水產(chǎn)養殖實(shí)習報告
轉眼間充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活就已結束了，這段時(shí)間里，我們一定有不少啟發(fā)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習報告吧。你想好怎么寫(xiě)實(shí)習報告了嗎？下面是小編為大家整理的水產(chǎn)養殖實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
水產(chǎn)養殖實(shí)習報告 1
前言
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)的.基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)水產(chǎn)養殖學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭谒a(chǎn)養殖學(xué)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統工程有限公司成立于20xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xxxx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤水產(chǎn)養殖學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）
A. 參與水產(chǎn)養殖學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位水產(chǎn)養殖學(xué)崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。
三、實(shí)習內容（過(guò)程）
3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。
我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3.2適應水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。
3.3學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在水產(chǎn)養殖學(xué)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
四、實(shí)習心得體會(huì )
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。
水產(chǎn)養殖實(shí)習報告 2
前言：4月30日下午，我院召開(kāi)09級水產(chǎn)養殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)五月實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，施振寧老師和09級水產(chǎn)養殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)等參加大會(huì )。
會(huì )上，施振寧老師著(zhù)重闡述了本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習的意義、目的、任務(wù)，強調實(shí)習期間的紀律和留意事項，希望同學(xué)們珍惜實(shí)習機會(huì )，踏實(shí)學(xué)習，吃苦耐勞。接著(zhù)，又分別就實(shí)習主要內容、具體支配、實(shí)習報告撰寫(xiě)等作了具體部署，強調實(shí)習的重要性，要求同學(xué)嚴格要求自己等。
本次實(shí)習動(dòng)員大會(huì )為實(shí)習的順當開(kāi)展奠定了基礎，讓同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)實(shí)習的重要性有了充分的熟識，大家紛紛表示要珍惜這次機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中虛心學(xué)習，把理論學(xué)問(wèn)充分運用到實(shí)踐中去，呈現海院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
一、實(shí)習目的：
依據學(xué)院對09級水產(chǎn)養殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習要求，我在學(xué)院的實(shí)踐基地進(jìn)行了為期2周的實(shí)習。實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，增加勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和責任感；學(xué)習專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，鞏固所學(xué)理論，獵取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際學(xué)問(wèn)，培育初步的實(shí)際工作力氣和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：
理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能去參與到具體的實(shí)習中。
培育艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成寵愛(ài)專(zhuān)業(yè)、寵愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年5月1日到5月12日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
浙江海洋學(xué)院蕭山科技學(xué)院實(shí)踐基地
四、實(shí)習過(guò)程與體會(huì )：
5月1日，我開(kāi)頭了我的水產(chǎn)養殖實(shí)習的.過(guò)程。
實(shí)習期間，我在指導老師的指導下先后學(xué)會(huì )了水產(chǎn)養殖中必需的基本技能，包括給魚(yú)苗潑豆漿、如何攪水、如何把握水位、如何給魚(yú)苗打包等。這過(guò)程中消逝了好多個(gè)難題，比如：原來(lái)自以為給魚(yú)苗潑豆漿是相當的簡(jiǎn)潔，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作�？粗�(zhù)同學(xué)嫻熟的撒潑，真是很艷羨，而我只能從一點(diǎn)一點(diǎn)潑起。還時(shí)不時(shí)的灑到池塘邊或者迎風(fēng)潑到四周同學(xué)身上、臉上。對于攪水，剛開(kāi)頭我始終無(wú)法理解為什么要去定時(shí)地去攪動(dòng)，直到后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)定時(shí)地去攪動(dòng)魚(yú)卵孵化池壁，是為了避開(kāi)魚(yú)卵結塊而缺氧死亡，同時(shí)使得黏在池壁的魚(yú)卵能夠散開(kāi)以獲得充分的溶氧。說(shuō)到給魚(yú)苗打包，那又是不得不提的一項了，原以為就是簡(jiǎn)潔的打個(gè)結就是了，可是看著(zhù)指導老師用嫻熟的技術(shù)，認真的態(tài)度來(lái)給魚(yú)苗打包的時(shí)候，我才意識到這個(gè)操作也是特殊值得學(xué)習和把握的。
這次實(shí)習，除了讓我對水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)的基本信息有了確定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
通過(guò)這次的實(shí)習，首先，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對一個(gè)多學(xué)期以來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是有確定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。
其次，我覺(jué)得在實(shí)習中任何人都必需要堅守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應不斷進(jìn)步著(zhù)的社會(huì )。
最終，我虛心學(xué)習閱歷，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的學(xué)習樂(lè )觀(guān)性。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的兩周，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的指導老師和同學(xué)們，當我在實(shí)際操作上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產(chǎn)養殖的生疏程度，這對我的實(shí)習經(jīng)受來(lái)說(shuō)是特別重要的。
因此，我體會(huì )到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的力氣與比較系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們實(shí)習的真正目的。
水產(chǎn)養殖實(shí)習報告 3
本次實(shí)習動(dòng)員大會(huì )為實(shí)習的順利開(kāi)展奠定了基礎，讓同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)實(shí)習的重要性有了充分的認識，大家紛紛表示要珍惜這次機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中虛心學(xué)習，把理論知識充分運用到實(shí)踐中去，展現海院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
一、實(shí)習目的：
根據學(xué)院對09級水產(chǎn)養殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習要求，我在學(xué)院的實(shí)踐基地進(jìn)行了為期2周的實(shí)習。實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和責任感；學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：
理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的實(shí)習中。
培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
xxxx
四、實(shí)習過(guò)程與體會(huì )：
5月1日，我開(kāi)始了我的水產(chǎn)養殖實(shí)習的過(guò)程。
實(shí)習期間，我在指導老師的指導下先后學(xué)會(huì )了水產(chǎn)養殖中必需的基本技能，包括給魚(yú)苗潑豆漿、如何攪水、如何控制水位、如何給魚(yú)苗打包等。這過(guò)程中出現了好多個(gè)難題，比如：本來(lái)自以為給魚(yú)苗潑豆漿是相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作。
看著(zhù)同學(xué)熟練的撒潑，真是很羨慕，而我只能從一點(diǎn)一點(diǎn)潑起。還時(shí)不時(shí)的灑到池塘邊或者迎風(fēng)潑到周?chē)瑢W(xué)身上、臉上。對于攪水，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么要去定時(shí)地去攪動(dòng)，直到后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)定時(shí)地去攪動(dòng)魚(yú)卵孵化池壁，是為了避免魚(yú)卵結塊而缺氧死亡，同時(shí)使得黏在池壁的魚(yú)卵能夠散開(kāi)以獲得充足的溶氧。說(shuō)到給魚(yú)苗打包，那又是不得不提的一項了，原以為就是簡(jiǎn)單的打個(gè)結就是了，可是看著(zhù)指導老師用嫻熟的技術(shù)，認真的態(tài)度來(lái)給魚(yú)苗打包的時(shí)候，我才意識到這個(gè)操作也是非常值得學(xué)習和掌握的。這次實(shí)習，除了讓我對水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)的基本信息有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的'我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
通過(guò)這次的實(shí)習，首先，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對一個(gè)多學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。其次，我覺(jué)得在實(shí)習中任何人都必須要堅守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應不斷進(jìn)步著(zhù)的社會(huì )。
最后，我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的學(xué)習積極性。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的兩周，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。
我要感謝我的指導老師和同學(xué)們，當我在實(shí)際操作上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產(chǎn)養殖的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
水產(chǎn)養殖實(shí)習報告 4
一、實(shí)習目的和意義
現在我國的水產(chǎn)動(dòng)物疾病的防治，還是以治療為主，雖然我們提倡很多年的以防為主，但是效果還是微乎其微，所以掌握和了解水產(chǎn)動(dòng)物疾病的檢查和診斷方法，為水產(chǎn)動(dòng)物疾病的防治打下基礎，并且了解水產(chǎn)養殖中一些常用的藥物，掌握正確的選用原則以及通過(guò)藥敏實(shí)驗選擇藥物的基本原理和實(shí)驗方法。不少從事水產(chǎn)動(dòng)物養殖的人員，在漁用藥物的使用上存在許多誤區，不正確地使用漁用藥物，不僅會(huì )影響藥物的療效，貽誤治療的最好時(shí)機，還可能導致藥物對水產(chǎn)動(dòng)物機體和養殖環(huán)境的污染，因此該實(shí)習對于馬上要畢業(yè)的我們了解水產(chǎn)動(dòng)物疾病的防治有非常大的作用。
二、實(shí)習的內容
一般來(lái)說(shuō)，7、8、9三個(gè)月氣溫高，水溫適宜，是魚(yú)類(lèi)活動(dòng)、攝食、生長(cháng)的旺季，同時(shí)又是病害多發(fā)期，如不及時(shí)防治，將會(huì )影響漁業(yè)生產(chǎn)�，F介紹幾種魚(yú)病的防治方法：
�。ㄒ唬�、赤皮病
癥狀：病魚(yú)瘦弱，游動(dòng)緩慢，反應遲鈍，常有氣無(wú)力地漂浮于水面；體表局部或大部分出血發(fā)炎，鱗片脫落，皮膚潰爛，尤以魚(yú)體兩側和腹部最為明顯，鱗片脫落處往往有水霉菌生長(cháng)；鰭條基部充血，末端腐爛，鰭條裂開(kāi)，呈破爛的紙扇狀或掃帚狀，故又稱(chēng)蛀鰭病或出血性腐敗病。當魚(yú)體因捕撈、運輸、放養時(shí)魚(yú)體損傷或凍傷，或體表寄生蟲(chóng)寄生后有損傷時(shí)，病原菌乘虛而入，引起發(fā)病。
防治：徹底清塘消毒。捕撈、運輸、放養時(shí)操作要細致，勿使魚(yú)體受傷。此病病原菌在皮膚、肌肉引起病變，還能侵入血液，故治療時(shí)應外用藥和內服藥結合使用。
外用藥防治法：
�、僭诩膊「甙l(fā)季節用高效氯制劑全池潑灑消毒。
�、诿慨�用15~20公斤生石灰遍灑。
�、廴貪姙⑽灞蹲蛹逯�，每立方米水體用藥1~4克。
內服藥防治法：
�、倩前粪邕虬栾曂段�，每50公斤魚(yú)第一天用藥5克，第二天至第六天每天用藥2.5克，六天為一療程。
�、诘劐\草0.25公斤，石菖蒲0.25公斤，辣蓼草0.2公斤，苦楝樹(shù)皮0.1公斤，熬水加面糊拌嫩草投喂或做成藥餌投喂，一天一次，連喂三天，接著(zhù)每畝用生石灰25公斤，揚塵灰5公斤，人尿一擔兌水全池潑灑。(注:1公斤=l00克)
�。ǘ�、打印病
癥狀：魚(yú)游動(dòng)緩慢，食欲減退；病灶主要在肛門(mén)附近、兩側和尾柄處，呈圓形或橢圓形紅斑，周?chē)溲l(fā)紅，形狀似一個(gè)紅色印記，故稱(chēng)“打印病”。發(fā)病初期，肛門(mén)兩側皮膚、肌肉發(fā)炎，隨后病灶中間的鱗片脫落，壞死的表皮出現腐爛，露出白色真皮，病灶內周緣的鱗片埋入已壞死的.表皮內，外周緣鱗片疏松，皮膚充血發(fā)炎，形成鮮明的輪廓。隨著(zhù)病情發(fā)展，病灶逐漸擴大，深度加深形成潰瘍，嚴重時(shí)露出骨骼和骨臟、當魚(yú)體受傷后，通過(guò)接觸感染此病。特別是清塘不徹底的魚(yú)塘以及催產(chǎn)后的親魚(yú)易發(fā)此病
預防方法：
�、僭诶W(wǎng)、運輸時(shí)操作要細心，勿使魚(yú)體受傷。
�、谠诎l(fā)病季節經(jīng)常用漂白粉全池消毒，每立方米水體用藥1克，或用其他高效氯制劑消毒殺菌，預防發(fā)病。
治療方法：
�、偃貪姙O用強氯精或漁用優(yōu)氯凈，參照說(shuō)明書(shū)使用。
�、谌貪姙⑽灞蹲蛹逯�，每立方米水體用藥1~4克。
�、勖课搀w重7~10千克的病魚(yú)，注射獸用磺胺噻唑鈉(20%)1毫升，并外涂高錳酸鉀溶液(1升水含高錳酸鉀0.1克)，1個(gè)月后病灶可消失。
�、苊抗镲暳咸砑�5克特克散，連用3~5天。
�。ㄈ�、豎鱗病
該病主要流行于靜水養魚(yú)池中，流水魚(yú)池較少發(fā)生。發(fā)病水溫17~22℃，有時(shí)越冬后也有發(fā)生。此病若不及時(shí)治療，死亡率較高。
癥狀：病魚(yú)離群獨游，游動(dòng)緩慢，嚴重時(shí)呼吸困難，對外界刺激失去反應，浮于水面。病魚(yú)體表粗糙，鱗片豎起，鱗片基部水腫，鱗囊內積聚半透明或含有血液的滲出液，鱗片易脫落。用手指壓鱗片，滲出液就從鱗片下噴射出來(lái)，鱗片也隨之脫落。病魚(yú)伴有爛鰭，鰭充血；鰭膜間有半透明液體，順著(zhù)與鰭條平行的方向稍用力擠壓，液體即噴射出來(lái)；病魚(yú)眼球突出，腹部膨大，腹腔內有積水；病魚(yú)貧血，有時(shí)鰓、肝、腎和脾的顏色均變淡。根據癥狀和病變，顯微鏡檢查病魚(yú)鱗囊內滲出液，見(jiàn)有大量桿菌，可作出診斷。應注意，當大量魚(yú)豆蟲(chóng)寄生在鱗囊內，也可引起豎鱗癥狀，可用顯微鏡檢查滲出液，加以區別，當水質(zhì)污濁，魚(yú)體受傷時(shí)，細菌經(jīng)皮膚感染而致病。
防治方法：魚(yú)體受傷是引起此病的主要原因之一。因此，在捕撈、運輸、放養等操作過(guò)程中，注意勿使魚(yú)體受傷，發(fā)病初期，加注新水，可使病情減輕
�、倜�0.5公斤水加搗爛的大蒜頭0.25公斤，攪勻，給病魚(yú)浸洗數次。
�、谟�0.4%食鹽水與0.04%小蘇打混合液浸洗病魚(yú)10分鐘，或單用3%食鹽水浸洗病魚(yú)10~15。
�、巯葘⒉◆~(yú)鱗片基部的水腫泡壓破，然后用10%的溫鹽水擦洗，再涂以磺酊，并肌肉注射20%磺胺噻唑鈉液2毫升。
�。ㄋ模�、腸炎病
腸炎病是一種細菌性魚(yú)病，主要危害魚(yú)種和成魚(yú)。病魚(yú)游動(dòng)緩慢，食欲減退，甚至不吃食。發(fā)病的初期，剪開(kāi)腸道，可見(jiàn)腸壁局部充血發(fā)炎，腸道沒(méi)有食物，或只在腸的后段有少茸食物，腸內粘液較多。在發(fā)病的后期�？梢钥吹侥c道、食道、胄旱紅色，腸聵的彈性很差，腸內只有淡黃色的粘液，血膿充塞腸道。病情嚴重時(shí)，腹部膨大，肛門(mén)紅腫，輕壓腹部，肛門(mén)青黃色粘液流出。
預防方法：定期補注新水，全池潑灑生石灰水，保持水質(zhì)清新；投喂的飼料要新鮮，不要投喂腐爛變質(zhì)、發(fā)霉的飼料；每隔15天投喂一次大蒜或大蒜素藥餌，每千克魚(yú)喂大蒜10~30g或大蒜素粉(含大蒜素10％)2g。
治療方法：采取全池潑灑藥物與投喂藥餌相結合的方法：
�、偃貪姙⑺幬铮喝貪姙⑵追�，每立方米水用藥1.0g；或全池潑灑強氯精(三氯異氰尿酸)，每立方米水用藥0.2~0.5g；或全池潑二氧化氯，每立方米水用藥0.3~0.6g；或全池潑灑二溴海因，每立方米水用藥0.2 ~0.3g。
�、谕段顾庰D：投喂大蒜或大蒜素藥餌，每千克魚(yú)喂大蒜l0~30g或大蒜素粉(含大蒜素10％)2g，連喂4~6天；或投喂土霉素藥餌，每千克魚(yú)喂50~80mg,添加在飼料中喂魚(yú)，連喂4~6天。
三、實(shí)習心得
通過(guò)該實(shí)習的學(xué)習，進(jìn)一步加深和鞏固理論課知識理解，培養學(xué)生科學(xué)的思維以及實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀(guān)察、描述各種疾病眼觀(guān)和組織學(xué)的病變特點(diǎn)，加以分析綜合，做出真確診斷，并結合理論了解其發(fā)展規律和結局，從而學(xué)會(huì )正確診斷、防治水產(chǎn)動(dòng)物疾病的方法和基本技能。
“以防為主，防重于治”是防治水產(chǎn)養殖動(dòng)物疾病的基本方針。人們特別強調對水產(chǎn)動(dòng)物疾病的預防，主要是因為水產(chǎn)動(dòng)物，因為現在的水產(chǎn)養殖方式大多是對水產(chǎn)養殖動(dòng)物實(shí)施集約化養殖，而對大量的養殖動(dòng)的生活環(huán)境與生理狀況不同于陸生動(dòng)物，當疾病一旦發(fā)生后，依靠藥物治療具有一些特殊的困難。首先，因為水產(chǎn)養殖動(dòng)物是生活在水里的，在疾病的發(fā)生初期難以被及時(shí)發(fā)現，當患病后的水產(chǎn)養殖動(dòng)物被養殖業(yè)者發(fā)現時(shí)，往往已經(jīng)是整個(gè)魚(yú)群都已經(jīng)發(fā)展到了病入膏肓的危重階段，此時(shí)即使采取了正確的治療措施也可能已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，難以獲得理想的療效了。其物同時(shí)給藥是比較困難的，既不能做到像對待陸生飼養動(dòng)物豬、牛一樣逐尾口灌給藥，也難以做到逐尾注射給藥，患病后的水產(chǎn)養殖動(dòng)物往往因為喪失食欲而不能攝食拌有治療藥物的餌料。其三，將拌有治療疾病的藥物餌料投放在養殖水體中以后，每尾魚(yú)攝入的藥物劑量就只能依靠魚(yú)體自由攝食餌料的多少決定了。通常的結果是不該攝食藥物餌料的健康魚(yú)體因為食欲旺盛而攝食了大量藥物餌料，而需要藥物治療的患病魚(yú)體則因為喪失了食欲反而沒(méi)有攝食或者攝食量過(guò)少，未能攝如能達到治療疾病目的的藥物量。其四，采用藥物治療水產(chǎn)養殖動(dòng)物的疾病時(shí)，難以避免因藥物在水體中的擴散而導致對水環(huán)境的污染， 特別是因為我國的水產(chǎn)養殖水體大多是開(kāi)放式的， 藥物污染的危害可能因為養殖用水的隨意排放而造成更大的危害。其五，當水產(chǎn)動(dòng)物患病后不僅會(huì )影響其生長(cháng)，而且還會(huì )影響其商品價(jià)值。
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