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標點(diǎn)符號的用法練習題
1．下列標點(diǎn)符號用錯的一項是
A．什么叫領(lǐng)導?領(lǐng)導就是服務(wù)。幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當后勤部長(cháng)。
B．不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。
C．沒(méi)有理想，沒(méi)有紀律，就會(huì )像舊中國那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?
D．概括地說(shuō)就是“尊重知識，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現人才，能不能使用人才?
2．下列句中劃橫線(xiàn)的標點(diǎn)符號，使用正確的一項是
A．人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。
B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。
C．其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。
D．他常用“燒香找錯廟門(mén)”、“蚊子叮泥菩薩看錯了對象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。
3．下列標點(diǎn)符號沒(méi)有錯誤的一項是
A.人什么叫社會(huì )主義?什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對這個(gè)問(wèn)題的認識不是完全清醒的。
B．據克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的�！�
C．“沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權”，這句話(huà)雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。
D．李卜克內西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴格的修辭家；他常�；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句�！保ā痘貞涶R克思恩格斯》第104、108頁(yè)）
4．選出標點(diǎn)正確的一句
A．山海關(guān)，這號稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!
B．山海關(guān)，這號稱(chēng)：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
C．山海關(guān)，這號稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！
D．山海關(guān)!這號稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
5．標點(diǎn)符號正確的一句是
A．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。
B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著(zhù)說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著(zhù)個(gè)結論：可怕的進(jìn)化論思想�！�
C．據王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀(guān)其大略”。
D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?
6．選擇標點(diǎn)正確的一項
A．大量事實(shí)證明：愛(ài)國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的`積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
B．我國許多圖書(shū)館年經(jīng)費僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費用、購書(shū)費可以想見(jiàn)還有多少。
C．怎樣保衛每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．參加會(huì )議的有作家、記者，電影、音樂(lè )、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì )場(chǎng)洋溢在歡樂(lè )的氣氛之中。
7．標點(diǎn)符號使用正確的一句是
A．避諱之風(fēng)可謂源遠流長(cháng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例序》)。
B．烏魯木齊的大街上到處擺著(zhù)水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。
C．暢銷(xiāo)海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。
D．船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽(當時(shí)稱(chēng)為“過(guò)溝”)——即是“中外之界”。
8．下列句子中，標點(diǎn)符號正確的一項是
A.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣�！� “百川歸�！�。
B．一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀的主人而勤奮學(xué)習!”的橫幅標語(yǔ)。
C．周老師對學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?”
D．據吉林省的有關(guān)調查，當問(wèn)及“遭遇社會(huì )風(fēng)險時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。
9．破折號用法與其他三句不同的一句是
A 人們應該贊揚你的母親——偉大的中國!
B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。
C．水生拍打著(zhù)水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著(zhù)的餅干。
D．這些光都不是為我燃著(zhù)的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。
10．下列引號的作用與另外三項不同的是
A．張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!
B．別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進(jìn)棉花地。
C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。
D．在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人”。
11．指出下列句中破折號的用法
A．表示意思的遞進(jìn)
B．表示意思的轉折
C．表示解釋、說(shuō)明
D．表示說(shuō)話(huà)中斷或聲音延長(cháng)
�、僭�1942年，我們曾經(jīng)把解決人民內部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個(gè)公式，叫做“團結——批評——團結”。 ( )
�、诤孟愕母刹�，——聽(tīng)到風(fēng)聲了么? ( )
�、鄹鲊獰o(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府——都驅逐他。 ( )
�、堋靶×帧襾�(lái)了!”他大喊著(zhù)。 ( )
�、菸屹M力地從里衫的袋里掏出那塊帶著(zhù)體溫的銀元，放在他手里——他的手多瘦啊! ( )
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