高中二年級政治必修三第三章測試題
一、單項選擇題：
C 1、20世紀初，被譽(yù)為當時(shí)中國文化革命的主將魯迅說(shuō)過(guò)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這里所說(shuō)的中國人的脊梁體現了
A. 愛(ài)國主義精神 B. 集體主義精神 C. 偉大的民族精神 D.奉獻精神
A 2、中華民族精神的主要作用表現在
�、偈冀K是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ②支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱 ③ 推動(dòng)中華民族走向繁榮，強大的精神動(dòng)力 ④指導中國前進(jìn)方向的決定力量
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
B 3、我們偉大的民族精神的核心是
A. 愛(ài)好和平 B. 愛(ài)國主義 C. 勤勞勇敢 D.自強不息
C 4、在河北承德普陀宗乘之廟的碑亭里，豎立著(zhù)《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑。碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠離放土一百四十多年之后，經(jīng)過(guò)萬(wàn)里跋涉，重返祖國的過(guò)程。這里土爾扈特東歸所展示的是
A. 集體主義精神 B. 勤勞勇敢精神 C. 團結統一的精神 D.愛(ài)好和平的民族精神
D 5、我國新時(shí)期愛(ài)國主義的主題是
A.建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制 B.堅持用三個(gè)代表重要思想武裝頭腦
C.堅持深化改革和擴大開(kāi)放 D.建設有中國特色的社會(huì )主義，擁護祖國統一
D 6、2008年9月27日16時(shí)23分，神舟7號載入飛船成功著(zhù)陸，三名宇在經(jīng)歷了中國人第一次太空行走后，重新踏上祖國的大地，證明我國航天工作者創(chuàng )造了非凡的業(yè)績(jì)，體現了 的載人航天精神。
A. 熱愛(ài)祖國，無(wú)私奉獻，自力更生，艱苦奮斗
B. 獨立自主，自力更生，講求科學(xué)三老四嚴
C. 萬(wàn)眾一心，眾志成誠，不怕困難，頑強拼搏，堅忍不拔，敢于勝利
D. 特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關(guān)，特別能貢獻
A 7、今年春節旅游市場(chǎng)十分紅火，新興的旅游方式受到追捧，多樣的旅游活動(dòng)令人愉快，其中，革命圣地井岡山推出反映民族精神的系列紅色旅游更是亮點(diǎn)頻閃，吸引了四海賓朋。紅色旅游市場(chǎng)的發(fā)展有利于
�、俅龠M(jìn)革命傳統和民族精神的繼承和發(fā)揚 ②推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設
�、蹟U大就業(yè)領(lǐng)域，增加就業(yè)機會(huì ) ④促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和提高人民的生活水平
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D.②③④
D 8、革命老區的系列紅色旅游活動(dòng)的開(kāi)展有利于
�、俾糜握吒惺芫G色景區的魅力 ②旅游者增加革命歷史閱歷
�、勐糜握吒惺芨锩衽c傳統 ④旅游者體味中華民族的原生態(tài)文明和文化之源
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
C 9、2008年9月27日，中國外交部發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì )上說(shuō)，中方將繼續積極斡旋，推動(dòng)朝核問(wèn)題早日解決，中方一向從維護朝鮮半島和本地區的和平與穩定出發(fā)，主張通過(guò)對話(huà)和平解決半島核問(wèn)題，實(shí)現半島無(wú)核化的目標。這體現了 是中華民族精神的基本內涵之一
A、愛(ài)國主義 B、團結統一 C、愛(ài)好和平 D、自強不息
D 10、小時(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。臺灣詩(shī)人的一首《鄉愁》，在海峽兩岸廣泛流傳，引起兩岸同胞的廣泛共鳴。這種激蕩在兩岸同胞心中的情感
�、俦磉_了海峽兩岸人民熱切盼望祖國統一的心情 ②表明海峽兩岸人民具有共同的文化認同感和歸屬感 ③表明海峽兩岸的所有人都贊同一個(gè)中國的原則 ④體現出愛(ài)國主義深深地植根于海峽兩岸人民的心中
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A 11、胡錦濤指出，全面建設小康社會(huì )，必須大力弘揚和培育民族精神。之所以要大力弘揚和培育民族精神，是因為中華民族精神
�、偈蔷S系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ②是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱 ③是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強大的精神力量 ④滲透在整個(gè)民族文化的各個(gè)方面
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C 12、胡錦濤在西北坡考察時(shí)指出，歷史和現實(shí)表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗做支撐的民族，是難以自立自強的，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗做支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的這說(shuō)明
A.艱苦奮斗是我國的立國之本 B.艱苦奮斗是中華 民族的傳統美德
C.艱苦奮斗是中華民族的`精神支柱 D.沒(méi)有艱苦創(chuàng )業(yè)精神將一事無(wú)成
D 13、團結統一精神
�、偈侵腥A民族精神的重要組成部分 ②在祖國面臨危難、生死存亡的關(guān)頭方可展示出來(lái) ③是近代中國人民反帝、反封建的產(chǎn)物 ④是使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞的強大精神力量
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D 14、改革開(kāi)放以來(lái)，我國相繼派出大批訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、留學(xué)人員，加上自費出國留學(xué)人員，已有一大批海外科技人才。如今，留學(xué)人員回國創(chuàng )業(yè)已形成熱潮，在中國特色社會(huì )主義現代化建設中發(fā)揮著(zhù)重要作用。這反映了
�、僭诋敶袊�，自覺(jué)投身建設中國特色社會(huì )主義就是愛(ài)國的體現 ②愛(ài)國主義是包括海外學(xué)子在內的中華民族的共同的價(jià)值追求 ③愛(ài)國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟 ④建設祖國 、繁榮 祖國，是愛(ài)國主義在實(shí)際行動(dòng)中的表現
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
B 15、民族精神隨著(zhù)時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展，這給我們的啟示是
A.摒棄一切傳統思想的束縛，建立起全新的民族精神體系
B.在建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中展示中華民族精神的全新面貌
C.在不同的歷史時(shí)期，有不同的民族精神
D.中華民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂
A 16、民族精神在增強我國國際競爭力中的作用表現在
�、倌酆蛣�(dòng)員民族力量、展示民族形象 ②有利于搞好經(jīng)濟建設，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，增強綜合國力 ③弘揚和培育民族精神是我國當前的中心任務(wù) ④民族精神是綜合國力的基礎，是綜合國力的最重要因素
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
A 17、在全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段，繼續豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時(shí)代課題，這是因為
�、儇S富和發(fā)展民族精神是全面建設小康社會(huì )的題中之義 ②豐富和發(fā)展民族精神為全面建設小康社會(huì )和推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設提供精神動(dòng)力和智力支持 ③建設中國特色社會(huì )主義偉大實(shí)踐要求豐富和發(fā)展民族精神 ④弘揚和培育民族精神是我國當前的中心工作
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B 18、2007年11月26日，由嫦娥一號衛星 拍攝的我國第一幅月面圖像向世人完美亮相，標志著(zhù)我國第一次探月活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我國探月活動(dòng)的成功，可以說(shuō)是以科學(xué)技術(shù)的成就續寫(xiě)傳統文化中奔月理想的佳話(huà)。這種滲透在科技探索活動(dòng)中的民族情感和文化情結
�、倌壑�(zhù)自信自尊，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②體現著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)，是進(jìn)行科學(xué)技術(shù)探索的主要精神動(dòng)機 ③蘊涵著(zhù)美好憧憬，激勵人們自強不息、奮發(fā)有為 ④充溢著(zhù)浩然正氣，對社會(huì )與人的發(fā)展起著(zhù)積極推動(dòng)作用
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
當地時(shí)間2007年10月1日，中國和美國首次合作舉辦的中國文化節在美國華盛頓的肯尼迪表演藝術(shù)中心開(kāi)幕。該中心將在未來(lái)一個(gè)月內舉辦中方和美方的30個(gè)展演項目，中國京劇院等13個(gè)團組集中展示了中國傳統與當代文化的精粹�；卮�19-22題
D 19、中國京劇是我國戲曲之集大成者，是通過(guò)不斷吸取地方戲曲的精粹和其他藝術(shù)的特長(cháng)而豐富發(fā)展起來(lái)的。京劇之所以能夠維護長(cháng)盛不衰，根本原因是它
A、迎合了市場(chǎng)需求 B、全面吸取了各種地方戲曲的精粹
C、傳承了古代戲曲的精粹 D、兼收并蓄，推陳出新
B 20、中美兩國首次合作舉辦的中國文化節，在一個(gè)月內中方和美方舉辦了30個(gè)展演項目說(shuō)明了不同區域文化之間是
A、相互融合，逐漸趨同 B、相互交流、借鑒和吸收
C、中華文化源遠浪長(cháng)的體現 D、相互獨立，各有特色
D 21、中國文化節在美國的成功舉辦有利于
�、偌由罾斫�，密切各國聯(lián)系 ②促進(jìn)和平事業(yè)發(fā)展
�、巯褡甯糸u和偏見(jiàn) ④促進(jìn)了國家間政治、經(jīng)濟關(guān)系的發(fā)展
A、①②③ B、②③④ C、①② D、①②③④
C 22、下列對中華民族文化和美國文化認識正確的有
�、僭诿绹_(kāi)展的中國文化節活動(dòng)，見(jiàn)證了中華文化的博大精深 ②中華民族文化與美國文化相互借鑒、相互趨同 ③中華文化源遠流長(cháng)優(yōu)越于美國文化 ④兩國文化交流促進(jìn)了兩國政治經(jīng)濟的交流與合作
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
C 23、抗日戰爭時(shí)的自衛戰，男女老少齊上陣，個(gè)個(gè)都是戰士，使日本侵略者陷入人民戰爭的汪洋大海之中。這就是人民的力量，民族精神的力量。這告訴我們
A、中華民族是一個(gè)富有戰爭經(jīng)驗的民族
B、我們主張和平，反對一切形式的暴力和戰爭
C、中華民族精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱
D、民族精神是抗戰勝利的決定因素
B 24、我國有許多反映勤勞勇敢的詩(shī)詞格言，下列能體現這一精神的是
A、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B、天道酬勤
C、天下興亡，匹夫有責 D、天行健，君子以自強不息
A 25、當今世界各國都非常重視培育民族精神，美國以強化美國精神為公民教育的重點(diǎn)，韓國的愛(ài)國主義教育以政府為主導，推崇身土不二的韓國精神。其主要原因是
A、民族精神是一個(gè)國家和民族自立于世界民族之林的基石和根本
B、民族精神是民族文化的標志之一
C、民族精神是一個(gè)國家國民素質(zhì)高低的標志之一
D、民族精神具有時(shí)代性和區域性
A 26、魯迅說(shuō)過(guò)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這折射出
A.中華民族精神永不泯滅，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過(guò)程
B.中華民族是最優(yōu)秀的民族
C.中華民族精神是世界最可貴的精神 D.不同的民族精神有不同的時(shí)代特色
B 27、民族精神隨著(zhù)時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展，這給我們的啟示是
A.摒棄一切傳統思想的束縛，建立起全新的民族精神體系
B.在建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中展示中華民族精神的全新面貌
C.在不同的歷史時(shí)期，有不同的民族精神
D.中華民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂
B 28、在解決國際爭端問(wèn)題上，政府一貫主張用和平方式解決，堅決反對訴諸武力相威脅，這說(shuō)明
A、中國對任何問(wèn)題的解決都放棄使用武力
B、熱愛(ài)和平是中華民族精神的有機組成部分
C、世界各國都是熱愛(ài)和平的 D、和平與發(fā)展是當今時(shí)代的主題
B 29、在長(cháng)期的奮斗中我國航天工作者不僅創(chuàng )造了非凡的業(yè)績(jì)，而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航大精神。對載人航天精神的認識正確的是
A.載人航天精神就是中華民族精神
B.載人航人精神是中華民族精神在當今時(shí)代的突出表現
C.載人航天精神不屬于中華民族的精神財富
D.載人航天精神是中華民族精神發(fā)展的巔峰
A 30、弘揚和培育中華民族精神與文化建設之間的關(guān)系是
A.弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務(wù)
B.社會(huì )主義文化建設是社會(huì )主義現代化建設的重要任務(wù)
C.文化建設就是中華民族精神建設
D.只有弘揚和培育中華民族精神.才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)
二、簡(jiǎn)析題：
31、20世紀初，魯迅先生說(shuō)過(guò)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩飾不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
(1)魯迅先生所說(shuō)的中國的脊梁 體現了什么精神?
答：體現了中華民族精神，即以愛(ài)國主義為核心，團結統一、愛(ài)好和平、勤奮勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)這種精神為什么能稱(chēng)為中國的脊梁?
答：①中華民族精神深深植根于綿延數干年的優(yōu)秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。
�、谒侵沃腥A民族生存、發(fā)展的精神支柱。
�、鬯峭苿�(dòng)中華民族走向繁榮、強大的精神動(dòng)力。
32、材料一：中宣部、教育部制定并頒布了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，并把每年的9月定為全國中小學(xué)生弘揚民族精神月。
材料二：一所重點(diǎn)中學(xué)的德育教育的問(wèn)卷調查：拖把、掃帚凌亂地擺在學(xué)校進(jìn)門(mén)口，是扶起還是視而不見(jiàn)?考試結束后能不能把椅子恢復原樣?考生吃完為他們準備的點(diǎn)心后，包裝紙亂扔還是放進(jìn)垃圾箱?從統計結果來(lái)看，70%的考生不能把拖把、掃帚扶起來(lái)，30%的考生離開(kāi)教室時(shí)不能把椅子放回原處，20%的考生的點(diǎn)心紙亂扔
材料三：民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。黨的十六大報告指出：必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過(guò)程，納入精神文明建設全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
結合上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)材料一、二、三分別反映了什么問(wèn)題?
答：材料一體現了教育部重視廣大中小學(xué)生的思想道德建設;材料二體現了目前我國中小學(xué)生的思想道德?tīng)顩r令人擔憂(yōu);材料三體現了中國共產(chǎn)黨在執政過(guò)程中重視思想道德建設。
(2)材料一和材料二之間是什么關(guān)系?
答：材料二是材料一的原因。正是由于目前中小學(xué)生的思想道德?tīng)顩r不容樂(lè )觀(guān)，所以中宣部、教育部及時(shí)制定措施，落實(shí)和促進(jìn)中小學(xué)生的思想道德建設。
(3)結合材料三，分析材料一和材料二所反映的問(wèn)題。
答：中國共產(chǎn)黨是我國的執政黨，對國家的政治和社會(huì )進(jìn)行領(lǐng)導，這是最根本的。在思想道德建設中，我們必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。中國共產(chǎn)黨對國家的領(lǐng)導是通過(guò)政治領(lǐng)導、思想領(lǐng)導和組織領(lǐng)導來(lái)實(shí)現的，通過(guò)把每年的9月定為弘揚民族精神月正是中國共產(chǎn)黨對廣大中小學(xué)生思想道德建設的思想領(lǐng)導。廣大的中小學(xué)生作為祖國的未來(lái)和希望，在思想道德建設的進(jìn)程中，要積極主動(dòng)，要從國家興旺、民族振興的角度意識到思想道德建設的重要性，并在自己的實(shí)際行動(dòng)中貫徹和落實(shí)。
(4)在我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中，誠信缺 失、道德淪喪的現象較為嚴重。于是，有人認為：在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，中華傳統文化正在失去它的作用。
答：(1)在我國，市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中，確實(shí)出現了一些人為了追逐金錢(qián)不擇手段導致誠 信缺失、道德淪喪等較為嚴重的現象，給我國經(jīng)濟發(fā)展、市場(chǎng)秩序、人們道德價(jià)值觀(guān)等都帶來(lái)了不良的影響，特別是給傳統文化帶來(lái)了巨大挑戰。
(2) 同時(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下。一些適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展要 求的新觀(guān)念、新思想正在形成，如競爭意識、開(kāi)放意識、價(jià)值觀(guān)念 、金錢(qián)觀(guān)念等。這些新的觀(guān)念也給傳統的思想和文化帶來(lái)巨大沖擊。
(3)但必須看到中華文化之所以源遠流長(cháng)在于它的包容性，即求同存異和兼收并蓄。因此，中華文化不是一成不變的，它處在不斷的解構和建構之中。在其發(fā)展的過(guò)程中，會(huì )不斷的吸收時(shí)代文化中的積極成分。來(lái)豐富和完善自己，使其顯示出頑強的生命力和魅力。
(4)中華文化博大精深，千百年來(lái)它對中華民族的發(fā)展一 直起著(zhù)重要的作用。即使在今天市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，中華傳統文化中的精華仍然起著(zhù)非常巨大的作用，如誠信觀(guān)念、先人后已的集體觀(guān)念等對于市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展仍會(huì )起到巨大的推動(dòng)作用。
34、圓明園是我國古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表，1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀，現在是我國重要的文化遺址。20世紀80年代以來(lái)，關(guān)于圓明園遺址保護和重建方案的爭論充分展開(kāi)，目前主要有原址整體復建、原址部分復建、遺址附近復建、異地重建等觀(guān)點(diǎn)。
你贊成上述哪種觀(guān)點(diǎn)?請從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。(7分)
�、傥幕哂薪逃茉烊说墓δ�，可以幫助人們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提升人的精神境界，增強人的精神力量。
�、谕ㄟ^(guò)遺址或通過(guò)遺址與復建部分的對比進(jìn)行愛(ài)國主義教育，可以增強人們的憂(yōu)患意識，提醒人們勿忘國恥，激勵人們不甘屈辱，弘揚自強不息的民族精神。
�、垡詧A明園為代表的中國古代園林和建筑藝術(shù)在世界文明史上具有獨特地位，通過(guò)復建或重建推陳出新，可以使我國古代的園林建筑藝術(shù)得以傳承和發(fā)展。(考生贊成任何一種觀(guān)點(diǎn)，只要答案中包含上述要點(diǎn)，或者其他合理內容，均可給分)
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