《傷仲永》課后同步練習題精選

　　１、給下列加粗的字注音。

　　邑人（ ）  環(huán)謁（ ）  稱(chēng)前時(shí)之聞（ ）

　　泯然（ ）  日扳仲永（ ）  卒之為眾人（ ）

　　２、解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

　�、� 世隸耕__________________  ⑵ 未嘗識書(shū)具__________________

　�、� 收族為意________________  ⑷ 立就________________________

　�、� 賓客其父________________  ⑹ 環(huán)謁_______________________

　�、� 即書(shū)詩(shī)四句______________  ⑻ 或以錢(qián)幣乞之________________

　�、� 稱(chēng)前時(shí)之聞______________  ⑽ 泯然眾人___________________

　�、� 賢于材人________________  ⑿ 受之天_____________________

　�、� 卒之為眾人______________  ⒁ 固眾人_____________________

　　３、下列句子朗讀停頓錯誤的一項是（ ）。

　�。�、借旁近／與之，即／書(shū)詩(shī)四句，并／自為其名。

　�。�、其詩(shī)／以養父母、收族為意……

　�。�、或／以錢(qián)幣乞之。

　�。�、余聞之／也久。

　　４、選出對下列句子翻譯正確的一項。

　�、� 一鄉秀才觀(guān)之（ ）

　�。�、（把他的詩(shī)）叫來(lái)一個(gè)鄉的秀才觀(guān)賞

　�。�、（把他的詩(shī)）叫來(lái)全鄉的`秀才觀(guān)賞

　�。�、（把他的詩(shī)）傳給鄉里的一個(gè)秀才觀(guān)賞

　�。�、（把他的詩(shī)）傳送給全鄉的秀才觀(guān)賞

　�、� 父利其然也（ ）

　�。�、父親利用他的這種情況

　�。�、父親認為這種情況有利可圖

　�。�、父親認為其中的利益就是這樣

　�。�、父親利用這種情況

　�、� 從先人還家（ ）

　�。�、從先父那里回家

　�。�、自先父那里回家

　�。�、跟著(zhù)先父回到老家

　�。�、跟著(zhù)先父從老家回來(lái)

　�、� 下列句子中“其”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）

　�。�、其詩(shī)以養父母、收族為意

　�。�、父利其然也

　�。�、則其受于人者不至也

　�。�、彼其受之天也

　　５、填空。

　�、� 《傷仲永》選自___________，作者是“唐宋八大家”之一的__________，

　　字介甫，晚號__________，北宋著(zhù)名的文學(xué)家、________家、思想家。

　�、� 本文是一篇_________，它是________的一種，意思是隨手筆錄，不拘一

　　格。我國古代的隨筆常常借一件事來(lái)________________________________________。

　�、� 文章運用了三個(gè)副詞，使一個(gè)天資非凡、神思敏捷的神童形象躍然紙上。這三

　　個(gè)副詞是______________。

　�、� “余聞之也久”這句話(huà)在本文的敘事中，所起的作用是_______________。

　�、� 在文章最后一段中，作者認為導致方仲永才能“泯然眾人”的原因的句子是________。

　�、� 《傷仲永》一文采用了__________和_________兩種表達方式。

　　【參考答案】

　�。�、yì  yè  chèn  mǐn  pān  zú

　�。�、⑴ 屬于

　�、� 曾經(jīng)

　�、� 聚、團結

　�、� 完成

　�、� 以賓客之禮相待

　�、� 四處拜訪(fǎng)

　�、� 馬上

　�、� 有的（人）

　�、� 相當

　�、� 完全

　�、� 勝過(guò)、超過(guò)

　�、� 承受

　�、� 最終

　�、� 本來(lái)

　�。�、ｄ

　�。�、⑴ ｄ

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