認識與實(shí)習報告模板匯編九篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的認識與實(shí)習報告9篇，歡迎閱讀與收藏。
認識與實(shí)習報告 篇1
學(xué)園林的人，品園，嗅園。品，要品其精髓;嗅，要嗅其靈魂。一名好的設計師，要有好的設計修養，更要博學(xué)，厚積薄發(fā)。
園林專(zhuān)業(yè)園林認識實(shí)習報告
———— 嗅 園
園林是一門(mén)藝術(shù)，園林是一門(mén)美學(xué)，園林更是自然的再現。作為一名園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更是深?lèi)?ài)著(zhù)園林。帶著(zhù)興趣，我發(fā)現生活中處處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化。好的設計離不開(kāi)平時(shí)的細心觀(guān)察和體會(huì )。認識實(shí)習，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美
南昌城市規劃展示館
南昌城市規劃展示館，它的美和意義不僅僅是建筑的設計形式和室內空間的設計。我認為對于學(xué)園林的人來(lái)講它的美在于功能上。為什么說(shuō)是在功能上呢?簡(jiǎn)而言之它的靈魂是像參觀(guān)學(xué)習者，展示南昌的規劃、歷史文化、以及城市的發(fā)展。所有的設計都是為了達到這個(gè)目的。
一樓整個(gè)空間，用玻璃代替一般的地板，在不大的空間里，達到了展示南昌整體規劃的模型。模型做的精巧而又真實(shí)。這也是對人類(lèi)智慧和才能的肯定。
二樓詳細的展示南昌各個(gè)地方、景點(diǎn)的規劃設計圖，也就是整個(gè)樓的核心部分。包括公共設施規劃圖、近期規劃建設圖、綠地規劃圖、交通規劃圖、歷史文化名城規劃圖、各湖周邊的規劃圖、以及各個(gè)景點(diǎn)的鳥(niǎo)瞰圖。琳瑯滿(mǎn)目的圖讓我感到很震撼。圖原來(lái)可以做的如此的真實(shí)，如此的美，如此的細心。
我們作為一名園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畫(huà)圖是必不可少的。但又有多少人能夠把細節體現在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針。園林需要把握細節，需要追求完美的信念，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能創(chuàng )造出更優(yōu)秀的設計之作品。
這里的效果圖處理的相當的完美和真實(shí)。從好的設計作品中吸收精華，也是學(xué)設計的一個(gè)快捷的方法。比如對入口的設計手法，對轉角的處理等等。
城市規劃是對歷史的傳承、現實(shí)的體味、對未來(lái)的憧憬。眺望20xx年的南昌，應該是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城
秋 水 廣 場(chǎng)
有人說(shuō)觀(guān)秋水一定要晚上才能看得到這里的美景，是目前全國最大的音樂(lè )噴泉群，這里晚上的噴泉、音樂(lè )、觀(guān)光成為南昌的一道風(fēng)景線(xiàn)。對于學(xué)園林的人來(lái)說(shuō)，不僅僅要晚上來(lái)欣賞秋水，更要白天來(lái)這里觀(guān)察學(xué)習其設計精髓。為什么這么講呢，晚上來(lái)觀(guān)看噴泉的人比較多，整個(gè)廣場(chǎng)氣氛比較熱鬧，很難靜下心來(lái)細細品味、嗅其精髓。白天相對來(lái)說(shuō)整個(gè)廣場(chǎng)人比較少，更利于我們調查學(xué)習，也可以充分發(fā)揮我們的想象力。在白天體會(huì )那種人群云集的熱鬧場(chǎng)面。今后在設計也會(huì )把握一種空間感和功能感。
廣場(chǎng)總體平面為月牙形，依江而立，是典型的帶狀綠地。廣場(chǎng)有一個(gè)主入口，兩個(gè)次入口。兩個(gè)次入口分別采用臺階水鎮和緩坡樹(shù)池的方法。主入口則重點(diǎn)在于體現大氣。同時(shí)入口前都留有足夠的人流集散地。用不同的設計方式，是整個(gè)廣場(chǎng)在形式上比較多樣，賦予變化。也達到了功能上的目的。
植物配景方面也充分體現了在相同中尋找變化，高大的喬木與灌木相結合，構成樹(shù)池。也有群植的小山丘。充分的美化了整個(gè)廣場(chǎng)。
在鋪裝上，賦予變化，色彩搭配合理。通過(guò)觀(guān)察、測量對鋪裝的材質(zhì)、色彩、尺寸有了很感性的認識。設計就是在平時(shí)的生活中不斷地積累素材。
臨近水面一側設有設有十二個(gè)親臨水面的入口，周邊設有一排園燈。在園燈上在入口處的兩個(gè)園燈比起其他的園燈要矮，同時(shí)每個(gè)入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕，達到一種變化的美感，同時(shí)讓人一眼就可以看出來(lái)從這里可以到水邊。至于為何要用十二生肖的浮雕，我猜設計者是想展示一種文化理念，十二生肖可以代表人生，代表時(shí)間，代表秋水廣場(chǎng)的歷史。
同時(shí)與江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”這樣的詩(shī)句，這樣地理環(huán)境，更加的升華了秋水廣場(chǎng)歷史文化意義。
在廣場(chǎng)附近還設著(zhù)了很多服務(wù)性設施，包括攝影、飯店、游樂(lè )、廁所等等，大大方便了游客。
廣場(chǎng)還設計了大量的點(diǎn)景，可游人觀(guān)賞。
贛文化長(cháng)廊
贛文化長(cháng)廊長(cháng)廊共分：開(kāi)篇、先哲崇光、青銅時(shí)代、文學(xué)巨人、藝術(shù)巔峰、儺廣場(chǎng)、大道清風(fēng)等十個(gè)景點(diǎn)。其中，有大型的石雕、銅雕、小品、石碑、園林、樓臺亭閣、景觀(guān)花壇、景觀(guān)眺臺以及噴泉瀑布等。所有的設計理念和風(fēng)格都來(lái)自于歷史文化，步移景異正是贛文化長(cháng)廊的寫(xiě)照。歷史文化是這里的設計靈魂，每一個(gè)景點(diǎn)的設計，經(jīng)過(guò)了精心的布局，巧妙的過(guò)度。所有的景點(diǎn)都向世人展示了贛文化風(fēng)采、挖掘贛文化風(fēng)貌、提升贛文化內涵區區千米長(cháng)廊卻記載著(zhù)文章節義之邦絢爛文明的和歷史。
歷史有時(shí)候就如白駒過(guò)隙，滄海桑田過(guò)后的今天，后人把他們的才情豪義銘刻在長(cháng)廊之中，唐宋八大家之歐陽(yáng)修，曾鞏，王安石，書(shū)詩(shī)泰斗之黃庭堅，理學(xué)大師之陸九淵，朱熹，戲曲巨匠湯顯祖
文化的繁榮，離不開(kāi)教育，只要看看介紹白鹿洞、白鷺洲、鵝湖、豫章四大書(shū)院的幾塊石碑，和刻著(zhù)密密麻麻名字的狀元榜碑，相對于整個(gè)悠久的江西教育史來(lái)講雖然稍顯不足，但卻可以窺一斑而見(jiàn)全豹。文章與節義并重是贛文化的主體精神特征，也是江西人遵從的人生信條和境界追求，從這里你或許可以發(fā)現文天祥、張勛
贛文化長(cháng)廊民俗銅像群，一批反映南昌民俗的銅像群，以舊日南昌市民生活為題材，再現了當時(shí)南昌市民生活舊貌。內容有：打爆米花、理發(fā)、賣(mài)水、敲糖等，均為現在少年兒童少見(jiàn)的社會(huì )內容。
學(xué)園林的人，品園，嗅園。品，要品其精髓;嗅，要嗅其靈魂。一名好的設計師，要有好的設計修養，更要博學(xué)，厚積薄發(fā)。除了參觀(guān)學(xué)習之外，我們要閱讀大量的書(shū)籍，增加自己的閱歷，豐富自己知識。
濕地公園
濕地公園整體設計施法于自然。在植物的配置方面采用了大量的鄉土樹(shù)種，色彩豐富，觀(guān)賞價(jià)值高，水生植物更是次園的一大特色。滿(mǎn)池的荷花是一道風(fēng)景。同時(shí)地被植物采用了絡(luò )石，色彩美麗。大量的楊梅又增添了游人的樂(lè )趣。
對于園路的處理曲折變化，鋪裝各異，形成不同的風(fēng)景線(xiàn)。達到視覺(jué)上的美感。橋也是在于折，折的變化給人以曲徑通幽的感覺(jué)。
園椅更是別具一格，體現了本園的一大特色。
園燈的處理上有木質(zhì)的高桿燈，還有古樸的草坪燈。
花架通道則采用剛材料與綠色藤本植物搭配，形成一種現代美。
整個(gè)公園的生態(tài)比較平穩和諧，給人一種很愜意的感覺(jué)。同時(shí)整個(gè)公園選址比較偏僻，游人比較少，污染也就更少，是一處放松心情的好地方。
象湖公園
象湖以環(huán)湖一條路，湖心一座島，湖中兩條堤，東北一廣場(chǎng)，西南一組古建筑群，北線(xiàn)七處景為基本格局。景區通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面、帶的精心構建，加之湖面波光碧影，堤上楊柳依依，與高閣、幽林、古城墻、荷花塘交相輝映，渾然一體，盡顯江南水鄉美景。
玉石橋欄上題繪并雕刻著(zhù)與贛有關(guān)的歷代名人的生平簡(jiǎn)介與畫(huà)像。
萬(wàn)壽宮氣勢雄偉、古樸典雅的，旁有一塔，是紀念旌陽(yáng)縣令、道教凈明派創(chuàng )始人、治水英雄、江西地方保護神“福主”菩薩許遜而立，相傳塔有鎮水作用，取南昌繁榮昌盛、吉祥安康之
萬(wàn)壽宮有兩個(gè)出入口，園路分為臨近水面的木棧道和小山丘的曲徑。園路環(huán)繞整個(gè)萬(wàn)壽宮，使游人可以到達到達各個(gè)景點(diǎn)。
整體建筑布局成直線(xiàn)型，以典型的古建筑和雕塑像世人展示了道教的文化和宗旨。外墻設有漏窗，到達框景的作用。廊道的處理采用單支梁，身在其中，可以深刻的體會(huì )到透視的意義。
對于廁所的處理方式則是別具一格，在溶洞的里面設有廁所。把廁所放在一個(gè)景點(diǎn)的內部，構思和手法的巧妙值得我們學(xué)習和借鑒。
鋪裝則采用亂石和青草互相搭配，加上青石園椅構成一種很愜意的環(huán)境。有種室外桃園的感覺(jué)。
植物配置上物種豐富，有空間層次感，色彩搭配合理。又賦予地形的變化，使高者更顯其高，低者更顯其低。正如《園冶》中所講“令喬木參差半腰，蟠跟嵌石，宛若畫(huà)意”。植物給整個(gè)院子增添不少生氣，與中央的古建筑形成一整自然包圍人工的感覺(jué)。更加深刻的體現了“雖由人作，宛自天開(kāi)”的設計手法。
感 言
通過(guò)認識學(xué)習，對園林有了更加深刻的了解。要想成為一名設計師，需要具備很多知識。
首先，最主要的是想法和理念，而這些想法和理念是來(lái)自于生活、自然和文化。這就需要我們平時(shí)不斷觀(guān)察學(xué)習，最主要的還是要多閱讀書(shū)籍，豐富自己的閱歷，拓展自己的視野，還需要多看一些大師設計的作品，分析他們的理念和構思。然后厚積薄發(fā)，取其精華。最主要的是處處都要觀(guān)察學(xué)習。
第二，是手繪。有想法了畫(huà)不出來(lái)也是一件很痛苦的事情�，F在感覺(jué)我們不能老臨摹別人畫(huà)好的作品，我更加應該加強我們寫(xiě)生的能力，更利于我們在表現效果圖是對光影的把握�；蛘呤桥R摹照片，這樣進(jìn)步要比臨摹更快。手繪最主要的是要堅持練習。
第三，是軟件。cad、photoshop、3dmax、sketchup。軟件是多又多，而且每個(gè)軟件都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。繪圖的方法也是多種多樣。這就要求我們學(xué)會(huì )思考。如何快速而又高效的出圖。合理的使用各種軟件，互相搭配，達到自己的目的。有些同學(xué)容易陷入誤區，認為電腦是如此的先進(jìn)，而忽略手繪的練習，這很不正確，手繪能夠快速的把握自己的靈感，而電腦出圖一般比較眩，但是很難把握自己的靈感。
認識與實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習的意義和目的
認識實(shí)習是教學(xué)計劃主要部分，它不僅培養學(xué)生的實(shí)踐能力等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂,還是專(zhuān)業(yè)知識培養的搖籃。在學(xué)習了兩年的工程管理課程后，我深刻地認識到，沒(méi)有實(shí)踐，我就根本無(wú)法體會(huì )到所學(xué)知識的精髓。因此，我十分珍惜這個(gè)能將理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )。實(shí)習過(guò)程，不僅讓我對水庫及水力發(fā)電、電力科技以及建筑工地有了直接認識與認知，還學(xué)習許多工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養了實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，開(kāi)拓視野，培養生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，也使我清楚地認識到自身存在的種種不足，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識，激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習的熱情。
認識實(shí)習是工科學(xué)生的一門(mén)重要的課程，通過(guò)認識實(shí)習，讓我對許多建筑工程專(zhuān)與發(fā)電動(dòng)力工程建立感性認識，并進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面達到對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專(zhuān)業(yè)思想創(chuàng )造條件，在實(shí)踐中了解專(zhuān)業(yè)、熟悉專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。另一方面鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實(shí),專(zhuān)業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有通過(guò)到建筑工地去參觀(guān)，為進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)技術(shù)基礎和專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎。
二、實(shí)習地點(diǎn)
1、華北電力大學(xué)本部
2、懷柔水庫
3、北京國華電力有限責任公司、北京熱電分公司----一熱電廠(chǎng)
三、實(shí)習心得
�。�1）華北電力大學(xué)本部
7月1號和2號，我們在學(xué)校觀(guān)看了與水電站相關(guān)的錄影碟，我收獲很很多關(guān)于水電站的知識。
1、 水電站的概念和水電站樞紐的組成
? 水電站是將水能轉變?yōu)殡娔艿乃ρb置，它由各種水工建筑物，以及發(fā)電、變電、配電等機械、電氣設備，組成為一個(gè)有機的綜合體，互相配合，協(xié)同工作，這種水力裝置，就是水電站樞紐或者水力樞紐，簡(jiǎn)稱(chēng)水電站。它由擋水建筑物、泄水建筑物、進(jìn)水建筑物、引水建筑物、平水建筑物及水電站廠(chǎng)房等水工建筑物共7個(gè)部分組成，機電設備則安裝在各種建筑物上，主要是在廠(chǎng)房?jì)燃捌涓浇?/p>
2、水電站的基本類(lèi)型。
水電站是借助于建筑物和機電設備將水能轉變?yōu)殡娔艿钠髽I(yè)。水電站包括哪些建筑物以及它們之間的相互關(guān)系，主要取決于集中水頭的方式。所以按集中水頭的方式來(lái)對水電站進(jìn)行分類(lèi)，最能反映出水電站建筑物的組成和布置特點(diǎn)。
�。�1）按集中水頭的方式對水電站進(jìn)行分類(lèi)，水電站可分為：壩式、引水式和混合式。 壩式水電站。它的水頭是由壩抬高上游水位而形成。分為壩后式和河床式。
�。�2）按運行方式水電站可以分為：無(wú)調節水電站、有調節水電站和抽水蓄能電站等類(lèi)型。
3、水力發(fā)電的基本流程
具有水頭的水力--經(jīng)壓力管道或壓力隧洞（或直接進(jìn)入水輪機）進(jìn)入水輪機轉輪流道--水輪機轉輪在水力作用下旋轉（水能轉變?yōu)闄C械能）--同時(shí)帶動(dòng)同軸的發(fā)電機旋轉--發(fā)電機定子繞組切割轉子繞組產(chǎn)生的磁場(chǎng)磁力線(xiàn)（根據電磁感應定理，發(fā)出電來(lái)，完成機械能到電能的轉換）--發(fā)出來(lái)的電經(jīng)升降壓變壓器后與電力系統聯(lián)網(wǎng)。
4、水電站的設備
�、偎啓C
水輪機是將水能轉換為機械能的水力機械，利用水能機帶動(dòng)發(fā)電機將旋轉機械能變?yōu)殡娔艿脑O備，稱(chēng)為水能發(fā)電機組。按水流能量轉換特征，可將水輪機分為：沖擊式和反擊式。
�。�1）沖擊式水輪機的特征是：有壓水流從噴嘴射出后全部轉換為動(dòng)能沖擊轉輪旋轉；在同一時(shí)間水流只沖擊部分斗葉而不充滿(mǎn)全部流道，轉輪在大氣壓下工作。常用的沖擊式水輪機有切擊式（水斗式）和斜擊式以及切擊與斜擊混合的雙擊式。
�、偾袚羰剿啓C：其特點(diǎn)為噴嘴射流沿轉輪圓周切線(xiàn)方向沖擊斗葉，是應用最廣泛的沖擊式水輪機，它適用于高水頭（1000～20xx米）小流量的水電。
�、谛睋羰剿啓C：其特點(diǎn)是噴嘴射流方向與轉輪輪旋轉平面成一夾角，從轉輪一側進(jìn)入斗葉，從另一側流出適用水頭為25～300米。
�。�2）反擊式水輪機的轉輪在工作過(guò)程中全部浸在水中，壓力水流流經(jīng)轉輪葉片時(shí)，受葉片的作用而改變壓力、流速的大小和方向，同時(shí)水流對轉輪產(chǎn)生反作用力，形成旋轉力矩使轉輪轉動(dòng)。反擊式水輪機按水流流經(jīng)轉輪的方向不同，又分為混流式、軸流式、斜流式和貫流式四種類(lèi)型。
�、倩炝魇剿啓C。它屬于徑向式導水機構，水流流經(jīng)轉輪時(shí)是經(jīng)過(guò)蝸殼輻向流進(jìn)而軸向流出，最后尾水管回收水能。其結構簡(jiǎn)單，運行可靠，效率較高，是現代應用最廣泛的水輪機。
�、谳S流式水輪機。水流流經(jīng)轉輪時(shí)是軸向流進(jìn)而又軸向流出。按其葉片在運行時(shí)能否轉動(dòng)又分為定漿式和轉漿式兩種。
軸流定漿式水輪機的葉片固定在輪轂上，制造簡(jiǎn)單，但當水頭和流量變化時(shí)，效率變化不大。因此，它適用于負荷變化不大，水頭變幅較小的水電站。軸流轉漿式水輪機在運行時(shí)其葉片可以轉動(dòng)，能在水頭和流量變化時(shí)保持較高效率工作。
�、坌绷魇剿啓C。水流進(jìn)出轉輪葉片都是斜向的，葉片轉動(dòng)軸線(xiàn)與與水輪機軸線(xiàn)成一夾角，高效率區較寬，因而適用于水頭和流量變化較大的水電站。它是可逆式機組，當做成水泵水輪機時(shí)，可用在抽水蓄能電站上。
�、茇灹魇剿啓C。其轉輪與軸流式相似，水流基本上沿軸向流過(guò)轉輪，因而有良好的過(guò)流條件，提高了水輪機效率。貫流式水輪機一般為臥式，可降低和簡(jiǎn)化廠(chǎng)房結構，土建工程量小，適用于25米以下的低水頭水電站。
�、谒啺l(fā)電機
水輪發(fā)電機是水電站最重要的兩大主機設備之一，它的作用是把機械能轉變?yōu)殡娔堋?/p>
�。�1）主要組成和結構特點(diǎn)
水輪發(fā)電機一般由轉子、定子、上機架、下機架、推力軸承、導軸承、空氣冷卻器、勵磁機和永磁機等主要部件組成。其中轉子和定子是產(chǎn)生電磁作用的主要部件，其他部件僅起到支持和輔助作用。它分為臥式和立式兩種，臥式發(fā)電機與水輪機直接連接，一般用于小型機組；立式發(fā)電機分為懸吊式和傘式一般用于大中型機組。
�。�2）勵磁系統
供給發(fā)電機勵磁電流的直流電源及其附屬部件，統稱(chēng)為水輪發(fā)電機的勵磁系統。勵磁系統是水輪發(fā)電機的重要組成部分，它的特性好壞直接影響到同步發(fā)電機運行的可靠性和穩定性。
在電力系統中，自動(dòng)調節勵磁裝置的主要作用有以下幾種：
※保持電壓恒定；
※實(shí)現并列運行機組間無(wú)功功率的合理分配；
※提高電力系統工作的穩定性及輸電線(xiàn)路的輸電能力；
※提高帶時(shí)限繼電保護裝置的靈敏性和可靠性；
※限制水輪發(fā)電機突然甩負荷時(shí)電壓上升；
※根據電力系統需要，實(shí)現對同步發(fā)電機不同的勵磁控制方式。
冷卻系統
在發(fā)電機內部安裝空氣冷卻器
制動(dòng)系統
�、鬯啓C調速設備
調速器。根據水輪機類(lèi)型的不同，有單調和雙調兩種。按操作方式不同分，有人工調節方式、半自動(dòng)調節方式、自動(dòng)調節方式。
油壓裝置。水電站的調速器都是用液壓高油壓來(lái)操作，常用透平油作傳遞能量的工作介質(zhì)。
認識與實(shí)習報告 篇3
學(xué) 院：材料科學(xué)與工程學(xué)院
專(zhuān) 業(yè)： 材料科學(xué)與工程
班 級：
姓 名：
學(xué) 號：
指導教師：
20xx年 5 月
第一章 前言
一、 實(shí)習性質(zhì)、目的
本次實(shí)習是材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習，是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。實(shí)習目的是：
�。�1）讓學(xué)生全面充分了解本專(zhuān)業(yè)所涉及的有關(guān)材料領(lǐng)域的基本情況，充分認識材料行業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟中的重要地位和作用；
�。�2）比較全面地了解主要材料行業(yè)的原料特點(diǎn)、生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)方法及產(chǎn)品的應用范圍；
�。�3）了解國內外材料行業(yè)的現狀及發(fā)展前景。
�。�4）鞏固所學(xué)基本知識、基本理論，為后續課程的學(xué)習打下良好的基礎。
�。�5）學(xué)會(huì )查閱文獻、收集資料的基本方法。
二、實(shí)習任務(wù)和內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習動(dòng)員，準備階段
1．每一名學(xué)生充分認識到實(shí)習的重要性，提高實(shí)習過(guò)程中的自覺(jué)性，特別強調實(shí)習中的組織紀律、安全、仔細觀(guān)察、詳細記錄等注意事項，以保證實(shí)習任務(wù)的順利完成。
2．據帶隊教師的要求，借閱有關(guān)資料，仔細閱讀，熟悉無(wú)機非金屬材料行業(yè)的基本情況。
3．根據需要，準備好所需的所有物品。
4．講課。通過(guò)課件、錄像等手段向學(xué)生介紹主要材料的原料特點(diǎn)、生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)方法及產(chǎn)品的應用等，使學(xué)生對此有一個(gè)基本的認識。
�。ǘ┈F場(chǎng)實(shí)習階段
1．水泥
了解水泥廠(chǎng)的基本情況，包括人員、設備、產(chǎn)品結構、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)規模。
�。�1）水泥原料的種類(lèi)及配比、破碎粉磨、燒成等工序。
�。�2）觀(guān)察水泥原料、生料及熟料的特征。
�。�3）認識水泥生產(chǎn)過(guò)程中的主要設備，了解其型號、性能參數、應用范圍及工作狀況。
�。�4）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況。
2．玻璃（平板玻璃、浮法玻璃）
�。�1）玻璃原料的種類(lèi)，原料性質(zhì)對玻璃制品的影響，玻璃行業(yè)對各種原料的要求。
�。�2）玻璃的生產(chǎn)工藝，包括原料破粉碎、配料、熔融、成型。
�。�3）玻璃窯爐的結構、性能、工作原理、生產(chǎn)狀況。
�。�4）影響玻璃質(zhì)量的主要因素，產(chǎn)品質(zhì)量檢測的方法，產(chǎn)品的規格及用途。
�。�5）浮法玻璃與平板玻璃在生產(chǎn)工藝上的區別
�。�6）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理狀況。
3．陶瓷（日用，建筑，特種）
�。�1）陶瓷原料的種類(lèi)、產(chǎn)地、性能、配比。
�。�2）生產(chǎn)工藝：從原料到燒成的整個(gè)過(guò)程，注意建筑陶瓷和日用陶瓷生產(chǎn)中的異同。
�。�3）釉料及坯料的組成及異同點(diǎn)。
�。�4）陶瓷生產(chǎn)中的主要設備的結構、工作原理、性能及參數。
�。�5）陶瓷用窯爐的結構、性能、產(chǎn)量及燒成制度，注意與其它工業(yè)窯爐的區別。
�。�6）陶瓷產(chǎn)品的種類(lèi)、性能、價(jià)格、用途及銷(xiāo)售情況。
4．耐火材料
�。�1）耐火材料原料的種類(lèi)、產(chǎn)地、主要化學(xué)成份、礦物成分，原料的性能及其與耐火材料性能之間的關(guān)系。
�。�2）不同類(lèi)型的耐火材料的性能、應用范圍。
�。�3）耐火材料的生產(chǎn)工藝過(guò)程。
�。�4）耐火材料生產(chǎn)的主要設備，其結構、工作原理及應用，窯爐的類(lèi)型、結構、性能、產(chǎn)量、燒成制度。
�。�5）耐火材料制品的用途，行業(yè)標準及檢測項目。
5．紙面石膏板
�。�1）生產(chǎn)紙面石膏板的重要原料及輔助原料的種類(lèi)及指標要求。
�。�2）紙面石膏板的生產(chǎn)工藝及主要設備。
�。�3）紙面石膏板種類(lèi)、規格及性能指標。
�。�4）紙面石膏板的生產(chǎn)應用現狀及發(fā)展前景。
6．高分子材料及聚合物基復合材料
�。�1）高分子材料及聚合物基復合材料的原料種類(lèi)、生產(chǎn)工藝及主要設備。
�。�2）高分子材料及聚合物基復合材料的性能及用途。
�。�3）高分子材料及聚合物基復合材料的生產(chǎn)應用現狀及發(fā)展前景。
�。ㄈ┦覂日碣Y料，編寫(xiě)實(shí)習報告
根據實(shí)習所獲得的資料，結合查閱的相關(guān)資料，對實(shí)習內容進(jìn)行整理和歸納總結，按要求、按時(shí)獨立完成實(shí)習報告的編寫(xiě)（可附圖說(shuō)明）。同時(shí)，要求每一位同學(xué)針對某一種材料設計出簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工藝流程（方框圖或設備聯(lián)系圖），編寫(xiě)出簡(jiǎn)單的設計說(shuō)明書(shū)。
實(shí)習報告力求全面，層次清楚，簡(jiǎn)明扼要。
三、實(shí)習的要求
1．熟悉和了解材料行業(yè)產(chǎn)業(yè)背景、應用領(lǐng)域，不同部門(mén)對原材料的基本要求和特殊要求。
2．熟悉水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料、紙面石膏板、碳酸鈣、玻璃纖維等材料的原料類(lèi)型、特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝、主要設備的性能及參數，產(chǎn)品的性能。
3．了解橡膠、塑料等高分子材料的原料類(lèi)型、生產(chǎn)工藝流程及主要設備的性能。
4．熟悉非金屬礦原材料的深加工技術(shù)、生產(chǎn)工藝、主要設備、產(chǎn)品性能與應用的關(guān)系。
5．熟悉材料生產(chǎn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理手段和方法。
6．了解原料的類(lèi)型及測試方法，充分認識原料性質(zhì)對產(chǎn)品性能的影響。
7．了解當前無(wú)機非金屬材料行業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝、新的原料品種及新的產(chǎn)品類(lèi)型。
8．了解無(wú)機非金屬原材料及制品的檢測技術(shù)、制樣、選樣的過(guò)程，充分認識檢測對非金屬原材料開(kāi)發(fā)利用的重要性。
9．初步建立起無(wú)機非金屬材料的工程設計意識。
10．學(xué)習編寫(xiě)實(shí)習報告，并提交不少于5000字的認識實(shí)習報告。
四、實(shí)習的地點(diǎn)要求
本次實(shí)習地點(diǎn)以校外為主，實(shí)習單位均是具有一定規模、技術(shù)水平的廠(chǎng)家，具體要求為： （1）技術(shù)裝備條件和技術(shù)力量要滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求，確保學(xué)生所學(xué)專(zhuān)
業(yè)技術(shù)處于本學(xué)科應用的前沿，有承擔實(shí)習教學(xué)的條件；（2）企業(yè)生產(chǎn)正常，有接納實(shí)習教學(xué)的能力；（3）愿意承擔我院的實(shí)習教學(xué)，有參與實(shí)習教學(xué)的熱情；（4）交通方便，最好在淄博周邊地區，以便節省實(shí)習經(jīng)費。
五、實(shí)習的形式與時(shí)間安排
第一周一、二、三、四： 實(shí)習動(dòng)員、準備、講課、看錄相；
第一周五——第三周一、二：現場(chǎng)實(shí)習；
第三周：編寫(xiě)實(shí)習報告。
六、實(shí)習的考核與成績(jì)評定
學(xué)生的實(shí)習成績(jì)由指導教師會(huì )同廠(chǎng)方根據每位學(xué)生的實(shí)習平時(shí)表現，實(shí)習記錄及實(shí)習報告質(zhì)量等方面綜和評定。平時(shí)表現：20%；現場(chǎng)記錄的完整與正確：30%；實(shí)習報告：50%。實(shí)習成績(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制綜合評定。
七、實(shí)習的紀律與注意事項
1．學(xué)生實(shí)習期間要嚴格遵守校規校紀，遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章制度，違者按學(xué)院有關(guān)規定嚴肅處理。
2．聽(tīng)眾從帶隊教師指揮，做到守時(shí)準時(shí)，有事向帶隊教師請假，實(shí)習期間一般不許請假。
3．認真聽(tīng)講，仔細觀(guān)察，做好記錄，虛心向工人師傅學(xué)習。
4．注意實(shí)習安全，加強安全意識，保證實(shí)習任務(wù)的順利完成。
5．全體同學(xué)要互相幫助，有問(wèn)題及時(shí)向帶隊老師匯報。
第二章 玻璃
一：概述
1. 玻璃（平板玻璃、浮法玻璃）
�。�1）玻璃的概念：一種較為透明的固體物質(zhì)，在熔融時(shí)形成連續網(wǎng)絡(luò )結構，冷卻過(guò)程中粘度逐漸增大并硬化而不結晶的硅酸鹽類(lèi)非金屬材料。普通玻璃化學(xué)氧化物的組成(Na2O·CaO·6SiO2),主要成份是二氧化硅。廣泛應用于建筑物，用來(lái)隔風(fēng)透光，屬于混合物。
(2)玻璃的分類(lèi)：玻璃簡(jiǎn)單分類(lèi)主要分為平板玻璃和特種玻璃。玻璃按性能特點(diǎn)又分為：鋼化玻璃、多孔玻璃、導電玻璃、微晶玻璃、乳濁玻璃和中空玻璃等。
�。�3）玻璃的性能：石英玻璃是二氧化硅單組分玻璃，雜質(zhì)少，透光度好，膨脹系數小，電阻大，耐高溫，耐腐蝕，耐核輻射，被譽(yù)為玻璃王。石英玻璃由于原料和生產(chǎn)方法不同，性能有相當大的差別。熔化過(guò)程，熔化時(shí)間，雜質(zhì)含量和種類(lèi)都會(huì )影響性能，特別是對光學(xué)性能的影響。
�。�4）玻璃的用途：平板玻璃是傳統的玻璃產(chǎn)品，主要用于門(mén)窗，起著(zhù)透光、擋風(fēng)和保溫作用。壓花玻璃又稱(chēng)花紋玻璃和滾花玻璃，主要用于門(mén)窗、室內間隔、浴廁等處。中空玻璃主要用于采暖、空調、消聲設施的外層玻璃裝飾。鋼化玻璃主要用于門(mén)窗、間隔墻和櫥柜門(mén)。
�。�5）玻璃的生產(chǎn)方法：浮法玻璃生產(chǎn)工藝
2. 金晶玻璃廠(chǎng)簡(jiǎn)介
金晶（集團）有限公司坐落于中國玻璃工業(yè)的誕生地——山東博山，從1904年中國成立第一家玻璃公司至今，金晶承續了中國平板玻璃106年的歷史文明。目前，金晶（集團）有限公司是以玻璃、純堿及其延伸產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、加工、經(jīng)營(yíng)為主業(yè)，并逐步進(jìn)軍太陽(yáng)能新材料、節能新材料領(lǐng)域的大型集團公司。
金晶集團在產(chǎn)品品質(zhì)上，追求功能和美感的有機融合，環(huán)保和安全的自然銜接，性能和品貌的和諧統一，時(shí)尚和實(shí)用的完美結合。
二：玻璃的生產(chǎn)
1. 原料：石英砂、純堿、石灰石、長(cháng)石等
2.生產(chǎn)過(guò)程：①原料預加工。將塊狀原料粉碎，使潮濕原料干燥，將含鐵原料進(jìn)行除鐵處理，以保證玻璃質(zhì)量。②配合料制備。③熔制。玻璃配合料在池窯或坩堝窯內進(jìn)行高溫（1550~1600度）加熱，使之形成均勻、無(wú)氣泡，并符合成型要求的液態(tài)玻璃。④成型。將液態(tài)玻璃加工成所要求形狀的制品，如平板、各種器皿等。⑤熱處理。通過(guò)退火、淬火等工藝，消除或產(chǎn)生玻璃內部的應力、分相或晶化，以及改變玻璃的結構狀態(tài)。
3. 主要設備：熔窯、錫槽、退火窯。
三：小結.
通過(guò).本次去金晶玻璃制造廠(chǎng)的參觀(guān)，我了解到了課本以外的一些東西。真正見(jiàn)到了玻璃的生產(chǎn)工藝和實(shí)際的生產(chǎn)線(xiàn)。針對課本上沒(méi)有的一些實(shí)際問(wèn)題，向現場(chǎng)的帶隊領(lǐng)導進(jìn)行了提問(wèn)，使自己的知識面進(jìn)一步擴展
超白玻璃中標奧運場(chǎng)館鳥(niǎo)巢、水立方，國家大劇院、中國第一高樓上海環(huán)球金融大廈、香港貝沙灣工程、澳門(mén)米高梅酒店、世界第一高樓阿聯(lián)酋迪拜塔一個(gè)個(gè)現代建筑典范，都輝映著(zhù)金晶玻璃的光芒。
金晶玻璃廠(chǎng)給我的感覺(jué)就是一個(gè)大廠(chǎng)的風(fēng)度，每個(gè)環(huán)節都嚴格執行行業(yè)標準，嚴格謹慎，充分體現了一個(gè)大企業(yè)應有的規范。
認識與實(shí)習報告 篇4
20xx年xx月xx日星期一早晨5點(diǎn)中就起床準備出發(fā)實(shí)習基地，六盤(pán)水土城礦務(wù)局。
這次實(shí)習是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習，所以同學(xué)們都很興奮，畢竟是第一次，有好多人晚上都沒(méi)睡得著(zhù)。我們離開(kāi)了呆了3年的母校，出發(fā)去我們將要為期5天的實(shí)習基地----土城礦務(wù)局。由于貴州這個(gè)地方交通不方便，所以要坐6個(gè)小時(shí)的火車(chē)，所以從早晨5點(diǎn)出發(fā)下午才到了。第一天就是在勞累的旅途中度過(guò)了。不過(guò)礦上的領(lǐng)導們對我們這些實(shí)習生很是關(guān)照，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中像是投入了母親的懷抱。從住宿和伙食上就能看的出來(lái)的就像我們回到了家。在此向礦上的領(lǐng)導致敬��！原本不安的心平靜了下來(lái)，因為土城礦務(wù)局給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與礦上融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是礦上領(lǐng)導安排我們學(xué)習相關(guān)學(xué)習，由礦上的各科室的科長(cháng)副總等等領(lǐng)導給我們做報告。包括：
一、礦局概況簡(jiǎn)介。
�。òǖV區交通地理位置、地形地貌、氣象、工農業(yè)生產(chǎn)概況，煤田分布情況及井下地質(zhì)條件、煤炭?jì)α�、瓦斯、水、火、煤塵等條件，礦井建設發(fā)展情況及礦井主要技術(shù)經(jīng)濟指標。）
二、管理制度。
三、安全措施注意事項。
還重點(diǎn)介紹了礦井的開(kāi)拓方式，包括井田范圍及尺寸井型及服務(wù)年限，井筒形式、數目和位置，水平劃分及服務(wù)年限。學(xué)習采煤工作面作業(yè)規程編制的有關(guān)知識，實(shí)習礦井采煤工藝的現狀及發(fā)展過(guò)程。了解礦井運輸、提升、通風(fēng)、供電、壓風(fēng)、排水系統及主要設備和設施情況。學(xué)習礦井主副井提升方式、主副井提升容器、裝卸載方式、提升機房位置、主要設備組成及型號。了解地面工業(yè)廣場(chǎng)不知、地面主副井附近運輸系統的布置，地面通風(fēng)機房、空壓機房、地面中央變電所、機修廠(chǎng)、選煤廠(chǎng)等的一般情況。
特別值得一提的是我們在7號那天的井下實(shí)習，在我們吃完早晨趕到21采區的時(shí)候大家非常興奮，在更衣室換好衣服雖然衣服很臭也很爛有的褲子都是開(kāi)檔的，但是沒(méi)關(guān)系大家還是懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情整裝待發(fā)。還在門(mén)口留影因為大家都是第一次穿這樣的衣服所以要留影紀念，說(shuō)不準以后沒(méi)有機會(huì )穿了因為有人可能不從事這種職業(yè)是第一次也是最后一次。在帶隊領(lǐng)導和老師的講解下我們從主平硐一直走了進(jìn)去。初次下井大家都很新奇的看著(zhù)四周，走在轟隆隆的皮帶輸送機旁看著(zhù)頭頂的頂板踩著(zhù)腳下的水溝蓋興沖沖的逛了進(jìn)去。越走巷道越窄，過(guò)了好幾個(gè)風(fēng)門(mén)、聯(lián)絡(luò )巷、石門(mén)等我們來(lái)到了21133采煤工作面。為了我們這些實(shí)習生這個(gè)采面的工作都停止了下來(lái)，我們走到那那就停止工作。在此感謝為了我們實(shí)習而停產(chǎn)影響礦山的生產(chǎn)而表示歉意。由于不明原因我們走在前面的部分學(xué)員正好走過(guò)采面端部的時(shí)候有加刮板輸送機和皮帶輸送機的轉接處還在工作，當時(shí)真是煤塵亂飛，我感覺(jué)根本就不存在什么能見(jiàn)度。因為我什么也看不見(jiàn)滿(mǎn)眼睛里都是煤塵，根本睜不開(kāi)眼睛。等我們走過(guò)了運輸平巷的時(shí)候相互看著(zhù)別人從頭到腳都是黑色的，不過(guò)還好眼睛和牙齒是白的。
過(guò)了一個(gè)采煤工作面我就看到了龐大的采煤機還是鎬型截齒的全長(cháng)好像是17m。從我們走過(guò)的巷道中我們學(xué)習到了很多知識，例如在課本上看到的采面是那么的光滑順暢那么寬敞清楚，但是現場(chǎng)的情況絕對不是那么的清晰沒(méi)有空間思維能力的人根本搞不清楚方向。在運輸平巷放置了皮帶輸送機后就沒(méi)有多大的空間，我們行人都很困難特別是在頂板質(zhì)量不好的情況下再加上及個(gè)單體液壓支柱就更顯的空間狹小，身體稍微肥胖的人根本很難通過(guò)。最后我們順著(zhù)運輸上山坐著(zhù)“猴車(chē)”（礦山里對一種運人設備的俗稱(chēng)，因為它的設計就像在公園里看見(jiàn)的猴子騎的那種車(chē)，雖然樣子不是怎么好看但是很是實(shí)用）上到了運輸平巷，又再次的走出了21采區。出來(lái)侯大家看著(zhù)自己和別人的相貌都在大笑，一個(gè)個(gè)黑的沒(méi)見(jiàn)過(guò)就兩個(gè)小時(shí)的'時(shí)間就都變成了煤人似的。雖然很是累人但是大家心情很好都爭著(zhù)相互留影，看著(zhù)相機里自己的相貌都樂(lè )開(kāi)了花。
是接下來(lái)的事情就不是能笑的出來(lái)了，誰(shuí)會(huì )知道我們男生平時(shí)洗澡也就是最多十分鐘，但是那天光洗澡就用了至少半個(gè)小時(shí)還沒(méi)洗干凈，那眼圈里就像是涂了女生用的化妝品一樣是黑色的怎么洗也洗不干凈，甚至耳朵里也是黑的當然還有鼻孔里也是，從頭到較沒(méi)有不黑的地方。在回宿舍的路上有人就這樣說(shuō)了，以后再也不想下井了就是下去逛一圈都是這個(gè)樣子那以后工作一天的話(huà)還不是洗澡 都要洗個(gè)半天��！
在土城礦務(wù)局領(lǐng)導的在大力支持和實(shí)習老師的指導下，這次畢業(yè)實(shí)習圓滿(mǎn)地結束了，我清楚地認識到自己以前在學(xué)習中的不足。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為貴州大學(xué)的一分子，作為一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專(zhuān)業(yè)貢獻力量。我知道煤炭作為工業(yè)的糧食，在我們國家的許多地方煤炭資源儲量比較豐富。而且在國民經(jīng)濟中占有重要的地位。
而煤炭資源的開(kāi)采就要靠我們今天每一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。所以既然我們肩負著(zhù)這樣的重任，我就應該努力學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識，我相信只要我們今天的每一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都認真學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識，弄清自己所肩負的重任，我相信明天的采礦行業(yè)一定會(huì )有很好的發(fā)展。雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下大四一年的生活中，我們要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的5天能給我們很好的啟示。
對于我來(lái)說(shuō)：生產(chǎn)實(shí)習是將來(lái)工作的一個(gè)縮影，當我們就離開(kāi)學(xué)校，面對新工作，面對新的挑戰，我希望我能用這么一句提醒自己，迎接挑戰、抓住每次學(xué)習機會(huì )！煤礦工作是艱苦的行業(yè)，地下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業(yè)規程，才會(huì )盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著(zhù)生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認安全與生產(chǎn)存在著(zhù)本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認安全與生產(chǎn)之間存在著(zhù)區別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀(guān)念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
認識與實(shí)習報告 篇5
一、 認識實(shí)習時(shí)間
二、 實(shí)習地點(diǎn)
重慶郵電大學(xué)逸夫科技樓三樓（通信與信息工程學(xué)院通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗中心）
YF303 YF306 YF308 YF309 YF310 YF311 YF312 YF313 YF314 YF315 YF316 YF317等十多個(gè)實(shí)驗室。
三、 實(shí)習目的與內容
實(shí)習目的：
通過(guò)參觀(guān)線(xiàn)路、電源、傳輸、數據、交換、接入網(wǎng)、電路、電子、數字媒體等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室；了解各種實(shí)驗設備的工作原理、功能、用途以及在通信網(wǎng)絡(luò )中的地位和作用等。
通過(guò)本次認知實(shí)習，使學(xué)生能夠開(kāi)闊視野，增長(cháng)對通信行業(yè)的了解，；拓寬學(xué)生的知識面。增強通信各專(zhuān)業(yè)相關(guān)方面的知識和技能，通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生對未來(lái)的學(xué)習和工作有一個(gè)新的認識和規劃，更好的投入未來(lái)的學(xué)習。
實(shí)習內容：
20xx年10月18日至20xx年10月20日，我們0150901班在逸夫科技樓三樓進(jìn)行了認識實(shí)習。在這兩天多的時(shí)間里，我們分別參觀(guān)了傳輸工程技術(shù)實(shí)驗室/網(wǎng)絡(luò )測試實(shí)驗室（YF312）；第三代移動(dòng)通信TD機房（YF306）；程控交換ZXJ10實(shí)驗室（YF313）；PTN匯聚傳輸實(shí)驗室/SDH傳輸實(shí)驗室（YF311）；軟交換實(shí)驗室（YF309）和跟我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的數字媒體傳輸工程實(shí)驗室（YF303）在內的十多個(gè)實(shí)驗室。
一、傳輸工程技術(shù)實(shí)驗室/網(wǎng)絡(luò )測試實(shí)驗室（YF312）
在這個(gè)實(shí)驗室里，在這里我了解到光纖不僅可用來(lái)傳輸模擬信號和數字信號，而且可以滿(mǎn)足視頻傳輸的需求。其數據傳輸率甚至能達幾千Mbps的令人咂舌的速度。光纖的發(fā)展階段可分為以下幾個(gè)階段：1、雙絞線(xiàn)階段。在這個(gè)階段語(yǔ)音同大規模數據通信不能混用也適應這樣的數據通信。2、同軸電纜 +雙絞線(xiàn)階段。它能滿(mǎn)足用戶(hù)的大量數據傳輸和視頻的需求，但需要更多的接入設備，造價(jià)相對提高許多，且不易今后的擴展需求。3、光纖階段。即我們所說(shuō)的最終階段，在此時(shí)，各相應附屬設備更完善，數據處理能力更強，擴展性更好，上述這些讓我們這些技術(shù)的研發(fā)和功能的實(shí)現，無(wú)一不是一代代技術(shù)人員艱難攻關(guān)的產(chǎn)物。我還了解到，重郵有一個(gè)長(cháng)飛獎學(xué)金里面的長(cháng)飛就是一個(gè)生產(chǎn)光纖的公司。
二、第三代移動(dòng)通信TD機房（YF306）
在這個(gè)實(shí)驗室，老師主要講述了關(guān)于移動(dòng)通信與交換機方面的知識。我首先很幸運的見(jiàn)到了重郵緊隨于奧運的全國第九個(gè)開(kāi)通TD-SCDMA的通訊終端。TD-SCDMA技術(shù)的提出，對于中國能夠在第三代移動(dòng)通信標準制定方面占有一席之地起到了關(guān)鍵作用。它是在第二代移動(dòng)
通信技術(shù)基礎上進(jìn)一步演進(jìn)的以寬帶CDMA技術(shù)為主,并能同時(shí)提供話(huà)音和數據業(yè)務(wù)的移動(dòng)通信系統。第三代移動(dòng)通信系統將會(huì )以寬帶CDMA系統為主，所謂CDMA，即碼分多址技術(shù)，具有運行帶寬要寬得多，抗干擾能力也很強，傳遞信號功能更趨完善，能實(shí)現無(wú)線(xiàn)系統大容量和高密度地覆蓋漫游，也更容易管理系統的特點(diǎn)。由于電磁波的頻率不同，所以必須確定全球統一的頻譜段。移動(dòng)通信的特點(diǎn)要求采用多址技術(shù)，多址技術(shù)實(shí)際上就是指基站周?chē)囊苿?dòng)臺以何種方式搶占信道進(jìn)入基站和從基站接收信號的技術(shù)，移動(dòng)臺只有占領(lǐng)了某一信道，才有可能完成移動(dòng)通信。目前已經(jīng)實(shí)用的多址技術(shù)有應用于第一代和第二代移動(dòng)通信中的頻分多址（FDMA）、時(shí)分多址（TDMA）和窄帶碼分多址（CDMA）三種。FDMA是不同的移動(dòng)臺占用不同的頻率。TDMA是不同的移動(dòng)臺占用同一頻率，但占用的時(shí)間不同。CDMA是不同的移動(dòng)臺占用同一頻率，但各帶有不同的隨機碼序，以示區分布進(jìn)行擴頻，因此同一頻率所能服務(wù)的移動(dòng)臺數量是由隨機碼的數量來(lái)決定的，TD-SCDMA是每一個(gè)重郵人的驕傲。
三、程控交換ZXJ10實(shí)驗室（YF313）
在這個(gè)實(shí)驗室，老師主要講述了關(guān)于數字程控交換機（ZXJ10）及電話(huà)通信方面的知識。我了解到ZXJ10數字程控交換機是中興通信股份有限公司專(zhuān)門(mén)為跨世紀電信網(wǎng)建設而設計的大型綜合性業(yè)務(wù)平臺，此系統適用于大、中、小城市及農村電話(huà)通信網(wǎng)以及各種專(zhuān)用電話(huà)網(wǎng)，并且為今后通信發(fā)展各種新業(yè)務(wù)、新功能留有可擴充的接口。ZXJ10數字程控交換系統為模塊間全分散，模塊內分級控制，集中管理的開(kāi)放式體系結構，以通用計算機平臺為基礎，局域網(wǎng)技術(shù)為支撐，客戶(hù)機/服務(wù)器方式為控制結構的基本形態(tài)，使系統具備靈活的組網(wǎng)能力、強大的呼叫處理能力、高可靠性、良好的兼容性和擴展性。傳統的通信網(wǎng)絡(luò )（即電話(huà)交換的網(wǎng)絡(luò )）是由傳輸、交換和終端三大部分組成。傳輸是傳送信息的媒體，交換機是各種終端交換信息的中介體，終端是指用戶(hù)使用的話(huà)機、手機、傳真機和計算機等。通信網(wǎng)是一種使用交換設備,傳輸設備,將地理上分散用戶(hù)終端設備互連起來(lái)實(shí)現通信和信息交換的系統。
四、PTN匯聚傳輸實(shí)驗室/SDH傳輸實(shí)驗室（YF311）
在這個(gè)實(shí)驗室，老師首先概要的介紹了一下PTN匯聚傳輸的原理和應用前景，再結合實(shí)驗室的相關(guān)設備主要的講述了關(guān)于光傳輸設備SDH方面的知識。我了解到SDH光傳輸設備，是一種將復接、線(xiàn)路傳輸及交換功能融為一體、并由統一網(wǎng)管系統操作的綜合信息傳送網(wǎng)絡(luò )，是把各種各樣的信號轉換成光信號在光纖上傳輸的設備，因此現代光傳輸設備都要用到光纖。SDH光傳輸設備可實(shí)現網(wǎng)絡(luò )有效管理、實(shí)時(shí)業(yè)務(wù)監控、動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò )維護、不同廠(chǎng)商設備間的互通等多項功能，能大大提高網(wǎng)絡(luò )資源利用率、降低管理及維護費用、實(shí)現靈活可靠和高效的網(wǎng)絡(luò )運行與維護。一般而言，光傳輸設備都有傳輸距離較遠，信號不容易丟失，波形不容易失真等特點(diǎn)，可用于各種場(chǎng)所。所以現在越來(lái)越多場(chǎng)所都使用光傳輸設備代替傳統設備。一般傳輸設備傳輸大概10G左右，光纖傳輸最高可達到40G，這都是一代代通信人用智慧和汗水所誕生的結果。
五、軟交換實(shí)驗室（YF309）
在309 軟交換實(shí)驗室，我們看都有很多的軟交換機，大多應該是ZXSS10軟交換機，可有效實(shí)現電路交換網(wǎng)與分組網(wǎng)間信令的轉換和互通業(yè)務(wù)歸屬網(wǎng)管客戶(hù)端，該實(shí)驗室還裝有VOIP網(wǎng)絡(luò )電話(huà)，將模擬的聲音訊號引經(jīng)過(guò)壓縮與封包之后,以數據封包的形式在IP網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行語(yǔ)音訊號的傳輸，VOIP網(wǎng)絡(luò )電話(huà)就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)打電話(huà)，將網(wǎng)絡(luò )電話(huà)機直接接上諸如ADSL、有線(xiàn)寬帶、LAN(也就是單位局域網(wǎng))等任何寬帶接口，簡(jiǎn)單設置所申請的地址號碼后，即可象打普通電話(huà)一樣隨意撥打想通話(huà)的號碼了。在簡(jiǎn)單的了解這些原理及工作程序之后，我們向老師提出了一些問(wèn)題，如“程序和硬件的實(shí)現是如何的”，“程序的維護和硬件的保護的程序是如何的”，“是否有女生參與程序的設置”及其他一些問(wèn)題。這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，指導老師還是一一講解，讓我們更多的了解了通信接入原理。
六、數字媒體傳輸工程實(shí)驗室（YF303）
在這個(gè)實(shí)驗室，老師為我們介紹了我們的專(zhuān)業(yè)廣播電視工程的相關(guān)知識和就業(yè)前景，并介紹了CATV和IPTV,的相關(guān)內容。IPTV也叫網(wǎng)絡(luò )電視，是指基于IP協(xié)議的電視廣播服務(wù)。該業(yè)務(wù)將電視機或個(gè)人計算機作為顯示終端，通過(guò)寬帶網(wǎng)絡(luò )向用戶(hù)提供數字廣播電視、視頻服務(wù)、信息服務(wù)、互動(dòng)社區、休閑等寬帶業(yè)務(wù)。IPTV的主要特點(diǎn)是交互性和實(shí)時(shí)性。它的系統結構主要包括流媒體服務(wù)、節目采編、存儲及認證計費等子系統，主要存儲及傳送的內容是流媒體文件，基于IP網(wǎng)絡(luò )傳輸，通常要在邊緣設置內容分配服務(wù)節點(diǎn)，配置流媒體服務(wù)及存儲設備，用戶(hù)終端可以是IP機頂盒+電視機，也可以是PC。IPTV，交互式網(wǎng)絡(luò )電視,是一種利用寬帶有線(xiàn)電視網(wǎng),集互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、通訊等多種技術(shù)于一體;向家庭用戶(hù)提供包括數字電視在內的多種交互式服務(wù)的嶄新技術(shù)。
四、 實(shí)習收獲與體會(huì )
本次認識實(shí)習共歷時(shí)兩天半的時(shí)間，由于時(shí)間和我們課程設計的時(shí)間有點(diǎn)沖突，所以其中有兩個(gè)晚上我們也在進(jìn)行認知實(shí)習，而正是由于晚上實(shí)習的班級比較少，我覺(jué)得我可以更好的聽(tīng)老師介紹，而學(xué)到了更多有用的知識，三天不到的時(shí)間對于十幾個(gè)實(shí)驗室是很短暫的，但是實(shí)驗室里的老師們給我們盡可能多地介紹了各實(shí)驗室的概況，耐心的解答我們的疑問(wèn)。我也從中學(xué)到了很多東西，也對我將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生深遠的影響。在老師的帶領(lǐng)下，我們分別參觀(guān)了與我們的生活、學(xué)習和工作都息息相關(guān)的各個(gè)實(shí)驗室，對自己和所學(xué)專(zhuān)業(yè)都有了更新，更深層次的認識。
通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習和目前通信領(lǐng)域的客觀(guān)形勢，我能深刻的理解到目前通信領(lǐng)域的巨大發(fā)展優(yōu)勢與人才競爭的壓力，我也了解了一些終端制造公司，比如華為、中興；了解了一些關(guān)于它們發(fā)展的歷程和現在運行狀況；了解到了一些關(guān)于運營(yíng)商的相關(guān)業(yè)務(wù)，為我們以后學(xué)習和就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次認識實(shí)習, 我對通信及其設備方面的知識有了新的認識和了解，進(jìn)一步認識了通信的特點(diǎn)，理論基礎的要求，技術(shù)指標和發(fā)展前景。讓我更好的將學(xué)習到的理論知識和實(shí)際應用結合起來(lái)了，更加深刻的理解了通信方面的專(zhuān)業(yè)知識，認識
到理論學(xué)習的重要性，當然也發(fā)現要結合實(shí)際運用的必要性。還對通信產(chǎn)品和系統工藝、組裝和調試有了更新的認識，特別是對實(shí)驗器材的熟練使用，掌握一定的實(shí)驗常識提出了更加嚴格的要求。由于時(shí)間的關(guān)系也只是淺淺的了解，但這次認識實(shí)習培養了我從實(shí)際情況考慮問(wèn)題的思維方式，不至于紙上談兵，深刻的理解了實(shí)踐和理論的關(guān)系。我開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心自己的將來(lái)，初步明確了本專(zhuān)業(yè)將來(lái)要涉及的方面和自己未來(lái)的努力方向，使我更加明確了學(xué)習目標，增強了我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱情，讓我收獲頗多。
認知實(shí)習已經(jīng)結束了，我認為，這樣的實(shí)習雖然短暫，但是是很有用的。它讓我的學(xué)習有了目標和動(dòng)力，讓我明白了今后怎樣才能勝任一份工作。讓我們對今后所從事的工作有個(gè)感性的認識，從心里上有了一個(gè)個(gè)良好的準備，并且了解一些我們學(xué)習的重點(diǎn)和應用方向，尤其是我們是一個(gè)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)，這次認知實(shí)習使我明白了我們專(zhuān)業(yè)的定位。這次認知實(shí)習還能提高我們動(dòng)手的積極性，讓我們學(xué)到的理論知識聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中學(xué)習，這樣更能提高我們的素質(zhì)。像現在正在進(jìn)行的三網(wǎng)融合試點(diǎn)等信息產(chǎn)業(yè)的新部署，我覺(jué)得只有當我們學(xué)習了，認識到了我們新的形勢，我們才能成為一個(gè)信息產(chǎn)業(yè)真正有用的人。我們也定將成為一個(gè)在通信事業(yè)上有用的重郵人！
認識與實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習目的
學(xué)生參加實(shí)習，是理論學(xué)習和時(shí)間鍛煉相結合的重要機會(huì )，是提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要環(huán)節。
給排水工程實(shí)習是給排水專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須完成的課程之一。通過(guò)實(shí)習，可以是學(xué)生了解社會(huì )，接觸實(shí)際，增強群眾觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)觀(guān)念，和社會(huì )主義的事業(yè)心，責任感，提高政治思想覺(jué)悟;通過(guò)學(xué)習，可以獲得給誰(shuí)排水的世界只是，鞏固所學(xué)理論，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)校教育與社會(huì )教育的更好的結合，為畢業(yè)設計做好充分的準備。
二、實(shí)習要求
(1)學(xué)生要重視向實(shí)際學(xué)習，向工人學(xué)習，多問(wèn)多記，記號筆記，寫(xiě)好實(shí)習報告。
(2)嚴格遵守各項規章制度
�、賹W(xué)生往返實(shí)習場(chǎng)所應該集體行動(dòng)，不得無(wú)故擅自行動(dòng)，確有原因者，必學(xué)向知道老師說(shuō)明并應該征得知道老師的同意。
�、趯W(xué)生實(shí)習期間一律不的請假，特殊情況需持證明經(jīng)過(guò)知道老師的批準，否則按曠課處理。
�、蹏栏褡袷毓S(chǎng)的規章制度和操作規程，主意安全，遵守保密制度，愛(ài)護公共財務(wù)。
�、軐W(xué)生要注意路途安全，不得打架斗毆。
三、實(shí)習內容
大學(xué)最后一學(xué)期了，按學(xué)校要求，作為畢業(yè)班的我們需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。20xx年2月13日上午，畢業(yè)實(shí)習正式拉開(kāi)帷幕，幾位專(zhuān)業(yè)老師給我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )并詳細介紹了未來(lái)三周實(shí)習的具體安排和注意事項，同是希望我們能夠通過(guò)這幾周的實(shí)習對我們的專(zhuān)業(yè)有更詳細的了解，從實(shí)習中看到些書(shū)上沒(méi)有的或是實(shí)際中不同于課本學(xué)到的東西，有助于我們理論聯(lián)系實(shí)際。
2月14日，在這個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的日子里，我們全班39人一行在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了具有歐洲色彩的xxxx。該項目總占地面積2470畝，建筑面積988950平方米，以情景洋房和別墅為主要建筑形態(tài)，環(huán)境優(yōu)美，占地面積比較大。由于我們今天是進(jìn)行建筑給排水的實(shí)習，所以我們來(lái)到了參觀(guān)點(diǎn)的地下室停車(chē)場(chǎng)觀(guān)看該小區給水、消防和噴淋管道的布置情況。進(jìn)入設備間，映入眼簾的是復雜的管道設備系統，有給水泵、消防水泵和氣壓罐等。消防水泵后面設有消防水池以滿(mǎn)足消防用水量(消防水池是人工建造的儲存消防用水的構筑物，是天然水源或市政給水管網(wǎng)的一種重要補充手段)。此處采用水泵水箱聯(lián)合供水的方式，5層以下是市政管網(wǎng)直接供水，5——8層是無(wú)負壓供水，9——18是水泵水箱和氣壓罐聯(lián)合供水。氣壓罐的使用可以在用水較少時(shí)進(jìn)行供水避免夜晚用水較少時(shí)還開(kāi)啟水泵。
在泵房?jì)扔邢篮徒o水供水設備。設備房有將近一半的面積是用于消防，消防設備有兩個(gè)噴淋泵和兩個(gè)消防泵均是一用一備，一臺消防控制柜還有噴淋管，消防管道。在噴淋泵的儀表顯示當時(shí)的壓力是0.6Mpa。另外還有消防控制柜和噴淋控制柜，給水控制柜。其余就是管道和給水設備。因為有無(wú)負壓供水設備所以就必有無(wú)負壓供水設備。在看完泵房，我們在師傅的帶領(lǐng)下在地下停車(chē)場(chǎng)內走到另一側，途中我們邊走邊看了停車(chē)場(chǎng)的消防分布，以及通風(fēng)管道，還有煙感設備，處處都是人性化安全第一。這也教育著(zhù)我們即將走上社會(huì )工作的大四學(xué)生一定要注意安全。在停車(chē)場(chǎng)的另一端角落有一個(gè)最后的末端裝置，主要用來(lái)檢測壓力的最不利端點(diǎn)。
2月15日上午，我們包車(chē)來(lái)到xxx污水處理廠(chǎng)。該廠(chǎng)是在20xx年8月底擴建成并投入使用，日處理污水能力為50萬(wàn)噸，是xx市4座污水處理廠(chǎng)當中最大的。承擔了全市40%的污水處理任務(wù)，并且工程建成投產(chǎn)以后，每年可以增加六千多萬(wàn)噸的污水處理量，這為艾溪湖截污和昌東工業(yè)園提供污水處理保障，對改善贛江水體水質(zhì)起著(zhù)重要作用。通過(guò)參觀(guān)，我們知道每日粗格柵的匯入量是50萬(wàn)噸污水，在這里有6臺螺旋泵用于提升污水以滿(mǎn)足后續污水處理流程的要求(進(jìn)水口是在水廠(chǎng)的最高位置)，共有4個(gè)粗格柵每個(gè)粗格柵每日可提升17萬(wàn)噸水，現在是3用1備。粗格柵主要用于連續自動(dòng)攔截并清除流體中各種形狀雜物的水處理經(jīng)過(guò)粗格柵是細格柵，細格柵是用來(lái)是一種可連續清除流體中雜物的固液分離設備，細格柵處通過(guò)輸送機把廢物送到壓榨機，在排到外面。減輕工作人員的工作壓力，之后到曝氣沉砂池曝氣沉砂池的主要作用是把細沙子等除去，實(shí)現預處理效果。在曝氣沉砂池上有刮沙機，主要是把沙子刮在外面。之后把處理的水分到氧化溝和CASS工藝兩個(gè)二級處理工藝進(jìn)行處理。其中CASS工藝日處理量是17萬(wàn)噸，氧化溝日處理量33萬(wàn)噸。共有8個(gè)CASS工藝。每?jì)蓚�(gè)CASS工藝是一組。CASS工藝一個(gè)循環(huán)是4個(gè)階段每個(gè)階段是4h：其中曝氣2h，沉淀0.8h,潷水1.2h,之后就是放空。每池尺寸L*B*H=75m*70.35m*7.0m，主要是處理有機物有脫氮除磷的功能。CASS工藝在反應器的前部設置了生物選擇區，后部設置了可升降的自動(dòng)潷水裝置。其工作階段分為曝氣、沉淀、潷水、閑置四個(gè)階段，周期循環(huán)進(jìn)行。此處曝氣2小時(shí)，沉砂階段1小時(shí)，出水階段1小時(shí)時(shí)每天不斷地循環(huán)進(jìn)行。出水采用潷水器來(lái)實(shí)現。CASS工藝的特點(diǎn)有：1)工藝流程簡(jiǎn)單，占地面積小，投資較低;2)生化反應推動(dòng)力大;3)沉淀效果好;4)運行靈活，抗沖擊能力強;5)不易產(chǎn)生污泥膨脹的問(wèn)題;6)剩余污泥量少，產(chǎn)生的污染少。由于CASS工藝的曝氣是間斷的，利于氧的轉移，曝氣時(shí)間還可根據水質(zhì)、水量變化靈活調整，均為降低運行成本創(chuàng )造了條件。實(shí)踐證明，CASS工藝日處理水量小則幾百立方米，大則幾十萬(wàn)立方米，只要設計合理，與其它方法相比具有一定的經(jīng)濟優(yōu)勢。它比傳統活性污泥法節省投資20%-30%，節省土地30%以上。當需采用多種工藝串聯(lián)使用時(shí)，如在CASS工藝后有其它處理工藝時(shí)，通常要增加中間水池和提升設備，將影響整體的經(jīng)濟優(yōu)勢，此時(shí)，要進(jìn)行詳細的技術(shù)經(jīng)濟比較，以確定采用CASS工藝還是其它好氧處理工藝�？傮w而言，CASS工藝的運行費用比傳統活性污泥法稍低些。實(shí)地參觀(guān)過(guò)程中我們先參觀(guān)了CASS工藝的反應區(上面以介紹)，之后來(lái)到了粗格柵這是處理進(jìn)廠(chǎng)污水的第一個(gè)階段，它主要是用來(lái)處理污水上的大的懸浮物，接著(zhù)是提升泵(此處采用的是大型的螺旋泵且是德國制造的，污水通過(guò)提升后達到水廠(chǎng)的最高水位)，跟著(zhù)是細格柵它是一種可連續清除流體中雜物的固液分離設備，是城市污水處理、自來(lái)水廠(chǎng)、電廠(chǎng)進(jìn)水口、紡織、食品加工、造紙、皮革等行業(yè)生產(chǎn)工藝中不可缺少的專(zhuān)用設備，是目前國內普遍采用的一種固液篩分設備，之后就是曝氣沉砂池它是一長(cháng)形渠道，沿渠壁一側的整個(gè)長(cháng)度方向，距池底60-90cm處安設曝氣頭進(jìn)行曝氣充氧，在其下部設集砂斗，池底有i=0.1-0.5的坡度，以保證砂粒順利滑入。由于曝氣的作用，廢水中有機顆粒經(jīng)常處于懸浮狀態(tài)，砂�；ハ嗄Σ敛⒊惺芷貧獾募羟辛�，砂粒上附著(zhù)的有機污染物能夠去除，有利于取得較為純凈的砂粒。池中會(huì )產(chǎn)生旋流，在旋流的離心力作用下，這些密度較大的砂粒被甩向外部沉入集砂槽，而密度較小的有機物隨水流向前流動(dòng)被帶到下一處理單元。另外，在水中曝氣可脫臭，改善水質(zhì)，有利于后續處理，還可起到預曝氣的作用。以上除了CASS反應區其余均為物理處理階段。接著(zhù)我們見(jiàn)到了氧化溝它是活性污泥法的一種變型，其曝氣池呈封閉的溝渠型，所以它在水力流態(tài)上不同于傳統的活性污泥法，它是一種首尾相連的循環(huán)流曝氣溝渠，污水滲入其中從而得到了凈化。本廠(chǎng)采用了兩種生化處理工藝其中CASS工藝日處理水量大約為14-17萬(wàn)噸，氧化溝日處理水量為33-36萬(wàn)噸水廠(chǎng)設有在線(xiàn)監測實(shí)時(shí)監測出水是否達標。之后我們還參觀(guān)了中控室全面了解了水廠(chǎng)如何實(shí)現自動(dòng)控制的。我們還大致參觀(guān)了下污泥濃縮池和污泥脫水機房(此處采用離心脫水機進(jìn)行脫水)。處理后的污泥制成泥餅外運。
2月16日，我們來(lái)到了國際經(jīng)融中心進(jìn)行實(shí)習。在黃老師和劉老師帶領(lǐng)下我們一行人來(lái)到國際金融中心是一棟高48層的高樓并且含有4層的裙樓。先到的國際金融中心的地下室的-2F。這里有水的設備用房還有空調設備房。這個(gè)地下泵房明顯的比較大相對于剛參觀(guān)的銘雅歐洲城。師傅告訴我們這里就是黃老師設計的，在一個(gè)柱子那看到有圖紙，有消防的和噴淋系統圖�？吹綄�(shí)例還是有些震撼。因為是高層大于100m，所以老師采用的是無(wú)負壓分區式供水。聽(tīng)師傅說(shuō)14F,27F,43F是避難層。在地下有生活水箱可滿(mǎn)足27F使用，在27F層也有水箱以供27——48F使用，是個(gè)轉換供水層。并且在樓頂設有穩壓設備和消防水箱，這里的消防水箱可滿(mǎn)足15min的水量。地下設備間有分區變頻調速泵均為1用1備，可以提升至120m，1F——6F,7F——13F,14F——20F,21F——26F分開(kāi)供水。以滿(mǎn)足生活用水需求。地下室還有噴淋泵，噴淋泵也是采用分區式的樓層分開(kāi)式，盡量滿(mǎn)足消防的需求�？赐甑叵略O備房我們來(lái)到27F避難層，這里有一個(gè)96噸的消防水箱滿(mǎn)足噴淋的分區供水和一個(gè)L*B*H=3*2.5*1.5的生活水箱。在27F也采用變頻調速泵，有噴淋設備及管道，和消防設備。兩個(gè)水箱各自工作，滿(mǎn)足用水�？催^(guò)后我們又到了44F,由于大樓還在建設中，我們就走樓梯到達頂樓在48F，在這里的一個(gè)角落有一個(gè)消防水箱，還有隔膜式壓力罐等。
2月17日，我們來(lái)到xxx水廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。該自來(lái)水廠(chǎng)是xxx最早的水廠(chǎng)，有70余年的歷史，在水廠(chǎng)門(mén)口廠(chǎng)長(cháng)給我們講了水廠(chǎng)的歷史及主要工藝，水廠(chǎng)毗鄰贛江和南昌大橋，主要是供市區的部分市民生活用水，計劃水量是10萬(wàn)噸每日，但是現在時(shí)6.5萬(wàn)噸每日。主要是因為地理位置、地形、環(huán)境及規模的影響。在市區水廠(chǎng)不能建設的很大，占地面積有限。還有就是年代久遠所以設備也開(kāi)始退化不能實(shí)現自動(dòng)化，處理的水量也有限。
我們先參觀(guān)了加氯間，水廠(chǎng)用的仍然是液氯消毒，地上可以看見(jiàn)排放在地上的鋼瓶即液氯鋼瓶，旁邊的小房間就是中和塔用來(lái)中和泄漏的氯的。參觀(guān)完加氯間我們便步行至水廠(chǎng)的取水頭部，該取水泵房設置在贛江邊上采用自流管取水，當水位不足時(shí)可開(kāi)啟水泵來(lái)取水。接著(zhù)是加藥間，在里面我們看到了溶液池來(lái)配置混凝劑，此處采用明礬作為藥劑和水按照1比10的比例稀釋來(lái)制備。原水經(jīng)過(guò)混凝后形成繁花之后進(jìn)入沉淀池，此處采用的是斜管沉淀池它是指在沉淀區內設有斜管的沉淀池。在平流式或豎流式沉淀池的沉淀區內利用傾斜的平行管或平行管道分割成一系列淺層沉淀層，被處理的和沉降的沉泥在各沉淀淺層中相互運動(dòng)并分離。根據其相互運動(dòng)方向分為逆(異)向流、同向流和逆向流三種不同分離方式。每?jì)蓧K平行斜板間(或平行管內)相當于一個(gè)很淺的沉淀池。它的優(yōu)點(diǎn)有：1)利用了層流原理，提高了沉淀池的處理能力;2)縮短了顆粒沉降距離，從而縮短了沉淀時(shí)間;3)增加了沉淀池的沉淀面積，從而提高了處理效率。這種類(lèi)型沉淀池的過(guò)流率可達36m3/(m2.h)，比一般沉淀池的處理能力高出7-10倍，是一種新型高效沉淀設備。并已定型用于生產(chǎn)實(shí)踐。其去除率高，占地面積小，停留時(shí)間短符合淺池理論的原理。我們在參觀(guān)過(guò)程中可以很明顯的看到斜管沉淀池所呈現的蜂窩狀的結構。當然這種沉淀池也存在一些問(wèn)題比如易老化，維修起來(lái)比較不方便，配水不均勻等等一系列問(wèn)題。濾池此處用的是普通快濾池，它指的是為傳統的快濾池布置形式，濾料一般為單層細砂級配濾料或煤、砂雙層濾料，沖洗采用單水沖洗，沖洗水由水塔(箱)或水泵供給。此水廠(chǎng)采用的是多層濾料且濾料全是砂，所以又叫做砂濾池。經(jīng)過(guò)濾池后的水經(jīng)過(guò)加氯消毒后進(jìn)入清水池，清水池用來(lái)存放處理好的水且設置在地下設有通風(fēng)管。清水池作用是讓過(guò)濾后的潔凈澄清的濾后水沿著(zhù)管道流往其內部進(jìn)行貯存，并在清水中再次投加入液氯進(jìn)行一段時(shí)間消毒，對水體的細菌、大腸桿菌等病菌進(jìn)行殺滅。達到滅菌的效果。清水池的有效容積包括調節容積、消防用水量和水廠(chǎng)自用水和安全儲量。水廠(chǎng)的調節容積可憑運轉經(jīng)驗，按照最高日用水量的估算。清水池具有高峰供水低峰儲水的功能。水廠(chǎng)出水經(jīng)過(guò)送水泵站又叫二級泵站輸送到市政給水管網(wǎng)中。這樣我們今天的實(shí)習就結束了。
經(jīng)過(guò)兩天的休息，2月20日，我們來(lái)到xxx水廠(chǎng)實(shí)習。該水廠(chǎng)日處理水量可達60萬(wàn)噸且分為三期，每一期的工藝流程各有不同，接下來(lái)分別描述下各期的工藝流程。xx水廠(chǎng)一期工程于1993年投產(chǎn)，日供水能力20萬(wàn)立方米/日，1997年完成二期20萬(wàn)立方米/日的擴建，現在已經(jīng)完成三期20萬(wàn)立方米每日的再次擴建，其生產(chǎn)能力達到60萬(wàn)立方米/日，供水達到60萬(wàn)立方米/日。生產(chǎn)工藝采取國內外較先進(jìn)工藝，一、二期均采用國際先進(jìn)SCADA控制系統，進(jìn)口SCD加藥及自動(dòng)加氯系統，對水廠(chǎng)流量計、止回閥等設備進(jìn)行了更新。在管理方面全面推進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理體系，并獲得論證。在節能方面引進(jìn)了國外變頻裝置進(jìn)口電機取得了良好的節能效果。出廠(chǎng)水水質(zhì)合格率達到99.9%，達到國家衛生部頒發(fā)《生活飲用水衛生規范》的規定，水壓能達國家建設部頒發(fā)《管網(wǎng)供水壓力標準》的規定。首先我們介紹下加藥間，其中包括有溶液池和原液池在此處將原液和水以1比10的比例進(jìn)行配置，配好的藥劑通過(guò)計量泵后進(jìn)入到絮凝池，此處各期均采用折板絮凝池它指的是水流以一定流速在折板之間通過(guò)而完成絮凝過(guò)程的構筑物。按照水流方向可將折板絮凝池分為豎流式和平流式。此處采用平流式。根據折板布置方式不同又分為同波折板和異波折板兩種形式。此處采用同波折板式。這種絮凝池對于水量水質(zhì)適應性強，停留時(shí)間短，絮凝效果好且節省絮凝劑的投加量。在絮凝池后端可以很明顯的看到形成的礬花。沉淀池各期也都采用平流式沉淀池它是沉淀池的一種類(lèi)型。池體平面為矩形，進(jìn)口和出口分設在池長(cháng)的兩端。池的長(cháng)寬比不小于4，有效水深一般不超過(guò)3m。平流式沉淀池沉淀效果好，使用較廣泛，但占地面積大，常用于處理水量大于15000立方米/天的污水處理廠(chǎng)。平流式沉淀池由進(jìn)、出水口、水流部分和污泥斗三個(gè)部分組成。池體平面為矩形，進(jìn)出口分別設在池子的兩端，進(jìn)口一般采用淹沒(méi)進(jìn)水孔，水由進(jìn)水渠通過(guò)均勻分布的進(jìn)水孔流入池體，進(jìn)水孔后設有擋板，使水流均勻地分布在整個(gè)池寬的橫斷面;出口多采用溢流堰，以保證沉淀后的澄清水可沿池寬均勻地流入出水渠。堰前設浮渣槽和擋板以截留水面浮渣。水流部分是池的主體，池寬和池深要保證水流沿池的過(guò)水斷面布水均勻，依設計流速緩慢而穩定地流過(guò)。污泥斗用來(lái)積聚沉淀下來(lái)的污泥，多設在池前部的池底以下，斗底有排泥管，定期排泥。接下來(lái)的濾池各期并不一樣，一期采用的是普通快濾池。二期采用的濾池是虹吸濾池它是快濾池的一種形式，它的特點(diǎn)是利用虹吸原理進(jìn)水和排走洗砂水，因此節省了兩個(gè)閘門(mén)。此外，它利用小阻力配水系統和池子本身的水位來(lái)進(jìn)行反沖洗，不需另設沖洗水箱或水泵，加之較易利用水力，自動(dòng)控制池子的運行，所以已較多地得到應用。虹吸濾池在過(guò)濾時(shí)，由于濾后水位永遠高于濾層，保持正水頭過(guò)濾，所以不會(huì )發(fā)生負水頭現象。每個(gè)單元濾池內的水位，由于通過(guò)濾層的水頭損失不同而不同。濾池的配水系統必須采用小阻力配水系統。因此可以利用濾池本身的濾過(guò)水的水位(清水槽內水位)即可沖洗。沖洗水頭一般采用1.1——1.3米。是由清水槽9的水位與沖洗排水槽頂的高差來(lái)控制的。濾池平均沖洗強度一般采用10——15升/秒·米2，沖洗歷時(shí)5——6分鐘。一個(gè)單元濾池在沖洗時(shí)，其他濾池會(huì )自動(dòng)調整增加濾速使總處理水量不變。虹吸濾池在工藝構造方面有許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在一定問(wèn)題，它與普通快濾池相比有如下的優(yōu)缺點(diǎn)。其優(yōu)點(diǎn)有不需要大型的閘閥及相應的電動(dòng)或水力等控制設備，可以利用濾池本身的出水量、水頭進(jìn)行沖洗，不需要設置洗水塔或水泵;可以在一定范圍內，根據來(lái)水量的變化自動(dòng)均衡地調節各單元濾池的濾速，不需要濾速控制裝置;濾過(guò)水位永遠高于濾層，可保持正水頭過(guò)濾，不至于發(fā)生負水頭現象;設備簡(jiǎn)單，管廊面積小，控制閘閥和管路可集中在濾池中央的真空罐周?chē)�，操作管理方便，易于自�?dòng)化控制，減少生產(chǎn)管理人員，降低運轉費用;其缺點(diǎn)包括池深較大(5到6米)，采用小阻力配水系統單元濾池的面積不宜過(guò)大，因反沖洗水頭受池深的限制，最大在1.3米左右，沒(méi)有富余的水頭調節，有時(shí)反沖洗效果并不很理想。三期采用v型濾池它是一種粗濾料濾池的一種形式，因兩側的進(jìn)水槽設計成v字形狀而得名。它的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)1)可采用較粗濾料較厚濾層以增加過(guò)濾周期;2)氣、水反沖再加始終存在的橫向表面掃洗，因而反沖洗效果好，沖洗水量得到大大減少(一般包括氣反沖洗，水反沖洗和氣、水結合反沖洗三個(gè)過(guò)程);3)v型濾池采用均質(zhì)濾料所以又叫均質(zhì)濾料濾池，因為采用均質(zhì)濾料所以含污能力高。它的缺點(diǎn)1)濾料較貴，池體的結構比較復雜;2)因為要用氣體進(jìn)行反沖洗故而反沖洗系統需要增加供氣系統;3)造價(jià)高，經(jīng)濟性差些。參觀(guān)完濾池后便來(lái)到加氯間，此處采用液氯進(jìn)行前加氯和后加氯消毒。清水池建在地下上面覆蓋有草地及通風(fēng)管。水廠(chǎng)處理完的水同樣通過(guò)二級泵站送到給水管網(wǎng)去。
2月21日，我們來(lái)到xxx大廈進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習開(kāi)始我們在黃老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了地下室的設備間參觀(guān)。同前面的建筑給排水設計我們主要來(lái)看給水管線(xiàn)和消防、噴淋管線(xiàn)的布置以及相應的設備。xx大廈屬于高層建筑所以此處采用的是分區供水的方式，底層采用市政管網(wǎng)直接供水，高層采用水泵加壓供水，由于越到高層水壓越大所以對于設備的要求就較高。設備間有給水泵、消防水泵和噴淋泵等消防水泵上設有延遲器(可以防止管道水流壓力的波動(dòng)而造成的誤報)和濕式報警閥。地下室中同樣設有消防水池以提供足夠的消防用水量，水池的墻上設置有人孔和樓梯以方便工作人員進(jìn)入水池中進(jìn)行必要的維修工作。
2月22日，我們來(lái)到了xxx有限公司參觀(guān)實(shí)習。xxx污水處理廠(chǎng)一期工程服務(wù)范圍包括開(kāi)發(fā)區，服務(wù)面積約40.10km2。污水處理量一期為20萬(wàn)噸/天，遠期為40萬(wàn)噸/天。污水處理工藝采用A/A/O活性污泥處理工藝，尾水排放達到《國家污水綜合排放標準》(GB8978-1996)一級標準。工程主要構筑物有提升泵房、曝氣沉砂池、生物反應池、二沉池、脫水機房、鼓風(fēng)機房、綜合樓等，占地面積為265畝，綠化率達到40%以上，工程總投資1.85億。該廠(chǎng)投產(chǎn)后，雖不能及時(shí)產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益，但大大改善了紅谷灘新區及周邊地區的人居環(huán)境，保護了贛江的水資源，從而為南昌市人民健康提供了保障。A/A/O工藝又可以稱(chēng)之為厭氧-缺氧-好氧法是一種同步脫氮除磷的工藝。該工藝在厭氧—好氧除磷工藝(A/A/O)中加一缺氧池，將好氧池流出的一部分混合液回流至缺氧池前端，以達到硝化脫氮的目的。A/A/O法的可同步除磷脫氮機制由兩部分組成：1)除磷，污水中的磷在厭氧狀態(tài)下(DO<0.3mg/L)，釋放出聚磷菌，在好氧狀況下又將其吸收，以剩余污泥的形式排出系統。2)脫氮，缺氧段要控制DO<0.5mg/L，由于兼氧脫氮菌的作用，利用水中BOD作為氫供給體(有機碳源)，將來(lái)自好氧池混合液中的硝酸鹽及亞硝酸鹽還原成氮氣逸入大氣，從而達到脫氮的目的。該工藝包括三個(gè)反應器它們分別是缺氧反應器、好氧反應器和厭氧反應器。首段的厭氧反應器，流入原污水及同步進(jìn)入的從二沉池回流的含磷污泥，本池主要功能為了在厭氧環(huán)境下充分釋放磷，使污水中P的濃度升高，接著(zhù)在缺氧反應器中，反硝化菌利用污水中的有機物作碳源，將回流混合液中帶入的大量NO3-N和NO2-N還原為氮氣釋放至空氣，因此BOD5濃度下降，NO3-N濃度大幅度下降，這個(gè)階段主要是去除水中氮的含量，而其中磷的變化很小，最后在好氧池中，有機物被微生物生化降解，而繼續下降;有機氮被氨化繼而被硝化，使NH3-N濃度顯著(zhù)下降，但隨著(zhù)硝化過(guò)程使NO3-N的濃度增加，P隨著(zhù)聚磷菌的過(guò)量攝取，也以較快的速度下降，聚磷菌可以大量吸收溶解性磷，把它轉化成不溶性多聚正磷酸鹽在體內貯存起來(lái)，最后通過(guò)二次沉淀池排放剩余污泥達到系統除磷的目的。該工藝的特點(diǎn)1)污染物去除效率高，運行穩定。能較好的耐受沖擊負荷;2)污泥沉降性能好;3)厭氧、缺氧、好氧三種不同的環(huán)境條件和不同種類(lèi)微生物菌群的有機配合，能同時(shí)具有去除有機物、脫氮除磷的功能;4)脫氮效果受混合液回流比大小的影響，除磷效果則受回流污泥中夾帶DO和硝酸態(tài)氧的影響，因而脫氮除磷效率不可能很高;5)在厭氧—缺氧—好氧交替運行下，絲狀菌不會(huì )大量繁殖，SVI一般小于100，不會(huì )發(fā)生污泥膨脹。介紹完主體工藝我大致說(shuō)下該水廠(chǎng)的工藝流程—粗格柵至提升泵房至細格柵至曝氣沉砂池至缺氧、好氧和厭氧反應區最后到二沉池。二沉池是活性污泥系統的重要組成部分，其作用主要是使污泥分離，使水澄清和進(jìn)行污泥濃縮，它將二沉池來(lái)水中的活性污泥與水進(jìn)行分離并將分離出的污泥大部分泵送回瀑氣池，小部分泵送去污泥脫水工段。該廠(chǎng)污泥的處理包括污泥脫水和污泥濃縮。
2月23日，我們參觀(guān)的是xx水廠(chǎng)。xx水廠(chǎng)一期工程于20xx年9月28日在公司牛行水廠(chǎng)一期工程工地舉行了試投產(chǎn)儀式，標志著(zhù)xx水廠(chǎng)一期試投產(chǎn)送水開(kāi)始。xxx水廠(chǎng)，設計總規模為日供水30萬(wàn)立方米，共分三期建設。其中，一期工程于20xx年10月開(kāi)工建設，可行性研究報告總投資8156.29萬(wàn)元(不含管網(wǎng)、土地投資)，日供水設計能力10萬(wàn)立方米。該水廠(chǎng)采用了先進(jìn)的制水工藝，是一個(gè)全自動(dòng)化運行的水廠(chǎng)。水廠(chǎng)的工藝流程為原水通過(guò)一級泵站取水送至水廠(chǎng)進(jìn)入到折板絮凝池之后到平流式沉淀池再到v型濾池最后消毒并存放在清水池中，通過(guò)二級泵站送至市政給水管網(wǎng)去。該水廠(chǎng)采用的絮凝藥劑是聚合氯化鋁(在溶液池中進(jìn)行制備后通過(guò)計量泵投加到折板絮凝池中)。折板式絮凝池可以增加水在其中的反應時(shí)間，使反應更充分。反應池下方有排泥管，可以將反應后的泥排往排泥池。但是折板需要頂期清洗，排泥管更需要定期反沖洗。據那里的講解員說(shuō)這種折板式絮凝池效果并不是很好，但是在絮凝池末端仍然可看見(jiàn)形成的繁花。通過(guò)絮凝池的水進(jìn)入到平流式沉淀池。相比于其他的沉淀池，平流式沉淀池構造簡(jiǎn)單、造價(jià)低、處理效果穩定、效率高、耗藥量少，且有較大的緩沖能力，但占地面積更大。在平流沉淀池的末端有吸泥機吸取平流式沉淀池底下的泥。沉淀后的水進(jìn)入到v型濾池它是一種粗濾料濾池的一種形式，因兩側的進(jìn)水槽設計成v字形狀而得名。牛行水廠(chǎng)濾池的反沖洗過(guò)程共分三步，先是水沖，接著(zhù)是氣水混沖，最后再來(lái)一次水沖(這種反沖洗的效果很好)。濾池之后該水廠(chǎng)還設置了一個(gè)接觸池它的主要作用是為了讓氯氣在水中起到更好的反應，之后水流入清水池存放。xx水廠(chǎng)的清水池是疊加在地下的，這樣更能節省土地(但要設置通風(fēng)口)。清水池的水流入二級泵房，該泵房共有3臺水泵，其中有一臺變頻的，可以根據管網(wǎng)的壓力而改變他的流量。送出水的壓力在0.45-0.50MPa之間。輸出管上有電磁流量計，可以根據這個(gè)調節送水加壓水泵的功率。這個(gè)水廠(chǎng)同樣是自動(dòng)化控制的。
2月24日，也是我們實(shí)習的最后一天，我們去了xx水廠(chǎng)實(shí)習。該水廠(chǎng)分為三期工程，一期工程1978年建成，日供水10萬(wàn)立方米;二期工程1983年建成，日供水10萬(wàn)立方米;三期工程1986年建成，日供水也是10萬(wàn)立方米。它是比較早的一個(gè)水廠(chǎng)，是繼xxx水廠(chǎng)之后第二老的水廠(chǎng)。xx水廠(chǎng)原水為贛江水，原水水質(zhì)在2級和3級之間，污染程度較輕。原水經(jīng)過(guò)圓形沉井水泵房被抽入兩根輸水管。水泵房有吸水井和10臺水泵。進(jìn)水口用格柵擋住雜物。距離水廠(chǎng)大概1公里左右。江面上設有兩根自流管水位高時(shí)可不用開(kāi)啟水泵即可取到原水，水位低時(shí)則需要開(kāi)啟水泵方能取到原水。在輸水管端處有靜態(tài)混和器，通過(guò)靜態(tài)混和器投加混凝劑�；炷齽┲饕蔷酆下然X�；炷^(guò)程分為混合和絮凝兩階段�；旌想A段的主要任務(wù)是使混凝劑迅速均勻的分散到水中，此過(guò)程在設備中實(shí)施。而絮凝過(guò)程要求對水體的攪拌適當防止形成的繁花被打碎。水從配水井出來(lái)后進(jìn)入絮凝池后從側壁出來(lái)進(jìn)入沉淀池，此處水廠(chǎng)采用的是斜管式沉淀池，斜管式沉淀池是在沉淀池中裝置許多間隔較小的平行傾斜管(從水池上面看像蜂窩狀)，增加了沉淀面積和改善了水力條件(雷諾數Re降低，佛羅德數Fr提高)，使顆粒的最大垂直沉淀距離從幾米縮小到隔板之間的幾厘米，大大縮短了顆粒沉淀分離所需要的時(shí)間。斜管式沉淀池具有沉淀效率高、在同樣的出水條件下池容積小、占地面積少;在相同顆粒沉淀效果的條件下，單位池面面積的產(chǎn)水率是平流式沉淀池的6-8倍等優(yōu)點(diǎn)。特別適用于廠(chǎng)區面積較小的水廠(chǎng)。水從沉淀池出來(lái)進(jìn)入濾池，這里使用的是虹吸濾池。它的特點(diǎn)是利用虹吸原理進(jìn)水和排走洗砂水，因此節省了兩個(gè)閘門(mén)。此外，它利用小阻力配水系統和池子本身的水位來(lái)進(jìn)行反沖洗，不需另設沖洗水箱或水泵，加之較易利用水力，自動(dòng)控制池子的運行，所以已較多地得到應用。但是虹吸濾池也存在著(zhù)一些問(wèn)題。如它的池深較大(5到6米，故而維修和清洗比較困難)，采用小阻力配水系統單元濾池的面積不宜過(guò)大，因反沖洗水頭受池深的限制，最大在1.3米左右，沒(méi)有富余的水頭調節，有時(shí)它的反沖洗效果并不很理想。濾池出來(lái)的水需要消毒，消毒是飲用水處理工藝的終端處理，是必不可少的飲用水安全衛生的保障。消毒的主要作用是殺滅水中對人體健康有害的可引起霍亂、傷寒等疾病的病菌、病毒和原生動(dòng)物的胞囊等絕大部分病原微生物，以防止通過(guò)飲用水傳播疾病。常用的消毒方法有液氯、臭氧、氯胺和紫外線(xiàn)等，這里采用的是使用液氯進(jìn)行消毒。我們在水廠(chǎng)看到了設備間專(zhuān)門(mén)有設備對于加氯情況進(jìn)行監控，看看是否符合國家標準。經(jīng)過(guò)上述處理后，水就可以進(jìn)入清水池了。清水池有調節水量的作用。清水池里的水經(jīng)過(guò)送水泵房的加壓就可以進(jìn)入市政給水管網(wǎng)了。至此，為期兩周的南昌實(shí)習就結束了。
四、實(shí)習總結
實(shí)習已告一段落，通過(guò)這些天的實(shí)習，我也更深入的認識了我們專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也懂得了如何將一些所學(xué)過(guò)的理論知識在實(shí)際中更好的應用。這些天我們參觀(guān)了給水廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)和高層建筑。實(shí)習是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生獲得工程技術(shù)人員基本訓練的實(shí)踐性環(huán)節。其目的是使學(xué)生鞏固和運用理論知識，獲得實(shí)際生產(chǎn)技能和管理知識，培養學(xué)生獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)對專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解，增強學(xué)生的事業(yè)心和責任感。經(jīng)過(guò)這次實(shí)地實(shí)習，我們將在課堂上所學(xué)的知識與實(shí)際應用聯(lián)系起來(lái)，更加深入得理解了有關(guān)建筑給排水和給水、排水處理的工藝流程，通過(guò)工作人員的講解，我們了解了一些新技術(shù)和新工藝，還懂得一些工作時(shí)的技巧，這在我以后的學(xué)習和工作中有很大的幫助。盡管我們即將離開(kāi)學(xué)校，但現在科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展督促我們要時(shí)刻學(xué)習，以跟上時(shí)代的發(fā)展。
這次實(shí)習所學(xué)到的和感受到的，將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認真的去請教，一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則，這樣能使我們少走很多彎路。
認識與實(shí)習報告 篇7
一．實(shí)習目的
老師組織這次的認識實(shí)習，是幫助我們在接受專(zhuān)業(yè)的道路橋梁知識之前，對我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步的了解，讓我們接觸提前接觸一些關(guān)于道路橋梁方面的知識。增強我們以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的積極性。
二．實(shí)習時(shí)間
20xx年11月27日
三．實(shí)習地點(diǎn)
1.臨沂市濱河大道（第一段）
2.臨沂市三和大橋
3.臨沂市祊河大橋
四．實(shí)習中所見(jiàn)的路橋
1.臨沂市濱河大道（第一段）
濱河大道為臨沂的景觀(guān)大道，在綠化設計目標上堅持高起點(diǎn)、高標準、高品位、標志性的現代化城市景觀(guān)道路。
大道第一段現在正在進(jìn)行修復之中，在施工現場(chǎng)我們通過(guò)老師講解與觀(guān)察，看到路面結構分為三層：面層、基層和墊層。面層位于整個(gè)路面結構的最上層。它直接承受行車(chē)荷載的垂直力、水平力、以及車(chē)身后所產(chǎn)生的真空吸力的反復作用，同時(shí)還要受到降雨和氣溫變化的不利影響最大，是最直接地反映路面使用性能的層次。面層應具有較高的結構強度、剛度和穩定性，并且耐磨、不透水，其表面還應具有良好的抗滑性和平整度�；鶎游挥诿鎸又�，墊層或路基之上�；鶎又饕惺苊鎸觽鬟f的車(chē)輪垂直力的作用，并把它擴散到墊層和土基，基層還可能受到面層滲水以及地下水的侵蝕。用來(lái)修筑基層的材料主要有：水泥、石灰、瀝青等穩定土或穩定粒料(如碎石、砂礫)，工業(yè)廢渣穩定土或穩定粒料，各種碎石混合料或天然砂礫。墊層是介于基層與土基之間的層次，在土基處于不良狀態(tài)時(shí)，如潮濕地帶、濕軟土基、北方地區的凍脹土基等，應該設置墊層，以排除路面、路基中滯留的自由水，確保路面結構處于干燥或中濕狀態(tài)。墊層主要起隔水(地下水、毛細水)、排水(滲入水)、隔溫(防凍脹、翻漿)作用，并傳遞和擴散由基層傳來(lái)的荷載應力，保證路基在容許應力范圍內工作。
濱河大道修復段路面基層
2.三和大橋
三和大橋是柳青河上建的一座獨塔雙索面扇形斜拉橋，橋型為獨塔雙索面扇形斜拉橋，主塔順橋向采用倒“Y”字形，橫橋向雙柱折線(xiàn)呈“花瓶”式。塔墩固結，梁塔分離。橋梁全長(cháng)167.08米，寬28米，橋兩側各有3米的人行道和2米的拉索區，行車(chē)道18米。設計車(chē)速為80千米/時(shí)，保證交通需求。該橋是臨沂市的第一座斜拉橋，它的建成對臨沂城市防洪、緩解市區交通壓力、美化城市環(huán)境等具有十分重要的作用。
斜拉橋是由許多直接連接到塔上的鋼纜吊起橋面，斜拉橋由索塔、主梁、斜拉索組成。索塔型式有“A”型、倒“Y”型、“H”型、獨柱，材料有鋼和混凝土的。斜拉索布置有單索面、平行雙索面、斜索面等。
三和大橋
3.祊河大橋
祊河大橋全長(cháng)520米,主橋寬34米,引橋寬30米,雙向六車(chē)道。祊河大橋分別與南、北兩岸濱河大道采用簡(jiǎn)易立交形式相交，以確保主干路的暢通。上部結構主橋為五跨異形拱連續梁橋，引橋為30m簡(jiǎn)支T梁，跨徑組合2×30+55+100+120+100+55+30m。雙向六車(chē)道布置，并設非機動(dòng)車(chē)道和人行道。設計核載為城市－A級，設計車(chē)速時(shí)速60公里/小時(shí)，地震裂度按7度設防，設計洪水頻率為百年一遇。主橋橫斷面寬34m，引橋橫斷面寬30m，橋梁下部結構為鉆孔灌注樁基礎，大體積鋼筋砼承臺及V型橋墩。工程總造價(jià)約7000萬(wàn)元。
蒙山大道祊河大橋主橋上部為五跨異型拱連續箱梁結構，單跨最大跨徑120米，引橋為30米簡(jiǎn)支T形梁結構，是亞洲第一座五跨異形拱連續箱梁結構橋梁。
在橋梁的設計方面伸縮縫是很重要的一個(gè)部分。伸縮縫是因為橋梁跨度大，為避免橋梁修建好后受到外界影響而使橋梁變形開(kāi)的縫。伸縮縫可有效的保護橋梁免受強烈震動(dòng)造成很大的損壞，同時(shí)在伸縮縫中間的欄桿也是可以左右移動(dòng)的，這也保護了欄桿在震動(dòng)時(shí)受到損壞。這是橋梁設計中一個(gè)必不可少的部分。伸縮縫在平行、垂直于橋梁軸線(xiàn)的兩個(gè)方向，均能自由伸縮，牢固可靠，車(chē)輛行駛過(guò)時(shí)應平順、無(wú)突跳與噪聲；要能防止雨水和垃圾泥土滲入阻塞；安裝、檢查、養護、消除污物都要簡(jiǎn)易方便。在設置伸縮縫處，欄桿與橋面鋪裝都要斷開(kāi)。
五．實(shí)習心得體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習，我們初步了解到了橋梁的分類(lèi)，可以按用途、跨越障礙、使用材料、按橋面在橋垮結構的不同位置、按橋長(cháng)、按受力特點(diǎn)分。按受力特點(diǎn)，有梁式橋、拱式橋、懸索橋、斜拉橋、剛構橋和組合體系橋。
梁式橋 以受彎為主的主梁作為主要承重構件的橋梁。主梁可以是實(shí)腹梁或者是桁架梁（空腹梁）。實(shí)腹梁外形簡(jiǎn)單，制作、安裝、維修都較方便，因此廣泛用于中、 小跨徑橋梁。但實(shí)腹梁在材料利用上不夠經(jīng)濟。桁架梁中組成桁架的各桿件基本只承受軸向力，可以較好地利用桿件材料強度，但桁架梁的構造復雜、制造費工，多用于較大跨徑橋梁。桁架梁一般用鋼材制作，也可用預應力混凝土或鋼筋混凝土制作，但用的較少。過(guò)去也曾用木材制作桁架梁，因耐久性差，現很少使用。實(shí)腹梁主要用鋼筋混凝土、預應力混凝土制作，也可以用鋼材做成鋼鈑梁或鋼箱梁。實(shí)腹梁橋的最早形式是用原木做成的木梁橋和用石材做成的石板橋。由于天然材料本身的尺寸、性能、資源等原因，木橋現在已基本上不采用， 石板橋也只用作小跨人行橋。
拱式橋 用拱作為橋身主要承重結構的橋。拱橋主要承受壓力，故可用磚，石，混凝土等抗壓性能良好的材料建造。大跨度拱橋則可用鋼筋混凝土或鋼材建造，可承受發(fā)生的力矩。
1.拱的受力特點(diǎn)，拱是一種有推力的結構，它的主要內力是軸向壓力。拱在同樣荷載作用下，拱腳支座產(chǎn)生水平反力（也叫推力）。它起著(zhù)抵消荷載引起的彎曲作用，從而減少了拱桿的彎矩峰值。
2.拱的類(lèi)型。按結構組成和支承方式，拱可分為三鉸拱、兩鉸拱和無(wú)鉸拱三種。三鉸拱為靜定結構，兩鉸拱和無(wú)鉸拱為超靜定結構，工程中較多采用后兩種形式。
3.拱的形狀越接近合理拱軸線(xiàn)則受力越合理，但是為了施工方便，一般采用圓弧形。
懸索橋 懸索橋是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構件的橋梁，由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成。懸索橋的主要承重構件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強度高的鋼材（鋼絲、鋼絞線(xiàn)、鋼纜等）制作。由于懸索橋可以充分利用材料的強度，并具有用料省、自重輕的特點(diǎn)，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越能力最大，跨徑可以達到1000米以上。
斜拉橋 作為一種拉索體系，比梁式橋的跨越能力更大，是大跨度橋梁的主要橋型。斜拉橋是由許多直接連接到塔上的鋼纜吊起橋面，斜拉橋由索塔、主梁、斜拉索組成。索塔型式有A型、倒Y型、H型、獨柱，材料有鋼和混凝土的。斜拉索布置有單索面、平行雙索面、斜索面等斜拉橋是將梁用若干根斜拉索拉在塔柱上的橋。它由梁、斜拉索和塔柱三部分組成。斜拉橋是一種自錨式體系，斜拉索的水平力由梁承受、梁除支承在墩臺上外，還支承在由塔柱引出的斜拉索上。按梁所用的材料不同可分為鋼斜拉橋、結合梁斜拉橋和混凝土梁斜拉橋。
組合體系橋 主要承重構件采用兩種獨立結構體系組合而成的橋梁。如拱和梁的組合、梁和桁架的組合、懸索和梁的組合等。組合體系可以是靜定結構，也可以是超靜定結構�？梢允菬o(wú)推力結構，也可以是有推力結構。結構構件可以用同一種材料，也可以用不同的材料制成。常用的結構形式有：1拱、梁組合體系橋2梁、桁架組合體系3索、梁組合體系。
在所看到的橋梁中最讓我覺(jué)得比較好的是祊河大橋，祊河大橋為五跨異型拱連續箱梁結構，這種結構的橋，施工中有較大的難度，比如說(shuō)，拱的施工難度。在濱河大道實(shí)習時(shí)，看到有拉瀝青混凝土拌合料的車(chē)沒(méi)有用帆布覆蓋拌合料，施工操作中存在許多的誤差。還有在祊河大橋是看到伸縮縫內有太多的泥土雜物，沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的清理。
認識實(shí)習道路橋梁工程讓我學(xué)到了很多關(guān)于道路橋梁方面的知識，這對于以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識來(lái)說(shuō)是一件很有意義的事。它不僅讓我們掌握了一些專(zhuān)業(yè)性的概念和術(shù)語(yǔ)，也讓我們增加了對以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心。通過(guò)老師的指導和自己上網(wǎng)查找資料，對于道路橋梁我們也有一定的了解，，了解到一些橋梁設計的方法。這對于以后我們學(xué)習知識或者說(shuō)是設計橋梁都有很大的幫助。對于橋梁我個(gè)人比較傾向于斜拉橋。斜拉橋可以使梁體內彎矩減小，降低建筑物高度，減輕了結構重量，節省材料的優(yōu)點(diǎn)。
認識與實(shí)習報告 篇8
在野外實(shí)習結束時(shí)，每位同學(xué)都必須編寫(xiě)一份實(shí)習報告，對實(shí)習內容進(jìn)行系統而概括地總結。地質(zhì)報告是完成野外和室內各種工作后的最終成果，編寫(xiě)地質(zhì)報告是地質(zhì)工作的重要內容，也是地質(zhì)工作者必備的一項基本功。地質(zhì)認識實(shí)習報告是對整個(gè)實(shí)習過(guò)程、地質(zhì)工作方法和地質(zhì)認識的總結，是野外實(shí)踐和課堂理論的結合，是評價(jià)學(xué)生野外實(shí)習成績(jì)的主要依據，也是培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要手段。實(shí)習報告總的要求是，在充分掌握前人資料的基礎上，以自己的野外觀(guān)察和記錄為主，立論正確，依據可靠，敘述簡(jiǎn)練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強，富有創(chuàng )造性，內容真實(shí)、豐富、簡(jiǎn)明、扼要。
要求文字工整，圖件美觀(guān)，要有封面、題目、報告編寫(xiě)人專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、野外實(shí)習負責人、實(shí)習指導教師、報告審核人及報告編寫(xiě)日期等。編寫(xiě)實(shí)習報告首先要整理所有的野外原始資料，包括野外記錄、路線(xiàn)剖面圖、素描圖、采集的礦物、巖石和化石標本及野外照片和錄像等，這些是編寫(xiě)報告的基礎和素材。把各種野外資料分門(mén)別類(lèi)地加以總結、概括，編制和清繪必要的圖件，然后著(zhù)手編寫(xiě)文字報告。根據工作的目的和重點(diǎn)不同，報告的內容也有所側重。實(shí)習報告的基本內容包括以下幾部分：
一、前言主要說(shuō)明實(shí)習的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、任務(wù)及路線(xiàn)安排，實(shí)習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。
二、實(shí)習區概況
1．實(shí)習區的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區位置圖”。
2．實(shí)習區的區域地質(zhì)概況
3．實(shí)習區自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。
4．實(shí)習區社會(huì )經(jīng)濟概況。三、地層實(shí)習區的地層層序、時(shí)代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個(gè)時(shí)代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。四、巖石敘述實(shí)習區出現的巖石類(lèi)型，詳細描述其特征�？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說(shuō)明成分、結構、構造、產(chǎn)狀、成因、時(shí)代等。
五、內動(dòng)力地質(zhì)作用
1．地殼運動(dòng)及地質(zhì)構造概述實(shí)習區的大地構造位置、基本的構造格局、地殼運動(dòng)、具體構造的類(lèi)型和特征。對褶皺構造與斷裂構造分別進(jìn)行詳細描述，并應附有素描圖、構造剖面圖等。褶皺構造要描述構造的位置、范圍、規模、長(cháng)軸方向，核部的地層時(shí)代、巖性，兩翼的地層時(shí)代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類(lèi)型、褶皺的形成時(shí)期及形成機制。斷裂構造要描述斷層的位置、方向、規模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤(pán)的地層時(shí)代、巖性，兩盤(pán)巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現象，伴生節理及構造巖等。
2．巖漿作用按巖漿作用時(shí)代、作用方式及產(chǎn)狀等進(jìn)行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系
。3．變質(zhì)作用按變質(zhì)作用方式分別進(jìn)行描述。
六、外動(dòng)力地質(zhì)作用
1．風(fēng)化作用風(fēng)化作用的類(lèi)型、方式、產(chǎn)物及特征。
2．河流地質(zhì)作用描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。
3．海洋地質(zhì)作用描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征
4．內動(dòng)力地質(zhì)作用與外動(dòng)力地質(zhì)作用的關(guān)系內動(dòng)力地質(zhì)作用與外動(dòng)力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系
七、礦產(chǎn)簡(jiǎn)述實(shí)習區內所出現的各種主要礦產(chǎn)資源，說(shuō)明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應用等。
八、地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史根據實(shí)習區的地層、巖石、地質(zhì)構造、巖漿及火山活動(dòng)資料，綜合分析本區的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時(shí)代連續論述各時(shí)期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構造演化、巖漿活動(dòng)、地殼運動(dòng)等。
九、結束語(yǔ)概括性地總結野外實(shí)習的主要成果，自己的收獲和體會(huì )；野外實(shí)習方法上有哪些提高；哪一部分實(shí)習收獲最大；野外實(shí)習對課堂知識的理解和將來(lái)參加工作的意義，實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足，對今后工作的意見(jiàn)和建議等。
認識與實(shí)習報告 篇9
踏進(jìn)大學(xué)，意味著(zhù)擔當，意味著(zhù)要學(xué)會(huì )負責。面對實(shí)習我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來(lái)說(shuō)他們處于年幼時(shí)期，對新鮮事物總是感覺(jué)很好奇對于外來(lái)事物的接受能力也比較強，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽(tīng)過(guò)也從未見(jiàn)過(guò)的事。并且我們去支教可以讓他們了解更多的對于現代的知識，鼓勵培養他們對學(xué)習的興趣。鼓勵他們在學(xué)成之后能夠為自己的家鄉做出貢獻。
對于支教的人來(lái)說(shuō)我相信都是抱著(zhù)一腔熱血去的，一時(shí)沖動(dòng)也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說(shuō)：志愿者可能是出于自己豐富履歷實(shí)現人生價(jià)值。但是我想說(shuō)：如果這樣就實(shí)現人生價(jià)值了，那自己的人生也就太簡(jiǎn)單了！去支教不僅是為了實(shí)踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應該有的知識和對未來(lái)的希望。我想說(shuō)我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng )造夢(mèng)想、我們給他們提供動(dòng)力。也許他們的生活條件不允許他們實(shí)現夢(mèng)想，但是我們即使是這個(gè)夢(mèng)破滅了，他們也是開(kāi)心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學(xué)生支教過(guò)程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達能力，思維，以及自己的責任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負責，開(kāi)始承擔應有的責任。
支教也是對自己一種挑戰，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時(shí)，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過(guò)程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學(xué)習。讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過(guò)。在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養我們面對緊急情況的應變能力以及所應保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個(gè)小小的世界，而是拓展他們的視野。培養他們對未來(lái)的希望。幫助他們創(chuàng )造理想。
通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。
個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內容的擴展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內行人看門(mén)道��！怎么樣把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我仔細的專(zhuān)研。
語(yǔ)文課上，由于自己對語(yǔ)文的喜愛(ài)，很多時(shí)候忽略了學(xué)習的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿(mǎn)堂灌。
在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽(tīng)其他老師講課。聽(tīng)課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過(guò)聽(tīng)別人上課，學(xué)習他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。對于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話(huà)聒噪，不知道是否還有人會(huì )叫我陽(yáng)老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會(huì )用那樣搞笑的音調的學(xué)著(zhù)我的口頭禪了，不知道是否還有人會(huì )陪著(zhù)我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì )看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會(huì )跟我在有著(zhù)鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不知道是否會(huì )有人會(huì )跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會(huì )有人會(huì )跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會(huì )走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著(zhù)我們再次歸來(lái)。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識去傳授給他人，雖然剛去的時(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識他們對哪些比較感興趣，帶著(zhù)這些疑問(wèn)我總是在思索和探究。我便向學(xué)校的一些老師進(jìn)行反復交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過(guò)程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經(jīng)營(yíng)。
一個(gè)月的教育實(shí)習，感觸良多！雖總體感覺(jué)不錯，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習，有的要馬上改變，有的需要認真實(shí)施。為了達到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生；最后，我只想說(shuō)一句，教師——最可愛(ài)的人！
實(shí)習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作；遵守學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
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