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五年級語(yǔ)文上冊第八單元檢測試題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都不可避免地會(huì )接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的五年級語(yǔ)文上冊第八單元檢測試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級語(yǔ)文上冊第八單元檢測試題 1
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
wán diǎn xié dàn
藥 慶 定 生
zhān dǎnɡ bīn wěi
仰 員 外 員
二、給下列多音字組詞。
shuài（ ） nán（ ） cháo（ ）
率 難 朝
lǜ nàn（ ） zhāo（ ）
三、把搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
欣賞 樣品 一首 飛船 朗朗的 炮聲
檢閱 高峰 一道 臺燈 隆隆的 風(fēng)聲
攀登 音樂(lè ) 一盞 新詩(shī) 嗚嗚的 笑聲
展示 部隊 一艘 水紋 呼呼的' 哭聲
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。
萬(wàn)水千 四面八 排山倒 五顏六
夜以繼 端端正 情不禁 原封不
五、選詞填空。
誠懇 誠實(shí) 誠信 誠摯
1、我們要做一個(gè)的孩子。
2、人與人之間要講。
3、中英兩國領(lǐng)導人的會(huì )談是在友好的氣氛中進(jìn)行的。
4、毛主席告訴警衛員，跟群眾說(shuō)話(huà)的態(tài)度要。
六、給下面的加粗字選擇正確的解釋。
舉：A、提出； B、推選； C、全； D、往上托；往上伸。
舉世聞名 選舉 舉例說(shuō)明 舉目遠眺
七、將下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。
�。�1）楷書(shū) 甲骨文 小篆 金文 隸書(shū)
_____________________________________________________________________
�。�2）鯨 生物 虎鯨 哺乳動(dòng)物
_____________________________________________________________________
八、按要求寫(xiě)句子。
�。�1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。
縮句：_______________________________________________________________
�。�2）朝鮮戰場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？
改為陳述句：_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
�。�3）廣場(chǎng)上爆發(fā)出一陣掌聲。
改為夸張句：_________________________________________________________
九、修改病句。
�。�1）仔細地端詳著(zhù)老師，發(fā)覺(jué)他老多了。
�。�2）記者又到學(xué)校采訪(fǎng)了 許多王 老師的事跡。
�。�3）教授宣讀并指導了我的畢業(yè)論文。
�。�4）那天晚上，全校師生在操場(chǎng)上開(kāi)了一天的慶祝會(huì )。
十、作文。
提示：請選取一個(gè)場(chǎng)景，或一個(gè)運動(dòng)會(huì )，或一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，或一次活動(dòng)，按時(shí)間順序，把場(chǎng)景寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，題目自擬。
五年級語(yǔ)文上冊第八單元檢測試題 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
二、辨字、辨音組詞。(7分)
捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )
錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )
釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )
dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )
三、補充詞語(yǔ)。(9分)
哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料
熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫
自強不( ) ( )然一體 喜( )無(wú)常
四、給句子中的加粗字選擇正確的解釋。(4分)
“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽(yù)。
1.她是音樂(lè )學(xué)院一位德高望重的教授。( )
2.公主聽(tīng)說(shuō)國王回來(lái)了，喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。( )
3.我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。( )
4.直到主人的背影望不見(jiàn)了，他才知道這警告是無(wú)效了。( )
五、選詞填空。(5分)
發(fā)揮 發(fā)展 發(fā)揚 發(fā)明
1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經(jīng)過(guò)研究，終于( )了一種新的變色涂料。
一……就…… 既然……就……
雖然……但是…… 盡管……還是……
2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來(lái)了。
3.我( )很愛(ài)我的故鄉，( )為了祖國建設，我還是來(lái)到了邊疆。
六、小法官，巧判斷(下列說(shuō)法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)
1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫(xiě)的。( )
2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )
3.《刺猬漢斯》這篇課文寫(xiě)了大小共五件事。( )
4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的'出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。( )
5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛(ài)我們的父母。( )
七、啄木鳥(niǎo)門(mén)診(修改下列病句)。(3分)
1.集郵對我很感興趣。
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2.指南針是我國古代的四大發(fā)明。
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3.看過(guò)這部影片，使我受到了很大的教育。
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八、修辭手法我來(lái)選。(4分)
擬人 排比 比喻 反問(wèn)
1.春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍……( )
2.竹子歷來(lái)競相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )
3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )
4.當春風(fēng)還沒(méi)融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展著(zhù)身子，吮吸著(zhù)雪水。( )
九、閱讀(25分)
(一)鄭板橋愛(ài)子
鄭板橋( )是清朝有名的畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。
鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛(ài)。小寶常( )說(shuō)：“我爹在外面做大官!”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓?zhuān)瑢?鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫(xiě)信道：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)的道理呢?但教更重于養�！彼蟮艿�?chē)兰庸芙獭?/p>
為了使小寶健康成長(cháng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時(shí)正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲羽I�！眿寢屇昧艘粋�(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著(zhù)走到門(mén)外。這時(shí)，小寶發(fā)現一個(gè)赤著(zhù)腳的小女孩站在門(mén)邊，正用饑餓的眼光看著(zhù)他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說(shuō)：“孩子，你做得對，爹喜歡你�！�
當鄭板橋病危(后，時(shí)，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現床邊有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1.在二、四自然段中的( )內選擇最恰當的字，用“ √ ”表示。2分
2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語(yǔ)。2分
3.結合上下文解釋?zhuān)?分
言傳身教——
自立——
4.本文通過(guò)三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛(ài)子的，請分別概括地寫(xiě)在橫線(xiàn)上。3分
________________________________________________________
(二)獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽?zhuān)魉膰�。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著(zhù)讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問(wèn)、詢(xún)問(wèn))學(xué)習、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P我們;當我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，(密密、細細)縫補著(zhù)孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著(zhù)，凝視著(zhù)，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著(zhù)我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號里不恰當的詞劃去。(3分)
2.用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
香噴噴(ABB)________ _________
諄諄教導(AABC)________ _________
4.寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?不少于4個(gè))(2分)______ ______ ______ ______
5.短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
____________________________________________________________________
6.文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡(jiǎn)潔)(4分)
(1)_________(2)_________(3)_________
這三件事是有內在聯(lián)系的，因為他們是按 __________順序寫(xiě)的。
7.文章最后一段的作用是:點(diǎn)明________。(1分)
8.請你根據短文提出一個(gè)有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題。(1分)
__________________________________
十、作文(30分)
你了解自己?jiǎn)?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長(cháng)的?成長(cháng)中有什么難忘的經(jīng)歷?請你以自傳的形式寫(xiě)一篇作文。
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