八年級政治下冊第六單元同步練習題
一、請你選擇
�。ㄒ唬﹩雾椷x擇：
1、齊齊哈爾第二制藥廠(chǎng)生產(chǎn)的假藥導致病人死亡。我市藥監局根據國家有關(guān)部門(mén)要求，緊急查封、扣押、停止銷(xiāo)售和使用該廠(chǎng)生產(chǎn)的所有藥品。這是為了保護公民的( )
A、生命健康權
B、人格尊嚴權
C、自主選擇權
D、人身自由權
2、為了追捕犯罪嫌疑人馬加爵，公安機關(guān)將其照片在媒介上公布，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳到全國各地。該做法( )
A、屬于侵犯公民肖像權的行為
B、不符合法定程序
C、不屬于侵犯公民肖像權的行為
D、屬于超越權限的行為
3、我國自行研制的“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射。我國成為世界上第三個(gè)獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。首位航天員楊利偉榮獲“航天英雄”稱(chēng)號。楊利偉榮獲“航天英雄”稱(chēng)號，這屬于公民的( )
A、姓名權
B、榮譽(yù)權
C、名譽(yù)權
D、肖像權
4、某服裝商場(chǎng)管理員張某在商場(chǎng)顧客更衣室里安裝攝像頭，對顧客的活動(dòng)一目了然。張某的行為( )
A、維護了顧客和利益
B、維護了商場(chǎng)的利益
C、侵犯了顧客的隱私權
D、不違法，只是道德問(wèn)題
�。ǘ┒囗椷x擇題：
5、我國刑法第二十條規定：對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡，不屬于防衛過(guò)當，不負刑事責任。說(shuō)明了( )
A、當我們自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，在權依法自衛和請求法律保護
B、我們要積極行使生命健康權
C、我國法律保護公民的生命健康權不受非法侵害
D、任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁
6、學(xué)生周某在一次政治課上把一道題做錯了，政治老師便說(shuō)：“你真是頭蠢驢!”逗得同學(xué)們哄堂大笑。對此事看法不正確的是()
A、老師侵犯了周某的人格尊嚴
B、周某太笨，挨訓活該
C、周某可借機報復老師
D、老師恨鐵不成鋼，其行為應予以諒解
7、某村村民張某偷竊用電，電管站工作人員在未經(jīng)主人許可的.情況下進(jìn)入其住宅收集證據，為此張某向法院提起訴訟。下列說(shuō)法正確的是( )
A、張某先違了法，所以他沒(méi)有權力起訴
B、電管站應要求公安機關(guān)配合，依法定程序收集證據
C、張某雖違了法，但其隱私權仍受法律保護
D、電管站工作人員也違了法
8、下列哪些行為是尊重他人隱私的行為( )
A、在銀行柜臺前設置一米線(xiàn)
B、因有人曾將工廠(chǎng)的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠(chǎng)在廁所安裝監視器
C、進(jìn)他人房間先敲門(mén)
D、我們的習慣用語(yǔ)：你有多大了?你多重?談戀愛(ài)了嗎?每月收入多少?
二、請你概括
9、我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等，都明確規定對公民的生命健康權加以保護。
10、對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道，影視節目，公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
三、請你簡(jiǎn)答：
11、當同學(xué)們興高采烈地參加結業(yè)典禮時(shí)，寧夏銀川市13歲的小學(xué)畢業(yè)生秀秀卻永遠離開(kāi)了人間。據了解，秀秀成績(jì)一般，但很想上銀川市最好的幾個(gè)初中，她無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)擇校要交納數萬(wàn)元擇校費，而倍感壓力。在她留給父母100多字里的遺書(shū)里，“我是個(gè)差生”，“我死了可以 幫您們節約10萬(wàn)元”等字眼，深深地刺痛著(zhù)人們的心。
(1)你如何看待材料中秀秀的行為?理由是什么?
(2)我們該如何積極行使生命健康權?
四、請你辨析：
12、生命和健康屬于個(gè)人，與他人和社會(huì )無(wú)關(guān)。
五、請你進(jìn)行觀(guān)察與思考：
13、某校九年級學(xué)生王剛同學(xué)因盜竊同學(xué)錢(qián)物，受到學(xué)校記過(guò)處分。學(xué)校將處分決定在全校宣讀并張榜公布。王剛認為學(xué)�？梢越o他處分，但不應在全校宣讀和張榜公布，他認為學(xué)校上述行為侵犯了他的人格尊嚴(即用侮辱等方式損害公民的名譽(yù))，將學(xué)校告上法庭，校方認為，處分學(xué)生后，如果不在全校公布就達不到教育本人和警示學(xué)生的目的。法官在調查中發(fā)現，目前國家對中小學(xué)校處分學(xué)生時(shí)是否應當當眾宣讀和張榜公布以及在什么范圍內公布，尚未做出具體規定。因此，法院想就此廣泛征求意見(jiàn)。
請你按下列要求，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
(1)你認為學(xué)校在全校宣讀和張榜公布對未成年人的處分決定是否侵犯了受處分者的人格尊嚴?為什么?
(2)對王剛同學(xué)的處分決定，應不應該在全校宣讀并張榜公布?
(3)怎樣才能既教育嚴重違紀的學(xué)生，又能維護未成年人的人格尊嚴?請你提出你的意見(jiàn)和建議。
14、近年來(lái)，我國一些地區出現了“人豬共同感染豬鏈球菌”“禽流感”等疫情，嚴重影響著(zhù)人們的生活與生命健康。黨和政府特別關(guān)注，積極采取防治措施，以人為本，切實(shí)維護人民群眾的身體健康和生命安全!
某校為響應黨的號召，把工作落實(shí)在行動(dòng)上，維護全體師生的生命健康，準備結合當地實(shí)際情況，組織一次以《共抗疫情，維護生命健康》為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
假如本次活動(dòng)的主持人是你，請展示自己的才藝，結合《維護人身權利》一課聽(tīng)學(xué)知識，完成下列設計。
(1)請為活動(dòng)設計三種操作性強的活動(dòng)形式，并就其中一種寫(xiě)出活動(dòng)程序。
(2)請打開(kāi)你的“智慧寶囊”，試著(zhù)寫(xiě)出一句體現“生命健康”至上的名言名句。
(3)請至少寫(xiě)出我國三部涉及保護未成年人生命健康權的法律法規。
(4)請為本次活動(dòng)設計一個(gè)宣傳標語(yǔ)，并制成條幅。
(5)日常生活中，你的生命健康權受到過(guò)侵害嗎?如果有，請試舉一例，并寫(xiě)出兩種維護自身生命健康權的維權形式。如果沒(méi)有，你在享有生命健康權的同時(shí)，應怎樣做到不傷害他人的生命健康?請寫(xiě)出你的具體做法。
15、據2006年1月13日《蒼梧晚報》報道：江蘇省公安廳發(fā)出通知，要求全省的公安干警在建房、離婚、結婚時(shí)都要向組織匯報;據2005年11月10日《東方早報》報道：紹興文理學(xué)院在資助貧困學(xué)生之前，要對被資助的學(xué)生進(jìn)行公示……這些現象一經(jīng)報道，立即引進(jìn)社會(huì )的廣泛關(guān)注，有許多人認為這些規定有侵犯隱私權之嫌。某班準備以此為主題擬一次新聞發(fā)布會(huì )，一組同學(xué)作為記者進(jìn)行采訪(fǎng)，另一組同學(xué)作為新聞發(fā)言人回答記者的提問(wèn)。
假如你是這個(gè)班的同學(xué)，也參加了這項活動(dòng)，請按要求完成下列問(wèn)題。
(1)如果你是記者，請在會(huì )上提兩個(gè)大家都比較關(guān)注的問(wèn)題。
(2)假如你是新聞發(fā)言人，你應當準備好哪些知識來(lái)應對記者的提問(wèn)?
(3)會(huì )后，記者、新聞發(fā)言人和主持人將發(fā)表一項聯(lián)合聲明，以引起人們對隱私權問(wèn)題的重視，請你為這個(gè)聲明擬一個(gè)合適的標題。
(4)請擬寫(xiě)出參加這次活動(dòng)的感受和體會(huì )。
(5)保護隱私權就在你我身邊，從一點(diǎn)一滴的小事做起。你在日常生活中能為保護隱私權做些什么?
(6)請你就我國公民隱私權問(wèn)題設計一次活動(dòng)課。
參考答案
1A、2C、3B、4C、5ABC、6BCD、7BCD、8AC、
9公民的生命健康權受法律保護;
10未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護;
11(1)這種輕生的行為與社會(huì )道義相悖，與法不合，是不知道珍惜自己生命健康權的行為。注意自身的生命安全和健康使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權利也是我們對自己的關(guān)愛(ài)和社會(huì )責任，除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄，她這樣做必定會(huì )給自己的親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷。
(2)積極參加體育鍛煉，有病醫治，當別人侵犯了自已的生命健康權時(shí)要拿起法律武器來(lái)保護自己的權利。
12這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，這是不珍惜自己生命健康權的表現，同時(shí)還會(huì )引發(fā)老者無(wú)人贍養，幼者無(wú)人撫養等一系列社會(huì )問(wèn)題，生命和健康不僅是個(gè)人的事，還與他人和社會(huì )有密切的聯(lián)系，輕生和自殘是不可取的。
13(1)(2)只要言之有理即可。
(3)要有規可以，要強化思想教育，取消對學(xué)生進(jìn)行處分，同時(shí)學(xué)生也要加強自律。
14(1)宣誓活動(dòng)，黑板報，手抄報。宣誓活動(dòng)的程序：搜集材料，擬寫(xiě)誓詞，推出領(lǐng)宣人，布置現場(chǎng)，宣誓，教師寄語(yǔ)。
(2)世間一切事物中，人是第一可寶貴的。
(3)憲法，刑法，民法通則。
(4)攜手共抗疫情，捍衛生命健康
(5)怎么回答都可，只在言之有理。
15(1)請問(wèn)發(fā)言人這種行為是不是侵犯了公民的隱私權，你怎么看待這種行為。
(2)隱私權的含義，公民隱私權常常受到侵犯的原因，保護公民隱私權的具體措施。
(3)隱私權--公民尊嚴的重要標志
(4)從當前侵犯公民隱私權的現狀，及自已為保護個(gè)人和他人的隱私權所做的努力來(lái)談。
(5)宣傳保護隱私權的意義，不看別人的日記，不打聽(tīng)別人的私人消息，尊重別人的穩私。
(6)要包括，主題，目的，活動(dòng)形式，步驟，活動(dòng)步驟可以按照搜集資料，展示，討論，總結等。
【八年級政治下冊第六單元同步練習題】相關(guān)文章：
初一數學(xué)下冊第六單元同步的練習題（附答案）10-06
九年級政治單元同步練習題08-06
政治欣賞與贊美同步練習題07-17
數學(xué)第六單元同步訓練題及答案09-20
語(yǔ)文第六單元同步復習題06-15
數學(xué)上冊第六單元同步試題03-27
七年級下冊第六單元同步作文：馬01-10
物態(tài)變化單元同步練習題08-06
第五單元同步練習題01-29