【推薦】個(gè)人實(shí)習報告模板合集七篇
在當下社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)習報告8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對高速路的實(shí)地實(shí)習認識，使我對高速路的路基處理、道路的設計與施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
二、實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習內容：
三、重慶渝北區回興服裝大道中冶建工一橫線(xiàn)項目部
這實(shí)習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是過(guò)度到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。當我第一天到工地時(shí)，面對這工作的環(huán)境顯的是那么的無(wú)助，但工程類(lèi)的實(shí)習似乎都是這樣的，只有親身體會(huì )才會(huì )懂， 同時(shí)也會(huì )讓你受益匪淺。我學(xué)習測量放線(xiàn)、做內業(yè)資料、現場(chǎng)施工流程、以及如何安排工作。通過(guò)相關(guān)的資料和現場(chǎng)的觀(guān)摩等讓我更加了解了高速道路施工。
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1、路基：
應該選擇頁(yè)巖，如果是砂巖就用挖機挖走填上頁(yè)巖，青石直接下降到設計粗平標高。路基開(kāi)工前，首先要進(jìn)行測量定線(xiàn)工作，其內容包括導線(xiàn)、中線(xiàn)、水準點(diǎn)復測、斷面檢查與補測。測量精度以交通部頒布的《公路路線(xiàn)勘測規程》的要求為標準。測量的工具，使用精度符合要求的全站儀，紅外線(xiàn)測距儀，經(jīng)緯儀和水準儀。當導線(xiàn)點(diǎn)與水準點(diǎn)不能滿(mǎn)足施工要求時(shí)，報監理工程師批準，對其進(jìn)行加密，成果資料提交監理工程師審查后簽字認可后使用? 水穩層：
水泥穩定粒料也稱(chēng)為水泥穩定級配集料，可簡(jiǎn)稱(chēng)為水泥粒料或水泥穩定級配碎石。所謂集料，就是由碎石（或礫石）、砂粒和粉料（有時(shí)還可能有粘粒）組成的，并以碎石（或礫石）和沙粒為主的礦料混合料，統稱(chēng)為集料。平常所稱(chēng)集料是指混合料中不含粘性土的級配碎石或級配礫石。目前基層使用的水泥穩定粒料是由最大粒徑為20mm的級配碎石摻入適量石粉，加入水泥和水經(jīng)拌和壓實(shí)養生而得到符合強度要求的材料叫做水泥穩定粒料。 水泥穩定粒料的整型：
�、偃斯備仌r(shí)的整型，攤鋪時(shí)應邊鋪邊整，用路拱板或拉線(xiàn)進(jìn)行初步整型； ②機械攤鋪時(shí)，應用平地機進(jìn)行整型；
�、蹟備伜髴⒓丛诔跗降穆范紊峡焖倌雺�1遍，以暴露潛在的不平整。對于局部低洼處應用齒耙將表面5cm以上深度耙松，并用新拌的混合料進(jìn)行找補平整，同時(shí)再檢查是否有粗骨料“窩”“帶”，并按上述方法進(jìn)行鏟除，填補。
水穩穩定粒料碾壓：
�、俑鶕穼�，壓路機的輪寬和輪距的不同，制定碾壓方案，應使各部分碾壓到的次數盡量相同，路面的兩側應多壓2~3遍。
�、谡魏�，當水穩料的含水量為最佳含水量（+1% ~ +2%）時(shí)，應立即用輕型壓路機在結構層全寬內進(jìn)行碾壓。直線(xiàn)和不設超高的平曲線(xiàn)段，由兩側路肩向路中心碾壓；應重疊1/2輪寬，后輪必須超過(guò)兩段的接縫處，后輪壓完路面全寬時(shí)，即為1遍，用輕型壓路機碾壓2遍后，采用重型壓路機進(jìn)行復壓。一般需碾壓6~8遍，壓路機的碾壓速度，開(kāi)始2遍以采用1.5km/h~1.7km/h為宜，以后宜采用2.0km/h~2.5km/h。
�、蹏澜麎郝窓C在已完成的或正在碾壓的路段上調頭或急剎車(chē)，應保證水穩層表面不受破壞。④碾壓過(guò)程中，水泥穩定層的表面應始終保持濕潤，如水分蒸發(fā)過(guò)快，應及時(shí)補灑少量的水，但嚴禁灑大水碾壓。
�、菽雺哼^(guò)程中，如有“彈簧”、松散、起皮等現象，應及時(shí)翻開(kāi)重新拌和（加適量的水泥）或用其他方法處理，使其達到質(zhì)量要求。
�、藿�(jīng)過(guò)拌和，整形的水泥穩定層，宜在水泥初凝前并應在實(shí)驗確定的延遲時(shí)間內完成碾壓，達到要求的密實(shí)度，同時(shí)沒(méi)有明顯的輪跡。
�、咴谀雺航Y束之前，用平地機再終平1次，使其縱向順適，路拱和標高符合設計要求。終平應仔細進(jìn)行，必須將局部高出部分刮除并掃出路外；對于局部低洼之處，不再進(jìn)行找補，可留待鋪筑瀝青面層或混凝土面層時(shí)處理。
水泥穩定粒料橫向接縫處理和縱縫的處理:
�、贁備佀�料時(shí)，不宜中斷，如因故中斷時(shí)間超過(guò)2h，應設置橫向接縫。
�、谌斯⑽炊撕亢线m的水穩料弄整齊，緊靠水穩料放2根方木，方木的高度應與水穩料的壓實(shí)厚度相同，整平緊靠方木的水穩料（也可以用鋼模代替方木）。
�、鄯侥荆ɑ蜾撃＃┑牧硪粋扔蒙盎蛩槭靥�，回填3m長(cháng)，其高度應高出方木（鋼模）幾公分。
�、軐⑺�料碾壓密實(shí)。
�、菰谥匦麻_(kāi)始攤鋪水穩料之前，將砂或碎石和方木（鋼模）除去，并將下層頂清掃干凈，然后重新開(kāi)始攤鋪碾壓。
�、奕绻麛備佒袛嗪�，未按上述方法進(jìn)行處理橫向接縫，而中斷時(shí)間超過(guò)2h，則應將已壓實(shí)且高程符合要求的未端挖成與路中心線(xiàn)垂直的并向下垂直的斷面，然后再鋪攤新的水穩料。⑦縱的處理橫在前一幅施工時(shí)，在靠中央的一側用方木或鋼模板做支撐，方木或鋼模板的高度與水穩層的壓實(shí)厚度相同。
�、囵B生結束后，在鋪筑另一幅之前，拆除支撐木（或板）。
瀝青施工工藝： 1、灑布法瀝青路面面層施工用灑布法施工的瀝青路面面層有瀝青表面處治和瀝青貫入式兩種，瀝青表面處治是用瀝青和細料礦料分層鋪筑成厚度不超過(guò)3cm的薄層路面面層，通常采用層鋪法施工，按照灑布瀝青及鋪撒礦料的層次的多少，可分為單層式、雙層式和三層式三種，單層式和雙層式為三層式的一部分。
三層式表面處治的施工工藝為: 清理基層，在表面處治施工前，應將路面基層清掃干凈，使基層的礦料大部分外露，并保持干燥；若基層整體強度不足時(shí)，則應先予以補強。
灑透層(或粘層)瀝青，灑布第一層瀝青瀝青要灑布均勻，當發(fā)現灑布瀝青后有空白、缺邊時(shí)，應立即用入工補灑，有積聚時(shí)應立即刮除。施工時(shí)應采用瀝青灑布車(chē)噴灑瀝青，其灑布長(cháng)度應與礦料撒布能力相協(xié)調。瀝青灑布溫度應根據施工氣溫以及瀝青標號確定，一般情況下，石油瀝青宜為130℃～170℃，煤瀝青宜為80℃～120℃，乳化瀝青宜在常溫下散布。
鋪撒第一層礦料:灑布主層瀝青后，應立即用礦料撒布機或入工撒布第一層礦料。礦料要撒布均勻，達到全面覆蓋一層、厚度一致、礦料不重疊、不露瀝青，當局部有缺料或過(guò)多處，應適當找補或掃除。
碾壓:撒布一段礦料后，用60～80kN雙輪壓路機碾壓。碾壓時(shí)，應從一側路緣壓向路中，宜碾壓3～4遍，其速度開(kāi)始不宜超過(guò)2km/h，以后可適當增加。
灑第二層瀝青， 撒布第二層礦料，碾壓，再灑第三層瀝青，撒布第三層礦料，碾壓。 初期養護:瀝青表面處治后，應進(jìn)行初期養護。當發(fā)現有泛油時(shí)，應在泛油部位補撒與最后一層礦料規格相同的嵌縫料并均勻；當有過(guò)多的浮動(dòng)礦料，應掃出路外；當有其它損壞現象時(shí)，應及時(shí)修補。
瀝青貫入式路面屬多孔結構，為防止路表水侵入和增強路面的水穩定性，其面層的最上層應撒布封層料或加鋪拌和層，而當瀝青貫入層作為聯(lián)結層時(shí)，可不撒布表面封層料。瀝青貫入式路面適用于二級及二級以下的公路，其厚度宜為4～8cm，但乳化瀝青貫入式路面厚度不宜超過(guò)5cm，當貫入層上部加鋪拌和層的瀝青混合料面層時(shí)，總厚度宜為6～10cm，其中拌合層的厚度宜為2～4cm。
瀝青貫入式路面的施工工藝流程為：清掃基層→灑透層或粘層瀝青（乳化瀝青貫入式或→撒主層礦料→碾壓→灑布第一遍瀝青→撒布第一遍嵌縫料→碾瀝青貫入式厚度小于5cm）壓→灑布第二遍瀝青→撒第二遍嵌縫料→碾壓→灑布第三遍瀝青→撒封層料→碾壓→初期養護。
熱拌瀝青混合料路面施工可分為瀝青混合料的拌制與運輸和現場(chǎng)鋪筑兩階段。在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進(jìn)行試樣，試拌時(shí)對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量，對試樣的瀝青混合料進(jìn)行試驗以后，即可選定施工配合比。
鋪筑施工工藝：
基層準備和放樣，鋪筑瀝青混合料前，應檢查確認下層的質(zhì)量，當下層質(zhì)量不符合要求，或未按規定灑布透層、粘層瀝青或鋪熱下封層時(shí)，不得鋪筑瀝青面層。為了控制混合料的攤鋪厚度，在準備好基層之后，應進(jìn)行測量放樣，即沿路面中心線(xiàn)和四分之一路面寬度處設置樣樁，標出混合料松鋪厚度。當采用自動(dòng)調平攤鋪機時(shí)，應放出引導攤鋪機運行走向和標高的控制基準線(xiàn)。
攤鋪，熱拌瀝青混合料應采用機械攤鋪，對高速公路和一級公路宜采用兩臺以上攤鋪機聯(lián)合攤鋪，以減少縱向次冷按縫，相鄰兩臺攤鋪機縱向相距10～30m，橫向應有5～cm寬度攤鋪重疊。瀝青混合料攤鋪機攤鋪過(guò)程是由自卸汽車(chē)將混合料卸在料斗內，經(jīng)傳送器將混合料往后傳到螺旋攤鋪器，隨著(zhù)攤鋪機前進(jìn)，螺旋攤鋪器即在攤鋪帶寬度上均勻地攤鋪混合料，隨后搗實(shí)，并由攤平板整平。
碾壓，壓實(shí)后的瀝青混合料應符合平整度和壓實(shí)度的要法語(yǔ)，因此，瀝青混合料每層的碾壓成型厚度不應大于10cm，否則應分層攤鋪和壓實(shí)，其碾壓過(guò)程分為初壓、復壓和終壓三個(gè)階段。初壓是在混合料攤鋪后較高溫度下進(jìn)行，宜采用60～80kN雙輪壓路機慢速度均勻碾壓2遍，碾壓溫度應符合施工溫度的要求，初壓后應檢查平整度、路拱必要時(shí)應予以適當調整；復壓是在初壓后，采用重型輪式壓路式或振動(dòng)壓路機碾壓4～6遍，要達到要求的壓實(shí)度，并無(wú)顯著(zhù)輪跡，因此，復壓是達到規定密實(shí)度的主要階段；終壓緊接著(zhù)復壓進(jìn)行，終壓選擇60～80kN的雙輪壓路機碾壓不少于2遍，并應消除在碾壓過(guò)程中產(chǎn)生的輪跡和確保路表面的良好平整度。
接縫施工，瀝青路面的各種施工，包括縱縫、橫縫和新舊路的接縫等處，往往由于壓實(shí)不足，容易產(chǎn)生臺階、裂縫、松散等質(zhì)量事故，影響路面的平整度和耐久性。接縫的內容、要求和注意事項如下：
攤鋪時(shí)采用梯隊作業(yè)的縱過(guò)采用熱接縫。施工時(shí)應將先鋪的已鋪混合料留下l0～2Ocm寬度暫時(shí)時(shí)不碾壓，作為后攤鋪部分的高程基準面�？v縫應在后鋪部分攤鋪后立即進(jìn)行碾壓，壓路機應大部分壓在已先鋪碾壓好的路面上，僅有10～15cm的寬度壓在新鋪的車(chē)道上，然后逐漸移動(dòng)跨縫碾壓以消除縫跡。
半幅施工或與舊瀝青路面連接的縱縫，不能采用熱接縫時(shí)，宜加設擋板或采用切刀切齊。鋪另半幅前必須將縫邊緣清掃干凈，并刷粘層瀝青。攤鋪時(shí)應重疊在已鋪層上5～10cm，攤鋪后用入工將攤鋪在前半幅上面的混合料鏟走。碾壓時(shí)先在已壓實(shí)的路面上行駛，碾壓新鋪層10～15cm，然后再逐漸移動(dòng)跨過(guò)縱縫，將縱縫碾壓緊密。上下層的縱縫應錯開(kāi)15cm以上。表層的縱縫應順直，且位于車(chē)道的畫(huà)線(xiàn)位置。
橫縫應與路中線(xiàn)垂直。相鄰兩幅及上下層的橫縫應錯位lm以上。對高速公路和一級公路、中面層、下面層的橫向接縫可斜接，但在上面層應做成垂直的平頭縫，即平接。其它等級公路的各層均可斜按。鋪筑接縫時(shí)，可在已壓實(shí)的部分上面鋪設一些熱混合料使之預熱軟化，以加強新舊混合料的粘結。但在開(kāi)始碾壓前應將預熱用的混合料鏟除。
斜接縫的搭接長(cháng)度與厚度有關(guān)，宜為0.4～0.8m。搭接處應清掃干凈并灑粘層瀝青，斜接縫應充分壓實(shí)并搭接平整。
平接縫應做到緊密粘結，充分壓實(shí)，連接平順。接縫處應清掃干凈，切齊，邊緣涂粘層瀝青，并在其壓實(shí)后用熱烙鐵燙平，再在縫口涂粘層瀝青，撒石粉封口，以防滲水。 測量：
1．）高程測量的方法：
剛開(kāi)始實(shí)施高程測量的時(shí)候，采用一般的只讀取一次后視和前視，然后計算高差的方法，但由于測區內陡坡比較多，地形太過(guò)復雜，高程閉合差總是超限，最后決定利用雙儀高法測量高程。先將水準儀調平，測量出后視讀數和前視讀數并記錄，計算出高差，然后將將水準儀的三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，兩次測得的高差不得超過(guò)5mm，否則重測。采用這種方法，高程閉合差終于保持在限差范圍內。
2．角度測量的方法：
角度測量采用盤(pán)左盤(pán)右觀(guān)測方法，兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。
3．距離測量的方法：
距離測量往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)一萬(wàn)分之一，否則重測。 4. 放樣的方法：矩形放樣，先定出一個(gè)點(diǎn)，并測算出坐標，然后將橫坐標不變，縱坐標加+10，在將縱坐標不變，橫坐標+10，依此類(lèi)推，放樣出其他三個(gè)角點(diǎn)。圓曲線(xiàn)放樣，先通過(guò)計算確定出各個(gè)主點(diǎn)，然后用偏角法放樣出其他細部點(diǎn)。 2．）測量精度：
1．距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/10000；
2．水準儀高差測量中高差閉合差在規定容許值±10n mm范圍內；
3．測角度時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不超過(guò)±40” 。
4. 閉合導線(xiàn)內角閉合差為1’13”,小于3’的限差。
5．閉合導線(xiàn)全長(cháng)閉合差f約為1/13000,遠小于1/20xx的限差。
6. 矩形放樣內角誤差為1’12”,對角線(xiàn)誤差為1cm,圓曲線(xiàn)放樣兩切線(xiàn)長(cháng)誤差為1.2cm,均滿(mǎn)足限差要求。
五、實(shí)習總結：
道路施工是實(shí)現理想設計方案的重要過(guò)程，路基施工是檢驗設計合理性的手段。精心設計、精心施工是一個(gè)完整的過(guò)程。通過(guò)這次的道路實(shí)習，使我對高速公路的路基設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來(lái)，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間內，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。
個(gè)人實(shí)習報告 篇2
我是學(xué)人物形象設計的一名大學(xué)生，服裝對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)并非主修課之一，但我認為就形象整體而言，對服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實(shí)習的差距是很大的，無(wú)論你拿著(zhù)書(shū)本說(shuō)的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，無(wú)奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個(gè)時(shí)代是行不通的。特別象服裝這種實(shí)際性強的行業(yè)，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到我們鎮上最大的服裝廠(chǎng)——xx服裝廠(chǎng)進(jìn)行一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)習，雖然時(shí)間短暫，但我堅信以我的意志，在那里一定會(huì )學(xué)到有意義的一課，同時(shí)也將是我第一次踏上社會(huì )的一課。
xx服裝廠(chǎng)的規模在我們當地是最大的，而且還是中日合資企業(yè)，主要銷(xiāo)路也是日本當地。這家企業(yè)不僅規模大，并且各方面的設施也相對比較齊全，其主要包括生產(chǎn)加工、配套設施、管理設施。整個(gè)工廠(chǎng)有本地員工和外來(lái)員工所組成，大致有20xx余人。其中2/3的員工所從事服裝生產(chǎn)工作，剩余員工分別從事采購、設計、檢查、倉庫、會(huì )計等多個(gè)部門(mén)。這家企業(yè)雖然是中日合資，但主要負責人還都是當地頗有知識領(lǐng)導的人員。日本方面的負責人主要在上海，定期會(huì )下來(lái)視察工作。負責生產(chǎn)的是一位剛四十出頭的女強人，十分的精明能干，在這家企業(yè)中也是一個(gè)舉足輕重、響當當的人物，日本老板也相當起重她。初步了解了這個(gè)服裝廠(chǎng)后對我的啟發(fā)就很大。
第一，專(zhuān)業(yè)知識的了解。
我覺(jué)得，無(wú)論從事的是什么職業(yè)，首先對其專(zhuān)業(yè)的了解是必不可少的。就拿服裝行業(yè)來(lái)說(shuō)，一定要具有較全面的文化基礎知識和服裝理論知識，同時(shí)還要有較強的服裝設計、服裝結構制板、服裝工藝設計及生產(chǎn)管理等能力。這樣才可能從事或經(jīng)營(yíng)服裝行業(yè)。
第二，能力、素質(zhì)。
在了解相應的知識后，要是沒(méi)有能力是不行的。我覺(jué)得因具備以下幾方面：
�。�1）有對服裝市場(chǎng)信息捕捉的能力。
�。�2）具有對服裝流行趨勢預測的能力。
�。�3）具有服裝打板、推板的能力。
�。�4）具有設計服裝工藝流程的能力。
�。�5）具有組織生產(chǎn)和管理的能力。
�。�6）具有引導服裝消費的能力。
�。�7）具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。當然光平著(zhù)知識能力還是不夠的，個(gè)人素質(zhì)也是及其關(guān)鍵的如
1、有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能在工廠(chǎng)企業(yè)吃得苦，下得去，留得住。
2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
3、具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能勝任本專(zhuān)業(yè)工作，有發(fā)展潛力和創(chuàng )造精神。
4、具有良好的適應環(huán)境勝任崗位一線(xiàn)工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業(yè)有一稀立足之地。同樣各行各業(yè)都是貫通的，只有處理好這三個(gè)方面，無(wú)論干那一行，都是OK的�，F在想想xx服裝的生產(chǎn)負責人為什么會(huì )這樣的成功，無(wú)不脫離了這三個(gè)方面，所以以后我也要在學(xué)習和實(shí)習中逐步掌握這些。
才初步了解了工廠(chǎng)的概況，就讓我大發(fā)其慨，我想在接下來(lái)的實(shí)習我的感觸肯定是連連不斷。我媽和那個(gè)所謂的女強人還算有點(diǎn)交情，第一次和她見(jiàn)過(guò)面講過(guò)一切細節要求后，她便派一名員工帶我到車(chē)間去了解我所需知道的一些知識常識，順便看一下這個(gè)廠(chǎng)的生產(chǎn)環(huán)境，之后到倉庫實(shí)習，熟悉工作要領(lǐng)。在那人的指領(lǐng)下我來(lái)到車(chē)間，這回我可是親眼目睹了在電視上才能看到的場(chǎng)面，幾百平方米的大車(chē)間工人們正爭分奪秒的工作，一刻也不怠慢因為他們是記件的，縫紉車(chē)間青一色的女同胞，不過(guò)還有幾個(gè)男員工正走來(lái)走去，看似象是在檢查。像這樣的車(chē)間還有好幾處。旁邊是包裝車(chē)間，他們把成衣打包，裝箱看似也十分忙碌。隨后我還參觀(guān)了其他的部門(mén)。參觀(guān)完后我又想到剛進(jìn)廠(chǎng)里所看到的情形，工人進(jìn)廠(chǎng)后到自己部門(mén)前，都會(huì )換一雙拖鞋，之后才進(jìn)去工作。然而在參觀(guān)工廠(chǎng)的過(guò)程中我還發(fā)現，工人都很投入，不會(huì )交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。多好的企業(yè)管理，多嚴明的紀律啊。如此大的企業(yè)能做到這點(diǎn)，真是不簡(jiǎn)單��！特別是管理方面，當然從中我明白了很多的道理。想要管理好一個(gè)企業(yè)光靠經(jīng)驗，那是遠遠不夠的，它還需要合理的規劃，要有一個(gè)全面完善的領(lǐng)導方針：領(lǐng)導者要作到以身作責，以德服人，讓員工心服口服，發(fā)自?xún)刃牡娜硇耐度牍ぷ�。我想這就是紀律，工作紀律，這是任何社會(huì )發(fā)展生產(chǎn)的必要條件之一。它是在共同勞動(dòng)過(guò)程中，對人們的行為進(jìn)行監督的手段。它涉及勞動(dòng)過(guò)程中人與人之間，人與勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對象之間的關(guān)系。勞動(dòng)紀律是生產(chǎn)勞動(dòng)客觀(guān)規律的需要。只要有共同的生產(chǎn)勞動(dòng)，就要有一定的秩序、一定的制度，以協(xié)調人們的行動(dòng)。這不妨讓我聯(lián)想了學(xué)習，其實(shí)任何事物都是息息相關(guān)，有所相連的，我們在學(xué)習過(guò)程中紀律是不可缺少的。
正在我有什么想法的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)到了倉庫，這里面積也很大，不同面料的成衣都擺放整齊。我就是在這里實(shí)習，先是燙韻，之后將成衣打包裝箱，再封箱。開(kāi)始我有點(diǎn)失望，原本來(lái)這里我是想直接去車(chē)間學(xué)習如何縫合衣服的，但后來(lái)想想這也還算可以，畢竟這么大的一個(gè)企業(yè)能讓我一個(gè)學(xué)生來(lái)實(shí)習已經(jīng)不容易了，而且還特意讓一名工人來(lái)教我這個(gè)一點(diǎn)實(shí)習經(jīng)驗也沒(méi)的的人，人家可是正規大型企業(yè)凡是講的是時(shí)間效益，該知足了還是腳踏實(shí)地的從基礎開(kāi)始吧。
想想也是，只有打好了基礎，才能再一步一步的往下走，就好比造房子的地基一樣，要是地基沒(méi)打好，就算房子能按期順利完工，也是會(huì )隨時(shí)倒塌的。既然如此我就得按他們的指示去做事。其實(shí)我的工作說(shuō)簡(jiǎn)單算簡(jiǎn)單，但是要做好還真不是那么的容易，就拿燙韻來(lái)說(shuō)，這么熱的天拿著(zhù)電熨斗，在一件衣服上來(lái)回的燙，一開(kāi)始還算可以但時(shí)間久件數多了實(shí)在讓人受不了。
接著(zhù)還要把衣服折好裝進(jìn)塑料袋封口，等20件衣服完后再裝箱封箱，就這樣反復操作一天下來(lái)就把我累的不行。試圖放棄過(guò)，但后來(lái)想想做逃兵，半途而費多丟臉啊，而且給那些員工領(lǐng)導們也留了個(gè)壞印象，“當代大學(xué)生就是吃不了苦”。所以我選折了堅持，更努力。在接下來(lái)的幾天里我做事更勤快積極，做起事來(lái)也比原先熟練老境多了，那些和我一起干活的員工也不時(shí)夸我聰明，工作認真。女強人知道我的表現后也主動(dòng)讓我再到生產(chǎn)車(chē)間去學(xué)習學(xué)習，所以第四天時(shí)我便進(jìn)了車(chē)間，她同樣找了一個(gè)員工來(lái)教我，通過(guò)一個(gè)上午的時(shí)間讓我對制衣行業(yè)有了大概的了解。
制衣縫紉機是最必要也是最主要的設備。經(jīng)了解，才知道縫紉機可分為三大類(lèi)，有平縫機、包縫機、特種機，而這三大類(lèi)里面，每類(lèi)又包括150種機�？p紉機主要根據不同的衣服式樣和客戶(hù)要求來(lái)配置，現在生產(chǎn)車(chē)間有800臺左右不同種類(lèi)的縫紉機。
根據我得仔細觀(guān)察，發(fā)現xx服裝的生產(chǎn)作業(yè)屬于流水作業(yè)。梭織生產(chǎn)工人分為10個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監督，全組人分工完成。
衣服需要平縫的部分，統一由平縫工人完成，要包縫的部分由包縫工人完成，要縫特種線(xiàn)的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種的編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類(lèi)縫紉機的擺放可以經(jīng)常根據需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì )有一次檢驗，檢驗合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需的時(shí)間主要根據該衣服的式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的只要一分鐘，最復雜的一個(gè)小時(shí)也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單
到完成，要半年。采取流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠(chǎng)客觀(guān)情況決定的：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結構復雜，不固定，所以流水比較適合。
后來(lái)又親自實(shí)習了縫制衣服后，我的感觸就更深刻了。
xx服裝廠(chǎng)的這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”。我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
以后的工作雖不能說(shuō)一帆風(fēng)順倒也風(fēng)平浪靜，不能說(shuō)艱苦但絕對讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛。出錯是自然難免而不被允許的，出了錯只有改正，繼續工作，加倍小心。同時(shí)我感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和職業(yè)道德的熏陶。讓我很感動(dòng)的是，生產(chǎn)負責人并沒(méi)有因我是實(shí)習生而對我有什么避諱，所有的正規培訓材料什么的都讓我接觸了，確實(shí)很長(cháng)見(jiàn)識。
在實(shí)習過(guò)程中，使我在工作中得到充實(shí)與成就感，更為重要的是，這也是理論與實(shí)習的一次嘗試，是理論指導實(shí)習，實(shí)習豐富理論的體驗，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考操作的能力。
但總的來(lái)說(shuō)，在該廠(chǎng)實(shí)習的這段時(shí)間，我還是接觸了很多新鮮的事物，學(xué)到了很多東西，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，增加了自己的社會(huì )閱歷，了解了企業(yè)單位經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)，加深了自己對廣告行業(yè)的背景和現狀的了解，也積累了一點(diǎn)實(shí)習的經(jīng)驗，促進(jìn)了自身的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習，也讓我深切體會(huì )到了自身各方面的能力與社會(huì )實(shí)際需要的差距，感覺(jué)到自己只有在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識，積極培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。才能為以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
我想我的這次暑期時(shí)間收益非淺，同時(shí)學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的經(jīng)驗。所以今后我一定會(huì )更加積極向上，努力迎接美好的每一天！
個(gè)人實(shí)習報告 篇3
20xx年4月的旅行社實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，因此這次實(shí)習對旅行社的具體營(yíng)運與操作。管理等方面有了了解，這次實(shí)習也讓我發(fā)現書(shū)本上的知識與實(shí)際問(wèn)題的差距，對旅行社這一行業(yè)有了更深的體會(huì )。在實(shí)習期間我體會(huì )到旅游這個(gè)行業(yè)中旅行社。社與社之間的競爭人與人競爭的激烈程度。
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月
實(shí)習地點(diǎn)：xxxx
實(shí)習內容：旅行社實(shí)習
在實(shí)習期間我體會(huì )到旅游這個(gè)行業(yè)中旅行社社與社之間的競爭人與人競爭的激烈程度在旅行社業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專(zhuān)業(yè)知識還需要你懂得如何為人處事和接人帶物以及對旅行社顧客的耐心以及責任心著(zhù)實(shí)更為重要的在實(shí)際的過(guò)程中我才真正發(fā)現自己學(xué)識的淺薄經(jīng)驗的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少我感覺(jué)在學(xué)校學(xué)到的理論知識和自己在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念我想這也是學(xué)校之所以暑假讓我們學(xué)習的原因讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識培養和提高學(xué)生的能力理論聯(lián)系實(shí)際我認為旅游管理專(zhuān)業(yè)中實(shí)踐環(huán)節重要的是理論聯(lián)系實(shí)際提高了我們調查研究觀(guān)察問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和方法培養在校大學(xué)生在社會(huì )中的生存及能力在實(shí)習期間所學(xué)習到的社會(huì )經(jīng)驗團隊精神將會(huì )使我終身受益。
旅行社是為人們旅行提供服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機構旅游活動(dòng)的發(fā)展是旅行社得以生產(chǎn)和發(fā)展的前提條件從行業(yè)性質(zhì)來(lái)看旅行社屬于服務(wù)業(yè)為旅游者提供食住行游阻娛的六方面服務(wù)從世紀年代我國第一家旅行社創(chuàng )立隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展國家政策的開(kāi)放與完善旅游景點(diǎn)的不斷開(kāi)發(fā)我國的旅行社的數量快速增長(cháng)并且服務(wù)質(zhì)量也不斷提升我國的旅行社按照經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍劃分為國際旅行社和國內旅行社國際旅行社經(jīng)營(yíng)入境旅游業(yè)務(wù)出境旅游業(yè)務(wù)和國內旅游業(yè)務(wù)國內旅行社專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)國內旅游業(yè)務(wù)。
國際旅行社主要經(jīng)營(yíng)入境旅游業(yè)務(wù)，出境旅游業(yè)務(wù)和國內旅游業(yè)務(wù)，而國內旅行社主要經(jīng)營(yíng)僅限于國內旅游業(yè)務(wù)，就因為國際旅行社經(jīng)營(yíng)范圍比國內旅行社經(jīng)營(yíng)范圍廣，所以國際旅行社招徠和接待的旅游者和收入遠遠高于國內旅行社，再加上現在我國國民GDP值的逐步攀升，出國人數也大大增加，而不少華人，華僑和港澳臺同胞也紛紛回國探親，投資，促使國際旅行社在游客來(lái)源方面也大于國內旅行社。
為了增加客源和收入，國內旅行社紛紛推出了專(zhuān)列旅游，比如：“夕陽(yáng)紅”專(zhuān)列旅游，就是針對中老年人推出的旅游項目。這部分人大多數是有著(zhù)空閑時(shí)間和可自由支配時(shí)間收入的人，正好符合了旅游者出游的條件，而且是針對這部分特殊人群開(kāi)設的專(zhuān)列旅游車(chē)，所以身受中老年旅游者的喜歡。
其實(shí)旅行社從產(chǎn)生到現在，在社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展中起了不小的作用。旅行社首先起到的作用就是在旅游者和旅游產(chǎn)品之間的中介作用。旅行社既是旅游產(chǎn)品的組合者，又是旅游產(chǎn)品的銷(xiāo)售者，在把旅游者與旅游產(chǎn)品之間架起溝通的橋梁，作為旅游產(chǎn)品的組合者，主要把旅游者所需要的'交通、住宿、飲食、游覽、購物、娛樂(lè )等基本旅游項目和服務(wù)結合成為完整的旅游產(chǎn)品；作為旅游產(chǎn)品的銷(xiāo)售者，主要是走向市場(chǎng)，招徠旅游者，把組合成的旅游產(chǎn)品送到他們手中。其實(shí)這種中介就是把已經(jīng)開(kāi)發(fā)的旅游線(xiàn)路提供給旅游者，介而由旅游者的旅游活動(dòng)帶動(dòng)當地的經(jīng)濟發(fā)展。
旅行社的第二個(gè)作用是為旅游者實(shí)現其下費需要的各種服務(wù)。
旅行社為旅游者提供信息和咨詢(xún)服務(wù)，旅行社是在旅游市場(chǎng)的前沿，使他們了解有關(guān)食、住、行、游、購、娛等方面的情況。并有能力回答旅游者的各種問(wèn)題，為之提供咨詢(xún)服務(wù)，這種服務(wù)是旅行社最基本服務(wù)之一。旅行社為旅游者提供綜合服務(wù)。旅行社為旅游者安排旅游前準備階段、旅游過(guò)程中和旅游結束后所需要的全部服務(wù)。旅行社在旅游者購買(mǎi)其旅游產(chǎn)品以后，必須嚴格按照旅游接待計劃組織旅游者進(jìn)行旅游活動(dòng)實(shí)現其完美的旅游愿望。旅行社為旅游者提供其他與旅游相關(guān)的服務(wù)。如：為旅游者辦理護照簽證，出售特種有價(jià)證券，發(fā)行和匯兌旅行支票，組織兌換業(yè)務(wù)，為旅游者辦理旅游期間的各類(lèi)保險。
旅行社的第三種作用是為旅游產(chǎn)品供應者服務(wù)。旅游產(chǎn)品主要由交通、食宿、旅游景點(diǎn)、購物、娛樂(lè )設施以及各有關(guān)服務(wù)組成，盡管它們各自的經(jīng)營(yíng)部門(mén)也直接向旅游者出售自己的產(chǎn)品，但較大部分的產(chǎn)品則是通過(guò)旅行社銷(xiāo)售給旅游者，旅行社精于銷(xiāo)售旅游產(chǎn)品，他們組成了一個(gè)龐大的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )，能為各類(lèi)旅游產(chǎn)品供應者招徠大量旅游者。在旅行社中各種旅游線(xiàn)路并非都是由旅行社自身開(kāi)發(fā)的，大多數都是由旅游線(xiàn)路開(kāi)發(fā)商們開(kāi)發(fā)出來(lái)的，再由各個(gè)旅行社代售給消費者的，這種代售的形式不僅使旅行社減少開(kāi)發(fā)新線(xiàn)路的人力、物力、財力，更使開(kāi)發(fā)商們免于自己招徠旅游者的麻煩和困難。
旅行社的第四種作用是旅行社在旅游業(yè)各組成部分間起著(zhù)組織和協(xié)調作用。旅游產(chǎn)品的各個(gè)構成要素處于獨立分散，各自為政的狀態(tài)，旅行社作為旅游活動(dòng)的組織者，對于一個(gè)完整的旅游產(chǎn)品的實(shí)現起著(zhù)重要作用，它是連接旅游業(yè)各組成部門(mén)的紐帶。旅游者在旅游過(guò)程中的種種聯(lián)系、銜接、應變等都必須由旅行社來(lái)組織安排和協(xié)調解決。
旅行社在社會(huì )發(fā)展中不僅有各種作用還有一些重要的職能和業(yè)務(wù)。
首先是旅行社的職能：
生產(chǎn)職能。旅行社對交通、住宿、飲食、游覽、購物和娛樂(lè )等旅游業(yè)務(wù)業(yè)組成部分的可行條件進(jìn)行設計、組合，指定出整體的旅游計劃，落實(shí)旅游線(xiàn)路，交通工具，食宿，游覽項目，購物，娛樂(lè )等一系列服務(wù)。銷(xiāo)售職能。旅行社將旅游產(chǎn)品的各個(gè)部分綜合匯集起來(lái)銷(xiāo)售給零售商或者直接在市場(chǎng)上銷(xiāo)售給旅游者，起到疏通銷(xiāo)售渠道的作同。組織協(xié)調職能。旅行社把旅游產(chǎn)品出售給旅游者后，為了使旅游者的旅游活動(dòng)順利進(jìn)行，必須作好組織協(xié)調工作。經(jīng)濟利益的分配職能。旅游者雖然在旅游過(guò)程中要接觸到眾多的旅游接待部門(mén)，但其把全部費用作為購買(mǎi)綜合旅游產(chǎn)品一次性付給旅行社，旅行社要在各個(gè)部門(mén)之間合理分配總收入，使它們各自獲得理想的效益。
旅行社的業(yè)務(wù)：
銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。旅行社要隨時(shí)了解和掌握旅游市場(chǎng)的需求動(dòng)向，并根據旅行社自身的條件和能力，結合旅游目的地的旅游資源和旅游服務(wù)設施情況，設計出各種能夠吸引旅游者的適銷(xiāo)對路，各具特色的旅游產(chǎn)品，針對自己的目標市場(chǎng)，利用各種傳播媒介和通過(guò)舉辦展銷(xiāo)會(huì )，出版各類(lèi)宣傳品、開(kāi)展公共關(guān)系和其他促銷(xiāo)手段將自己的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。計調業(yè)務(wù)。它是指計調部門(mén)為業(yè)務(wù)決策而進(jìn)行的信息提供，調查研究，統計分析，計劃編制等參謀性工作和為實(shí)現計劃目標而進(jìn)行的統籌安排，組織落實(shí)、業(yè)務(wù)簽約，協(xié)調聯(lián)絡(luò )，監督檢查等業(yè)務(wù)性工作的總和，即安排好旅游者的接待工作，使他們能夠進(jìn)得來(lái)，出得去，住得舒適，吃得滿(mǎn)意，玩得開(kāi)心，覺(jué)得此次旅游確實(shí)是一種享受。導游業(yè)務(wù)。導游服務(wù)人員在具體旅游接待負責中起著(zhù)協(xié)調和溝通的重要作用。導游業(yè)務(wù)是旅游接待負責中的中心環(huán)節，要求協(xié)同安排好旅游者的住宿，用餐，交通等生活問(wèn)題，保護他們正當的權益財會(huì )業(yè)務(wù)。旅行社的財務(wù)部門(mén)在了解其資金運作特點(diǎn)的情況下，作好貨幣資金，結算業(yè)務(wù)，工資，低值易耗品，固定資產(chǎn)，夤夜費用和企業(yè)管理費，營(yíng)業(yè)成本，營(yíng)業(yè)收入和利潤、專(zhuān)用資金的核算，并編制好會(huì )計報表。
個(gè)人實(shí)習報告 篇4
20xx年7月12日起，來(lái)到《安邦河晚刊》的實(shí)習已經(jīng)過(guò)了四周，在這四周的時(shí)間里，通過(guò)各位同事的指導與幫助，讓我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。實(shí)習結束時(shí)在撰稿及采訪(fǎng)編輯等方面都有了一定提高，共累計發(fā)表各類(lèi)稿件十余篇。
在了解了《安邦河晚刊》致力于以“關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài) 服務(wù)百姓生活”的宗旨，通過(guò)在日常的采訪(fǎng)與撰稿中，更能深刻理解和實(shí)踐其蘊含的理念。
報紙是一種輿論工具，它對于社會(huì )生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響，特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。而在報社的實(shí)習中，讓我更加深刻的懂得了“真實(shí)是新聞的生命”這一至高理念。
做記者，就要學(xué)會(huì )與不同的人打交道，記得第一次采訪(fǎng)是關(guān)于中植社區的廢品收購站擾民問(wèn)題，由于來(lái)源于群眾熱線(xiàn)，在調查與配合采訪(fǎng)中比較順利。因在學(xué)校校報工作時(shí)也常接觸些采訪(fǎng)任務(wù)，對采訪(fǎng)并不是很陌生，但在面對社區群眾熱情的言語(yǔ)，比校園采訪(fǎng)更讓人心情激動(dòng)�！拔覀兿嘈拍銈�！”“希望能通過(guò)你們早日解決問(wèn)題！”群眾們信任的聲音到現在仍然讓我記憶猶新。而在饒河駐防戰士采訪(fǎng)軍嫂的時(shí)候，巧遇的參謀長(cháng)，熱情的軍人長(cháng)官，以及嚴格守紀的戰士們，讓我看到了一只鐵的隊伍。接觸不同的人，和不同的人打交道，形形色色，各具特點(diǎn)，既培養了我對不同事情的獨特觀(guān)察，鍛煉了我獨立思考的能力，更為以后的學(xué)習打下了有益的基礎。
在培養細節全面的深入的采訪(fǎng)實(shí)踐能力外，而后的整理撰稿極大的提高了我的新聞撰寫(xiě)能力，在報社的實(shí)習其間，接觸了許多不同類(lèi)型的稿件，極大的提高了自己過(guò)去在新聞寫(xiě)作上的狹隘面，擴寬的文筆，也增加了對文字的熱愛(ài)。而作為每日發(fā)行的報紙，讓我在撰稿的同時(shí)也不斷的提醒自己提高工作效率，從而更加鍛煉了在撰稿過(guò)程中準確地抓住新聞點(diǎn)。
通過(guò)報社為期一個(gè)月實(shí)習，我更加清楚了要拓展自己的知識面，使自己的知識系統化。新聞需要接觸社會(huì )的方方面面，光有書(shū)本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學(xué)習中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫(xiě)作水平一定要過(guò)硬。在實(shí)踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新，進(jìn)行補充。
實(shí)習只有一個(gè)月時(shí)間，回頭看看，一個(gè)月來(lái)自己的收獲與成長(cháng)，人生不僅需要走出自己的長(cháng)度，更需要在不斷的磨練中培養自己的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實(shí)我今后的人生。
20xx年8月
個(gè)人實(shí)習報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
作為一名行政人事實(shí)習生，很慚愧要在實(shí)習期還沒(méi)有滿(mǎn)的時(shí)候，就要向公司提出離職。雖然我這樣臨陣脫逃是很懦弱的行為，但是我已經(jīng)思考的很清楚了，所以，在今天向領(lǐng)導提交這份離職報告。
來(lái)到xx公司只有三個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月的時(shí)間里我發(fā)現了自己很多的缺點(diǎn)，也知道自己現在的能力水平很不適合這份工作，我根本不能勝任這份重要的工作。很感謝領(lǐng)導和帶我的前輩待我都很有耐心，我在公司的這三個(gè)月學(xué)習到很多是我專(zhuān)業(yè)課上沒(méi)有講過(guò)的知識，所以，我這三個(gè)月的實(shí)習真的是我很寶貴的一堂課。來(lái)到這家公司實(shí)習是我最正確的選擇。貴公司的領(lǐng)導能給我這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，然后還能用心的培養，教我專(zhuān)業(yè)的知識，這對于我來(lái)說(shuō)就是莫大的榮幸。
在學(xué)校讀書(shū)的我就像是一只井底之蛙，所以，我就在自己大三還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候就出來(lái)找一份實(shí)習的工作，我很幸運自己能找到一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的公司，成為一個(gè)實(shí)習生，充實(shí)自己的生活，補給自己的學(xué)識。我在這三個(gè)月的時(shí)間里，也清楚了知道今后一年在學(xué)校還要繼續努力的方向。我覺(jué)得自己距離一個(gè)合格的人事專(zhuān)員還很遙遠，學(xué)無(wú)止境，所以，只要我在這一年的時(shí)間里好好在學(xué)校補救自己的不足之處，我相信自己能夠把自己在這段時(shí)間在工作上的缺點(diǎn)彌補上。
在貴公司工作，我的心情是放松的，因為公司同事待新人友善的態(tài)度，工作中的氛圍，都讓我覺(jué)得在這里工作是一種享受。所以，提出離職這個(gè)請求，我想了很長(cháng)的時(shí)間。這次的實(shí)習會(huì )是我的一個(gè)過(guò)渡，是從學(xué)校到踏入社會(huì )的過(guò)渡。我在公司獨立處理好一件事還有一些困難，因為我在學(xué)校學(xué)習到的知識還不夠全面，我還有上升的空間，還有時(shí)間來(lái)提升自己的，讓自己成為一個(gè)遇事則不慌，處事則有序的人，可以獨當一面的行政專(zhuān)員。我一直以來(lái)就抱著(zhù)人必須不斷進(jìn)步的心態(tài)在學(xué)校學(xué)習，所以，我會(huì )選擇來(lái)到這家公司，而現在我需要換一個(gè)環(huán)境來(lái)磨練自己。
我上交這份辭呈后，領(lǐng)導還可以盡管吩咐我，我一定我盡自己所能，完成最后一個(gè)星期的工作任務(wù)。也希望領(lǐng)導批準我這突如其來(lái)的離職，并在一個(gè)星期內完成工作交接。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人實(shí)習報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是來(lái)到我們公司實(shí)習的，而今也是實(shí)習要結束了，我也是打算回到學(xué)校繼續的去學(xué)習，暫時(shí)不進(jìn)入到社會(huì )來(lái)工作，所以也是希望實(shí)習結束之后離開(kāi)公司。
在公司的一個(gè)實(shí)習，我也是感受到社會(huì )工作的不容易，同時(shí)也是清楚自己還有挺多的方面是不足的。特別是知識儲備方面更是如此，雖然經(jīng)過(guò)了實(shí)習我也是能在自己的崗位上去把工作給做好了，但是也是察覺(jué)到，如果以后想要更進(jìn)一步，那么以我目前的水平，其實(shí)還是比較的艱難，而我也是之前考慮過(guò)是考研還是進(jìn)入社會(huì )工作，但而今也是做好了決定，還是以考研為目標，其實(shí)之前也是在學(xué)校的時(shí)候有做過(guò)這方面的準備，而今自己也是體驗了社會(huì )的工作，對于這個(gè)決定也是更加的堅定了。當然我也是不畏懼進(jìn)入社會(huì )來(lái)工作，只是個(gè)人還有家里也是覺(jué)得去考研更好一些，對于自己以后的發(fā)展也是更好，而不只是著(zhù)急的進(jìn)入到社會(huì )里面來(lái)。
公司的實(shí)習，其實(shí)我也是學(xué)到了挺多的東西，對于工作，對于社會(huì )的了解有很多，特別是我的這份工作還是要接觸很多客戶(hù)的，有很多要去交流的地方，讓我也是對于這個(gè)行業(yè)有了很多的了解，越是了解也是越是看到了自己的一些不足。知道自己要去學(xué)，要去提升改進(jìn)的地方有很多，這也是讓我明白，而今來(lái)工作，本職是可以做好，但是要提升，那么也是比較的艱難，而且我也是了解到我們這個(gè)行業(yè)對于本科以及研究生的很多方面都是有差異的，在學(xué)校的所學(xué)也是非常的有必要的，同時(shí)我的想法也是得到了家人和老師的一個(gè)支持，也是希望領(lǐng)導理解。畢竟也是要去為自己的未來(lái)去負責，而不是只找到一份工作就好了，當然我也是特別的感謝我們公司給予的實(shí)習機會(huì )，以后可以的話(huà)，我也是非常的樂(lè )意在研究生畢業(yè)之后，再來(lái)公司學(xué)習、工作。
而今要走了，我也是不舍，畢竟和同事們也是相處了幾個(gè)月的時(shí)間，大家也是建立了友誼，而且同事們也是幫了我很多，讓我的實(shí)習能如此的順利，學(xué)到很多的知識，這些都是離不開(kāi)同事們的一個(gè)支持和幫助的，同時(shí)我也是在后續的工作之中會(huì )繼續的做好，收好尾，把工作交接好，對于我的離去，也是望領(lǐng)導批準。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人實(shí)習報告 篇7
金秋九月，走進(jìn)了xxxx中學(xué)，在這里，進(jìn)行了為期將近兩個(gè)月的，主要進(jìn)行教學(xué)工作，班主任工作，和教育調查等。
這次使我得到很大的鍛煉，一方面，在中我深感自己經(jīng)驗還不足，所以積極地進(jìn)行學(xué)習和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，我體會(huì )到了教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵，也領(lǐng)悟到了作為一名人民教師的責任和使命，下面我就從這三個(gè)方面談一下我的收獲和體會(huì )。
一、名師指導，虛心學(xué)習，精心準備，用心教學(xué)
教學(xué)工作主要分為見(jiàn)習階段和階段
“見(jiàn)習長(cháng)真知”，在見(jiàn)習過(guò)程中，我首先熟悉高一年級的教材進(jìn)而熟悉其知識體系，在此基礎上，再聽(tīng)指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己能夠掌握具體知識點(diǎn)，融會(huì )貫通；與此同時(shí)，我認真批改作業(yè)，積極輔導同學(xué)練習，熟悉學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的學(xué)情。
“長(cháng)才干”，在聽(tīng)了一段時(shí)間課之后，便開(kāi)始了全面上課，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者�！迸d趣是學(xué)習最好的老師，所以我在備課的時(shí)候，精心收集材料，準備與本堂課有關(guān)的有趣的課外知識，在講“化學(xué)反應中的能量變化”時(shí)，我搜集關(guān)于新能源的圖片和背景知識，配以幻燈片播放，激發(fā)學(xué)生的好奇心，寓教于樂(lè )；講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時(shí)”，我向同學(xué)們展示了油條的圖片，從生活實(shí)物出發(fā)，引領(lǐng)同學(xué)們將生活與化學(xué)知識有機地結合在一起，從而使他們產(chǎn)生探究化學(xué)的興趣。
此外，我認為在教學(xué)過(guò)程中，教師的感染力相當重要，怎樣讓學(xué)生集中注意力？怎樣讓學(xué)生學(xué)習效率得到提高？激情和幽默，是最好的催化劑，認識到這一點(diǎn)，我就在自己的教學(xué)風(fēng)格中努力添加這兩種元素，在講“鈉與水的反應”的時(shí)候，我將其現象歸納為“浮、熔、游、紅、鳴”并諧音“芙蓉、游鴻明”與學(xué)生熟悉的名人名字聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生在開(kāi)心一笑的同時(shí)，也將知識點(diǎn)記住了，有一次提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，學(xué)生回答得不完全正確，于是我問(wèn)道：“你確定肯定以及一定么？”用大家熟知的經(jīng)典搞笑的電視劇臺詞，帶活了課堂氣氛。
當然，由于知識積累稍欠缺，經(jīng)驗不足，在教學(xué)過(guò)程中我也在不斷地進(jìn)行學(xué)習和改進(jìn)，“擇人之長(cháng)而學(xué)之，擇己不足而改之”每次上課后通過(guò)教學(xué)后小組互評和教師點(diǎn)評，我及時(shí)地自己，學(xué)習到很多東西。
二、認真負責，為人師表，真情付出，管理班級
在班主任工作中，剛剛走進(jìn)這個(gè)新的集體的時(shí)候，五十六雙眼睛地盯著(zhù)我，鼓掌歡迎我，我既緊張又興奮，可是，我要怎么開(kāi)展工作，怎么進(jìn)行管理呢？
我首先閱讀同學(xué)們的軍訓日記和個(gè)人注冊信息，得到一個(gè)整體的初步的印象，并且有時(shí)間就在教室里面轉悠，花了一周的時(shí)間，基本上將名字與本人一一映射后，我能夠容易地喊出同學(xué)的名字，與學(xué)生更容易交流和溝通。
熟悉班上的同學(xué)之后，我與班干們在一起開(kāi)了會(huì )，了解班上的大致情況，為了更深入的了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，我請每一位同學(xué)就班級管理和班上存在的問(wèn)題寫(xiě)下自己的意見(jiàn)和建議，之后，應同學(xué)們的要求，在班委的協(xié)助下，選出了班歌，設計班訓、班級口號等，并準備創(chuàng )辦屬于我們班的班報，將班報的版塊確定之后，要求每一位同學(xué)供稿，讓全班同學(xué)都參與到其中，并專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一欄“班級建設諫言”給同學(xué)們提供發(fā)言的機會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。
之后，我與幾位老師組織了班級間的三對三籃球賽，在比賽中加強了班與班之間的聯(lián)系和班級內部的凝聚力；并在班內組織下棋比賽等活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又進(jìn)一步加強班級凝聚力，培養學(xué)生的集體意識。
由于大家剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，部分同學(xué)還不能完全地融入新集體中，我便開(kāi)展了“千里相聚，聚在（2）班”的主題班會(huì )，讓同學(xué)們通過(guò)詩(shī)歌朗誦、辯論、自由發(fā)言等環(huán)節了解個(gè)人與班級密不可分的關(guān)系，盡快地調節自己，跟上這個(gè)集體的步伐；一段時(shí)間過(guò)后，針對班級紀律有所下降，尤其是午休紀律較差的情況，我開(kāi)展了“評評自己與班干”的主題班會(huì )，全班同學(xué)共同制定出班規，討論通過(guò)量化評定細則，并測評班干的表現，強調了學(xué)生自覺(jué)性的重要性，而班規只是輔助措施，要求同學(xué)們以后自覺(jué)遵守班級紀律，通過(guò)這次班會(huì )，既使同學(xué)們遵守紀律的自覺(jué)性得到提高，又使班干發(fā)揮了更大的作用；月考過(guò)后，很多月考成績(jì)不理想的同學(xué)都認識到學(xué)習方法的重要性，于是我開(kāi)展了“為夢(mèng)想插上翅膀—學(xué)會(huì )學(xué)習”的主題班會(huì )，同學(xué)們相互交流經(jīng)驗，解決學(xué)習中常遇到的困惑，從而學(xué)習的效率得到提高；的最后一周，針對中學(xué)生飯偶像的情況，我又開(kāi)展了“中學(xué)生飯偶像利與弊”的辯論會(huì )，同學(xué)們在你來(lái)我往，唇槍舌劍之中達成了共識—適度、正確地飯偶像。
總之，一路走來(lái)，一路收獲，在這個(gè)過(guò)程中，我始終讓自己做到用心、虛心、真心，用心地進(jìn)行和管理，虛心向班主任和其他同學(xué)學(xué)習，真心地對待學(xué)生，當然，管理好一個(gè)班，這是一門(mén)很深奧的藝術(shù)，所以，“吾將上下而求索”，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
三、有所作才有所為，有所思才有所獲，實(shí)地進(jìn)行教育調查
有了教學(xué)和班主任的實(shí)戰經(jīng)驗，我發(fā)現了學(xué)生中存在的一些迷惑和問(wèn)題，于是決定對溫江中學(xué)高一年級的教育現狀進(jìn)行了解調查，并針對性地對高一年級在校教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，隨機訪(fǎng)問(wèn)了學(xué)生家長(cháng)，以便能夠為學(xué)校師生提供一些參考，并真正的了解教育中存在的具體問(wèn)題，希望將來(lái)能夠有機會(huì )進(jìn)行更深入的研究。
在這短短兩個(gè)月的中，讓我有機會(huì )將理論與有機的結合，從而發(fā)現自己的不足，指導老師的指導使我受益非淺。通過(guò)這次，也讓我深感，“傳道、授業(yè)，解惑”是一件任重而道遠的事情，需要我們每一個(gè)熱愛(ài)教育的人們共同努力和奮斗。
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