與管理；下設業(yè)務(wù)部，編輯部，客服部，財務(wù)部等。因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數個(gè)客戶(hù)的客服，售前商家合作事項等方面的開(kāi)發(fā)和交流,獲得很多難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。以下是我的實(shí)習工作狀況。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。
很幸運，帶我的“師傅”第二天很耐心的教導我改如何進(jìn)行實(shí)際的編輯操作。由于本身市視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)，對于提及的軟件熟悉度方面還是有相當的把握。所以很有胸有成竹之感。其實(shí)所謂網(wǎng)編，在電子商務(wù)公司就是美工“專(zhuān)員”。當然不管是美工還是編輯都和設計是相關(guān)的，因為兩者需要的思維模式和設計師是相通的，都勵志在將“東西”做好，做精。此時(shí)想想暗自慶幸自己在學(xué)校便比較努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知道和軟件技能，如今碰到臨時(shí)考察倒也不慌不忙。這樣正好鍛煉一下自己。但還是由于經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始找不到頭緒，不知道該做些什么，如何排版才是最適合這個(gè)產(chǎn)品的。所以在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的編輯項目之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道了一些。在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，所以現在也不清楚到底怎樣做“美工設計”是事半功倍是適合產(chǎn)品項目的。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的編輯流程。首先是boss下派幾個(gè)產(chǎn)品，根據產(chǎn)品特性，設計一張對消費者有強吸引力的海報圖（首圖），然后將將有關(guān)產(chǎn)品的所有細節圖，介紹圖都編輯好（經(jīng)過(guò)ps處理過(guò)的，或者合成，或者修改，或者重組）上傳到后臺。其中還包括文字組織。最后提交檢查，調整產(chǎn)品上線(xiàn)日期。合格的產(chǎn)品得以在網(wǎng)站上銷(xiāo)售。大家都知道團購，在百度團購里面有很多團購網(wǎng)站。此公司勵志做聚美優(yōu)品，窩窩團那樣的大型購物網(wǎng)站。所以編輯在公司起著(zhù)至關(guān)重要的作用，只有將廣告海報做的惟妙惟肖，生動(dòng)吸引人才能讓消費者在第一眼就對公司產(chǎn)品產(chǎn)生購買(mǎi)欲。當然前提是產(chǎn)品質(zhì)量是上乘的，服務(wù)質(zhì)量是絕對好的。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的編輯任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì )了怎樣與員工合作直達共贏(yíng)，怎樣揣摩消費者對海報“一見(jiàn)鐘情”的心理，鍛煉了自己的交流能力，在這短暫的實(shí)習中學(xué)到了很多東西對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
四 實(shí)習收獲及心得體會(huì )：
短暫的實(shí)習生活過(guò)去了，通過(guò)這次實(shí)習，在編輯方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學(xué)習中也讓我更深刻的了解電子商務(wù)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為將來(lái)的小小設計師，更要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校后我一定會(huì )更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，理論與實(shí)踐相結合，在豐富自己社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一步！
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 3
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位簡(jiǎn)介：
xx設計責任有限公司是一家從事產(chǎn)品廣告畫(huà)冊的設計排版\印刷為主的屬于私盈獨立企業(yè)。在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫(huà)冊，排版，以平面設計為主。本公司也是一家從事室內裝潢設計的公司。
�。ǘ⿲�(shí)習崗位簡(jiǎn)介：
在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫(huà)冊，排版，以平面設計為主。平面設計工作是一個(gè)主觀(guān)認定強的創(chuàng )意工作，大部分的平面設計師是透過(guò)不斷的自我教育來(lái)做進(jìn)修、提升設計能力。譬如，平時(shí)就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書(shū)籍等的設計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，平時(shí)可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會(huì )利用網(wǎng)路上的設群來(lái)做意見(jiàn)交流。平面設計師是在二度空間的平面材質(zhì)上，運用各種視覺(jué)元素的組合及編排來(lái)表現其設計理念及形象的方式。一般人認知的平面設計師是把文字、照片或圖案等視覺(jué)元素加以適當的影像處理及版面安排，而表現在報紙、雜志、書(shū)籍、海報、傳單等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設計及版面編排。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書(shū)本中無(wú)法涉及的內容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實(shí)習中學(xué)到了很多東西對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設計項目，讓我跟著(zhù)學(xué)習也鍛煉一下自己。公司給了我一個(gè)設計的任務(wù)。一開(kāi)始我們設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機構的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶(hù)的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實(shí)的，要想真正理解設計，就脦腳踏實(shí)地的學(xué)習，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續參與了幾個(gè)設計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個(gè)設計都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習設計的積極性。
在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶(hù)溝通交流，理解客戶(hù)的需求。然后設計師進(jìn)行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn)，多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運用校內所學(xué)的知識，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。學(xué)習作為一個(gè)平面設計師的職業(yè)規范和素養；視覺(jué)設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
在平面設計實(shí)習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識的有限和在實(shí)踐過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手，茫然不知所措到參與設計，才發(fā)現與現實(shí)間的差距�！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習中努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際，只為將來(lái)在平面設計行業(yè)中走得更穩更遠。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。很感謝學(xué)校和xx公司給了我這次學(xué)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多，現在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設計道路做好充分的'準備。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過(guò)這次踏出校園，進(jìn)入社會(huì )的實(shí)習，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加理論知識在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
我覺(jué)得平面設計并不是一門(mén)瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會(huì )到擁有豐富的知識是一個(gè)優(yōu)秀平面設計師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書(shū)要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設計行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng )新的行業(yè)，平面設計師不僅要有專(zhuān)攻而且還要博聞強識。
三、實(shí)習心得
這次的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我學(xué)會(huì )從客觀(guān)的角度來(lái)審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會(huì )如何別人打交道。與領(lǐng)導交流，讓我學(xué)會(huì )設計師應有的職業(yè)道德。從實(shí)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長(cháng)，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
平時(shí)在工作之余，經(jīng)理也時(shí)常在談話(huà)中教育我們如何成為一個(gè)設計師、如何做人。當我們出來(lái)社會(huì )實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng )造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創(chuàng )造力，因為只有創(chuàng )新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。當然休閑之時(shí)也不會(huì )忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂(lè )活動(dòng)豐富生活也能增進(jìn)彼此間的感情。
回想起從剛進(jìn)入大學(xué)到現在，這一路走來(lái)我的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(cháng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(cháng)，而現在更深層次的是指導思想上、行為上的成長(cháng)。每個(gè)人成長(cháng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。在生活中體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛，在收獲中體驗著(zhù)成長(cháng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè )相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗過(guò)了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著(zhù)豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(cháng)的快樂(lè )。出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。
校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
在這次實(shí)習中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì )中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な�，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì )上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著(zhù)的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì )嚴重降低辦事效率。
因此傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于應屆生的嚴厲要求，在實(shí)習期間，由于所學(xué)知識與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格，冷靜、執著(zhù)的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì )使我終生受益。
同時(shí)我也意識到很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加的完備。
四、實(shí)習收獲
在這實(shí)習過(guò)程中覺(jué)得單位的管理條例很細也很?chē)�，尤其對于我們設計部的要求很?chē)栏�。我們做的是一條龍的綜合設計，初到公司，領(lǐng)導覺(jué)著(zhù)對工作不太了解，一開(kāi)始要我主要負責設計部的排版、海報，然后領(lǐng)導根據我的能力讓我負責廣告畫(huà)冊的版面設計，包括廣告畫(huà)冊視覺(jué)傳達中的文字；廣告畫(huà)冊視覺(jué)傳達中的色彩；廣告畫(huà)冊視覺(jué)傳達中的形象，等等。短短的幾個(gè)月，在工作的過(guò)程中體會(huì )到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很?chē)栏竦�，尤其在時(shí)間的限制上，因為做的又是一條龍設計，所以要求在規定的時(shí)間內必須做出一定數量的方案！短短的幾個(gè)月，我對廣告設計有了更深的感受和認識。
設計的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設計師應該和一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導團隊緊密相連，與設計團隊共同收集來(lái)自企業(yè)領(lǐng)導的反饋意見(jiàn)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了＂外部整改方案從＂內部＂而來(lái)，＂內部＂又源于＂外部＂。我們的作品，尤其是出現在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也正是我們設計的責任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)的各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會(huì )學(xué)家和工業(yè)設計師展示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對市民的尊重來(lái)從事設計。以前想來(lái)排版應該是一種很簡(jiǎn)單的工作，真正實(shí)踐了才發(fā)現自己對版面文字的編排存在著(zhù)很多問(wèn)題，第一天做版面設計工作，對文字的大小沒(méi)有準確的尺度，領(lǐng)導告訴我文字處理不好，打印出來(lái)畫(huà)面是很不協(xié)調的，記的那天別人都下班了我就自己一個(gè)人忙到很晚，一個(gè)本以為很簡(jiǎn)單的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣傳廣告，主要面對大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)向領(lǐng)導，同事的交流和向他們虛心的學(xué)習，總結了在廣告版面設計的過(guò)程中要注意的許多方面：
�。�1）在版面的文字的排列方面：從文字的大��；字體的外形變化，字體筆行變化；字體外行的變化，排列的變化慢慢改進(jìn)。通過(guò)改變字體外部結構特征，筆形的特征；字體筆畫(huà)間的疏密關(guān)系；或對部分筆畫(huà)進(jìn)行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致，在排列上打破常規的字體排列順序，使字體從而具有更強烈的視覺(jué)沖擊力。
�。�2）在廣告的色彩運用方面：依據廣告對象屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺(jué)信號，比如：MP3一般的消費者都是面對大中院校的學(xué)生，所以色彩要相對活躍，艷麗，具有青春得朝氣。依據廣告宣傳整體策劃的用色原則，為了突出企業(yè)形象、產(chǎn)品附加值和識別度，在廣告設計中以企業(yè)形象專(zhuān)用色為基本元素進(jìn)行設計。
�。�3）場(chǎng)地域特征的用色原則，針對不同國家和地區的廣告設計，還有民族習俗的關(guān)系，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設計主題和廣告的表現力，在安排圖色與底色上，注意了調整圖案和底色的色彩關(guān)系，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設計中，注意廣告的主體色調和局部的色相對比的關(guān)系，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫(huà)面充滿(mǎn)生機活力。
�。�4）廣告圖象攝影和廣告插畫(huà)上，通過(guò)對商品在消費使用過(guò)程中的情景做出真實(shí)的再現，以便來(lái)宣傳商品的特征，突出商品的形象；或以攝影圖形來(lái)促發(fā)消費者的購買(mǎi)欲望，更直觀(guān)準確地傳達產(chǎn)品信息。真實(shí)的反映商品的結構、造型、材料和品質(zhì)。廣告的插畫(huà)有傳統的寫(xiě)實(shí)描繪逐漸向夸張、理想化和多邊化的視覺(jué)表現方向發(fā)展，重意念而輕形似，從而有助于強化廣告商品對象的特征和主題。在廣告排版制作的過(guò)程中，使用卡通形象作為產(chǎn)品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個(gè)性化的形象贏(yíng)得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風(fēng)險。也根據版面的需要適當的運用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點(diǎn)、直線(xiàn)、折線(xiàn)等。形象簡(jiǎn)潔而有秩序。有機形態(tài)比較自由、活潑而富有彈性，其構成大多采用曲線(xiàn)組合，也有不規則的偶發(fā)形態(tài)，如云紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內容、主題，與主題無(wú)關(guān)、牽強的形式只能誤導讀者，削弱傳播力。
�。�5）畫(huà)面的編排上，注重廣告畫(huà)面編排設計的形式原理，比例是告中部分與部分，或整體與部分之間的兩的關(guān)系。
平衡是突出主題和創(chuàng )造風(fēng)格的基本造型手法，主要包括：等型分割、等量分割、具象性分割、相似形分割、漸變分割和自由分割等。對比是圖形、文字、色彩、肌理等要素考慮，突出雙方視覺(jué)效果的表現手法。調和是種以上的要素在視覺(jué)中以和諧統一的面貌展現。平衡是達到調和的正要手段，是構圖穩定的根基，他包括對稱(chēng)平衡和非對稱(chēng)平衡，對稱(chēng)平衡缺少生機變化比較死板，非對稱(chēng)平衡在視覺(jué)中富于變化和想象力，充滿(mǎn)活力。
對稱(chēng)在廣告設計中靜態(tài)的對稱(chēng)容易給人呆板缺少變化的感覺(jué)，所以自對稱(chēng)畫(huà)面結構中設計一些局部的靈活變化以求的活躍的氣氛。韻律節奏是表現動(dòng)感與活力的造型方法之一，其本質(zhì)特征是反復，在同一要素反復出現的時(shí)候正如人的心跳一樣，會(huì )形成運動(dòng)的感覺(jué)。對稱(chēng)畫(huà)面強調的中心是一種高調的表現但同時(shí)應該注意局部的變化以免給人一種呆板的感覺(jué)。廣告畫(huà)面編排設計的表現方法上還運用了對稱(chēng)畫(huà)面，對比畫(huà)面、均衡畫(huà)面、分割畫(huà)面、四邊框畫(huà)面重復畫(huà)面、穿插畫(huà)面、中心視點(diǎn)、散密聚散等的表現方法。
在廣告畫(huà)面編排設計的原則上，要體現編排設計形式的統一性，在廣告畫(huà)面的編排設計中，要強調的是文字、色彩、圖形、媒介肌理各要素之間的統一和諧關(guān)系，這種關(guān)稱(chēng)、韻系體現在其內部的編排結構的關(guān)系與秩序中。結合商品創(chuàng )造廣告個(gè)性，雜愛(ài)廣告設計和版式設計上藝術(shù)表現個(gè)性應該建立在商品的內容特征的基礎上，以體現出目的性與功能性。以便符合與企業(yè)，商家的要求和大眾的消費心理。棄繁就簡(jiǎn)，體現時(shí)代感，現代廣告設計的策略已經(jīng)從過(guò)去的美化商品的目的演變?yōu)檎蔑@個(gè)性，突出視覺(jué)形象的簡(jiǎn)約化設計。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。在實(shí)習的整個(gè)過(guò)程中，我像領(lǐng)導同事了解了很多，也學(xué)習了很多，以上也是在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中通過(guò)學(xué)習和工作的實(shí)踐總結出來(lái)的。因為有了這些實(shí)習經(jīng)驗，在公司實(shí)習的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì )的大學(xué)生最終成長(cháng)為一名設計員工，我不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng )新，把自己融入到一個(gè)大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽(yù)感，因為一個(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。一個(gè)月的實(shí)習結束了，又回到了學(xué)校，大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。
以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這一個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝公司領(lǐng)導和老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。我想這短短的實(shí)習將是我走上社會(huì )和以后工作的新的起程點(diǎn)！
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 4
一、實(shí)踐計劃
實(shí)踐是檢驗真理的標準，作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在經(jīng)歷了大學(xué)三年的理論學(xué)習之后，必須接受一段時(shí)期的實(shí)踐。因為傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于學(xué)畢業(yè)生的嚴厲要求，因此這次是我正式接觸社會(huì )的時(shí)刻。我相信“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！边@是古人得之于實(shí)踐的名句，千百年來(lái)一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開(kāi)象牙塔的我，也應在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐目的：熟悉公司的運作流程，掌握設計的基本要求，工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求熟練專(zhuān)業(yè)技能，將書(shū)本知識與實(shí)踐相結合運用到實(shí)際工作中，提前適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求及畢業(yè)后的工作生活。
�。ǘ⿲�(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月xx日到xx年xx月xx日。
�。ㄈ⿲�(shí)踐地點(diǎn)：xx貿易有限公司。
二、我的面試
上公司進(jìn)行面試，對于經(jīng)驗尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給經(jīng)理留下好的第一印象是很重要的，因為這關(guān)乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒(méi)有很刻意為自己打扮什么，而是樸素大方，潔凈整齊。因為我知道：一個(gè)人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著(zhù)方面，我更注重時(shí)間。我一向是一個(gè)守時(shí)的人。守時(shí)是我個(gè)人的一項基本原則。這次我也不例外，因為我知道，時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，應該是公平的。拖延時(shí)間即偷竊時(shí)間。任何的早到或者遲到都會(huì )擾亂別人的正常工作。因此我把時(shí)間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話(huà)奠定了基礎。
見(jiàn)到經(jīng)理，我始終臉帶微笑。我為自己能在短時(shí)間內舒緩緊張的心情而感到高興。我首先介紹了自己，整個(gè)談話(huà)過(guò)程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實(shí)習生，而且操作比較簡(jiǎn)單，經(jīng)理并沒(méi)有刻意刁難。終于我被錄用了。
三、我的工作過(guò)程
初次接觸工作我非常緊張，由于所學(xué)知識與實(shí)踐的差距，我只能先從事一些瑣碎的設計任務(wù)，偶爾做些設計也覺(jué)得自己壓力很大。我總不自覺(jué)打起退堂鼓，開(kāi)始想象著(zhù)也許是我不太適合這個(gè)工作，而后，又一次又一次的否定這個(gè)想法，只要我努力就一定能完成。
這也讓我開(kāi)始思考我是學(xué)模具設計與制造的，怎么會(huì )想到去搞平面設計呢？
原因一：在學(xué)校里課余時(shí)間我喜歡充實(shí)自己，所以平時(shí)就自學(xué)了下3DMAX、photoshop設計軟件的應用。
原因二：其次在大學(xué)里我們也學(xué)了些CAD、ProE、UG等設計軟件的應用，因此我能熟練的應用軟件來(lái)傳達，表現我的設計理念。
原因三：我覺(jué)得，多學(xué)點(diǎn)比單學(xué)習模具設計的多了一點(diǎn)就業(yè)的機率，掌握的知識面比較廣。當然，專(zhuān)攻模具設計也能達到一個(gè)很精很專(zhuān)業(yè)的地步。
原因四：我對模具有點(diǎn)敏感，興趣不濃。
那平面設計行業(yè)前景怎樣呢，什么是平面設計？
1.用一些特殊的操作來(lái)處理一些已經(jīng)數字化的圖像的過(guò)程；
2.它是集電腦技術(shù)、數字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng )意于一體的綜合內容。
�。ㄒ唬├斫馄矫嬖O計。
了解設計的定義和概念將是了解設計的第一步，有助于了解我們作為一名準平面設計師的職責范圍。
1.平面設計的正名與分類(lèi)。
設計一詞來(lái)源于英文＂design＂，包括很廣的設計范圍和門(mén)類(lèi)建筑：工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等，而平面設計現在的名稱(chēng)在平常的表述中卻很為難，因為現在學(xué)科之間的交際更廣更深，傳統的定義，因為設計無(wú)所不在、平面設計無(wú)所不在，從范圍來(lái)講用來(lái)印刷的都和平面設計有關(guān)，從功能來(lái)講“對視覺(jué)通過(guò)人自身進(jìn)行調節達到某種程度的行為”，稱(chēng)之為視覺(jué)傳達，即用視覺(jué)語(yǔ)言進(jìn)行傳遞信息和表達觀(guān)點(diǎn)。
現在，在了解了對平面設計范圍和內涵的情況下，我們再來(lái)看看平面設計的分類(lèi)，如形象系統設計、字體設計、書(shū)籍裝幀設計、行錄設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說(shuō)有多少種需要就有多少種設計。
另外，商業(yè)設計與藝術(shù)設計很顯然是存在的。
2.平面設計的概念。
設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺(jué)元素來(lái)傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過(guò)這些視覺(jué)元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。一個(gè)視覺(jué)作品的生存底線(xiàn)，應該看他是否具有感動(dòng)他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實(shí)上她更象人際關(guān)系學(xué)，依據魅力來(lái)征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見(jiàn)鐘情式的還是水到渠成式的。事實(shí)上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調查對象，你應成為對象中的一員，不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著(zhù)客戶(hù)的產(chǎn)品，客戶(hù)需要你的感情去打動(dòng)他人，平面設計是一種與特定目的有著(zhù)密切聯(lián)系的藝術(shù)。
3.平面設計的特征。
設計是科技與藝術(shù)的結合，是商業(yè)社會(huì )的產(chǎn)物，在商業(yè)社會(huì )中需要藝術(shù)設計與創(chuàng )作理想的平衡，需要客觀(guān)與克制，需要借作者之口替委托人說(shuō)話(huà)。
設計與美術(shù)不同，因為設計即要符合審美性又要具有實(shí)用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒(méi)有完成的概念，設計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰自我，向自己宣戰。設計的關(guān)鍵之處在于發(fā)現，只有不斷通過(guò)深入的感受和體驗才能做到，打動(dòng)別人對與設計師來(lái)說(shuō)是一種挑戰。設計要讓人感動(dòng)，足夠的細節本身就能感動(dòng)人，圖形創(chuàng )意本身能打動(dòng)人，色彩品位能打動(dòng)人，材料質(zhì)地能打動(dòng)人、……把設計的多種元素進(jìn)行有機藝術(shù)化組合。還有，設計師更應該明白嚴謹的態(tài)度自身更能引起人們心靈的振動(dòng)。
�。ǘ┢矫嬖O計之路。
設計的學(xué)習有很多不同的路，因為這是有設計的`多元化知識結構決定的，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何，在進(jìn)入設計領(lǐng)域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰與被淘汰的可能。
1.設計師的知識結構。
設計多元化的知識結構必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。
第一步：從點(diǎn)、線(xiàn)、面的認識開(kāi)始，學(xué)習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學(xué)等基礎；我們需要具備客觀(guān)的視覺(jué)經(jīng)驗，建立理性思維基礎，掌握視覺(jué)的生理學(xué)規律，了解設計元素這一概念。
第二步：畫(huà)草圖，設計應有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力，作為設計著(zhù)應具備快而不拘謹的視覺(jué)圖形表達能力，繪畫(huà)藝術(shù)是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫(huà)是平面設計的基礎，平面設計的設計的基礎！”
第三步：對傳統課程的學(xué)習，如陶藝、版畫(huà)、水彩、油畫(huà)、攝影、書(shū)法、國畫(huà)、黑白畫(huà)等等，這些課程將在不同層次上加強了你設計的動(dòng)手能力、表現能力和審美能力，他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現你自己的個(gè)性，但這也是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
第四步：設計，你要設計什么？不用擔心，進(jìn)入企業(yè)學(xué)習的同時(shí)也意味著(zhù)你才剛剛開(kāi)始，你將不折不撓，不浮躁不抱怨、務(wù)實(shí)的、實(shí)事求事的態(tài)度步入這一領(lǐng)域。我們需要具備的背景知識，標志的意義、標志的起源、標志的特點(diǎn)、標志的設計原則、標志的藝術(shù)規律、標志的表現形式，標志的構成的手法、我們需要理解為什么？作為一名設計師，你對我們周?chē)囊曈X(jué)環(huán)境滿(mǎn)意嗎，你的設計理想是什么？
第五步：能辨別設計的好壞，通過(guò)對設計基礎知識的學(xué)習，不知不覺(jué)進(jìn)入了設計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，既而從理論書(shū)籍的學(xué)習轉變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀設計師學(xué)習。這個(gè)階段伴隨著(zhù)一個(gè)比較長(cháng)期的一個(gè)過(guò)程，你的設計水平可能會(huì )很不穩定，你有時(shí)困惑、有時(shí)欣喜，伴隨著(zhù)大量的實(shí)踐以及對設計整個(gè)運轉流程逐漸掌握，開(kāi)始向成熟設計師邁進(jìn)。
你需要學(xué)會(huì )規則，再打破規則。
2.設計師的要求。
�。�1）成功的設計師應具備以下幾點(diǎn)：強烈敏銳的感受能力、發(fā)明創(chuàng )造的能力、對作品的美學(xué)鑒定能力、對設計構想的表達能力、具備全面的專(zhuān)業(yè)智能
現代設計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng )新精神知識淵博、敏感并能解決問(wèn)題的人，應考慮社會(huì )反映、社會(huì )效果，力求設計作品對社會(huì )有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿(mǎn)足，應概括當代的時(shí)代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。最起碼，優(yōu)秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀(guān)點(diǎn)。
�。�2）設計師一定要自信，相信自己的個(gè)人信仰、經(jīng)驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹的治學(xué)態(tài)度面對，不為個(gè)性而個(gè)性，不為設計而設計。作為一名設計師，必須有獨特的素質(zhì)和高超的設計技能，無(wú)論多么復雜的設計課題，都能通過(guò)認真總結經(jīng)驗，用心思考，反復推敲，實(shí)現新的創(chuàng )造。
�。�3）平面設計作為一種職業(yè)，設計師職業(yè)道德的高低和設計師人格的完善有很大的關(guān)系，往往決定一個(gè)設計師設計水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協(xié)調能力、處事能力……將協(xié)助他在設計生活中越過(guò)一道又一道障礙，所以設計師必須注重個(gè)人的修為，文人常說(shuō)：“先修其形，后練其品”。
目前做平面設計這行市場(chǎng)競爭雖然不小，但收益同樣不少。
而我們公司是為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設計，網(wǎng)絡(luò )推行營(yíng)銷(xiāo)于一體的國內首家云服務(wù)綜合性電子商務(wù)托管平臺，公司實(shí)力雄厚，網(wǎng)絡(luò )業(yè)內專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的人才，形成一支規模、實(shí)力、最富經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)團隊。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我對設計有了基本掌握，也學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。對于設計基礎也有些掌握。也因此對設計有所喜愛(ài)。同時(shí)也學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程。后來(lái)，公司便讓我參與正在進(jìn)行的設計項目，讓我們、鍛煉一下自己。公司給了我一些設計任務(wù)。一開(kāi)始設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求，未能做出很好的方案。過(guò)了差不多一個(gè)星期，在各位師傅的耐心教導下，終于可以把自己所學(xué)的東西和實(shí)際的平面設計聯(lián)系起來(lái)，終于做簡(jiǎn)單的東西可以得心應手了。還有些平時(shí)不怎么注意的小技巧，讓我受益匪淺。所以要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。
平時(shí)，主管和經(jīng)理也時(shí)常在談話(huà)中教育我們如何成為一個(gè)設計師、如何做人。當我們出來(lái)社會(huì )實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng )造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創(chuàng )造力，因為只有創(chuàng )新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質(zhì)都是設計師在成功路上的墊腳石。博學(xué)多才能使設計作品更加深刻和有內涵。而注意自我品格的修養則能使自己善于溝通、善于交際。
幾個(gè)月下來(lái)的工作的確很累，每天拖著(zhù)疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習慣了，不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理讓我學(xué)習設計師學(xué)習設計來(lái)填補自己在創(chuàng )意上的缺乏。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識�，F在工作的每一天幾乎都會(huì )有大的或小的問(wèn)題，這樣其實(shí)我很開(kāi)心，我也有信心把現在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因為問(wèn)題總是可以得到解決的！當然如果和辦公室的同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì )嚴重降低辦事效率。
四、同事相處讓我學(xué)會(huì )如何做人
想要搞好人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，我喜歡聆聽(tīng)，空閑的時(shí)候我很喜歡聆聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な�，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)練習者，我沒(méi)有資格給她們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，她們都是專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 5
實(shí)習單位：某廣告公司
實(shí)習時(shí)間：20xx年3月至20xx年6月
實(shí)習崗位：視覺(jué)傳達實(shí)習生
一、實(shí)習背景與目的
在大學(xué)的視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，我深知理論與實(shí)踐相結合的重要性。為了將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，我選擇在某廣告公司進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習。本次實(shí)習旨在了解廣告行業(yè)的運作流程，掌握視覺(jué)傳達在廣告設計中的應用技巧，提升自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力。
二、實(shí)習內容與過(guò)程
在實(shí)習期間，我主要參與了公司的廣告設計項目，包括海報、宣傳冊、網(wǎng)站界面等視覺(jué)元素的設計。在導師的指導下，我學(xué)習了如何根據客戶(hù)需求進(jìn)行創(chuàng )意設計，如何運用色彩、排版、圖形等視覺(jué)元素傳達信息，以及如何與其他團隊成員協(xié)作完成項目。
在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了許多挑戰。例如，在設計海報時(shí)，我需要思考如何突出主題，吸引觀(guān)眾的注意力；在制作宣傳冊時(shí)，我需要考慮如何合理布局，使信息傳達更加清晰明了。通過(guò)不斷地嘗試和改進(jìn)，我逐漸掌握了這些技巧，并在實(shí)際工作中取得了一定的'成果。
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了視覺(jué)傳達在廣告設計中的重要性。我認識到，一個(gè)好的設計不僅要美觀(guān)大方，更要能夠準確地傳達信息，引起觀(guān)眾的共鳴。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通，了解他們的需求，為他們提供滿(mǎn)意的設計方案。
此外，我還認識到了團隊協(xié)作的重要性。在項目中，我需要與其他團隊成員緊密合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)協(xié)作，我不僅提高了自己的工作效率，還學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
四、總結與展望
這次實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，還鍛煉了我的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的視覺(jué)傳達設計師而努力奮斗。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 6
實(shí)習單位：某設計工作室
實(shí)習時(shí)間：20xx年6月至20xx年9月
實(shí)習崗位：視覺(jué)傳達實(shí)習生
一、實(shí)習背景與目標
為了將所學(xué)視覺(jué)傳達理論知識與實(shí)際工作相結合，提升個(gè)人設計能力和職業(yè)素養，我選擇了在某設計工作室進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習。本次實(shí)習的主要目標是深入了解設計行業(yè)的運作流程，掌握視覺(jué)傳達設計的實(shí)際操作技巧，提高自己的創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習經(jīng)歷與成長(cháng)
在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)設計項目，包括品牌標志設計、宣傳海報制作、包裝設計等。在導師的悉心指導下，我逐漸掌握了從設計構思到方案呈現的全過(guò)程。我學(xué)習了如何分析客戶(hù)需求，提取設計元素，運用設計軟件進(jìn)行創(chuàng )意表達，以及如何與客戶(hù)溝通并調整設計方案。
通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì )到了設計的挑戰性和趣味性。在設計過(guò)程中，我不斷嘗試新的設計理念和手法，力求使作品更具創(chuàng )意和實(shí)用性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在有限的時(shí)間內高效地完成設計任務(wù)，提高了自己的工作效率。
此外，我還與工作室的其他設計師進(jìn)行了深入的交流和合作。他們豐富的經(jīng)驗和獨特的設計風(fēng)格給我留下了深刻的印象，也為我今后的學(xué)習和工作提供了寶貴的啟示。
三、實(shí)習收獲與反思
這次實(shí)習讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。我認識到，作為一名視覺(jué)傳達設計師，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，還需要具備敏銳的觀(guān)察力、豐富的想象力和良好的溝通能力。
同時(shí)，我也意識到了自己在設計過(guò)程中的.不足之處。例如，在設計構思階段，我有時(shí)過(guò)于追求創(chuàng )新而忽略了實(shí)際可行性；在與客戶(hù)溝通時(shí)，我有時(shí)表達不夠清晰，導致客戶(hù)對設計方案產(chǎn)生誤解。針對這些問(wèn)題，我將在今后的學(xué)習和工作中加以改進(jìn)，努力提高自己的.綜合素質(zhì)。
四、未來(lái)展望與規劃
展望未來(lái)，我將繼續深入學(xué)習視覺(jué)傳達設計的理論知識，不斷提高自己的設計能力和審美水平。同時(shí)，我也將積極參與各類(lèi)設計比賽和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野和經(jīng)驗。
此外，我還計劃進(jìn)一步提升自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力，以便更好地適應市場(chǎng)需求和行業(yè)變化。我相信，通過(guò)不斷努力和積累，我將成為一名優(yōu)秀的視覺(jué)傳達設計師，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，還為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，繼續努力前行。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 7
一、實(shí)習單位與崗位介紹
在大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我選擇了進(jìn)入[公司名稱(chēng)]進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習。該公司是一家專(zhuān)注于品牌策劃與視覺(jué)設計的公司，以其專(zhuān)業(yè)的設計能力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗在業(yè)內享有盛譽(yù)。
我的實(shí)習崗位是視覺(jué)傳達實(shí)習生，主要工作是協(xié)助設計師完成各類(lèi)平面設計和品牌宣傳項目。這包括參與設計方案的討論、進(jìn)行初步的`設計構圖、處理設計素材以及與客戶(hù)溝通設計需求等。
二、實(shí)習過(guò)程與工作內容
在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)設計項目，從最初的客戶(hù)需求分析到最終的方案呈現，我都有機會(huì )全程參與。通過(guò)實(shí)踐，我深入了解了視覺(jué)設計的流程和技巧，也學(xué)到了如何與客戶(hù)進(jìn)行有效溝通。
其中，我印象最深刻的是為一個(gè)新成立的科技公司設計宣傳冊。在接到任務(wù)后，我與團隊成員一起進(jìn)行了深入的討論，明確了設計風(fēng)格和主題。然后，我負責搜集和處理相關(guān)的'設計素材，包括圖片、色彩和字體等。在構圖階段，我嘗試了多種不同的布局方式，并與團隊成員進(jìn)行了多次修改和調整。最終，我們成功地完成了宣傳冊的設計，并得到了客戶(hù)的好評。
三、實(shí)習收獲與反思
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了視覺(jué)傳達設計的魅力與挑戰。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的設計技巧，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。同時(shí)，我也認識到了自己在設計思維和創(chuàng )新能力方面的不足，需要在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中不斷提升。
此外，我也意識到了與客戶(hù)溝通的重要性。在設計過(guò)程中，我們需要時(shí)刻關(guān)注客戶(hù)的需求和反饋，不斷調整和優(yōu)化設計方案。這需要我們具備良好的溝通能力和服務(wù)意識，以確保設計的成功實(shí)施。
四、總結與展望
這次實(shí)習經(jīng)歷讓我更加堅定了從事視覺(jué)傳達設計的決心。我深知自己在設計領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習和提升的地方，但我相信只要不斷努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的視覺(jué)設計師。
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的設計能力和綜合素質(zhì)，爭取在視覺(jué)傳達設計領(lǐng)域取得更好的成績(jì)。同時(shí)，我也希望能夠有機會(huì )再次進(jìn)入[公司名稱(chēng)]或其他優(yōu)秀的設計公司實(shí)習或工作，以不斷積累經(jīng)驗和拓寬視野。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 8
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
本次實(shí)習，我有幸進(jìn)入[公司名稱(chēng)]進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習。這是一家專(zhuān)注于廣告設計和品牌策劃的公司，擁有眾多知名品牌的設計案例，是業(yè)內頗具影響力的設計公司之一。
二、實(shí)習崗位與職責
我擔任的崗位是視覺(jué)傳達實(shí)習生，主要工作是協(xié)助設計師完成各類(lèi)廣告設計和品牌推廣項目。我的職責包括參與設計方案的討論、進(jìn)行初步的草圖繪制、處理設計素材以及與團隊成員共同進(jìn)行項目進(jìn)度的跟進(jìn)等。
三、實(shí)習經(jīng)歷與體會(huì )
在實(shí)習期間，我接觸到了許多實(shí)際的設計項目，從最初的創(chuàng )意構思到最終的設計輸出，我全程參與并見(jiàn)證了設計的.魅力與力量。我參與了多個(gè)廣告海報的設計，從市場(chǎng)調研、用戶(hù)分析到設計元素的選取和搭配，每一個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了挑戰與樂(lè )趣。
我深刻體會(huì )到，視覺(jué)傳達不僅僅是美的.呈現，更是信息的傳遞與情感的溝通。在設計過(guò)程中，我不僅要考慮設計的視覺(jué)效果，還要關(guān)注設計的實(shí)用性和用戶(hù)的接受度。這要求我不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和敏銳的觀(guān)察力。
此外，我還感受到了團隊合作的重要性。在項目中，我與團隊成員共同協(xié)作，互相學(xué)習，共同解決問(wèn)題。我們之間的交流與溝通讓我更加深入地了解了設計的流程與技巧，也提升了我的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
四、收獲與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了豐富的設計經(jīng)驗和寶貴的人生體驗。我更加深入地了解了視覺(jué)傳達設計的內涵與價(jià)值，也找到了自己在設計領(lǐng)域的興趣與方向。
同時(shí)，我也認識到了自己的不足與需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的設計能力和綜合素質(zhì)，爭取在視覺(jué)傳達設計領(lǐng)域取得更好的成績(jì)。
展望未來(lái)，我希望能有機會(huì )進(jìn)入更多優(yōu)秀的設計公司實(shí)習或工作，以不斷拓寬自己的視野和積累經(jīng)驗。我相信，只要我保持對設計的熱愛(ài)與追求，不斷學(xué)習與進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的視覺(jué)設計師。
以上就是我這次視覺(jué)傳達實(shí)習的經(jīng)歷與體會(huì )，希望對未來(lái)想要從事該領(lǐng)域工作的同學(xué)有所幫助。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 9
實(shí)習單位：某創(chuàng )意設計公司
實(shí)習時(shí)間：XXXX年XX月至XXXX年XX月
實(shí)習崗位：視覺(jué)傳達實(shí)習生
一、實(shí)習初衷與期望
作為一名視覺(jué)傳達專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知實(shí)踐對于提升個(gè)人能力的重要性。因此，我選擇在某創(chuàng )意設計公司進(jìn)行實(shí)習，希望能夠通過(guò)實(shí)際工作，將課堂上學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)際操作能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐經(jīng)驗。
在實(shí)習之前，我對自己充滿(mǎn)期待。我希望能夠接觸到真實(shí)的設計項目，了解設計行業(yè)的運作流程，掌握設計軟件的操作技巧，提高自己的設計能力和創(chuàng )新思維。同時(shí)，我也希望能夠與優(yōu)秀的設計師共事，從他們身上學(xué)習到更多的設計理念和實(shí)戰經(jīng)驗。
二、實(shí)習經(jīng)歷與感悟
在實(shí)習期間，我參與了公司的多個(gè)設計項目，包括海報設計、包裝設計、品牌形象設計等。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了設計的基本流程和技巧，也深刻體會(huì )到了設計的挑戰和樂(lè )趣。
在設計過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題和困難。有時(shí)，我會(huì )因為找不到合適的.設計元素而陷入困境；有時(shí)，我會(huì )因為客戶(hù)的需求與我的設計理念不符而感到苦惱。但是，在導師和同事的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì )了如何解決問(wèn)題，如何與客戶(hù)進(jìn)行有效溝通，如何調整自己的設計方案以滿(mǎn)足客戶(hù)需求。
此外，我也深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在項目中，我們需要與其他團隊成員緊密合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)協(xié)作，我不僅提高了自己的工作效率，也學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、實(shí)習收獲與成長(cháng)
通過(guò)這次實(shí)習，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的設計能力和專(zhuān)業(yè)素養，也積累了寶貴的工作經(jīng)驗。我學(xué)會(huì )了如何分析客戶(hù)需求，如何提取設計元素，如何運用設計軟件進(jìn)行創(chuàng )意表達。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通，如何調整自己的設計方案以滿(mǎn)足客戶(hù)需求。
更重要的`是，這次實(shí)習讓我更加堅定了自己從事設計行業(yè)的決心。我深刻認識到，設計不僅僅是一門(mén)技術(shù)，更是一種藝術(shù)和文化。作為一名設計師，我們需要不斷追求創(chuàng )新和突破，為客戶(hù)提供更好的設計作品和服務(wù)。
四、未來(lái)規劃與展望
展望未來(lái)，我將繼續努力提升自己的設計能力和專(zhuān)業(yè)素養。我計劃深入學(xué)習設計理論和設計軟件操作技巧，不斷提高自己的設計水平和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我也將積極參與各類(lèi)設計比賽和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野和經(jīng)驗。
此外，我還將注重培養自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。我相信，在未來(lái)的工作中，這些能力將對我產(chǎn)生重要的影響。
最后，我要感謝這次實(shí)習機會(huì )以及公司導師和同事們的悉心指導和幫助。他們的支持和鼓勵讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇和發(fā)展方向。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，不斷努力前行，成為一名優(yōu)秀的設計師。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 10
實(shí)習單位：某媒體公司
實(shí)習時(shí)間：XXXX年XX月至XXXX年XX月
實(shí)習崗位：視覺(jué)傳達實(shí)習生
一、實(shí)習背景與目標
為了將所學(xué)視覺(jué)傳達知識更好地應用于實(shí)際工作，并進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力，我選擇了在某媒體公司進(jìn)行實(shí)習。這家公司在媒體領(lǐng)域有著(zhù)較高的知名度和影響力，我希望能夠通過(guò)這次實(shí)習，深入了解媒體行業(yè)的運作流程，掌握視覺(jué)傳達在媒體設計中的應用技巧，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習內容與經(jīng)歷
在實(shí)習期間，我主要負責協(xié)助設計師完成各類(lèi)媒體設計工作，包括平面廣告、宣傳冊、網(wǎng)站界面等。我通過(guò)參與實(shí)際項目，逐步熟悉了設計流程、設計規范和客戶(hù)溝通等方面的技巧。
在設計實(shí)踐中，我注重將理論知識與實(shí)際操作相結合。我嘗試運用所學(xué)的色彩搭配、排版技巧、圖形設計等方法，使設計作品更加美觀(guān)、實(shí)用。同時(shí)，我也積極向導師請教，學(xué)習他們豐富的設計經(jīng)驗和處理問(wèn)題的方法。
除了設計實(shí)踐，我還參與了公司的內部培訓和學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我更深入地了解了媒體行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，也結識了許多志同道合的小伙伴，我們互相學(xué)習、互相鼓勵，共同進(jìn)步。
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
這次實(shí)習讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的設計能力和實(shí)踐經(jīng)驗，還學(xué)會(huì )了如何與同事和客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。我認識到，在媒體設計中，視覺(jué)傳達不僅僅是技術(shù)層面的應用，更是對信息傳達、品牌形象塑造等方面的綜合考慮。
同時(shí)，我也體會(huì )到了團隊合作的重要性。在項目中，我們需要與不同部門(mén)的同事協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)協(xié)作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的'想法，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
四、未來(lái)展望與計劃
展望未來(lái)，我將繼續深入學(xué)習視覺(jué)傳達設計的理論知識，并不斷提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。我計劃參與更多的設計項目，積累更多的實(shí)戰經(jīng)驗，以更好地適應市場(chǎng)需求和行業(yè)變化。
此外，我還將注重培養自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力，努力成為一名優(yōu)秀的`視覺(jué)傳達設計師。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習，我將在未來(lái)的職業(yè)道路上取得更加輝煌的成就。
最后，我要感謝這次實(shí)習機會(huì )以及公司導師和同事們的指導和幫助。他們的支持和鼓勵讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇和發(fā)展方向。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，不斷努力前行，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 11
一、實(shí)習單位與崗位簡(jiǎn)述
我于近期在[公司名稱(chēng)]進(jìn)行了為期一個(gè)月的視覺(jué)傳達實(shí)習。該公司以獨特的設計理念和優(yōu)秀的執行能力在業(yè)界享有盛名，為眾多知名品牌提供過(guò)視覺(jué)設計服務(wù)。我所在的崗位是視覺(jué)傳達設計實(shí)習生，主要負責協(xié)助資深設計師完成各類(lèi)設計任務(wù)。
二、實(shí)習內容概述
實(shí)習期間，我參與了多個(gè)設計項目，從最初的創(chuàng )意構思到設計方案的執行，全程參與并學(xué)習。我參與了品牌VI設計、包裝設計、海報設計等多個(gè)項目，不僅提升了自己的設計技能，也加深了對視覺(jué)傳達設計的理解。
在VI設計項目中，我學(xué)習了如何根據品牌調性進(jìn)行視覺(jué)元素的提取和轉化，如何保證設計的統一性和連貫性。在包裝設計項目中，我了解了包裝設計的流程和注意事項，包括了解產(chǎn)品特性、分析市場(chǎng)趨勢、進(jìn)行創(chuàng )意構思等。
三、實(shí)習體會(huì )與收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻感受到了視覺(jué)傳達設計的魅力所在，也認識到了設計的復雜性和挑戰性。我明白了設計不僅僅是視覺(jué)上的美觀(guān)，更是信息的傳遞和情感的.溝通。
同時(shí)，我也認識到了自己的不足。在設計思維和技能上，我還有很大的提升空間。我學(xué)會(huì )了如何與團隊成員有效溝通，如何理解和滿(mǎn)足客戶(hù)需求，這些都是我在未來(lái)學(xué)習和工作中需要不斷加強的。
四、未來(lái)展望與計劃
展望未來(lái)，我希望能夠繼續深入學(xué)習視覺(jué)傳達設計的相關(guān)知識，提升自己的.設計能力和綜合素質(zhì)。我計劃參加更多的設計比賽和項目實(shí)踐，以積累更多的經(jīng)驗和作品。
同時(shí)，我也希望能夠有機會(huì )進(jìn)入更大的設計平臺或公司實(shí)習或工作，以拓寬自己的視野和接觸到更多的設計項目。我相信，只要我不斷努力和學(xué)習，我一定能夠在視覺(jué)傳達設計的道路上越走越遠。
視覺(jué)傳達畢業(yè)實(shí)習報告 12
一、實(shí)習單位及崗位介紹
在大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我有幸在[公司名稱(chēng)]擔任視覺(jué)傳達設計實(shí)習生。該公司專(zhuān)注于為客戶(hù)提供一站式的視覺(jué)設計服務(wù)，涵蓋了從品牌策劃到廣告設計的多個(gè)領(lǐng)域。我所在的崗位主要是協(xié)助設計師完成設計任務(wù)，包括參與項目討論、設計稿的繪制以及與客戶(hù)溝通等。
二、實(shí)習經(jīng)歷回顧
實(shí)習期間，我有幸參與了多個(gè)設計項目，其中令我印象最為深刻的是一次針對新產(chǎn)品的廣告設計。我參與了從市場(chǎng)調研到設計稿完成的整個(gè)流程，深入了解了廣告設計的每一個(gè)環(huán)節。
在市場(chǎng)調研階段，我學(xué)習了如何收集和分析市場(chǎng)數據，了解目標用戶(hù)的喜好和需求。在設計階段，我嘗試將用戶(hù)的`喜好與產(chǎn)品特性相結合，創(chuàng )造出既符合品牌形象又能吸引用戶(hù)的設計方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與團隊成員和客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通，確保設計的順利進(jìn)行。
三、實(shí)習中的收獲與反思
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了視覺(jué)傳達設計的魅力和挑戰。我認識到設計不僅僅是創(chuàng )造美，更是要解決問(wèn)題，傳達信息。我也學(xué)到了很多實(shí)用的設計技巧和工具，提升了自己的設計能力。
同時(shí)，我也反思了自己在實(shí)習中的表現。我發(fā)現自己在時(shí)間管理和溝通能力上還有待提高。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將更加注重這些方面的提升，努力成為一名優(yōu)秀的視覺(jué)傳達設計師。
四、未來(lái)規劃與展望
展望未來(lái)，我將繼續深入學(xué)習視覺(jué)傳達設計的相關(guān)知識，提升自己的設計能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也計劃參與更多的設計實(shí)踐項目，積累更多的經(jīng)驗和作品。
我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習，我能夠在視覺(jué)傳達設計的道路上取得更好的成績(jì)。我也期待未來(lái)能夠有機會(huì )進(jìn)入更大的設計平臺或公司工作，為更多的品牌和產(chǎn)品提供優(yōu)秀的視覺(jué)設計服務(wù)。
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