七年級語(yǔ)文上冊第一次試題
一、基礎知識積累與運用（30）
1. 書(shū)寫(xiě)題。（要求書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。）（10分）
�。�1）請用楷書(shū)把下面一句話(huà)抄在橫線(xiàn)上。2分
養成良好的讀書(shū)習慣。
�。�2）根據下列拼音在括號里寫(xiě)出正確的漢字。2分
chī（ ）想 zhuó（ ）壯 zhù( )立 bèng( ) 濺
�。�3）根據下列各句話(huà)的意思在括號里寫(xiě)出相應的成語(yǔ)。3分
�、僦斏餍⌒�，絲毫不敢疏忽的樣子。（ ）
�、谟捎谑芨袆�(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。（ ）
�、廴滩蛔⌒�。（ ）
�。�4）下面每組詞語(yǔ)中均有兩個(gè)錯別字，請先用橫線(xiàn)標出來(lái)，再將正確的字依次寫(xiě)在括號中。（3分）
A．誘惑 喧滕 瘦骨嶙峋 頭暈目絢 （ ）（ ）
B．聳立 迂回 擎天憾地 仙露穹漿 （ ）（ ）
C．迸濺 伶仃 盤(pán)虬臥龍 舜息萬(wàn)變 （ ）（ ）
2、背誦默寫(xiě)。（10分）
�。�1）《童趣》選自《 》，作者 ，是我國 （朝代）的文學(xué)家。
�。�2）《理想》一詩(shī)中開(kāi)頭一節總說(shuō)理想的意義，接著(zhù)分別從理想的 意義、 意義、和 意義進(jìn)行闡述，最后一節鼓勵人們 。
�。�3）綠樹(shù)村邊合， 。
�。�4） ，禪房花木深。
�。�5）是的！人們啊，請相信―在不停地翻過(guò)無(wú)數座山后，在 之后，你終會(huì )攀上這樣一座山頂。
3口語(yǔ)交際題。（10分）
�。�1）按照語(yǔ)言連貫、得體的要求，請選出最合適的一句填入橫線(xiàn)中。
它僅僅活了幾天， 。
A、只是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬
B、但是，那一股足以擎天撼地的生命力，我肅然起敬
C、那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬
D、但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬
�。�2）仿照下列例句，用恰當的詞語(yǔ)完成一個(gè)句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。
例句：錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)本，但不一定能買(mǎi)到智慧。
仿寫(xiě)：錢(qián)可以買(mǎi)到 ，但不一定能買(mǎi)到 。
�。�3）仿照例句所用的修辭手法各寫(xiě)一句話(huà)。
A、山的那邊的山啊，鐵青著(zhù)臉，給我們的幻想打了個(gè)零分。
答：______________________ ______________
B、每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的長(cháng)滿(mǎn)了的帆,帆下帶著(zhù)尖底的艙,船艙鼓鼓的。
答：______ ___ _____________
�。�4）請根據下面情境，對自己的父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
當自己在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛(ài)和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說(shuō)：
___________________ ______
___________________________ __ ___ __
二、閱讀理解
�。ㄒ唬�
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1、寫(xiě)出選文的通假字，并釋義。（2分）
_______通_______，意思是_ _。
2、本文是一篇充滿(mǎn)童真、童趣的文章，作者以生動(dòng)的筆法，充分展開(kāi) 和 ，全文圍繞一個(gè) 字，選取了 、 、 。
三個(gè)典型事例，揭示兒童神奇美妙的內心世界。（6分）
3、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）見(jiàn)藐小之物必細察其紋理。
�。�2）果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。
4下列句中之字用法不同于其他一項的是（ ）（2分）
A、觀(guān)之正濃 B．昂首觀(guān)之 C．故時(shí)有物外之趣
5宋代名臣包拯清正廉明，斷案如神，______________。（從上面文段中選一成語(yǔ)填空。）（1分）
6第①段時(shí)有物外之趣從全文看其作用是______________，能表現作者探究世間萬(wàn)物強烈的好奇心的句子是__________________________。（2分）
�。ǘ�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心
很好，我父親叫道，現在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我又照著(zhù)做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì )兒，然后，我產(chǎn)生一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(cháng)。
1文中的我已經(jīng)脫險了，投入父親強壯的手臂中卻哭了，這是為什么？（4分）
2寫(xiě)出我在父親的指導下往下爬時(shí)的心理變化。（3分）
3文章最后一段中，你認為哪句話(huà)較有哲理性？（2分）
4你從選文中得到什么啟發(fā)？面對生活中的困難你將怎么辦？（6分）
�。ㄈ�
有一次，我借來(lái)醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從手中白白流失。不論未來(lái)的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂(yōu)，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
1最后一段中絕不讓它從手中白白流失這句話(huà)的含義是什么？（3分）
2讓有限生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，現實(shí)生活中有許多這樣的可敬可愛(ài)的人物，請你舉出至少兩個(gè)這樣的人物，并就其中的一位談?wù)勊目删丛谀睦�？�?分）
�。ㄋ模﹦兌�
一天，我與兒子相對坐著(zhù)剝豌豆，當翠綠的'豆快將白瓷盆的底鋪滿(mǎn)時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒�？蓴档亩�，我問(wèn)：想比賽？
對。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。
可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始。我說(shuō)著(zhù)順手抓一把豆想放在他碗里。
不，他按住我的手：就這樣，我才能試出自己的速度。
一些喜悅悄悄地在我心里散開(kāi)。
一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)有了節奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。
讓兒子贏(yíng)，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，借拾豆的機會(huì )稍停一下。
在外面競爭是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì )讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度分明快了。
小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。
不要給孩子虛假的勝利。節奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿(mǎn)一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
你贏(yíng)了。他朝我笑笑，很輕松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認真和執著(zhù)。
是平局。我本來(lái)有底子。我糾正他。
我少，我就是輸。沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。
1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事中兒子的一舉一動(dòng)。（3分）
剝豆→_________→_________→_________
2．文中記敘的母子比賽剝豆，母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話(huà)說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。（4分）
�、俾聛�(lái)的原因是：
�、诳炱饋�(lái)的原因是：
3．兒子的性格特征表現得比較鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是什么？（3分）
4．作乾細想剝豆的經(jīng)過(guò)，覺(jué)得自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了，你對此有什么看法？從者瞻前顧后的心理活動(dòng)中，你能夠感受到一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中應該具備哪些心理素質(zhì)嗎？請就你感受最深的一點(diǎn)談一談。（5分）
5．文中說(shuō)一些喜悅悄悄地在我心里散開(kāi)，請以母親的口吻把我當時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。（60字左右）（5分）
三、作文。（要求：任選一題作文，字數不少于500字，中心明確，字跡整潔。）60分
文題一：池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著(zhù)夏天聽(tīng)著(zhù)這輕快的樂(lè )曲，你的腦海中是否會(huì )浮現出童年時(shí)一幕幕懵懂與無(wú)知所干的傻事；心中是否會(huì )有一絲絲對童年生活的眷念與回味呢？對于童年，我們總有許多話(huà)要說(shuō)；回憶童年，我們總有許多情要訴。請以童年為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。
文題二：進(jìn)入初中的第一天
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