設計院生產(chǎn)實(shí)習報告
實(shí)習的作用有驗證自己的職業(yè)抉擇，了解目標工作內容，學(xué)習工作及企業(yè)標準，找到自身職業(yè)的差距。下面就是小編整理的設計院生產(chǎn)實(shí)習報告，一起來(lái)看一下吧。
1 實(shí)習目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
通過(guò)在*****建筑設計院的實(shí)習，首先是深入了解設計院的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化、建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實(shí)習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規范，以及掌握畫(huà)圖工具autocad的使用，了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實(shí)際工程項目，進(jìn)行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高cad的繪圖能力以及加深對電氣規范的理解。
2 實(shí)習時(shí)間
本次畢業(yè)實(shí)習時(shí)間是201x年1月2日至201x年3月11日。
3 實(shí)地場(chǎng)所
本次實(shí)習場(chǎng)所是****建筑設計院二所。
4 實(shí)習內容
所領(lǐng)導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進(jìn)行輔導，針對我個(gè)人情況制定的實(shí)習內容如下：
1) 了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。
2) 熟練掌握cad繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，提高工作效率。
3)通過(guò)學(xué)習以往的建筑電器圖紙，發(fā)現問(wèn)題，查找相應的規范，解決問(wèn)題等一系列的流程來(lái)熟悉建筑電氣相關(guān)的規范和標準，并且進(jìn)行實(shí)際項目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深理解。
4) 通過(guò)實(shí)際工程來(lái)熟悉建筑電氣設計的整個(gè)流程，以及各個(gè)環(huán)節應注意的問(wèn)題，還有各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的配合(暖通，水)。
5) 在以上工作的同時(shí)，加強電氣專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
5 實(shí)習過(guò)程
5.1 開(kāi)始階段——熟悉適應環(huán)境，初識建筑設計
自己是一名快要畢業(yè)的學(xué)生，之前一直沒(méi)出去實(shí)習過(guò)，雖然有一定的理論基礎，但是實(shí)踐上幾乎是一片空白�，F在要來(lái)從事一個(gè)建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環(huán)境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環(huán)境的反差還是比較大的。所以剛來(lái)的時(shí)候情趣有點(diǎn)低迷、有點(diǎn)抵觸，但是來(lái)到所里不久感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團結起來(lái)的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學(xué)校里，同樣的是都充滿(mǎn)了挑戰并且面對著(zhù)壓力，不同的是多了一份快樂(lè )與溫馨。相信有了一個(gè)好的工作環(huán)境和高素質(zhì)的團隊，一定會(huì )很快適應這個(gè)新環(huán)境。
5.2 學(xué)習階段——電氣規范、cad、讀圖以及專(zhuān)業(yè)知識
作為一個(gè)以前沒(méi)有過(guò)建筑電氣繪圖經(jīng)驗的人，指導老師建議著(zhù)重鞏固cad繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖來(lái)鞏固cad能力和對規范的理解。主要學(xué)習內容如下：
(1) autocad軟件的學(xué)習
在實(shí)習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件autocad和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比如說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫(huà)出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明了，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。對于上面的缺點(diǎn)可以通過(guò)勤畫(huà)圖跟多模仿師兄們一些優(yōu)秀作品來(lái)解決，并且平時(shí)畫(huà)圖的時(shí)候多思考，注意一些細節性的東西。同時(shí)通過(guò)學(xué)習cad教材、網(wǎng)絡(luò )上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學(xué)習了cad中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。
(2) 電氣規范標準的學(xué)習
電氣規范標準學(xué)習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容，本著(zhù)由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規范，然后全面了解其他方面的規范�；镜膶W(xué)習方法是先學(xué)會(huì )看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。再看圖的同時(shí)，同時(shí)對圖中的一些東西
多一些思考，比如說(shuō)同一個(gè)回路燈的盞數不宜超過(guò)25個(gè)，同一回路插座的個(gè)數不宜超過(guò)10個(gè)，有些規范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時(shí)候遇到問(wèn)題就勤翻規范，不懂就問(wèn)，由淺慢慢深入，一步一個(gè)腳印，由實(shí)際工程帶動(dòng)熟悉設計規范，加深對規范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規范與標準，而不能學(xué)以致用最后就是學(xué)了也是白學(xué)。我們學(xué)規范的的最終謎底還是將規范熟悉運用到工程設計中。
通過(guò)實(shí)習階段對一些建筑電氣相關(guān)規范跟條文進(jìn)行學(xué)習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規范》等常用的建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問(wèn)題能夠熟練找到相應的規范條文這水平。但是短時(shí)間看過(guò)的規范太多，造成缺點(diǎn)還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規范，只知其形，不解其意�？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設計經(jīng)驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過(guò)的規范沒(méi)有經(jīng)常運用，經(jīng)常接觸，很容易遺忘。對于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來(lái)解決。
(3) 照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習
照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習目標就是根據指導老師建議從電氣專(zhuān)業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過(guò)重新設計了廈門(mén)某住宅樓，在經(jīng)過(guò)余工的批改、點(diǎn)評和輔導，感覺(jué)學(xué)到東西還是比較多的，比如說(shuō)確定系統方案方面，對住宅來(lái)說(shuō)主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動(dòng)力電源(電梯，正壓風(fēng)機)等這幾部分，還有開(kāi)關(guān)的選擇(開(kāi)關(guān)的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開(kāi)關(guān)、浪涌保護器、分勵或輔助觸點(diǎn)及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過(guò)上網(wǎng)了解到了各個(gè)電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開(kāi)關(guān)、導線(xiàn)、燈具等基本樣本，同時(shí)了解他們的分類(lèi)及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開(kāi)關(guān)的單控、雙控、大小、分類(lèi)等，導線(xiàn)的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿(mǎn)足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。
同時(shí)在照明方面還學(xué)習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實(shí)際工程去查相關(guān)的數據手冊。對于供配電方面，主要學(xué)習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線(xiàn)路的選取、線(xiàn)路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時(shí)間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線(xiàn)方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學(xué)習，但是畢竟實(shí)習的時(shí)間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡(jiǎn)單的電氣設計。對于發(fā)電機，配電所，弱點(diǎn)這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實(shí)際工程目前還不怎么會(huì )做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡(jiǎn)單的建筑電氣設計。
5.3 實(shí)踐階段——電氣施工圖的繪制
設計繪制了福州某住宅照明平面圖、系統圖干線(xiàn)圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經(jīng)過(guò)余工的指導，修改了很多的錯誤。同時(shí)通過(guò)實(shí)際的畫(huà)圖，提高了cad軟件的能力以及對于專(zhuān)業(yè)規范的理解。
6 實(shí)習體會(huì )
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會(huì )大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì )工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的.好成績(jì)�？墒钱斘疫M(jìn)入工作崗位后，才覺(jué)得工作不是我想象的那么簡(jiǎn)單，它需要我們的極強的動(dòng)手能力和耐心。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。但是通過(guò)此次的實(shí)習，我體會(huì )到了“一個(gè)人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展”。所以要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，不要怕別人說(shuō)自己笨，但光是不怕是沒(méi)有用的!還必堅持笨鳥(niǎo)先飛的精神，多多學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事建筑電氣設計工作應要擁有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥
，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。同時(shí)，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到聽(tīng)從安排，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
還有在謝工跟余工的熱心指導下，我對建筑電氣設計這個(gè)行業(yè)及設計院的結構、運行，專(zhuān)業(yè)間的配合有了一定的了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以學(xué)生和員工的雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。同時(shí)我深深的指導只有“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)工作。在設計院里跟同事一樣上下班，幫同事做一些力所能及的事。同時(shí)又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。在平時(shí)工作的時(shí)候多思考，不斷提升實(shí)習效率。以良好的學(xué)習態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應設計院的工作，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成領(lǐng)導給以的任務(wù)。
同時(shí)對一個(gè)企業(yè)價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化的認同，是個(gè)人在這個(gè)企業(yè)能否有發(fā)展，工作開(kāi)心與否的關(guān)鍵，通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，我非常認同設計院的文化氛圍，相信一定會(huì )在自己的崗位上有所作為。其次，個(gè)人的職業(yè)素養和工作態(tài)度也是決定個(gè)人潛質(zhì)的重要方面，來(lái)到設計院實(shí)習感受最深的是設計工作切忌浮躁，不要想一口吃個(gè)胖子，講究的是積累和嚴謹。所以從實(shí)習那天開(kāi)始，我就努力鍛煉自己踏實(shí)嚴謹的素養，平時(shí)注意各個(gè)方面知識的積累，為自己的職業(yè)生涯做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，私下有時(shí)間就多查閱專(zhuān)業(yè)資料或咨詢(xún)老同事。
另一個(gè)實(shí)習中體會(huì )到的工作態(tài)度就是敬業(yè)和創(chuàng )造性，一次周日來(lái)單位工作看到了很多同事都在所里加班，并且加班時(shí)間干勁兒十足，這是團隊戰斗力很強的一個(gè)體現。還有就是設計工作是一項創(chuàng )造性很強的工作，在多次修正繪圖的過(guò)程中體會(huì )到圖中的每一處連線(xiàn)和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實(shí)際工程施工和客戶(hù)需求。
總之，在設計院二所的這段時(shí)間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝曾總給予了我這次寶貴的工作機會(huì )，讓我能夠加入到這個(gè)優(yōu)秀的集體中，還要感謝學(xué)校老師全程對我的關(guān)心和指導。
【設計院生產(chǎn)實(shí)習報告】相關(guān)文章：
設計院的實(shí)習報告集錦4篇04-14
【精品】設計院的實(shí)習報告三篇04-13
設計院實(shí)習總結12-10
設計院的實(shí)習報告集合七篇04-09
設計院實(shí)習總結最新04-21
設計院個(gè)人述職報告02-08
數控機床生產(chǎn)實(shí)習實(shí)習報告04-18
設計院自查報告04-26