數字測圖實(shí)習報告三篇

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的用途越來(lái)越大，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的數字測圖實(shí)習報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數字測圖實(shí)習報告 篇1

　　一、實(shí)習目的及意義

　　通過(guò)這次實(shí)習，使我們對《數字化測圖》這門(mén)課程有一個(gè)系統的了解和掌握，進(jìn)一步加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高我們實(shí)際操作的能力。本次實(shí)習培養了我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題以及實(shí)地解決問(wèn)題的能力，更要求我們在工作中要實(shí)事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時(shí)還要團結協(xié)作，相互配合，共同完成好小組的實(shí)習任務(wù)。從各方面鍛煉自己，為以后的測量工作打下良好的基礎。

　　二、實(shí)習內容及要求

　　1、實(shí)習的具體內容如下：

　　1、數字地圖測繪

　�。�1）練習和掌握全站儀的使用方法；

　�。�2）每組測繪一幅1：1000的數字地圖；

　�。�3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

　　2、數字地圖的工程應用

　�。�1）完成測站改正；

　�。�2）完成設計路線(xiàn)的斷面圖繪制；

　�。�3）用DTM和斷面法計算土方量。

　　3、MAPGIS掃描矢量化

　　熟悉MAPGIS軟件進(jìn)行掃描矢量化的步驟和方法。

　　2、實(shí)習的具體要求如下

　　(1) 掌握數字化測圖的基本過(guò)程和基本方法。

　　(2) 掌握并熟練全站儀的使用。

　　(3) 掌握使用數字成圖軟件（南方CASS）進(jìn)行數字地圖編繪的方法。

　　(4) 掌握矢量化軟件進(jìn)行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。

　　三、數字地形圖測繪基本原理

　　采用草圖法進(jìn)行數字化測圖，主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數據采集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實(shí)習中利用中緯全站儀進(jìn)行外業(yè)數據采集，在內業(yè)計算機上采用南方CASS軟件進(jìn)行數據處理成圖。

　　四、數字地圖測繪過(guò)程

　　1、踏勘，選點(diǎn)

　　本次實(shí)習地點(diǎn)是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區，地形十分熟悉。

　　老師帶領(lǐng)我們在校區大門(mén)口選擇一點(diǎn)作為已知點(diǎn)，根據一份小比例尺圖，選出一條閉合導線(xiàn)，現場(chǎng)選出導線(xiàn)點(diǎn)，并均勻分布在校內，共計6個(gè)點(diǎn)。導線(xiàn)點(diǎn)的選擇應注意是否相互通視，架設儀器是否安全方便。

　　2、控制測量

　　全站儀測角、測邊：

　　在已知導線(xiàn)點(diǎn)上架設全站儀，對中整平后量取儀器高、開(kāi)機。同時(shí)將棱鏡架設在待測點(diǎn)出對中整平。

　　在全站儀中創(chuàng )建一個(gè)文件CL24-02，用來(lái)保存測量數據.。

　　在當前文件下，按照提示輸入測站點(diǎn)點(diǎn)號和給定的坐標、儀器高、目標高（取至毫米位），設置EDM，并瞄準后視點(diǎn)，進(jìn)行后視置零定向。

　　定向完后儀器照準目標點(diǎn)棱鏡，盤(pán)左盤(pán)右觀(guān)測并測存，將屏幕顯示結果記錄在導線(xiàn)坐標記錄表上。

　　導線(xiàn)邊長(cháng)、水平角施測要求及精度要求：

　�、� 觀(guān)測：水平角觀(guān)測一個(gè)測回，起始點(diǎn)采用全圓方向法觀(guān)測，內角采用測回法觀(guān)測；距離測量往測一測回（瞄準目標一次，讀數4次），直

　　接讀記平距；

　�、� 取位：角度取至秒，距離取至mm，坐標取至mm；

　�、� 限差：對中誤差≤3mm，水準管氣泡偏差<1格，水平角觀(guān)測半測回較

　　差≤±24″，半測回歸零差≤±24″，距離測量一測回讀數差≤5mm； ④ 精度要求：導線(xiàn)內角和閉合差≤±20″n，導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差≤1/14000。

　　計算方法：

　　角前后180左1,2,3,4,5，那么對于各個(gè)邊的方位角之間就有關(guān)系：，若由A點(diǎn)出發(fā)，取正北方向為0方向，測定連接角β0，以及各個(gè)左連接前<0°，則+360°，若前>0則-360°，保證方位角在0°~360°的范圍之內。而對于第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01，同時(shí)也要注意方位角的取值范圍。最后根據坐標正算，計算出各個(gè)點(diǎn)的坐標。

　　3、碎步測量

　�。�1）碎步測量技術(shù)要求

　　碎步測量在觀(guān)測精度上的要求沒(méi)有控制測量的那么嚴格，在測量時(shí)也沒(méi)有控制測量那么多要求和限制，一般情況下所得的數據精度完全符合碎步點(diǎn)的要求。

　　本次實(shí)習，采用草圖法進(jìn)行碎部測量。一組中測站1-2人，鏡站1-2人，領(lǐng)尺員（繪草圖人員）2人。根據地形情況，鏡站可用單人或多人。領(lǐng)尺員負責畫(huà)草圖和室內成圖，是核心成員。

　　設站時(shí)，儀器對中誤差不應大于5mm。照準一圖根點(diǎn)作為起始方向，觀(guān)測另一圖根點(diǎn)作為檢核，算得檢核點(diǎn)的坐標誤差不應大于圖上0.2mm。檢查另一測站高程，其較差不應大于1/5基本等高距；儀器高、鏡高應量記至毫米。

　　采用繪草圖的數字化成圖系統，應在采集數據的現場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測站草圖。

　�。�2） 地形圖測繪內容及取舍

　　地形圖應表示測量控制點(diǎn)、居民地和垣柵、工礦建（構）筑物及其他設施、交通及附屬設施、管線(xiàn)及附屬設施、水系及附屬設施、境界、地貌和土質(zhì)、植被等要素，并對各要素進(jìn)行名稱(chēng)注記、說(shuō)明注記及數字注記。

　　在測量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要，測點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了；測點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)：

數字測圖實(shí)習報告 篇2

　　實(shí)習項目：大比例尺數字成圖

　　測區概況：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區前半面（圖書(shū)館門(mén)前到一飯后的一段路為界，前段校區）

　　作業(yè)方法：

　　一 控制測量

　　1.平面控制測量（選點(diǎn)、埋石、水平角測量、距離測量）

　　2.高程控制測量（測站間偶數站、閉合平差、圖根有符合、閉合、往返的方法等要求）

　　3.碎步測量（準備控制測量成果表、采用測記法成圖、包括建站定向、碎步點(diǎn)測量、數據導出、數字地形圖編輯和輸出成圖質(zhì)量檢查。）

　　技術(shù)要求：1.測圖比例尺為1:500，基本等高距為0.5.

　　2.圖上地物點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的中誤差應不超過(guò)圖上0.5mm；鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應不超過(guò)圖上0.4mm。

　　3.高程注記點(diǎn)相對鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于0.15mm。

　　導線(xiàn)略圖:

　　控制點(diǎn)坐標數據：

　　閉合差統計報告

　　幾何條件:閉合導線(xiàn)

　　路徑：[N18-N26-N7]

　　角度閉合差=26(s),限差=42(s)

　　fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

　　[s]=312.723(m),k=1/12504,平均邊長(cháng)=104.241(m)

　　幾何條件:閉合導線(xiàn)

　　路徑：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]

　　角度閉合差=-69(s),限差=72(s)

　　fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)

　　[s]=828.082(m),k=1/17108,平均邊長(cháng)=92.009(m)

　　幾何條件:閉合導線(xiàn)

　　路徑：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]

　　角度閉合差=-58(s),限差=72(s)

　　fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)

　　[s]=670.378(m),k=1/34599,平均邊長(cháng)=74.486(m)

　　幾何條件:閉合導線(xiàn)

　　路徑：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]

　　角度閉合差=-75(s),限差=76(s)

　　fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

　　[s]=593.759(m),k=1/58833,平均邊長(cháng)=59.376(m)

　　幾何條件:閉合水準

　　路徑：[]

　　高差閉合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

　　路線(xiàn)長(cháng)度=0.594(km)

　　實(shí)習總結

　　為期兩周的實(shí)習終于圓滿(mǎn)結束，在此期間，我們都得到了不少收獲鞏固了從課本上學(xué)到的知識，也把以前零零碎碎學(xué)到的測量知識進(jìn)行一次系統、全面的梳理，運用。

　　通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了數字測圖的`一些基本內容包括全站儀的使用、地形圖的繪制、南方CASS7.0成圖系統的使用�，F在細細想來(lái)，這兩周的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐，無(wú)論在心里上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。雖然這兩周的天氣寒冷，但是我們堅持下來(lái)了，每天白天都在外面，有時(shí)候也帶著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)，有時(shí)也不得不忍受冷風(fēng)的煎熬，但是我們都堅持下來(lái)了，我們都不怕，不管什么，只有堅持，才能戰勝自己。雖然我們每天在外面實(shí)習，但是我們也很快樂(lè )，每天也會(huì )累得心情不好，但心里很充實(shí)，看著(zhù)每天一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)的圖，心里也是很滿(mǎn)足的。覺(jué)得日子過(guò)得很充實(shí)，而我就是要的這種，要自己過(guò)得充實(shí)就行，我們在一起可以聊聊天，說(shuō)一下以后的打算，如果我們不這么實(shí)習，那每天都在忙自己的，連溝通的機會(huì )都很少，通過(guò)這次實(shí)習，也讓我們能夠更好地與同學(xué)溝通交流。

　　這次的實(shí)習我也收獲了不少，特別是對南方CASS7.0的了解，也可以自己獨立的制作地圖形，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用。數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運用。學(xué)會(huì )了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線(xiàn)點(diǎn)，在學(xué)習實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì )了分析數據，在布設圖根導線(xiàn)時(shí)對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內業(yè)數據進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。是從課本上學(xué)到的知識的最好的運用，也讓之前學(xué)的并不是很熟練的CASS繪圖方法得到了熟練的運用。

　　測量?jì)H僅靠一個(gè)人是搞不定的，它需要的是團隊成員之間默契的合作，這點(diǎn)我是深有體會(huì )。雖然我們小組中間為一些小事激烈的爭論，也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì )兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。實(shí)習期間我們有過(guò)失誤也有過(guò)爭吵，但是每一次失誤，為我們以后的工作學(xué)習提供了寶貝的經(jīng)驗。不小心的失誤，相互提醒;遇到難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著(zhù)。 書(shū)本上那些枯燥的文字，開(kāi)始慢慢融入自己的生活，書(shū)本上沒(méi)有的知識，我們也在實(shí)踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細節我們得注意，還有很多未知等著(zhù)我們去探索。

　　另外，我們都知道擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。我們也知道搞測繪工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。

　　最后，感謝同學(xué)們對我的照顧和包容，也感謝老師對我們的教誨和引導。其實(shí)，這樣的實(shí)習不僅讓我們能夠了解以后畢業(yè)以后的工作模式，而且可以讓我們能夠更好的將知識轉化為實(shí)際的勞動(dòng)成果，不是一味的學(xué)習課本。通過(guò)這次實(shí)習，我深深體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量，讓我學(xué)習很多，學(xué)會(huì )如何與他人合作，以及如何才能更好的組織一個(gè)團隊，使一個(gè)團隊高效的運行起來(lái)，是每一個(gè)人各司其職。這些是我以后學(xué)習與工作的寶貴經(jīng)驗。以后在學(xué)習工作中注意培養自己認真嚴謹的態(tài)度，為以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。

數字測圖實(shí)習報告 篇3

　　伴隨著(zhù)暴雨，陣雨，小雨和大太陽(yáng)的實(shí)習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，也感受到了更多的充實(shí)和真實(shí)，很有意義。

　　俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領(lǐng)了儀器后，第一次扛著(zhù)全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時(shí)，我就覺(jué)得我們真的是相顧無(wú)言，惟有淚千行的感覺(jué)啊!仔細想想，我們開(kāi)始實(shí)習干的第一件事就是掰樹(shù)了。然后在茫然中度過(guò)了第一天的實(shí)習生活。而他們男生也在這天晚上回去進(jìn)行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書(shū)，發(fā)現是懂非懂的。

　　第二天的時(shí)候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網(wǎng)和用儀器獲得觀(guān)測數據的方法的知識以后，開(kāi)始進(jìn)行控制網(wǎng)的布設。本以為可以順利地進(jìn)行這一切，可是往往我們想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。畢竟以前接觸的只是一些簡(jiǎn)單的碎步，比如測一個(gè)建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個(gè)布設工作，對剛接觸的我們來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)不小的挑戰了。在跟老師了解到相關(guān)的知識后，我們的第一條導線(xiàn)終于誕生了，一條11個(gè)控制點(diǎn)的閉合導線(xiàn)，也宣告著(zhù)我們的實(shí)習真正的開(kāi)始了。測量過(guò)程中依舊是磕磕碰碰，剛開(kāi)始還會(huì )出現測了很久才看到有的數據沒(méi)有測，又得重來(lái)的情況，有的時(shí)候一個(gè)測站上面都得耽擱好久。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的閉合導線(xiàn)，我們做了好幾天才完成。本來(lái)做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線(xiàn)太長(cháng)導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線(xiàn)將其改為做兩條附和導線(xiàn)。由于前面的經(jīng)驗積累，這一次我們做起來(lái)游刃有余，很快就完美落幕了。當時(shí)的我們心里充滿(mǎn)了小小的高興和自豪之感。

　　接下來(lái)的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時(shí)間的熟悉，我們的進(jìn)度也快了不少。剛開(kāi)始碎步測量的時(shí)候，我們總是一起出動(dòng)，由于我們組是人口大戶(hù)，一共七個(gè)人。所以在測量的時(shí)候總是有一半的人沒(méi)什么事做。后來(lái)干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時(shí)勞力也得到了很好的利用，大家干起活來(lái)也不至于那么累。好像在碎步測量時(shí)就只出現過(guò)對后視的時(shí)候出過(guò)錯。但整體來(lái)說(shuō)，很順利的完成了整個(gè)碎步過(guò)程。測量到這一步，我們總算可以輕松點(diǎn)了。剩下的就是畫(huà)圖了。大家也實(shí)行分工輪流畫(huà)圖，很快，我們的圖也接近尾聲了�？偹闶峭瓿闪巳�套了。

　　整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網(wǎng)時(shí)，記錄數據的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒(méi)有超過(guò)限差，大家才敢繼續。記錄數據的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫(huà)圖讓人覺(jué)得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點(diǎn)開(kāi)，慢慢摸索出來(lái)的。在實(shí)習生活的接近尾聲的時(shí)候，我也總算摸清了整個(gè)測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。

　　通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學(xué)的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。

　　同時(shí)也明白了一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

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