《笑迎新生活》測試題
第一卷：閉卷部分
一、單項選擇(15題*2分==30分)
1.踏進(jìn)了新的班級,認識了新同學(xué).我們應該在一起的學(xué)習生活中 ( )
A.對同學(xué)起綽號.找機會(huì )嘲笑他
B.各顧各的,事不關(guān)己,高高掛起來(lái)
C.成幫結派,互稱(chēng):哥兒們”
D.共同分享成長(cháng)的快樂(lè )
2.進(jìn)入了初中生活.說(shuō)明了我們有了新的開(kāi)端.下列哪句話(huà)體現了開(kāi)端的重要性的?( )
A.笑一笑,十年少 B.瑞雪兆豐年
C.千里之行,始于足下 D.家家有本難念的經(jīng)
3.在班班集體中,如果沒(méi)有__________.各想各的.各做各的.班級就象一盤(pán)散沙. ( )
A.共同的話(huà)題 B.共同的價(jià)值觀(guān)
C.共同的興趣 D.共同的目標
4.小麗不擅長(cháng)于運動(dòng).但她的文筆很好.校運會(huì )時(shí).她最應該 ( )
A.置之不理,反正幫不上忙.
B.做后勤人員.端茶送藥
C.做通訊員.寫(xiě)通訊稿為運動(dòng)員加油打氣
D.做啦啦隊員,為運動(dòng)員大喊加油,鼓舞人心
5.一個(gè)令人羨慕的,有凝聚力的班集體,靠的是( )
A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系
B．各自都有奮斗目標并不懈努力
C．你爭我?jiàn)Z的攀比意識
D．全體成員的團結協(xié)作與奉獻
6．學(xué)習是苦樂(lè )交織的過(guò)，因為，學(xué)習是一個(gè)________的過(guò)程( )
A.痛苦不堪 B.沉悶沒(méi)有生氣
C.探究和發(fā)現 D.煩惱沒(méi)自由
7.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話(huà)說(shuō)明了
A．人多力量大 B．人不能離開(kāi)他人而生存
C．人要學(xué)會(huì )拉幫結派 D．要想獲得成功需要團結協(xié)作，相互配合
8. 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！边@句話(huà)的內涵是( )
A、早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應該珍惜
B、應當抓住學(xué)習的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人的
C、在學(xué)習的過(guò)程中要不斷的勉勵自己和他人
D、少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩
9.自主的學(xué)習者，應該是( )
A、要我學(xué) B、為老師學(xué) C、為父母學(xué) D、我要學(xué)
10.中學(xué)后，隨著(zhù)科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這現象的原因可能有
�、僮鍪绿侠�，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多
�、谥贫ǖ哪繕瞬磺袑�(shí)際，不能實(shí)現就心煩意亂
�、蹚膩�(lái)不制定學(xué)習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾
�、懿涣晳T花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
11.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！避髯拥脑�(huà)告訴我們，在學(xué)習過(guò)程中需要：
A．照抄書(shū)本上的答案 B．由老師來(lái)告訴我們
C．不斷地探索和發(fā)現 D．不超出科學(xué)家發(fā)現
12．學(xué)習是苦樂(lè )交織的過(guò)程，因為，學(xué)習是一個(gè)________的過(guò)程( )
A、積累 B、沉悶沒(méi)生氣 C、探究和發(fā)現 D、煩惱沒(méi)自由
13、在學(xué)習中，最重要的是：
A、老師的教育能力 B、聰明的頭腦 C、家長(cháng)的督促 D、自己的態(tài)度
14、學(xué)習的快樂(lè )主要來(lái)自于：
A、拿到好成績(jì) B、發(fā)現自己的潛能，不斷超越自己
C、戰勝別人 D、獲得別人的贊許
15、有人說(shuō)：“學(xué)習是一種享受�！边@是因為：
A、學(xué)習只有樂(lè ) B、學(xué)習只有苦
C、學(xué)習不能產(chǎn)生任何體驗 D、學(xué)習有苦有樂(lè )
二、多項選擇題 (7題*3分=21分)
1.在新的環(huán)境里，有很多的新面孔，對你來(lái)說(shuō)，他們是陌生的，這時(shí)你會(huì )以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活( )
A、哪個(gè)先理睬我，我就理睬哪個(gè)，不理睬我的，我也不理睬他
B、和我個(gè)性相似的，我與他建立友誼
C、對每個(gè)新同學(xué)，都熱情的對待
D、展現自己的“個(gè)性”，讓新同學(xué)了解自己，從而可以融洽同學(xué)的關(guān)系
2.進(jìn)入初中以后，小明感到很不習慣，學(xué)習成績(jì)不如以前了，對小明的煩惱，應該如何調節呢？( )
A、調整心態(tài)，適應環(huán)境 B、確立新的追求目標
C、改進(jìn)學(xué)習的方式方法 D、加強自我管理
3.進(jìn)入中學(xué)以后，比起小學(xué)學(xué)習，初中學(xué)習有哪些新的特點(diǎn)( )
A、課堂上能學(xué)到更多的知識
B、課外可以運用已經(jīng)學(xué)到的知識和能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識
C、課外時(shí)間多了，能閱讀更多的參考書(shū)籍
D、初中的課程對能力的要求比較高
4.要提高學(xué)習效率，就要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手( )
A、課前認真預習 B、上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講 C、課后及時(shí)復習 D、作業(yè)獨立完成
5.學(xué)習中有苦也有樂(lè )，但在世界的一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會(huì )，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補的遺憾。這就告訴我們( )
A、要更加珍惜現在的學(xué)習時(shí)光
B、在學(xué)習的過(guò)程中有苦有樂(lè )，我們要做好吃苦的準備
C、不能放棄現在學(xué)習的.權利和擺脫學(xué)習的困難
D、享受學(xué)習中的苦與樂(lè )
6. 心理學(xué)家認為，每個(gè)人在學(xué)習方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習慣獨自學(xué)，有人習慣結伴學(xué)……一個(gè)人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習，才能找到適合自己的學(xué)習方法，獲得更好的學(xué)習效果。這說(shuō)明：
A．每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式，各種方式各有特點(diǎn)
B．只要能讓我們學(xué)習起來(lái)更愉快，要有效率，就是好方法
C．我們只有在探索嘗試，不斷努力的過(guò)程中，才能找到適合自己的學(xué)習方式
D．學(xué)習方法要根據自己的學(xué)習方式，結合老師的教學(xué)實(shí)際來(lái)確定
7、搞好初中學(xué)習的有效方法和策略是
A、遇到問(wèn)題馬上問(wèn)別人 B、學(xué)會(huì )自主學(xué)習
C、提高學(xué)習效率 D、科學(xué)安排時(shí)間
第二卷：開(kāi)卷部分
三、問(wèn)答題：
1.在新學(xué)校,認識了新同學(xué),我們將在同一個(gè)班集體中一起學(xué)習生活.那么我們同學(xué)之間應該做到什么?（9分）
2.初一級（1）班一開(kāi)學(xué)就制定了共同的奮斗目標:：期末考試成績(jì)全級第一，還要爭創(chuàng )文明班。于是他們在學(xué)習上互相幫助，還八仙過(guò)海，各顯神通，在各項活動(dòng)中奪取了優(yōu)異的成果.。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他們最終實(shí)現了目標，他們這班的成功經(jīng)驗告訴我們：應該怎么樣創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?（10分）
3.金色的九月，我來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構建了新的班級。同時(shí)，我也結交了許多新的朋友，相信我們會(huì )通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
�。�1）每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級，請描述你心中的優(yōu)秀班級(4分)
�。�2）想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？(6分)
4．《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過(guò)了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝�！苯Y合上述材料，請你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習的管理者？(10分)
5．一位七年級新生在日記中寫(xiě)道:我小學(xué)時(shí)候的成績(jì)很好,到了初中后,我是用和小學(xué)同一種方法,而且比以前更用功.可是成績(jì)還是很差勁,我都不知怎么辦才好.家人對我的期望很高,可是現在的樣子,我怕他們對我很失望.”
請你結合材料,回答下面的問(wèn)題:
(1).為什么李建會(huì )感到苦惱(2分)
(2).面對李建這樣的難題,你有什么解決辦法?(4分)
(3)從李建的例子當中,我們從中得出什么教訓?(4分)
5.意大利作家亞米契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道：孩子，你稍加思考，就會(huì )知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì )變得多么的乏味和可悲，用不了一個(gè)星期，你就會(huì )乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無(wú)所事事的羞恥感正在吞噬著(zhù)你的心，游戲玩樂(lè )讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì )捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習的呢！……成千上萬(wàn)數也數不清的孩子們正背著(zhù)書(shū)包做著(zhù)同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類(lèi)就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮.
�。�1）你對材料中工人、士兵這么累仍堅持晚上學(xué)習有什么看法？（2分）
�。�2）結合材料，談?wù)勀銓W(xué)習中苦與樂(lè )的看法？（3分）
�。�3）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習過(guò)程中應該怎樣做？（5分）
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