【精華】機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告4篇

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編收集整理的機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告4篇，希望能夠幫助到大家。

機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇1

　　實(shí)踐目的：理論聯(lián)系實(shí)際，在特定機械領(lǐng)域（風(fēng)機）內了解理論知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應用

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx學(xué)年暑假 為期20天

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　實(shí)踐內容：風(fēng)機相關(guān)的簡(jiǎn)單內容

　　y4—73—11no20f型鍋爐離心引風(fēng)機設計了解（圖紙）

　　風(fēng)機選用手冊學(xué)習

　　cad練習

　　機械裝配、動(dòng)平衡調整等

　　實(shí)踐總結：

　　與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)幸運得多。在風(fēng)機廠(chǎng)里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠(chǎng)里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)踐與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習”，更不如說(shuō)是“學(xué)習”，因為我在學(xué)校所學(xué)到的知識無(wú)論是純理論還是

　　金工實(shí)習的操作在這里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)踐內容大多都是坐在工廠(chǎng)里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì )有哪個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì )比我的更理論。當然，這樣的實(shí)踐也并不輕松，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學(xué)習14個(gè)小時(shí)以上的期末復習的煎熬之后在暑假實(shí)踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車(chē)間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì )詳細地給我講解，理論在實(shí)際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開(kāi)心。

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我所認識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠(chǎng)里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開(kāi)始的時(shí)候，機械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結束。本來(lái)以為這些東西都會(huì )給我的實(shí)習帶來(lái)很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有（只有機械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠(chǎng)里，我們不需要通過(guò)復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)踐的工廠(chǎng)里，常用的材料只有q235，16mn，ht250，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習過(guò)。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì )多一些但是風(fēng)機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計算扭轉時(shí)那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會(huì )要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過(guò)怎樣的工藝多長(cháng)的時(shí)間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個(gè)部件都進(jìn)行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應的標準或者手冊里有對應的經(jīng)驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現在明白了，沒(méi)人會(huì )花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著(zhù)自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說(shuō)，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習沒(méi)有必要，相反，在我發(fā)現學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習這樣的東西都有著(zhù)十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒(méi)有這樣的能力，到了工廠(chǎng)里我們將一無(wú)是處。

　　開(kāi)始的幾天通過(guò)看y4—73—11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風(fēng)機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑XXmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)踐報告里拿出來(lái)得瑟得瑟），對風(fēng)機的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當然，更細節的東西不是通過(guò)幾天就可以學(xué)會(huì )的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車(chē)間實(shí)習的時(shí)候這些細節竟也都弄懂了。在工廠(chǎng)里學(xué)習的好處得到了體現：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候可以到樓下車(chē)間里找到對應的零件觀(guān)察，比如說(shuō)葉輪和調節門(mén)等相對比較復雜的零件，依然有疑問(wèn)的話(huà)可以詢(xún)問(wèn)身邊的設計者，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區別。這個(gè)型號的風(fēng)機進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車(chē)間里我沒(méi)有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機械原理學(xué)的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺(jué)自己沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過(guò)一套風(fēng)機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái)�！�

　　對《通風(fēng)機選型實(shí)用手冊》（孫研主編）的學(xué)習，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應著(zhù)看了不到200頁(yè)，因為里面的東西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內無(wú)法理解（說(shuō)是手冊，實(shí)際厚度達到了1129頁(yè)）。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：通過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習和訓練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習微積分概率復變函數數學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺(jué)到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會(huì )瘋掉。當然，如果現在讓我計算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。

機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇2

　　金工實(shí)習是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓練、培養工程意識、學(xué)習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的一門(mén)實(shí)踐性的基礎課。短暫的一個(gè)月時(shí)間，我們經(jīng)歷了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車(chē)工這幾個(gè)工種，也算是把基礎工業(yè)的幾個(gè)工種過(guò)了一遍。我覺(jué)得實(shí)習生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

　　前期的實(shí)習地點(diǎn)在大工工程訓練中心，學(xué)習鍛壓，消失模，沙型鑄造等方面的知識。

　　我組設計的消失模是一個(gè)創(chuàng )意的小便池，上書(shū)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”背后框住一個(gè)安踏的logo，和keep moving，在制作泡沫模型的過(guò)程中，初步熟悉了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

　　沙型鑄造分兩步，先是簡(jiǎn)單的做一個(gè)模型，然后在接觸一個(gè)比較復雜的，并以這個(gè)作為考試件。由淺入深，循序漸進(jìn)。

　　中后期的實(shí)習在學(xué)校輪機學(xué)院工程訓練中心進(jìn)行，分別進(jìn)行焊接，鉗工，車(chē)工，數控車(chē)床方面的實(shí)習。

　　焊接是通過(guò)加熱或加壓（或兩者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊體形成原子間結合的一種加工方法。聽(tīng)了老師的介紹，我才知道目前60%—70%的金屬出廠(chǎng)后還要經(jīng)過(guò)焊接（再加工）才能使用。由此可見(jiàn)焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。焊接方法種類(lèi)很多，而我們要學(xué)習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

　　氣焊，首先將鐵板融化，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推進(jìn)，但是必須慢且均勻，感覺(jué)有點(diǎn)像寫(xiě)毛筆字。

　　電焊，有了氣焊的基礎，再進(jìn)行氣焊就顯得比較駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好控制一些。所以在電焊的時(shí)候，我焊出來(lái)的藥皮一敲就一長(cháng)條都掉下來(lái)了，這和老師要求的標準一致，令我很高興，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來(lái)每一個(gè)工種不是那么好掌握的，但是幾天下來(lái)，我感覺(jué)對焊接有了比較好的理解與實(shí)踐基礎，實(shí)習的目的也就達到了。

　　鉗工，作為幾個(gè)工種中最必不可少的工種，負責對金屬進(jìn)行初步的加工。我們實(shí)習的內容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線(xiàn)，鋸掉多余部分，鉆孔等等。鉗工的工作就是要要不怕累不怕苦，粗中有細，嚴謹認真。把面銼平的時(shí)候，必須一下一下來(lái)，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉），然后可以用角尺刀沿著(zhù)對角線(xiàn)看一下，根據透過(guò)光線(xiàn)是否均勻來(lái)判斷平面上哪一點(diǎn)不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運動(dòng)，然后根據平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低。

　　車(chē)工。剛經(jīng)歷完鉗工，感覺(jué)車(chē)工簡(jiǎn)直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告訴我們，車(chē)工是一個(gè)最危險的工種，輕則重傷，重則死亡。注意事項有上班時(shí)必須穿好工作服，女同學(xué)必須戴好工作帽。必須上緊各個(gè)部分，卡緊料，上緊刀。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀。車(chē)料一次不要過(guò)多。車(chē)的工序一般都是先車(chē)斷面，然后開(kāi)始車(chē)外圓，車(chē)外圓以從大到小，從前到后為要則。接著(zhù)是精車(chē)，如果是車(chē)斜面，就應該在車(chē)完斜面后馬上精車(chē)，然后再車(chē)退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最后可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個(gè)5天的車(chē)工實(shí)習實(shí)習中感覺(jué)最有意思的就是車(chē)螺紋，抬杠進(jìn)刀，壓杠退刀，這個(gè)過(guò)程錯一點(diǎn)都不行，對左右手的協(xié)調有很好的鍛煉。

　　最后一天是對數控車(chē)床的學(xué)習，在老師的講解下，了解到很多在車(chē)工，鉗工要幾天才能做到的事情，用數控車(chē)床只要幾個(gè)指令就可以很完美的完成。

　　四個(gè)星期的金工實(shí)習結束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

　　1。金工實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。

　　2。 了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　3。 我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。

　　4。 金工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

　　金工實(shí)習時(shí)間并不長(cháng)，但是在這四周中我從對基礎工業(yè)的一點(diǎn)感性認識，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，慢慢升華為理性的認識。時(shí)間雖然不長(cháng)，但是收獲很大，對我以后的理論學(xué)習有了很好的實(shí)踐基礎，我想以后各方面更加會(huì )得心應手吧！

機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇3

　　兩周的機械課程設計結束了，說(shuō)是兩周，實(shí)則拖延到三周，因為期間我連續有三門(mén)課程要考試，因而無(wú)暇搞設計，兩周的時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來(lái)繼續搞設計，時(shí)間抓的緊也很充實(shí)。

　　作為一名工科學(xué)生，我覺(jué)得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過(guò)的兩年半大學(xué)生活里我們大多數接觸的是專(zhuān)業(yè)基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專(zhuān)業(yè)基礎課的理論面，如何往面對現實(shí)中的各種機械設計？如何把我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識用到實(shí)踐中往呢？我想做類(lèi)似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設計的過(guò)程中，我感慨最深確當屬查閱了很多次設計書(shū)和指導書(shū)。為了讓自己的設計工科學(xué)生實(shí)習總結報告更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計書(shū)是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術(shù)家的設計。藝術(shù)家可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實(shí)際的構想永遠只能是構想，永遠無(wú)法升級為設計。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，課程設計真的有點(diǎn)累。然而，當我一著(zhù)手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì )走完的`第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。

　　通過(guò)課程設計，使我深深體會(huì )到，干任何事都必須耐心，細致。課程設計過(guò)程中，許多計算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來(lái)。但一想起老師的孜孜不倦的教誨，想到今后自己應當承擔的社會(huì )責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現的令世人無(wú)比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定要養成一種高度負責，認真對待的良好習慣。

　　這次課程設計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設計，使我發(fā)現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì )用。想到這里，我真的心急了，但我不泄氣，我會(huì )繼續努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。

　　最后，我要感謝我的老師，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教誨啟發(fā)了我；感謝我同組的同學(xué)，是你們教會(huì )我團結。

機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇4

　　前言：

　　生產(chǎn)實(shí)習是我們機械專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，是將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結合的一個(gè)很好的機會(huì )，對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。為期四周的生產(chǎn)實(shí)習當中，我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，真的是受益匪淺。

　　在大學(xué)里面通過(guò)對金屬工藝學(xué)、機械工程材料等課程的學(xué)習，以及金工實(shí)習、電工電子實(shí)習，使我們對自己所學(xué)的機械設計制造及其自動(dòng)化這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了一定的認識。大三下學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們進(jìn)行了為期兩周的認識實(shí)習，在認識實(shí)習中，我們進(jìn)一步認識了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，讓我們切實(shí)到工廠(chǎng)、到生產(chǎn)一線(xiàn)，感受到了現實(shí)中的生產(chǎn)與平時(shí)課堂所學(xué)知識之間的差異。但是由于現實(shí)生產(chǎn)和實(shí)踐教學(xué)還有一定的差異，使同學(xué)們在課堂上無(wú)法想象生產(chǎn)車(chē)間里各種零件的設計加工以及裝配。

　　這次為期四周的生產(chǎn)實(shí)習是在上次認識實(shí)習的基礎上更進(jìn)一步認識和鞏固平時(shí)所學(xué)知識，是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在機械學(xué)院李延峰，冷軍發(fā)，張海，杜習波等老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了河南煤化集團焦作九里山煤礦有限公司、焦作市礦山機械廠(chǎng)、焦作市中原軸件廠(chǎng)、焦作市群英機械有限公司，并遠赴湖北十堰市，參觀(guān)學(xué)習了十堰風(fēng)神發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)等，通過(guò)在各個(gè)公司企業(yè)的參觀(guān)實(shí)習，通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習、觀(guān)察，我們每個(gè)人的知識面擴大了。這次實(shí)習使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識，同時(shí)又鍛煉和培養了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也我們接觸社會(huì )、了解機械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

　　實(shí)習目的

　　1：通過(guò)下廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取必須的感性知識和使學(xué)生叫全面地了解機械制造廠(chǎng)的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識，并為后續專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，課程設計，畢業(yè)設計打下基礎。

　　2：在實(shí)習期間，通過(guò)對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結合起來(lái)，鍛煉我們的考察，分析和解決問(wèn)題的工作能力。

　　3：通過(guò)實(shí)習，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題報告，學(xué)習他們的經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習他們在四化建設中的貢獻精神。

　　4：通過(guò)參觀(guān)有關(guān)工廠(chǎng)，掌握一臺機器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設備選擇和車(chē)間布置等方面的知識，擴大知識面。

　　5：通過(guò)記實(shí)習日記，寫(xiě)實(shí)習報告，鍛煉與培養我們的觀(guān)察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx．8.29——20xx.9.24

　　三、實(shí)習內容與要求

　　實(shí)習前，觀(guān)看有關(guān)生產(chǎn)安全以及各種生產(chǎn)過(guò)程的視頻，以加深對機械設計制造及其自動(dòng)化的理解，為進(jìn)入工廠(chǎng)認識實(shí)習作前期準備。

　　通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，了解一些產(chǎn)品的制造生產(chǎn)過(guò)程，并對一些常用的加工方法有所接觸和接觸。熟悉某些典型零部件的機械加工工藝過(guò)程，了解擬定機械加工工藝過(guò)程的一般原則及進(jìn)行工藝分析的方法。了解典型零部件的裝配工藝。參觀(guān)工廠(chǎng)的先進(jìn)設備及特種加工，以拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。

　　四、實(shí)習前準備

　　8月29日下午，動(dòng)員大會(huì )

　　由于我們這次首先要去的是焦作九里山煤礦，作為機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們對于煤礦安全的僅僅是一些常識性德認識，不能全面認識到煤礦生產(chǎn)中的安全的重要性，學(xué)院老師先給我們進(jìn)行了一次安全教育。

　　再者這次我們要遠赴湖北十堰市，所以老師也給我們做了一些介紹，并提了一些要求要求同學(xué)們遵守，主要是說(shuō)，我們出門(mén)在外代表的是河南理工大學(xué)，不僅僅是自己，所以要求我們要時(shí)刻規范自己的言行，注意自己的形象。

　　8月30日，觀(guān)看錄像

　　通過(guò)這次錄像觀(guān)看，我們更加深刻的認識到了煤礦生產(chǎn)的過(guò)程，了解了一些煤礦的基本知識，??

　　9月13日，觀(guān)看錄像，進(jìn)行煤礦安全教育

　　現在國家的礦難事故層出不窮，到底是什么樣的情況，煤礦都是這樣的嗎，難道真的沒(méi)有好的煤礦嗎，帶著(zhù)這一系列的疑問(wèn)，我們進(jìn)行了一次煤礦安全知識學(xué)習，通過(guò)本次觀(guān)看錄像，我們學(xué)到了很多東西，并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認識：

　　1、安全教育的形式

　　要不斷增強安全教育的實(shí)效性，著(zhù)力構建安全教育的長(cháng)效機制，實(shí)現安全教育的正�；�、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據企業(yè)實(shí)際情況，根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開(kāi)展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，把對職工安全理念的培育、思想行為的引導，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中，達到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。

　　2、要把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)

　　把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規操作是不太現實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(cháng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要工用任務(wù)，制定長(cháng)遠規劃，持續不斷地對職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地抵制“三違”，遠離“三違”。

　　3、職工是安全教育的主體

　　安全教育必須堅持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規律，研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求，研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節的安全工作情況，針對常見(jiàn)事故的類(lèi)型和發(fā)生地點(diǎn)，針對安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經(jīng)濟和獎懲等多種手段有機結合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng )新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。

　　下礦井之前應該做的準備：

　　1．了解本次下井所經(jīng)過(guò)路線(xiàn)的安全條件和工作環(huán)境的安全條件及緊急情況下的安全逃生路線(xiàn)和方法。

　　2．人井人員在人井前，一定要吃飽睡足休息好，并且人井前嚴禁喝酒。

　　3．人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋，做到整齊利索；脖子上最好戴一條毛巾，既可擦汗，又可防礦渣掉落到衣服里去，在自救互救中也可能用上。

　　4．接受崗前培訓，取得安全資格證書(shū)方可人井。每個(gè)在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點(diǎn)的各種災害情況的避災路線(xiàn)。

　　5．必須遵守入井掛牌登記制度，登記后方可人井。

　　6．人井人員必須隨身攜帶礦燈等照明燈具。

　　7．隨身攜帶的鋒利工具，如瓦刀、斧子、鋸等必須套上護套或裝人工具袋，以防傷人。

　　8．每個(gè)人井人員都必須自覺(jué)參加班前會(huì )，明確當班生產(chǎn)任務(wù)和安全注意事項，防止發(fā)生事故。

　　五、實(shí)習過(guò)程

　　【8月31日—9月9日——河南煤化集團焦作九里山煤礦有限公司】

　　公司簡(jiǎn)介

　　河南焦作九里山—焦作市馬村區九里山鄉

　　基本信息：九里山礦——九里山礦位于焦作礦區東部，西距市區18公里，太行山南麓，井田面積17.5Km2。

　　礦產(chǎn)業(yè)：九里山礦于1970年7月開(kāi)始建井，1983年4月30日簡(jiǎn)易投產(chǎn)，設計生產(chǎn)能力90萬(wàn)噸/年，礦井開(kāi)拓方式為立井雙水平上下山聯(lián)合開(kāi)拓，一水平標高—450m

　　九里山礦為煤與瓦斯突出礦井，實(shí)測煤礦二1煤最大瓦斯含量30m3/t（15011運輸巷揭煤點(diǎn)，標高－300m），最大瓦斯壓力1.74Mpa （24輔助回揭煤點(diǎn)、標高－244m），為煤與瓦斯突出危險煤層。

　　礦井采用中央邊界與對角混合式通風(fēng)，通風(fēng)方法為抽出式；主、副井風(fēng)，東、西風(fēng)井回風(fēng)；地面共安裝四臺主要通風(fēng)機，其中東風(fēng)井兩臺2K60—4N028型軸流式通風(fēng)機，一臺工作一臺備用，風(fēng)機工作風(fēng)量6363m3/min，靜壓3432.23Pa，風(fēng)葉角度350，電機容量625KW；西風(fēng)井兩臺BD—11—8N028型對旋式通風(fēng)機，一臺工作一臺備用，風(fēng)機工作風(fēng)量7043m3/min，靜壓3383.20Pa，風(fēng)葉角度+II級、電機容量2×450kw；礦井等積孔4.55m2。礦井總進(jìn)風(fēng)量12681m3/min，總排風(fēng)量12983m3/min；礦井瓦斯絕對涌出量33.88m3/min，相對瓦斯涌出量21.00m3/t。 礦井有完善的通風(fēng)系統，所有采區均實(shí)現了分區通風(fēng)，采區主要上（下）山三條，其中兩條進(jìn)風(fēng)、一條專(zhuān)用回風(fēng)，并貫穿了整個(gè)采區；所有采掘工作面回風(fēng)流由專(zhuān)用回風(fēng)巷引入采區回風(fēng)上（下）山，并按《規程》規定安裝了可靠的安全監測監控系統，達到了裝備系列化標準要求。

　　【9月14日——焦作群英機械廠(chǎng)】

　　河南省焦作市群英機械制造有限責任公司始建于1961年，20xx年改制為股份制企業(yè)，目前公司總資產(chǎn)1.6億元，占地面積16萬(wàn)㎡，現有員工1600余人，擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員200余人，專(zhuān)為冶金、礦山、建材、化工、煤炭、電力等行業(yè)提供各類(lèi)破碎機、球磨機、選礦設備、燒結球團設備、水泥建材設備、洗煤、石料廠(chǎng)、回轉窯等成套設備及礦用提升設備，是河南省優(yōu)秀誠信企業(yè)和焦作市重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)。公司設有大型鉚焊、機加工、裝配、鑄造、鍛造、熱處理、維修車(chē)間及配件公司，公司理化實(shí)驗、計量檢測、無(wú)損探傷等檢測手段齊全完備，技術(shù)上采用計算機三維設計和有限元分析法，具有獨立的產(chǎn)品研發(fā)設計開(kāi)發(fā)能力，產(chǎn)品制作工藝完整可靠，技術(shù)力量扎實(shí)雄厚。公司目前擁有φ5m立車(chē)、φ6.3m立車(chē)、φ5m滾齒機、φ8m滾齒機、φ5.0m×18.0m筒體臥車(chē)、φ5m銑齒機、φ220mm鏜床、φ160mm鏜床、φ160mm落地鏜銑床、數控切割機、

　　HJ-5自動(dòng)焊接中心、60mm×3m卷板機、φ3.5m、φ2.5m數控立車(chē)、龍門(mén)銑等多臺大型加工設備，為多個(gè)行業(yè)提供90多個(gè)品種和600多個(gè)規格產(chǎn)品。公司建立了從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設計、安裝調試及售后服務(wù)的一整套完善的質(zhì)量保證體系。 產(chǎn)品遠銷(xiāo)全國各地，并出口印度、泰國、尼泊爾、老撾等東南亞地區國家。選礦產(chǎn)品尤其破碎機、球磨機在國內市場(chǎng)占有很強的主導地位。潤磨機、圓筒混合機、成球盤(pán)、單輥破、回轉窯、烘干機等燒結球團產(chǎn)品在各大鋼鐵公司均有使用。如攀枝花鋼鐵公司、馬鞍山鋼鐵公司、安陽(yáng)永興鋼鐵公司、舞陽(yáng)鋼鐵公司、中鋼集團設計院、宣化鋼鐵公司、武安裕華鋼鐵公司、陜西略陽(yáng)鋼鐵公司、錦州鋼鐵公司、唐山鋼鐵公司、萊蕪鋼鐵公司、泰山鋼鐵公司、河北文豐鋼鐵公司等幾十家企業(yè)。提升機、絞車(chē)屬?lài)�家安標產(chǎn)品在省內外煤礦集團及礦山開(kāi)采都有業(yè)績(jì)。 “用戶(hù)至上、質(zhì)量第一、誠信經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是我公司的經(jīng)營(yíng)宗旨，品質(zhì)可靠、服務(wù)滿(mǎn)意、是我公司振興發(fā)展的基礎，科技創(chuàng )新，以人為本。公司與國內各大冶金、機械、化工、煤炭等設計院所，長(cháng)期保持聯(lián)系，共同致力于優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的研發(fā)和國內領(lǐng)先技術(shù)的推廣應用。

　　公司理念：“鑄群英品牌、創(chuàng )百年企業(yè)”。

　　經(jīng)營(yíng)理念：“以人為本、誠信服務(wù)、科技興企”。

　　在未來(lái)發(fā)展中，群英公司將根據市場(chǎng)的需求，充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，與國內各科研單位及高等院校建立良好的技術(shù)協(xié)作關(guān)系，不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，始終保持強大的市場(chǎng)競爭力，竭誠和國內外廣大朋友精誠合作，廣納人才，共創(chuàng )公司美好未來(lái)。

　　【9月15日——焦作礦山機械廠(chǎng)】

　　河南省焦作市焦礦機器有限公司

　　公司簡(jiǎn)介：

　　河南省焦作市焦礦機器有限公司（原名焦作礦山機器股份公司，焦作礦山機器廠(chǎng)），始建于1949年，是中國重型機械工業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員單位，擁有外貿進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權。20xx年10月組建了全民營(yíng)的河南焦礦機器有限公司。新公司無(wú)任何不良資產(chǎn)，公司占地面積600多畝，現有固定資產(chǎn)近3億元，擁有一大批高級工程技術(shù)人員和高素質(zhì)的技術(shù)工人，職工1900人，其中各類(lèi)技術(shù)人員600多人。

　　主導產(chǎn)品是全系列礦山破碎、粉磨設備，5000t/d以下的全套水泥設備，全系列鋼球磨煤機，氧化球團全套生產(chǎn)設備，還原鐵生產(chǎn)線(xiàn)全套生產(chǎn)設備，水煤漿全套生產(chǎn)設備，大中型采礦生產(chǎn)線(xiàn)，破碎篩分生產(chǎn)線(xiàn)，集中控制潤滑系統，一、二類(lèi)壓力容器（專(zhuān)業(yè)設計生產(chǎn)制造的壓力容器和非標設備分為五大類(lèi)反應類(lèi)換熱類(lèi)、分離類(lèi)、儲存類(lèi)和塔類(lèi)），不銹鋼制品，多規格石灰石/石膏濕法、干法、半干法、脫硫制粉系統，鑄鋼、鑄鐵等， 是國內能生產(chǎn)全系列鋼球磨煤機的兩家之一，擁有20萬(wàn)和30萬(wàn)Kw火力發(fā)電機組鋼球磨煤機生產(chǎn)許可證。公司產(chǎn)品并遠銷(xiāo)十多個(gè)國家和地區，受到國內外用戶(hù)廣泛好評 。

　　公司有較強的綜合加工手段，現有的生產(chǎn)能力，回轉窯可以生產(chǎn)直徑?6m以下，磨機可以生產(chǎn)到?5?16m，卷板機可以卷到直徑?6m，厚度120mm的回轉體，可以機械加工直徑?8m、重80t的各類(lèi)工件，滾齒機可以加工直徑?8m以下的齒輪，具備了生產(chǎn)大型和特大型設備的生產(chǎn)能力。

　　公司具有較強的產(chǎn)品研發(fā)能力和先進(jìn)的產(chǎn)品設計理念，是國家二級計量單位，20xx年通過(guò)了ISO9001質(zhì)量體系認證。是國家鋼球磨煤機標準的制定者，是國家火力發(fā)電設備可靠性指標參數之一。是日本三菱重工MBM中速磨煤機設備在國內的重要合作伙伴（目前正在加工制作第16批中速磨產(chǎn)品）。

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