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大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告

時(shí)間:2021-05-05 18:25:02 實(shí)習報告 我要投稿

大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告

  報社就是采集、編輯和出版報紙,并以報紙為傳播媒介向一定區域的受眾提供新聞信息服務(wù)的大眾傳播機構。以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告,希望能給大家帶來(lái)幫助。

大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告

  大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告1

  七月二十五日至八月五日,我在洛陽(yáng)石化總廠(chǎng)報社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習。這次學(xué)習收獲頗多,我不僅對報紙的編排過(guò)程有了大致的了解,還對語(yǔ)言在實(shí)際中的運用有了更深刻的認識,F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下。

  一、活動(dòng)內容

  我跟隨指導老師在報社進(jìn)行了十二天的學(xué)習,參與了《洛陽(yáng)石化報》八月一第四版“河陽(yáng)大風(fēng)車(chē)”、八月八日第四版“文苑”的校對、排版工作,以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。

  二、收獲

  1、詞語(yǔ)方面。在校對過(guò)程中,我發(fā)現了一些自己平時(shí)用錯的詞。如,我常把“好象”這個(gè)詞寫(xiě)為“好像”。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象,所以從沒(méi)懷疑過(guò)“好像“個(gè)詞的正確性。此外,我還學(xué)會(huì )了其他一些詞的用法,如“翹楚”。原文中作者是這樣使用這個(gè)詞的:“沈園是蘇州園林的翹楚”!奥N楚”這個(gè)詞是用來(lái)比喻杰出的人才的,顯見(jiàn)用在這里不合適,應改為“濫觴”。此外,我還體會(huì )到了把握詞語(yǔ)感情色彩的重要性。一位職工在《無(wú)法拒絕》中寫(xiě)到:“土地誘惑著(zhù)我們植下了一個(gè)個(gè)綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情色彩搞錯了,讓人覺(jué)得這種表達很別扭。

  2、句子方面。小學(xué)生文章中的病句比較明顯,多為缺少主語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配不當、介詞使用錯誤等。職工文章中的病句比較隱蔽,不易被發(fā)現。主要有以下幾種病句類(lèi)型:

 。1)句子結構非常復雜!稛o(wú)法拒絕》一文中有這樣一句:“于是我不再煩躁不安,甚至還會(huì )竊喜于深秋的某個(gè)早晨能聽(tīng)到依然開(kāi)花的金橘樹(shù)的花蕾芳香引來(lái)的蜜蜂的嗡嗡聲然后開(kāi)始一天的工作!边@一句太長(cháng)太復雜,不利于讀者理解她要表達的意思。最終改為:“于是我不再煩躁不安,甚至還會(huì )竊喜于深秋的某個(gè)早晨,聽(tīng)到金橘樹(shù)的花蕾芳香引來(lái)的蜜蜂的嗡嗡聲,然后開(kāi)始一天的工作!

 。2)使用非書(shū)面的語(yǔ)言。有位老同志寫(xiě)了一篇有關(guān)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的文章,文中常用俗語(yǔ)。但在批評只會(huì )在別人身上找問(wèn)題的人時(shí),他使用了一句極為粗俗的俗語(yǔ),非常不妥。

 。3)對古詩(shī)詞理解不深,使用錯誤。一位職工的文中有這樣一句:“古人的‘朝飲木蘭之墜露,夕餐秋菊之落英’這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致,令我們望洋興嘆!弊髡邲](méi)有理解詩(shī)的原意,僅從這兩句來(lái)猜測它的意思。古詩(shī)出自《離騷》,是屈原表達自己節操高潔不與小人同流合污的,并不是說(shuō)生活閑淡的。于是最終把句中的古詩(shī)改為了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。還有一篇文章在寫(xiě)兩個(gè)朋友分別時(shí)用了《陌上!分星亓_敷對使君說(shuō)的話(huà)。

  3、總體的表達上。小學(xué)生用的是簡(jiǎn)單的句子、詞語(yǔ),表達略顯生硬,但能表達出自己的意思。廠(chǎng)里職工能表達出自己的真情實(shí)感,有些文章還寫(xiě)得感人至深。通過(guò)這次實(shí)習,我真切體會(huì )到了不同的語(yǔ)言的表達效果。

  4、報紙的排版上。我學(xué)到了基本的排版規則,如:兩篇文章的標題不能頂,不同文章的分欄橫豎不能通;頭條新聞的標題字體應是一版中最醒目的,字號應是一版中的;一版中,文章從主到次按照順時(shí)針順序排列;圖片放在整版的中間更醒目……

  5、軟件的使用上。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時(shí)我學(xué)會(huì )了photo—shop的一些用法,可以對一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。

  三、體會(huì )

  1、我體會(huì )到了基礎知識在工作中的重要性。詞語(yǔ)的意義和用法、句子結構的劃分等知識都是非常重要的。此外,工作中也常用到古代文學(xué)的知識。

  2、校對時(shí)應極為細心。如果不細心,就會(huì )漏過(guò)很明顯的錯字或病句。必須集中注意力,且要多看幾遍,不停地糾正自己沒(méi)有改正過(guò)來(lái)的錯誤。

  3、校對時(shí)應有一個(gè)端正的態(tài)度。對于文中出現的自己不知道的地名等應考查清楚。如《人在旅途》中作者和朋友路過(guò)的山是“熊耳山”,但他最開(kāi)始在文中寫(xiě)的是“熊爾山”。又如一文中提到一種植物的名字叫做“孔雀藍芋”而作者卻誤寫(xiě)為“孔雀藍竽”。因此要做到準確無(wú)誤就一定要有懷疑的精神,不放過(guò)任何一個(gè)可能出錯的地方。

  4、作為編輯,在工作中不斷地充實(shí)、擴展自己的'知識面非常重要。沒(méi)有豐富的知識就會(huì )在工作中感覺(jué)到吃力。報社的一位資深編輯現在不僅在學(xué)習攝影、美術(shù)等方面的知識,還在學(xué)習圖像編輯軟件的使用。

  四、問(wèn)題和不足

  在實(shí)習過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了許多東西,但同時(shí)也暴露了自己的不少缺點(diǎn)和不足。

  首先就是知識面太窄。在校對中我發(fā)現不僅要用到現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)等多門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的知識,還要用到歷史、地理甚至美術(shù)的知識。而我的歷史知識遺忘的較多,問(wèn)題比較突出。

  其次是校對過(guò)程中不能找到的改動(dòng)方式。經(jīng)常出現對一些病句的改動(dòng)幅度過(guò)大或是修改后仍舊不對的情況。

  最后就是我在標點(diǎn)符號知識上的欠缺。在校對時(shí),文章中應用什么標點(diǎn)符號我常常拿不準。比如逗號和頓號在使用中的區別就不十分清楚,又比如幾個(gè)不同的句子成分并列時(shí)標點(diǎn)的使用。

  以上就是我對此次實(shí)習情況的匯報。我很珍惜這次實(shí)習機會(huì ),在工作中認真學(xué)習。我掌握了報紙編排的基本原則和方法;鞏固了漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識;鍛煉了人際交往能力;豐富了社會(huì )經(jīng)驗。同時(shí),這次經(jīng)歷也讓我看到了自己的不足,為我以后的努力指明了方向。在今后的學(xué)習中,我會(huì )不斷充實(shí)自己,使自己成為適應當代社會(huì )的合格大學(xué)生。

  大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告2

  1、專(zhuān)業(yè)知識很重要

  我在溫州商報的財經(jīng)新聞部實(shí)踐了兩個(gè)星期。財經(jīng)新聞部是一個(gè)不僅對成員的文字功底要求很高,同時(shí)也很需要有財經(jīng)方面的專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)部門(mén),是溫州商報一個(gè)很重要的部門(mén)。它的采訪(fǎng)對象也多是社會(huì )上的財經(jīng)人士。部門(mén)里的一位前輩說(shuō):“財經(jīng)方面的知識不是一下就能具備的,要通過(guò)平時(shí)的積累和學(xué)習,逐漸形成的。我大學(xué)時(shí)是中文系的,也沒(méi)有學(xué)過(guò)財經(jīng)方面的知識,特別是股市方面的知識,我也是通過(guò)不斷地學(xué)習,才有了現在在這方面的能力!蔽液鸵晃魂犛言谶@次的實(shí)踐中的絕大多數時(shí)間是在看報紙中度過(guò)的,老師說(shuō)這看報紙也是一種學(xué)習,特別是商報的報紙,可以從看報紙中了解我們溫州商報的寫(xiě)作模式。到現在都還記得一位老師說(shuō):“我當時(shí)剛來(lái)報社的時(shí)候也是看了半個(gè)月的報紙,才有機會(huì )出去采訪(fǎng)寫(xiě)作的!

  2、吃苦耐勞的品德很需要

  做記者,就要準備好吃苦。一般在沒(méi)有出差或其他的情況下,部門(mén)里的老師們是上午寫(xiě)稿,下午出去采訪(fǎng)。我看到、聽(tīng)到部門(mén)里常常不是這位老師出差了,就是那位老師又熬夜寫(xiě)稿了?梢哉f(shuō),當記者,表面上看起來(lái)很光鮮亮麗,是一高級知識分子,筆桿子工作者,但其中的辛苦很多人是看不到的。即使是在夜晚熟睡時(shí),如果接到電話(huà),也得連忙起床在第一時(shí)間內奔到新聞現場(chǎng),有時(shí)也要承受著(zhù)被催稿可又沒(méi)靈感的無(wú)奈。

  當然了,當一名記者是一份圣神的工作,記者可以說(shuō)是社會(huì )的良心,他們披露社會(huì )現實(shí),換給人民大眾以真實(shí)。是值得我們尊敬的。

  3、人際交往需注意,收斂鋒芒,多看少說(shuō)

  剛到了一所沒(méi)有接觸過(guò)的新的環(huán)境里,要學(xué)會(huì )少說(shuō)多看。不該說(shuō)的要保持沉默,該說(shuō)的話(huà)要慢點(diǎn)說(shuō)。細心觀(guān)察這個(gè)新環(huán)境的處世之道,并要努力逐漸融入到這個(gè)環(huán)境中。我剛去商報的時(shí)候,老師們的談話(huà)我是不敢插嘴的?梢哉f(shuō)真是小心翼翼的做人,生怕一個(gè)不小心就得罪了人。后來(lái),我漸漸地覺(jué)得財經(jīng)新聞部的老師們都是很善良、很可愛(ài)的,他們幽默風(fēng)趣,且很有個(gè)人魅力,每一個(gè)老師都很讓我敬佩。尤其是其中的一位老師,我特別的喜歡他,幽默中總是透著(zhù)智慧。

  4、主動(dòng)爭取,虛心求教得學(xué)會(huì )

  沒(méi)有誰(shuí)會(huì )主動(dòng)地幫助、指導我們的,所以我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)、學(xué)會(huì )虛心向老師請教和主動(dòng)尋求老師的幫助。記得第一次幫老師去打印室復印材料,我什么也不懂,我就向打印室的老師請教,在老師的指導下,我學(xué)會(huì )了復印的基本操作步驟。雖然過(guò)程中出了一些小問(wèn)題,最后還是磕磕絆絆的完成了復印的工作。

  報社的老師有時(shí)出去采訪(fǎng)是可以帶實(shí)踐生去的?衫蠋煵粫(huì )主動(dòng)和我們實(shí)踐生說(shuō)的,這就需要我們眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方,時(shí)刻留心著(zhù)哪位老師今天或明天會(huì )出去采訪(fǎng),并第一時(shí)間沖到那位老師跟前求老師帶著(zhù)我們一塊兒去。這還沒(méi)完,跟去后還不能給老師惹麻煩,要在默默中學(xué)習。

  5、個(gè)人形象要注重

  作為媒體工作者,受工作性質(zhì)的影響,個(gè)人形象和氣質(zhì)很重要。因為新聞?dòng)浾,出去采訪(fǎng)所代表的不再是單單的個(gè)人,而是報社的形象。

  6、跟對指導老師很關(guān)鍵

  跟對一位好的指導老師,對我們的記者職業(yè)發(fā)展起的極大的作用。他會(huì )教我們很多書(shū)本上學(xué)不到或是花很多時(shí)間和失敗才能獲得的寶貴經(jīng)驗。會(huì )給以我們更多的發(fā)展提升的機會(huì )。

  大學(xué)生暑期報社實(shí)習報告3

 。ㄒ唬⿲(shí)踐心得

  大學(xué)生暑期社會(huì )時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養目標的有效途徑,是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習的總結,我也參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導的贊譽(yù),而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì),增了知識,長(cháng)了才干。

  很快的,署假又過(guò)來(lái)了,面對最后一年的校園生活,想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深,真的說(shuō)不出是什么感覺(jué),伴著(zhù)時(shí)間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實(shí)的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去,也許更適合的只有那句話(huà):時(shí)不待我,怎可駐足

  xx工人日報的新聞中心的特點(diǎn)就是一般沒(méi)什么人在辦公室,以至于我過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間才在辦公室見(jiàn)過(guò)每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞,只有趕稿的時(shí)候才會(huì )出現在辦公室,或者說(shuō),只是來(lái)交稿的時(shí)候出現在報社。跟著(zhù)“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”的老師們學(xué)習,確實(shí)有點(diǎn)難度。

  每天上班,辦公室是我開(kāi)門(mén),總是要等很久才有記者來(lái)上班。初來(lái)的幾天,我每天第一個(gè)去,坐著(zhù)看半天報紙,然后上網(wǎng)找料,經(jīng)常找不到新聞線(xiàn)索,我心里很著(zhù)急,幾乎都是老師給我一個(gè)電話(huà),聯(lián)系一下,就開(kāi)始出去或者電話(huà)采訪(fǎng)。很多時(shí)候我不知道該怎么辦,彷徨。

  1、高溫系列采訪(fǎng)

  才來(lái)了一天,也還不認識什么老師,帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空,于是,讓我和另外一個(gè)實(shí)習生去外面采訪(fǎng)一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區門(mén)口發(fā)現了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后,就開(kāi)始和他們聊了起來(lái),雖然他們都不愿意多講,更不愿意我們把他們寫(xiě)到報紙上去,但最后也勉強地了解到了我們需要的信息;貋(lái)努力寫(xiě)稿,直到下午一點(diǎn)多才記得還沒(méi)吃飯。

  2、稿件不能發(fā)

  夏老師常跟我說(shuō):“自己去找找有什么好寫(xiě)的,然后發(fā)到我郵箱!庇捎谖疫沒(méi)有自己的消息網(wǎng),所以,我經(jīng)常去論壇找還沒(méi)被發(fā)掘過(guò)的消息。突然被我發(fā)現了有關(guān)移動(dòng)集團彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著(zhù)終于找到可寫(xiě)的了,于是我打電話(huà)去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺,以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息,也寫(xiě)了一篇稿子,心里很喜。第二天,夏老師就來(lái)辦公室說(shuō)這篇稿子不能發(fā),因為報社的領(lǐng)導和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無(wú)語(yǔ),不得不接受,也算是一種體會(huì )。

  3、電話(huà)采訪(fǎng)

  電話(huà)采訪(fǎng)是采訪(fǎng)中經(jīng)常會(huì )用到的,而最經(jīng)常用的號碼就是114查詢(xún)臺。在這期間,我電話(huà)采訪(fǎng)過(guò)游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來(lái)水事件”。電話(huà)采訪(fǎng)最容易吃閉門(mén)羹,打過(guò)去不接或者告訴你應該找哪個(gè)部門(mén),采用迂回戰術(shù)是常常碰見(jiàn)的!翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫(huà)去各個(gè)公司,比如統一,都只有“嘟嘟”的聲音,看來(lái)還是要平衡下自己的情緒。

  4、實(shí)習生出差

  據說(shuō),我們報社實(shí)習生是不能出差的,而我卻偷偷地去了,還是代表整個(gè)報社,說(shuō)來(lái)心里也挺慌的。我們報社和杭州電臺、電視臺聯(lián)合主辦了一個(gè)“和諧中秋”的活動(dòng),主要是在全省評選最感動(dòng)的外來(lái)務(wù)工人員。夏老師突然有事,我戰戰兢兢地一個(gè)人去了,什么都不知道的小菜鳥(niǎo),就這樣跟著(zhù)他們一行人去了臺州和溫州,跟著(zhù)采訪(fǎng)了三個(gè)人,一切還算順利。這種處在初級階段的人,還是在旁邊多學(xué)習老師們才是對的。

  經(jīng)過(guò)這四個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,一些在課本中無(wú)法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處,怎么跟不同身份的人說(shuō)話(huà),怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識,比如攝影和新聞寫(xiě)作,這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會(huì )實(shí)踐是驗證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺,我才真正體驗到自身知識的欠缺,能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合,才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行,實(shí)踐中看!

  通過(guò)實(shí)習,我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉,并且對于如何將理論與實(shí)踐相結合有了新的體會(huì )。

  1、做記者,深入到工作第一線(xiàn)采訪(fǎng),鍛煉了自己與人交往溝通的能力,并對采訪(fǎng)的準備、技巧和總結整理問(wèn)題的能力有了提高,學(xué)習借鑒他人、分析內外因素、克服內外矛盾。

  2、接觸不同的人,和不同的人打交道,上至報社社長(cháng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員,形形色色,各具特點(diǎn),同時(shí)也培養了我對不同事情的獨特觀(guān)察,鍛煉了我獨立思考的能力,為以后的學(xué)習打下了有益的基礎。

  3、加班撰寫(xiě)稿件,不僅鍛煉了我的寫(xiě)作能力,還讓我學(xué)會(huì )了如何才能提高工作效率,如何準確地抓住新聞點(diǎn)。

  4、經(jīng)過(guò)報社老師們的言傳身教,我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項工作,只有熱愛(ài)了才能干好這項工作,還懂得了處世之道“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。

  5、在思想認識上的提高。從報社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識,更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞,不怕困難的奉獻精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

 。ǘ┙ㄗh事項

  要拓展自己的知識面,使自己的知識系統化。新聞需要接觸社會(huì )的方方面面,光有書(shū)本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學(xué)習中多想,多讀,多學(xué)。要求自己的寫(xiě)作水平一定要過(guò)硬。

  在實(shí)踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新,進(jìn)行補充。

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