人教版初二年級語(yǔ)文試卷及答案

　　一、積累與運用(21分)

　　1、讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，依據拼音寫(xiě)漢字，用“——”劃出錯別字，并改正：(3分)

　�、儆�接風(fēng)雪zài()途的寒冬②未復有與()其奇者

　�、劭蓯�(ài)者甚蕃()④燕子piān()然歸來(lái)

　�、葜貛n疊障⑥不可明狀

　　2、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項是()

　　A.纖細(qiān)銳不可當dāng河堤(tí)

　　B.兩棲(qī)惟妙惟肖(xiào)瑣屑(xiè)

　　C.隕石(sǔn)重巒疊嶂(zhàng)扼制(è)

　　D.藩籬(fān)迥然不同(jiǒng)氣氛(fèn)

　　3依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一項是()

　�、儆捎诮處熀图议L(cháng)缺乏有效的，兩者關(guān)系緊張是當前的普遍現象。

　�、谥钡浇裉�，遭天旱，四川有些農村里還有人抬著(zhù)祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。

　�、圻@些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷(xiāo)售市場(chǎng)非整頓不可。

　　A.溝通乞求駭人聽(tīng)聞B.勾通祈求聳人聽(tīng)聞

　　C.勾通乞求聳人聽(tīng)聞D.溝通祈求駭人聽(tīng)聞

　　4、仿照下面的句子，另寫(xiě)兩句富有意蘊的句子：(2分)

　　相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。

　　相思是

　　5、依次在橫線(xiàn)上填詞，最恰當的一項是()(2分)

　　他用兩手著(zhù)上面，兩腳再向上;他肥胖的身子向左現出努力的樣子。

　　A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側D.抓、收、微傾

　　6、運用課內外古詩(shī)積累填空(3分)

　�、佟队紊轿鞔濉芬辉�(shī)中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩(shī)句是

　�、凇度龒{》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：

　�、酃旁�(shī)中勸學(xué)的詩(shī)句很多，如：。

　　7、杜甫《望岳》一詩(shī)中，既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言(表現作者志向高遠、堅定)的語(yǔ)句是：(2分)

　　8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫(huà)出一幅塞外雄渾景象的名句是：(2分)

　　9、閱讀下面這段文言文完成文后的問(wèn)題(10分)

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài).同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　(1)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　A、可愛(ài)者甚蕃()B、予謂菊，花之隱逸者也()

　　C、陶后鮮有聞()D、宜乎眾矣()

　　(2)“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點(diǎn)的“之”意義相同()(2分)

　　A、予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀(guān)也。

　　c、水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?

　　(3)認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)

　　7、下面這首詩(shī)，所寫(xiě)的節日是()(2分)中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

　　A.中秋B.重陽(yáng)C.端午D.除夕

　　8、默寫(xiě)：(每空1分，共10分)

　　(1)在人生中，有境遇看似無(wú)望卻忽逢轉機便豁然開(kāi)朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“，”一句。

　　(2)杜甫《望岳》中點(diǎn)明全詩(shī)主旨，抒寫(xiě)自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩(shī)句是：“，�！�

　　(3)《使至塞上》的名句是，。

　　(4)《望洞庭湖贈張丞相》中有一句寫(xiě)景的名句是，。

　　(5)《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫(xiě)，這是：

　　，，蓋竹柏影也。

　　二、閱讀理解：(26分)

　　(一)《大自然的語(yǔ)言》片斷(13分)

　　幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系。據以安排農事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

　　這些自然現象，我國古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農諺就包含了豐富的`物候。到了近代，利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候學(xué)。物候學(xué)記錄植物的生長(cháng)榮枯，動(dòng)物的養育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現象，從而隨著(zhù)時(shí)節推移的變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。

　　物候觀(guān)測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀(guān)測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動(dòng)，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。

　　9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥(niǎo)分別用了“      ”、“     ”、“唱歌”三個(gè)詞，作者這樣寫(xiě)在修辭手法和內容上與            保持了一致。(2分)

　　10、根據所供材料，請你給物候學(xué)下個(gè)定義(所填不超過(guò)15字)。

　　物候學(xué)就是：             的科學(xué)。(1分)

　　11、文中加粗的句子分別采用了      和      的說(shuō)明方法。(2分)

　　12、第3自然段的內容是寫(xiě)             (答不超過(guò)12個(gè)字)。(1分)

　　13、第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調換順序，為什么?至少說(shuō)出兩個(gè)理由，多說(shuō)一個(gè)加一分(2分)

　　14、聯(lián)系你所觀(guān)察到的生活實(shí)際舉一個(gè)物候現象的例子(用一、二句話(huà)表述)，或舉出一個(gè)含有物候學(xué)道理的諺語(yǔ)。

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