小學(xué)生思維擴散測試題
有時(shí)候，爹地真的嚇著(zhù)我。他會(huì )把一些他毫無(wú)一知半解的難題攪在身上，而最后，十之八九的事情都會(huì )被他解決。當然，完全是運氣作祟。
“自信心，”他常說(shuō)，“只要相信自己辦得到，你就一定辦得到�！�
“任何事情嗎？”我問(wèn)他，“如果是腦科手術(shù)呢？”
“哦！別傻了�！蔽业卣f(shuō)，“像那一類(lèi)的事情是要靠經(jīng)驗的�！�
“走開(kāi)一點(diǎn)，”他對我說(shuō)，“你擋到電視了。你站在熒幕前面，要我怎么看摔跤呢？”
“別管熒幕了，”我回答，“有一天你的運氣會(huì )用完的，那時(shí)候，我再看你的‘自信心’管不管用�！�
其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì )試著(zhù)運用我的自信心。第一次是期末考試時(shí)，我真的是鉚足了勁，因為我大概有一年沒(méi)碰過(guò)課本了。我生吞活剝地把它們死背下來(lái)，其他的，就都交給我的“自信心”了，結果我考了全校歷史上最低的分數。我把成績(jì)單拿給爹地看，然后說(shuō)，“你的‘自信心’只有百分之三十三的作用吧！”
他根本不瞧一眼就把它擱在桌上�！澳阋揭欢ǖ哪昙o才會(huì )了解的，”他解釋?zhuān)澳遣攀恰孕判摹年P(guān)鍵�！�
“嗯？那其中這段時(shí)間我要干什么呢？”
“也許你應該念些書(shū)吧。有些孩子可以學(xué)到一些名堂的�！�
那是我第一次使用“自信心”的經(jīng)驗。最后一次則是在奧斯汀服飾公司升遷的時(shí)候。華德生的經(jīng)驗比我老道，業(yè)績(jì)也比我好一些。而我，就靠著(zhù)我的“自信心”。結果，華德生得到青睞。
你以為這樣就能說(shuō)服我老爹嗎？那是不可能的。一定要給他一些教訓，他才會(huì )改觀(guān)。我爹地也到奧斯汀服飾公司上班，要教訓他的機會(huì )終于來(lái)了。那時(shí)候奧斯汀公司要舉辦一次東方櫥窗展示會(huì )，一切就緒，正要拉開(kāi)布幕的時(shí)候，竟然展示燈故障了。奧斯汀先生看起來(lái)馬上就要窒息而死了，他想，這下子完了，顧客全要跑光了。這時(shí)候我爹地出現了。
“發(fā)生什么事嗎？”他問(wèn)。
“哦，路易士，”奧斯汀招呼他。他稱(chēng)爹地“路易士”——而我，他最好的售貨員，居然只叫我“喬·康克林”。我爹地只是一個(gè)收銀機的職員，他卻稱(chēng)他“路易士”。
“這些他媽的燈壞了�！�
“嗯，我看看�！蔽业卣f(shuō)，“也許我幫得上忙�！�
他從口袋里掏出一支螺絲起子。奧斯汀先生盯著(zhù)他�！澳阏娴膬刃袉�？路易士�！�
“不！他不行的�！蔽以谝贿叡ＷC�！澳阋詾樗菒�(ài)迪生嗎？”
“年輕人，我是在跟令尊說(shuō)話(huà)，”奧斯汀先生用冷峻的眼光瞪著(zhù)我。
“沒(méi)錯，”我爹地插嘴說(shuō)，“喬，注意你的態(tài)度�！�
他小心地跨進(jìn)櫥窗里，把一個(gè)電匣打開(kāi)，然后開(kāi)始動(dòng)用起子。
“別碰它！”我叫道，“你會(huì )觸電的！”
他碰了，而且沒(méi)有觸電。展示燈一下子全亮起來(lái)。奧斯汀先生臉上的緊張這下才消了，他微笑著(zhù)。那天晚上爹地又發(fā)表了長(cháng)篇大論，說(shuō)他的“自信心”再度靈驗了。
“'自信心'，胡扯，”我反駁他，“根本不是那回事�！�
“走開(kāi)一點(diǎn)，”爹地說(shuō)，“你擋到我熒幕了�！�
奧斯汀先生的保險箱卡住了，把所有員工的薪水鎖在里頭。那是月底最后一個(gè)周末前夕，眼看著(zhù)問(wèn)題毫無(wú)解決的希望。這時(shí)，我的爹地再度出現。
“出了什么事呢？”他說(shuō)。突然，一種奇異的感覺(jué)涌現在我心頭，仿佛這件事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。
“這個(gè)該死的保險柜，路易士，”奧斯汀先生說(shuō)，“它卡住了�！�
“嗯，讓我瞧瞧�！钡卣f(shuō)，“也許我幫得上忙�！�
“你真的行嗎？路易士�！眾W斯汀先生驚問(wèn)道。我本想沖口說(shuō)：不！他不行的。但我忍了下來(lái)。如果爹地自愿要扮小丑，那是他的事。
“奧斯汀先生，”爹地說(shuō)，“保險柜的號碼是幾號？”奧斯汀先生附過(guò)去，在他的耳邊輕聲地說(shuō)了號碼。他根本毫無(wú)猶豫地就這么做。我爹地對別人總有一股奇特的力量。轉了幾圈之后，他開(kāi)始扭動(dòng)保險柜的門(mén)栓。我在心里說(shuō)，“等著(zhù)瞧吧，看我們家的魔術(shù)靈不靈？”我們等了一會(huì )兒，什么事也沒(méi)發(fā)生。
“鎖頭的杠桿卡住了，”他最后說(shuō)，“中心軸不平衡�！�
你瞧，他對保險柜根本一竅不通。
“打電話(huà)叫廠(chǎng)商來(lái)�！眾W斯汀先生命令。每個(gè)人都“哦——”地一聲。制造商遠在芝加哥呢！
“奧斯汀先生，等一下。我還沒(méi)弄完呢！”爹地說(shuō)。他已經(jīng)緊緊貼著(zhù)保險柜，他把手指擰住開(kāi)關(guān)，輕輕地顫動(dòng)，非常緩慢地。他幾乎把耳朵貼在保險柜上，聽(tīng)著(zhù)刻號跳動(dòng)的聲音。我向四周的每一個(gè)人瞄了一眼，確定是否有人在偷笑。居然沒(méi)有一個(gè)人在笑。令人無(wú)法相信。他們不但不笑我的父親，甚至還認為他真的能打開(kāi)它。我的天��！一大堆男人、女人蹲在那兒，屏氣凝神地期待著(zhù)保險柜的門(mén)打開(kāi)。當他們站起來(lái)的時(shí)候，保險柜開(kāi)了。那晚，我和爹地正在看電視。他聚精會(huì )神地瞧著(zhù)電視，而我卻在腦海里不停地思索著(zhù)。
“想說(shuō)什么就說(shuō)啊，”他說(shuō)，“別擱在心里嘛�！�
“說(shuō)什么？”我問(wèn)。
“說(shuō)‘那只是運氣，你碰巧撞開(kāi)了保險柜……’”
“好吧！”我回答，“我會(huì )說(shuō)：‘也許是好運，但是也許還有其他的因素�！比缓笪颐枋隽藠W斯汀先生辦公室里眾人的表情給他聽(tīng)。當中，我使用了諸如“信心”、“信任”和“尊敬”之類(lèi)的字眼。
“那就是‘自信心’的關(guān)鍵吧！”我下了這樣的結論，“它不能讓一個(gè)怠惰的學(xué)生通過(guò)期終大考，也不能使一個(gè)職員比其他更好的同事優(yōu)先得到升遷的`機會(huì )�！孕判摹l(fā)揮的關(guān)鍵，在于你必須用它來(lái)幫助其他的人解決困難。否則，它就不靈了�！�
爹地只是看著(zhù)我。我猜測他是否正在想著(zhù)：也許我已經(jīng)到達可以理解一些事情的年紀了。然而，他說(shuō)的卻不是這些。
“走開(kāi)一點(diǎn)，”這是他說(shuō)的，“你擋到熒幕了。你站在電視前面叫我怎么看摔跤呢？”
11．簡(jiǎn)析小說(shuō)中“我”的作用。（6分）
答：
12．小說(shuō)畫(huà)線(xiàn)處富有意味，用了意思大致相同的三句話(huà)，試分析其藝術(shù)手法與表達效果．（6分）
答：
13．一篇小說(shuō)的成功往往得益于個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，請找出“爹地”最富有個(gè)性的兩句話(huà)并說(shuō)說(shuō)分別表現了人物怎樣的性格特點(diǎn)。（4分）
答
14．小說(shuō)以“自信心”為主題，但一直到最后，也并沒(méi)有對“自信心”有一個(gè)明確的說(shuō)法。請根據小說(shuō)相關(guān)內容，談?wù)勀銓Α白孕拧钡母形�。�?分）
答：
參考答案：
11．答案：①“我”作為講述者和見(jiàn)證人，串連起整個(gè)故事，推動(dòng)情節發(fā)展。
�、凇拔摇钡那酀�、退縮，襯托山“爹地”的成熟、自信。
�、邸拔摇庇少|(zhì)疑到領(lǐng)悟，逐層揭示“自信”的內涵。（每點(diǎn)2分）
12．答案：①前呼后應，使小說(shuō)的結構更為嚴密。
�、谙嗷ビ骋r，表現…題一時(shí)解決不好，不要慌張，不要放棄，相信自己，堅持下去，“爹地”就靠著(zhù)鍵時(shí)刻的沉著(zhù)冷靜打開(kāi)了保險柜。
�。ㄈ未饍牲c(diǎn)，每點(diǎn)4分，有表意明確的觀(guān)點(diǎn)句2分，結合文本分析到位2分，意思對即可。其他言之有理者，可依據參考答案酌情賦分。）
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