數字化測圖測量實(shí)習報告
數字化測圖測量實(shí)習報告在測繪工程專(zhuān)業(yè)的課程中占有舉足輕重的地位，實(shí)習的效果能影響學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中的表現。下面是小編我為您準備的“數字化測圖測量實(shí)習報告”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。
數字化測圖測量實(shí)習報告一
不知不覺(jué)，三周的數字測圖實(shí)習圓滿(mǎn)的結束了。無(wú)論是當時(shí)不滿(mǎn)者，還是當初的躍躍欲試者，都不能否認自己從中得到了很多。作為個(gè)人，專(zhuān)業(yè)的技巧在這次實(shí)習中都得到了諸多的鍛煉。作為團隊，大家團結一致，合力攻克難題，這份情誼必將永存在我們之間，而這段光景也會(huì )成為我們人生中不可抹去的絢爛華章。
想當時(shí)，外面還是漆黑一片，一層的寢室就響起了洗漱的聲音，雖然紛雜，但是依然可以感覺(jué)到每個(gè)人的急切。說(shuō)起來(lái)，大家都已經(jīng)習慣了大學(xué)的節奏，不會(huì )再像高中那般熱衷早起了，一時(shí)要起得那么早，大家都還有些不適應�？墒�，就算有多少的勞累和疲憊，大家還是都起來(lái)了。原因無(wú)它，大家都知道實(shí)習的意義，它絕不是一番走過(guò)場(chǎng)而已，平時(shí)我們只能接觸到書(shū)本上的數據和圖像，而實(shí)習提供給我們接觸儀器的機會(huì )，它的重要性可想而知。
其實(shí)，早就從學(xué)長(cháng)學(xué)姐那里得知實(shí)習的艱苦，寒冷的冬天，遙遠陌生的東湖學(xué)院，這些都有理由成為我們屈服的對象，但是我們還是挺過(guò)來(lái)了。我們早就做好了吃苦的打算，再苦再累我們都承受得起，只是因為我們覺(jué)得能從中學(xué)到那些平時(shí)學(xué)不到的東西，能夠學(xué)到一生受用的東西，事實(shí)上，我們確實(shí)得到了這些。當然，因為大家諸多的不同，學(xué)到的自然也很難完全一樣，基礎扎實(shí)的可以完全消除平時(shí)的疑惑，基礎稍弱的則可以從他們那兒得到更多的教導，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也必然更深刻地了解到專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和方法。
第一次到東湖學(xué)院的印象已經(jīng)有些模糊了，只記得當時(shí)驚訝于校區的空曠，諾大的校園，宿舍幾乎都集中在一地，其它的地方則仿佛人跡罕至。有時(shí)會(huì )想這地方是否真的就是為我們這群測繪學(xué)者精心準備的呢?如武大一樣的水準點(diǎn)，實(shí)在會(huì )讓我們有種莫名的親切感。下車(chē)之后，我們就急忙趕赴了待測地點(diǎn)，位于食堂一側的校區。剛開(kāi)始大家都迫不及待，定向選點(diǎn)也不是那么輕松的了，得盡量趕去占好點(diǎn)，不然就是漫長(cháng)的等待，抑或重新的選點(diǎn)。然后就是觀(guān)測，對于徠卡的全站儀，剛開(kāi)始需要一段時(shí)間的熟悉，設站和輸入數據等等也都是捉摸之后才了然于心的。那時(shí)才真切的體會(huì )到，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，要記住書(shū)本上空洞乏味的步驟和過(guò)程很難，在實(shí)踐中摸索到的才能銘記于心。再后就是跑尺，也就是扶棱鏡。棱鏡桿是金屬制的，天氣寒冷，徒手扶著(zhù)棱鏡真的有些吃力，只能向別人借手套來(lái)克服，以后每一次都有戴手套，不再挑戰冰冷的氣候了，畢竟身體是革命的本錢(qián)，還沒(méi)有完成實(shí)習就病倒，就真的不值了。有時(shí)候，打心里覺(jué)得扶尺真的算最辛苦的，要在寒風(fēng)中保持沒(méi)有大的動(dòng)作，當然最好是靜止不動(dòng)，這絕對是一種煎熬啊!雖說(shuō)如此，但對于我們這些從小受盡寵愛(ài)的新一代來(lái)說(shuō)，吃苦挨凍未必不是一種絕佳的鍛煉方式，至少我們的意志不會(huì )如從前那樣脆弱，天氣一冷，我們只會(huì )龜縮在空調房中。
在陌生的校園，嘗嘗它的食堂也是一種貼近它的方式。我們能夠繪出它校區的形狀，但卻不能完全體會(huì )到它其中的生活，而食堂卻是學(xué)校生活的重要角色，學(xué)生可以選擇窩在寢室，也可以浸在書(shū)海中，但是食堂卻是必不可少的�？偟脕�(lái)說(shuō)，食堂還是能夠墊我們的饑的，吃上熱熱的一碗飯，一碗面，一天的艱苦工作看起來(lái)也不是那么不能承受。三座小山雖然沉重，但是在勤勞吃飽的測繪學(xué)子面前，還不夠王屋山的等級的。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我更加地了解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實(shí)習也必然會(huì )使我受益終身。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面來(lái)講，平時(shí)盡管已經(jīng)對導線(xiàn)測量和碎步測量有了初步的了解，但是那完全可以說(shuō)如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用于現實(shí)實(shí)踐中。而這次實(shí)習給了我諸多的機會(huì )，觀(guān)測跑尺以及繪圖，這些說(shuō)出來(lái)可能會(huì )覺(jué)簡(jiǎn)單，但是精確地重復上述工作絕非易事，在寒冷的冬季，克服身體上的不適和精神上的倦怠顯得尤為必要。同時(shí)，這次實(shí)習是以小組形式進(jìn)行的，遇到難題，大家也會(huì )一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個(gè)組員都基本解決了平時(shí)產(chǎn)生的一些小疑惑。通過(guò)大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現和解決的。
數字化測圖測量實(shí)習報告二
伴隨著(zhù)暴雨，陣雨，小雨和大太陽(yáng)的實(shí)習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，也感受到了更多的充實(shí)和真實(shí)，很有意義。
俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領(lǐng)了儀器后，第一次扛著(zhù)全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時(shí)，我就覺(jué)得我們真的是相顧無(wú)言，惟有淚千行的感覺(jué)啊!仔細想想，我們開(kāi)始實(shí)習干的第一件事就是掰樹(shù)了。然后在茫然中度過(guò)了第一天的實(shí)習生活。而他們男生也在這天晚上回去進(jìn)行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書(shū)，發(fā)現是懂非懂的。
第二天的時(shí)候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網(wǎng)和用儀器獲得觀(guān)測數據的方法的知識以后，開(kāi)始進(jìn)行控制網(wǎng)的布設。本以為可以順利地進(jìn)行這一切，可是往往我們想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。畢竟以前接觸的只是一些簡(jiǎn)單的碎步，比如測一個(gè)建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個(gè)布設工作，對剛接觸的我們來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)不小的挑戰了。在跟老師了解到相關(guān)的知識后，我們的第一條導線(xiàn)終于誕生了，一條11個(gè)控制點(diǎn)的閉合導線(xiàn)，也宣告著(zhù)我們的實(shí)習真正的開(kāi)始了。測量過(guò)程中依舊是磕磕碰碰，剛開(kāi)始還會(huì )出現測了很久才看到有的數據沒(méi)有測，又得重來(lái)的情況，有的時(shí)候一個(gè)測站上面都得耽擱好久。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的'閉合導線(xiàn)，我們做了好幾天才完成。本來(lái)做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線(xiàn)太長(cháng)導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線(xiàn)將其改為做兩條附和導線(xiàn)。由于前面的經(jīng)驗積累，這一次我們做起來(lái)游刃有余，很快就完美落幕了。當時(shí)的我們心里充滿(mǎn)了小小的高興和自豪之感。
接下來(lái)的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時(shí)間的熟悉，我們的進(jìn)度也快了不少。剛開(kāi)始碎步測量的時(shí)候，我們總是一起出動(dòng)，由于我們組是人口大戶(hù)，一共七個(gè)人。所以在測量的時(shí)候總是有一半的人沒(méi)什么事做。后來(lái)干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時(shí)勞力也得到了很好的利用，大家干起活來(lái)也不至于那么累。好像在碎步測量時(shí)就只出現過(guò)對后視的時(shí)候出過(guò)錯。但整體來(lái)說(shuō)，很順利的完成了整個(gè)碎步過(guò)程。測量到這一步，我們總算可以輕松點(diǎn)了。剩下的就是畫(huà)圖了。大家也實(shí)行分工輪流畫(huà)圖，很快，我們的圖也接近尾聲了�？偹闶峭瓿闪巳琢�。
整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網(wǎng)時(shí)，記錄數據的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒(méi)有超過(guò)限差，大家才敢繼續。記錄數據的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫(huà)圖讓人覺(jué)得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點(diǎn)開(kāi)，慢慢摸索出來(lái)的。在實(shí)習生活的接近尾聲的時(shí)候，我也總算摸清了整個(gè)測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學(xué)的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
同時(shí)也明白了一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
數字化測圖測量實(shí)習報告三
三周過(guò)去了，數字化測圖的課程已經(jīng)結束了。
經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習，我們對數字化測圖有了更深的認識.實(shí)習安排目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是測繪專(zhuān)業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我更加地了解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實(shí)習也必然會(huì )使我受益終身。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面來(lái)講，平時(shí)盡管已經(jīng)對導線(xiàn)測量和碎步測量有了初步的了解，但是那完全可以說(shuō)如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用于現實(shí)實(shí)踐中。而這次實(shí)習給了我諸多的機會(huì )，觀(guān)測跑尺以及繪圖，這些說(shuō)出來(lái)可能會(huì )覺(jué)簡(jiǎn)單，但是精確地重復上述工作絕非易事. 同時(shí)，這次實(shí)習是以小組形式進(jìn)行的，遇到難題，大家也會(huì )一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個(gè)組員都基本解決了平時(shí)產(chǎn)生的一些小疑惑。通過(guò)大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現和解決的。 數字化測圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤(pán)等)。本次在實(shí)習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數字采集，在內業(yè)計算機上采用南方軟件進(jìn)行數據處理成圖。
數據處理階段是指在數據采集以后到圖形輸出之前對圖形數據的各種處理。數據處理主要包括數據傳輸、數據須處理、數據轉換、數據計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數據預處理包括坐標變換、各種數據資料的匹配、圖比例尺的統一、不同結構數據的轉換等等。數據轉換內容很多，如將野外采集到的帶簡(jiǎn)碼的數據文件或數據文件轉換為帶繪圖編碼的數據文件，供自動(dòng)繪圖使用;將圖形數據文件轉換為cass的交換文件。經(jīng)過(guò)數據處理后，可產(chǎn)生平面圖形數據文件和數字地面模型文件。要想得到一幅規范的地形圖，還要對數據處理后生成的“原始”圖形進(jìn)行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號;還要進(jìn)行測區圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數據處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數據處理是數字測圖的關(guān)鍵階段。在數據處理時(shí)，既有對圖形數據進(jìn)行交互處理，也有批處理。數字測圖系統的優(yōu)劣取決于數據處理的功能。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源.有很大的收獲.
【數字化測圖測量實(shí)習報告】相關(guān)文章：
測圖實(shí)習報告01-23
測圖實(shí)習報告01-22
數字測圖實(shí)習報告06-14
數字測圖實(shí)習報告12-01
數字地形測圖實(shí)習報告03-14
工程數字測圖實(shí)習報告04-03
數字測圖實(shí)習報告三篇09-07
數字測圖實(shí)習報告4篇07-21