垃圾分類(lèi)實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
我校有11個(gè)班級，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》，讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
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1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
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1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。
4、實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
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根據學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)資源全面節約和循環(huán)利用，根據《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作專(zhuān)項督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
以深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神為統領(lǐng)，將生活垃圾分類(lèi)管理工作作為貫徹落實(shí)節約資源和保護環(huán)境基本國策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)和創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，著(zhù)力提高師生的`生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識，倡導簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。
二、工作目標
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識教育工作，規范校內生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，做好與社會(huì )生活垃圾分類(lèi)運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節的銜接，探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(cháng)效機制和校內生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。
根據實(shí)施計劃，穩步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，到20xx年基本實(shí)現校園生活垃圾分類(lèi)知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類(lèi)意識，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)投放的行為習慣。
三、組織領(lǐng)導
校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負責實(shí)施。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
辦公室主任：
辦公室設在后勤服務(wù)中心，負責組織、協(xié)調、監督檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負責學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
四、責任分工
�。ㄒ唬╆惣視r(shí)：負責制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，統一部署相關(guān)工作，負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ┲軙希贺撠焻f(xié)調全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作。
對垃圾分類(lèi)工作落實(shí)有力、成績(jì)明顯的予以表?yè)P，對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類(lèi)質(zhì)量。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇3
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現垃圾的無(wú)害化等好處，建設可持續發(fā)展的節約型社會(huì )，根據本園的實(shí)際情況，特制定全域無(wú)垃圾專(zhuān)項行動(dòng)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
一、全域無(wú)垃圾專(zhuān)項行動(dòng)工作原則
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎?dòng)辛P，持之以恒。
二、宣傳動(dòng)員
1、成立全域無(wú)垃圾專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx、xxx
成員：xxx、xx
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類(lèi)的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
三、垃圾的`分類(lèi)和處理辦法
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類(lèi)依據對垃圾的后續處理環(huán)節極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類(lèi)。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶類(lèi)，收集好后投入幼兒園大分類(lèi)垃圾箱內。
班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時(shí)投入幼兒園指定放點(diǎn)。
大型分類(lèi)垃圾箱具體投放位置
幼兒園東：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾四色垃圾桶。
2、廚房后門(mén)：放置一個(gè)廚余垃圾桶
按照上述分類(lèi)方法，生活垃圾分類(lèi)收集設施按如下要求規范：
收集設施顏色要求：分類(lèi)收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色，有害垃圾為紅色，廚余垃圾為綠色，其他垃圾為黃色。
收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組放置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
生活垃圾分類(lèi)的轉運要求
生活垃圾經(jīng)源頭分類(lèi)投放后，由我園專(zhuān)人負責分類(lèi)轉運體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾有專(zhuān)人負責清運、掩埋。實(shí)施自行收運。其他垃圾由負責垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉運，可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門(mén)要求，委托具備有害垃圾清運資質(zhì)的單位收運至指定處置場(chǎng)所。
開(kāi)展培訓、宣教教育活動(dòng)
我園將組織全體教職工進(jìn)行專(zhuān)題培訓，把垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強幼兒園的環(huán)保意識。通過(guò)宣傳欄、微信平臺不斷地宣傳、引導，增強家長(cháng)朋友們的垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識，從源頭上做到垃圾減量化。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇4
隨著(zhù)“環(huán)保小衛士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì )說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹(shù)木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在。針對這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細節，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。
一、活動(dòng)目標
1.了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理，懂得垃圾分類(lèi)的益處。
2.有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。
二、活動(dòng)準備
1.布置兩個(gè)區域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2.自制貼有可回收和不可回收標志的'垃圾桶兩個(gè)。
3.課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類(lèi)標志卡片。
4.一次性手套若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1)開(kāi)始部分：參觀(guān)和交流
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2.請每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
3.教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X(jué)會(huì )有什么不同?
4.教師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分：了解垃圾的分類(lèi)
1.幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問(wèn)題：
a.垃圾是怎么分類(lèi)的?(可回收和不可回收)
b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c.垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d.哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2.再次觀(guān)看垃圾動(dòng)漫視頻。
3.認識垃圾分類(lèi)標志
4.教師出示“垃圾分類(lèi)標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標志。
5.請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?
6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。
四、游戲
1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類(lèi)清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。
2.將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內。(貼可回收和不可回收標志)
3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽(tīng)的名字。
4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
五、活動(dòng)延伸
1.組織幼兒參觀(guān)垃圾收購站。
2.幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。
3.向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處，并實(shí)際行動(dòng)。
六、活動(dòng)反思
這節課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開(kāi)始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始，將我們生活中的垃圾分類(lèi)，送回屬于它自己的家。從小培養幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇5
一、目的
為貫徹執行國家、省市、公司安全生產(chǎn)管理規定，遵守法律法規有關(guān)條款，堅持以“預防為主，安全第一”的方針，保持職業(yè)健康安全管理體系有效運行，在完成公司安全生產(chǎn)目標的同時(shí)，確保安全生產(chǎn)管理水平再上新的臺階。特制訂20xx年本企業(yè)安全生產(chǎn)目標實(shí)施計劃。
二、20xx年企業(yè)安全生產(chǎn)目標
1、實(shí)現工亡、重傷事故為零；
2、重、特大火災事故為零；
3、有責交通事故或物損事故為零；
4、治安案件與影響社會(huì )穩定的事件為零；
5、職業(yè)病事故為零
6、輕傷控制在1人次以?xún)龋?/p>
7、安全生產(chǎn)責任書(shū)簽約率100%；
8、全員教育培訓率100%；
9、特種設備、壓力表、安全閥等安全附件檢測率100%；
10、安全事故隱患整治合格率100%；
11、藥品安全事故為零（因質(zhì)量原因出現人員死亡；因處理不及時(shí)或不當導致在各級藥監局網(wǎng)站及媒體被通報）；
12、藥品市場(chǎng)抽檢(省外藥監部門(mén)抽查合格率100%；計劃抽檢產(chǎn)品合格率100%；)
13、質(zhì)量投訴（混批、混藥為零；生產(chǎn)批號、生產(chǎn)日期、有效期打印錯誤為零；）。
14、生產(chǎn)事故指標（因人為或設備原因造成整批產(chǎn)品返工為零；因人為或設備原因造成整批產(chǎn)品報廢為零；連續出現同樣質(zhì)量問(wèn)題為零；）。
15、廢水、廢氣、噪聲、固廢處理合格、及時(shí)率100%；全年投訴＜4次。
三、安全生產(chǎn)目標實(shí)施計劃
1、完善安全管理制度，落實(shí)安全責任
根據實(shí)際情況編制、完善安全責任制度，做到分線(xiàn)負責、分級施控，確保全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制。各部門(mén)是安全工作的責任主體，各部門(mén)行政一把手是安全工作的第一責任人，20xx安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組將指導、督促各部門(mén)在現有安全生產(chǎn)責任制框架的基礎上繼續完善各班組、崗位人員安全職責，將本公司的安全目標進(jìn)行分解、細化，層層簽訂安全目標責任書(shū)；做到目標明確，責任橫向到邊，縱向到底，層層落實(shí)安全責任。
2、以危險源為重點(diǎn)，加強隱患排查。
20xx年將進(jìn)一步加強安全監督檢查，以崗位安全責任制為依據、以危險源為重點(diǎn)，加強生產(chǎn)現場(chǎng)隱患排查，認真落實(shí)安全檢查和隱患整改管理制度、危險源點(diǎn)管理制度，嚴格執行崗位員工日查、班組長(cháng)周查、設備動(dòng)力門(mén)月查、公司負責人季查的“四查”制度。堅持綜合檢查、專(zhuān)項檢查、季節檢查相結合，公司級檢查和部門(mén)自查相結合的方式，重點(diǎn)突出部門(mén)自查。安全檢查內容主要包括：各部門(mén)安全責任落實(shí)和目標分解、各級人員安全檢查和隱患整改、作業(yè)現場(chǎng)設備設施、作業(yè)現場(chǎng)標識、標牌等。作業(yè)現場(chǎng)員工勞動(dòng)防護用品穿戴以及“三違”現象等，加大隱患排查力度，糾正習慣性違章現象，規范安全生產(chǎn)活動(dòng)，及時(shí)消除安全隱患，有效防范安全事故的發(fā)生。
3、強化隱患排查治理，確保安全風(fēng)險受控
按公司安全檢查制度規定，結合安全生產(chǎn)標準化要求，推行安全隱患閉環(huán)管理。建立隱患排查登記管理臺賬，對查出的隱患要做到整改措施、整改責任、整改資金、整改期限和應急措施“五落實(shí)”，明確隱患整改責任，突出隱患整改驗收檢查、考核，確保整改實(shí)效。
4、嚴格執行安全考核制度。完善安全責任考核體系，將安全責任制落實(shí)、安全風(fēng)險管控、隱患排查和治理、安全教育與培訓等工作內容納入各部門(mén)安全責任考核內容，同時(shí)加大對事故的考核，以規范生產(chǎn)活動(dòng)，有效地遏制生產(chǎn)事故的發(fā)生，降低輕傷事故發(fā)生率。
5、開(kāi)展安全文化建設，加強安全宣傳教育和培訓工作
�。�1）組織開(kāi)展各項安全生產(chǎn)活動(dòng)，持續不斷宣傳安全職業(yè)衛生相關(guān)的法律法規和規范標準，增強公司全體員工的安全意識。通過(guò)各種方式，宣傳貫徹公司安全理念，推動(dòng)安全文化建設。
�。�2）組織對公司各部門(mén)負責人、兼職安全員進(jìn)行安全培訓，提高各級管理人員安全管理水平，為貫徹落實(shí)公司安全環(huán)境管理規章制度，更好地開(kāi)展安全環(huán)境管理工作奠定良好的基礎。
�。�3）按期對公司特種作業(yè)人員、管理人員進(jìn)行安全培訓（再）教育，做到人人持證上崗。
�。�4）協(xié)同人事行政部，督促、指導各部門(mén)組織開(kāi)展好“三級”安全教育工作，強化新員工尤其新入廠(chǎng)勞務(wù)人員，“四新”作業(yè)人員，轉崗復工等人員安全環(huán)境知識培訓。員工安全教育培訓工作尤為重要，員工只有了解崗位安全危險因素，掌握本崗位設備安全操作技能，熟悉崗位操作規程，具備應急處置能力，提高安全意識，才能有效防范安全事故的發(fā)生。
6、進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)應急體系，提升應急能力
按照安全標準化規范要求，根據實(shí)際情況修訂完善應急預案。在原有應急預案的基礎上不斷修訂、完善，尤其是各部門(mén)重點(diǎn)崗位的應急處置方案。加強應急隊伍和應急救援人員應急能力建設，組織開(kāi)展應急演練培訓。公司各部門(mén)應組織開(kāi)展應急預案、現場(chǎng)處置方案的'培訓，使應急處置人員能熟練掌握應急處置程序和應急處置措施，熟練掌握應急救援知識和技能，正確使用應急救援器材和裝備，在發(fā)生事故時(shí)能夠做出迅速反應和正確處置。補充完善應急物資配備，開(kāi)展應急演練，不斷提高應急處理能力。計劃在上半年組織開(kāi)展1次專(zhuān)項應急演練；在年底，以冬季防火安全為重點(diǎn)，開(kāi)展1次消防應急演練；通過(guò)演練提高應急隊伍的快速反應和應急處置能力。
7、做好“三防”工作
在夏季到來(lái)之前做好防暑降溫準備工作，合理制定防暑降溫用品發(fā)放辦法，提前檢修、配置防暑降溫設備設施，及時(shí)發(fā)放防暑降溫飲料，并根據實(shí)際需要發(fā)放夏季藥品及現場(chǎng)急救藥品，確保夏季防暑降溫工作順利開(kāi)展。在汛期到來(lái)之前，安排相關(guān)人員對所有雨水、污水管道進(jìn)行疏淘、清障和維護；各部門(mén)應加強巡視，發(fā)現險情及時(shí)報告和處置，確保汛期安全。按相關(guān)規定要求，對廠(chǎng)區內所有建筑的防雷接地設施進(jìn)行防雷檢測，發(fā)現不符合立即整改，避免雷擊事故發(fā)生。
8、加強消防安全管理
1）建立消防安全管理責任制，建立健全相關(guān)消防管理制度和應急預案，建立消防管理體系。
2）按標準化規范要求完善消防設施配備，建立消防設施、器材管理臺賬，對消防設施、器材的定期維護保養情況進(jìn)行監督檢查，加強重點(diǎn)防火部位的消防巡檢工作，做到勤巡邏、勤發(fā)現、勤解決，以消除各項消防安全隱患。
9、進(jìn)一步加強職業(yè)健康管理
1）積極宣傳貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，開(kāi)展多種形式的職業(yè)健康教育活動(dòng)，普及《職業(yè)病防治法》，開(kāi)展《正確穿戴勞動(dòng)防護用品》的知識培訓，培養應知應會(huì )能力，提高全員職業(yè)健康知識和職業(yè)病防護意識。
2）建立職業(yè)病防治責任制，完善職業(yè)病防治管理制度和職業(yè)危害應急救援預案，加強作業(yè)場(chǎng)所及員工勞動(dòng)防護的監督檢查。
3）加強職業(yè)健康監護，開(kāi)展作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害檢測和職業(yè)病健康檢查，建立健全本單位、員工個(gè)人職業(yè)健康檔案。積極做好職工的勞動(dòng)保護工作,控制和杜絕急性職業(yè)中毒事故和職業(yè)病的發(fā)生。
四、工作要求
公司各部門(mén)于20xx年2月6日前將本單位安全目標進(jìn)行分解細化，并與各崗位人員簽訂安全承包責任書(shū)；
為了確保安全目標的實(shí)現，各部門(mén)應制定相應的安全目標實(shí)施計劃和實(shí)施計劃行動(dòng)表，報安全生產(chǎn)辦公室備案。
五、目標考核
1、安全目標考核按照公司安全生產(chǎn)目標考核表進(jìn)行考核；
2、考核內容、頻率、方式
1)季度預檢查：每年4月、7月、10月，對各部門(mén)各崗位安全指標完成情況進(jìn)行監測檢查，實(shí)施預考核，并保存有關(guān)監測記錄資料。
2)年度考核：安全指標實(shí)施半年度考核。每年12月30日前，對各部門(mén)年度安全指標完成情況進(jìn)行匯總考核。
3、獎勵、處罰
1）安全生產(chǎn)目標、指標考核堅持客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則，嚴格考核，充分發(fā)揮安全目標、指標管理的激勵作用，保證安全目標、指標的實(shí)現。
2)工作目標考核：采取資料查閱、實(shí)地檢查等方式，對崗位和責任人月度安全任務(wù)的完成情況進(jìn)行打分。
3)年終對各個(gè)部門(mén)按照生產(chǎn)目標考核辦法進(jìn)行考核�？己说梅衷�90分以上為優(yōu)秀（含90分），85-90分以下為合格（含85），85分以下為不合格
4)對安全生產(chǎn)目標完成的獎勵（獎勵只兌現給部門(mén)，部門(mén)的分配由部門(mén)負責人安排，分配向部門(mén)負責人和安全員傾斜，但分配方案必須上報安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組）：
安全生產(chǎn)辦公室年度安全工作目標完成且考核得分優(yōu)秀時(shí)，給予獎勵2000元；其他部門(mén)年度安全工作目標完成且考核得分優(yōu)秀時(shí)，給予獎勵1000元；
5)發(fā)生事故隱瞞不報，處以罰款1000元/次，罰款由部門(mén)負責人承擔。
6)當年控制指標中出現一項重大失誤，將建議對其主要領(lǐng)導及分管領(lǐng)導給予處分；責任重大的，由安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組研究處罰。
7)對于玩忽職守，工作不負責任造成一定后果的人員，公司將根據情節輕重嚴肅處理，直至追究刑事責任。因管理不力致使區域內存在的重大安全隱患不能及時(shí)整改或造成重大安全事故的，對有關(guān)責任人員按照國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規定》給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇6
組織鄉（鎮）負責人負責該系統，負責鄉（鎮）垃圾處理的組織和領(lǐng)導；每個(gè)村子成立一個(gè)工作組，由村支部書(shū)記作為組長(cháng)，村委會(huì )主任作為副組長(cháng)，負責村級垃圾處理工作的實(shí)施，并將其作為評價(jià)其工作績(jì)效的指標之一。
1.宣傳教育。為提高農村干部群眾對廢物分類(lèi)收集與綜合利用的認識，鄉（鎮）政府特別邀請廢物處理專(zhuān)家講課。組織干部外出學(xué)習；將廢物分類(lèi)的知識打印到日歷中，并分發(fā)給家庭；通過(guò)會(huì )議培訓，廣播宣傳，印刷小冊子等，使每個(gè)人都知道。
2.垃圾分類(lèi)。將農村家庭垃圾分為五類(lèi)：一類(lèi)是可產(chǎn)生沼氣或有機肥料的廚余；二類(lèi)是石灰土廢料，只能用來(lái)做農家糞肥，也可以不離開(kāi)村莊就可以集中埋葬；三類(lèi)是可再生廢物；四類(lèi)是有害垃圾（電池，燈泡，農藥瓶，油漆桶，不可降解的塑料制品等）；五類(lèi)是可燃垃圾（水果樹(shù)枝，農作物秸稈等）。每個(gè)村莊都設置了一個(gè)固定的垃圾分類(lèi)收集點(diǎn)，這樣既美觀(guān)，經(jīng)濟又實(shí)用，并且通過(guò)分類(lèi)釋放農民。
3.建立農村生活垃圾的集中收集，運輸和處置制度及運行機制。工作過(guò)程應為：農村生活垃圾→局部減少分類(lèi)→固定收集點(diǎn)→定期清除。
�、僭诖迩f處置場(chǎng)所處置無(wú)害廢物。
�、谖ｋU廢物和不可分解廢物由村莊收集，轉移由鎮，縣和市處理的垃圾處理方式清除生活垃圾方面的問(wèn)題。
嚴重：中國的城市人口眾多，日常生活中排放的.廢物數量可觀(guān)。城市廢物處理問(wèn)題給該國的城市化發(fā)展進(jìn)程帶來(lái)了嚴峻挑戰。
垃圾清運過(guò)程混亂，運輸設施不完善。
城市居民對垃圾處理的責任不大，也沒(méi)有意識到。
垃圾收集運輸車(chē)輛缺乏清潔管理。
盡管已經(jīng)針對垃圾處理問(wèn)題制定了上述一些策略，但是垃圾的嚴重堆積問(wèn)題尚未得到適當解決，垃圾清運過(guò)程也存在很多問(wèn)題。我希望人們能夠正確理解垃圾分類(lèi)，并允許垃圾清運。該過(guò)程得以簡(jiǎn)化。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇7
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新冉義，提高公眾環(huán)境意識和文明意識，根據《20xx年成都市生活垃圾分類(lèi)收運處置試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)法律法規、政策指引，圍繞建設生態(tài)宜居幸福清溪的目標，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。
二、工作原則
�。ㄒ唬﹨f(xié)調管理。堅持統一領(lǐng)導，明確相關(guān)部門(mén)職責，強化屬地管理、綜合協(xié)調和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導。
�。ǘ┛茖W(xué)易行。各村社區結合分類(lèi)收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類(lèi)方法，方便居民操作。
�。ㄈ┦痉锻七M(jìn)。各村社區通過(guò)建立生活垃圾分類(lèi)投放、收運、處置試點(diǎn)，總結經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。
�。ㄋ模┙y一規劃。各村社區系統考慮分類(lèi)投放、收運、處置各
環(huán)節之間的銜接，配置配套的環(huán)衛收運設施設備。
三、推行區域
冉義鎮7個(gè)村社區作為我鎮20xx年生活垃圾分類(lèi)收運處置區域。
四、工作目標
20xx年，全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳教育，村社區建立垃圾分類(lèi)收運體系，配套相關(guān)設施設備；20xx年底，力爭實(shí)現生活垃圾分類(lèi)收集率達55%，在全鎮范圍內構建生活垃圾分類(lèi)收運處置體系，逐步建立長(cháng)效監督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎保障。
五、生活垃圾分類(lèi)操作方法
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)標準
目前，我鎮群眾環(huán)衛意識尚處于初級階段，試點(diǎn)區域采用粗分法，根據生活垃圾來(lái)源、成分構成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價(jià)值的、適宜回收和資源利用的'垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染
性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
�。ǘ┥罾诸�(lèi)收運和處置設施配置
1、垃圾分類(lèi)收集容器配置。設置垃圾收集固定點(diǎn)，并按照分類(lèi)標準，配備不同顏色的垃圾分類(lèi)收集容器。垃圾分類(lèi)收集容器應對收集的垃圾類(lèi)型標識清楚，容器設定位置應相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀(guān)瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類(lèi)收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設施配置
生活垃圾的分類(lèi)收運設施要與前端生活垃圾分類(lèi)收運投放設施相配套，并統一外觀(guān)和標識，實(shí)行密閉運輸。
3、餐廚垃圾處理設施配置
根據需要配置餐廚垃圾處理設施，處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機垃圾。
�。ㄈ┓诸�(lèi)投放
按照分類(lèi)標準，將生活垃圾分類(lèi)袋裝后（試點(diǎn)期間由政府免費提供“生活垃圾分類(lèi)收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分類(lèi)投放到相應收集容器，由環(huán)衛工人負責分類(lèi)裝運。此外，可回收物還可預約服務(wù)企業(yè)上門(mén)有償回收或自行送至再生資源回收點(diǎn)；大件垃圾可通過(guò)電召預約上門(mén)回收。
�。ㄋ模┓诸�(lèi)收運
垃圾分類(lèi)收運實(shí)行“分類(lèi)手推車(chē)收集+壓縮轉運”機制。分類(lèi)收集可采用手推車(chē)或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中，分類(lèi)手推車(chē)收集要滿(mǎn)足以下要求：
1、配備經(jīng)過(guò)崗前培訓的環(huán)衛工人，負責清運垃圾收集容器的垃圾；
2、環(huán)衛工人配備的專(zhuān)用手推車(chē)要密閉、有分類(lèi)裝載功能，可分裝多類(lèi)垃圾。
六、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
為加強組織領(lǐng)導，成立冉義鎮生活垃圾分類(lèi)收運處置試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下：組長(cháng)：曹光平（黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)）副組長(cháng)：吳永琪（黨委委員、武裝部長(cháng)）成員：喻旗（黨政辦公室主任）
楊港（經(jīng)濟發(fā)展辦公室主任）康志忠（經(jīng)濟發(fā)展辦公室副主任）
熊小平（社會(huì )事務(wù)辦主任）
李建偉（垃圾清運負責人）各村社區書(shū)記
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由吳永琪同志兼任，辦公電話(huà)：xxxxx。領(lǐng)導小組辦公室負責全鎮生活垃圾分類(lèi)收運處置工作的統籌規劃、協(xié)調和推進(jìn)，具體負責制訂生活垃圾分類(lèi)收運處置工作實(shí)施方案和年度計劃，宣傳、監督、檢查和考核的落實(shí)，協(xié)調落實(shí)生活垃圾分類(lèi)收運處置工作經(jīng)費。
七、實(shí)施步驟
1、召開(kāi)工作動(dòng)員會(huì )：協(xié)調領(lǐng)導小組成員單位、村社區、企事業(yè)單位召開(kāi)一次工作動(dòng)員會(huì )，成立領(lǐng)導小組，明確部門(mén)職責，布置生活垃圾分類(lèi)收運處置工作。此項工作在20xx年10月4日前完成。
2、前期準備工作：協(xié)調村社區完成試點(diǎn)小區垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調查；購置垃圾分類(lèi)收集桶，做到合理布點(diǎn)、標識清晰，按要求配備專(zhuān)用手推車(chē)、運輸車(chē)輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。此項工作在20xx年10月15日前完成。
3、開(kāi)展宣傳培訓：通過(guò)標語(yǔ)、廣播、會(huì )議等開(kāi)展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳資料，對保潔隊伍進(jìn)行組織培訓，此項工作與前期準備工作同步進(jìn)行，在20xx年10月20日前完成。
4、啟動(dòng)工作：在小區生活垃圾分類(lèi)收集袋、收集桶及生活垃圾分類(lèi)運輸車(chē)輛等專(zhuān)門(mén)設施配置到位的情況下，啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)收運處置工作。試點(diǎn)工作應在20xx年10月20日底前完成。
5、總結經(jīng)驗：20xx年底對我鎮生活垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行全面總結，形成書(shū)面材料，重點(diǎn)提煉試點(diǎn)經(jīng)驗；按照市工作安排，制訂下一步生活垃圾分類(lèi)收運處置工作計劃，積極擴大分類(lèi)收運處置覆蓋范圍。
八、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各有關(guān)部門(mén)應高度重視推進(jìn)垃圾分類(lèi)收運處置工作，指定專(zhuān)人按照職責分工負責工作的落實(shí)；領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議研究試點(diǎn)工作中存在的問(wèn)題，加強對試點(diǎn)工作的檢查指導，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
�。ǘ┞鋵�(shí)資金保障。工作開(kāi)展期間，宣傳教育活動(dòng)經(jīng)費和生活垃圾分類(lèi)區域內分類(lèi)垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設施及餐廚垃圾處理設施配置所需經(jīng)費等由鎮村兩級財政予以解決。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。通過(guò)廣播、標語(yǔ)、橫幅等多種形式開(kāi)展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育與知識普及活動(dòng)。
�。ㄋ模┛偨Y完善推廣。工作開(kāi)展期間，定期向領(lǐng)導小組匯報試點(diǎn)工作情況；以垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作為契機，進(jìn)一步完善生活垃圾管理體系，推進(jìn)生活垃圾全程依法監督和特許經(jīng)營(yíng)，深化環(huán)衛體制改革，建立長(cháng)效管理機制。
冉義鎮人民政府
二0xx年九月
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步落實(shí)局機關(guān)垃圾分類(lèi)工作，提高工作成效，貫徹落實(shí)《x市機關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于印發(fā)x市機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類(lèi)和減量工作實(shí)施方案的通知》、《xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣生活垃圾分類(lèi)和減量工作實(shí)施方案的通知》、《xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣xxxx年生活垃圾分類(lèi)和減量工作試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)xx縣機關(guān)事業(yè)單位垃圾分類(lèi)和減量工作實(shí)施方案的通知》等文件，結合我局工作實(shí)際制定本方案。
一、組織領(lǐng)導及職責分工
為加強工作領(lǐng)導，成立“xx縣住房和城鄉建設局機關(guān)垃圾分類(lèi)和減量工作領(lǐng)導小組”。黨組書(shū)記、局長(cháng)劉嶸任組長(cháng)，黨委專(zhuān)職副書(shū)記浦小文任副組長(cháng)，機關(guān)各股室負責人任成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由xx兼任，負責機關(guān)垃圾分類(lèi)日常各項工作開(kāi)展，包括制定實(shí)施方案、指導設施配置、監督檢查、宣傳培訓。
二、設施配置、投放要求及流程
�。ㄒ唬┰O施設置
1、樓層內：每樓層公共區域各設置一組垃圾分類(lèi)回收桶。
2、辦公室：各設置一個(gè)其他垃圾、可回收垃圾雙拼垃圾桶。
3、食堂：設置廚余垃圾桶一個(gè)。
4、垃圾分類(lèi)集中投放點(diǎn)：在機關(guān)大院內設立垃圾分類(lèi)集中投放點(diǎn)。
�。ǘ┩斗乓蠹傲鞒�
1、廚余垃圾：日常辦公產(chǎn)生的茶葉渣倒入開(kāi)水間的專(zhuān)用茶葉渣收集容器，紙杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝樹(shù)葉等投放至大院內公共區域廚余垃圾桶內。
2、其他垃圾：實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內，再集中投放至各樓層公共區域其他垃圾桶內。
3、可回收垃圾：（1）廢棄紙張（文件等）、報紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，每周由保潔員統一上門(mén)收集；（2）其他可回收物由辦公人員自行分類(lèi)投放到各辦公室可回收垃圾桶內，再集中投放至各樓層各公共區域集中投放點(diǎn)，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確�？苫厥瘴锔稍�。
4、有害垃圾：投放至各樓層公共區域集中投放點(diǎn)。
5、集中投放：每天由保潔員將各樓層公共區域集中投放點(diǎn)的垃圾集中收集投放到機關(guān)大院內垃圾分類(lèi)集中投放點(diǎn)。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)。x月份開(kāi)始，結合我局工作場(chǎng)所、工作環(huán)節、工作特點(diǎn)，充分利用辦公區域的媒體介質(zhì)（LED屏幕、宣傳欄等），廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題宣傳，僑銀公司將安排專(zhuān)業(yè)人員為我局干部職工在垃圾分類(lèi)和減量工作方面做一次專(zhuān)題講解，使垃圾分類(lèi)工作深入人心。在辦公、居民區域明顯位置張貼宣傳畫(huà)，介紹垃圾分類(lèi)基礎知識和分類(lèi)標準，確保垃圾分類(lèi)知曉率達到xxx%。
�。ǘ┞鋵�(shí)分類(lèi)職責。建立機關(guān)垃圾分類(lèi)宣傳員、專(zhuān)管員、督查員、保潔員等“五員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監督。
�。�1）宣傳員：牽頭做好機關(guān)垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類(lèi)知曉率和參與率。（負責人：）
�。�2）專(zhuān)管員：負責督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類(lèi)和分類(lèi)設施管養工作，提高分類(lèi)設施的完好率和整潔度，聯(lián)系垃圾收運單位按規范及時(shí)清運垃圾。（負責人：）
�。�3）督查員：根據每周檢查考核辦法，不定期開(kāi)展監督檢查，督促做好機關(guān)垃圾分類(lèi)工作。（負責人：）
�。�4）保潔員：負責每日對各樓層及會(huì )議室廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾進(jìn)行收集、清理，統一收集至機關(guān)大院的集中投放點(diǎn)；每周定時(shí)收集機關(guān)各股室的廢棄紙張（文件等）、報紙；做好公共場(chǎng)所垃圾桶的.清潔工作，確保干凈整潔完好；對機關(guān)各股室分類(lèi)錯誤的垃圾進(jìn)行分揀，并將發(fā)現問(wèn)題反饋給局機關(guān)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組辦公室。（負責人：）
�。�5）食堂工作人員：負責及時(shí)清理收集食堂內廚余垃圾并投放至大院內集中投放點(diǎn)，嚴禁亂倒亂放，定期清洗廚余垃圾桶，確保干凈整潔完好。（負責人：）
�。ㄈ﹪栏穹诸�(lèi)投放。按照分類(lèi)要求，將垃圾中的可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾分別投放至對應的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
�。ㄋ模╅_(kāi)展檢查考評。將垃圾分類(lèi)工作納入年終評先評優(yōu)工作考核。以局機關(guān)各股室為單位，采取每周檢查一次，每季度評分一次，考評成績(jì)年終進(jìn)行累計，一年內累計不合格率達到xx次的股室，該股室所有人員將取消年度評先評優(yōu)資格。x月份起，局垃圾分類(lèi)和減量工作領(lǐng)導小組將對機關(guān)各股室垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并定期通報垃圾分類(lèi)工作情況。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識。全局機關(guān)工作人員要高度重視垃圾分類(lèi)工作，結合“我是黨員我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)等，積極推行垃圾分類(lèi)工作，當好樣板、做好示范。
�。ǘ﹪栏窆芾�。本著(zhù)“科學(xué)合理、簡(jiǎn)便易行”的原則，合理配置分類(lèi)設施，規范分類(lèi)標識，落實(shí)管理責任，強化日常管理，做到堅持不懈，取得實(shí)效。
�。ㄈ┵Y金保障。局機關(guān)及居民區垃圾分類(lèi)工作機構和垃圾分類(lèi)宣傳、培訓等所需經(jīng)費由局財務(wù)室保障。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇9
一、學(xué)校目前垃圾種類(lèi)和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學(xué)習的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾（餐廚垃圾除外）主要以廢紙為主，來(lái)源老師辦公、備課、會(huì )議、廢舊書(shū)報等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導處，總務(wù)處等部門(mén)采購品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì )議材料等。
二、我校校園內垃圾的細分：
一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類(lèi)。
1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
�。�1)廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇水就會(huì )化掉了，所以是不可回收的。
�。�2)塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
�。�3)金屬：易拉罐、廢棄電線(xiàn)等
2、餐廚垃圾：水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3、不可回收垃圾：可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料，剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4、有害垃圾：
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
三、校園垃圾分類(lèi)的.意義
1、環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產(chǎn)0.8噸紙，相當于節約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵，節省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節省化工原料300千克，節省一半的造紙能源，節約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2、經(jīng)濟效益：0.6元/斤，日積月累也是一筆收入。
3、教育效益：樹(shù)立環(huán)保意識，養成垃圾分類(lèi)處理的好習慣�；厥盏乃糜挚梢杂糜趷�(ài)心事業(yè)。
4、組織管理效益：師生共同做起，相互監督促進(jìn)；提高資源利用；改進(jìn)現有衛生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
四、主要投入與設施
進(jìn)一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類(lèi)回收箱，并統一標識。各班設可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設置有害垃圾桶一個(gè)。進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類(lèi)收集的范圍，推廣垃圾分類(lèi)收集工作。垃圾桶放置位置及數量“每?jì)赏耙幌湟淮毙Ｇ昂箝T(mén)2個(gè)分類(lèi)垃圾桶校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)。
五、宣傳與發(fā)動(dòng)
1、國旗下講話(huà)：號召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項目啟動(dòng)，意義宣傳，強調回收是措施，節約用紙才是根本。
2、撰寫(xiě)和下發(fā)《垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》。
3、各班班會(huì )課宣傳。
4、黑板報：垃圾分類(lèi)的意義與方法，收集指引，操作方法。
3、各班班會(huì )課宣傳。
4、黑板報：垃圾分類(lèi)的意義與方法，收集指引，操作方法。
5、校園廣播：各階段反饋和成果
6、小評論：讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類(lèi)意識深入人心。
7、把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規范、每月模范班評比有機結合，加強管理過(guò)程的監督、整改。
8、通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(cháng)一封信”等各類(lèi)活動(dòng)，全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，節約資源，垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭、社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
9、做好活動(dòng)的記錄工作。
10、認真做好處理各類(lèi)垃圾的程序和方法的分期培訓工作。
六、跟進(jìn)管理
1、回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請收廢品人員來(lái)�；厥�。
2、垃圾處理：將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費。
將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。
將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機構進(jìn)行收集處理。附件：處理各類(lèi)垃圾的程序和方法：
1、紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管（放在陽(yáng)臺上保管容易被雨淋濕）。平時(shí)，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2、紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3、食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì )被回收的。
5、嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）中。
注意事項：
金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。請將瓶子內的飲料倒掉，如瓶?jì)扔形畚飫?wù)必清洗后再放入垃圾袋中。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。
注意事項
各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內，學(xué)校集中會(huì )定時(shí)集中處理。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇10
為落實(shí)楊浦區生活垃圾全程分類(lèi)體系建設的總體要求、切實(shí)提升楊浦區學(xué)校生活垃圾分類(lèi)實(shí)效，根據《上海市生活垃圾分類(lèi)減量推進(jìn)工作聯(lián)席會(huì )議辦公室關(guān)于印發(fā)〈上海市生活垃圾強制分類(lèi)實(shí)施方案〉的通知》（滬分減聯(lián)辦〔20xx〕7號）文件精神、結合楊浦區校園實(shí)際情況，進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作現結合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。
貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設為要求，以“科學(xué)規劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。
2、逐步實(shí)現校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
�。ㄒ唬┘訌姽芾砗捅O督，提高責任認識。
學(xué)校成立生活垃圾處理分類(lèi)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：蔣鳴，組員:王暉、李佳盈、王瑋、唐紅蓓、各班班主任。
各班級要明確職責，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為評選文明先進(jìn)班級的依據之一，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
學(xué)校大隊部行為規范日常檢查將此項工作納入各班級檢查評比中，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。各班班主任作為班級垃圾分類(lèi)指導員，負責本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；各班勞動(dòng)委員擔任班級垃圾分類(lèi)“綠色小衛士”，負責監督本班的垃圾分類(lèi)處置情況。
每天定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，中午12:15——12:25；下午16:40——16:50，（個(gè)別班級放學(xué)晚，班主任派指定同學(xué)投放垃圾）。
每天有一名學(xué)管會(huì )學(xué)生在指定地點(diǎn)督促各班完成垃圾分類(lèi)的投放，同時(shí)對每班的垃圾分類(lèi)進(jìn)行登記。
�。ǘ┘哟笮麄骱屯度�，完善設施設備。
開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，提升垃圾分類(lèi)知曉率。通過(guò)專(zhuān)題午會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強化師生垃圾分類(lèi)減量意識，提升知曉率。
多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實(shí)現垃圾減量，倡導學(xué)生爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。
開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識競賽、手抄小報、倡議簽名、微視頻評選等實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性，倡導節約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節約、綠色環(huán)保的美麗家園。
積極引導全校學(xué)生提升垃圾分類(lèi)意識，根據生活垃圾來(lái)源、成分構成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的.有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
單位垃圾分類(lèi)實(shí)施方案
案例項目為x居住小區a，該小區占地面積為64萬(wàn)平方米，住戶(hù)1558戶(hù)約4500人，共58個(gè)樓層(含19部電梯樓)。該小區生活垃圾日均產(chǎn)生量2.5噸，其中廚余垃圾1.3噸，可回收垃圾01噸，其他垃圾11噸。當地環(huán)保部門(mén)有意選定其進(jìn)行垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作，因此在小區內設置了整套的垃圾分類(lèi)、清運制度。
(1)垃圾分類(lèi)勸導。除了一般的垃圾清理分類(lèi)工作外，清潔服務(wù)師還負責為小區居民垃圾分類(lèi)投放提供建議和指導。工作中要求統一身穿著(zhù)印有垃圾分類(lèi)標識的工作服，在勸導過(guò)程中，要求面帶微笑，語(yǔ)氣和藹，有耐心，說(shuō)服住戶(hù)配合垃圾分類(lèi)工作。勸導工作以流動(dòng)形式進(jìn)行，對垃圾分類(lèi)不理想的樓層，進(jìn)行長(cháng)時(shí)間等候勸導。主動(dòng)幫助住戶(hù)投放垃圾，從而以切身行動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)工作在住戶(hù)端落地。
(2)垃圾分類(lèi)標準。a小區將生活垃圾分為可回收物(如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等)、餐廚垃圾(餐飲垃圾等易腐性垃圾)有害垃圾(如棄置藥品、廢日用化學(xué)品等)和其他生活垃圾(如大件家具和家電等)四類(lèi)。四類(lèi)垃圾的垃圾桶進(jìn)行分色管理：可回收物為藍色，有害垃圾為紅色，餐廚垃圾為綠色，其他垃圾為灰色。
(3)垃圾清運流程。按照垃圾分類(lèi)及其流向要求，把路面用和居民用的分類(lèi)垃圾桶中的垃圾集中轉倒至中轉垃圾桶或垃圾車(chē)，分別運送至不冋渠道處理。其中，餐廚垃圾轉運至餐廚余垃圾就地處理設施(堆肥處理);其他垃圾轉運至車(chē)庫角落進(jìn)行人工分揀，分揀出可回收的垃圾，存放好等待回收處置;回收后的其他垃圾集中運至附近垃圾中轉站，按垃圾性質(zhì)送不冋渠道銷(xiāo)毀或拆解;有害垃圾與危險廢物集中轉倒至專(zhuān)門(mén)收集容器，等待危險廢棄物處理企業(yè)定期上門(mén)收取(收集容器由危廢處理企業(yè)提供)。
(4)二次分類(lèi)處理。清潔服務(wù)師將初步分類(lèi)垃圾送至垃圾樓進(jìn)行二次分類(lèi)。毎天清理兩次餐廚垃圾，收集的餐廚垃圾轉運至就地處理設備;其他垃圾每天清理一次，集中運至垃圾樓后，經(jīng)人工分揀出可回收垃圾，再由專(zhuān)業(yè)公司統一運走;有害垃圾桶毎月清理一次，收集一定量后，交給危險廢物處理公司。
(5)餐廚垃圾處理。除需要交給垃圾回收和處理公司的垃圾外，a小區能夠自行對餐廚垃圾進(jìn)行回收處理。小區內配備有專(zhuān)業(yè)的堆肥桶和相關(guān)設備，由清潔服務(wù)師負責按照清潔公司提供的設備操作指南操作，并進(jìn)行日常管理。
清潔服務(wù)師應負責垃圾樓周?chē)男l生，保證垃圾樓里的垃圾存放齊整,地面無(wú)散落的垃圾。每夭至少沖洗垃圾樓地面一次，炎熱天氣或垃圾處理量大的日子，可以適當増加沖洗次數。每夭天工作結束后，對垃圾樓進(jìn)行一次消殺。垃圾樓衛生清潔標準如下：
(1)地面無(wú)散落垃圾、無(wú)污水、污漬;墻面無(wú)粘附物，無(wú)明顯污跡。
(2)垃圾做到日產(chǎn)日清。
(3)所有垃圾集中堆放在堆放點(diǎn)，做到合理、衛生、四周無(wú)散落垃圾。
(4)可回收的廢品垃圾另行存放。
(5)保持清潔無(wú)異味，每天定時(shí)噴灑藥水，防止蚊蠅滋長(cháng)。
(6)按要求做好垃圾袋裝化。
(7)垃圾凊運車(chē)在裝載運送前，需檢查貨倉垃圾封裝情況，要求垃圾不外露，無(wú)明顯異味，不超載。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇11
為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養成良好的行為習慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識，結合我校實(shí)際，特制定此工作方案。
一、指導思想
�，F有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )”的思想指導下，培養學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、工作目標
以創(chuàng )建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長(cháng)認識到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
三、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、工作重點(diǎn)
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話(huà)，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會(huì )課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開(kāi)展大規模的持續深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全校內推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區、一個(gè)社區帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )。
3.總結反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍，對推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jì)顯著(zhù)的.班級和個(gè)人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。校領(lǐng)導要牢固樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計劃，建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
(三)加大投入，落實(shí)保障。在校園內增加垃圾分類(lèi)設施的購置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類(lèi)設施的日常維護、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領(lǐng)導，由政務(wù)處牽頭，各部門(mén)協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務(wù)處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個(gè)班級發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長(cháng)、領(lǐng)導來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統一回收，不可回收垃圾統一由環(huán)衛所來(lái)清理。
垃圾分類(lèi)實(shí)施方案 篇12
一、總體目標
在黨政機關(guān)等公共機構實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，有利于改善工作和生活環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，對于推動(dòng)全社會(huì )普遍實(shí)施生活垃圾分類(lèi)具有重要的示范引領(lǐng)作用。黨政機關(guān)等公共機構要帶頭實(shí)施生活垃圾分類(lèi)工作，努力做到應分盡分、應收盡收，逐步建立生活垃圾分類(lèi)的常態(tài)化、長(cháng)效化機制。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、垃圾分類(lèi)的意義
垃圾分類(lèi)回收利用是對垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節。通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用物資，從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。垃圾通過(guò)分類(lèi)收集后便于對不同類(lèi)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處置。垃圾分類(lèi)是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。垃圾分類(lèi)回收利用處理，可以減少污染，節省資源。因進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
四、活動(dòng)內容
1、介紹全國垃圾分類(lèi)、回收再利用情況。
2、學(xué)習垃圾分類(lèi)基本知識。
五、垃圾分類(lèi)要求
按照“干濕分離”原則和有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物、其他垃圾“四分類(lèi)”的要求進(jìn)行分類(lèi)。
�。ㄒ唬┯泻�。
1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
2.投放收運。應按照便利、快捷、安全的原則，設立專(zhuān)門(mén)的有害垃圾投放場(chǎng)所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護部令第x號）的.品種，要按《危險廢物貯存污染控制標準》（GB18597-20xx）相關(guān)要求設置臨時(shí)貯存場(chǎng)所，要求貯存場(chǎng)所必須采取防風(fēng)、防雨、防曬措施，地面須做防滲處理，不相容的危險廢物須分區分類(lèi)存放，危險廢物收集容器的材質(zhì)和襯里要與危險廢物相容（不互相反應）且容器須完好無(wú)損。屬于危險廢物的有害垃圾須委托具備危險廢物經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì)的單位進(jìn)行收集、轉移、處置，轉移危險廢物前須依法申領(lǐng)危險廢物轉移聯(lián)單后方可轉移，根據屬于危險廢物的有害垃圾的品種和產(chǎn)生數量，合理約定收運頻率，處置費用由產(chǎn)生有害垃圾（危險廢物類(lèi)）的單位承擔。
�。ǘ┎蛷N垃圾。
1.主要品種。公共機構食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
2.投放收運。設置專(zhuān)門(mén)的密閉容器單獨存放，明確專(zhuān)人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜物。要建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾數量、去向。鼓勵日就餐人數1000人以上的單位安裝餐廚垃圾就地資源化處理設備；不具備就地資源化處理條件的公共機構要根據《貴陽(yáng)市餐廚廢棄物管理辦法（試行）》，與依法取得特許經(jīng)營(yíng)權的餐廚廢棄物收集、運輸、處置服務(wù)經(jīng)營(yíng)者簽訂協(xié)議，交由其收集、運輸、處置，做到“日產(chǎn)日清”。
�。ㄈ┛苫厥瘴�。
1.廢棄電器電子類(lèi)產(chǎn)品。
�。�1）主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機、洗衣機、電冰箱（冰柜）等。
�。�2）投放收運。嚴格廢棄電器電子類(lèi)資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類(lèi)資產(chǎn)數量、去向。電器電子類(lèi)產(chǎn)品超過(guò)規定使用年限或經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)鑒定無(wú)法修復的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具有環(huán)保部門(mén)核發(fā)的廢棄電器電子產(chǎn)品處理資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行回收處理，并符合保密規定和要求。
2.其他可回收物。
�。�1）主要品種。包括：公開(kāi)發(fā)行的廢舊報刊書(shū)籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
�。�2）投放收運。應當根據可回收物的種類(lèi)和產(chǎn)生量，設置專(zhuān)門(mén)容器或臨時(shí)存儲空間，實(shí)現單獨分類(lèi)、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設專(zhuān)人分揀打包，做到標識明顯。要與專(zhuān)業(yè)回收企業(yè)合作，構建集中管理、規范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò )，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊文件資料，按照保密規定和要求進(jìn)行收運處置。
�。ㄋ模┢渌�。
1.主要品種。包括衛生紙、面巾紙、餐巾紙、煙頭、陶瓷等不可回收垃圾。
2.投放收運。在辦公室和公共區域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類(lèi)垃圾桶（簍），引導干部職工形成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的良好習慣。
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