七年級語(yǔ)文上冊期中的測試題
一． 語(yǔ)言積累和運用（17分）
1．根據拼音，工整地寫(xiě)出漢字，并給加點(diǎn)字注音。（2分）
�、偈莨莑ín（ ）峋 ②清lìè（ ）③洗濯（ ） ④貯（ ）蓄
2．古詞填空 （9分）
�。�1）《觀(guān)滄�！分斜憩F作者博大胸襟的詩(shī)句是： ， 。 ， 。
�。�2）時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫(xiě)的：______ ，___ 。
�。�3） ，吹面不寒楊柳風(fēng)。
�。�4） 寫(xiě)出含有“春”的一個(gè)完整的詩(shī)句。
�。�5）神龜雖壽，猶有竟時(shí)， ，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）
�。�6）綠樹(shù)村邊合， 。（孟浩然《過(guò)故人莊》）
�。�7） ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
�。�8）曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》） ．
�。�9）生活中表示既要善于學(xué)習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話(huà)：______ _________。
3、名著(zhù)是美的�！斗毙谴核访涝谒鼘δ笎�(ài)、童心的贊美；《 》美在它 ；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；《 》美在他 。（2分）
4．當前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規范化。請恢復下列用語(yǔ)的本來(lái)面目。（2分）
騎樂(lè )無(wú)窮（摩托車(chē)廣告）改正：
一明驚人（眼鏡治療儀廣告）改正
戰痘到底（洗面奶廣告）改正
金非錫比（金飾店廣告）改正：
5、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有一張小紙條。
尊敬的客人：
這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場(chǎng)購買(mǎi)，價(jià)格為90元，謝謝！
問(wèn)題：這張小條提供了哪些信息？它告訴客人最主要的意思是什么？（2分）
答：
二、現代文閱讀
�。ㄒ唬┹p 點(diǎn) 關(guān) 門(mén)（12分）
�、儋M了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶(hù)，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居��！趕緊往屋里讓。
�、诶钕壬B忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙�！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響�！闭f(shuō)完靜靜地看著(zhù)我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
�、畚页烈髁似蹋骸爱斎粵](méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì )顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)�！甭�(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
�、茉诮酉聛�(lái)的日子里，我發(fā)現我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一年過(guò)去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，見(jiàn)到我們，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半響，頭也沒(méi)抬起來(lái)。
�、菸壹泵Ψ銎鹪�(xún)問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上李老先生在醫院病故了。前些時(shí)候，他對兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀大的鄰居叩個(gè)頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
�、匏妥吡死钕壬驄D，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊�！鄙罹褪沁@樣，當你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲蓄幸福。
1、李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？（2分）
第一次： 。
第二次： 。
2、李先生的'儒雅主要是從哪些方面表現出來(lái)的？（2分）
3、文章第②段畫(huà)線(xiàn)句子表現了李先生的什么心情？（2分）
4、文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么？（2分）
5、李老先生臨終前對獨生子的交代表明他是一個(gè)什么樣的人？（2分）
。
6、把第⑥段畫(huà)線(xiàn)處應填寫(xiě)的解釋文章中心的話(huà)寫(xiě)在下面。（2 分）
答：生活就是這樣， 。
閱讀（二）、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成1———5題。（10分）
�、庞浀闷甙藲q的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著(zhù)：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。
�、普麄�(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認認真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ�。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿(mǎn)懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
�、瞧唿c(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本�？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
�、取斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。
�、伞坝H愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
�、省皩Σ黄�，我自己會(huì )判斷�！备赣H開(kāi)始讀詩(shī)。
�、宋野杨^埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
�、獭拔铱丛愀馔噶��！备赣H把詩(shī)扔回原處。
�、臀业难劬駶櫫�，頭也沉重得抬不起來(lái)。
�、巍坝H愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著(zhù)，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵�！�
�、稀拔也幻靼�，”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”
�、形以僖彩懿涣肆�。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭吵著(zhù)。
�、褞啄旰�，當我再拿起那首詩(shī)，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫(xiě)作著(zhù)。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)�！皩�(xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望�！备鶕赣H的批語(yǔ)，我學(xué)著(zhù)進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿(mǎn)12周歲。
�、椰F在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運。因為我有個(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴厲的父親，他總是皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了�！�
�、� 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
1。第三段劃橫線(xiàn)處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達效果？ （2分）
答：
。
2。用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運”？（2分）
答：
。
3�！熬蕵O了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）母親對我
父親對我
4。下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號中。得意 信任 醒悟 悔恨 失望 （3分）
�。� ）———————（ ）———————（ ）
5。用文中原句回答，能夠體現中心思想的句子是什么？ （1分）
答：
。
三．文言閱讀
�。ㄒ唬�10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
1、《論語(yǔ)》是記錄 的一部書(shū)， 是 經(jīng)典著(zhù)作之一�？鬃邮� 時(shí)期偉大的 家，教育家。（2分）
2、劃分下面句子的節奏，只限兩個(gè)停頓。（1分）
溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣 。
3、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（2分）
�、偃瞬恢粦C（ ） ②與朋友交而不信乎（ ）
�、蹖W(xué)而不思則罔（ ） ④誨女知之乎 （ ）
4、翻譯句子。（２分）
�、贋槿酥\而不忠乎？
��？
�、谝�(jiàn)不賢而內自省也。
。
5、《論語(yǔ)》講述了學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、為人處事等方面的道理。請從選段
選擇一例，結合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬ψ约旱膯⒌�。�?分）
例：
啟迪：
。
�。ǘ╅喿x下文，回答問(wèn)題。（１１分）
子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”（《述而》）
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！保ā缎l靈公》）
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！保ā豆伍L(cháng)》）
子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！保ā秾W(xué)而》）
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知者�！保ā队阂病罚�
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復也�！薄妒龆�
1、第一則語(yǔ)錄中 是講述學(xué)習方法的； 和 則是講述學(xué)習態(tài)度的。（3分）
2、第二則語(yǔ)錄主要是強調什么的？句中“終日不食”與“終夜不寢”能調換順序嗎？為什么？（2分）
答
3、第三則語(yǔ)錄主要是孔子通過(guò)回答子貢的問(wèn)話(huà)，借題發(fā)揮，教育弟子
。第四則語(yǔ)錄的內容與課文中的 句子極其接近。（３分）
4、第五則語(yǔ)錄指出了學(xué)習有那三個(gè)層次，孔子要強調的意思是什么？（３分）
四．作文（40分）
題目：想起這件事，我真
要求： 1、在橫線(xiàn)上填上如“后悔”、“懊惱”、“高興”或其他表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，補全題目。
2、以記敘為主，適當運用議論或抒情。
3、不少于500字
答案
一．語(yǔ)言積累和運用（11分）1．①嶙 ②洌 ③zhuó ④zhù 2、①日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。②海上生殘夜，江春入舊年③沾衣欲濕杏花雨④路轉溪橋忽見(jiàn)。⑤略3．其、鳴、斗、今、4．①《狼和小羊》、《農夫和蛇》
二。 現代文閱讀（一）（14分）1、濟南的冬水 ， 暖、清、綠、亮 2。那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣。3。形象照應了“暖和安適的睡著(zhù)”，表達了一種安適平靜的氣氛。 4。擬人 蓬勃的生機 5。自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍水晶 例句略。6。溫晴
�。ǘ�12分）1。①祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)的請求（2分）。②完成父親的遺愿，感謝一年來(lái)“我”一家人對患病父親的關(guān)照（意思對即可）
2、李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現出來(lái)的。（意思對即可）
3、給鄰居增添麻煩，心里很過(guò)意不去。（意思對即可）
4、李先生夫婦為了更好地照顧得心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使“我”感動(dòng)。（答出為照顧患病的父親而住一樓，得1分。答出孝心使我感動(dòng)，得1分。意思對即可）
5、李老先生是一個(gè)對大家多年地照顧心存感激、知恩圖報的人。（意思對即可）
6、當你在為別人行善時(shí)也在為自己儲蓄幸福。（意思對即可）
三．文言閱讀（一）（12分）1、孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 2。溫 故 /而 知 新，可 以 /為 師 矣 。 3、①生氣，發(fā)怒 ①真誠，誠實(shí) ③迷惑 ④“女”同“汝”，你 4、①跟朋友往來(lái)是不是誠實(shí)呢？②看見(jiàn)不賢的人要反省自己，有沒(méi)有跟他相似的毛病。5、示例：知之為知之，不知為不知，是知也。 啟迪：告誡我們要有謙虛、實(shí)事求是的態(tài)度，才是智慧的表現。譬如在學(xué)習上，我有不懂的就問(wèn)，不會(huì )的就學(xué)，這樣在期中考試中才取得了理想的成績(jì)。
�。ǘ�8分）1。 ①拿①同“返”，返回。2。鄭國有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人2。 然后把測量出的尺碼放在自己的座位上。3。（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子）
4。這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。
四．作文（40分）（略）
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